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幼兒園元旦家長(cháng)感言
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們心中時(shí)常會(huì )積累了不少感想和見(jiàn)解，這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園元旦家長(cháng)感言，希望對大家有所幫助。
幼兒園元旦家長(cháng)感言1
小雪兒剛滿(mǎn)3歲，入園已經(jīng)四個(gè)多月了。幾個(gè)月來(lái)，她從一個(gè)自由散漫的小頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)有禮貌、舉止文雅的小姑娘了！
小雪兒剛入園的時(shí)候自理能力很差，不會(huì )自己吃飯喝水，經(jīng)常會(huì )尿濕褲子，最讓我擔心的是她會(huì )不會(huì )哭鬧著(zhù)不肯上幼兒園，因為周?chē)鷮ι嫌變簣@有抵觸情緒的孩子并不少見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)第一周的訓練，小雪兒喜歡上了幼兒園的生活，即使媽媽離開(kāi)的時(shí)候也不會(huì )哭鬧，這讓我十分欣慰。小雪兒還特別喜歡上“快樂(lè )1+1”和奧爾福音樂(lè )，每次上完“快樂(lè )1+1”，小雪兒就會(huì )讓我看老師給她貼的“樂(lè )樂(lè )”，睡覺(jué)時(shí)也不讓摘下來(lái)。有時(shí)到了周六周日，她也要來(lái)幼兒園，不過(guò)，她挺懂事的，只要告訴她“老師也累了，需要休息”她也不會(huì )堅持。
小雪兒特別喜歡他們班的四個(gè)老師，這和老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心是分不開(kāi)的。有一次，小雪兒拉到褲子里了，當我帶著(zhù)換洗衣服趕到時(shí)，老師們已經(jīng)給她洗干凈了，并換上了幼兒園為孩子們準備的'衣服，小雪兒正裹著(zhù)被子坐在床上和米老師玩呢，而張老師正在洗小雪兒弄臟的衣服。當我給小雪兒穿好衣服，把她抱在懷里時(shí)，小雪兒高興地叫著(zhù)“米老師！米媽媽?zhuān) �，一時(shí)間，我和老師們都特別感動(dòng)——只有孩子才會(huì )用這樣的語(yǔ)言直接地真誠地贊美她的老師！因為老師象媽媽一樣疼愛(ài)著(zhù)他們！不僅如此，老師們還經(jīng)常和我交流孩子在園和在家的表現，及時(shí)發(fā)現她的問(wèn)題，相互配合，共同教育。
逐漸地，我發(fā)現小雪兒有了越來(lái)越多的進(jìn)步，她愿意自己吃飯了，雖然吃得很慢，還會(huì )把飯粒弄得到處都是；她肯用自己的水杯喝水了，盡管會(huì )時(shí)常弄濕衣服；她自己學(xué)會(huì )穿鞋了，每天回家自己換鞋，還會(huì )監督大人把換下的鞋放好。有一天，我回家很晚，一進(jìn)門(mén)，小雪兒撲進(jìn)我懷里叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢尰貋?lái)咯！”，然后從鞋架上拿出我常穿的那雙拖鞋放在我面前“媽媽換鞋！”，我忍不住抱住她親了一下說(shuō)“謝謝寶寶！”，小雪兒卻說(shuō)：“媽媽鞋鞋沒(méi)放好！不乖！”看著(zhù)她那么認真的表情，我趕快把換下的鞋放好。
幼兒園開(kāi)展“感恩活動(dòng)”，小雪兒每天都會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”，“媽媽?zhuān)阏婧�！”；出門(mén)的時(shí)候也不讓媽媽抱，外公外婆抱她，她也會(huì )說(shuō)：“外公外婆年紀大，抱不動(dòng)，寶寶自己走！”；和媽媽一起購物時(shí)，她不會(huì )亂要玩具和零食，還會(huì )主動(dòng)幫媽媽拿東西……
在幼兒園里，小雪兒學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，每周幫她復習功課時(shí)都會(huì )發(fā)現她又掌握了新的知識，即使因為生病耽誤的內容也能及時(shí)補上。不僅如此，小雪兒特別喜歡學(xué)習字寶寶和練習數數，還會(huì )自己要求放英語(yǔ)和律動(dòng)的光碟�？粗�(zhù)孩子一天天在進(jìn)步，作為家長(cháng)特別高興！現在，幼兒園已經(jīng)成為小雪兒的另一個(gè)家，難怪在睡夢(mèng)中她也會(huì )喃喃自語(yǔ)：“明天還上幼兒園！”。
幼兒園元旦家長(cháng)感言2
xx省公路局幼兒園老師們：
你們好！我們是柴巖松的父母，孩子在幼兒園已經(jīng)學(xué)習了兩年了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事。在此，十分感謝幼兒園老師們對孩子、辛勤的教育和幫助。
作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而公路局幼兒園又恰恰通過(guò)舉辦了慶六一“金色童年”活動(dòng)給我們家長(cháng)提供了這樣的平臺，在活動(dòng)中，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，孩子也因為父母親自參與游戲而情緒高漲，特別活躍與開(kāi)朗。而我們也覺(jué)得又重新回到了童年的快樂(lè )時(shí)光。冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”。我相信幼兒園撒下了“真情實(shí)意”的種子，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(cháng)的友情之花。所以衷心感謝幼兒園在繁忙的教學(xué)活動(dòng)中，精心組織的這次慶“六一”金色童年活動(dòng)。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷Ｍ幸粋�(gè)健康快樂(lè )的童年。從兒子踏入省公路局幼兒園的第一天起，我們一直這樣認為：幼兒園是他生活中的另一個(gè)家，在我兒子進(jìn)入幼兒園這個(gè)家的近兩年中，我深深的感到了他身上的變化，包括“自己會(huì )穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等�！