給老師的感謝信
隨著(zhù)感恩文化的傳播，感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，可以通過(guò)寄送一封感謝信來(lái)表達謝意。千萬(wàn)不要把感謝信寫(xiě)成流水賬喔！以下是小編幫大家整理的給老師的感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的感謝信1
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好！
很冒昧的給你們寫(xiě)信，作為孩子的母親很想表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對孩子在貴校作文實(shí)驗1班劉燕老師的感激之情。時(shí)間過(guò)的真快，一晃孩子在仟葉學(xué)校度過(guò)了四年的時(shí)光，作為母親很欣喜的看到孩子這些年的收獲，在仟葉的任課老師里，劉燕老師是陪伴孩子時(shí)間最長(cháng)的老師，劉老師用她的耐心、細心、真心、責任心教育著(zhù)這些孩子，孩子們的個(gè)頭長(cháng)高了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，學(xué)習成績(jì)也提高很快，最重要的是劉老師的情商教育及心理健康教育，這一切的變化，作為家長(cháng)我們看在眼里，喜在心里。
劉燕老師的作文課是經(jīng)過(guò)精心設置的，每期課程安排有：視頻作文課、文本作文課活動(dòng)作文課、閱讀與欣賞課等等。被孩子們稱(chēng)為“開(kāi)心課堂”，在多少人的眼里作文是多門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，可她卻能把作文課講成孩子們心中名副其實(shí)的“開(kāi)心課堂”那需要付出多少的心血，多少時(shí)間？？她的課堂總會(huì )給孩子們帶來(lái)意想不到的收獲，課件通俗易懂，色彩艷麗，吸引眼球，同時(shí)具有條理性及悟性，孩子放學(xué)回家后很喜歡和我一起分享課堂里有意思的事情，例如：課件中的故事，詞語(yǔ)、句子以及今天劉老師的講課方式方法，孩子能表演的活靈活現，連那語(yǔ)氣、幽默風(fēng)趣的神態(tài)都能表現的恰如其分。在翻看孩子的作業(yè)本時(shí)，每一篇作文，我會(huì )發(fā)現，這些xx，劉老師一定是從頭一個(gè)字一個(gè)字看下來(lái)的，因為在那上面有她用心的勾畫(huà)，批注，引導詞，引導句；每次接孩子時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到有些孩子的家長(cháng)在說(shuō)：“孩子在這上了好幾節課了，怎么不見(jiàn)孩子有進(jìn)步，孩子回家也沒(méi)作業(yè)，課堂作業(yè)也只是批改一下日期？？�！蹦菚r(shí)的我，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，我很慶幸，我的孩子也很幸運，因為有她——
作文實(shí)驗1班劉燕老師，此時(shí)的.我可以想象她坐在燈下批改作業(yè)的神情，她的表情一定會(huì )隨著(zhù)孩子寫(xiě)得xx而變化，時(shí)而微笑、時(shí)而凝神、時(shí)而蹙眉？。她在用心體會(huì )孩子在用文字想表達一些什么，再加上她的批改，一篇篇內容飽滿(mǎn)，語(yǔ)言真實(shí)的xx，就擺在了我的眼前。
人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。她每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵，用心付出，用心栽培每個(gè)孩子，在于我們溝通的時(shí)候，常常聽(tīng)到劉老師說(shuō)“咱們的孩子”……在她的眼里，每個(gè)孩子都是好苗子，她不放棄，也從不丟下她身邊的每個(gè)孩子，她總用一雙慧眼去發(fā)現每個(gè)孩子最閃亮的一面，放大他們身上優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們擁有自信，擁有快樂(lè )，擁有屬于他們自己的驕傲。我的孩子馬梓琨，是個(gè)男孩，他也像他的同齡小孩一樣，擁有貪玩的天性，馬虎的本性，懶惰的惰性，可她總能及時(shí)在萌芽狀態(tài)就發(fā)現，并及時(shí)與我溝通，攜手幫助引導孩子走向正確的方向，她的操心，讓孩子茁壯成長(cháng)，同時(shí)也是可給予我動(dòng)力與方向。孩子們總是一聲一聲的“劉媽媽”在叫她，我想這一定是他們發(fā)自?xún)刃膶λ@位好老師的感恩，孩子們內心在深深地感謝她們的老師，而做為家長(cháng)的我們也很感謝您——劉燕老師。
衷心感謝仟葉學(xué)校能夠擁有這么出色的語(yǔ)文老師，感謝學(xué)�？梢越o孩子們創(chuàng )造進(jìn)入這樣一個(gè)環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境！劉燕老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話(huà)：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴師愛(ài)！細心照顧和關(guān)愛(ài)。再此，我要在真誠的說(shuō)聲：謝謝！
