給家長(cháng)的感謝信(通用15篇)
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，我們越來(lái)越經(jīng)常使用感謝信，我們在寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意一些重要的內容。那么，感謝信需要寫(xiě)哪些內容呢？下面是小編收集整理的給家長(cháng)的感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給家長(cháng)的感謝信1
尊敬的xx幼兒園園領(lǐng)導：
您們好！您們辛苦了！提筆先預祝各位老師們孩子節快樂(lè )！端午節快樂(lè )！
我們是貴班周爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)光荏苒，轉瞬間在xx大學(xué)幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期又至尾聲，真心感謝大二班尚老師、大張老師、劉老師和各位任課老師兩學(xué)期來(lái)的悉心呵護和諄諄教導，周桐言在各方面都有了長(cháng)足進(jìn)步，健康、禮貌、陽(yáng)光、博學(xué)！在此，一并感謝貴園的全體領(lǐng)導，是你們高屋建瓴培養出這么優(yōu)秀且全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子的教育、啟迪、活動(dòng)都極具創(chuàng )意，使孩子在日常生活中養育良好行為習慣，在學(xué)習中汲取不同領(lǐng)域的豐富知識。
就讀大二班的這一年來(lái)，很多次周爸爸由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿(mǎn)臉笑容毫無(wú)怨言，曾經(jīng)有幾次由于太晚，班上的老師們索性帶著(zhù)孩子一起工作，作為家長(cháng)在歉意的同時(shí)很為有這樣的老師們而感到驕傲和放心！平時(shí)，如果孩子因病缺課時(shí)，帶班老師總是在百忙中詢(xún)問(wèn)孩子的病情，提醒孩子多喝水多休息，關(guān)切之情令人感動(dòng)！各位帶班老師還利用班上的電子交流平臺，課后及時(shí)通報班級安排和孩子們的在園情況，與家長(cháng)保持密切溝通，作為家長(cháng)，我們如沐春風(fēng)，倍受感動(dòng)！
感謝大二班的各位老師，是你們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的孩子變成一個(gè)適應集體生活的好寶寶；是你們以個(gè)人魅力和豐富的.育幼經(jīng)驗，滋潤著(zhù)孩子的心靈，教會(huì )她怎樣愉悅生活，快樂(lè )學(xué)習，禮貌待人，友好相處，認真做事，虔誠做人。讓周得以從容自信地踏出人生第一步。感謝老師們的愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，感謝老師們的因材施教，感謝老師們的諄諄善誘，感謝老師們的授之以漁！很欣慰周這兩學(xué)期的變化，我們知道這里面包括著(zhù)各位老師太多的心血，還有各位老師的辛勤付出。為此，我們真心的感謝你們，感謝你們對孩子的悉心教導！
乘著(zhù)風(fēng)兒的翅膀，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，踏著(zhù)時(shí)間的旋律，如白駒過(guò)隙般，離孩子離園的日子越來(lái)越近了。在孩子即將畢業(yè)之際，回想孩子三年來(lái)在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的回憶充盈著(zhù)孩子們的內心，感動(dòng)著(zhù)我們家長(cháng)。這難忘的三年中，孩子的進(jìn)步與改變讓我們做家長(cháng)的真真切切體味到了孩子在班上成長(cháng)的快樂(lè )，更讓我們確確實(shí)實(shí)感受到多位老師們對待孩子無(wú)微不至的愛(ài)心、耐心和責任心。多少次都想提筆寫(xiě)信感謝老師們對周桐言耐心細致的教導與關(guān)愛(ài)，然而惰性使然，值此一年一度的“六一”國際兒童節，特此致信感謝各位老師帶給周成長(cháng)與關(guān)愛(ài)��！
千言萬(wàn)語(yǔ)，傾訴不盡對老師們的感激之情。萬(wàn)分感謝你們一直以來(lái)的辛勤教育與耐心引導。同時(shí)，也感謝幼兒園的領(lǐng)導，謝謝你們培養出這樣優(yōu)秀的教師！好幼兒園好班級無(wú)須宣傳，有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導和老師，相信xx大學(xué)幼兒園一定會(huì )越辦越好！
xxx家長(cháng)
xx年x月x日
給家長(cháng)的感謝信2
尊敬的范老師：
您好！我們家孩子有您這樣認真、上心、負職責的班主任老師是我們家長(cháng)和孩子的福氣。能透過(guò)涵涵的上學(xué)讓我們相識很是榮幸。
對于孩子上學(xué)，讓我們這些離開(kāi)小學(xué)二、三十年的家長(cháng)對孩子的教育無(wú)所適從。對于什么是素質(zhì)教育更不知所以。在您這五個(gè)月的引導、教育下，孩子的變化是很大的：對于涵涵來(lái)說(shuō)從對跨入校園的期盼，到第一天踏進(jìn)校門(mén)的緊張，再到之后的沉著(zhù)自如。這么大的變化，且在短時(shí)間內有好的表現，是我們做家長(cháng)難以預料到的。
一是認字方面，我感到很慚愧。在上學(xué)之前很少教她，沒(méi)想到剛入學(xué)這短短的缺乏五個(gè)月的時(shí)間就能讀文章。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我看她還拿著(zhù)筆在上面圈圈畫(huà)畫(huà)。雖然她圈、畫(huà)的不是很標準，甚至不是個(gè)詞語(yǔ)。因為他不明白句子的意思，但這一舉動(dòng)讓我感到驚訝。因為她很認真、很像一回事的在做。
