感謝那個(gè)為我提燈的人作文（實(shí)用15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
為什么手心總比手背白？
——題記
媽媽說(shuō)我和姐姐是“手心手背”，我總認為姐姐是手背，我是手心。她操控著(zhù)我，處處壓制著(zhù)我，我當然不服氣啦。這不，我們又吵上了。
“以后我不管你了！”
“不管就不管，誰(shuí)稀罕！”
沉默，然后，冷戰
我拿著(zhù)書(shū)包，憤憤的跑了出去。由于時(shí)間還早，路上沒(méi)有多少學(xué)生，我一邊自顧自地抱怨者，一邊向教室跑去。
到了教室，大家都在午睡，只有極少數同學(xué)在努力學(xué)習，或者在竊竊私語(yǔ)。
“作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？下午交�！�
“作業(yè)啊，當然寫(xiě)了。你看……”
“咦？我的作業(yè)本呢？”我把書(shū)包翻了個(gè)遍，也沒(méi)看到我的本子。我突然想起出門(mén)時(shí)沒(méi)有整理書(shū)包，哎，這下完了？怎么辦呢？看看手表，還有半個(gè)小時(shí)才打預備鈴，時(shí)間應該還夠，于是我在人群中逆流而行，回家去拿作業(yè)本。
一到家看見(jiàn)姐姐在曬被子，再一看不是我的，我“哼”了一聲，表示不滿(mǎn)。我走向房間，拿出作業(yè)本準備返校，可個(gè)性要強的我還是抱著(zhù)自己的被子走向陽(yáng)臺。我家的陽(yáng)臺不是很大，還有一處地方是曬不到太陽(yáng)的，我賭氣的當著(zhù)姐姐的面把被子往上一鋪，走時(shí)不忘說(shuō)一聲“我也會(huì )�！�
再回到學(xué)校時(shí)，我有點(diǎn)后悔了。在那曬被子，被子一點(diǎn)陽(yáng)光也曬不到。沒(méi)準兒，一陣風(fēng)把樹(shù)上的蟲(chóng)子掉到被子上面，晚上就慘了。心想都怪姐姐今天和我吵，不然就不會(huì )這樣。
一放學(xué)我就往家里趕，到家里，發(fā)現我的被子和姐姐的被子換了位置。我的被子軟軟的'，暖暖的。姐姐的被子上面有一些枯葉，而且還是那么涼。我心頭一熱，望著(zhù)姐姐，姐姐笑著(zhù)說(shuō)，你的被子當然是暖的，因為你是手心我是手背呀。
是呀，我們用手遮風(fēng)擋雨，阻擋烈焰的陽(yáng)光，始終是手背向上呵護著(zhù)手心。
為什么手心總比手背白？因為手背永遠呵護著(zhù)手心！——后記。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
瀟瀟雨聲，瑟瑟秋風(fēng)。我獨自坐在座位上，望著(zhù)那白紙上個(gè)個(gè)紅得刺眼的叉號，眼中已沒(méi)有了活力。
我仿佛被數學(xué)拋棄了，那一道道代數題猶如洪水猛獸一般，將我的信心與希望慢慢吞噬。我真想哭，但不知為何，此刻的我就竟難受得哭不出來(lái)，只好盯著(zhù)那個(gè)個(gè)巨大的諷刺，靜靜地聽(tīng)著(zhù)血從心中的傷口流出來(lái)落于地上的“啪噠啪嗒”聲。 “嘿！”不知過(guò)了多久，一聲低吼將我從沉思中一下子拽了出來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，去看她，她輕皺著(zhù)眉頭嘟著(zhù)嘴，沖我喊道：“我都叫了你好幾次了�！痹�(huà)音剛落便又換了一個(gè)種口氣，跟我說(shuō)：“涵兒，你能不能陪我去楊樹(shù)林里溜達溜達，溫柔里又帶著(zhù)一絲不容拒絕的`意味。她拉著(zhù)我撐著(zhù)傘從教室里走出來(lái)，走在幽靜的道路上，她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是沖我淡淡笑著(zhù)，慢悠悠地向前走去，帶我呼吸著(zhù)雨時(shí)的濕潤空氣。我漸漸地沉浸于這雨中了，聆聽(tīng)著(zhù)雨絲劃過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，但心中的傷口卻仍在隱隱作痛。 “你嚇死寶寶了，”突然他劈頭一句話(huà)使我不由一怔，望著(zhù)他，“哎呀，我知道你難受，但是你也不能逃避現實(shí)呀，”他的一句抱怨令：令我不由吃驚，微張著(zhù)嘴沒(méi)有想，一時(shí)只愛(ài)和我談學(xué)習的她，竟然這么理解我�！蹦憧�！他將手指指向不遠處的一塊石頭，我不由迷惑，再看時(shí)卻看到了一個(gè)嬌小絢麗的身影，天哪！那竟是一株類(lèi)似鴨跖草的小野花兒：細細的深紅色花莖，從石頭底下繞出來(lái)，伸直了脖子，昂著(zhù)腦袋，感受著(zhù)雨絲的清涼與雨水的滋養，時(shí)不時(shí)的。還搖曳著(zhù)身子似小孩兒般手舞足蹈著(zhù)，散發(fā)出無(wú)盡的歡喜與生機。我凝視著(zhù)它，看著(zhù)那瓣瓣鵝黃色的花瓣和那可愛(ài)而富有生機的身影，不由笑了。 “笑吧笑吧！傾不了城，也傾不了國！”這時(shí)，貧嘴的她笑著(zhù)打趣兒著(zhù)我，一下子，我笑得更樂(lè )了�；厝サ穆飞�，天已放晴，從樹(shù)葉間隙投下縷縷明媚的陽(yáng)光，灑在他的身上，使他看起來(lái)就像一個(gè)小天使，聽(tīng)著(zhù)他那悅耳的歡笑聲，心中的傷口早已愈合，只剩下絲絲暖意與甜蜜，他牽著(zhù)我的手，向明亮的前方快步走去！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
