家長(cháng)會(huì )感言范文

　　在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時(shí)往往可以寫(xiě)一篇感言將其表達出來(lái)。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )感言范文，希望對大家有所幫助。

家長(cháng)會(huì )感言范文1

　　做為家長(cháng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺上鮮艷的花，現在孩子的學(xué)習環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶(hù)和輪流生火爐的情景。當一年級的老師真不容易，孩子們也不會(huì )打掃衛生，辛苦了老師！

　　每一次和班主任李老師面對面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”李老師對期末考試做了總結，各門(mén)課程孩子們都考的不錯，做為家長(cháng)我認為這是老師認真負責、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細節，鼓勵為主，平常我自以為做的不錯，為孩子付出了很多，一比才知道還差的`很遠，也體會(huì )到家長(cháng)對孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。孩子這次考的不錯，做為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓斥孩子，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)是賞識教育，多鼓勵，從現在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。要說(shuō)感言，我的感想歸根結底就是，學(xué)校是孩子成長(cháng)教育極為重要的平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅定后盾，老師是孩子成長(cháng)教育的培育者，父母是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，大家都對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！

　　在李老師這一學(xué)期的認真培養和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè )的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。衷心祝愿學(xué)校教育穩步成長(cháng)，飛速發(fā)展！

家長(cháng)會(huì )感言范文2

　　作為一名三年級學(xué)生的家長(cháng)我參加了春江中心小學(xué)下半學(xué)年召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，感受很多，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，對老師們的工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性。只有家長(cháng)和老師共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學(xué)習成績(jì)。

　　作為家長(cháng)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學(xué)生活，培養良好的學(xué)習習慣，特別是班主任老師從各個(gè)側面耐心細致的講解，溝通和回答了家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是對學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的'展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習慣，收獲成長(cháng)”，成就著(zhù)家長(cháng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養成一個(gè)對社會(huì )有用的人。家長(cháng)會(huì )就象是一扇窗子，開(kāi)啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。

　　要說(shuō)感言，我的感想歸根結底就是：學(xué)校是孩子成長(cháng)教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅實(shí)后盾，社會(huì )是孩子成長(cháng)的大熔爐，老師是孩子成長(cháng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì )三者溶為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽(yáng)光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(cháng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！

　　我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。

　　最后祝春江小學(xué)全體同學(xué)天天快樂(lè )、健康成長(cháng)！

家長(cháng)會(huì )感言范文3

尊敬的教師、各位家長(cháng)：

　　大家早上好!

　　一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè )中承受，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，快樂(lè )的、傷心的、夸大地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既輕松，又快樂(lè )，也很容易記住內容。

　　二、多一些表?yè)P和鼓勵。我們知道，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不快樂(lè )了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比〞。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)假如經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。

　　三、培養孩子的。作為家長(cháng)，我們都希望自己的孩子可以琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好，我的'孩子很喜歡，我把她的每一幅畫(huà)都起來(lái)，有的剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫(xiě)上單詞，她經(jīng)常會(huì )欣賞自己的畫(huà)，輕松的讀出單詞，這樣不僅能進(jìn)步她的積極性，也能輕松學(xué)會(huì )。

　　四、不做“嘮叨〞家長(cháng)。以前，我是事無(wú)巨細。因為妻子在鄉下教書(shū)，晚上才能回家。因此有課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她效勞，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨爸爸〞，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是教師批評我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。

　　孩子是我們的希望，也是祖國的將來(lái)。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。

　　謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )感言范文4

尊敬的領(lǐng)導，老師，敬愛(ài)的家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們：

　　大家好!我是大二班xx小朋友的媽媽?zhuān)�今天很榮幸能夠作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )，來(lái)表達我對幼兒園領(lǐng)導以及各位老師的感謝! 其實(shí)，今天站在這里，我的`心里多少有些忐忑，因為，比起別的家長(cháng)，我僅是一位“資歷”只有兩年的家長(cháng)，但是，就是在這短短兩年的時(shí)間里，楊兆坤小朋友發(fā)生了令我們家長(cháng)最最欣慰的成長(cháng)變化。所以，我又覺(jué)得自己是最最踏實(shí)的一位家長(cháng)代表。我最該表達我真實(shí)的心聲!

　　回憶兩年前，xx還是一位羞于表達，不善交流的小家伙兒，現如今，已變得活潑、開(kāi)朗，不僅能拿起話(huà)筒主持升旗儀式，還能打起快板，出現在舞臺上以前的楊x，不知道怎樣和小朋友游戲、合作，而現在的他，陽(yáng)光、快樂(lè )，還擁有很多好朋友。

　　我知道，這一切變化，都有賴(lài)于孩子入園以來(lái)，進(jìn)入到了一個(gè)團結、友愛(ài)、寬容而又有活力的大集體。在這個(gè)集體里，有教導有方的陳老師、經(jīng)驗豐富的王老師，內斂溫和的張老師，還有富有活力的杜老師，以及40多個(gè)活潑可愛(ài)的小伙伴。是這個(gè)溫暖的“綠色園”促進(jìn)了孩子的健康成長(cháng)! 我想：不僅是我的孩子在幼兒園里有這樣的幸福，每一個(gè)經(jīng)五幼的孩子都有這樣的幸運，都在經(jīng)五路幼兒園，這個(gè)幸福的大家庭中，幸運地遇到了自己敬愛(ài)的老師、喜歡的小伙伴。

家長(cháng)會(huì )感言范文5

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，兒子一天天的長(cháng)大，漸漸的到了我的肩膀。學(xué)習的東西也越來(lái)越繁雜，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現在的琴棋書(shū)畫(huà)德智體美。但隨之煩惱而來(lái)，如何正確的幫助兒子的成長(cháng)成了我最大的困擾“過(guò)猶不及”，平時(shí)密切的關(guān)注及嚴厲的做法好像并沒(méi)有帶來(lái)很好的效果。兒子仍然是帶著(zhù)許多的壞習慣在迷迷糊糊的完成自己的學(xué)習和生活。

　　很好的一個(gè)機會(huì )在這個(gè)時(shí)間我參加了兒子的家長(cháng)會(huì )，先回顧一下整個(gè)家長(cháng)會(huì )大致的過(guò)程，首先美術(shù)音樂(lè )老師講述一下她們課上的那些事。音樂(lè )課上的對節奏、旋律的感受、把握可以很好的提高孩子的注意力。美術(shù)在提高孩子觀(guān)察能力同時(shí)更好的讓孩子發(fā)現生活中的美。這些課程不但能培養孩子的藝術(shù)細胞，而且可以提升學(xué)生們的專(zhuān)注力。意義重大，必須引起足夠的重視。

　　鄭老師接下來(lái)跟大家分享了她的“育兒心經(jīng)”，“因材施教”，鄭老師區別了男孩子和女孩子的不同教育方式，只有放手讓孩子去歷練才有可能培養出一個(gè)陽(yáng)光帥氣、勇敢大度的'男孩子。同時(shí)強調了爸爸的不可替代性。爸爸特有的陽(yáng)剛氣質(zhì)才能帶出來(lái)錚錚鐵骨的小男子漢。

　　后來(lái)各位老師對每位家長(cháng)提出的困惑已久的問(wèn)題進(jìn)行的解析，提醒需要關(guān)注的諸多問(wèn)題，悉記于心，不作贅述。

