實(shí)用的小學(xué)感恩的作文[熱門(mén)]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)感恩的作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)感恩的作文 篇1

　　花兒之所以那般艷麗，是因為它在感激泥土的栽培；小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給了它生命；大樹(shù)之所以那樣粗壯，是因為它在感謝土壤中的養分，眼前的`一切之所以美麗，是因為它們擁有一顆感恩的心。

　　爸爸、媽媽為我付出了許許多多，數都數不清，幾乎每時(shí)每刻都在為我付出。記得那一次：我才生下幾個(gè)月時(shí)，由于爸爸當時(shí)看見(jiàn)我終于出生了，就很開(kāi)心，好幾天都沒(méi)睡著(zhù)。XXX天，爸爸抱著(zhù)我開(kāi)心地坐在醫院的靠椅上，由于前幾天太高興了沒(méi)睡著(zhù)，就十分疲倦，不到十分鐘。呼。呼。爸爸居然睡著(zhù)了，還打起了呼嚕。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，爸爸還在睡，護士阿姨走了過(guò)來(lái)，對爸爸罵了一通：“你看你，不要在這里睡覺(jué)！等會(huì )兒把孩子摔下去怎么辦？��？”爸爸笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是！我確實(shí)太開(kāi)心了！”現在回想起這件事，我們全家都會(huì )逗得哈哈大笑。媽媽可沒(méi)那么幽默，她每次都是一個(gè)人默默地做家務(wù)、默默地為我們付出，可謂“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )”，爸爸、媽媽的養育之恩終生難忘，我會(huì )努力學(xué)習，報效祖國，為你們爭光的！

小學(xué)感恩的作文 篇2

　　謹此，此篇贈與辛勞多年的母親，愿她能在字里行間里感受女兒的這一份心情。與此同時(shí)也祝天下所有母親——母親節快樂(lè )！

　　對于母愛(ài)，不適合用華麗的話(huà)語(yǔ)來(lái)贊美，因為她遮蓋了母愛(ài)那一份細膩和體貼。有個(gè)電影中一句可以形容我和我媽媽的情況亦或是一種生活狀態(tài)吧�！拔覌寢尶傆修k法搞定一切，我總有辦法搞砸一切�！笨此破匠Ｖ畼O，卻已足以詮釋一切，平平淡淡40年，坎坎坷坷40年，或許是因為有你，又或許是那一份血濃于水的愛(ài)。所以，我才這么快樂(lè )的度過(guò)生命中每一天每一個(gè)小時(shí)每一分鐘每一秒。

　　那種心情是用心品味beyond的那首《真的愛(ài)你》時(shí)的感動(dòng)和親切�！盁o(wú)法修飾的一雙手，是你多溫馨的目光，教我應望著(zhù)前路，叮囑我不應放棄……”猶記得第一次和你吵架之后，你哭了，那天是我生平第一次看到你流淚。兒時(shí)，不懂得那淚水中浸透了你的'傷心與痛心，只是認為受委屈永遠是自己，每次都覺(jué)得做錯什么事都要批評我，從來(lái)不會(huì )縱容我，其實(shí)我哭到眼睛紅腫還要雪上加霜說(shuō)我以前的過(guò)錯。而如今看來(lái)，你當時(shí)一定和我的心情一樣，只是你不會(huì )懵懂的像我一樣去責怪你的女兒�！拔彝�了，媽媽也是第一次當媽媽?zhuān)�怕黑，也掉眼淚，會(huì )笨手笨腳的被針扎到，忘了她是為了誰(shuí)才甘心付出�！薄翱捎袝r(shí)也忘了，這個(gè)被我依靠的人，也曾是個(gè)小姑娘，她也有忍不住的脾氣，和鉆不出的牛角尖�！�

