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給老師的畢業(yè)設計感謝信

時(shí)間:2025-12-22 22:04:00 感謝信

給老師的畢業(yè)設計感謝信

  在現在社會(huì ),感謝信不再是罕見(jiàn)的東西,在寫(xiě)作上,感謝信有一定的書(shū)寫(xiě)規范。我們該怎么寫(xiě)感謝信呢?以下是小編為大家整理的給老師的畢業(yè)設計感謝信,希望能夠幫助到大家。

給老師的畢業(yè)設計感謝信

給老師的畢業(yè)設計感謝信1

  兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò),這本厚厚的計算書(shū),記錄了我這兩個(gè)月的生活,也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光,凌晨三點(diǎn)的廣播,清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫,以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前,那通亮燈光。

  在設計過(guò)程中得到了王教授和曾教員的'精心指導,在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設計過(guò)程中的疑問(wèn),很多次,很晚了,從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái),總是看見(jiàn)他還繼續留在那里伏案工作,這樣一位慈祥的長(cháng)者的背影,我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段,曾教員總是不厭其煩地給我們細心講解,以消除我們的盲點(diǎn)。在這里,我要一并感謝結構教研室的其他老師,那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師,謝謝你們。

  這次設計是我第一次進(jìn)行全面和系統的設計,不免會(huì )有疏漏和不足之處,可能存在計算不夠準確,圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題,還有許多細節未做到及時(shí)處理,請教員指正,以幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統的設計以及在這個(gè)過(guò)程中各位老師的不斷點(diǎn)撥,在今后的工作中我一定會(huì )做到更好。

  此致

敬禮!

  你的學(xué)生

  xx年x月x日

給老師的畢業(yè)設計感謝信2

  兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò),這本厚厚的計算書(shū),記錄了我這兩個(gè)月的生活,也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光,凌晨三點(diǎn)的廣播,清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫,以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前,那通亮燈光。

  在設計過(guò)程當中得到了王教授和曾教員的精心指導,在此要向兩為尊敬的'老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設計過(guò)程當中的疑問(wèn),很多次,很晚了,從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái),總是看見(jiàn)他還繼續留在那里伏案工作,這樣一位慈祥的長(cháng)者的背影,我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段,曾教員總是不厭其煩地給我們細心講解,以消除我們的盲點(diǎn)。在這里,我要一并感謝結構教研室的其他老師,那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師,謝謝你們。

  這次設計是我第一次進(jìn)行全面和系統的設計,不免會(huì )有疏漏和不足之處,可能存在計算不夠準確,圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題,還有許多細節未做到及時(shí)處理,請教員指正,以幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統的設計以及在這個(gè)過(guò)程當中各位老師的不斷點(diǎn)撥,在今后的工作中我一定會(huì )做到更好。

  此致

  敬禮

給老師的畢業(yè)設計感謝信3

  兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò),這本厚厚的計算書(shū),記錄了我這兩個(gè)月的生活,也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光,凌晨三點(diǎn)的廣播,清晨五點(diǎn)的`鳥(niǎo)叫,以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前,那通亮燈光。

  在設計過(guò)程中得到了王詠今教授和曾祥蓉教員的精心指導,在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設計過(guò)程中的疑問(wèn),很多次,很晚了,從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái),總是看見(jiàn)他還繼續留在那里伏案工作,這樣一位慈祥的長(cháng)者的背影,我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段,曾教員總是不厭其煩地給我們細心講解,以消除我們的盲點(diǎn)。在這里,我要一并感謝結構教研室的其他老師,那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師,謝謝你們。

  這次設計是我第一次進(jìn)行全面和系統的設計,不免會(huì )有疏漏和不足之處,可能存在計算不夠準確,圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題,還有許多細節未做到及時(shí)處理,請教員指正,以幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統的設計以及在這個(gè)過(guò)程中各位老師的不斷點(diǎn)撥,在今后的工作中我一定會(huì )做到更好。

  此致

敬禮

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