【精品】感謝信作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝信作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝信作文 篇1
敬愛(ài)的康老師：
您好！
今天，我能以一手漂亮的字給您寫(xiě)信，全得力于您的鼓勵和引導，我從內心感謝您！
您是我的啟蒙老師，您也是教過(guò)我的時(shí)間最長(cháng)的一位老師。記得，一年級的時(shí)候，您來(lái)到我們學(xué)校，擔任了我們的班主任。當您第一次批到我的功課，看到我那亂糟糟的字時(shí)，您親切地對我說(shuō)：“字是人的第二張面孔，一定要把門(mén)面裝飾好�！蹦绬�？這句話(huà)我一直都記在心里。
說(shuō)來(lái)慚愧，我在家里寫(xiě)功課時(shí)，媽媽也總是說(shuō)我寫(xiě)的字很亂，她總是說(shuō)我的字：“冬瓜長(cháng)在甏里了”。我的鋼筆字寫(xiě)得也很難看，功課總是得“良”。而我也一直認為：題目做對就可以了啊，我的字就已經(jīng)長(cháng)成這樣了。
在三年級的時(shí)候，您有一次宣布，以后的功課要論字給等級了。這使我的心里不免有一點(diǎn)驚慌——以后我的功課就只能和及格交上朋友了！那一天，語(yǔ)文抄寫(xiě)本發(fā)下來(lái)，我的寫(xiě)字功課突然得了個(gè)“優(yōu)”！您笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，讓昨天抄寫(xiě)功課得“優(yōu)”的人站起來(lái)。我知道自己的`“優(yōu)”是老師鼓勵我才打的，我有點(diǎn)不好意思地戰了起來(lái)。沒(méi)想到您馬上翻開(kāi)我的功課，將前后一對比，問(wèn)：“你們那個(gè)同學(xué)的字有這樣大的進(jìn)步？”說(shuō)著(zhù)掏出一支鋼筆，對我說(shuō)：“這是老師獎給你的，希望你再接再勵！”
我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理：您是借我的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵我進(jìn)一步寫(xiě)好字��！我感謝您！
從此以后，我開(kāi)始更加認真地對待寫(xiě)鋼筆字了，只要一拿起這支鋼筆寫(xiě)字，眼睛就會(huì )浮現出您那充滿(mǎn)鼓勵的笑臉，我就會(huì )認真地一筆一畫(huà)寫(xiě)好每一個(gè)字。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當以涌泉相報�！彪m然，現在我已經(jīng)上初中了，但是我還是要再一次向您說(shuō)一聲謝謝。在我的心中，您永遠是我最好的老師！我愛(ài)您！
祝：老師永遠快樂(lè )！
此致
敬禮
永遠愛(ài)您的學(xué)生：XX
感謝信作文 篇2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
攤開(kāi)信紙，右手握筆，早已醞釀好的情緒卻宣泄不出�；匚吨�(zhù)十二年來(lái)你們?yōu)槲腋冻龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦，我心中感慨萬(wàn)分。在這封信里，我希望能用我最真實(shí)的文字，來(lái)表達我最真摯的情感，最樸實(shí)的感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光與雨露的滋潤，哪來(lái)幼苗的茁壯成長(cháng)？你們就是我生命中的陽(yáng)光與雨露。
爸爸的愛(ài)好似陽(yáng)光，樸實(shí)溫暖。雖然它常常被嚴厲的表面遮蔽，但我明白，您所做的任何事都是為了我好??陽(yáng)光被隱在世界萬(wàn)物中，看不清形態(tài)，但在陽(yáng)光下的人，卻能時(shí)時(shí)刻刻感受到它的溫度。媽媽的愛(ài)則是雨露，細膩輕柔。從我一出生，您的關(guān)愛(ài)與照料便從未間斷。您為我制作了一頓又一頓美味佳肴，為我解答了一道又一道心理難題，為我講述了一個(gè)又一個(gè)哲理故事……您為我操勞，為我擔憂(yōu)，為我流淚，為我辛苦??雨露以它滋潤萬(wàn)物的細膩滋養著(zhù)我的心靈，自己卻無(wú)私奉獻，不求回報。爸爸媽媽?zhuān)銈兪顷?yáng)光和雨露，用你們無(wú)私的愛(ài)，時(shí)刻茁壯著(zhù)我這棵幼苗。雖然我們的家里偶爾會(huì )引發(fā)矛盾，但吵鬧過(guò)后總是各自的反省，不久我們又變成相依相存、相親相愛(ài)的一家人了。