有這樣一種職業(yè)，它的勞動(dòng)對象只有幾個(gè)，甚至是一個(gè)人。她的工作內容是一天24小時(shí)陪在顧客身邊，捧衣端菜。早晨早起，準備早餐，確保他準時(shí)到達公司；時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)、天氣、新聞，為他準備一切衣物。每當客人發(fā)燒時(shí)，再冷再晚都第一時(shí)間出現，你要熟知一切常用藥物以及它們的用量、功效；腦中要自帶一個(gè)GPS，熟知醫院和藥房的位置，并能夠規劃出最快到達的路線(xiàn)。別說(shuō)去旅游或是看個(gè)電影了，一天剩余的休息時(shí)間可能僅有睡覺(jué)，不，睡覺(jué)也要提心吊膽，留意被召喚。這樣一個(gè)月下來(lái)，你們猜猜會(huì )有多少報酬？一分錢(qián)沒(méi)有，但是世界上的每一個(gè)角落都有從事這個(gè)職業(yè)的人，就在我們身旁，這個(gè)職業(yè)，就是母親。
我今天所演講的題目是《感謝那個(gè)為我提燈的人》，她，就是我的母親。
腦海中的回憶像沙子，被海水淘了不知多少遍，但那段回憶已經(jīng)深深烙下，誰(shuí)也帶不走。
小時(shí)候，我們初來(lái)北京，那時(shí)我三歲。依稀記得黑夜中那個(gè)亮著(zhù)微光的賓館門(mén)口，有一個(gè)圓形的石頭臺階，那時(shí)我每天早晨等校車(chē)的地方。不錯，我要坐校車(chē)上學(xué)，父母的公司離太遠，上班又太早，送我，來(lái)不及。那個(gè)雪花飄飄的“夜”里，我認為那就是夜，因為太早了，絲毫沒(méi)有暖意。如果你穿越回八年前，就會(huì )看到有兩個(gè)身影，一大一小，大人拉著(zhù)小人的手快步走向那等車(chē)地，還沒(méi)站住，便從袋子里拿出一包熱騰騰的小籠包，夾起就往小人嘴里送。我的小嘴就像是有記憶的機器，一會(huì )兒嚼包子，馬上又被塞餡，我吃到的，不僅是包子吧，那涼涼的，定是幾片落下包子上的雪花，它們化成了水，就當是給我解渴了。
空氣中冒著(zhù)熱氣兒的，是我們那一群等車(chē)人的呼吸，是小包子。寒冷的早晨，那袋被媽媽捧在手中的小籠包，像一個(gè)小火爐，離他有幾公分便能感到熱，我總是將腦袋靠近取暖，但從不敢挨著(zhù)，因為太燙了。媽媽的手好像從未察覺(jué)，或是沒(méi)有注意到，我問(wèn)后一帶而過(guò)，便不再提了。長(cháng)大后，我明白了，是多少個(gè)日子里，媽媽端著(zhù)熱騰騰的藥碗給我喂藥；又是多少個(gè)夜里，那雙溫暖的手包在我冰涼的小腳上，為我取暖……多少個(gè)多少，媽媽的手已經(jīng)堅不可摧，只留下了歲月的痕跡。
我匆匆地吃著(zhù)，她又喂又幫我擦著(zhù)嘴。轉眼間，校車(chē)來(lái)了，“再吃個(gè)”永遠是我踏上車(chē)聽(tīng)到的最后一句話(huà)，我含著(zhù)滿(mǎn)嘴的包子餡兒，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，每次的反駁媽媽都聽(tīng)不到。如此如此，還是那樣，包子從未給我的嘴留下空隙。上車(chē)后我總是靠著(zhù)窗坐，用手在那鋪滿(mǎn)霧氣的.玻璃上畫(huà)出一個(gè)愛(ài)心給媽媽看，給那個(gè)人群中伸長(cháng)手臂給我招手，目送我離開(kāi)的人。她是燈火，比那袋小籠包更溫暖。
放學(xué)后，跳下車(chē)去的我總會(huì )被媽媽在原有的餡上一層一層裹面，沒(méi)錯，那個(gè)球，就是被套了不知多少件衣服的我。動(dòng)作不便點(diǎn)，但是能伸出手握著(zhù)媽媽?zhuān)阋仓懔�。我們手握�?zhù)手并排走在那個(gè)灑滿(mǎn)雪花的回家路上，兩排的路燈下有兩排整齊的腳印，一大一小。那時(shí)我認為自己是最幸福的人，因為我有著(zhù)我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)妥類(lèi)?ài)我的媽媽。就這樣，一路上我們手拉手，一起走。
來(lái)，讓我們繼續乘著(zhù)時(shí)光機回到一兩年前看看。
那個(gè)在豐臺與西城區交界的小胡同里，在靠近馬路的那座紅樓中，有一個(gè)閃著(zhù)光的窗戶(hù)，在這個(gè)房子里燈火通明，這兒比以前更熱鬧了，因為在我們家中又多了一個(gè)小燈籠，弟弟誕生了。隨著(zhù)他的出生，這個(gè)房子中多了太多的歡聲笑語(yǔ)，我歡呼著(zhù)，沉浸著(zhù)，用鼻尖頂住那個(gè)好動(dòng)的小肉球，感受他的溫度，觸摸那股血脈相連的骨肉情。
事兒也隨著(zhù)弟弟的出生變多了，爸爸一出差我就要一個(gè)人乘公交上學(xué)了。那是我13歲，弟弟可能還不到一歲吧，媽媽不放心，便親自送我到公交車(chē)站。爸爸不在家，媽媽撐起了一片天。照顧弟弟，給我做飯，懷著(zhù)忐忑的心情將熟睡的弟弟留在家中騎車(chē)送多事的我上興趣班。我那時(shí)興趣還挺多，跳跳舞，彈彈古琴。我就這樣坐在電動(dòng)車(chē)后座上，頭靠在媽媽的背上。我能感受到那快速的心跳，能感受到她的焦急。不滿(mǎn)歲的弟弟一個(gè)人在家是多么危險呀，但還要送我，媽媽要承受住多大的壓力。我們都是初來(lái)乍到，媽媽也是第一次當媽媽?zhuān)也恢浪怯兄?zhù)多么令人難以置信的堅強，我只知道，比我大幾輩的媽媽?zhuān)沃?zhù)一個(gè)家。