　　佛家講究的是“醍醐灌頂”，所謂的就是“頓悟”了。今天的家長(cháng)會(huì )讓我忽然感覺(jué)領(lǐng)悟到很多。

　　平時(shí)對兒子的說(shuō)教實(shí)在太多，但其實(shí)他并不能接受假大空的理論。他需要的永遠只有一個(gè)，就是經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)思考所領(lǐng)悟出來(lái)的東西。如老師所說(shuō)，可以好為人師，若想為人師，必須自己總結積累提煉，這樣提煉出來(lái)的所有知識或意識都是孩子自己的，他們會(huì )記得非常深刻。所以理論無(wú)所謂有，對孩子的磨練必須有。

　　平時(shí)對兒子的管束太密，無(wú)孔不入的看管。時(shí)刻盯著(zhù)他在做什么。無(wú)形中也放大了他的錯誤，于是就看著(zhù)覺(jué)得非常不對，開(kāi)始變得焦慮急躁，所說(shuō)教的也開(kāi)始升級為大聲吼。無(wú)形中成了惡性循環(huán)了。所以必須讓兒子自己去管束自己，我們在邊上好好看著(zhù)，把好關(guān)就可以了。太多的事情千萬(wàn)做不得了。

　　放春假的時(shí)候帶著(zhù)兒子去了杭徽古道，漫長(cháng)的20公里，他一直要沖在最前面，一點(diǎn)也不嫌累。其實(shí)他是非常有斗志及勇氣了。恰如老師所講，其實(shí)兒子是一只要飛上天空的雄鷹。

　　這次家長(cháng)會(huì )不是我想象中的僅僅作對學(xué)習的交代的過(guò)程，我想起了莊子所講任何事情都需要“順應物化”。老師所講恰好吻合了這個(gè)最樸素的真理。

　　很多想法匯成一句“讓孩子自然的成長(cháng)�！�

家長(cháng)會(huì )感言范文6

　　9月13日，再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué)，參加了兒子升入二年級以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，孫老師和張老師細致入微地從各個(gè)方面對孩子所學(xué)內容以及孩子們的現狀進(jìn)行了分析。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓我更深地認識到了對于孩子細節培養的重要性。

　　首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細節的老師，比如對于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記，強調孩子注意格式，如標點(diǎn)單獨占一格，但是不打頭，冒號、引號共占一格等，這些都是我不曾注意的，指導家長(cháng)如何輔導孩子在家寫(xiě)日記，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說(shuō)+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿，可是有時(shí)感覺(jué)孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導，老師指出讓孩子打完腹稿再看范文，長(cháng)此下去，孩子就在對比中學(xué)會(huì )了寫(xiě)。再比如指導孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊，如何撕都進(jìn)行了細致的講解，這樣對于培養孩子的學(xué)習生活習慣，有非常好的示范作用。家長(cháng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習成績(jì)，但是對于生活方面獨立解決問(wèn)題的能力卻重視不夠，通過(guò)孫老師這些細節方面的指導，讓我認識到培養孩子獨立自主能力的'重要性，一年級時(shí)，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋，晚上只把作業(yè)帶回家，可我一直不放手，這次家長(cháng)會(huì )后，我同意了孩子的再一次請求，從這兩天的情況看，孩子真的很不錯，每天都會(huì )對比記下的作業(yè)，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下，自覺(jué)地帶回了老師并沒(méi)有布置的作業(yè)�？磥�(lái)，不是孩子能力不夠，而是家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手，相信孩子，孩子有了自主權利后，會(huì )真正地把學(xué)習當作自己的事情，表現會(huì )讓大人出乎所料，這也是從孫老師給家長(cháng)的談話(huà)中我學(xué)到的。印象非常深刻的是，孫老師在面對孩子之間的糾紛時(shí)，告誡家長(cháng)不要太過(guò)計較，因為“畢竟都只是孩子”，能從這樣的角度認識，說(shuō)明孫老師真的能夠“愛(ài)生如子”。

　　再說(shuō)說(shuō)數學(xué)方面：數學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長(cháng)會(huì )認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會(huì )認為“我不是不會(huì )，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計算能力的不足，映東也存在這樣的問(wèn)題，30道口算題有時(shí)會(huì )錯上七、八道，在數學(xué)老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現，當然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(cháng)應該肩負起的責任，于是我制作了二十以?xún)燃訙p法的卡片，每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓練，讓孩子看著(zhù)“說(shuō)”幾分鐘，“說(shuō)”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看、腦、說(shuō)、聽(tīng)的全過(guò)程，每天幾分鐘集中精力反復刺激大腦，對于孩子左腦記憶的發(fā)育，起到修正作用，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率，建立學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　除了老師提到的，我還想針對孩子自己的情況在以下幾個(gè)細節方面引領(lǐng)孩子：1.規范孩子的書(shū)寫(xiě)，比如下筆的輕重緩急，提筆、收筆等筆畫(huà)的運筆要求等，對平常的作業(yè)，字跡不工整堅決不收貨來(lái)要求孩子；2.老師強調本冊書(shū)重點(diǎn)還是字詞，所以強調孩子提高課堂聽(tīng)課效率是必不可少的，比如對于字的筆順，我抱的態(tài)度就是常和孩子強調我的書(shū)寫(xiě)很多是錯誤的，所以我是輔導不了你的筆順，甚至需要他來(lái)糾正媽媽?zhuān)�這樣，他會(huì )在老師講解時(shí)很認真地去聽(tīng)，同時(shí)也讓孩子更加認識到學(xué)習是自己的事情。另外，老師每天要求寫(xiě)生字，我對孩子提出來(lái)的要求是先把本課生字的拼音對著(zhù)生字寫(xiě)在作業(yè)紙上，然后合上課本自己寫(xiě)生字，自已組詞，做完之后再查缺補漏，這樣會(huì )學(xué)得更扎實(shí)，功夫下在平時(shí)；3.另外，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，孩子很喜歡讀書(shū)，每天堅持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，但孩子寫(xiě)日記時(shí)還是有些困難，我認識到心中有物，才能下筆成文，所以多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會(huì )才會(huì )有言可發(fā)，比如這個(gè)星期帶孩子去秋游，在游玩的過(guò)程中，指引孩子去說(shuō)出他眼中的大自然，“像桂圓核似的羊糞、掛在樹(shù)上紅燈籠似的蘋(píng)果、穿著(zhù)鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺(jué)其實(shí)寫(xiě)日記也不難，無(wú)非就是“我手寫(xiě)我心”，逐步提高孩子的寫(xiě)作興趣。4.數學(xué)方面除了每天幾分鐘的口算練習，還要在平時(shí)的學(xué)習中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象，更多地反映了孩子對待這門(mén)課的態(tài)度和興趣，比如這個(gè)星期的一份數學(xué)試卷，一次做下來(lái)，空下了好多題沒(méi)做，說(shuō)是不會(huì )，我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽(tīng)，我來(lái)當學(xué)生，在他講的過(guò)程中，很多題自然理順了，解決了，這樣堅持下去，孩子會(huì )更有成就感，不再畏難。

　　二年級是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長(cháng)，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。

家長(cháng)會(huì )感言范文7

　　家長(cháng)會(huì )已經(jīng)結束，本次的家長(cháng)會(huì )給了我不一樣的感受，我想最重要的原因應該是這次的家長(cháng)會(huì )我班上所有學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)了。這次的會(huì )議真是家長(cháng)聚集最全的一次，往�？偸菚�(huì )少那么七八個(gè)，讓我會(huì )議不好展開(kāi)。但是今天的會(huì )議倒是給了我很大的驚喜。