xxx
xx年xx月xx日
給老師的感謝信2
尊敬的朱老師：
記得第一次上課，就被朱老師的教課方式深深吸引了，他是一個(gè)非常慈祥、精神矍鑠而又不乏嚴厲的老師，朱老師的睿智、幽默、哲學(xué)理念、人生哲理以及二十多年來(lái)專(zhuān)研研究生入學(xué)考試的豐富經(jīng)驗全部點(diǎn)點(diǎn)滴滴地溶入在他的課程里，讓我覺(jué)得復習英語(yǔ)時(shí)無(wú)比地自信和輕松。
俗話(huà)說(shuō)，有良師指導，如浴春風(fēng)，一邊聽(tīng)著(zhù)朱老師風(fēng)趣幽默的課，一邊遵循朱老師的方法一步一步推進(jìn)，拋棄掉原來(lái)復習時(shí)不知所措一團亂麻的無(wú)序狀態(tài)，感受到春風(fēng)般的輕松和自如。朱老師講課的'原則就是“分析過(guò)去，總結規律，認識現實(shí)，找出差距，展望未來(lái)，胸有成竹”，他講得最精彩的就是寫(xiě)作和閱讀。在寫(xiě)作時(shí)，他強調做作文要死背，在上課時(shí)隨時(shí)把一些經(jīng)典的范文和一些經(jīng)典的句子提示給學(xué)生，讓學(xué)生先分別抄寫(xiě)、先死記硬背，東拼西湊，然后在廣泛抄寫(xiě)和大量記憶范文范句的基礎上進(jìn)行改寫(xiě)，逐漸變成自己的東西，最后做到加工和靈活運用，先分后合、先死后生，不管考試是何種類(lèi)型的情景式、提綱式還是命題式，都能得心應手、順手掂來(lái)，真正做到“置之死地而后生”。朱老師還強調，在寫(xiě)作過(guò)程中，文章一定要有文彩，要做到藝術(shù)性和可讀性，才能吸引閱卷老師的眼球，不要平鋪直敘地說(shuō)主謂賓結果的句子，要做到有變化，如果遇到相同的情景，應該用不同的結構和詞匯進(jìn)行表達。在大方向明確的前提下，朱老師還不停地講述各種范文，對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導，而且20節課中每一篇講義中都有一篇范文，其中第八講是作文的專(zhuān)題講座，詞句結構文學(xué)藝術(shù)非常精彩，中英文都有，按照朱老師的方法，我把講義中的所有范文背得滾瓜爛熟，而且平時(shí)練習寫(xiě)作時(shí)有意識地進(jìn)行了加工、改寫(xiě)和范文例句的運用，在正式考試時(shí)，驚訝地發(fā)現寫(xiě)作起來(lái)非常自如，一下就把平時(shí)好的例句運用進(jìn)去了，整個(gè)文章一氣呵成。在此！再次謝謝朱老師！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信3
敬愛(ài)的企業(yè)老師：
您好!
此時(shí)，您也許還在燈下認真地批改作業(yè)，您也許還在全神貫注地制作著(zhù)明天的課件，您也許還在專(zhuān)心地準備著(zhù)教案�；璋档暮谝估�，當繁星伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您也許還在明燈下辛勤地工作著(zhù)。企業(yè)老師，此時(shí)此刻我想由衷地對您說(shuō)：“您辛苦了�！� 父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而企業(yè)老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來(lái)!我如同敬愛(ài)我的父母親一樣敬愛(ài)您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，而您卻教會(huì )了我如何去認識這個(gè)世界，是您用知識的鑰匙打開(kāi)了我那一扇天真稚嫩的心門(mén)，教會(huì )我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對，如何去體會(huì )平凡而真實(shí)的生活。 當我犯錯誤時(shí)，在您嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心。
當我遇到挫折時(shí)，在您清晰嚴肅的教導背后，我看到的是用心良苦。
當我碰到疑難時(shí)，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。 如果說(shuō)我是度過(guò)嚴冬的`小草，那么您便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里蘇醒;如果說(shuō)我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛;如果說(shuō)我是那將要沖出地平線(xiàn)的朝陽(yáng)，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!