　　其實(shí)我想對您說(shuō)：媽媽?zhuān)�其�?shí)你做的已經(jīng)很好了，只是我一時(shí)之間還不能完全讀懂罷了。

　　我有段時(shí)間，成績(jì)下滑的很?chē)乐�，所以我開(kāi)始變得煩所有人，她對我的好，有時(shí)甚至讓我覺(jué)得厭煩，不想理她，但她像個(gè)孩子一樣，她沒(méi)做錯什么事，是我個(gè)人的情緒，她卻默默的做著(zhù)、付出著(zhù)。

　　“聽(tīng)說(shuō)，因為神不能無(wú)處不在，所以才創(chuàng )造了媽媽?zhuān)�即使我們自己當了媽媽�(zhuān)�她依然是我們的守護神，媽媽這個(gè)詞，只是一叫便覺(jué)得喉間哽咽�！�

小學(xué)感恩的作文 篇3

　　雪花像披著(zhù)雙翼的天使，從天空慢慢降落。室內溫暖的壁爐里，熱情的火焰在不停地跳動(dòng)，映著(zhù)人們燦爛的`笑臉。桌子上的火雞、糕點(diǎn)、葡萄酒、蛋撻……因為這是西方最重要的日子，十一月的第四個(gè)星期，感恩節！

　　在我們中國，有各種節日。有婦女節，兒童節，父親節，元旦節……但就是沒(méi)有感恩節。但是，媽媽從小就告訴我，要懂得感恩，做一個(gè)知恩圖報的好孩子！

　　我要感恩父母，因為他們給了我生命，我才有機會(huì )活下去，讓我有機會(huì )欣賞美麗的世界，聽(tīng)到最美妙的歌聲。我要感恩老師，因為老師給了我很多科學(xué)知識，讓我變得更加聰明。我要感恩工人叔叔，農民伯伯的辛勤勞動(dòng)，給我們提供了美味的食物和漂亮的房屋。我還要感謝美麗的大自然，給我們新鮮的空氣，讓我們生活變得更加美好。

　　我們要有一顆感恩的心，不僅僅是在過(guò)感恩節的時(shí)候，才學(xué)會(huì )感恩。我們要學(xué)會(huì )為一切幫助和擁有而感恩。懂得感恩的人，才會(huì )得到更多的愛(ài)。

小學(xué)感恩的作文 篇4

　　今天上午第二節課上，我們全班去多功能教室上課，感恩。這一節課，令我的心真的顫抖了一下。

　　這節課的前半部分沒(méi)什么不同尋常，但是，在最后快下課時(shí)，老師的話(huà)語(yǔ)深深地打動(dòng)了我�！陡卸鞯男摹愤@首歌給我們這節課——《姥姥的剪紙》增添了許多情趣，我們在歌聲中，讀著(zhù)課文最后一段，想到了自己的親人，淚水在眼眶里打轉，我都快要哭了。我的親人，爺爺奶奶、爸爸媽媽、姥爺姥姥，雖然他們不像文中的姥姥有什么拿手絕活，但是他們對我的疼愛(ài)、關(guān)愛(ài)一點(diǎn)兒也不少于文中的'姥姥。而我又能為他們做些什么呢……

　　下課了，回到教室，我還在回憶老師的話(huà)。那句話(huà)，讓我明白了什么叫感恩。我的家人為我付出了許多：盛夏，是爺爺為我扇涼；冬天，是姥姥為我加衣；餓了，是媽媽為我加菜、夾菜；渴了，是爸爸為我買(mǎi)水……這些動(dòng)作，雖然看似渺小，但是卻蘊涵了親人們對我的呵護、疼愛(ài)，感恩。

　　第三節課上了，我還在發(fā)呆，心想：我要去感謝親人，感謝命運給我這么多關(guān)愛(ài)我的親人……就想歌中所唱：天地雖寬，這條路卻難走……是啊，我就像文中的作者一樣離他們越來(lái)越遠了。親人們對我的期待我一定會(huì )實(shí)現，我要懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝親人，對親人說(shuō)一聲“我一定會(huì )盡自己最大努力，好好學(xué)習，我愛(ài)你們！”同時(shí)，我也要對自己說(shuō)一聲“加油！”