　　在會(huì )議進(jìn)展中，家長(cháng)們都很認真的在聽(tīng)，這讓我很開(kāi)心�，F在的這個(gè)階段是學(xué)生最重要的階段，學(xué)生們早已進(jìn)入初三了，所以家長(cháng)們都能來(lái)就證明是對他們孩子的學(xué)習的重視。在會(huì )上，有很多的家長(cháng)都提出了一些很好的建議，讓我覺(jué)得可借鑒起來(lái)。這群家長(cháng)都是很遵守紀律的人，過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)人的手機響起來(lái)，是真的認真看我的通知了，也說(shuō)明他們很尊重我。

　　開(kāi)展本次的家長(cháng)會(huì )，我的目的是希望引起家長(cháng)對孩子學(xué)習的重視。同樣也是我希望家長(cháng)可以更好地配合我去管理初三的這群學(xué)生。當然，我也在會(huì )上向家長(cháng)提出意見(jiàn)，比如我從學(xué)生那了解到，有些家長(cháng)是近乎逼迫孩子學(xué)習的，這樣是不行的，因為孩子當前是處于青春期的階段，性格上有些叛逆，家長(cháng)主要是多給一些關(guān)注和關(guān)心就好，過(guò)度的逼迫只會(huì )引起不好的影響。這是有例子的，我上一屆帶的初三學(xué)生中，就有學(xué)生因為家長(cháng)逼得太緊，導致學(xué)習到后面急速下降，那么對于這一屆學(xué)生，我為了避免出現這種情況，所以我提早的展開(kāi)家長(cháng)會(huì )告誡家長(cháng)們，初三了，對于自己的孩子的學(xué)習，一定不能太逼緊了，不然只會(huì )有反效果。

　　令我更高興的是我們班有些很優(yōu)秀的家長(cháng)竟然主動(dòng)上臺談?wù)勊齻兊腵家庭教育心得，把心得分享給大家。我在聽(tīng)的過(guò)程中，發(fā)現這些家長(cháng)真的是很理性的人，對孩子的教育松弛有度，所以他們的孩子的成績(jì)從上學(xué)以來(lái)就很好。我也因此明白家庭對孩子的教育很重要，尤其現在初三正是需要引導的階段，更需要家長(cháng)去陪伴和正確的教育。

　　本次開(kāi)展的家長(cháng)會(huì )收獲很大，對各個(gè)家庭也有些了解，更讓我相信與家長(cháng)良好溝通是有利于學(xué)生的成長(cháng)的。通過(guò)本次會(huì )議，我也看到有很多的家長(cháng)也開(kāi)始反省自己的錯誤，開(kāi)始去改正，這是個(gè)很好的現象，對他們的孩子的成長(cháng)也是會(huì )有利的。以后我也會(huì )多抽出時(shí)間開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)保持有效的溝通，這樣能夠改善父母對孩子的教育。

家長(cháng)會(huì )感言范文8

　　這個(gè)假期里我們都和思琳探討了這次家長(cháng)會(huì )的內容,她也意識到一些問(wèn)題是要糾正,以及加以防范。

　　張老師:你好!昨天家長(cháng)會(huì )我了解到班級里的,孩子們讓您費心了,之前廖嘉浩也讓您費了很長(cháng)時(shí)間,您現在還是帶病工作,真是辛苦您了,祝您身體健康!工作順利!

　　通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),讓我們更清楚孩子的學(xué)習狀況和老師們認真負責的教學(xué)態(tài)度。

　　這周家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，使我更加了解了學(xué)校和老師的教育，并使我更深入了解了樂(lè )樂(lè )在學(xué)校的學(xué)習和生活。

　　參加完家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了老師們的介紹，非常感謝老師們的辛苦勞動(dòng)，為孩子們的成長(cháng)想了不少辦法，用了不少心血。同時(shí)，對照自己，把時(shí)間用在孩子身上非常不夠，感到慚愧，今后一定多擠出時(shí)間與孩子在一起。

　　家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很好，謝謝老師們的努力工作。

　　通過(guò)每一期的家長(cháng)會(huì )知道班主任和各科老師的辛勤付出,我感到很高興.關(guān)于近期的浮躁有同感,昨晚同他談到這方面后,他說(shuō)以后一定改過(guò).

　　謝謝孫老師！能把這么多孩子在這三年的成長(cháng)發(fā)展歷史逐個(gè)了解，已經(jīng)是件不容易的事，我們非常理解，特別是看到孩子對老師和班級的形象會(huì )懂得去呵護，就能看出老師的魅力所在。這么好的一種學(xué)習氛圍帶給孩子的信息是：學(xué)習是一種快樂(lè )的事，有能力的孩子會(huì )極力地去做得更好，能力差點(diǎn)的也會(huì )想著(zhù)為班級去努力盡一份力，孩子都會(huì )懂得盡最大的努力在最后一學(xué)期去把最好的成績(jì)回贈老師，請老師放心吧！祝老師身體健康！幸�？鞓�(lè )！

　　家長(cháng)會(huì )上看到孩子們的進(jìn)步，得到了各科老師的肯定，作為家長(cháng)的我，倍加替孩子們感到高興，也看著(zhù)浩鵬從人生的第一個(gè)經(jīng)歷的挫折中慢慢平穩過(guò)度，媽媽只想說(shuō)感謝孫老師，也祝浩鵬真的長(cháng)大了起碼你是具備了不屈不撓的學(xué)習精神。眼看最后三年的小學(xué)學(xué)習相處馬上就要結束了，作為家長(cháng)的我內心竟也泛起千百個(gè)不舍，希望浩鵬好好珍惜和老師們、同學(xué)們的最后相處的時(shí)光，把堅持做到最后，交給自己交給老師一份滿(mǎn)意的答卷。

　　班主任反饋了孩子們德智體的表現，各任課老師也反饋了孩子們的學(xué)習情況，我們覺(jué)得六（3）班在孫老師的直接教導下，在各任課老師的耐心教育下，孩子們在德智體幾方面都有了很大的進(jìn)步感謝各位老師的辛勤付出，我們也表?yè)P了聰 聰好的方面，對存在的不足也明確指出，希望她能發(fā)揚成績(jì)，再接再厲，以最好的狀態(tài)努力學(xué)習迎接期末考試。

　　感謝老師們和孩子們的精神準備，尤其是孫國華老師對班上39個(gè)孩子進(jìn)行了全面客觀(guān)的逐個(gè)點(diǎn)評，讓我們家長(cháng)理清楚地了解孩子在校的學(xué)習生活情況。讀了孩子寫(xiě)給爸媽的信，頗受感動(dòng)�！拔也粫�(huì )辜負你們的期待，我會(huì )加油的！”我知道這是孩子的真心話(huà)，我相信他能說(shuō)到做到的。

　　尊敬的老師，您們好：本次參加家長(cháng)會(huì )受益匪淺，我們非常認同老師對孩子們的教育方式，同時(shí)也交給我們不少教育孩子的好方法，我的孩子能在你們的教導下健康成長(cháng)是我們的榮幸，老師們辛苦了，謝謝您們！

　　開(kāi)完了孩子的家長(cháng)會(huì )，確實(shí)深有感觸：語(yǔ)、數、英老師對孩子們的學(xué)習是循循善誘，耐心輔導；對孩子們的生活確實(shí)是無(wú)微不至的關(guān)心，真是不是親人勝似親人，作為家長(cháng)的我們確實(shí)很放心，謝謝你們！