XXX
20xx年XX月XX日
給老師的感謝信4
全縣廣大教師、教育工作者、離退休教職員工：
20xx年，在大家的辛勤耕耘和共同努力下，普安高考成績(jì)取得新突破，義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過(guò)省州評估驗收，教育振興呈現新氣象。值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，縣委書(shū)記農文海，縣委副書(shū)記、縣長(cháng)毛仕誠，縣人大常委會(huì )主任張盛琦，縣政協(xié)主席孫有林及縣四大家班子成員率全縣34萬(wàn)各族人民，向奮戰在全縣教育一線(xiàn)的廣大教師、教育工作者，向為全縣教育事業(yè)貢獻一生的離退休教職員工，向關(guān)心支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的老同志及社會(huì )各界人士表示衷心的`感謝，并致以崇高的敬意！
祝您們身體健康、工作順利、家庭幸福、節日快樂(lè )！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信5
各位家長(cháng)：
首先，讓我代表中（6）班的二位老師，對大家給予我們工作的配合，表示衷心的感謝��！從開(kāi)學(xué)到現在，我們老師也一直請家長(cháng)配合我們的工作。比如，開(kāi)學(xué)初我們請您和孩子利用各式廢舊物品制作教玩具；讓孩子們從家里帶來(lái)一些紙杯、乒乓球和毛線(xiàn)團，您和孩子都認真的完成了我們布置的任務(wù)！為了完成老師布置的任務(wù)，很多家長(cháng)都冒著(zhù)烈日出去尋找我們所需要的材料；由于早上時(shí)間緊，來(lái)不及將材料送到幼兒園，一些家長(cháng)特意在午休時(shí)間將所需要材料補送到幼兒園老師手中！為了統一老師布置的作業(yè)，一些家長(cháng)還不止一次往返于幼兒園和商店之間。。。。為了能及時(shí)上交孩子的成長(cháng)檔案，很多家長(cháng)們常常忙到深夜12點(diǎn)。。。大家的認真、對老師工作的支持、對孩子的關(guān)心，深深地打動(dòng)了我們！
現在孩子們帶來(lái)的紙杯、乒乓球和毛線(xiàn)團正應用于到他們的創(chuàng )想天地。相信，孩子們看到自己的.物品，一定會(huì )很開(kāi)心！有了您的支持，我們相信，孩子們會(huì )玩的更快樂(lè )，彼此地交流也會(huì )更愉悅��！。在接下來(lái)的日子里，我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作！讓孩子在幼兒園快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)��！
給老師的感謝信6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，徐老師：
你們好！
首先，讓我代表一年級二班全體家長(cháng)向你們表示最衷心的感謝！
我的孩子是精忠街小學(xué)一年級二班的一名學(xué)生，從去年九月份入校以來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養教育下，孩子得到健康快樂(lè )的成長(cháng)，從孩子的言談舉止看得出孩子的學(xué)習和道德品質(zhì)都得到極大提高。孩子成績(jì)的取得是與徐老師的精心培養、輔導是分不開(kāi)的。
徐老師以高度的責任感和崇高的使命感，以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給一年級二班帶來(lái)了規范的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生學(xué)習的信心，孩子每次回到家不止一次的提起徐老師，由此也可見(jiàn)孩子對老師的信賴(lài)和尊敬。
最近這段時(shí)間以來(lái)，當每天孩子放學(xué)的時(shí)候，我們家長(cháng)站在學(xué)校門(mén)口等待放學(xué)，都會(huì )看到徐老師蹣跚步伐一手捧著(zhù)行走不便的大肚子，一手指揮孩子們排好隊，交代著(zhù)注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長(cháng)領(lǐng)走，這一幕讓每一位家長(cháng)為之感動(dòng)！
可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家里面調養身體，讓未出生的孩子得到更好的照顧。退一步徐老師她也可以坐在辦公室，讓別的老師照看孩子，是她的那份執著(zhù)和敬業(yè)，那份對孩子的全心全意的愛(ài)，讓她做出這些。我們很感動(dòng)，也很激動(dòng)。我們感受到了徐老師您對學(xué)生的那份愛(ài)——就像我們愛(ài)自己的孩子那樣，感謝您��！
您對孩子傾注的心血是孩子健康成長(cháng)的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛(ài)心的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上，讓我們家長(cháng)看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為祖國的花朵茁壯成長(cháng)做出卓越貢獻！
最后，請允許我再一次向貴校的`各位領(lǐng)導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰線(xiàn)上永遠健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jì)，為祖國的教育事業(yè)做出更多的貢獻！