小學(xué)感恩的作文 篇5

尊敬的同學(xué)：

　　您好。

　　說(shuō)到感恩，相信你一定會(huì )想到那一句俗語(yǔ)：滴水之恩，應當涌泉相報。是啊，受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時(shí)，即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的；到自己有能力時(shí)，應該重重地報答施惠的.人才是合理。

　　漢代大將軍韓信，因為小時(shí)候收到別人的恩惠，所以立志在長(cháng)大時(shí)要報恩。終究給予了恩人千金，在中國歷史上留下了一飯千金的佳話(huà)。想到這兒，我不禁想起了曾經(jīng)在電視上看到的感人中國人物。--張仁杰。曾經(jīng)是一名流浪兒，因為在23歲時(shí)受到恩惠，有了工作，但他不忘其他人，天天騎著(zhù)自行車(chē)在北京市里救助他人。至今為止他已經(jīng)救助了200余人。當問(wèn)起他的家時(shí)，他會(huì )說(shuō)他住在寬敞的樓房里，但實(shí)際他的家里家徒四壁，只有一張簡(jiǎn)陋的床，破爛不堪的桌子。這就是張仁一個(gè)寧愿自己受累，也要感恩這個(gè)社會(huì )，幫助其他人。

　　感恩，首先要從身邊做起

　　父母幾十年對我們細心照料，老師天天對我們諄諄教誨、同學(xué)們對我們施與幫助……所以，作為一個(gè)子女，我們都應該有一顆感恩的心。感謝給你生命、給你呵護、給你慈愛(ài)的父母，常常關(guān)心父母，處處體諒父母，少讓他們操心，還要為父母做一些力所能及的事；作為學(xué)生，我們都應該有一顆感恩的心。感謝老師，是他們教給我們知識和做人的道理。珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師的諄諄教導；作為同學(xué)，要處處幫助他人，時(shí)時(shí)鼓勵他人，共建一個(gè)和諧、美好的學(xué)習環(huán)境、良好的學(xué)習心態(tài)，讓學(xué)習更上一層樓……

　　讓我們常懷一顆感恩的心，讓社會(huì )更加溫暖，讓世界更加美好。

小學(xué)感恩的作文 篇6

　　今天張老師給我們上了一節別開(kāi)生面的口語(yǔ)交際課，她讓我們暢所欲言，談?wù)勛约鹤钕胍�感謝的人。

　　交代完交流內容，老師讓我們靜思一會(huì )再交流。過(guò)了一會(huì )，就開(kāi)始匯報交流了。我低著(zhù)頭，祈禱老師千萬(wàn)不要叫到我，因為我沒(méi)有好好思考，不知道該說(shuō)些什么�？墒恰岸蜻\”還是降臨到了我的頭上，我像啞巴一樣說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師看看我，讓我再思考，等會(huì )再說(shuō)。接下來(lái)發(fā)言是許*浩，他要感謝的人是他的媽媽?zhuān)�他講的又精彩又流暢，同學(xué)們聽(tīng)得很專(zhuān)注，聽(tīng)完自發(fā)給了他熱烈的掌聲。接著(zhù)，張老師喊了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)發(fā)言，他們有的感謝同學(xué)，有的感謝老師，有的感謝奶奶，有的感謝陌生的好叔叔﹍﹍他們的發(fā)言都精彩極了，教室里也想起了一次又一次的掌聲。