二是從最初拼音的學(xué)習，（之前曾在幼兒園學(xué)過(guò)）范老師曾讓涵涵當過(guò)“小老師〞這無(wú)不增加了他對學(xué)習的信心和自信。在家里還經(jīng)常模仿范老師上課的樣貌，教我們讀拼音，給我們上課。儼然一副小老師的.樣貌。
三是關(guān)于閱讀。以前都是我們和她一齊讀的，有：《磨練孩子意志的108個(gè)好故事》、《睡前365夜童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《小時(shí)候就在想的事》、《綠野仙蹤》、《365個(gè)好故事》、《成語(yǔ)故事》等。還讀過(guò)一些繪本，如《馬可的故事》等。時(shí)間長(cháng)了名字我都記不住了。背誦的經(jīng)典主要是在校園學(xué)的《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》、《七律長(cháng)征》、《陋室銘》、《木蘭辭》、《弟子規》、《蝶戀花·答李淑一》、《大魚(yú)小魚(yú)說(shuō)》、《大學(xué)》背到第二節，《70首必背古詩(shī)》已背過(guò)65首。孩子這驚人的記憶力被范老師挖掘出來(lái)了。
四是作業(yè)問(wèn)題。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，涵涵放學(xué)回家我們就開(kāi)始不厭其煩的重復一句話(huà)：“涵涵趕快寫(xiě)作業(yè)〞。但這句話(huà)仿佛與她沒(méi)關(guān)系一樣，照樣磨磨蹭蹭，作業(yè)總做到晚上九點(diǎn)多，第二天早上起床又成問(wèn)題了。有一天我實(shí)在受不了了，不讓她寫(xiě)了，但她卻不同意非要寫(xiě)完。我原本想她做不完的話(huà)，第二天讓范老師教育她一次也許要比我們說(shuō)她強百倍。為了寫(xiě)作業(yè)我們煞費苦心。最后，讓涵涵定了個(gè)學(xué)習方案，問(wèn)題最后解決了。她每做一個(gè)作業(yè)都看著(zhù)表，中間休息幾分鐘，其實(shí)作業(yè)并沒(méi)我們想的那么多。書(shū)面作業(yè)四、五十分鐘就完成了。當她第一次用這么短時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，梓涵無(wú)比的快樂(lè )，說(shuō)：“媽媽我太簡(jiǎn)單了〞。這個(gè)方案一向堅持到此刻。值得慶幸的是，作業(yè)從最初的拖拉，到此刻的按部就班（除了不認識的字之外）都是她獨立完成。到此刻為止涵涵的語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)一個(gè)本子也沒(méi)用完，剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)買(mǎi)的那三十多個(gè)本子只能留做作紀念了。梓涵此刻很喜歡學(xué)習，有一次感冒在家呆了幾天就夠了，說(shuō)還不如上學(xué)好呢。對于考試也不懼怕。有一次，有位家長(cháng)發(fā)信息，問(wèn)是否訂往年的試題。我和老公有些猶豫，怕孩子吃不消。當問(wèn)涵涵時(shí)，她竟快樂(lè )地蹦跳起來(lái)，說(shuō)：“太好了，我最喜歡做試卷了。〞當時(shí)我和老公說(shuō)好，給你買(mǎi)。心里也為孩子的這一表現而快樂(lè )。
再一個(gè)重要的變化是在學(xué)習了《弟子規》和弟子規力行表后，（弟子規力行表很是必要，很是及時(shí)）在家的表現好多了，對人、對事的態(tài)度變化很好，不快樂(lè )時(shí)，不那么愛(ài)生氣、愛(ài)煩躁了。
我想作為家長(cháng)在對孩子的教育上，還得多和您學(xué)習和交流。因為我們的水平和潛力都顯滯后。孩子天天成長(cháng)、天天變化，我們深怕督導不上，而對于注重素質(zhì)教育的這天更不敢掉以輕心。
至此新春來(lái)臨之際，祝您和張老師春節快樂(lè )，合家幸福、安康！
此致
敬禮！
感謝人：XXX
20xx年XX月XX日
給家長(cháng)的感謝信3
南京外國語(yǔ)學(xué)校的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
你們好！
我是貴校學(xué)生徐磊的父親徐華發(fā)。今特寫(xiě)此信，為了對貴校領(lǐng)導、老師、學(xué)生們表示感謝。
當我兒子徐磊被確診患了白血病的時(shí)候，我們一家人都陷入了絕望。20多萬(wàn)的.治療費對我們這樣一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數目。聽(tīng)聞，當你們得知這一消息后，從領(lǐng)導到廣大師生都紛紛主動(dòng)捐款，連一些外籍教師也慷慨解囊，我真的非常感動(dòng)。當貴校領(lǐng)導將所得捐款3萬(wàn)元交到我手中時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭，心想我們家磊磊終于有救了。
目前，徐磊正積極接受治療，病情得到了控制，相信一切都會(huì )好起來(lái)的。
待徐磊康復后，他定會(huì )刻苦學(xué)習，回報學(xué)校，回報社會(huì )。最后，再一次感謝貴校對我們家的熱心幫助并衷心祝愿貴校越辦越好。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
給家長(cháng)的感謝信4
親愛(ài)的家長(cháng)：