　　轉眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了五分之四的時(shí)間，上周參加完家長(cháng)會(huì )，父母都很有感觸，老師們對同學(xué)們都非常關(guān)愛(ài)，善于教導你們，他們都付出了很努力的勞動(dòng)，一切都是希望你們成才！父母對于老師們的教育方法非常信任和支持！翻看了你桌面上的作業(yè)及試卷，聆聽(tīng)了老師們對同學(xué)的點(diǎn)評和案例分析，看到你在臺上能大膽發(fā)言，父母非常驕傲和欣慰！希望你繼續努力，樹(shù)立自信心，更加上進(jìn)，更加陽(yáng)光！

　　本周開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，深有感觸。也驚覺(jué)原來(lái)孩子已經(jīng)長(cháng)大了，有自己獨到見(jiàn)解和思想，我們和孩子需要的是象朋友一樣多作溝通和了解，為孩子能幸運地遇到幾位盡職盡責，給予無(wú)私關(guān)愛(ài)的好老師而感到高興和感激！

　　剛結束的家長(cháng)會(huì )，給我們帶來(lái)了不少感觸和感悟，孩子需要努力的同時(shí)，作為家長(cháng)也應不遺余力，關(guān)注更多。同時(shí)我也想到一點(diǎn)：通過(guò)幾年的共同生活和學(xué)習，五班已是一個(gè)緊密團結的整體，希望同學(xué)們能在學(xué)習過(guò)程中，互相支持，互相幫助，使這個(gè)集體力量更強大！

　　家校間的緊密聯(lián)系，為孩子的成長(cháng)提供了強而有力的支持，本周五的家長(cháng)會(huì )，各位老師的發(fā)言，讓家長(cháng)能更多地了解孩子在校的情況，對孩子的教育和成長(cháng)有很大幫助！

　　家長(cháng)會(huì )組織得很好，形式多樣，內容生動(dòng)有教育性。確實(shí)，孩子個(gè)性不一，因材施教是關(guān)鍵，班主任曾老師能有針對性地進(jìn)行教育，效果明顯，孩子學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得進(jìn)步。

　　家長(cháng)會(huì )內容豐富，老師們準備充分，感謝三位老師和各位家長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上了解了各科目的教學(xué)情況，很有創(chuàng )新和針對性，很符合這個(gè)時(shí)代和這個(gè)年齡段的學(xué)生的感知認知狀態(tài)。

　　家長(cháng)會(huì )非常精彩，老師和家長(cháng)的發(fā)言給了我很多教育孩子的啟示。家長(cháng)會(huì )讓我頓悟了不少教育孩子的道理，我會(huì )借鑒其他人的教育經(jīng)驗，調整做法，讓我的孩子能取得更大進(jìn)步

　　每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，都讓我感觸很深。真的，孩子們在校一天天成長(cháng)，他們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師們的許多心血和汗水。在這里，作為孩子們的家長(cháng)我們深情地對老師們說(shuō)聲：老師們辛苦了！謝謝您們！對各科任老師的教學(xué)方法也很滿(mǎn)意，每個(gè)老師都有各自的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，對每個(gè)學(xué)生都極度負責任，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。 在以后的日子里，希望我們繼續共同努力，攜手幫助孩子們取得更大進(jìn)步。

　　通過(guò)這一次的'家長(cháng)會(huì )，我們進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校的表現情況和學(xué)習情況，也知道了許多教育孩子的方法以及青春期我們需要注意的事情！非常感謝各位老師的辛勤付出，我們的孩子才能夠健康快樂(lè )成長(cháng)！

　　很慶幸威達遇到了非常注重品質(zhì)教育的老師，漸漸的改變了暴躁、壞注意多多的威達�，F在的威達在做事前學(xué)會(huì )了用腦子想想后果，非常感謝各位老師對威達犯錯時(shí)的及時(shí)教育！希望威達更加努力學(xué)習來(lái)報答愛(ài)你的老師和媽媽?zhuān)?/p>

　　周五，家長(cháng)會(huì )是學(xué)校面對面的互動(dòng)，會(huì )上老師和部分家長(cháng)的發(fā)言，讓我們感觸良多，有的家長(cháng)的提議讓我們深受啟發(fā)，有的勸告讓我們沉思，這對我們今后如何與孩子溝通和交流有了新的話(huà)題。多謝老師們的精心策劃和細致的準備。

　　這次家長(cháng)會(huì )形式新穎，家長(cháng)代表的發(fā)言很精彩，讓我受益匪淺。

　　孩子的進(jìn)步，凝聚著(zhù)個(gè)人的努力，老師的教導，家長(cháng)很欣慰。

　　家長(cháng)會(huì )上三位老師的發(fā)言讓我們家長(cháng)受益匪淺，教全面、真實(shí)地了解了孩子的學(xué)習、生活、交往等，對該年齡段孩子的特點(diǎn)作了詳盡的分析和教育指導。謝謝各位老師，辛苦了！尤其是英語(yǔ)胡老師對每個(gè)孩子的學(xué)習情況作了具體的分析；數學(xué)陳老師對每個(gè)孩子進(jìn)行了鼓勵和激勵；班主任、語(yǔ)文老師對孩子們出現的普遍性問(wèn)題作了講解。能夠看出各位老師認真、嚴謹的工作態(tài)度和獨特的高招妙方。我們會(huì )教育孩子珍惜小學(xué)階段和各位良師相處的時(shí)光！

　　參加家長(cháng)會(huì )很有收獲，特別是培養孩子的自我教育方面，老師們費了很多心思，感謝老師的辛勤和努力。把家長(cháng)會(huì )的情況和天怡作了交流，既肯定了她這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步，又分析了她還要努力的方面，天怡也很虛心，各方面的上進(jìn)心都很強，我們也相信，在老師的指導、家長(cháng)的幫助和她自己的努力下，會(huì )有更大的進(jìn)步！

　　本周參加了六（10）班家長(cháng)會(huì )，項老師、陳老師和胡老師都精心準備了，你們?yōu)榕囵B學(xué)生付出了辛勤勞動(dòng)，我們家長(cháng)都很感謝你們，我們對你們的工作非常滿(mǎn)意，愿六（10）班在畢業(yè)考能考出好成績(jì)。

　　這個(gè)星期五在家長(cháng)會(huì )上，了解到舒婷在這個(gè)學(xué)期中學(xué)習的情況，數學(xué)、英語(yǔ)表現不錯，語(yǔ)文還進(jìn)步了，希望舒婷能繼續努力，將這份學(xué)習的激情延續到期末考試。

家長(cháng)會(huì )感言范文9

　　尊敬的蘇老師：

　　您好！

　　我的兒子卓艦洋從一年級那不懂事的頑童，逐步成長(cháng)為對學(xué)習感興趣的好孩子，這里面有您淳淳的教誨和辛勤的工作，我們全家真的從心里很感激你們！

　　艦洋性格很好，開(kāi)朗、聽(tīng)話(huà)，可塑性很強，只要是給他講清道理他都會(huì )認真去做。您要嚴格要求他，您們怎么教育我們都能接受，俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，在今后的學(xué)習中，您要嚴格管教他。真的希望在您們的教育下，他能茁壯成長(cháng)，走好小學(xué)學(xué)習的第一步。