　　聽(tīng)了那么多同學(xué)的精彩述說(shuō)，我也有了自己的感悟，舉手主動(dòng)走上了講臺中央�！拔乙�感謝的人有很多很多，在這里我最想感謝的人是一位十七冶醫院的醫生阿姨。一次由于我的頑皮，不小心把頭摔了個(gè)大口子，流了很多血，被送到醫院縫針。我疼得哇哇直哭。是那位醫生阿姨微笑著(zhù)安慰我說(shuō)：‘你這樣一直哭，我就沒(méi)有辦法縫針了，傷口也就好不了。不要亂動(dòng)，要勇敢，你是一個(gè)小男子漢，對嗎？’我點(diǎn)了點(diǎn)頭，咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，不一會(huì )兒，針就縫好了。醫生阿姨豎起大拇指說(shuō)我是個(gè)男子漢。所以我要感謝的人是那位醫生阿姨，感謝她救死扶傷，為我縫好了傷口，還安慰我，鼓勵我�！蔽业�.述說(shuō)結束了，班里也立刻響起了熱烈的掌聲。

　　這節特別的語(yǔ)文課，讓我懂得了感恩。感謝媽媽養育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝太陽(yáng)給我們溫暖，感謝大樹(shù)給我們氧氣，感謝地球給我們美麗的家園……我們要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待生活。

小學(xué)感恩的作文 篇7

　　感恩節（Thanksgiving Day），美國和加拿大節日，由美國首創(chuàng )的，原意是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個(gè)星期四，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團聚，感恩節在每年11月22－28日之間，感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日，加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一。

　　初時(shí)感恩節沒(méi)有固定日期，由各州臨時(shí)決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日。

　　11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(Thanksgiving Day)。感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。

　　感恩節的由來(lái)要一直追溯到美國歷史的.發(fā)端。1620年，著(zhù)名的“五月花”號船滿(mǎn)載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。

　　在第一個(gè)感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時(shí)鳴放禮炮，列隊走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。

小學(xué)感恩的作文 篇8

　　小的時(shí)候，深不知“感恩”是什么，直 到遇見(jiàn)了老師，她用她溫暖的手在我心中的最 深處埋下了顆感恩的充滿(mǎn)愛(ài)的種子，我才知道 “感恩”，應該用心，用行動(dòng)去“感恩”……

　　我慢慢地長(cháng)大了，感恩的“種子”也在 偷偷綻放，長(cháng)出了第一片“葉兒”。你瞧！在 一年級的時(shí)候，老師第一次向我提問(wèn)的時(shí)候， 朱老師在黑板上寫(xiě)下“āáǎà”， 回過(guò)頭來(lái)向我們微微一笑，親切、溫柔的說(shuō)： “老師考考你們，有哪位同學(xué)認識這四個(gè)寶寶 呢？”朱老師看了看我：“xx，你會(huì )不會(huì )啊， 如果會(huì )就大聲講出來(lái)吧！”其他同學(xué)都使勁揮 著(zhù)手讓朱老師看見(jiàn)，可朱老師堅持讓我講。我 小聲的`嘀咕著(zhù)“āáǎà”朱老師從 臺上走了下來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“大聲點(diǎn)可 以嗎？”“āáǎà”這回我聲音重 了些，老師向我笑著(zhù)，鼓著(zhù)掌。這片“葉兒” 我會(huì )永遠保存在我心中。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這顆“種子”因為老 師的灌溉長(cháng)出了繁、密的枝葉……在那一刻， 就在那一刻時(shí)，“種子”開(kāi)出了一朵充滿(mǎn)愛(ài)的 “花朵”，五彩的花朵之中有最真摯的回憶… …這些最真摯的回憶是老師給的，朱老師的表 評，朱老師作文上的評語(yǔ)，朱老師撫摸我的頭 ，朱老師給我機會(huì )……朱老師對我的關(guān)愛(ài)和幫 助使我更加感激朱老師。

