致班老師的感謝信
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，感謝信的使用者越來(lái)越多，在寫(xiě)作上，感謝信有一定的寫(xiě)作技巧。如何寫(xiě)出一個(gè)充滿(mǎn)真情實(shí)感的感謝信？下面是小編整理的致班老師的感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致班老師的感謝信1
各位老師：
您們好！
我是初二（11）班學(xué)生（z）的家長(cháng)，首先，我代表我們全家，向初二（11）班全體任課老師致以真誠的感謝：感謝您們對z的精心教育與幫助，感謝您們對z的精心教育與幫助，感謝您們像父母一下照顧他、幫助他，作為家長(cháng)我們面對您們深感慚愧！是您們把博大深厚的愛(ài)，無(wú)私的奉獻給孩子們。
自上初二年級以來(lái)，z的學(xué)習興趣較以前有了較大提高，學(xué)習成績(jì)也取得了一定進(jìn)步，這主要都是老師們辛勤教誨的結果�，F在下班一回家，看到的是兒子坐在寫(xiě)字臺上認真做作業(yè)的背影；晚飯桌上，能聽(tīng)到兒子瞇著(zhù)笑眼說(shuō)起學(xué)校發(fā)生的事情。每次接到學(xué)校老師的電話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了恐懼，害怕孩子在學(xué)校犯錯誤，現在接到學(xué)校的電話(huà)經(jīng)常是：因為z生病班主任老師打來(lái)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)；因為z遲到，班主任老師焦急詢(xún)問(wèn)遲到的原因；因為放學(xué)遲了，班主任老師怕我們家長(cháng)擔心給予的解釋�，F在聽(tīng)到的不再是這不好那不好的告狀的話(huà)，看著(zhù)兒子的這些變化，我們做家長(cháng)的能不高興嗎？說(shuō)來(lái)慚愧，作為老師，您們更像他的父母，作為家長(cháng)我們自嘆不如。您們對他的關(guān)心已超越了我們家長(cháng)，我們由衷地感謝您們！我總結了一下，z在初二年級的進(jìn)步主要在以下方面：
1．學(xué)習興趣有較大提高
興趣是最好的老師，濃厚興趣是學(xué)習的最大動(dòng)力。上初二以來(lái)，z每次放學(xué)回家總是先做完作業(yè)，再找課外讀物，他的閱讀范圍比較廣：科普讀物、歷史故事、偵破小說(shuō)、作文范文，他都讀得津津有味，因為語(yǔ)文老師的鼓勵，他的語(yǔ)文成績(jì)有了較大的提高，經(jīng)常能得到語(yǔ)文老師對他的肯定，他非常高興，對于語(yǔ)文越來(lái)越有興趣了。
他對數學(xué)的興趣也有所提高，以前z比較怕數學(xué)，數學(xué)成績(jì)很不穩定，他現在對數學(xué)的興趣也在逐步增加：以前對作業(yè)中的思考題、附加題總是能免就免，現在特別喜歡做，嘗到了做出難題后的`成就感，他自己也常說(shuō)因為他喜歡看偵探小說(shuō)，所以就喜歡上了數學(xué)，數學(xué)很多地方都像偵探小說(shuō)一樣需要推理，現在經(jīng)常能夠聽(tīng)到數學(xué)老師對他的表?yè)P。
物理這門(mén)學(xué)科對z來(lái)說(shuō)是最矛盾的一門(mén)課程，因為它看似簡(jiǎn)單，但又經(jīng)常拖著(zhù)z的“后腿”，讓z對它又愛(ài)又恨，在物理老師的幫助之下，z對這門(mén)功課的愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了恨。
2．學(xué)習習慣有所改善
z在學(xué)習中一個(gè)最不好的習慣就是：做事磨磨蹭蹭、時(shí)間觀(guān)念不強，再就是過(guò)于懶惰�，F在我發(fā)現他在時(shí)間觀(guān)念上有所提高，每次都能在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，作業(yè)過(guò)程中的分心少了，速度也加快了，特別是英語(yǔ)，他以前從來(lái)不讀英語(yǔ)，更別說(shuō)主動(dòng)寫(xiě)英語(yǔ)課外練習了，現在他已經(jīng)會(huì )主動(dòng)讀英語(yǔ)和寫(xiě)英語(yǔ)課外作業(yè)了。
z的這些進(jìn)步，主要來(lái)源于各位老師的教導，我們家長(cháng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您們的教育和幫助。我希望老師們能夠一如既往地關(guān)心、幫助他，提高他的自信心，增強他學(xué)習的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習效率，我們做家長(cháng)的將積極配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步、學(xué)習成績(jì)不斷提高。