　　艦洋存在學(xué)習有時(shí)不認真、馬虎大意、粗心的問(wèn)題，這在每次的考試和做作業(yè)時(shí)就時(shí)有發(fā)生，我們也很頭疼。他有時(shí)注意力不集中，好走神，希望老師在課堂上多提問(wèn)他，多讓他回答問(wèn)題，讓他在回答問(wèn)題中找到自信，對學(xué)習感興趣。逐步改掉這粗心大意、走神的壞習慣，這是我們最渴望的。

　　艦洋真的在老師們的教育下逐步長(cháng)大了，原來(lái)我認為艦洋還小，懂得事少，可這次十一放假，在一次家庭聚會(huì )上改變了我們的.想法，他在聚會(huì )上落落大方，說(shuō)祝酒詞、背詩(shī)、背日記、表演節目都不怯場(chǎng)。大家都說(shuō)他長(cháng)大了，其實(shí)我心里知道，他是在鼓勵聲中變得自信了，所以表現就好了。通過(guò)這件事，我知道了孩子也渴望大家的認可和鼓勵！

　　希望老師在今后的學(xué)習中，多鼓勵他，多認可他，多給他動(dòng)力。我們有自信在學(xué)校老師的教育下，他會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！

　　——**的媽媽

家長(cháng)會(huì )感言范文10

　　從女兒開(kāi)始上小學(xué)第一天起，作為家長(cháng)的我們就一直忐忑：忐忑著(zhù)孩子是否能在這個(gè)陌生的環(huán)境里適應她的學(xué)習生活；忐忑沒(méi)上過(guò)學(xué)前班的女兒是否能跟得上集體的腳步；忐忑父母不在身邊的她是否能像幼兒園一樣得到大家的喜愛(ài)。忐忑……

　　剛開(kāi)始，女兒總是什么都慢慢地，一切都按她自己的步伐，不急不燥，慢慢地：慢慢地寫(xiě)字，慢慢地學(xué)習、慢慢地交朋友�？吹剿�才開(kāi)始不會(huì )抄作業(yè)，無(wú)所適從的樣子，我很急；看到她上課茫然的樣子，我很擔心；看著(zhù)她一天到晚完全沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，我快忍不住了�！�…幸好，我慶幸自己選擇了這個(gè)學(xué)校，進(jìn)入到了這個(gè)班，遇到了這么多有愛(ài)心、有耐心的好老師們。在老師們無(wú)私的付出中，孩子這一個(gè)月的進(jìn)步讓我們家長(cháng)很吃驚：會(huì )抄作業(yè)了、會(huì )像模像樣地讀書(shū)了、上課會(huì )聽(tīng)講了、交到了很多朋友；特別是讓我們感動(dòng)的是孩子的集體榮譽(yù)感在老師的培養下特別強，經(jīng)常會(huì )提到：我是20xx級6班的，不能給6班丟臉。要為6班爭光，這是一個(gè)多么有小小責任感的孩子。就像這次國慶出去旅游，我們都擔心時(shí)間來(lái)不及，不能按時(shí)回校上課。但她一直要求我們按時(shí)返校，說(shuō)6班的學(xué)生一定要按時(shí)回校，不能為耽誤，不能因自己的原因讓我們6班少一個(gè)人。

　　接到家長(cháng)會(huì )的邀請信，孩子一直強調要我和爸爸參加。孩子的教育是家庭和學(xué)校相結合的，懷著(zhù)感激的心情我參加了這次學(xué)校組織的“新生家長(cháng)進(jìn)校園”家長(cháng)會(huì )。走進(jìn)樹(shù)人小學(xué)，坐在了孩子的`位置上。最先讓我感動(dòng)的是孩子們漂亮整潔的教室，從教室的布置可以看出來(lái)老師們和家委會(huì )們是費了心的，能在這樣的環(huán)境里學(xué)習，孩子的心情應該是愉悅的。數學(xué)老師徐老師首先跟我們家長(cháng)們總結了這一個(gè)月來(lái)孩子們數學(xué)的學(xué)習情況，并幫我們分析了教材，講解了一年級數學(xué)的目的，糾正了我們作家長(cháng)的一些錯誤的想法和作法，讓我這個(gè)學(xué)數學(xué)的媽媽收獲不少。MISS WANG給我們講了英語(yǔ)學(xué)習的一些事情，幫助我們認清了樹(shù)人小學(xué)一年級開(kāi)英語(yǔ)課的目的，知道了我們應該怎么樣幫助孩子來(lái)學(xué)習這一門(mén)課；班媽媽周老師認真詳細地給我們講了她的感動(dòng)，講了她的欣慰，講了孩子們的進(jìn)步與不足，指導我們在家怎么幫助孩子們適應這人生的重要的第一步，教會(huì )了我們家長(cháng)在家指導孩子學(xué)習的一些重要方法�？粗�(zhù)周老師那疲憊的臉，聽(tīng)著(zhù)她那沙啞的聲音，想著(zhù)自己孩子的進(jìn)步，想到老師們這一個(gè)月來(lái)為孩子們的辛苦付出，作為家長(cháng)的我真的有點(diǎn)熱淚盈眶，真誠地對老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們！您們辛苦了！”

　　讓我感動(dòng)的還有的就是家長(cháng)們參觀(guān)校園。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師組織孩子們上課參觀(guān)了校園。孩子回家很驕傲地跟我們講解了樹(shù)人的歷史和光榮，跟我們講了樹(shù)人的教訓及辦學(xué)理念。雖然孩子回家的表達不是那么完整，語(yǔ)言還很稚嫩，但她那種發(fā)自?xún)刃牡尿湴磷屛倚睦砗苡杏|動(dòng)，這是樹(shù)人小學(xué)開(kāi)展得很好的思品教育，從身邊開(kāi)始培養孩子的榮譽(yù)感，讓孩子熱愛(ài)樹(shù)人。通過(guò)這次六年級的小朋友帶家長(cháng)們參觀(guān)校園，我更進(jìn)一步體會(huì )到孩子的這種驕傲，同時(shí)我也再一次堅定了自己當初對樹(shù)人的選擇�？吹竭@個(gè)優(yōu)秀的六年級學(xué)生，多么希望自己的孩子也能這樣優(yōu)秀。我記得周老師當時(shí)的一句話(huà)：“以后你們的孩子會(huì )和她一樣優(yōu)秀，甚至比她更優(yōu)秀�！蔽蚁嘈�。

　　20xx級6班的家委會(huì )的媽媽們在這次家長(cháng)會(huì )上給家長(cháng)們匯報了家委會(huì )的及前段時(shí)間所完成的工作。這些媽媽們無(wú)私的付出讓我感到很羞愧，試問(wèn)一問(wèn)我自己，我為這個(gè)班做了什么？我又能為這個(gè)班做什么呢？以后我一定抽時(shí)間為班上盡自己的一份力。

　　謝謝樹(shù)人小學(xué)！

　　謝謝老師們！

　　謝謝家委會(huì )的媽媽們！

　　有你們，我相信我們的樹(shù)人小學(xué)會(huì )越來(lái)越好！我們的20xx級6班鯤鵬班會(huì )越來(lái)越好！我們的孩子們會(huì )越來(lái)越好！

家長(cháng)會(huì )感言范文11

　　自從孩子上學(xué)，我一直在外地工作，客觀(guān)條件制約了我不能做到同孩子時(shí)時(shí)交流，所以，這個(gè)課題似乎不適合我來(lái)談，11月26日的家長(cháng)會(huì )開(kāi)罷，便急匆匆的往單位趕，到現在才有機會(huì )坐下來(lái)，把這次家長(cháng)會(huì )的一些感受以及對孩子教育的一些認識和方法寫(xiě)一寫(xiě)，請范老師不吝賜教！

