致班主任的感謝信

　　在人們素養不斷提高的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到感謝信，要注意感謝信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。如何寫(xiě)出一個(gè)充滿(mǎn)真情實(shí)感的感謝信？以下是小編精心整理的致班主任的感謝信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

致班主任的感謝信1

高中班主任:

　　感謝您在這么多年對我的照顧，您不知辛苦的給我們上著(zhù)課，耐心的教我們學(xué)習文化知識，在我們遇到什么不開(kāi)心的事的時(shí)候，您總是耐心的替我們解惑。然后在我們有什么不知道的題目時(shí)，您總是耐心的給我們講解。在我們遇到挫折時(shí)，您總是鼓勵我們，說(shuō)只要過(guò)了這個(gè)坎就會(huì )有飛一般的'進(jìn)步。我絕對不會(huì )辜負您的辛勞，在大學(xué)中努力學(xué)習。謝謝您在高中時(shí)對我的幫助和關(guān)懷。

　　此致

敬禮

　　xxxxx

　　xxxx年xx月xx日

致班主任的感謝信2

尊敬的校長(cháng)先生：

　　您好!

　　我是241班學(xué)生閆晗的家長(cháng)，今天懷著(zhù)激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信，目的只有一個(gè)，為241班班主任楊素真老師請功!

　　年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時(shí)間，看著(zhù)兒子沮喪的臉，我們強忍著(zhù)心中的悲痛，因為孩子正信心十足的'備戰高考。

　　經(jīng)過(guò)12年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。

　　提著(zhù)孩子的行李，強忍著(zhù)淚水走出校園的情景我終身難忘。

　　是楊素真老師與我們并肩走過(guò)了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著(zhù)生病回家的學(xué)生，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。

　　每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補習功課，解答問(wèn)題，這是多么可貴的敬業(yè)精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊素真老師家長(cháng)般的呵護，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學(xué)業(yè)上悉心指導，使得孩子的成績(jì)在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態(tài)!

　　尊敬的校長(cháng)先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

　　作為家長(cháng)，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進(jìn))教師的，楊老師絕對無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號!盡管一個(gè)光榮的稱(chēng)號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無(wú)愧!

　　在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養了大批高素質(zhì)的學(xué)子!

此致

敬禮!

　　閆晗的家長(cháng)：梁春麗

　　20xx.6.20.晚12.30

致班主任的感謝信3

尊敬的老師：

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學(xué)生感恩老師，是因為您讓我們在學(xué)習中得到快樂(lè )。

　　老師，是您教育我們“時(shí)間就像金錢(qián)”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索;沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。

　　是您對我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你�！币粋�(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的.不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。

　　老師，是您對我們說(shuō)“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來(lái)未來(lái)的幸福美滿(mǎn)。

　　老師，我感恩您，老師，我謝謝您。

此致

敬禮!

感謝人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致班主任的感謝信4

親愛(ài)的老師：

　　您好!

　　此刻，我已身處夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園里，開(kāi)始了嶄新的學(xué)習生活。新老師、新同學(xué)、新環(huán)境……，未來(lái)無(wú)限大，等待我們去探求精彩。

　　不知此時(shí)您在干嘛?是在對新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行初期教育，就像當初對我那樣，給每個(gè)懵懂的學(xué)生，送上最初的關(guān)懷，還是留在又一屆高三，指導學(xué)生定計劃、抓弱差，刻苦奮戰。這些，我們都已走過(guò)，而您仍然堅守在那里!