多少次天依然未亮，你推著(zhù)弟弟送我上學(xué)。我走過(guò)馬路來(lái)到路的那邊等車(chē)，抬眼望向對面，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流是那么快，那么急。他們穿梭在我們中間，形成了一個(gè)難以突破的隔膜，將我們分開(kāi)，你在那頭，我在這頭。猛然間看到的還是兩個(gè)身影，大的抱著(zhù)小的，嬰兒車(chē)貼在腿邊，怕丟。風(fēng)將媽媽的頭發(fā)吹亂了，她時(shí)不時(shí)幫弟弟拉拉頭上的小貓棉帽子，時(shí)不時(shí)擦去從那不停吸溜的小鼻子里流出的鼻涕，將臉貼在那個(gè)凍的通紅的小臉蛋上，時(shí)不時(shí)轉過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)在路那邊被凍的冷不丁的我。鼻子一酸，我哭了。坐在車(chē)上看著(zhù)那兩個(gè)不挪地兒的身影，漸漸模糊……那盞燈點(diǎn)到我心里了，把它點(diǎn)化了。
媽媽?zhuān)x謝你，時(shí)刻為我添著(zhù)衣服；謝謝你，那顆圍著(zhù)我的，不，現在圍著(zhù)我和弟弟的那顆不斷的轉的，快要操碎了心；謝謝你，給了我一個(gè)快樂(lè )而有溫度的童年。
那雙堅不可摧的手，風(fēng)里雨里為我提燈，養我長(cháng)大。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：
你養我長(cháng)大，我陪你變老，
小時(shí)候，你是我的依賴(lài)。
長(cháng)大后，我會(huì )成為你的小棉襖，
羽絨服，甚至是軍大衣。
不論時(shí)間流轉，歲月變遷，
我都會(huì )緊握著(zhù)你的手，陪你慢慢走。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文4
窗外的陽(yáng)光像蓄勢已久的洪沖水破了提壩，奔流而下。側耳傾聽(tīng)，我竟聽(tīng)見(jiàn)了陽(yáng)奔跑的聲音。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照在人身上，給人一種美好的感覺(jué)，就像那些你為我提燈走過(guò)的日子……
你應該記得那個(gè)日子，太陽(yáng)很熾烈。頭上已滲出巨大的汗珠，心就像是在火爐中一樣，皮膚透著(zhù)一種痛感。我站在起跑線(xiàn)上，心臟早已超速行駛。今天有一個(gè)體育小測，你在跑道內為我默默打氣。一聲令下，我沖了出去。一圈，又一圈……我拖著(zhù)肥胖的身軀，忍著(zhù)痛苦向前沖去。沖到終點(diǎn)之后，我如斷翅的鳥(niǎo)兒一般沖向了大地。
是你——潤，我最好的伙伴，連忙扶起了我，我倚在你的背上，你關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的感受。我的手一不小心觸摸到了你早已被汗浸濕的衣服。我閉上了眼睛忍著(zhù)，因為我知道當看到你焦慮的神情，會(huì )哭的。你剛已跑過(guò)了一次，但你卻一直在我背后默默跟跑，讓我堅持下去。
窗外飄來(lái)了一片云，遮擋住了部分陽(yáng)光。天陰了下來(lái)，那一天，你肯定記得。六月初，星期三。一個(gè)傍晚時(shí)分，狂風(fēng)大作。我向教室外望去，天灰蒙蒙的，外面的草木亂擺著(zhù)，使人眼花繚亂，不一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)砸向地面。
你自告奮勇地沖入雨簾為我們推自行車(chē)。不一會(huì )兒你回到在了教室門(mén)口，你的頭發(fā)艱難的'挑起雨珠，褲子早已被水親吻。當你聽(tīng)到我沒(méi)帶傘時(shí)，你一邊打著(zhù)噴嚏一邊遞來(lái)了一把傘，那把傘是鵝黃色的。晚輔導結束后，我撐著(zhù)傘離開(kāi)了校園。燈光照在傘上，投射到了地上，顯出黃暈的光，給人一種溫暖的感覺(jué)。冷雨似乎早已離我遠去，因為友情伴我前行……
此時(shí)，坐在窗邊的我，靜靜懷念著(zhù)你為我提燈走過(guò)的日子。那些日子告訴我，朋友不是在你發(fā)梢飄舞的柳絮，而是伴你讀書(shū)的雨聲，是你心底微微泛黃的照片，總是給你一種鼓勵與期望，一種溫暖而美好的感覺(jué)。
我知道有一條路，跑累了也不愿停；有一把傘，雨停了也不愿收；有一種友情，即使分開(kāi)了也依舊守在心中。
我永遠會(huì )記得，那些你為我提燈走過(guò)的日子。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文5
在黑夜里，總有一排排路燈，伴隨著(zhù)你，為你照亮前方的路;在汪洋大海之中，一塊塊礁石，阻擋了船只的去路，使它迷失了方向，但總有一個(gè)個(gè)燈塔佇立前方，為你指明正確的方向;在人生道路上，我們都曾失敗過(guò)，都曾受過(guò)傷，在每次遇到困難的時(shí)候，總有一個(gè)人走出來(lái)，不斷鼓勵我，為我指點(diǎn)迷津……
感謝那個(gè)為我提燈的人——媽媽。
在我呱呱落地的那天開(kāi)始，就代表，她將付出她所有剩余的青春在我的身上!小時(shí)候，我就像一只又胖又矮的丑小鴨，家里奶奶和姑姑都是重男輕女的思想，讓我無(wú)可奈何，但是媽媽告訴我不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!她教給我做人的原則!