今天之所以想寫(xiě)這封信主要是州泰實(shí)驗學(xué)校這所學(xué)校辦得非常好，這里的校領(lǐng)導管理有方，這里的老師們盡心盡職。老師，是偉大的園丁，在這里遍地怒放的鮮花，，哪一朵上沒(méi)有老師的心血，因為有了您們，州泰實(shí)驗學(xué)校這座花園才這般艷麗，才充滿(mǎn)春意，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您們敬禮！如果沒(méi)有老師們思想的滋潤，怎么會(huì )綻放那么多美好的靈魂之花！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您們贊揚！
致班老師的感謝信2
孩子是每一具父母提到就會(huì )感到開(kāi)心與幸福的話(huà)題，每一位家長(cháng)都希翼自己有一具令自己驕傲的孩子。為這一天，我們都在使著(zhù)別同的力。
一、來(lái)風(fēng)云之前的一些事情
說(shuō)到我家親孩子，同樣內心充滿(mǎn)開(kāi)心與幸福，親孩子是個(gè)聰慧靈巧、討人喜歡的家伙，這讓我覺(jué)得很幸福，同樣他也是我們家全部希翼。和不少家庭一樣親孩子有著(zhù)獨生子女人常病，依靠性強、沒(méi)有毅力，沒(méi)有吃苦精神。作為父母都知道，好的軀體和毅力能為自己制造更多的價(jià)值，從小吃點(diǎn)苦對未來(lái)走向社會(huì )有很大幫助。并且在我自己的成長(cháng)過(guò)程中和如今的工作環(huán)境我知道一具多才多藝的人會(huì )令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉移到親孩子身上，希翼他能有一具好軀體和頑強別拔的毅力，步入社會(huì )有各種特長(cháng)，為此我向來(lái)在努力。
親孩子快8歲了，依照孩子和自己的意愿先后為他報過(guò)三個(gè)興趣班，有美術(shù)、圍棋、當中也有跆拳道。每一具基本上起初滿(mǎn)腔熱情到最后基本上別了了之。對孩子積極參加而沒(méi)有興趣我感到不明白?于是我故意留下來(lái)了觀(guān)察老師上課，漸漸經(jīng)過(guò)老師的教學(xué)方式與理念，我視乎感受到了孩子的興趣班成了一具托管中心，興趣班老師的理念別是純粹的教學(xué)，教育轉成了商業(yè)化。我理解了，于是決定了放棄，但我依然別希翼孩子能有更好的學(xué)習興趣和吃苦精神，也別希翼就此磨滅孩子學(xué)習興趣，因此我挑選換環(huán)境。
二、風(fēng)云讓我驚喜
知道風(fēng)云，是經(jīng)過(guò)朋友的介紹。我抱著(zhù)試試的的心態(tài)來(lái)到了風(fēng)云，但內心卻十分的希翼親孩子在風(fēng)云能培養起孩子學(xué)習的興趣。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(cháng)老師共同進(jìn)行的，交流是第一橋梁，來(lái)風(fēng)云的第一天，我與陳教練進(jìn)行了交流，把我的心結與期望告訴了教練。并且我也端正了自己的態(tài)度。
同樣我還是會(huì )看教練上課，一次次后，風(fēng)云讓我別由自主的'停下了足步。首先讓我停下足步的別是我孩子的進(jìn)步，而是教練的態(tài)度。那種仔細、嚴謹、規范且教學(xué)中歡樂(lè )的氛圍，讓我一次次留下來(lái)，看他們一具半、兩個(gè)小時(shí)來(lái)的教學(xué)方式與內容。首先教練的預備、不管從音樂(lè )，著(zhù)裝、上課內容及方式，作為同是教育工作者我能感受到教練有仔細的備課，我停了下來(lái)，并期待下一節課的精彩和他對孩子的教學(xué)與溝通方式。并且也知道了什么原因我的孩子為何在這個(gè)地方有了興趣，別不過(guò)閑談中教練的交流與鼓舞，而是在課間教練對孩子們的表?yè)P與演習，同樣讓我的孩子也在此尋到了自信與歡樂(lè )，有人在關(guān)注他，孩子更自豪、神氣了，并且經(jīng)過(guò)教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發(fā)了一種強烈的崇拜與學(xué)習的欲望感。孩子的變得比往常更積極上學(xué)，會(huì )主動(dòng)和我聊學(xué)校的事，更有味的是會(huì )經(jīng)常和我說(shuō)他的教練很厲害，我想可能是經(jīng)過(guò)教練的表演給孩子萌發(fā)的興趣吧。而且親孩子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操，在家還會(huì )教我，看到親孩子的興趣提升，內心別提多高興。我想這應該來(lái)之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧。我為之欽佩!并且也深刻感觸孩子的進(jìn)步更需要家長(cháng)的關(guān)注與鼓舞。
三、對風(fēng)云的認識
1、環(huán)境
風(fēng)云這所學(xué)校并別大也談別上氣派，看似簡(jiǎn)單的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深的認識和了解。但是經(jīng)過(guò)接觸和理解，教練把自己內心的所有的期望全部?jì)A注在孩子身上，感覺(jué)到了看似小小的培訓中心教練很專(zhuān)心在經(jīng)營(yíng)!