　　誰(shuí)都說(shuō)高中三年是最為艱苦“昏暗”的三年，大學(xué)是最為絢麗的時(shí)段，是對高中的一種彌補與報答。如今，我們已經(jīng)迎來(lái)了屬于我們的春暖花開(kāi)，而您仍留在下一個(gè)艱苦的三年。不能忘，當我們面對山重水復，重巒疊嶂，是您陪著(zhù)我們勇敢地走過(guò);不能忘，眼前出現柳暗花明，美景無(wú)限，是您輔助我們登上新新彼岸。不能忘，當我們踏上征程，繼續攜手向前，您卻已獨自泛舟搖擼而還。我知道，那是您又要去指導新的學(xué)子翻越知識的萬(wàn)水千山。

　　還記得，面對最初的懵懂和叛逆，您用何等的愛(ài)心幫助我。還記得，在人生的岔路口，你以怎樣耐心指導我。還記得，在運動(dòng)場(chǎng)上，您鼓勵我?jiàn)^勇?tīng)幭�，力爭上�?在高考賽場(chǎng)您教會(huì )我放平心態(tài)，從容對待。您給了我勇往直前的動(dòng)力，使我懂得在困難和挫折面前，不要畏懼。您帶我走到今天，當我踏上人生新的軌跡，我怎能忘記，也不會(huì )忘記，您給予我的關(guān)懷和撫育。

　　真想當面告訴您：我現在很好，新同學(xué)十分親近，新老師也很和藹。請您放心，我會(huì )牢記您的教誨，不枉您的培養。我懂了，大學(xué)是新的人生驛站，我會(huì )抓緊時(shí)間，絕不放任自我。我深知，今后的挑戰，雖說(shuō)沒(méi)有您的陪伴，我會(huì )更加堅強，專(zhuān)于學(xué)業(yè)，全面發(fā)展。

　　此時(shí)此刻，我心中百感交集�；叵脒^(guò)去三年的.日日夜夜，能跟您說(shuō)的，真的只有感謝。感謝您，感謝您的堂堂傳授;感謝您，感謝您的句句教誨;感謝您，感謝您的字字箴言。

　　說(shuō)句真心話(huà)，作為您的學(xué)生，我很自豪，您是我們生命中的貴人，我會(huì )銘記在心。今年的教師節雖已過(guò)去，可我會(huì )在心中天天祝福，祝您諸事如意、身體康健!

　　此致

敬禮

　　xxxxx

　　xxxx年xx月xx日

致班主任的感謝信5

親愛(ài)的老師：

　　您好，我是XX屆初三(6)班的畢業(yè)生xx同學(xué)，這封信是寫(xiě)來(lái)感謝3年來(lái)為我們付出辛勤汗水的老師們這三年來(lái)，所有的科任老師都辛勤耕耘，精心培育，我們班級團結一致，勇奪第一的佳績(jì)是與各位老師的努力不可分割的。在此希望給予初三(6)所有的科任老師褒獎，讓老師們的汗水沒(méi)有白流。

　　班主任洪惠嫦：所謂“嚴師出高徒”，她就是那么一位嚴格的老師，但是又不失情趣的老師，讓同學(xué)們在緊張學(xué)習的同時(shí)又能放松自己。初一時(shí)，為了讓我們適應初中生活，幾乎每天都來(lái)帶班，耐心地觀(guān)察我們的一舉一動(dòng)，幫我們養成好的習慣。在初三的.關(guān)鍵時(shí)期，她不像別的班主任一樣整天都督促我們，而是放開(kāi)手，讓我們自己努力，也許在旁人看來(lái)是不負責任，不過(guò)恰好相反，她是想讓同學(xué)們獨立起來(lái)，因為高中生活不再有老師在旁邊督促。感謝老師，讓我有個(gè)好的初中，而且也為高中打下基礎。

　　數學(xué)關(guān)偉健老師：他是我見(jiàn)過(guò)的數學(xué)老師中最用心的一個(gè)，他教學(xué)獨特的方法讓同學(xué)們學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，減輕了我們很多的負擔，而且數學(xué)成績(jì)又能保持優(yōu)秀。不得不感謝，不得不贊揚!

