感恩老師的作文大全【15篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的感恩老師的作文，希望對大家有所幫助。
感恩老師的作文1
我剛上學(xué)的時(shí)候，對一切事物都很陌生，是老師引導了我走上前進(jìn)的路。
學(xué)第一課生字時(shí)，我坐在老師的眼皮底下，感覺(jué)很害怕，低著(zhù)頭不敢看老師，甚至不敢和別的同學(xué)講話(huà)。老師急得頭上直冒火，手指向我說(shuō)：“周蝶，你給我說(shuō)說(shuō)這個(gè)字怎么讀？”我慚愧地低下了頭。
過(guò)了幾天，單元測試考開(kāi)始了，我居然考了66分，被老師重重地罵了一頓，并且抄了一份檢討書(shū)。
媽媽接到了老師的電話(huà)。我以為考得太爛，不敢把真相告訴媽媽?zhuān)謸睦蠋煷螂娫?huà)把分數告訴媽媽?zhuān)s緊躲起來(lái)。
早上，我故意賴(lài)在床上，想不去學(xué)校�？蓩寢尵尤荒美蠋焷�(lái)嚇唬我，我就只好乖乖去上學(xué)了。下課時(shí)，老師叫我放學(xué)來(lái)找她。我想：這次我肯定慘了！
放學(xué)了，老師把我扶到椅子上坐下，把課本拿出來(lái)，沒(méi)想到老師居然浪費自己的時(shí)間來(lái)輔導我。不懂的字用手扶著(zhù)我一起寫(xiě)，不懂的題慢慢地細心地講給我聽(tīng)。就這樣，老師每天輔導我。到了期末考，我居然考了全班第二名。我明白，“第二名”是老師的'汗水和心血換來(lái)的。
老師，我感謝你！
感恩老師的作文2
六月
灑落紛紛揚揚的夢(mèng)想……
而編織我們的夢(mèng)想的不是別人
正是我的班主任——黃老師。
她有著(zhù)一張鵝蛋臉，一排長(cháng)長(cháng)的劉海，而劉海下則有著(zhù)一雙充滿(mǎn)生氣的'眼睛。
感謝她，我的老師，是她用天籟之音，填滿(mǎn)了我渴望求知的心。
感謝她，我的老師，是她用溫暖的手，輕輕拍我的背，安慰我。
感謝她，我的老師，是她舍去青春的年華，孜孜不倦的教會(huì )我人生的哲理。
啊，老師�？�，課桌在瑯瑯地讀書(shū)的學(xué)生，在舞臺上盡情發(fā)揮的學(xué)生。哪個(gè)不是您培育出來(lái)的？
老師,您一定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會(huì )把我們的未來(lái)點(diǎn)燃得如此絢麗，燦爛
——看，您把我們的未來(lái)都染得象火紅的焰火。
——看，您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光。
——看，您把我們的心都染得似海水般純潔。
感謝她，我的老師。
感恩老師的作文3
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但我認為我最應該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就像辛勤的園丁，哺育著(zhù)全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來(lái)。老師是人類(lèi)心靈的工程師，他教會(huì )我們如何做人，使我們走向成功的道路。
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺(jué)得老師管得太多，你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(cháng)，花費在我們身上的.精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應該感恩老師嗎?
同學(xué)們，你們學(xué)習辛苦，我們的老師都知道。你們不開(kāi)心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著(zhù)一份份作業(yè)就不累嗎?難道，我們就不應該理解理解老師嗎?同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧!
感恩，不只是口頭上的語(yǔ)言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧!
感恩老師的作文4
小草感謝雨水，因為雨水讓它成長(cháng)；動(dòng)物感謝大自然，因為大自然讓他們生存；我最感謝的是英語(yǔ)補課老師，因為補課老師教給了我許多關(guān)于英語(yǔ)的知識。
從我一年級開(kāi)始，郭老師就開(kāi)始教我們abc，并教會(huì )了我許多單詞，許多語(yǔ)法。叫我怎么樣用英語(yǔ)寫(xiě)作文。令我敬佩的不僅是他的知識，還有他那敬業(yè)的精神。
記得有一次，我去補課，我發(fā)現老師說(shuō)的聲音變得小了，面容顯得格外的憔悴，粉筆在黑板上發(fā)出的'聲音，沒(méi)有以前那么有力，我想：老師這是怎么了？不過(guò)課依舊十分精彩，我仔細的聽(tīng)著(zhù)，學(xué)到了許多知識。判完作業(yè)，我和媽 媽一起向教室外走去沒(méi)媽 媽說(shuō)：老師生病了。就這一句話(huà)，我的腦海里一下子想到了許多，雖然老師得了病，應該在家里好好休息，可是他卻沒(méi)有這么做，而是用沙啞的嗓子來(lái)給我們講課。上課時(shí)。我犯了一個(gè)錯誤，害得老師用這么大聲來(lái)糾正我的錯誤，在這節課中，我曾看到老師皺著(zhù)眉頭在地上咳嗽，想到這一切，我的眼淚，不由得流了下來(lái)。
自從那件事以后，我變得懂事了，因為我真正理解了，什么是園丁。
感恩老師的作文5
感恩老師，老師是我們的良師，就像我們的第二個(gè)母親，就像一個(gè)燃燒的紅燭。