媽媽是村里土生土長(cháng)的人，到初中畢業(yè)就沒(méi)有讀書(shū)了，會(huì )的只有流利的閩南話(huà)，“zi”“ci”不分的'普通話(huà)。媽媽怕教壞了我，花了很多錢(qián)為我買(mǎi)了許多碟片，有英語(yǔ)的，有古詩(shī)的，有算數的……讓我在許多孩子們中脫潁而出：四歲就會(huì )寫(xiě)1000多個(gè)漢字，會(huì )講一口流利的英語(yǔ)，會(huì )計算十位數的加減……
本來(lái)家里人都想讓我就近讀書(shū)，可媽媽執著(zhù)地為我到處找學(xué)校，在二小為我報名，交了好幾萬(wàn)的學(xué)費，只為讓我在更好的氛圍里讀書(shū)。上學(xué)了，我也變得更自覺(jué)，因為我知道這是多么來(lái)之不易。媽媽還是繼續為我付出了她的一切，繼續在黑暗的夜里，默默照亮前方的路……
現在我長(cháng)大了，已成為一個(gè)初中生了，也應該變得懂事了。我主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，而她卻一而再再而三地拒絕我，讓我專(zhuān)心學(xué)習，雖然她的學(xué)歷不高，但她總是耐心地學(xué)習，就是為了幫我鞏固。
大多數家長(cháng)都說(shuō)：“你看看別人家的孩子，語(yǔ)數英考那么高，你再看看你自己，真不知道怎么生出你這個(gè)敗家子……”可是媽媽不但不會(huì )這樣，還會(huì )鼓勵我。別人報了一禮拜的補習班，滿(mǎn)滿(mǎn)都是，但是媽媽總是遵從我的意愿，想報什么，就報什么。
媽媽為我做了那么多，別人不知道但是我心里明白，如果說(shuō)每個(gè)人的生命中都有一個(gè)提燈的人，那么那個(gè)為我提燈的人就是我的媽媽?zhuān)谖胰松穆吠局懈冻隽撕芏�，感謝那個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文6
一個(gè)人，還沒(méi)有到總結人生的年齡，我常常會(huì )計算，自己一路走來(lái)，曾經(jīng)得到過(guò)多少人的幫助，心中除了感念那股暖流，卻一直沒(méi)有機會(huì )去回應。
我思來(lái)量去，表達的出口似乎只有一個(gè)，那就是用我淺顯的文字抒發(fā)真摯的感情。我的文字里寫(xiě)過(guò)很多人，很多對我很重要的生命里的貴人，他們引領(lǐng)著(zhù)我一步一步，向生命中最好的狀態(tài)邁進(jìn)，縱然沒(méi)有駛向成功的彼岸，也要笑對人生的難，也要把自己的生活過(guò)成自己的原創(chuàng )。
認識陳主任時(shí)間并不長(cháng)，我見(jiàn)過(guò)最多的畫(huà)面大概就是一周中的某一天，他戴著(zhù)行政值班的吊牌，認真地給排隊等候的學(xué)生打湯。
嘈雜的食堂里，我也會(huì )主動(dòng)向陳主任揮一下手問(wèn)好，陳主任也會(huì )點(diǎn)頭微笑回應，他一心為學(xué)生服務(wù)，根本看不到我對他滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意。
我還沒(méi)有機會(huì )當面向他請教過(guò)，他就離開(kāi)了美琪，回到了那個(gè)扎根的地方，繼續續寫(xiě)他的教育傳奇。
陳主任對我的幫助和鼓勵讓我永生難忘。
尤其是像我這種有點(diǎn)理想，結果尚未兌現的小人物，陳主任也會(huì )給予百分之分的關(guān)注。
其實(shí)，我不想這么快就寫(xiě)他。
一方面是我還沒(méi)有成長(cháng)成陳主任期許的狀態(tài)，另一方面，我還想在未來(lái)的日子里向陳主任索要更多的建議。
我想很多年后的一天，靜靜的午后，打開(kāi)自己的印象筆記，任思緒流淌，任文字在我的指尖跳躍，滿(mǎn)屏全是陳主任，那個(gè)特別好的人，那個(gè)為我提燈的人。
昨天晚上，我打開(kāi)手機微信，看到陳主任荒蕪了一段時(shí)間的公眾號，終于又開(kāi)張了。
令我沒(méi)有想到地是，這一篇卻寫(xiě)了我，還推薦了我的公眾號。
讓我誠惶誠恐，激動(dòng)之余，更多的是不安。
在我的才華還撐不住我的夢(mèng)想的時(shí)候，在我還不太敢大張旗鼓地把自己的公眾號示人的時(shí)候，陳主任卻把我推到了更多的陌生人面前，或許是在用這種方式，不止是鼓勵，更多地是一種鞭策，是期望我做得更好。
我剛來(lái)美琪第一天，霍老師就對我說(shuō)：“我帶你去見(jiàn)一個(gè)人，我覺(jué)得你們應該認識！”
很遺憾，霍老師想帶我見(jiàn)的這個(gè)人那天正巧不在，但她把那個(gè)人的公眾號給了我。
那個(gè)人就是陳主任。
也就是說(shuō)，我認識陳主任是從文字中開(kāi)始的。
直到有一次，我帶著(zhù)哭腔打電話(huà)尋求他的幫助，都沒(méi)有真正地和他聊過(guò)一次，我對他真人長(cháng)相完全是和網(wǎng)上的`照片對號入座。
有幾次在校園里匆匆路過(guò)，我也只是覺(jué)得那個(gè)人就是我在公眾號和空間里看到的陳主任。
那天，在百美石前無(wú)助地走來(lái)走去的我，為何給陳主任打電話(huà)，以后再慢慢說(shuō)吧。
總之，陳主任盡一切力量幫助了我。
他的舉動(dòng)讓我看到更多的溫暖，讓我看到這個(gè)并不完美的空間里，永遠有善的一面，讓我也學(xué)著(zhù)用一顆好的心，去溫暖更多的人。
其實(shí)，我一直沒(méi)有機會(huì )對陳主任說(shuō)“謝謝！”
有一次，我看他發(fā)了一條動(dòng)態(tài)：這幾天當中，轉戰了好幾個(gè)城……有一天接了將近100個(gè)電話(huà)，有一節語(yǔ)文課，回到辦公室，手機上顯示29個(gè)未接電話(huà)和13條未讀短信，晚上回到家，幾乎連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有……
可想而知，陳主任有多忙了，忙得我更不好意思去打擾他了，忙得讓我覺(jué)得打擾他是一種罪過(guò)。
也讓我覺(jué)得，我的這點(diǎn)小事，麻煩陳主任，是多么不厚道。
當然，陳主任的熱心，不止是對我，他還是很多人的110，他是真正有大愛(ài)的人。
他離開(kāi)美琪，很多人都不舍，我的心里也是空蕩蕩的。