　　化學(xué)李志輝老師：在七中，教初中化學(xué)，他敢認第二，沒(méi)人敢認第一。之所以我給如此高的評價(jià)，是因為他上的每一堂課都讓學(xué)生們銘記，他上課生動(dòng)有趣，能把復雜的知識以幽默而又切合實(shí)際地方式給我們講解，我最喜歡上他的課了。

　　歷史易開(kāi)艷老師：我們不得不謝謝她，是她上課如槍林彈雨般的語(yǔ)速，鍛煉了我們的反應能力，快速思考的能力。同個(gè)問(wèn)題她會(huì )問(wèn)好幾次，是因為她總怕又哪個(gè)同學(xué)遺漏了知識點(diǎn)，這么負責人的老師，哪里找?

　　政治肖偉杏老師：有一張慈祥的面容，讓同學(xué)們感到平易近人，也許有人會(huì )認為，政治老師最輕松了，上課就叫同學(xué)們背書(shū)，然后自己就坐著(zhù)抽查，不是的。在初三的時(shí)候政治老師叫我幫她打印資料，我就看得出，她要通過(guò)閱讀大量資料，然后還要每個(gè)字都瀏覽過(guò)，為我們精心塞選有用的信息。這樣的眼力工作，我想我是受不了。 物理老師梁小東：“最有耐心的老師”，這個(gè)稱(chēng)號非她莫屬，面對簡(jiǎn)單的問(wèn)題，面對一次又一次的重復，她都是不厭其煩地給我們講解，她聲音洪亮，響徹整個(gè)校園，這么可愛(ài)的老師，讓我愛(ài)不釋手。 英語(yǔ)陳玉敏老師：她是提醒我們最多次的老師，應該是批評我們最多的老師，所謂“嚴師出高徒”她要是做班主任，絕對是不二人選，她曾陪伴我去參加英語(yǔ)比賽，為學(xué)校獲得一等獎，感謝老師，感謝母校。

　　這就是我們六班可愛(ài)的老師們，如果學(xué)校不予以嘉獎，同學(xué)們會(huì )不甘心的。

　　此致

敬禮

　　xxxxx

　　xxxx年xx月xx日

致班主任的感謝信6

尊敬的承老師：

　　您好!

　　轉眼間我們畢業(yè)兩個(gè)月了。當我看到我班微笑熱情的班主任朱老師，情不自禁的想起了您這位辛勤的園丁。

　　老師，在這三年里，你用平實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，讓我們感受到了知識的魅力。在你的課堂上，你用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)讓枯燥無(wú)味的課堂變得輕松快樂(lè )。你還用生動(dòng)形象的比喻讓死氣沉沉而又呆板的數字變得可愛(ài)有趣。為了減輕我們的記憶負擔，你總會(huì )教我們一些趣味記憶法，讓我們記得輕松，更讓我們對知識充滿(mǎn)了渴望與喜愛(ài)之情。

　　老師，在這三年里，我頂撞了你很多次，而你卻從不計較。記得有一次，我因你在上課時(shí)，同桌找我講話(huà)，你卻只批評了我，為此我感到憤憤不平，到辦公室找你理論，我記得當時(shí)我語(yǔ)氣十分生硬，而且?jiàn)A雜著(zhù)攻擊性的語(yǔ)言，之后我又摔門(mén)而去，聽(tīng)到門(mén)砰的一聲巨響，我一下子冷靜了許多。這件事明明是我不對在先，但卻對你發(fā)脾氣，礙于臉面我又不愿意道歉。就這樣緊張而又不安的度過(guò)了一上午。下午班會(huì )課時(shí)，你卻對我們說(shuō)：“我知道你們處于青春叛逆期，有時(shí)對我發(fā)火，我也不計較，，只是你們有時(shí)應學(xué)會(huì )換位思考，以免傷了他人而后悔�！边@個(gè)結果令我感到十分慚愧也讓我學(xué)會(huì )了寬容與理性。