三年來(lái)，不是第一次開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，也不是第一次才接受你們的幫助和支持，但這一次卻讓我們異常感動(dòng)。感動(dòng)于您們的配合，感動(dòng)于您們的幫助，感動(dòng)于您們的寬容！讓我們再一次深情地說(shuō)聲：謝謝! 考慮到這是三年來(lái)最后一次的家長(cháng)開(kāi)放日，考慮到科學(xué)活動(dòng)《我會(huì )配餐》重在引導孩子知道均衡的飲食與良好的'飲食衛生習慣對身體有益；重在鼓勵孩子自己動(dòng)手配餐，感知體驗午餐的豐富及其合理搭配。特大膽懇請家長(cháng)盡量做出不重復的食物。
其實(shí)昨晚統計的時(shí)候心里很沒(méi)底，因為有好多家長(cháng)都沒(méi)寫(xiě)清楚自己究竟要做一道什么菜，自己又不能預計今天家長(cháng)會(huì )帶來(lái)什么食物，心里真是七上八下！可是早上，家長(cháng)們一盤(pán)盤(pán)地端來(lái)，一碗碗地盛來(lái)，一袋袋地提來(lái)，我們懸著(zhù)的心一下子就放了下來(lái)。我們大一班的家長(cháng)們真是太棒了！太能干了！
為了今天的活動(dòng)，有些家長(cháng)從昨晚就開(kāi)始準備今天的食材；有些家長(cháng)從凌晨開(kāi)始準備；有些從來(lái)都不煮早飯的媽媽們，也為了這次活動(dòng)趕早準備；還有考慮周到的家長(cháng)為孩子們準備了水果牙簽；更有家長(cháng)擔心帶來(lái)的食物涼了不利于孩子食用特地為我們搬來(lái)了微波爐
這是三年來(lái)最齊的一次家長(cháng)會(huì )，幾乎全班的家長(cháng)都來(lái)了，孩子們激動(dòng)極了，在活動(dòng)過(guò)程中難免興奮，老師也難免有考慮不周到的地方，比如：活動(dòng)室容納了將近90個(gè)人，必然造成的喧嘩，導致孩子可能聽(tīng)不清老師的聲音；家長(cháng)與孩子的過(guò)近距離，導致孩子活動(dòng)中注意力的不集中.......可是家長(cháng)們卻選擇寬容地理解我們，支持我們，還不停地說(shuō)：老師辛苦了！
此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：謝謝您們——可親可愛(ài)的家長(cháng)們！
感謝人：xxx
xx月xx日
給家長(cháng)的感謝信5
沁園實(shí)驗小學(xué)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)、家長(cháng)們：
你們好！我是二（4）班朱夢(mèng)依同學(xué)的家長(cháng)，首先要對你們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝，能在短短的一天時(shí)間里幫我們籌集到89518。10元，我們已于2月19日上午收到這筆匯款。另外，我們還看到很多家長(cháng)在水滴籌里捐款并幫助我們轉發(fā)，這份真誠和熱情讓我們全家為之動(dòng)容！
記得去年年底，我們剛得知小夢(mèng)依的病情時(shí)那種無(wú)助和揪心，除了擔心小夢(mèng)依的病情，巨額的醫療費用也讓我們一籌莫展，這時(shí)候，李校長(cháng)告訴我們：照顧好小夢(mèng)依，一開(kāi)學(xué)，就會(huì )發(fā)動(dòng)全校進(jìn)行愛(ài)心捐，學(xué)校會(huì )通過(guò)全體師生和家長(cháng)的力量在最大程度上幫助小夢(mèng)依！小夢(mèng)依看到這么多老師、同學(xué)、家長(cháng)關(guān)心和幫助她，特別的'感動(dòng)，當她收到來(lái)自小伙伴們自己親手制作的賀卡和那么多人的深深祝福，臉上露出了久違的笑容。在轉院至上海六院時(shí)，小夢(mèng)依一直跟我們說(shuō)，一定要幫她把賀卡帶上，這樣在醫院難受的時(shí)候就可以看看了，作為家長(cháng)，看到這樣的場(chǎng)景，感激之情無(wú)以言表，感謝你們給了我們新的希望，感謝你們給了小夢(mèng)依堅持下去的動(dòng)力！
2月20日的下午，小夢(mèng)依在上海六院做了PORT手術(shù)，并進(jìn)行了第一次化療，雖然很疼很難受，但她還是堅持下來(lái)了，小夢(mèng)依的勇敢和堅強讓很多醫生和護士為她點(diǎn)贊。我們相信小夢(mèng)依在這么多人的關(guān)心和支持下一定會(huì )好起來(lái)的。
祝愿所有的老師、同學(xué)和家長(cháng)們吉祥好運，萬(wàn)事順心！
朱夢(mèng)依的爸爸媽媽
20xx年2月21
給家長(cháng)的感謝信6
親愛(ài)的家長(cháng)：
我們班教室的門(mén)鎖已經(jīng)壞了好幾天了，一放學(xué)同學(xué)們只能關(guān)上門(mén)，一走了之，今天，我們班孫家園的父親——憨厚樸實(shí)的伯伯，在這個(gè)乍暖還寒的初春，從曾新窯騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)到了我們班教室，犧牲休息時(shí)間，為我們修理門(mén)鎖。
只見(jiàn)孫伯伯一會(huì )用改錐起，一會(huì )用榔頭撬，動(dòng)作非常嫻熟。不一會(huì )兒就把門(mén)鎖修理好了。從今以后，我們就可以放學(xué)后關(guān)好窗，鎖好門(mén)，安心的回家了。
這雖然是一件微不足道的小事，但是通過(guò)這件小事，可以反映出孫家園同學(xué)關(guān)心班集體，能把集體的.事放在心上，并且傳達給父親，讓父親去替她完成她完成不了的事情。
我們也由衷地感謝孫伯伯，這種熱心公益的精神值得我們學(xué)習。他不畏嚴寒，不辭辛苦，為他女兒所在班級排憂(yōu)解難，是我們學(xué)習的榜樣��！
XXX
20xx年XX月XX日
給家長(cháng)的感謝信7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們：
您們好!