致以最誠摯的敬禮！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師：
您們好！
歲月如梭，光陰似劍，一轉眼孩子的六年小學(xué)生涯即將結束。在此，特向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導過(guò)孩子的所有學(xué)校領(lǐng)導、老師表示最衷心的感謝和致以最崇高的敬意！真誠的感謝您們六年來(lái)為孩子所付出的一切。
六年前，懵懂無(wú)知的孩子走進(jìn)了校園，是您們在這六年的歲月里辛勤的教育和無(wú)私的.關(guān)愛(ài)，讓孩子從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。每當我看到孩子在您們的辛勤培育和百般呵護下一天天長(cháng)大；每當我看到孩子在您們的教導下越來(lái)越懂事、知道關(guān)懷父母、愿意替爸媽分擔家務(wù)；每當我看到孩子的知識一天天豐富起來(lái)的時(shí)候，首先想到的就是您們——尊敬的老師們功不可沒(méi)��！
六年的時(shí)光即將結束，明天孩子帶上老師您的牽掛與叮嚀將載著(zhù)他五彩的夢(mèng)想踏上新的征程。此時(shí)，除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。很幸運，六年來(lái)孩子一直生活在團結、積極向上的班集體中。每當放學(xué)回家，看到孩子的笑容，看到他的每一次進(jìn)步，都讓作為家長(cháng)的我們深深地感受到孩子是在一個(gè)健康快樂(lè )的校園環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)著(zhù)。
給老師的感謝信8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)之心的各界朋友：
你們好!今天，我和我的家人對大家再次說(shuō)一聲：“謝謝大家!謝謝陽(yáng)春市二中的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們，還有許許多多幫助和關(guān)心我的.熱心朋友!在我困難的時(shí)候，是你們伸出了援助之手，給我捐款，給我戰勝病魔的勇氣，對于我來(lái)說(shuō)確是冬天里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心田。正是有你們的愛(ài)，我才覺(jué)得堅持下去才有希望，我深感社會(huì )主義制度下大家庭的溫暖。
感謝人：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的感謝信9
親愛(ài)的導演，老師:
大家好！我只想表達我全家對一幼兒園6班鮑老師、曹老師、白老師的衷心感謝！
我的女誘餌，楊涵，在貴校讀書(shū)，在幼兒園住了將近一年。她今年夏天將從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)。今年，我們很高興看到楊涵在老師的訓練下一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。我記得她一年前剛進(jìn)幼兒園，但是不適應幼兒園生活。每次送她上學(xué)，她都舍不得離開(kāi)家�，F在即使是周六，她也會(huì )主動(dòng)去幼兒園和老師孩子在一起。
楊涵在學(xué)習上取得了更顯著(zhù)的進(jìn)步。在老師的精心教育下，她對音樂(lè )、藝術(shù)和舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣。她以前很愛(ài)玩，現在回家會(huì )主動(dòng)完成作業(yè)，已經(jīng)養成了讀書(shū)的好習慣。同時(shí)，楊涵在家里變得非常懂事，學(xué)會(huì )了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺(jué)幫我們做家務(wù)，和我們聊天。親戚朋友都羨慕我有個(gè)懂事的女兒。這些都是老師對她教育的結果。
現在楊涵自己也知道她即將畢業(yè)離開(kāi)幼兒園，所以她經(jīng)常告訴我們要和教她的六班的老師和孩子們一起拍照。從小就有這樣的`意識，說(shuō)明她對老師的深情。也體現了老師們尊重夜晚的精神和努力的結果。
根據我們幼兒園孩子的情況，我們相信洮南一中會(huì )越辦越好！讓我們再次對辛勤的園丁們說(shuō):老師，你們辛苦了！
謝謝大家的辛苦和汗水！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信10
敬愛(ài)的老師：
您好！最*在課堂上看到您容光滿(mǎn)面，我也替您感到快樂(lè )與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導師，作為一名學(xué)子的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。
您不僅僅是我們生活中的好導師，也是我們學(xué)*上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿著(zhù)不一樣樣的著(zhù)裝，可見(jiàn)，老師以前也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很*易*人與對生活很樂(lè )觀(guān)與用心。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應持續一顆用心樂(lè )觀(guān)的心去面向生活，當您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì )覺(jué)得生活等著(zhù)讓你去享受它、擁抱它、親吻它。