我想說(shuō)，為了我的成長(cháng)，你們真的付出了非常多�？偪吹侥銈儽疾▌诶鄣纳碛�，聽(tīng)到你們苦口婆心的教育，感受到你們無(wú)微不至的關(guān)懷。還記得期末考試前段時(shí)間，為了讓我能好好復習，爸爸您將您的空調房讓給我，自己頂著(zhù)酷熱工作，您還不斷鼓勵我，給我信心；媽媽您每天都精心制作可口的飯菜，輔導我學(xué)習，和我一起努力。最后，我終于考取了一所好中學(xué)，我深深地明白，你們的付出與我的成績(jì)是分不開(kāi)的`。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我會(huì )銘記你們的恩情，擁有一顆感恩的心。在今后的學(xué)習中我會(huì )更加勤奮刻苦，不斷完善自己，盡我最大的努力，讓你們開(kāi)心、放心、安心。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們的養育之恩，你們的恩情，我怎么也報答不完。但請你們相信，女兒這顆熾熱的感恩之心將伴隨著(zhù)你們，永遠不變！
此致
敬禮
愛(ài)你們的女兒：XXX
感謝信作文 篇3
我是一名普通的市民，20xx年10月經(jīng)人介紹到麥德發(fā)電動(dòng)自行車(chē)廠(chǎng)家購買(mǎi)了一輛“新陸王子”三代自行車(chē)，這種改進(jìn)型的車(chē)子款式新型，美觀(guān)大方，而且電動(dòng)、腳踩兩用，是一種快捷實(shí)用的交通工具，很適合我們市區居民的使用。我的父母住在鄉下，離我的居住地約有25公里多，我平時(shí)每個(gè)雙休日都要回鄉下看望父母，這輛電動(dòng)自行車(chē)也就成了我最好的朋友，每個(gè)星期都帶著(zhù)我穿梭在城鄉之間，感受著(zhù)城鄉日新月異的變化，同時(shí)也和我一起分享著(zhù)天倫之樂(lè )。元旦過(guò)后的又一個(gè)雙休日，天空下著(zhù)小雨，我照例又騎上她奔跑在回鄉的路上，只是鄉下有幾段路的路況不是很好，坑坑洼洼的，積滿(mǎn)了泥水，一陣上下顛簸后，我的身上和車(chē)身上都濺滿(mǎn)了泥水，但她還是默默無(wú)言的把我送到了我父母家，到家后，看著(zhù)滿(mǎn)是泥水的愛(ài)車(chē)，我不禁心疼起來(lái)，于是打了一桶水，找了塊擦布，把愛(ài)車(chē)擦洗的干干凈凈，她又恢復了原來(lái)美麗的模樣，我心里不禁寬慰了許多，但沒(méi)想到的是，到了星期天下午，在回城里的路上，她居然罷起了工來(lái)，電門(mén)開(kāi)得最大也不動(dòng)了，幸好還有腳踩的功能，我勉強踩到了家，松了口氣，想想幸好買(mǎi)的是兩用的，要不然就要推回家了，那可要累死我了，看來(lái)當時(shí)我沒(méi)有買(mǎi)錯。第二天一吃過(guò)飯，我就推著(zhù)她到麥德發(fā)廠(chǎng)家設在家樂(lè )福的`維修站去修理，一路上心里還在想不知他們肯不肯保修，會(huì )不會(huì )宰人，因為我有過(guò)一次被宰的經(jīng)歷，那是我的一個(gè)小靈通受了潮打不開(kāi)了，就拿到了特約維修站去修，我的小靈通才買(mǎi)了9個(gè)多月，還在保修期內，心想應該不要錢(qián)的，沒(méi)想到維修站里修好后收了我100元錢(qián)，我問(wèn)他有什么理由，他說(shuō)這是受潮了，不屬保修范圍，因為我的小靈通里面有個(gè)測試受潮的試紙，顏色變黃了說(shuō)明是受潮了，我一看確實(shí)那個(gè)試紙變成了黃色，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只得乖乖地付錢(qián)。
想著(zhù)想著(zhù)，不一會(huì )兒就到了家樂(lè )福電動(dòng)車(chē)維修站，站里總共才兩個(gè)人，看上去都很年輕，小伙子模樣，聽(tīng)說(shuō)我是來(lái)修車(chē)的，他們都很熱情的招呼我，其中一個(gè)小伙子馬上過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)電動(dòng)車(chē)的購車(chē)時(shí)間、有無(wú)發(fā)票和保修卡以及出現故障情況，在我一一作了回答時(shí)，他已經(jīng)在檢查故障原因了，忙活了半個(gè)小時(shí)后他說(shuō)是電機和分電器壞了，當時(shí)站里沒(méi)有同樣的貨，于是他就打電話(huà)到其他維修站調，讓我等一會(huì )時(shí)間，我單位是下午一點(diǎn)鐘上班，我一看上班時(shí)間快到了，就跟他們打招呼說(shuō)，我先到單位上一會(huì )班，過(guò)一會(huì )再來(lái)，當時(shí)把電動(dòng)車(chē)放在那里我心里還真有點(diǎn)不放心，所以我又補充說(shuō)了句：“這車(chē)放在這里沒(méi)事吧？”那個(gè)小伙子說(shuō)沒(méi)事，你放心好了，看著(zhù)他誠懇的樣子，我還是有點(diǎn)擔心的把車(chē)鑰匙交給了他。