萬(wàn)分不舍之余，唯有祝福，我知道，陳主任離開(kāi)了美琪，并沒(méi)有離開(kāi)我們，我還可以是他的學(xué)校去請教他，也并沒(méi)有離開(kāi)講臺，并沒(méi)有離開(kāi)他傾注全部的教育事業(yè)，他只是從一個(gè)講臺走到另一個(gè)講臺……
教師節前夕，我在百度上找到他現在學(xué)校的地址，寄了一本書(shū)，寫(xiě)了幾句話(huà)，卻依然沒(méi)有一句感謝。
我只是想把“感謝”寄存在心里，帶著(zhù)陳主任為我提的那盞明燈，向更加遙遠的地方一步一個(gè)腳印地前行……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文7
我手中握著(zhù)證書(shū)，另一個(gè)手拿著(zhù)獎狀，站在領(lǐng)獎臺上。此時(shí)此刻，我心中不僅僅是高興，更多的是感激。感激那個(gè)為我提燈的人——我的母親。
在幾月前，學(xué)校接到了一個(gè)通知，說(shuō)是選出10人去參加縣里的英語(yǔ)比賽，我看到通知后特別興奮，想得到那豐厚的獎勵�？晌矣窒氲轿移鄳K的英語(yǔ)成績(jì)，心中的熱情像被冷水撲滅了一半。一路回家，我都低頭不語(yǔ)，踢著(zhù)小石子。那獎勵像有魔力，在我的腦海里揮之不去，越是想，越想要獎勵，但每一次的熱情，都被撲滅。班中的學(xué)霸都討論著(zhù)比賽，像是勢在必得。
我回到家干什么事都心不在焉，吃飯時(shí)，母親關(guān)心的問(wèn)：“是不是不舒服？”我搖了搖頭，否定了。半響，我才跟她講起比賽的事，她神情有些激動(dòng)：“閨女，不然我們報名吧�！蔽依懔艘幌�，然后默默地搖了搖頭�！鞍嘀杏心敲炊喑煽�(jì)比我好的，我不可能入選”“不試一試，怎么知道，不是還有幾個(gè)月嗎？我們努力一定能趕上的�！蹦赣H這句話(huà)重燃了我的熱情，我從那時(shí)就決定要好好的補英語(yǔ)。
在這幾個(gè)月中，母親總是和我一起學(xué)，晚上與我學(xué)到11：00多，早上還早起做飯上班，母親以肉眼可見(jiàn)的速度消瘦下去，我經(jīng)常勸她早點(diǎn)睡，她卻總要堅持和我一起背。
在比賽前一周晚上我半夜失眠出來(lái)放風(fēng)，就在拐彎處有一點(diǎn)亮光，我小心翼翼地探出頭，卻看見(jiàn)了您，您手用筆沙沙的寫(xiě)英語(yǔ)的知識點(diǎn)，在那時(shí)的'每一秒都像過(guò)一個(gè)世紀，我臉上出現淚痕……主持人的話(huà)打斷了我的思緒，我發(fā)現眼里有淚水般的晶瑩。
人生的路上充滿(mǎn)濃霧，而您，我的母親，是您幫我照亮路與我同行，謝謝您，我的母親……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文8
感謝火焰的光明，但別忘了提燈人，他正堅忍地站在黑暗之中。
——題記
我雖無(wú)榮華富貴之家庭，但人生之路也算充滿(mǎn)光明。至于更多的我還沒(méi)有想過(guò)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與學(xué)業(yè)的日益繁重，家庭中的矛盾也日益尖銳。我是一只蝶，父母卻要我一輩子都待在繭里！人生之路如此光明，我怎能被禁錮在繭里？
就這樣，到了初中，青春期的降臨使得我愈加叛逆。我的情緒就是一把懸在頭頂的達摩克利斯之劍。
我的父親是一個(gè)情緒較為穩定、不易發(fā)怒的人。因此，較之母親，我與父親的關(guān)系一直都要更好。然而，到了初中，父母認為初中的孩子好似一艘重心不穩的巨輪，十分容易偏航，因此必須時(shí)刻掌舵。就這樣，我與父親的隔閡出現了：
初中階段，感情問(wèn)題成為一大熱點(diǎn)。一時(shí)間，同學(xué)之間捕風(fēng)捉影、謠言四起。我盡管沒(méi)有這方面的傾向，一個(gè)無(wú)厘頭的謠言還是降臨到了我身上，并且困擾了我整整三個(gè)學(xué)期。自從這個(gè)謠言的出現，父母就不時(shí)地“審訊”我。母親大抵是不便與我提及此事，父親倒是頭一次成為了“話(huà)癆”。
初二的.一個(gè)周五，我與一個(gè)好友在運動(dòng)場(chǎng)運動(dòng)。五點(diǎn)四十五放學(xué)，長(cháng)跑竟直到七點(diǎn)半才回到家。父親于是開(kāi)始“審問(wèn)”我。我難以忍受，雙方惡語(yǔ)相向，父子二人徹底鬧翻。冷戰開(kāi)始了。
那夜，我翻來(lái)覆去，難以入眠。披衣而起，放眼望向窗外，冷風(fēng)陣陣吹拂著(zhù)樹(shù)葉，陰云密布，遮擋著(zhù)一彎殘缺之月。這時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)父親在接電話(huà)，似有些許焦急。猛然一聲壓抑的驚叫：“什么？爸斷氣了？好，我明天就回去！……”我心里瞬間變得與外面一樣，陰云密布……
不知何時(shí)睡著(zhù)，第二天醒來(lái)已是日上三竿。父親早已離去，母親則極力裝作若無(wú)其事。生活依舊，周末仍被作業(yè)所占。正午時(shí)分，父親來(lái)了電話(huà)，是母親接的�！拔椰F在在市醫院�！备赣H的語(yǔ)氣如釋重負，卻又帶著(zhù)些許疲憊與憔悴，“大姐他們昨晚連夜送老爸到市醫院來(lái)急救，現在搶救過(guò)來(lái)了，已經(jīng)脫離生命危險了�！�
我在書(shū)房里面，聽(tīng)見(jiàn)了，也如釋重負。突然間，一股思潮涌上心頭：“父母已經(jīng)是奔五十的人了，又能陪我多久呢？他們的生命又還有多久呢？我還對他們惡語(yǔ)相向，這不是愧對他們嗎？難道我非要讓他們與我相處的記憶充滿(mǎn)了不愉快嗎？……”想著(zhù)，我沖出去奪過(guò)電話(huà)：“爸，對不起！……”
我非碟，家非繭。我是火車(chē)，家是鐵軌；我是刀，家是鞘�；疖�(chē)無(wú)軌，寸步難行；刀劍無(wú)鞘，鋒利難保。我人生之路的光明，只因那熾熱的火焰；而那提燈人，卻站在黑暗之中，巋然不動(dòng)……而我，卻總將他們忽視！
感謝那為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文9
