【精】以感恩為話(huà)題的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以感恩為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以感恩為話(huà)題的作文1
人人都說(shuō)，感恩感恩，可是，事實(shí)上，我們又有多少人真真切切的做到了“感恩?”每當我們在廣告上看到一個(gè)不到五六歲的男孩端著(zhù)洗腳水喊媽媽洗腳時(shí)，你心里想到的是什么?你自己有沒(méi)有做到這么一點(diǎn)?難不成，我們連一個(gè)不到六歲的孩子都不如嗎?看到這一幕幕，我是多么的內疚，我在想，從小到大，父母把我們拉扯了這么大，而我們連一點(diǎn)點(diǎn)心意都沒(méi)表達出來(lái)，連一個(gè)小小的洗腳、倒水、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的要求都沒(méi)做到，我們配做他們的兒女嗎?
我只能告訴大家，我們要用事實(shí)來(lái)證明一切，讓父母知道，我們已經(jīng)長(cháng)大了，不用他們的時(shí)時(shí)呵護……學(xué)會(huì )感恩，我們要從點(diǎn)滴做起，這樣，我們才能懂得“感恩”深刻的含義!
讓我回憶的'是，那天，我做了一件讓父母傷心的事情，只要我回到家，我就想盡任何辦法逗他們開(kāi)心，可都是于事無(wú)補，我實(shí)在沒(méi)辦法了!我想到，孝順父母是最好的辦法，我就連倒水，連給他們捶背啊什么的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了點(diǎn)笑容，我雖說(shuō)不知道是什么意思，但我還是很開(kāi)心!因為，父母開(kāi)心，我也就開(kāi)心!也許是父母知道我已經(jīng)懂得感恩了吧!
感恩，是我們做兒女、炎黃子孫的必備品……
以感恩為話(huà)題的作文2
親愛(ài)的孩子們，當你手里有一束花的時(shí)候？為了媽媽?zhuān)窟�是對老師？或者解放軍叔叔？
如果有時(shí)間，我的手一束花，花我想給我的母親，因為當我生病時(shí)，媽媽不肯離開(kāi)，直到我很舒服我媽媽才放心了。如果我做題做累了，媽媽會(huì )說(shuō)：“亞洲別墅，休息一下，等會(huì )做的�！比绻移谀┛荚嚊](méi)考好，媽媽會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的下一個(gè)檢查好�！眿寢尩淖龇ㄗ屛液芨袆�(dòng)，所以我想給媽媽花。
我要把鮮花送給學(xué)生老師，是因為老師從點(diǎn)滴的'知識基礎教起，教我孝敬自己父母，關(guān)愛(ài)服務(wù)他人;老師是辛勤的園丁，每天工作辛苦的培養需要我們，所以我要把鮮花送給一個(gè)老師。
我想給解放軍叔叔送花，因為是解放軍叔叔救了廢墟下的孩子，解放軍叔叔冒著(zhù)生命危險去救災區的孩子。當時(shí)，當余震發(fā)生時(shí)，一位解放軍叔叔繼續救孩子們，他的隊長(cháng)喊道：“有余震，快回來(lái)”�！安�，我想救人。解放軍叔叔說(shuō)著(zhù)沖進(jìn)了廢墟..所以我要送花給解放軍叔叔。
母親的老師。解放軍叔叔讓我學(xué)會(huì )感恩，讓我學(xué)會(huì )感恩身邊所有的人，孩子們，讓我們從小的學(xué)習生活是圍繞感恩，感恩的人。
以感恩為話(huà)題的作文3
我的母親她是一個(gè)平凡的人，但對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)非凡的恩典。
她給了我一口牛奶和一口牛奶；一把屎和一把尿把我拉起來(lái)。
我想報答她，但我認為現在我們還沒(méi)友這個(gè)問(wèn)題能力�，F在我為她做的就是只有自己好好努力學(xué)習，學(xué)好了她會(huì )開(kāi)心，我會(huì )長(cháng)知識，一舉兩得。
我想這樣回報她：考上一所好的大學(xué)，找一個(gè)好的工作單位，將來(lái)掙很多的'錢(qián)。讓她不再去地里干活，只讓她在家里吃飽了等下一頓，想出去玩就出去玩�？偟膩�(lái)說(shuō)就是不能讓她再受一點(diǎn)苦、一點(diǎn)累。
母親的愛(ài)是偉大的，母親的愛(ài)是非凡的，母親的愛(ài)是無(wú)私的，母親的愛(ài)是無(wú)與倫比的，母親的愛(ài)不是普通人的替代品。
母親是我們中國在世的恩人，所以需要我們用一生回報她是一個(gè)值得的。那些不孝順母親生活的人，全是影響人類(lèi)中的敗類(lèi)。所以可以讓我們用一生來(lái)回報他們自己的母親吧!