等到下午四點(diǎn)的時(shí)候，我趕快跑到那個(gè)維修站，看到我的那輛車(chē)靜靜地排在那里，那兩個(gè)小伙子正忙著(zhù)修其他車(chē)輛，我急忙問(wèn)其中的一位，“我的車(chē)修好了沒(méi)有？”他自信的說(shuō)修好了，你先試試，我趕快把鑰匙插進(jìn)鎖孔，擰開(kāi)開(kāi)關(guān)，拔了一下電門(mén)，只見(jiàn)后輪飛快地轉了起來(lái)，看到我的愛(ài)車(chē)又能動(dòng)了，我的心里非常感激，再三對兩位道謝，還問(wèn)他們要不要什么費用，他們說(shuō)不需要，你可以推走了，然后他們又忙開(kāi)了，望著(zhù)他們忙碌的身影，想著(zhù)他們無(wú)微不止的服務(wù)，心想他們的形象就代表著(zhù)廠(chǎng)家的形象，也代表著(zhù)廠(chǎng)家的信譽(yù)，買(mǎi)麥德發(fā)的電動(dòng)車(chē)讓人放心，我最初去修車(chē)前對廠(chǎng)家和維修站的疑慮最終煙消云散，換來(lái)的是對廠(chǎng)家和維修站的敬意，在此我要衷心感謝那兩位修車(chē)師傅熱情周到的服務(wù)，祝愿他們新年快樂(lè )，身體健康，合家幸福！同時(shí)也祝愿廠(chǎng)家發(fā)展的更大、更強、更有實(shí)力。
感謝信作文 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
謝謝你們把我帶到這個(gè)美麗的世界，是你們把我從小養大，教我做人的道理。媽媽你每天為我穿衣做飯，爸爸你教我完成家庭作業(yè)，還要努力的工作。為了家人的幸福，為了我的健康成長(cháng)付出了很多，你們辛苦了！
記得有一次，我8歲那年的一天夜里，我突然發(fā)高燒，你們忘記了一天的疲勞，著(zhù)急的.把我送到醫院，醫生給我打了吊針，你們整整陪了我一夜。第二天早上我醒來(lái)，你們用熬紅了的眼睛看著(zhù)我，問(wèn)我好點(diǎn)了嗎，我感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚直往臉上流。
還記得有一次，我考試沒(méi)考好，回到家，非常傷心，媽媽你仿佛看出了我的心思，親切地對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次再努力，別灰心�！卑职帜阕哌^(guò)來(lái)，細心地給我分析、教導，使我鼓起了勇氣，學(xué)習成績(jì)得到了很大的提高。
爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟男难�，我一定�?huì )報答您們，我會(huì )好好學(xué)習，絕不辜負你們對我的期望！
祝你們身體健康、工作順利！
xxx
xx月xx日
感謝信作文 篇5
1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
2.脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6.你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
7.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8.對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢?
10.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的'筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀!
13.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
14.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
16.當老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標點(diǎn)符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì )哭嗎?