我是貴校六年級的一位學(xué)生家長(cháng)，首先我要代表全家向敬愛(ài)的老師們道一聲：您們辛苦了，感謝您們一直以來(lái)對孩子的關(guān)心和照顧!
上學(xué)期初，由于孩子的心肌炎發(fā)作，在家休息了十多天，在這幾天中老師有時(shí)間就去家里看望孩子，并給他補課。但是由于孩子在家呆的時(shí)間太長(cháng)了，享受慣了，病好以后一說(shuō)往學(xué)校送他，他就亂喊亂叫，尋死覓活，嚴重影響了家里門(mén)市的正常營(yíng)業(yè)，并且把他媽媽急得整夜整夜不能睡覺(jué)，頭疼得“直往墻上撞”。班主任楊紅敏老師得知情況后，冒著(zhù)雨到家里來(lái)叫孩子返校，給他講了許多道理，孩子總算答應到國慶節長(cháng)假結束后到學(xué)校去上課，我和他媽總算松了一口氣。國慶長(cháng)假期間，班主任老師常打電話(huà)來(lái)給我們溝通候子純上學(xué)的`事，并且通過(guò)電話(huà)告訴孩子怎樣學(xué)習，學(xué)什么。死活不聽(tīng)我們話(huà)的孩子接了老師的電話(huà)后聽(tīng)話(huà)多了，每天都主動(dòng)抽出幾個(gè)小時(shí)看書(shū)學(xué)習�？粗�(zhù)孩子的變化，我們高興極了。
光陰似箭，轉眼到了返校的日子。我開(kāi)車(chē)把他送到校門(mén)口，可他就是不下車(chē)，沒(méi)辦法，我就給楊老師打電話(huà)，楊老師和幾個(gè)同學(xué)到車(chē)上給候子純做工作，可他下車(chē)就跑。后來(lái)我開(kāi)車(chē)追上他，直接開(kāi)車(chē)把他送進(jìn)了校園里。這時(shí)，班主任和幾位老師都來(lái)勸說(shuō)他，可還是不管用，他就是不下車(chē)，我又急著(zhù)走，無(wú)奈之下，我讓幾個(gè)老師一起把他抬進(jìn)了教室。到教室之后，他又要往外跑，楊老師就在樓道里給他談心，問(wèn)他到底為什么不愿意到學(xué)校上課，他說(shuō)，他光想在家里看電視，玩電腦。楊老師告訴他，人應該有理想，光在家里吃飽喝足了，看電視，玩電腦，雖然一時(shí)開(kāi)心，但等父母老了，沒(méi)人掙錢(qián)養他時(shí)，他就沒(méi)法生活了，別說(shuō)贍養父母了。然后，他又說(shuō)，他不是想在家里貪圖享受，而是怕跟不上課，怕成績(jì)落后。楊老師趕緊答應，一定想辦法給他補課，并且激勵鼓舞他，總算使他振作了精神，走進(jìn)了教室開(kāi)始學(xué)習了�？墒堑酵碜粤暦艑W(xué)，他就嚷著(zhù)要班主任給家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)把他接回家，否則就大哭大鬧，跪在地上不起來(lái)。為了讓他安心在學(xué)校學(xué)習，楊老師苦口婆心地開(kāi)導他，啟發(fā)他，并且把他帶回自己的宿舍，給他做面條，熬米粥……終于功夫不負有心人，在各位老師的共同努力下，我的孩子找到了良好的學(xué)習狀態(tài)。
當他成績(jì)提高時(shí)，老師鼓勵他;當他鬧情緒時(shí)，老師開(kāi)導他，安慰他;當他有困難時(shí)，老師及時(shí)幫助他。老師們高度的責任感及豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，讓他愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了學(xué)習，不再想家了。并且年前期末考試，孩子還取得了優(yōu)異的成績(jì)�；氐郊依�，孩子不止一次地提起各科老師，可以看得出孩子是發(fā)自?xún)刃牡膶蠋熜刨?lài)和尊敬。把孩子交給這樣富有愛(ài)心的老師，我們十分放心。
最后，我們再次衷心感謝楊老師、侯老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)孩子的所有老師，感謝愛(ài)凡杰學(xué)校。作為家長(cháng)，我們今后一定配合好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和義務(wù)。
祝老師們工作順利!祝愿愛(ài)凡杰學(xué)校的明天更美好!