　　教育孩子，應該說(shuō)是一個(gè)很復雜的課題，古今中外，許多的學(xué)者、教育者著(zhù)書(shū)立傳，許多的雜志報刊也不乏有經(jīng)典的育兒文章，類(lèi)似這樣的書(shū)籍、文章我讀過(guò)不少，也借鑒了很多成功案例的做法，結合這次家長(cháng)會(huì )幾位家長(cháng)的發(fā)言，談?wù)勎覍�孩子教育的幾點(diǎn)思考：

　　一、對于孩子教育的定位

　　孩子教育的定位，也就是說(shuō)，作為家長(cháng)，我希望我的孩子長(cháng)大以后成為一個(gè)什么樣的人，對于這個(gè)問(wèn)題，很多的家長(cháng)都把考上大學(xué)定位成孩子的奮斗目標，似乎只有考上大學(xué)，才能算是一個(gè)成功的家長(cháng)，一個(gè)爭氣的孩子，對于這么個(gè)定位，在當前的社會(huì )環(huán)境下，似乎是正確的，因為，在大多數人看來(lái)，只有考上大學(xué)，才有了立足之本。對于這種認識，我個(gè)人持保留性支持的觀(guān)點(diǎn)，因為大學(xué)不是唯一出路。

　　對于孩子的教育，古往今來(lái)“品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備”是我們的一貫的倡導，在當前的社會(huì )環(huán)境下，人云亦云的不良風(fēng)氣無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻充斥著(zhù)他們的大腦，可現實(shí)的教育卻偏重了文化知識的學(xué)習而放松了思想品德的教育，這點(diǎn)很可怕，有個(gè)例子，“有一次，看一個(gè)電視劇，32集的電視劇，劇中的一個(gè)罪犯逍遙了近30集，最后被繩之以法，我就借機教育孩子，長(cháng)大不能學(xué)這樣的壞人，旁邊的一個(gè)伙伴插話(huà)，看人家先前多牛，也值了”，我無(wú)語(yǔ)。

　　品德是教孩子怎么做人，知識是教孩子怎么做事，所以，我對孩子的教育，品德教育要多于文化教育。一個(gè)孩子，“德才兼備”固然可喜，但同“有才無(wú)德”相比，“有德無(wú)才”似乎還好些。只有知道怎么做人，才能夠擔起社會(huì )的責任。

　　二、對于孩子教育的方法

　　1、了解孩子。開(kāi)會(huì )的時(shí)候，那個(gè)廣播里的心理學(xué)老師提出了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但似乎講的`還不夠細，了解孩子，不是只停留在孩子喜歡什么，不喜歡什么的階段，適當讓孩子參加一些課外的活動(dòng)、學(xué)習班什么的，通過(guò)孩子的這些表現去分析和發(fā)現孩子自身所具備的優(yōu)勢，比如說(shuō)思維優(yōu)勢，言語(yǔ)表達、動(dòng)手能力等等方面，對于這個(gè)現在中科院在推廣一個(gè)項目，叫智商基因檢測，通過(guò)檢測能科學(xué)的分析出，孩子智商，比如抽象思維、邏輯思維等方面的差異，不知可不可信，聽(tīng)名字，挺誘人。

　　2、家長(cháng)一定要起到表率作用。要求孩子做到的，言談舉止，家長(cháng)必須做到，必須言行一致，表里如一，千萬(wàn)別持有當面做到，背后可以做不到的思想，這是一種潛移默化的作用。

　　3、溝通一定要平等，切不可強壓硬派。孩子到了這個(gè)階段，已經(jīng)具備了一定的思維和辨別是非的能力，如果道理上講不通，采取強壓硬派，甚至體罰，迫使孩子表面服從，心里不服，結果適得其反。

　　4、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時(shí)，家里盡可能不開(kāi)電視、電腦、不大聲說(shuō)話(huà)，孩子學(xué)習時(shí)，大人切不可因生活瑣事?tīng)幷摬恍�，這樣將嚴重影響孩子學(xué)習。

　　5、注意啟發(fā)和激勵孩子。譬如，逛街、逛超時(shí)等外出的場(chǎng)合，看到與孩子學(xué)習有關(guān)的知識方面的，適當提問(wèn)一下，超時(shí)購物，讓孩子幫著(zhù)算賬等等。孩子喜歡什么東西，可以給他一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習目標，達到了，家長(cháng)來(lái)兌現，是必須兌現。

　　6、要正確對待孩子的成績(jì)。堅持考好了，適當獎勵一下，考壞了，多鼓勵，少責罰，及時(shí)幫孩子找原因，督促孩子及時(shí)改正。

　　7、不能忽視孩子的錯誤。譬如：撒謊、不禮貌言語(yǔ)、不合理的攀比等等，發(fā)現孩子的錯誤，要及時(shí)糾正，不管錯誤大小，要讓他知道什么是對的，什么是錯的。

　　以上基本就是我教育孩子所持有的認識和方法，方法還有很多，對于孩子的教育，別人再成功的做法，拿過(guò)來(lái)也只能是借鑒，還是得根據自己的孩子慢慢的去摸索，總結。

家長(cháng)會(huì )感言范文12

　　11月3日下午2:00來(lái)到會(huì )議室給兒子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在來(lái)的時(shí)候對家長(cháng)會(huì )的內容也略聽(tīng)了一些，知道是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書(shū)，但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米老師介紹完此次會(huì )議的內容后，我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下面就米老師的會(huì )議內容簡(jiǎn)談一下自己的感受。

　　一、讓有限的資源體現無(wú)限的價(jià)值

　　我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng)，不愛(ài)讀書(shū)，但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。（喜歡我講他聽(tīng)）每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí)，他都很高興的陪我去，到那他不進(jìn)去里面，只站在書(shū)攤跟前，翻來(lái)翻去的找，等我從里面出來(lái)，他也挑好了，好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買(mǎi)。每次買(mǎi)回家，看完一遍，就存放在哪里。有的'時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認為讀過(guò)了，沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想，去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀！今天米老師給我們創(chuàng )造了這個(gè)好機會(huì )，讓我們的孩子都有好書(shū)讀。

　　二、孤芳自賞對孩子的成長(cháng)不利

　　平時(shí)沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)識其他同學(xué)的繪本，只看見(jiàn)自己孩子的，心想沒(méi)有給他指導過(guò)，能畫(huà)成這樣，很不錯，有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今天有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫(huà)的都是那么有模有樣，干凈漂亮�？磥�(lái)在這方面我們又落后了，平時(shí)只顧自己的忙碌，根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情況，這是我們家長(cháng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。

　　三、農民工兒子的年閱讀量

　　在孩子上幼兒園的時(shí)候，整天晚上問(wèn)我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點(diǎn)？”說(shuō)句實(shí)話(huà)，每天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣，根本不會(huì )動(dòng)腦筋去思考，去提問(wèn)，去給孩子機會(huì )說(shuō)聽(tīng)后感受，而聽(tīng)了這個(gè)農民工兒子的故事后，我覺(jué)得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長(cháng)我是非常失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字，而我的孩子估計1萬(wàn)字也沒(méi)有。