17.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細致的描寫(xiě),說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�,秋天是收獲的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!
18.作者運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法,把自己當時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節曲折引人。材料典型。
20.這篇作文的題目立得好,內容也真實(shí)、具體,尤其是對人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),心理描寫(xiě),還是動(dòng)作描寫(xiě),都符合人物的年齡特點(diǎn)和當時(shí)的特定情境。另外,開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆,而是為情節發(fā)展做鋪墊。結尾點(diǎn)出主題,對小讀者有警示作用。
感謝信作文 篇6
親愛(ài)的大伯：
您好！
好久不見(jiàn)了，記得那時(shí)候我才只有7歲，剛上幼兒園，您便每天教我讀書(shū)，為我講述一篇勵志故事，讓我從小就受到了良好的品德教育熏陶。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)頭就是成功的一半”。這不，我現在的成績(jì)可是全班遙遙領(lǐng)先的，不過(guò)我可沒(méi)有驕傲，而還在繼續努力呢！
我班還有一個(gè)最令我心感震顫的活動(dòng)，因為我從中仿佛看到了您的身影。那就是“紅橙黃綠青藍紫的勵志時(shí)光”這個(gè)活動(dòng)。怎么樣，是不是一聽(tīng)名字就覺(jué)得很有吸引力，想看看是怎么回事？不急不急，讓我慢慢道來(lái)。
我們學(xué)校下午做完操，就會(huì )有一堂用來(lái)總結我班一天的得失，使班級更進(jìn)一步；總結、教育同學(xué)，使同學(xué)更進(jìn)一步。我們稱(chēng)這堂課為“夕會(huì )課”。每當這個(gè)令人興奮而激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們就會(huì )端正地坐在座位上。因為將會(huì )有一位同學(xué)攜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)自信，昂首挺胸地大步走向講臺，面帶微笑著(zhù)為我們講述一個(gè)充滿(mǎn)了道理的勵志故事，使同學(xué)們受到了很好的思想熏陶。在這一時(shí)刻，無(wú)論這位同學(xué)是男是女；是大方還是靦腆；講得是好還是壞，同學(xué)們都會(huì )給予以最熱烈的掌聲。
《大名人小故事》《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)勵志故事》……都是我們采集積累“心靈良藥”“美好品德”與“社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗”的果園。在這個(gè)充滿(mǎn)成熟氣息的天地里，我們奮發(fā)圖強；我們開(kāi)拓進(jìn)��；在這個(gè)充滿(mǎn)智慧與情感的世界里。我們驕傲；我們自豪！
熠熠生輝的講臺，在同學(xué)們互品讀書(shū)之德的這段時(shí)間里，就是我們自由發(fā)揮才能；展示自我的天地。千百座由智慧和美麗語(yǔ)言組成的'文字之橋，就在教室里蔓延開(kāi)來(lái)；這傳承著(zhù)中華語(yǔ)言之美的精髓之橋，記述著(zhù)雅致文采的芳香之橋，總能讓所有聽(tīng)到故事的同學(xué)漫游其間，快樂(lè )飛翔！
大伯，那一位位在講臺上播撒“德之種”的同學(xué)，不就像當年諄諄教導我的大伯您嗎？而在下面受著(zhù)“德之啟”的同學(xué)，不就是當年雅氣年幼的我嗎？他們沒(méi)有什么目的，只有在小學(xué)——這短短六年的成長(cháng)路途中與同學(xué)們共同成長(cháng)；共同進(jìn)步；最后共同成功，一起擁有一個(gè)美好的未來(lái)而以！
天再高也沒(méi)我們的夢(mèng)高；地再廣也沒(méi)我們的心廣；海再深也沒(méi)我們的情深。愿我們能夠共同攜手努力，為共創(chuàng )美好和諧之班獻上自己的一份微薄之力，把這些富有創(chuàng )造力的“優(yōu)等活動(dòng)”傳承下去，讓它也能為我班立下“汗馬功勞”。
怎么樣？嘻嘻，是不是一個(gè)很酷很棒的班集體呀！不用說(shuō)，我就知道您會(huì )對它贊嘆不已吧！好了，我們下次再聊吧。拜拜！
祝您身體健康，天天開(kāi)心！
您的小侄女：XXX
20xx-XX-XX
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