此致
敬禮！
給家長(cháng)的感謝信8
學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
今天，我們1216班全體家長(cháng)和學(xué)生，懷著(zhù)誠摯的謝意給學(xué)校寫(xiě)來(lái)這封感謝信。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)的前幾天，家長(cháng)們驚聞深受孩子們喜愛(ài)的數學(xué)老師文明科文老師不慎摔傷，左腿骨折嚴重，行動(dòng)不便，醫生叮囑休息兩個(gè)月，但開(kāi)學(xué)在即，文老師擔心換老師會(huì )讓孩子們不適應，堅持要帶傷坐著(zhù)輪椅給孩子們上課。家長(cháng)代表去看望文老師，看到老師在病床上備課，感動(dòng)不已。
開(kāi)學(xué)后，文老師一如既往地利用周末休息時(shí)間在QQ群里跟學(xué)生溝通、答疑，跟家長(cháng)反饋孩子們上課情況、提醒家長(cháng)注意配合事項……家長(cháng)們關(guān)心老師的傷情和恢復情況，老師總是輕描淡寫(xiě)地回答還好；老師夸獎孩子們懂事，幫忙推輪椅，感謝家長(cháng)的關(guān)心，還擔心會(huì )不會(huì )因為自己身體不適影響了孩子們的學(xué)習。家長(cháng)們看到老師心里只想著(zhù)學(xué)生，完全不顧自己的傷痛，真的是既感動(dòng)又心痛，也擔心老師這樣忘我的工作狀態(tài)會(huì )影響到身體的恢復。
從孩子們去年入學(xué)到現在，文老師一直就是一個(gè)時(shí)時(shí)給予學(xué)生正能量激勵、時(shí)時(shí)感動(dòng)家長(cháng)的好老師。他跟家長(cháng)交流時(shí)說(shuō)：“莊稼沒(méi)種好，只耽誤一季收成；書(shū)教不好，那可影響孩子的一生啊”，崇高的師德令人佩服，敬業(yè)精神值得稱(chēng)贊！省附也正是因為擁有著(zhù)眾多這樣的好老師，才讓同學(xué)們受益無(wú)窮，讓家長(cháng)安心和放心。
在此，我們謹以此感謝信及兩面錦旗表達1216班全體家長(cháng)和學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡闹x意和敬意，向學(xué)校表示衷心的.感謝！向文老師表示由衷的敬意和誠摯的感謝！并祝文老師早日康復！并借此機會(huì )感謝一直為我班默默耕耘、無(wú)私奉獻的班主任薛老師、各位科任老師及生活老師！感謝省附所有老師和員工的辛勤付出！
最后祝學(xué)校辦學(xué)更上一層樓！桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
給家長(cháng)的感謝信9
尊敬的__園的領(lǐng)導及x的全體老師們：
你們好！
我是貴園大班__小朋友的家長(cháng)。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！新年快樂(lè )，感謝您為孩子付出的`一切！
自從__入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(cháng)大懂事了許多，每天都嚷著(zhù)要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級，__老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，__老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現。我知道，__老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。小朋友陸陸續續進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)的光輝，親切的報每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)？孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進(jìn)行引導，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)感覺(jué)很放心，大班的每位老師都非常的負責。年輕的__老師、默默無(wú)聞的__老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長(cháng)，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì )因為這個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨感。
我們非常感謝__老師、__老師、__老師，想借這封信來(lái)表達我對三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導轉達。
此致！
敬禮！
感謝人：
20__年____月___日
給家長(cháng)的感謝信10
尊敬的老師:
您好!
我是____的家長(cháng)，很冒昧的給您寫(xiě)信,就是為了表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任王老師、數學(xué)陳老師、語(yǔ)文李老師的感激之情。
孩子在今年暑假腿部受傷，不能來(lái)上學(xué)，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè)，告之學(xué)習進(jìn)度，及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息，孩子雖然呆在家里，但并沒(méi)有感到脫離學(xué)校，離開(kāi)班級。
由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學(xué)習中。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間，每天為孩子補課，使孩子的學(xué)習成績(jì)才沒(méi)有被落下。由于孩子的腿還沒(méi)有完全恢復，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，讓我完全打消了這種顧慮。語(yǔ)文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動(dòng)著(zhù)一個(gè)平凡母親的'心。對老師的感激之情，我很難用語(yǔ)言來(lái)形容。
在您的領(lǐng)導下，我們的老師不僅是教書(shū)的楷模，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下，定會(huì )成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
祝愿校長(cháng)及三位老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)!