　　今天的家長(cháng)會(huì )結束了，在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了，感謝米老師給家長(cháng)這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會(huì )在幸福中度過(guò)自己的童年。

家長(cháng)會(huì )感言范文13

　　這場(chǎng)令人心有余悸的家長(cháng)會(huì )可算結束了，不得不道幾句肺脯之言。這估計是我印像最深的一次家長(cháng)會(huì )了，五十個(gè)孩子圍坐在中間，各個(gè)像被霜打的茄子，不敢直視把我們團團包圍的家長(cháng)。雖說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)不是什么好事，但其中也有開(kāi)心與感動(dòng)。

　　黃老師的發(fā)言，其實(shí)是最令我開(kāi)心的，她把每一個(gè)都做了歸納總結，我被列為了“頭腦聰明靈活，但學(xué)習忽冷忽熱，成績(jì)忽上忽下不穩定”的那一類(lèi)，我開(kāi)心是因為老師對我的肯定，證明她相信我可以做到，我不會(huì )辜負這份信任的。師老師的話(huà)給了我深深的教訓，她抱了幾本要表?yè)P的作業(yè)，輪到我時(shí)，她無(wú)意翻到了一面沒(méi)改錯的地方，其實(shí)從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場(chǎng)合被發(fā)現，老師立馬就把我當了反面教材來(lái)批評，唉，這也怨不得老師，誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)改錯呢，要不也不至于在大庭廣眾之下出丑，學(xué)習真得是來(lái)不得半點(diǎn)懶惰呀！看我就遭報應了。

　　還有一點(diǎn)值得反思，就是“最受歡迎人物”評選，我落選了，其實(shí)這是有原因的，身為地理課代表的我，面對那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué)，我沒(méi)有講究方式方法，而是采用不耐煩，()粗暴的態(tài)度對待他們，難免得罪了很多同學(xué)，我知道這有我的`責任。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當選了，我才意識到，我總是對別人有意見(jiàn)，挑別人的毛病，其實(shí)問(wèn)題在我身上，在這里，我對自己說(shuō)一句話(huà)：“挑別人的毛病，不如找自己的問(wèn)題�！�

　　到了頒獎的時(shí)候，看著(zhù)馬小媛一次次上臺領(lǐng)獎，我似乎習慣了她的優(yōu)秀，且不說(shuō)她。來(lái)談?wù)勎业耐�桌，肖童。還是我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)的她成績(jì)也算平平吧，現如今，她已經(jīng)遠遠的超過(guò)了我，這不是偶然，這是必然，因為余老師說(shuō)學(xué)習效率決定成績(jì)，單說(shuō)一個(gè)小例子，每次美術(shù)課，班里都亂成一團，我多少會(huì )受些影響，而她，似乎有著(zhù)一層金鐘罩，可以埋著(zhù)頭，一刻不抬地寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)但凡老師交待的事情，不管檢不檢查，她都會(huì )認真完成，而我總要給老師打個(gè)折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍，踏實(shí)穩定的同桌，能時(shí)刻鞭策著(zhù)我。

　　這次的考試，曾經(jīng)成績(jì)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚，有的已經(jīng)趕超了我，有的緊隨其后，看架勢時(shí)刻會(huì )趕超上來(lái)，我想我得重視這個(gè)事實(shí)了，必須奮起拼了。

　　早在幾天前，我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺發(fā)言，她也答應了我。因為我不想她以退步生家長(cháng)身份發(fā)表感想，那得多打擊她呀。但是不知什么原因，她還是出現在了講臺上，很感謝她，沒(méi)有在上面講成績(jì)，也沒(méi)有講我的“壞話(huà)”，只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們，做人做事學(xué)習只有兩個(gè)字“用心”，而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話(huà)來(lái)和別的父母共勉“孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀”，其實(shí)媽媽我真得沒(méi)想煩過(guò)您，我知道我的不認真還有面對任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊，一度讓您失望，但痛過(guò)之后，您仍堅持在我的身邊，為我保駕護航，謝謝您！

　　都結束了，從下一秒開(kāi)始，又是一個(gè)新的我，加油，下次的頒獎臺上必將多些我的身影！媽媽的笑容也將多綻放幾次！

家長(cháng)會(huì )感言范文14

　　周五下午參加了兒子的家長(cháng)會(huì )，作為家長(cháng)，我是懷著(zhù)期待與興奮的心情來(lái)到XXX小學(xué)243班的，此次家長(cháng)會(huì )，感悟非常的多，從中也找到了自己在教育孩子方面的不足，進(jìn)一步加深了對243班的認識與理解，對崇文街的辦學(xué)特色、辦學(xué)目標、教育理念等都有了新的認識。

　　看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，一天天懂事，作為父母感到無(wú)限的欣慰和憧憬，同時(shí)，也深深地感覺(jué)孩子的成長(cháng)與你們的辛勤勞動(dòng)密不可分的，在這里，我要感謝你們。 整個(gè)家長(cháng)會(huì )在一種輕松愉快、收獲較多的氛圍中進(jìn)行。班主任老師其他任課老師還就當前孩子學(xué)習和生活方面應該注意的問(wèn)題：“目前，孩子應該培養一個(gè)好的學(xué)習習慣、衛生習慣、生活習慣”等等，進(jìn)行了系統的闡述和說(shuō)明，并提出了要求。令我們家長(cháng)聽(tīng)了，都有一種受益匪淺的感覺(jué)。學(xué)到了許多教育孩子的方法。作為家長(cháng)我可以感受到老師對工作認真負責的態(tài)度，對孩子們的關(guān)心與愛(ài)護。在此，也對孩子的任課老師們表示衷心的感謝。如果說(shuō)孩子是一艘船，那么老師和家長(cháng)就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，我們家長(cháng)也一定會(huì )認真配合學(xué)校做好孩子的家庭教育工作，盡家長(cháng)對孩子應盡的教育責任。

　　在會(huì )上也了解到了孩子在學(xué)校的表現。王鵬宇有些膽小，表現靦腆，不大方，不能積極主動(dòng)回答問(wèn)題對于孩子的培養，我也看了很多這方面的書(shū)，其中《好媽媽勝過(guò)好老師》這部書(shū)我感觸很深，書(shū)中特別強調了讀書(shū)對于孩子的重要性，正如班主任雷老師的說(shuō)的那樣，在這方面我下了不少功夫，但王鵬宇不會(huì )主動(dòng)去讀書(shū)，而老師的兒子卻非常喜歡讀書(shū)，因此說(shuō)明我們家長(cháng)對孩子的教育還是存在問(wèn)題的。作為家長(cháng)究竟應該如何做起呢?要想配合學(xué)校老師做好家庭教育工作，家長(cháng)必須有所犧牲，在家應該督促孩子按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，及時(shí)檢查，認真輔導，注意幫孩子養成自己分析解決問(wèn)題的習慣和方法，培養學(xué)習興趣，使孩子能自覺(jué)自愿的學(xué)習知識。避免過(guò)度的.批評和打擊，通過(guò)表?yè)P、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導孩子學(xué)習，樹(shù)立自信心。另外也要養成良好生活習慣，注意寫(xiě)字姿態(tài)，保護視力;早睡早起;注意個(gè)人衛生習慣;養成自己記作業(yè)和整理次日使用書(shū)本文具的習慣。從小事做起，因為壞習慣一旦養成則很難糾正。 在會(huì )上還聽(tīng)到了班主任雷老師對243班整體情況的介紹，使我覺(jué)得

　　孩子能夠在243班就讀，感到十分幸運。今天，我們以243班為榮!同時(shí)也更加堅信：孩子在這樣一個(gè)獨具特色的班級里受教育，我們有信心將孩子培養得更加優(yōu)秀，我們會(huì )全力配合老師，在教育孩子方面多加努力，多與各位老師勾通，爭取到“明天”，讓崇文街小學(xué)以我們243班的孩子為榮!