在小學(xué)里，我大部分時(shí)間是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習愛(ài)搗蛋的人。上課忍不住與旁邊同學(xué)講話(huà)，下課去搞惡作劇，考試永遠與滿(mǎn)分絕緣，上課時(shí)老師的一個(gè)眼神都能被我做出大文章……老師看我頭疼，家長(cháng)拿我沒(méi)辦法，而就是這一最黑暗的時(shí)刻，一個(gè)人手持明燈為我照亮了前行的道路。她就是我的小學(xué)班主任——王老師。
上數學(xué)課時(shí)，我又與后面的同學(xué)過(guò)嘴癮了，把數學(xué)老師氣得七竅生煙。我這么做不止一次了，平時(shí)不止是數學(xué)課，就連王老師的多次提醒，我都聽(tīng)不進(jìn)去。下課便有同學(xué)對我說(shuō)：“老師叫你到辦公室去�！毕氡赜质菙祵W(xué)老師請我“喝茶”了吧，不要緊，一切遵循老“套路”來(lái)，一只耳進(jìn)一只耳出。
我不以為然地推開(kāi)了辦公室的門(mén)，本以為候在那兒的是威嚴的數學(xué)老師，不曾想卻是王老師�！皡敲髦t，你這種情況已經(jīng)不止一次了，我要跟你好好談?wù)��！彼f(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度親切，隨和，我趕忙收起那副討價(jià)還價(jià)似的嘴臉。談話(huà)的內容很簡(jiǎn)單，完全不像是老師訓學(xué)生時(shí)的模樣。然而這短短的一次對話(huà)，卻深深地震撼到了我的心靈。
她例舉了上課聽(tīng)講對考試的重要性，講述了上課不留心的`后果及造成的不良影響，她跟我談話(huà)的方式不是大喊大叫，也不是厭惡與不耐煩，而是耐心地促膝長(cháng)談，在此之前，從沒(méi)有人與我這么談過(guò)。我也明白了她說(shuō)的，只有打好基礎，才有好大學(xué)等著(zhù)我。我心中不屑的那層皮立即剝落了，我這才意識到自己犯下了多大的錯，她結束時(shí)告誡我，“只有認真學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，成功的路才會(huì )敞開(kāi)�！倍咴诨亟淌业穆飞�，我立即感覺(jué)自己好像突然長(cháng)大了，黑暗已經(jīng)被明燈撥開(kāi)，心靈感覺(jué)豁然開(kāi)朗，就在幾分鐘前，我還是個(gè)調皮的孩子呢。
此后的二三年里，我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，各個(gè)學(xué)科也經(jīng)常拿到滿(mǎn)分，畢業(yè)考語(yǔ)文全校第一，甚至奪得了鹿城區優(yōu)秀學(xué)生，一進(jìn)初中就當上了語(yǔ)文課代表……
在這個(gè)教師節，去看望王老師時(shí)，她的一句話(huà)又點(diǎn)燃了我的回憶。她說(shuō)：“這么久沒(méi)見(jiàn)，你已經(jīng)長(cháng)大了�！笔前�，但是這一切，還得歸功于您啊。
畢業(yè)時(shí)曾為老師題過(guò)一首詩(shī)，中間我有意地寫(xiě)了句“點(diǎn)化頑童倍艱辛”，我要心存感恩，感謝我的恩師，感謝這個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10
在成長(cháng)的路上，有輕快瀟灑的步履，也有深陷迷霧的寸步難行。但翻開(kāi)成長(cháng)的記憶，總有一個(gè)人在前方為我提燈，溫暖了我的時(shí)光，我滿(mǎn)懷感謝。
小時(shí)候，自己還住在鄉下。鄉野間的花花草草便是自己的玩伴。有天，自己在樹(shù)下乘涼。突然間，此起比伏的蟬鳴驚到自己。手中揣著(zhù)的玻璃珠，滾到了小泥潭里。
我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻，圍著(zhù)小泥潭來(lái)來(lái)回回走，看著(zhù)玻璃處在泥潭中，一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，自己的心也像夕陽(yáng)一樣往下墜。
頭腦一熱，自己突然想以身犯險，想要下去把玻璃珠撿回來(lái)。說(shuō)干就干，順著(zhù)相對平緩的斜坡，我下到了小泥潭中，彎下身子撿起了玻璃珠。但是撿起來(lái)才發(fā)現，自己回不去了。
當時(shí)自己也把自己嚇壞了，濕黏的土壤粘在自己的褲腿上，莫名的危機感涌上心頭，眼簾里的世界似乎也一片黑暗，耳邊聽(tīng)到著(zhù)急的哭泣聲——原來(lái)是自己在哭。
不知多久，一只白哲的手伸下來(lái)，我抬頭看，媽媽正對著(zhù)我微笑，說(shuō)：“怎么到小泥潭里去玩了？快，拉著(zhù)我的手走上來(lái)�！�
一瞬間，仿佛漆黑的夜空，點(diǎn)亮了星辰。
我伸出小手，握住媽媽的手，一步一步走了上去。
媽媽為我提著(zhù)燈，我順著(zhù)光亮走，黑暗也被驅散。
上了初中后，生活變得越發(fā)忙碌。每天是三點(diǎn)一線(xiàn)，未變環(huán)境，就像是在高速公路上飛馳，只能模糊看到路旁的`景物。我能看到遠處的目的地，卻感覺(jué)這一路漫長(cháng)如同黑夜，未曾見(jiàn)多少光亮。
從學(xué)�；氐郊�，媽媽已經(jīng)準備好了，一桌飯菜。坐在餐桌前，誘人的飯菜，襯著(zhù)我黯淡的神色，媽媽的雙手在圍裙上搓了搓，坐下問(wèn)道：“怎么了，兒子？有什么不開(kāi)心的事？”
我看著(zhù)她慈祥的目光，低下頭，說(shuō)：“就是這次區模沒(méi)考好�！�
媽媽聽(tīng)了，沉默了一下，眼里的慈祥流露出濃濃的愛(ài)意，說(shuō)：“這次考不好，不要緊。媽媽相信你，能調整好自己。你更要相信自己，盡力就好�！�
我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽的話(huà)平平淡淡，我的眼眶卻不覺(jué)濕潤，用筷子夾起一塊雞肉，肉香和辣味通過(guò)味蕾刺激著(zhù)我的神經(jīng)。
這漫長(cháng)的黑夜里，媽媽我點(diǎn)亮生命的信心之燈，每一步也因她而更有意義，寫(xiě)下珍貴的記憶，珍藏在心，滿(mǎn)懷感謝——感謝為我提燈的媽媽。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文11