你學(xué)生的家長(cháng)：
日期：
給家長(cháng)的感謝信11
尊敬的園領(lǐng)導、老師：
你們好！
我是四園Xx班Xx的媽媽?zhuān)鳛榧议L(cháng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(cháng)所付出的一切。走進(jìn)四園無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個(gè)家長(cháng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(cháng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺(jué)得四園如同一個(gè)溫暖的大家庭我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是20xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來(lái)園到現在能通過(guò)家長(cháng)勸解高興地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專(zhuān)注的聽(tīng)家長(cháng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的.知識作為家長(cháng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(cháng)和老師比起來(lái)真是慚愧。
孩子來(lái)到四園以后我們切實(shí)感到了園里、班級里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí)，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長(cháng)想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的實(shí)施中確實(shí)見(jiàn)效，當我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(cháng)都來(lái)向她請教，她總是不厭其煩的為我們出謀劃策。
王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻更令我們家長(cháng)佩服，每次面對我們家長(cháng)時(shí)，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。
老師們！作為家長(cháng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛(ài)心，我們家長(cháng)無(wú)以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！
此致
敬禮！
給家長(cháng)的感謝信12
尊敬的青竹湖外國語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)：
您好！
值此新春佳節即將到來(lái)之際，作為貴校一名子弟的家長(cháng)，謹在此向您致以節日的問(wèn)候，祝您新年萬(wàn)事如意，心想事成。并對貴校三（一）班班主任xx老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表?yè)P。
我是貴校三（一）班xxx同學(xué)的家長(cháng)，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜老師的悉心教育。幾年來(lái)孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長(cháng)，讓家長(cháng)倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的`影響，也讓家長(cháng)對周靜老師尊重之感油然而生。
xx年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜老師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長(cháng)。然而種種原因，家長(cháng)無(wú)法及時(shí)趕到學(xué)校。對此家長(cháng)不禁憂(yōu)心如焚。周靜老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長(cháng)不要著(zhù)急，并自告奮勇地承擔起看護孩子的責任。當天，周靜老師代學(xué)生家長(cháng)為孩子聯(lián)系醫生，看病就診，并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫藥費。同時(shí)，x老師始終與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)將孩子就診的各種情況通報家長(cháng)，至晚間十時(shí)半左右，周老師還來(lái)電告訴家長(cháng)，孩子病情穩定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長(cháng)放心。周末，當家長(cháng)看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來(lái)，家長(cháng)不禁為周靜老師這種想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。
事后，我來(lái)到貴校，意欲當面酬謝貴校x老師，均被其婉言謝絕，并稱(chēng)自己不過(guò)是履行了教師的職責。作為家長(cháng)，在感動(dòng)之余，自思無(wú)以回報，唯有致書(shū)校長(cháng)，以表對貴校培育了像x老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興旺。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
給家長(cháng)的感謝信13
尊敬的xx中學(xué)的領(lǐng)導、全體老師：你們好！
我是九（4）班xx的家長(cháng)（外婆）
首先我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師，你們辛苦了！
孩子即將畢業(yè)，要離開(kāi)母校，三年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導、老師對孩子含辛茹苦地栽培，我無(wú)以報答，依依惜別之情難以想象，作為家長(cháng)的我，只能留下幾句心里話(huà)作為留念！