2、師資隊伍
今天我能在自己工作之余去寫(xiě)這份家長(cháng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，仔細、嚴謹、和氣是我對他們學(xué)校的確信和評價(jià)。
令孩子們敬畏崇拜有著(zhù)扎實(shí)功夫和教學(xué)經(jīng)驗的的李教練，可親的陳教練，可愛(ài)的趙教練，還有經(jīng)過(guò)和家長(cháng)一起嚴格考核的黃教練，每次都能看到照應孩子們安全的校董事長(cháng)，有
著(zhù)這樣仔細、敬業(yè)的隊伍，我重新認識了一次興趣班，為之贊美與敬佩!
3、細節決定成敗
經(jīng)過(guò)和教練接觸，教練注重教學(xué)細節，如：嚴格卻別失表楊與關(guān)注孩子的情緒。經(jīng)�？吹胶图议L(cháng)交流，再下次就能看到上次交流的內容此次就浮現了，如辦公室的孩子活動(dòng)墻，差不多更改為孩子時(shí)令表現墻，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著(zhù)本隨時(shí)記錄家長(cháng)反映的咨詢(xún)題，最關(guān)鍵的是下次就能看到改變，由此看出，風(fēng)云真的很專(zhuān)心在經(jīng)營(yíng)，我想教練是希翼能經(jīng)過(guò)自己和家長(cháng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧。
個(gè)人感受到李教練是個(gè)有能量及專(zhuān)心的教練，從他增加孩子課時(shí)，帶孩子們戶(hù)外表演，送孩子生日禮物，看出教練很重視孩子自信心的培養。幾次經(jīng)過(guò)和李教練交談，他說(shuō)這是他的事業(yè)，他希翼孩子們都有所獲，從他們身上展現出他的特色而為之驕傲。我感受到他作為一具現代師者難得的專(zhuān)心!一具人的成功取決于他的態(tài)度，我為之慶幸!覺(jué)得自己沒(méi)有理由別相信學(xué)校。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫(xiě)點(diǎn)自己的感慨。
風(fēng)云，希翼他能堅持他的辦園理念，辦小額班，提高保教質(zhì)量，培養孩子興趣，辦真正的特色班，實(shí)現家長(cháng)起初的夢(mèng)想和教練的抱負!
我的感想沒(méi)有華麗的詞匯，但都來(lái)自?xún)刃母杏X(jué)，風(fēng)云武道-----讓人驚喜的地點(diǎn)!希翼親孩子能在風(fēng)云尋到自信與歡樂(lè )，并且也希翼風(fēng)云也能同孩子們一起健壯成長(cháng)!
最后，謝謝風(fēng)云對孩子的教育，絲毫未動(dòng)風(fēng)云改日更美好!