　　老師，在這三年里，你對我們的關(guān)心無(wú)處不在。我清楚的記得我們在進(jìn)行體育考試時(shí)，你站在橡膠操場(chǎng)鐵欄的外圍，焦急的觀(guān)望著(zhù)我們。那天，你為了更好的`觀(guān)望到我們，便將臉緊靠在鐵欄上。當我們告訴你，我們都取得好成績(jì)時(shí)，你高興的笑了，而對臉緊靠在鐵欄上形成的“花紋”卻全然不知�？吹侥泐~頭上的汗珠，我們讀懂了你對我們的關(guān)心。

　　在這充滿(mǎn)快樂(lè )與汗水的三年里，我們的淘氣讓你時(shí)常眉頭緊鎖;我們的健忘讓你時(shí)常嘮叨;我們對你的頂撞讓你時(shí)常痛心。而你卻用寬容化解一切矛盾，用關(guān)心給與我們最好的鼓勵。你在我們如歌的青春中留下了最輕快的節奏，最和諧的旋律。

　　在這金色的教師節來(lái)臨之際，我要對你由衷的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝你對我的關(guān)心與鼓勵，祝你教師節快樂(lè )!!!”

此致

敬禮!

感謝人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致班主任的感謝信7

親愛(ài)的武老師:

　　您好!畢業(yè)了，一直對您心存感激，有一些話(huà)很想對您說(shuō)，這次就讓我通過(guò)寫(xiě)信的方式對您說(shuō)吧!

　　六年前，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我第一次跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，心中不免有一絲緊張，小學(xué)的生活也同樣是一個(gè)未知數，是一個(gè)大大的“?”。

　　會(huì )不會(huì )交上朋友?老師是誰(shuí)?老師會(huì )不會(huì )很?chē)绤?無(wú)數個(gè)疑問(wèn)出現在我的腦海，我也有一些害怕。

　　這時(shí)，您走到了我的身邊，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了校園，您一路上都面帶笑容，問(wèn)我這，問(wèn)我那，使我那緊張的心不由得放松了下來(lái)。

　　進(jìn)了班門(mén)(一年級(1)班)，許許多多張陌生的面孔出現在我的視線(xiàn)中，每一雙黑眼睛中，都充滿(mǎn)了好奇和憧憬。

　　我找了一個(gè)空座位坐下，您開(kāi)口了：“歡迎同學(xué)們的到來(lái)，我以后就是你們的班主任，介紹一下，我叫武振梅，你們可以叫我武老師......”后面的歡迎詞我已經(jīng)淡忘了，但您的笑容始終浮現在我的腦海中。

　　從認識您的那一刻起，我就深深的認為：您是一位負責的好老師。

　　通過(guò)六年的相處，充分證明著(zhù)我是對的。

　　您講課生動(dòng)有趣，每一節課都令我記憶猶新。

　　是您帶我走進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂，使我深深的愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　您十分幽默風(fēng)趣，講課常常蹦出一些有趣的話(huà)語(yǔ)，逗得我們捧腹大笑。

　　您是一位賞罰分明的老師。

　　有一次，您讓我出封皮，我磨磨蹭蹭，始終沒(méi)有開(kāi)始動(dòng)手，您生氣了，摧促了好多遍，我終于上交了前封皮。

　　您還是終于“火山爆發(fā)”了，我被批評了一頓。

　　您并且下了“死命令”——給我一節體育課，我留在班中，出完后封皮。

　　“師命不敢為”，我只得乖乖的，和那些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)一起留在班中。

　　匆匆找了一幅圖，和前封皮互相呼應，就開(kāi)始畫(huà)了。

　　一節課，我從未停筆，風(fēng)風(fēng)火火的，終于完成了任務(wù)。

　　從那以后，您所交給我的任務(wù)，我都會(huì )在最短的時(shí)間內完成，改掉了拖拖拉拉的`壞毛病。

　　六年中，只要我有一點(diǎn)兒錯誤，您一定會(huì )及時(shí)指出。

　　我聽(tīng)了批評，回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)，您是愛(ài)我，才及時(shí)指出我的錯誤，為的是讓我更加優(yōu)秀，我也理解了您的苦心。