陳曦3歲時(shí)，母親不幸車(chē)禍身亡，未曾補貼到分文，我陪伴著(zhù)孩子已經(jīng)走過(guò)了十二年，畢業(yè)生家長(cháng)給學(xué)校的感謝信。三年前，孩子以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)于常州市五星中心小學(xué)，進(jìn)入市北實(shí)驗初中學(xué)習。三年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導和老師的辛苦培育，加入了共青團，并取得了一些成績(jì)。畫(huà)畫(huà)常州市教育局一等獎，英語(yǔ)口語(yǔ)市二等獎，作文“我的校園”被刊登在教育報上，又被評為校優(yōu)秀團員，三年來(lái)一直擔任班級宣傳員，板報獲校一等獎……德智體得到了全面發(fā)展，當我看到孩子取得成績(jì)時(shí)，心里感到很欣慰，想到的是這些成績(jì)都是在學(xué)校的`領(lǐng)導和老師的辛苦培育下才得到的，我很受感動(dòng)。
學(xué)校有了好領(lǐng)導，才會(huì )出現這樣的好老師。在此我再次要向殷校長(cháng)、嚴校長(cháng)和其它領(lǐng)導及陳曦的各課任課老師致以最誠摯的感謝！
數學(xué)陳老師經(jīng)常放棄休息給孩子解答難題，使孩子進(jìn)步了�；瘜W(xué)是孩子的薄弱點(diǎn)，張老師手抄5張紙的知識歸納點(diǎn)，讓孩子復習，真是令人敬佩，語(yǔ)文侯老師非常關(guān)心孩子的作文，九（3）班的班主任陳老師和陳曦講話(huà)時(shí)都是用慈父般的口氣，還關(guān)心她的學(xué)習，我的感動(dòng)真是一言難盡啊。
特別是班主任王老師，為孩子操盡了心。冬天孩子突然生病，當我趕到學(xué)校，孩子已安排在休息室，手里揣著(zhù)一杯熱騰騰的開(kāi)水，老師在旁問(wèn)寒問(wèn)暖。中考迫在眉睫，我心里焦急萬(wàn)分，隔代教育的我變得更加嘮叨，用詞不當，反使孩子增加心理壓力，考試緊張，造成逆反心理，甚至想放棄中考。一直自信的我，變得一籌莫展。王老師知道后，給孩子談心，激勵、喚醒、啟發(fā)、鼓舞了她，使她振作精神，重新回到了原來(lái)的學(xué)習狀態(tài)。物理是孩子弱項，王老師還安排封華山老師不計個(gè)人得失給孩子補習，這真是一對模范夫妻老師。王老師她為人師表，使我對她記下了無(wú)限深情，自己還沒(méi)做母親，就把母愛(ài)送給了孩子，關(guān)心孩子的成長(cháng)、學(xué)習。作為家長(cháng)，三年來(lái)，看到她對班級工作的奉獻精神，我認為，她真是人民的好教師！
每當送孩子來(lái)校時(shí)，看到殷校長(cháng)早就站在校門(mén)口，注視著(zhù)來(lái)往車(chē)輛，保護學(xué)生的安全，并在百忙中抽出時(shí)間與孩子談心，鼓勵孩子努力學(xué)習，真是難得的好校長(cháng)。5月28號我坐在6路車(chē)上，將近11點(diǎn)多鐘，看到嚴校長(cháng)冒著(zhù)烈日，饑腸轆轆地在電動(dòng)車(chē)上綁著(zhù)二大捆“中考招生指南”趕向學(xué)校，當時(shí)我心一酸，心想，做個(gè)領(lǐng)導真不容易，多辛苦��！所以說(shuō)：孩子上學(xué)不要什么有名氣的學(xué)校，我認為：學(xué)校里只要有好領(lǐng)導，好老師就足夠了。
孩子畢業(yè)后，我們一定會(huì )牢牢記住，xx初中領(lǐng)導班子的團結、廉潔，擁有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強、教風(fēng)嚴的教師隊伍。一定要向社會(huì )各界大力宣傳xx中學(xué)的好領(lǐng)導、好老師對孩子悉心細致的慈母般的教導和無(wú)私奉獻的精神！
最后，我代表全家向學(xué)校的領(lǐng)導和全體老師致以最崇高的、最誠摯的感謝！
祝愿
xx初中的領(lǐng)導、全體老師
鴻運高照
心想事成
感謝人：xx中學(xué)
九（4）班
xx的外婆
20xx年6月10日
給家長(cháng)的感謝信14
尊敬的校領(lǐng)導，各位老師：
我是級xx班的一名學(xué)生家長(cháng)，在這收獲的季節里，我代表我全家向三年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導和老師們致以衷心的感謝！
我孩子年作為微機排位學(xué)生進(jìn)入xx中學(xué)學(xué)習。由于小學(xué)的基礎打得不是很牢，對于孩子升入初中后，如何提高學(xué)習成績(jì)、提升全面素質(zhì)、健康快樂(lè )成長(cháng)，我心里很忐忑。但當我帶著(zhù)孩子進(jìn)入xx中學(xué)校園的那一刻開(kāi)始，我的心情和我孩子一樣激動(dòng)，我的顧慮打消了。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項教學(xué)設施配套齊全，處處洋溢著(zhù)書(shū)香氣息，是孩子學(xué)習成長(cháng)的一個(gè)好地方。三年來(lái)，孩子的每一次家長(cháng)會(huì )我都參加——每次家長(cháng)會(huì )，校領(lǐng)導都要講話(huà)，關(guān)注孩子的學(xué)習成長(cháng)，灌輸正確的教育理念，指導家長(cháng)配合做好孩子教育。學(xué)校有很多的社團組織，經(jīng)常舉辦各類(lèi)活動(dòng)，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當過(guò)干事，參加了幾個(gè)社團，在各類(lèi)學(xué)習和活動(dòng)競賽中均取得了一定的成績(jì)。在這過(guò)程中，孩子的性格變得開(kāi)朗活潑，各方面素質(zhì)得到鍛煉提高，由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(cháng)提供了這樣好的平臺！
我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經(jīng)驗有愛(ài)心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子 們打成一片。在她的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師、與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出11班“團結積極、健康向上、勇?tīng)幍谝弧钡陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)，11班也被評為“市優(yōu)秀班級”。 由于我工作的.關(guān)系，不能常到學(xué)校了解孩子的情況，羅老師就時(shí)常通過(guò)電話(huà)和短信與我聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習階段，針對她的學(xué)習情況，從學(xué)習方法，學(xué)習習慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面及時(shí)和我溝通，事無(wú)巨細，盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心，體現了對學(xué)生真誠的愛(ài)。孩子經(jīng)常對我說(shuō)，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發(fā)自她內心的話(huà)。我孩子剛入學(xué)時(shí)在學(xué)校測試中成績(jì)排在全年級500名以后，在九年級下學(xué)期一診時(shí)，她的成績(jì)已經(jīng)提升到了200多名�？粗�(zhù)孩子的成長(cháng)蛻變，我衷心地感謝XX中學(xué)級11班的優(yōu)秀教師團隊，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺�！謝謝你們！