致班老師的感謝信3
孩子是每一個(gè)父母提到就會(huì )感到開(kāi)心與幸福的話(huà)題，每一位家長(cháng)都希望自己有一個(gè)令自己驕傲的孩子。為這一天，我們都在使著(zhù)不同的力。
一、來(lái)風(fēng)云之前的一些情況
說(shuō)到我家兒子，同樣心里充滿(mǎn)開(kāi)心與幸福，兒子是個(gè)聰明機靈、討人喜歡的家伙，這讓我覺(jué)得很幸福，同樣他也是我們家全部希望。和很多家庭一樣兒子有著(zhù)獨生子女的“常病”，依賴(lài)性強、沒(méi)有毅力，沒(méi)有吃苦精神。作為父母都知道，好的身體和毅力能為自己創(chuàng )造更多的價(jià)值，從小吃點(diǎn)苦對以后走向社會(huì )有很大幫助。同時(shí)在我自己的成長(cháng)過(guò)程中和現在的工作環(huán)境我知道一個(gè)多才多藝的人會(huì )令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉移到兒子身上，希望他能有一個(gè)好身體和堅韌不拔的毅力，步入社會(huì )有各種特長(cháng)，為此我一直在努力。
兒子快8歲了，根據孩子和自己的意愿先后為他報過(guò)三個(gè)興趣班，有美術(shù)、圍棋、當中也有跆拳道。每一個(gè)都是起初滿(mǎn)腔熱情到最后都是不了了之。對孩子積極參加而沒(méi)有興趣我感到疑惑？于是我有意留下來(lái)了觀(guān)看老師上課，慢慢通過(guò)老師的教學(xué)方式與理念，我視乎感覺(jué)到了孩子的興趣班成了一個(gè)托管中心，興趣班老師的理念不是純粹的教學(xué)，教育轉成了商業(yè)化。我理解了，于是決定了放棄，但我還是不希望孩子能有更好的學(xué)習興趣和吃苦精神，也不希望就此磨滅孩子學(xué)習興趣，所以我選擇換環(huán)境。
二、風(fēng)云讓我驚喜
知道風(fēng)云，是通過(guò)朋友的介紹。我抱著(zhù)試試的的心態(tài)來(lái)到了風(fēng)云，但心里卻十分的希望兒子在風(fēng)云能培養起孩子學(xué)習的興趣。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(cháng)老師共同進(jìn)行的，交流是第一橋梁，來(lái)風(fēng)云的第一天，我與陳教練進(jìn)行了交流，把我的心結與期望告訴了教練。同時(shí)我也端正了自己的態(tài)度。
同樣我依然會(huì )看教練上課，一次次后，風(fēng)云讓我不由自主的停下了腳步。首先讓我停下腳步的不是我孩子的進(jìn)步，而是教練的態(tài)度。那種認真、嚴謹、規范且教學(xué)中快樂(lè )的氛圍，讓我一次次留下來(lái)，看他們一個(gè)半、兩個(gè)小時(shí)來(lái)的教學(xué)方式與內容。首先教練的準備、無(wú)論從音樂(lè )，著(zhù)裝、上課內容及方式，作為同是教育工作者我能感覺(jué)到教練有認真的備課，我停了下來(lái)，并期待下一節課的精彩和他對孩子的教學(xué)與溝通方式。同時(shí)也知道了為什么我的孩子為何在這里有了興趣，不只是閑談中教練的交流與鼓勵，而是在課間教練對孩子們的表?yè)P與演習，同樣讓我的孩子也在此找到了自信與快樂(lè )，有人在關(guān)注他，孩子更自豪、神氣了，同時(shí)通過(guò)教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發(fā)了一種強烈的崇拜與學(xué)習的欲望感。孩子的變得比以前更積極上學(xué)，會(huì )主動(dòng)和我聊學(xué)校的事，更有趣的是會(huì )經(jīng)常和我說(shuō)他的教練很厲害，我想可能是通過(guò)教練的表演給孩子萌發(fā)的興趣吧。而且兒子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操，在家還會(huì )教我，看到兒子的興趣提升，心里別提多高興。我想這應該來(lái)之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧。我為之欽佩！同時(shí)也深刻感觸孩子的.進(jìn)步更需要家長(cháng)的關(guān)注與鼓勵。
三、對風(fēng)云的認識
1、環(huán)境
風(fēng)云這所學(xué)校并不大也談不上氣派，看似簡(jiǎn)單的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深的認識和了解。但是通過(guò)接觸和理解，教練把自己心里的所有的期望全部?jì)A注在孩子身上，感受到了看似小小的培訓中心教練很用心在經(jīng)營(yíng)！
2、師資隊伍
今天我能在自己工作之余去寫(xiě)這份家長(cháng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，認真、嚴謹、和藹是我對他們學(xué)校的肯定和評價(jià)。
令孩子們敬畏崇拜有著(zhù)扎實(shí)功夫和教學(xué)經(jīng)驗的的李教練，可親的陳教練，可愛(ài)的趙教練，還有通過(guò)和家長(cháng)一起嚴格考核的黃教練，每次都能看到照顧孩子們安全的校董事長(cháng)，有著(zhù)如此認真、敬業(yè)的隊伍，我重新認識了一次“興趣班”，為之贊嘆與敬佩！
3、細節決定成敗
