英語(yǔ)作文獲獎感言

　　在平日的生活或工作學(xué)習中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，如此便可將其記錄在感言中。那么你知道感言如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的英語(yǔ)作文獲獎感言，希望對大家有所幫助。

英語(yǔ)作文獲獎感言1

　　尊敬的陳橋頓先生,尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師,各位同學(xué)：

　　大家下午好！我是仲愷泮瀝八一希望小學(xué)的xxx老師，很榮幸今天能代表我校老師發(fā)言。首先,我在這里感謝陳橋頓先生對我校教育工作的大力支持,感謝橋勝基金對我校教師的的鼓勵以及對學(xué)生的激勵;,感謝我校領(lǐng)導對我教學(xué)工作的認可.

　　我帶的是三、四年級的英語(yǔ)，整體來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)班的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，接受能力也比較強�；仡櫲〉玫某煽�(jì)，我冷靜的思考，認真的分析，總結，之所以能取得較好的成績(jì)是因為我在平時(shí)的教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試：

　　一、因材施教，精心備課，向課堂要質(zhì)量，大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重。我會(huì )從電腦中下載的有用教學(xué)資料；還會(huì )自制授課過(guò)程中重要的課件。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開(kāi)展英語(yǔ)對話(huà)活動(dòng)，收到了良好的效果。

　　二、嚴格檢查學(xué)生作業(yè)，做到面批面指導面改正。我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，批改作業(yè)做到面批面指導面改正，并認真做好作業(yè)批改記錄。

　　三、堅持單元檢測，可學(xué)分析試卷，及時(shí)查漏補缺。

　　質(zhì)量檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的`有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學(xué)分析答卷，總結得失，發(fā)現問(wèn)題有針對性的輔導，對于學(xué)生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問(wèn)題學(xué)懂弄通。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，我是教學(xué)戰線(xiàn)上的一位新兵，僅僅只有兩年教齡，教學(xué)經(jīng)驗是很欠缺的，相信每位老師都有自己的長(cháng)處，我要虛心的向有教學(xué)經(jīng)驗的老師請教學(xué)習，不斷的彌補我教學(xué)過(guò)程中存在的不足，希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導，老師，前輩的指導下，取得更大的進(jìn)步！

　　謝謝大家！

英語(yǔ)作文獲獎感言2

　　數星星，盼月亮，經(jīng)過(guò)了寒假的努力和最后的沖刺，終于在今天迎來(lái)了揭曉“第十屆書(shū)香班級活動(dòng)”的日子，回想這次的一路坎坷，真希望可以如愿以?xún)數陌选坝⒄Z(yǔ)達人”搶到手。

　　這一天，上帝為我精心的準備了一份大禮，就等著(zhù)我打開(kāi)驚喜。早晨起床，“早已忘了”今天是個(gè)重要的日子。我總是期待著(zhù)有一寸希望可以照耀到我的小屋里，我剛打開(kāi)電腦，進(jìn)入我的小屋時(shí)，我感受到了某種不尋常的感覺(jué)，我不敢快速地向下翻動(dòng)，因為我還沒(méi)有來(lái)得及準備好我如何面對這份驚喜。

　　當我看到那鮮紅的喜訊時(shí)，我仿佛感到什么都靜止了一樣，仿佛在一張白紙上，突然畫(huà)出了美麗的一幅畫(huà)，我看著(zhù)它，它就是我幾個(gè)月來(lái)一直在苦苦尋覓的，我終于找到了它，我倆的遇見(jiàn)使我手舞足蹈，大為興奮。

　　在上學(xué)的路上學(xué)校，我想獨自擁有這份快樂(lè )，但是我不能，我要與我的同學(xué)老師，甚至不認識的人一起分享我的快樂(lè )，我頓時(shí)感覺(jué)到生活是多么的美妙，“英語(yǔ)達人” 雖然只是一個(gè)稱(chēng)號，但是我是多么的歡喜與慶幸，我歡喜我能成為“英語(yǔ)達人”，我慶幸的是，當時(shí)很難找到一個(gè)比我更快樂(lè )的孩子，我覺(jué)得我很幸福，我覺(jué)得我的努力終有成果，我與馬藝袼(、飛魚(yú)、)分享我的快樂(lè )，我明白她的憂(yōu)傷，我希望我的'成功與快樂(lè )可以幫她分擔一點(diǎn)傷心。

　　校訊通，這個(gè)傳遞正能量的學(xué)習平臺，謝謝您給我帶來(lái)的一次次快樂(lè )和幸福，謝謝寫(xiě)博路上幫助過(guò)的每一個(gè)人。此時(shí)此刻我真正的明白了生命，我們每個(gè)人都要靠自己的毅力去努力，去奮斗，無(wú)論多么艱苦，我們一起攜手，一起走過(guò)。

　　“英語(yǔ)達人”，我的榮譽(yù)冊上又多了一個(gè)獎項，看著(zhù)這些獎狀與證書(shū)，我覺(jué)得我卓有成就，我收獲的不只是快樂(lè )之感，收獲的而是一次次的、一刻又一刻的美好瞬間。

英語(yǔ)作文獲獎感言3

　　在大學(xué)第二年的學(xué)習中，我有幸獲得了大學(xué)英語(yǔ)等級考試先進(jìn)個(gè)人二等獎和學(xué)習進(jìn)步獎，雖然才粗學(xué)淺，但還是搜腸刮肚，簡(jiǎn)略總結出一下獲獎感言

　　在大學(xué)二年級第一學(xué)期，我順利通過(guò)了英語(yǔ)四級考試，雖說(shuō)跟個(gè)人的努力分不開(kāi)，但也有許多運氣的因素�？偨Y說(shuō)來(lái)，主要是在學(xué)習中要合理安排時(shí)間，做到合理利用每一分鐘。在英語(yǔ)的學(xué)習中，單詞是很重要的，背單詞必不可少，但是如果拿出整塊的時(shí)間來(lái)背單詞勢必有點(diǎn)“大炮轟蚊子”的`嫌疑，所以我在英語(yǔ)的學(xué)習中，主要是拿出零碎的時(shí)間來(lái)背單詞，把這些零碎的時(shí)間有效地整合起來(lái)，就可以收到事半功倍的效果。另外，在考前做模擬試題也有很多門(mén)道，例如在做模擬試題的時(shí)候，要力爭模擬真正考試的時(shí)間安排，做到真正的模擬。以上就是我在英語(yǔ)學(xué)習中的一些經(jīng)驗。

　　對于拿到學(xué)習進(jìn)步獎，我感覺(jué)是上課積極表現的結果。在第一學(xué)期的學(xué)習中，雖然上課也在聽(tīng)講，但是老師提的問(wèn)題我很少積極回答，自然思路也就很難跟上老師的節奏，導致有些只是點(diǎn)不能吃準吃透。在第二學(xué)期的學(xué)習中，我嘗試著(zhù)回答老師上課的提問(wèn)，發(fā)現對于跟上上課節奏很有幫助，對課本知識的了解也深刻和透徹了。這些都在考試的成績(jì)中得到了很好的體現。

　　不知不覺(jué)中大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年了，在以后的學(xué)習中，困難還很多，但是我堅信，只要努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎！

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