友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì )了我如何去發(fā)展純真的.友情，您還教會(huì )了我如何去爭取、應對與發(fā)展真摯與忠誠的感情，最后您還教會(huì )了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì )擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)子就應好好地、深深地感謝您。 談到學(xué)*，您也功不可沒(méi)。還記得當初我的寫(xiě)作水*低得很，但透過(guò)您的引導和鼓勵，我的寫(xiě)作潛力由以前字數不夠到此刻字數超過(guò)標準要求。當您教到古文一類(lèi)文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類(lèi)文本上的學(xué)*顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不一樣：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語(yǔ)文學(xué)*上對之充滿(mǎn)了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)*上的樂(lè )趣，因為它對我十分有益。 我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現老師心中的那個(gè)最大的期望，再過(guò)十年，我也會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對老師您的一番感激之情！
最后，祝您身體健康，工作快樂(lè )，萬(wàn)事順心，永遠都是十八歲！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可您家的燈卻還亮著(zhù)。每一天早上，您竟然起得比我還早。
我身體差，從小體弱多病。由于這個(gè)原因，學(xué)習成績(jì)趕不上。加上自由散慢慣了，對學(xué)習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自我。升上三年級后，我進(jìn)入了您的班，您看出了我的缺點(diǎn)，多次耐心地找我談心，使我認識了自我的缺點(diǎn)。于是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫(xiě)得端端正正。以前，我連自我都看不清自我寫(xiě)的'字。在您的教導下，我經(jīng)過(guò)努力，后把字寫(xiě)得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業(yè)本上寫(xiě)上了a+。您明白嗎？這小小的一個(gè)a+，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍，也使我對學(xué)習越來(lái)越感興趣了。
我的作文也是很差的，常常寫(xiě)幾句話(huà)就算完成了。您發(fā)現后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫(xiě)好。我的寫(xiě)作水平一次比一次提高了。此刻，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習，我心里是多么的高興��！老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對我的教育。
老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長(cháng)大以后必須要成為祖國的有用之材。
祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
感謝人：
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信12
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好！
我很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在我們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(cháng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(cháng)高了，會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì )計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。
現在由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對著(zhù)太陽(yáng)（我自己猜想：她這樣做是怕曬著(zhù)孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(cháng)們交待著(zhù)事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