通過(guò)和教練接觸，教練注重教學(xué)細節，如：嚴格卻不失表楊與關(guān)注孩子的情緒。經(jīng)�？吹胶图议L(cháng)交流，再下次就能看到上次交流的內容此次就出現了，如辦公室的孩子活動(dòng)墻，已經(jīng)更改為孩子時(shí)令表現墻，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著(zhù)本隨時(shí)記錄家長(cháng)反映的問(wèn)題，最關(guān)鍵的是下次就能看到改變，由此看出，風(fēng)云確實(shí)很用心在經(jīng)營(yíng)，我想教練是希望能通過(guò)自己和家長(cháng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧。
個(gè)人感覺(jué)到李教練是個(gè)有能量及用心的教練， 從他增加孩子課時(shí)，帶孩子們戶(hù)外表演，送孩子生日禮物，看出教練很重視孩子自信心的培養。幾次通過(guò)和李教練交談，他說(shuō)這是他的事業(yè)，他希望孩子們都有所獲，從他們身上展現出他的特色而為之驕傲。我感覺(jué)到他作為一個(gè)現代師者難得的用心！一個(gè)人的成功取決于他的態(tài)度，我為之慶幸！覺(jué)得自己沒(méi)有理由不相信學(xué)校。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫(xiě)點(diǎn)自己的感慨。
風(fēng)云，希望他能堅持他的辦園理念，辦小額班，提高保教質(zhì)量，培養孩子興趣，辦真正的特色班，實(shí)現家長(cháng)起初的夢(mèng)想和教練的抱負！
我的感想沒(méi)有華麗的詞匯，但都來(lái)自心里感受，“風(fēng)云武道——讓人驚喜的地方！”希望兒子能在風(fēng)云找到自信與快樂(lè )，同時(shí)也希望風(fēng)云也能同孩子們一起茁壯成長(cháng)！
最后，感謝風(fēng)云對孩子的教育，祝福風(fēng)云明天更美好！
致班老師的感謝信4
尊敬的中二班全體老師：
您們好!我是中二班小朋友的家長(cháng)， 僅以此信表達我們全家人對中二班樂(lè )樂(lè )老師，莉莉老師和趙老師的衷心感謝!
這學(xué)期以來(lái)，小朋友較之上學(xué)期有了更為明顯的進(jìn)步。還記得每天不愿意上學(xué)的委屈摸樣，我們真是既無(wú)奈又擔心，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導，現在終于每天早上都能按時(shí)起床開(kāi)心的入園，下午放學(xué)回到家興奮的給我們講在學(xué)校里的開(kāi)心事情。孩子不但能做到飯前洗手，對人有禮貌等等這些日常小事，甚至還像個(gè)小大人一樣幫媽媽干一些力所能及的事情。小朋友的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝結著(zhù)老師們十倍甚至百倍的汗水，作為孩子的家長(cháng)，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(cháng)所付出的一切。
樂(lè )樂(lè )老師和莉莉老師對孩子的學(xué)習教育方法得當，耐心指導孩子的學(xué)習;讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生了很大興趣;趙老師不辭辛苦照顧全班孩子的生活，解決了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，讓人感動(dòng)。孩子是父母的天使，看到他們一天天健康成長(cháng)我們感到無(wú)比欣慰，她的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)懷分不開(kāi)。在此我們全家向三位老師獻上深深的謝意。
孩子身上承載著(zhù)我們全部的'希望，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導我們年輕家長(cháng)的育兒方法不會(huì )有很大的改進(jìn)，良好的習慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感激，流進(jìn)家長(cháng)們的心窩。有了你們，我們看到了孩子美好的未來(lái)!
值此辭舊迎新之際，我祝所有的老師們新年快樂(lè )，身體健康。感謝您們對孩子們的培養、教育、照顧和關(guān)心。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
致班老師的感謝信5
尊敬的老師：
您好!為了督促孩子們更好的迎接期末考試，最近一定很忙吧?!非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)讀我這封感謝信。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
老師，我們曾經(jīng)懵懂過(guò)曾經(jīng)調皮過(guò)，但在您博大寬厚的愛(ài)的懷抱里，我們感受到了真，學(xué)到了真，一天天長(cháng)大成人。大愛(ài)無(wú)痕，敬愛(ài)無(wú)垠。啊，老師!讓我們永遠心潮涌動(dòng)、心存感激的老師，我們不會(huì )讓你們失望的!