　　我相信，我會(huì )帶著(zhù)心用行動(dòng)來(lái)向朱老師 “感恩”，感謝她的無(wú)私關(guān)愛(ài)和隨時(shí)的幫助。

　　我相信，這顆感恩的充滿(mǎn)愛(ài)的種了會(huì )永 遠綻放在我心中，永不會(huì )枯萎，凋零，會(huì )更加 枝繁葉茂！

小學(xué)感恩的作文 篇9

　　是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？是父母。是誰(shuí)把知識傳遞到我們的腦海里的？是老師。在自己困難時(shí)是誰(shuí)幫助我們的？是朋友。這一切都是因為愛(ài)，是愛(ài)，讓我們的世界里充滿(mǎn)了溫馨的陽(yáng)光。

　　從小的我，整天就知道給父母撒嬌，給父母要東西，從沒(méi)有想到過(guò)父母是多么的.辛苦。那時(shí)的我也根本不知道去感恩。如今，我長(cháng)大了，懂得如何去感恩了。每當看到爸爸媽媽對老人是那樣的關(guān)愛(ài)和尊敬時(shí)，我心里暗暗想：長(cháng)大了我也要像爸爸媽媽那樣關(guān)愛(ài)老人和孝敬父母。聽(tīng)了我的這一番話(huà)，你會(huì )明白，是親情給了我們無(wú)比的幸福。

　　我開(kāi)始上學(xué)了。老師整天辛辛苦苦地為我們講課，只有上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，才是給老師最大的安慰。我深深懂得，是智慧讓我們的人生海闊天空。

　　讓我們人人都擁有一顆感恩的心。去感謝父母對我們的疼愛(ài)去感謝老師對我們的教誨去感謝朋友對我們的幫助。

小學(xué)感恩的作文 篇10

　　“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”。聽(tīng)到這首歌，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，不由得讓我想到了我的父母、親人、朋友、老師以及關(guān)心我的人對我的關(guān)愛(ài)和幫助。

　　人身道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻甚至遭遇挫折和失敗危困時(shí)刻，有人向你伸出援手。有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明的彼岸那么你不心存感激嗎？我應該感激我的家人、我的親人、和愛(ài)我的人。

　　記得有一次我才6歲，我跟爺爺一起去上街買(mǎi)菜，我走累了我坐在地上賴(lài)著(zhù)不想走了，爺爺見(jiàn)我走不動(dòng)了，一把把我背在背上，當時(shí)我覺(jué)得是應該的，現在覺(jué)得這是爺爺對我的愛(ài)，這份恩情深深的.滲透在我的心里。還記得我得了重感冒，需要在醫院輸液，在我生病的期間，爸爸、媽媽不怕病菌的傳染，一直照顧我，晚上也沒(méi)休息，他們明天還要上班。還記得有一陣，我上課開(kāi)小差、學(xué)習不專(zhuān)心，老師找我和家長(cháng)談話(huà)，幫助我找出學(xué)習退步的原因，并嚴格要求我，處處關(guān)心我，上課時(shí)不時(shí)抽查我回答課堂問(wèn)題，督促我上課精力集中，認真聽(tīng)老師講課，在老師的幫助下，過(guò)后我上課都認真聽(tīng)老師講課，從不開(kāi)小差，讓我今年還得了個(gè)校級“三好學(xué)生”。還記得，有一次我在做作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的筆沒(méi)有墨水了，怎么辦呢?我想向旁邊的同學(xué)借一支鋼筆給我用，我看見(jiàn)這些人都在認真地寫(xiě)作業(yè)，一定不會(huì )有人借給我的，這時(shí)張鴻杰將自己的鋼筆借給了我，讓我順利地完成了語(yǔ)文老師布置的課堂作業(yè)，我至今非常感謝他。

　　“感恩每一滴雨水，它把我滋養；感恩每一朵白云，編織我夢(mèng)想；感恩每一枝鮮花，帶給我芳香；感恩每一縷陽(yáng)光，托起我希望；感恩我的父母，給予我生命；感恩我的老師，教會(huì )我成長(cháng)；感恩幫助我的人，使我感受善良；感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì )堅強；讓我生活在這感恩的世界里，感恩的世界和諧美麗�！�

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