　　分別講了

　　詹老師同時(shí)列舉了本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求家長(cháng)配合老師做好孩子的口算練習，并將自制的數學(xué)教具作以示范，讓通過(guò)詹老師的解說(shuō)，使家長(cháng)們心理有了底，同時(shí)明確了數學(xué)家庭教育的方向，看得出詹老師教學(xué)理念非常明確，這讓我們家長(cháng)非常放心。

　　家長(cháng)會(huì )結束后，許多家長(cháng)還站在老師們的身邊徘徊，與老師進(jìn)行溝通，仔細的詢(xún)問(wèn)、學(xué)習。諸如家長(cháng)在家應如何與孩子進(jìn)行學(xué)習交流?如何吸引孩子的注意力?如何調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性?老師就給耐心的闡述，并告知家長(cháng)如果遇到問(wèn)題可隨時(shí)與老師進(jìn)行聯(lián)系。問(wèn)清楚后才一個(gè)個(gè)帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容離開(kāi)學(xué)校。由此可見(jiàn)，這次家長(cháng)會(huì )，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們家長(cháng)對孩子教育問(wèn)題的學(xué)習欲望是多么的強烈�？傊�，我認為這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常及時(shí)、非常有必要、也非常的成功。

　　學(xué)校應該多組織這樣的家長(cháng)會(huì )，也給我們家長(cháng)一個(gè)學(xué)習的機會(huì )和了解孩子在學(xué)校表現的機會(huì )。

　　總之，參加完家長(cháng)會(huì )，我的心里很塌實(shí)，也很感動(dòng)，沒(méi)想到崇文街的老師為我們這些家長(cháng)想得這么細致，這么周到，各位老師均進(jìn)行了精心的準備，在此對老師們的辛勤工作表示深深地謝意!

　　最后，祝愿每一位家長(cháng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!祝愿老師們心想事成!萬(wàn)事如意!

家長(cháng)會(huì )感言范文15

　　時(shí)間過(guò)得好快，孩子從蹣跚學(xué)步，到幼兒園畢業(yè)，再到如今正式成為一名愉快的小學(xué)生。七年當中，孩子經(jīng)歷了許多的第一次，第一次喊出爸爸媽媽?zhuān)�第一次學(xué)著(zhù)走路，第一次搶別人的玩具，第一次與同齡孩子打鬧，第一次學(xué)會(huì )與他人分享，第一次學(xué)會(huì )公交車(chē)讓座，第一次學(xué)會(huì )過(guò)馬路看紅綠燈，第一次學(xué)會(huì )照顧小弟弟小妹妹，這樣的第一次，讓你有過(guò)驚喜愉快，也有過(guò)苦惱生氣。伴隨著(zhù)孩子許許多多的第一次，作為父母的我們，同樣經(jīng)歷著(zhù)許多的第一次，第一次一個(gè)新生命出現在你的面前，由你全全負責，第一次全神貫注地觀(guān)察孩子的一言一行，第一次因為孩子犯錯而大發(fā)雷霆，第一次為做表率戒掉自己的壞習慣，第一次學(xué)著(zhù)做合格的父母。

　　爸爸媽媽能陪伴自己的孩子經(jīng)歷過(guò)人生中許多第一次，我們的孩子是幸福的，而作為一名全職媽媽?zhuān)�能和孩子一起成長(cháng)，進(jìn)步，伴著(zhù)他長(cháng)大，更是幸運的。

　　如今，孩子有幸成為大禹路小學(xué)的一名小學(xué)生，作為父母，和孩子一樣，心里充滿(mǎn)期待。當然，也有過(guò)些許的緊張和擔憂(yōu)，會(huì )擔心孩子會(huì )不會(huì )適應新環(huán)境，會(huì )不會(huì )適應新老師，會(huì )不會(huì )學(xué)到新本領(lǐng)，會(huì )不會(huì )輸在“起跑線(xiàn)”等等。

　　我們有幸于8月30號上午陪孩子參觀(guān)了新校園，面對和藹可親的老師，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，溫馨的圖書(shū)館，嶄新的計算機教室，配套齊全的硬件設施，孩子開(kāi)心，家長(cháng)們更是放心。

　　8月30號晚上家長(cháng)會(huì )上，認真聆聽(tīng)了各位老師的教育方法和理念，受益匪淺，結合自己的心得體會(huì )，跟大家分享以下幾點(diǎn)：

　　一、 注重培養孩子養成良好的習慣。

　　一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終生，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)。作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　二、 給孩子營(yíng)造良好的.學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。

　　為孩子安排一個(gè)獨立的學(xué)習空間，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　孩子學(xué)習的時(shí)候盡量不要去打擾他，平時(shí)多陪孩子看書(shū)，多給孩子講故事，多和孩子做一些有意義的事情。

　　三、關(guān)愛(ài)孩子，多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。

　　每個(gè)孩子都是獨有無(wú)二的，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(cháng)怎么看待孩子，每個(gè)孩子的潛能發(fā)揮和對他們的賞識是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵，他們會(huì )做得更好。只有孩子努力了，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要給予肯定。

　　每個(gè)孩子長(cháng)短處不同，家長(cháng)應該盡量幫助改善他的短板，培養鼓勵發(fā)揮他的長(cháng)處，適當包容理解孩子的缺點(diǎn)，更不能心中設定那個(gè)“別人家的完美孩子”，處處對比，給孩子壓力。

　　四、培養孩子獨立性。

　　在生活中力所能及的事情讓他自己做。當孩子遇到困難時(shí)，爸爸媽媽?xiě)�該啟發(fā)孩子自己動(dòng)腦筋想辦法去解決。正所謂的“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。教孩子權衡利弊，自己做決定，不管這個(gè)決定結果如何，讓孩子正確的對待。就算失敗也是幫助他們自立的重要環(huán)節。

　　五、 學(xué)會(huì )與孩子做朋友。

　　受傳統文化影響，我們家長(cháng)習慣了一向以長(cháng)輩自居，遇到意見(jiàn)不一致，家長(cháng)都是對的，孩子都是錯的。同時(shí)，在教育孩子的過(guò)程中，我們也為孩子拿了不少特立獨行的主意，美術(shù)班有用，讓他們去上，英語(yǔ)都在學(xué)，給他們報一個(gè)興趣班，鋼琴家很帥氣，讓孩子替我們去圓夢(mèng)等等，遇到類(lèi)似情況，我們應該花點(diǎn)時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，在作為孩子父母身份的同時(shí)，可以換一種角色，作為彼此成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)朋友，更輕松的和他們相處。

　　在這個(gè)快速進(jìn)步的時(shí)代，如何科學(xué)的教育孩子，培養好我們的下一代，是我們每個(gè)家長(cháng)和老師共同關(guān)心的問(wèn)題，正如老師所說(shuō)“家庭教育和學(xué)校教育同樣重要”，我們家長(cháng)和老師應該多多配合，相互理解，我們的目標都是為了孩子們更好的成長(cháng)。希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子們順利走過(guò)難忘的小學(xué)生活。

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