泵恳惶焖荚谶M(jìn)步著(zhù)，很多時(shí)候，兒子會(huì )把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖晃著(zhù)小腦袋，看到認識的字，還會(huì )大聲說(shuō)出來(lái)，小手也靈巧起來(lái)，會(huì )自制玩具，構思積木，自立能力在不斷增強，會(huì )說(shuō)一些我意想不到的話(huà)，會(huì )做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都在給我驚喜。而這些驚喜感動(dòng)著(zhù)我，因為我知道這是愛(ài)在傳遞，是從家庭到幼兒園之間的傳遞。我們的孩子正在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤下健康、活潑、快樂(lè )的成長(cháng)。兒子由不愿上幼兒園到今天的喜歡幼兒園，喜歡幼兒園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，這期間凝聚了學(xué)前一班周老師、栗老師、王老師的愛(ài)心、耐心、細心與用心的結晶和辛勤的汗水。我們?yōu)閮鹤佑龅竭@樣的'好老師而慶幸，更為省公路局幼兒園這樣具有以“愛(ài)”為魂，‘寓教于樂(lè )’的教學(xué)特色的好幼兒園而感到欣慰。
我們的孩子能在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采，首先應該感謝幼兒園的各位領(lǐng)導和老師。這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水。讓我們一起為我們的孩子的優(yōu)秀表現鼓掌，為我們的孩子祝福。請相信我們的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的。
在幼兒園的兩年里，巖松和老師、小朋友們在一起的相對時(shí)間甚至比跟我們還要多。在幼兒園，她學(xué)到了很多本領(lǐng)：認字、畫(huà)畫(huà)、兒歌——樣樣都能給我們帶來(lái)很大的驚喜。最重要的是，孩子在這里，懂得了人生最基本的行為準則和道德規范。公路局幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細心包容了孩子無(wú)知與固執，更正他的錯誤和缺點(diǎn)，使他懂得真、善、美，假、惡、丑。讓孩子從一個(gè)對外部世界懵懂無(wú)知的大嬰兒成長(cháng)為愛(ài)學(xué)習、講文明、講衛生、懂禮貌、肯動(dòng)腦筋的身心健康的小小少年�，F如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子良好的表現。我們深深了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育是分不開(kāi)的！
幼兒園元旦家長(cháng)感言3
20xx年的腳步聲漸行漸遠，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長(cháng)有幸收到了老師的邀請函，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會(huì )。
得知能夠和她一起在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的上午，女兒很高興，拉著(zhù)我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥(niǎo)一樣。走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺、掛有小禮品的圣誕樹(shù)、歡樂(lè )的孩子、開(kāi)心的家長(cháng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著(zhù)喜慶、歡快、溫馨的氣氛。聯(lián)歡會(huì )在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開(kāi)始，她首先代表六班三位老師對全體家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎，簡(jiǎn)單總結了中六班半年來(lái)的工作，并對家長(cháng)的配合表示感謝。樸實(shí)的'話(huà)語(yǔ)流露出對孩子發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)，為孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步而高興，而滿(mǎn)足。
老師，其實(shí)應該感謝的是你們啊，是你們，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖孩子、照顧孩子、呵護孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，指導孩子如何和別的小朋友們相處……于是，孩子慢慢地會(huì )自己閱讀、會(huì )講故事、會(huì )寫(xiě)字、會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )唱歌、會(huì )跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養成了一些好的生活習慣和學(xué)習習慣，會(huì )自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了;于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了;于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀(guān)念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛(ài)他(她)的人，有了更多小伙伴，話(huà)語(yǔ)中不時(shí)出現“我們幼兒園……”“我們老師……”“我們同學(xué)……”。
接下來(lái)王一諾小朋友的媽媽發(fā)表了聲情并茂的家長(cháng)感言，她回顧了自己孩子半年來(lái)的進(jìn)步，列舉了孩子半年來(lái)的可。
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