　　您給了我許多難得的榮譽(yù)與機會(huì )。

　　在今年，您為我爭取到了一個(gè)來(lái)之不易的“包頭市三好學(xué)生”的稱(chēng)號。

　　十分感謝您這么信任我，給我這個(gè)榮譽(yù)。

　　感謝您六年以來(lái)對我的表?yè)P，使我充滿(mǎn)了自信，樂(lè )觀(guān)向上;感謝您對我的批評，使我改正了錯誤，更加優(yōu)秀。

　　六年中，我們這個(gè)活躍淘氣的班也沒(méi)少給您惹麻煩，您為了我們也曾流過(guò)淚。

　　現在想起，真的覺(jué)得十分愧對您，讓您操心了。

　　您為了我們付出了太多心血，我們不會(huì )忘卻!六年小學(xué)生涯，成了我腦海中最珍貴的一段美好記憶，您，成了我記憶中最優(yōu)秀的老師，成了我的“大朋友”。

　　真的很舍不得您——跟班六年的班主任，曾為我們驕傲，曾我們傷心，曾為我們微笑。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

　　您對我們的教育，令我們永遠難忘!

　　祝愿我最最敬愛(ài)的武老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下!

此致

敬禮!

　　您的學(xué)生：黃嘉欣

　　年7月8日

致班主任的感謝信8

敬愛(ài)的曹老師：

　　您好!

　　此時(shí)，您也許還在燈下認真地批改作業(yè)，您也許還在全神貫注地制作著(zhù)明天的課件，您也許還在專(zhuān)心地準備著(zhù)教案。在這昏暗的黑夜里，當繁星伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您也許還在明燈下辛勤地工作著(zhù)。曹老師，此時(shí)此刻我想由衷地對您說(shuō)：“您辛苦了�！�

　　父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而曹老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來(lái)!我如同敬愛(ài)我的父母親一樣敬愛(ài)您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，而您卻教會(huì )了我如何去認識這個(gè)世界，是您用知識的鑰匙打開(kāi)了我那一扇天真稚嫩的心門(mén)，教會(huì )我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對，如何去體會(huì )平凡而真實(shí)的生活。

　　當我犯錯誤時(shí)，在您嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心;當我遇到挫折時(shí)，在您清晰嚴肅的教導背后，我看到的是用心良苦;當我碰到疑難時(shí)，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

　　如果說(shuō)我是度過(guò)嚴冬的小草，那么您便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里蘇醒;如果說(shuō)我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛;如果說(shuō)我是那將要沖出地平線(xiàn)的朝陽(yáng)，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!

　　敬愛(ài)的曹老師，是您打開(kāi)我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界;是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的'專(zhuān)長(cháng);是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學(xué)會(huì )分析事物的本領(lǐng)。您給予我精當的知識點(diǎn)，卻讓我暢游在無(wú)限的知識的海洋中，讓我更好地去實(shí)現人生的價(jià)值!

　　敬愛(ài)的曹老師，您所給予我的，不僅僅是書(shū)本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實(shí)現自我人生價(jià)值的真諦!

　　我真心地想對您說(shuō)：“曹老師，您辛苦了!”

此致

敬禮!

感謝人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致班主任的感謝信9

　　敬愛(ài)的吳老師：

　　您好!不久，我就要踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。 您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。

　　有一次，是一天的上午,您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吳老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢?”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……

　　在將近期末考試的.時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

　　吳老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌：

　　假如我們是一只小船，

　　您就是一對船槳。

　　有了船槳的劃動(dòng)，

　　小船才能乘風(fēng)破浪。

　　假如我們是一根蠟燭，

　　您就是一根火柴。

　　有了火柴的點(diǎn)燃，

　　蠟燭才能大放光芒。

　　假如我們是茂盛的樹(shù)木，

　　您就是辛勤的園丁。

　　有了園丁的培育，

　　樹(shù)木才能高大挺秀……

　　吳老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了!”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的吳老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。

　　祝您：

　　身體健康!

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