以感恩為話(huà)題的作文4
琴聲潺潺，母愛(ài)似海。記得我剛剛學(xué)琴時(shí)，每一聲琴音，每一個(gè)樂(lè )譜，都包含著(zhù)濃濃的母愛(ài)。
我的媽媽是一個(gè)溫柔又有耐心的媽媽?zhuān)还芪以鯓诱{皮，媽媽總會(huì )耐心的教會(huì )我。
剛學(xué)琴時(shí)，挺簡(jiǎn)單的。我非常愿意學(xué)，可后來(lái)，越學(xué)越難，慢慢的`，變得被動(dòng)學(xué)起來(lái)了，為了讓我喜歡上鋼琴，想盡了一切辦法，完全沒(méi)有鋼琴基礎的媽媽?zhuān)瑳Q定自己先學(xué)好鋼琴：為了讓我一起進(jìn)步，在鋼琴中快樂(lè )成長(cháng)，許下諾言：每天一起彈鋼琴、背譜子，看誰(shuí)彈得最好、背得最快，就有獎勵。為了讓我更加努力，媽媽每天都要半夜起來(lái)偷偷練，那天晚上，又是我贏(yíng)了，上床以后，半夜，我被憋醒了，上完廁所以后，傳來(lái)輕輕的琴音，我偷偷溜去以后，發(fā)現媽媽在偷偷練琴，我裝作沒(méi)看見(jiàn)一樣走回了房間……
偉大作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：慈母的胳膊是慈愛(ài)構成的，孩子睡在里面怎能不甜？在母親節來(lái)臨之際，讓我們一起感恩母親吧！最后，我在這里祝天下所有母親節日快樂(lè )！
以感恩為話(huà)題的作文5
父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹(shù)，保護我們成長(cháng)，他們無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的生命，讓孩子在成長(cháng)中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們?yōu)閮号某砷L(cháng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因為有了他們的愛(ài)，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景。
我生病的時(shí)候，爸爸媽媽很著(zhù)急，有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸爸媽媽趕緊帶我去醫院打針，我打了一晚上的.掉針，爸爸媽媽也陪了我一通宵，他們都沒(méi)有睡覺(jué)，而且，爸爸媽媽把床讓給我一個(gè)人躺著(zhù)，生怕針頭掉出來(lái)了。
爸爸媽媽經(jīng)常教我做人，媽媽是這樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說(shuō)，小時(shí)侯不努力，長(cháng)大就會(huì )后悔。爸爸教我從小要養成良好品德，比如，關(guān)心他人，尊重長(cháng)輩，助人為樂(lè )，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收獲。
我們要從現在做起，從每一件小事做起，來(lái)回報生我們，養我們，教我們的父母。
以感恩為話(huà)題的作文6
感恩，是個(gè)充滿(mǎn)溫暖的字眼，是中華民族的傳統美德，所以要學(xué)會(huì )感恩是非常重要的。
當我生病臥床時(shí)，是父母在無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，當我考試考差了，是父母在鼓勵著(zhù)我，當我犯了錯誤，是父母在教育著(zhù)我改正錯誤……
感謝父母在我受到挫折時(shí)，鼓勵、安慰我，給我勇氣，讓我樹(shù)立自信勇敢地去面對困難。記得有一次數學(xué)測試，我只考了八十多分，我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯也吃不香，媽媽看見(jiàn)我的反常，坐在我的'身邊和藹的問(wèn)我原因，我一五一十地把考試的事情告訴了媽媽?zhuān)钗覜](méi)想到的是媽媽不但沒(méi)有罵我，反而安慰我說(shuō)：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好分析錯誤的原因，知道錯在哪里，這就是進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情一下子輕松多了。
有一句話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學(xué)習。
以感恩為話(huà)題的作文7
“滴水之恩當涌泉相報”這句話(huà)相信大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，可是在我們90后卻不知道什么是恩，更不知如何去感!在6月12日由學(xué)校組織了一個(gè)大型感恩活動(dòng)，“讓愛(ài)點(diǎn)亮人生”讓我們萬(wàn)千學(xué)子懂得 了感恩。
我們生活在一個(gè)幸福的年代，在我們的身邊充滿(mǎn)了父母的愛(ài)，同學(xué)的幫助，朋友的友誼和老師的教導……可是這一切的一切都被我們認為是理所當然。曾經(jīng)有一股清泉，滋潤心田;曾經(jīng)有一陣和風(fēng) ，喚醒希望;曾經(jīng)有一個(gè)人在你困苦的時(shí)候，伸出援助之手……可是這些幫助都被你的無(wú)情和冷漠所丟棄，這使你不懂得如何去感恩。