所以從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現郭老師的責任心和愛(ài)心，我的'孩子也感冒了，她每天都會(huì )打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著(zhù)急。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護著(zhù)這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(cháng)，我衷心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現在可能還不會(huì )用文字來(lái)表達對老師的感激，作為家長(cháng)，我會(huì )讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師：
您們好！
6月17日下午，我校高二學(xué)生胡國宏在家騎摩托車(chē)去石市中學(xué)接妹妹回家，途中連人帶車(chē)摔了一跤，以致受傷流血。期間雖有路人經(jīng)過(guò)，但未能施援手送其就醫。彭宏濤老師途經(jīng)此地時(shí)，毫不猶豫將胡國宏送往石市衛生院，墊付全部醫藥費讓其縫針輸液。其后，彭宏濤老師又聯(lián)系我校，我校通過(guò)班主任聯(lián)系了其遠在外地工作的父母。因交通不便，等到晚上21：30胡國宏的`爺爺才趕到石市衛生院，彭宏濤老師詢(xún)問(wèn)醫生確認胡國宏已無(wú)大礙后才放心離開(kāi)醫院。
彭宏濤老師這種無(wú)私助人的精神值得我們學(xué)習！相比當前社會(huì )見(jiàn)到別人摔到不敢扶、怕麻煩、冷漠、畏難等，彭宏濤老師是偉大的！我校師生及胡國宏同學(xué)全家向彭宏濤老師深表感謝！向彭宏濤老師學(xué)習致敬！
寫(xiě)信人：
xx年xx月xx日
給老師的感謝信14
尊敬的園領(lǐng)導及幼中三班的全體老師：
您們好！我是xxx的媽媽?zhuān)诖宋掖砦覀內覍鹕珦u籃幼兒園的領(lǐng)導及幼中三班的全體老師表示最真誠的感謝！很長(cháng)時(shí)間一直想表示對蕾蕾班的感謝，直到今天才提筆。
佳宜自9月份入園，至今剛好一年。剛入園時(shí)佳宜還不到三周歲，屬于班級里最小的一個(gè)孩子，蕾蕾姐姐、薛姐姐、宋姐姐還有兩位媽媽給了佳宜媽媽般的關(guān)懷，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心、耐心和責任心，一次次讓我感動(dòng)。
記得剛入園的時(shí)候，蕾蕾姐姐每天中午、晚上兩次給我打電話(huà)溝通佳宜在幼兒園的情況，讓我深深感覺(jué)到搖籃關(guān)懷與姐姐們的辛苦。
有一次到幼小三班參加開(kāi)放日活動(dòng)，整節課蕾蕾姐姐都是單膝跪地上課的，宋姐姐和薛姐姐也是一側一個(gè)蹲著(zhù)護著(zhù)孩子們，照顧著(zhù)情緒波動(dòng)的孩子們，班級的媽媽也是一刻不停的為孩子們準備著(zhù)吃、喝以及各種想不到的狀況，我也是含著(zhù)感動(dòng)的淚水上完課的。
孩子在幼兒園的細微情緒波動(dòng)，有幾天佳宜不愛(ài)吃飯了，又有幾天不愛(ài)來(lái)幼兒園了，細心的.姐姐們都會(huì )觀(guān)察到，給予特別的關(guān)注，及時(shí)和媽媽溝通，了解孩子的情況，給予鼓勵，很快就會(huì )好轉。
佳宜經(jīng)常會(huì )尿褲子或尿床，給姐姐和媽媽們添了不少麻煩，我很歉意的對姐姐和媽媽們表示，放學(xué)帶回家我給洗就行，每次都是楊媽媽給洗了，我很是感謝，也很歉意。
姐姐和媽媽們對孩子的付出，也贏(yíng)得了孩子的喜愛(ài)，佳宜自己經(jīng)常不知不覺(jué)編歌唱，“蕾蕾姐姐、蕾蕾姐姐、蕾蕾姐姐�！�，下午接回家總是開(kāi)開(kāi)心心，經(jīng)常還會(huì )扎起美美的小辮辮，媽媽問(wèn)：“誰(shuí)幫你扎的小辮辮”？佳宜答：“我薛姐姐”，有時(shí)候會(huì )說(shuō)“我宋姐姐”，有時(shí)候是“我楊媽媽”，還有以前的郭媽媽?zhuān)粋�(gè)“我”字，表達了孩子和幼中三班姐姐和媽媽們之間的親情。
再次衷心的感謝幼中三班全體教師的親情關(guān)懷與正確引導，感謝搖籃文化！最后祝金色搖籃青島園越辦越好，園領(lǐng)導及所有教職工工作順利，祝小朋友們健康快樂(lè )成長(cháng)！
xxx媽媽
xx月xx日
給老師的感謝信15
親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，您也陪伴了我們三年了。在這三年來(lái)你對我們的諄諄教導，我們由衷的感謝您對我們的付出。
xx老師，您是我們的語(yǔ)文老師又是學(xué)校的副校長(cháng)，可想而知，您的'工作肯定很辛苦，繁忙。您還要為我們這群調皮的孩子操心，每當學(xué)期結束，您還要挨個(gè)去家訪(fǎng)，和我們的爸爸媽媽交流孩子在學(xué)校里的一切。
老師您就像那辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，當我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。您為我們付出的太多了，我們只有好好學(xué)習來(lái)回報您對我們的期望。
在這美好的節日里，我要感謝您，感謝您一路上的細心教導，我們會(huì )變得更加自信勇敢……
祝福您節日快樂(lè )，身體健康！
感謝人：
20xx年xx月xx日
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