只要抬頭，就可以望見(jiàn)一盞明燈；望見(jiàn)明燈，就令我覺(jué)得安心。
放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)暗下來(lái)了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學(xué)時(shí)，已經(jīng)是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著(zhù)潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風(fēng)，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發(fā)起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒(méi)有燈，地上的水洼一定積滿(mǎn)了雨水，若是一不小心一腳踩進(jìn)去，就太糟了。
沒(méi)辦法，走就走吧。然而很快，我發(fā)現這樣的.顧慮是沒(méi)有必要的。因為我剛穿過(guò)街，走上這條路，對面就有所感應似的，晃地一下，照過(guò)來(lái)一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發(fā)出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著(zhù)波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚(yú)。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著(zhù)這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開(kāi)來(lái)，全身熱呼呼的。我想趕緊走過(guò)去，就加快了步伐。
我順著(zhù)燈光向前望去，看見(jiàn)一個(gè)人影正站在路的拐角，手中的手電筒發(fā)出白色的光芒。她正一手握著(zhù)手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著(zhù)。隔得太遠，我看不清楚，卻總覺(jué)得莫名熟悉。我繼續向前走，燈光也順著(zhù)我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側著(zhù)身體，頭微偏，望的正是我走來(lái)的方向。我頓時(shí)心中觸動(dòng)，滿(mǎn)心感激，又忍不住笑了。我早就應該想到，那個(gè)為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風(fēng)里，我沿著(zhù)燈光跑過(guò)去，就像跑進(jìn)母愛(ài)的溫暖中。謝謝這個(gè)為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會(huì )怎么樣，只要抬頭，就可以望見(jiàn)一盞明燈；望見(jiàn)明燈，就令我覺(jué)得安心。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文12
撥開(kāi)腦海里的一層層云霧，隱急又閃起了那一道熟悉的光芒，照了我前進(jìn)的道路，久存溫暖。
深夜，窗外的雪花零零落落。又小又厚又柔又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠地落下來(lái)，像是誰(shuí)用力搖動(dòng)了天上的玉樹(shù)瓊花�？粗�(zhù)那潔白無(wú)暇的花瓣，我的思緒飄向了遠方…
我獨自坐在書(shū)桌前，看著(zhù)窗外的那一片片雪花，陷入深思。正當這時(shí)一只枯的似枯樹(shù)皮的手忽然端著(zhù)一杯牛奶放在了我的書(shū)本前，在臺燈的照映下，歲月的勾壑化作皺紋附著(zhù)在母親的手上和臉上。這不禁讓我回想起了母親幾年前的英姿颯爽，現在隨著(zhù)我的成長(cháng)，歲月流逝，母親漸漸變得老了，每天起早貪黑接送我上下學(xué)，只是為了讓我以后可以謀好規劃，過(guò)好日子，不讓我像他們一樣為了生存而吃苦耐勞一輩子。
又是周五的一天，爸爸媽媽總是工作繁忙，導致每周五下午不能及時(shí)接我，我就自己提議要騎電動(dòng)車(chē)自己?jiǎn)为毴�。起初，他們還是不同意的。因為我家到去學(xué)校的有一段上人特別少，他們放心不下我。終于，在每個(gè)星期的軟磨硬泡下，他們答應了。剛第一個(gè)星期，我經(jīng)過(guò)那一段幾乎沒(méi)人的路時(shí)非常害怕更何況那時(shí)候路燈還沒(méi)亮。正當我要鼓起勇氣沖過(guò)去時(shí)，忽然聽(tīng)到了一陣熟悉的.叫喊聲：“丫頭，就知道你膽小不敢走，來(lái)你走前面，我給你當后盾�！本瓦@樣，我在前面騎著(zhù)母親在后面追著(zhù)給我照亮�？粗�(zhù)地面上的一縷縷余光，心中充滿(mǎn)了溫暖。
遙想不惑之年，你山一般偉岸的身影，仿佛如昨。你鬢角的白發(fā)深深的皺紋，歲月在你的臉上刻下一道道痕跡，可你對我的愛(ài)仍絲毫不減。
你一直在我的身后默默地守候我，當我的指路人。感謝你為我提燈，照亮我的一生。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文13
是誰(shuí)提來(lái)了一盞明亮而又溫暖的燈火？——題記
二年級時(shí)，我和朋友因人挑撥離間了幾句，就互不信任，鬧了別扭，好幾天不說(shuō)話(huà)。因為這件事，我情緒不佳，成績(jì)日益下滑，胃口也越來(lái)越不好……一系列問(wèn)題困擾著(zhù)我，讓我對友誼產(chǎn)生了迷茫，我不知道什么才是真正的友誼了。
直到遇見(jiàn)你——點(diǎn)點(diǎn)，《寶貝，我能抱你嗎》里的小女孩。
點(diǎn)點(diǎn)，你是個(gè)孤兒，因為這件事被同學(xué)嘲笑，甚至有同學(xué)說(shuō)，你媽媽一點(diǎn)兒也不喜歡你，只喜歡那個(gè)患有自閉癥的弟弟。你聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，依然堅定的相信媽媽?zhuān)嘈艐寢屖菒?ài)你的。