在“讓愛(ài)點(diǎn)亮人生”這次活動(dòng)中，共分為三個(gè)主題：愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母，給了我很深的感觸，讓我懂得了真誠甘泉淌心間，誠意火把暖倆人。勢力的感恩只是令有所圖，感恩的`心是真誠的。幫助 的人已伸出真誠的手，接受幫助的人衷心感應，快樂(lè )和幸福會(huì )同時(shí)飛向兩個(gè)人;你真心報答，坦然而快樂(lè );我接受回報，幸福而滿(mǎn)足。感恩就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著(zhù)，溫暖著(zhù)，默默守望，相 映生輝。
愛(ài)是純的，心是誠的，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便充實(shí)而幸福。
我懂得了擁有一份感恩的心，便是擁有了愛(ài)的源泉。
以感恩為話(huà)題的作文8
感恩，這兩個(gè)字人人都會(huì )說(shuō)，人人都會(huì )寫(xiě)，唯獨不知道怎么用。小鳥(niǎo)對天空鳴唱，是因為天空曾為它們降下甘露，它們懂得感恩；狐貍死后頭朝故鄉，是因為家鄉哺育它們，它們懂得感恩。唯獨我們，用大自然的，吃大自然的，非但沒(méi)有感激，反而給大自然帶來(lái)的的是無(wú)盡的剝削。
且不說(shuō)大的`，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們現在生活中的老師，這些從事著(zhù)高貴職業(yè)的人吧。老師，一個(gè)高貴的職業(yè)，靈魂的工程師，祖國花朵的花匠。卻無(wú)時(shí)不刻的受著(zhù)家長(cháng)的投訴：“我家孩子怎么又排后面去啦”、“我家孩子說(shuō)你又罵他啦”、“我孩子怎么在學(xué)校受傷啦”等等。孩子也認為：老師太嚴、老師太兇、管得太緊、太讓人害怕等等。其實(shí)，孩子和家長(cháng)有沒(méi)有從老師角度上出發(fā)看問(wèn)題呢？老師深夜還要在燭光下批試卷，批完了還要講，講完了后還要批。講課時(shí)，只要不富有深情，孩子們就不喜歡你上的課，成績(jì)自然就不好，家長(cháng)埋怨，學(xué)�？坼X(qián)，壓力山大呀。然而，只要孩子們能感恩老師，家長(cháng)體諒老師，老師就是再辛苦也值得啊，所以，請從現在起--感恩老師。
用上感恩，用自己的行動(dòng)證明--我會(huì )感恩全世界！
以感恩為話(huà)題的作文9
九月十日——是多么美麗的一天。
九月十日——是多么快樂(lè )的一天。
九月十日——是多少老師最重要的節日——教師節。
在這個(gè)教師節的前一天，我們聚在一起討論了許久。終于想到了一個(gè)讓老師心儀的祝賀方式。
教師節那天，老師喊完上課。我們“刷”地齊站起來(lái)。微笑著(zhù)對老師說(shuō)：“老師好，祝老師節日快樂(lè )！”然后帶著(zhù)感激、祝福，深深地為老師鞠一個(gè)躬。
老師喊完下課。我們又會(huì )不約而同地站起來(lái)。開(kāi)心著(zhù)對老師說(shuō)：“謝謝老師，老師您辛苦了！”又會(huì )帶著(zhù)歉意、深情，深深地為老師鞠了一躬。此時(shí)。我心中仿佛得到了安慰。
下課，我拿著(zhù)自己花了幾小時(shí)做好的感恩賀卡，一步帶著(zhù)一次祝福，走向班主任邢老師的辦公室。我親手把包裝精美的.祝�？ㄆ唤o了邢老師。帶著(zhù)我的精力、祝福、感恩、歉意，把它交給了邢老師。邢老師說(shuō)這很有意義，一定會(huì )永久珍存的。
老師，您是大樹(shù)，我是小花，是您幫我擋風(fēng)遮雨；老師，您是巨傘，我是小草，是您讓我茁壯成長(cháng)；老師，您是太陽(yáng)，我是小鳥(niǎo)，是您帶給我陽(yáng)光！
老師，教師節快樂(lè )！
以感恩為話(huà)題的作文10
每年的11月22日，是感恩節，這是美國的傳統節日，是一個(gè)很重要的節日。那一天，我想了很多事，令我感觸最深的是厲老師。
厲老師是我以前的數學(xué)老師，人很幽默，雖然嚴厲，但只是學(xué)習上的。一說(shuō)到學(xué)習，我就想起二年級的一件事。
一天中午，厲老師把我喊進(jìn)了辦公室。剛進(jìn)去，二話(huà)不說(shuō)。給我一沓剛考的試卷讓我找自己的。（老師還特地把我放在最后一張）看到我的試卷，我的心情既害怕又傷心。那是我第一次考七十幾分。厲老師眉毛緊皺著(zhù)，很是生氣。讓我坐在一旁的椅子上，看錯題。說(shuō)為什么錯。我坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。不敢抬頭看老師，只好緊盯著(zhù)試卷�？戳艘粫�(huì )，我小聲的說(shuō)：“厲老師，我好了�！眳柪蠋熌闷鸺t筆，從我手中，拿走試卷。一題一題的'問(wèn)，當說(shuō)到計算題時(shí)，又問(wèn)我為什么錯。我支支吾吾的說(shuō)道：“沒(méi)…沒(méi)看清�！薄皼](méi)看清？這是你錯的理由？”老師的語(yǔ)氣越來(lái)越重。就在此時(shí)，午讀的下課鈴響了，我放松了許多。暗暗的嘆了口氣。厲老師說(shuō)的也差不多了，終于也就放我走了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我有些害怕厲老師，甚至可以說(shuō)成反感�？善谀┛荚囘^(guò)后，我明白了。厲老師的呵斥，都是為我好。不然，我現在還是七十幾分呢。
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