感謝師恩_母親節作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的感謝師恩_母親節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　明天就是母親節了，除了要感謝爸爸媽媽的培育，我還要感謝我的老師——柳老師。

　　我已經(jīng)不小了，已經(jīng)上五年級了，已經(jīng)懂得什么是愛(ài)，什么是恨。老師，您還是否記得那一次了？

　　那是有一天，大概有9點(diǎn)多了，我正在家里蒙著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，老師布置了3張試卷，可真多��！“老師真煩人！布置這么多作業(yè)！”我不禁抱怨著(zhù)。突然，有一道題擋住了我�！鞍�！怎么寫(xiě)？”本來(lái)就頭疼的我看完這道題更頭疼了。忽然，一個(gè)想法跑進(jìn)我的腦海里：打電話(huà)給老師�！昂�，就是老師睡了，我也要打，我們辛辛苦苦在這寫(xiě)作業(yè)，老師卻睡得蠻香的！”我小聲咕嚕著(zhù)，輕輕撥通了那串熟悉的號碼�！鞍�？是高思藝嗎？”“是的……”“有什么事嗎？”“有一道題我不會(huì )寫(xiě)�！薄澳慵也皇请x學(xué)校近嗎？來(lái)學(xué)校找我�！崩蠋熣f(shuō)完就掛電話(huà)了。沒(méi)辦法，我只好獨自去了學(xué)校。走在路上，我忽然意識到，這么晚了，老師怎么還在學(xué)校里，難道……

　　進(jìn)了學(xué)校，我疾步走向我熟悉的那棟教學(xué)樓，輕輕推開(kāi)老師辦公室的門(mén)。��！我驚呆了，老師正坐在辦公桌旁的椅子上批改今天默寫(xiě)的詞語(yǔ)。見(jiàn)了我，老師站起來(lái)，把作業(yè)推了推，桌子上留出空，親切的問(wèn)我哪一題不會(huì )。我埋下了頭，輕輕指著(zhù)那一題。老師看了看，為我耐心的講解。當老師講完題目，已經(jīng)是深夜了，我推開(kāi)門(mén)，老師也跟了出去，老師摸了摸我的頭：“快回家吧！早點(diǎn)睡！”也不知怎么的，我慢慢的離開(kāi)了老師的視線(xiàn)，慢慢的走路回家，在路上，我似乎悟出了感恩是什么。

　　從此，我再也不抱怨老師布置的作業(yè)多了，因為我知道，在我們握著(zhù)筆寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師也在其他地方默默的陪伴著(zhù)我們。

　　今天，我借用母親節，來(lái)感謝如同母親一樣關(guān)心我們的人——老師！

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