孩子入園前，我有許多顧慮，擔心她被小朋友欺負、擔心她不會(huì )吃飯餓著(zhù)、擔心她不會(huì )上廁所尿褲子、擔心她……第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開(kāi)了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過(guò)，擔心孩子離開(kāi)媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了，帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的擔心，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開(kāi)心的笑臉，我的心一下子放了下來(lái)……
金秋九月，碩果累累，在到處洋溢著(zhù)豐收喜悅的美好季節里，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節。
自從我女兒調來(lái)您的班級讀書(shū)，我覺(jué)得變化很大，變的比以前更加開(kāi)朗和自信，經(jīng)常聽(tīng)到她在我面前念叨您，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熃裉旃膭钗壹佑土?董老師今天表?yè)P我了。董老師今天獎勵我借書(shū)卡了。等等"，看著(zhù)孩子的變化我的內心充滿(mǎn)了多少的感激之情，我相信同樣身為母親的您能夠體會(huì )。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個(gè)學(xué)期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛(ài)。天煜會(huì )給我們表演老師教的兒歌，會(huì )說(shuō)說(shuō)他的發(fā)型帥，會(huì )說(shuō)教歌曲了，會(huì )說(shuō)老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時(shí)的口氣，親切，自然，好像說(shuō)起家人一樣，這讓我們深深地覺(jué)得，老師們是在用愛(ài)澆灌這些小苗苗。
孩子們很天真，也很誠實(shí)，您對她的每一點(diǎn)好，每一份鼓勵她都是銘記在心的，我想她是很愛(ài)您這個(gè)老師的，也很感激您對她的辛勤付出的，只是孩子不知道如何表達。就像我們的人生路上那些曾經(jīng)教導過(guò)我們的.老師一樣讓我們感激在心、終身難忘!
作為母親我知道我很失職，平常作業(yè)督促的很少，對孩子也沒(méi)有耐心，真的非常感謝您，謝謝您對我孩子的諄諄教誨和殷殷付出!我孩子的人生路上有您的指點(diǎn)和教導，我想她是幸運的，我的孩子能碰到您這樣的老師，我也是幸運的!我為我的孩子有您這樣的老師感到高興，更感到欣慰!
一轉眼一個(gè)學(xué)期忙碌過(guò)去了，在此我代替孩子說(shuō)聲謝謝您!董老師，您辛苦了!也代我向沈老師、曹老師等其他幾位教導我孩子的老師們問(wèn)聲好，請帶上我新年的問(wèn)候和祝福：祝福您們在新的一年里家庭事業(yè)雙豐收!謝謝!
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
致班老師的感謝信6
自活動(dòng)區環(huán)境創(chuàng )設以來(lái)，我班家園攜手，共同圍繞一個(gè)主題——我和泡泡做朋友，不斷為寶寶們創(chuàng )設一個(gè)“有準備的環(huán)境”做出了努力，至上周的活動(dòng)區活動(dòng)指導展評中，寶寶們在活動(dòng)中自主地探究，愉快地合作，在玩耍中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)！在此，衷心地感謝各位家長(cháng)朋友對班級的環(huán)境創(chuàng )設作出的支持和配合。
特別是感謝王灝楠的媽媽為班級制作了區域名稱(chēng)掛牌；感謝梅昌建的`媽媽為班級定做的小柜子和小方桌；感謝熊翊森媽媽為班級購買(mǎi)的娃娃家玩具；感謝果果、元元、月月、徽徽等寶寶為班上的自然角和書(shū)吧帶來(lái)豐富的材料；還有各位家長(cháng)精心制作的泡泡毛毛蟲(chóng)。
有了各位家長(cháng)朋友的支持，才讓我們班級的環(huán)境創(chuàng )設工作得以更順利的開(kāi)展；有了您們的幫助，才讓我們區域活動(dòng)的材料更加豐富充實(shí)；有了您們的配合，才讓我們托一班這個(gè)大家庭越來(lái)越美麗、溫馨！
感謝您們！
托一班老師
XX年12月3日
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