點(diǎn)點(diǎn)，你的出現，似乎給我提來(lái)了一盞明燈，你的燈光里閃爍的信任，讓我在迷霧中找到方向。
第二天，我主動(dòng)向朋友道了歉，我們和好如初。
四年級時(shí)，總感覺(jué)媽媽不懂我，常常發(fā)脾氣。那時(shí)，感覺(jué)自己仿佛掉進(jìn)了黑暗的`深淵，永遠也爬不上岸。
這時(shí)，你又出現在我腦中。你患有自閉癥的弟弟吃下了桌上的紙，媽媽幫弟弟處理完后，憤怒地質(zhì)問(wèn)，誰(shuí)把紙放桌子上的。你畏畏縮縮地說(shuō)是自己放的。媽媽一怒之下罵了你一頓，還差點(diǎn)兒要揍你，你快要哭了，你放紙只是想讓媽媽給弟弟擦嘴而已。但你能理解媽媽的辛苦，默默地承受了。
點(diǎn)點(diǎn)，你又為我提來(lái)了明燈，那燈中蘊藏著(zhù)寬容。
我的媽媽也像你的媽媽一樣，整天忙于工作與家務(wù)，我做錯了事，媽媽偶爾發(fā)脾氣，我應該可以接受的。是啊，點(diǎn)點(diǎn)受委屈了都不發(fā)脾氣，那我怎么能因那些小事，就朝媽媽生氣發(fā)脾氣呢？
點(diǎn)點(diǎn)，我很開(kāi)心認識你，你就是我生活中的那個(gè)提燈人。當我在迷霧中找不到方向時(shí)，是你為我指明方向；當我在黑暗中摸索前行時(shí)，是你為我照明。
點(diǎn)點(diǎn)，感謝你為我提來(lái)光明之燈，感謝一路有你同行！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文14
在人生的道路上，要遇到很多人。他們可能是我們的對手，朋友，父母或老師等等，他們?yōu)槲覀兲崞鹑松缆飞系臒�，為我們照亮人生道路上的黑暗，是我們的未�?lái)變得溫暖可期。
在學(xué)校，老師幫你找出你的錯誤，讓你知道自己的不足，同時(shí)引導你改正錯誤。他們任勞任怨，只期待你可以為你的人生交出一份滿(mǎn)意的的答卷。為了我們能取得更好的成績(jì)，老師們每天沒(méi)日沒(méi)夜的勞心，一個(gè)班五六十人，做完的作業(yè)，最多隔天就改好發(fā)了下來(lái)。老師的工資并不是月負責就越多，可是每個(gè)老師都為學(xué)生的成績(jì)白了頭。老師是一個(gè)不斷奉獻的'職業(yè)，他們幫助學(xué)生照亮學(xué)習道路上的黑暗。
在家里，父母為了我們的一切也是任勞任怨，含辛茹苦。他們?yōu)槲覀兓ㄙM無(wú)數的金錢(qián)和時(shí)間供我們讀書(shū)，只為我們日后在社會(huì )上能多一份話(huà)語(yǔ)權。他們可能有時(shí)會(huì )為自己著(zhù)想，但是大多數時(shí)候想到都是我們未來(lái)的種種生活，努力為我們日后的幸福生活做鋪墊。父母是一個(gè)很辛苦的群體，他們幫助孩子照亮生活道路上的黑暗。
在冷酷的競技場(chǎng)上，每個(gè)人都是其他人的對手，他們互相虎視眈眈，爭得頭破血流。在學(xué)校，作為學(xué)生的對手就更多了，同年級每個(gè)人都是一個(gè)可敬的對手。在考場(chǎng)上，每個(gè)考生都想取得好的成績(jì)，所以在考前都是做了十分充足的準備，他們互相鼓勵，激發(fā)各自的潛力，只為取得更大的進(jìn)步。對手是一個(gè)可敬的身份，他們幫助對方突破極限，使其在日后的道路上走得更遠。對手是人生道路上最重要的提燈人之一。
光明是每個(gè)人都向往的，提燈人為我們指引光明的方向，使我們走向正確的道路，他們雖然可能只是漫長(cháng)的人生道路上一閃而過(guò)的一個(gè)身影，但他們都值得我們奉上最真誠，最隆重的感謝，感謝那個(gè)為我們提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文15
一首輕柔的歌幾乎從第一步的軟泥中升起。學(xué)生們互相嬉鬧，笑聲編織出一抹清亮的晨光。走在秋游的舒適中，不知已近中午。
你們提出一起吃飯。我心想，這么多人能吃自己喜歡的東西嗎？錢(qián)怎么分？帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑，我走出人群，獨自來(lái)到一家餐廳。
點(diǎn)菜，吃飯，吃飯，瀟灑買(mǎi)單，才發(fā)現一個(gè)不可思議的數字。125元！我打開(kāi)謙虛的錢(qián)包，臉色大變。
我猶豫著(zhù)，雙腳在光滑的地面上來(lái)回摩擦，仿佛能磨出一張百元大鈔。他的臉因行人和店員的眉毛和低語(yǔ)而發(fā)紅。我雙手絞在一起，低頭尷尬地站在一邊。世界就像地上的大理石一樣灰暗。
丁短信的提示音聽(tīng)起來(lái)，在我眼前一亮。你標志性的.頭像讓我的世界在春天綻放。
我迅速接通了視頻通話(huà)，一點(diǎn)點(diǎn)光亮抓住了我心中的一個(gè)地方。
嘿，在哪？找我，我不能注意你的問(wèn)題。我又羞又畏，忙不迭地說(shuō)出現在的困境，報出餐廳地址。哦，好吧，別擔心，我會(huì )馬上飛往。你不假思索就答應了。我吁了口氣，不時(shí)看著(zhù)門(mén)，希望你是下一個(gè)進(jìn)門(mén)的人。
但是，都不是。店員的催促再次引起了我的焦慮。鈴聲突然響了，我用顫抖的手接上。你的氣喘和焦急的道歉從電話(huà)那頭傳來(lái)：對不起，對不起，我是路癡，找不到你說(shuō)的餐廳。找不到路，怎么辦？我匆忙跑出店外，想給你看看周?chē)沫h(huán)境，店員卻因為我逃跑而誤叫我回去。剛想掛電話(huà)，只聽(tīng)到電話(huà)那頭傳來(lái)自責的刺耳尖叫：哎呀，我怎么這么笨？如果你讓你老板加我微信，我可以轉賬。趕緊掛電話(huà)加微信。嗶的一聲帶來(lái)了喜悅和感謝。
轉賬，還清。走出餐廳，仰望天空，天空飄著(zhù)125字般的云彩，照亮了我的世界，卻刺痛了我的眼睛。量雖小，卻讓我窺見(jiàn)了自己的狹隘，讓我深深感受到了友情的包容。它就像一場(chǎng)野火，在你周?chē)詈诎档臅r(shí)刻最明亮。它讓我的心更加明亮：被信任和寬容過(guò)濾掉的感激是靈魂天空中永恒的燈。謝謝你為我提著(zhù)燈籠，讓我成為一個(gè)開(kāi)朗的人。
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