孩子就要離開(kāi)XX中學(xué)了，相信在她的心中一定不會(huì )忘記在XX中學(xué)的成長(cháng)歲月，不會(huì )忘記XX中學(xué)的師長(cháng)們給她的教育、啟迪、關(guān)懷和愛(ài)，她會(huì )帶著(zhù)XX人的優(yōu)秀基因，在夢(mèng)想的天空展翅翱翔！
祝愿XX中學(xué)越辦越好，明天更輝煌！
級11班XX同學(xué)家長(cháng) 王XX
二〇xx年六月十八日
給家長(cháng)的感謝信15
敬愛(ài)的老師們：
您們好。我是三（12）班邵xx的家長(cháng)。邵xx進(jìn)入三（12）班這個(gè)集體已是第三個(gè)年頭。在這三年里，學(xué)校和老師們的關(guān)愛(ài)如涓涓細流，無(wú)時(shí)不刻滋潤著(zhù)孩子們的心田。
邵xx天性活潑好動(dòng)，幼年時(shí)期我們對她的教育也較松散，希望她能發(fā)揮天性，擁有快樂(lè )童年，但這樣的教養方式也造成她注意力不太容易集中，上課紀律一般，直接影響到學(xué)習成績(jì)。特別是進(jìn)入三年級以后，老人不再與我們同住，考慮到她的學(xué)習成績(jì)，我給她請了家教，又報了好幾個(gè)輔導班，在這種情況下，小朋友壓力劇增，學(xué)習狀態(tài)一落千丈。為此，班主任王麗華老師多次與我聯(lián)系，告知孩子在學(xué)校的狀態(tài)，同時(shí)向我了解孩子在家中的情況，在學(xué)校找孩子談心，也教我與孩子溝通的方法，在家校緊密交流下，終于讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科，更多地注重學(xué)生知識的積累，從古詩(shī)的朗誦、美文欣賞全方面培養孩子的文學(xué)素養。每次看到孩子的語(yǔ)文筆記，都能看到老師的用心，古詩(shī)詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語(yǔ)的擴展，無(wú)一不是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習作準備。
孩子的數學(xué)一直是弱項，為此我給她報了學(xué)而思，沒(méi)想到學(xué)而思上了以后，反而令她的數學(xué)概念更加混淆。徐月華老師在看到邵xx的課堂表現后非常著(zhù)急，多次與我聯(lián)系，了解原因，建議我們停掉課外班，讓孩子把精力回到課內，同時(shí)她針對孩子的弱點(diǎn)，理清概念、重點(diǎn)補差。都說(shuō)數學(xué)要刷題，作為焦慮型家長(cháng)的一員，我們總是擔心孩子是不是因為題做得不夠多。我曾經(jīng)找徐老師要題回家給孩子做，徐老師拒絕了我，告訴我不要過(guò)于瘋狂刷題，還是要考慮孩子的性格特點(diǎn)，理清所有知識點(diǎn)更重要。更令我們感動(dòng)的是，孩子平時(shí)有題不會(huì )，我們休息時(shí)間聯(lián)系徐老師，徐老師總是及時(shí)回復，耐心指導。在徐老師的悉心指導下，孩子的學(xué)習狀態(tài)終于恢復正常，平時(shí)的作業(yè)自主完成率和準確率也得到較大提升。這個(gè)寒假，我們決定不再續報學(xué)而思，我們終于明白，提升課堂效率，把老師教的內容完全消化吸收更重要。
英語(yǔ)郁曉琴老師，教學(xué)方式生動(dòng)活潑，多媒體教學(xué)方式極大提升了孩子的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。邵xx每天回家，課文一定是已經(jīng)全部背熟，單詞也基本能默出，不需要家長(cháng)過(guò)多操心。郁老師還定期會(huì )提供一些課外的英語(yǔ)繪本，英文動(dòng)畫(huà)，讓孩子多讀多看，培養語(yǔ)感，糾正發(fā)音。邵xx每次都讀得津津有味，在玩樂(lè )中不知不覺(jué)就學(xué)習了新知識，也為將來(lái)的學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
美術(shù)、音樂(lè )、體育邵xx都愛(ài)。但是二年級下半學(xué)期時(shí)，我們的美術(shù)成績(jì)很不理想，胡老師敏銳地發(fā)現了她的心理問(wèn)題，及時(shí)和我進(jìn)行了交流，我們三年級開(kāi)始逐步調整，慢慢好轉。邵xx的自信心不足，二年級音樂(lè )考試，輪到她演唱時(shí)，有同學(xué)在下面哄笑，令她非常緊張，老師立即制止，把她的`狀態(tài)調整過(guò)來(lái)，順利地完成了考試。我家孩子體育其實(shí)一般，但她也愿意積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，運動(dòng)會(huì )時(shí)她報名跑步，但她跑步成績(jì)不突出，達不到比賽要求，老師沒(méi)有直接拒絕她，而是用擔心她腿痛的理由婉轉地告訴她，等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受，又讓她有了追求和目標。
三（12）班是一個(gè)有愛(ài)的大家庭，在各科老師的教育、培養下，每位同學(xué)都能互相關(guān)愛(ài)。老師們用先進(jìn)帶后進(jìn)的方式，讓同學(xué)們互相幫助，考試有錯題，老師講解完，不理解的，由其他同學(xué)再個(gè)別講解，這樣講題的同學(xué)又鞏固了一遍概念，聽(tīng)題的同學(xué)也改正了錯誤，這樣的方式也極大地增進(jìn)了同學(xué)之間的感情、提升了學(xué)生的學(xué)習熱情。每位同學(xué)都可以是其他同學(xué)的小老師，每位同學(xué)也都可以隨時(shí)從小老師那里得到幫助。除了學(xué)習，生活上同學(xué)們也能互相幫助，邵xx多次磕碰，都有同學(xué)扶她去醫務(wù)室，令她感受同學(xué)之愛(ài)；她也經(jīng)常與同學(xué)交換課外書(shū)籍。有一次我去班級，看到她和同學(xué)湊在一起看書(shū)，真是一幅有愛(ài)的畫(huà)面，看著(zhù)只覺(jué)暖意融融。
在xx小學(xué)學(xué)習是邵xx的幸運，遇到這樣優(yōu)秀、有愛(ài)的老師和同學(xué)是邵xx的幸運，更是我們家庭的幸運。感謝xx小學(xué)培養了這樣優(yōu)秀的老師，感恩老師們對孩子們的教育和培養！
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