我們就像一只在森林里迷路的小鹿，老師就像那指南針，指引著(zhù)前方的.路，讓我們走出森林，不再迷失方向。
老師是我們生活中必不可少的導師，在我們犯錯的時(shí)候，老師總是耐心的給我們糾正；在我們遇到困難的時(shí)候，是老師給了我們鼓勵，一起陪伴我們走出困難，戰勝困難；在我們學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，是老師耐心的一遍一遍給我們講解。
那天，我正在做作業(yè)，忽然，一道題出現在我眼前，我大致看了一遍，我又仔細的讀了三遍，絞盡腦汁的想呀想，就是想不出來(lái)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，就問(wèn)我“楊景惠，你這道題不會(huì )做嗎？”“是的”我說(shuō)。老師就用溫和的語(yǔ)氣給我講解。老師教了我一遍，我聽(tīng)不明白，老師又耐心的教了我一遍，我有一點(diǎn)明白了。這時(shí)，老師干脆拿出本子，一邊畫(huà)圖，一邊給我講。終于，我聽(tīng)明白了。
��！老師，您是我們的啟明星！我愛(ài)您！
感恩老師的作文6
小草感恩雨露，因為雨露滋潤了它成長(cháng)；小鳥(niǎo)感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它自由自在的飛翔；人類(lèi)感恩花草樹(shù)木，因為花草樹(shù)木給了我們氧氣，讓我們生存‘而我要感謝老師因為老師讓我學(xué)習到許多知識。
當我面對難題時(shí)，老師總會(huì )幫我解答。有一次，我有一道題不會(huì )一道題，就是您幫我解答出來(lái)。
當我面對忘記交作業(yè)的處罰時(shí)，您都會(huì )一次又一次的原諒我，要我切記不要仔犯。老師您是多么偉大��！
您的微笑充滿(mǎn)了您對我們的關(guān)愛(ài)。雖然那時(shí)候同學(xué)們都很調皮，整天與您對立，但您還是很有耐心的教導我們。到現在已經(jīng)過(guò)去三年了，雖然記憶很模糊，但我還記得您的微笑。三年前，我不喜歡數學(xué)課，但自從聽(tīng)了您的.課，我就不知不覺(jué)的喜歡上數學(xué)課了。
您對我們付出了，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。在這里，我把千千萬(wàn)萬(wàn)的感激匯成一句話(huà)：“老師，謝謝您！”
感恩老師的作文7
“教師教師你真好，細心培育小樹(shù)苗。教我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，教我唱歌和舞蹈……”每當我唱起這首歌，我就會(huì )想我的美術(shù)教師吳教師。
吳教師人長(cháng)得美，字也寫(xiě)得美，畫(huà)也畫(huà)得美。她愛(ài)穿流行時(shí)裝，她愛(ài)笑，對我們很親切，隨和。 吳教師教學(xué)很認真，注重啟發(fā)式，她說(shuō)的普通話(huà)很好聽(tīng)，聽(tīng)吳教師上課是一種享受，同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。
有一次，吳教師教我們做不倒翁，我按照吳教師教的方法，把沙子細心地從蛋尖的`小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地搖動(dòng)，直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去，和沙子融洽、凝固�？墒�， 當我把蛋豎在桌面上時(shí)，它卻斜向一邊，我不知道為什么會(huì )這樣，過(guò)了一會(huì )兒，吳教師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“是燭淚不夠均勻�！庇谑�，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。
吳教師不但教會(huì )了畫(huà)畫(huà)，還教會(huì )了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的教師教到了，我對教過(guò)我的教師真誠地說(shuō)一聲：“教師，你辛苦了！”我還要對美術(shù)教師吳教師說(shuō)一句：“今天花兒為你開(kāi)放，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔！”
感恩老師的作文8
親愛(ài)的老師：
您好！
小學(xué)生活馬上就要結束了，回顧這幾年來(lái)的學(xué)習歷程，我們感謝老師您的教誨，感謝老師您為我們付出的一切。
記得班里曾有個(gè)別同學(xué)評價(jià)說(shuō)您過(guò)于嚴格，我卻不這樣認為，我覺(jué)得您是一位嚴愛(ài)有加的老師，況且每一個(gè)老師都有自己的教育方法。老師嚴格，是有老師嚴格的想法；老師管松了，也有他的理由。當您知道這件事情后，我就發(fā)現老師您的眼睛濕潤了。雖然這些同學(xué)做得有一些不妥，但是您要堅強起來(lái)，一個(gè)真心愛(ài)學(xué)生的老師難道還會(huì )為學(xué)生一些不懂事的言語(yǔ)所困擾嗎？
老師，我知道，您和我們在一起的'日子里，有時(shí)，您會(huì )感到快樂(lè )；有時(shí)，您會(huì )感到幸福；有時(shí)，您會(huì )感到生氣；有時(shí)，您會(huì )感到傷心；甚至，有時(shí)，您也會(huì )感到失望。但是，老師，人生并不是只有一種味道的，也并不是只有一種顏色的。只有一種顏色，看多了也會(huì )覺(jué)得單調，只有一種味道，吃多了也會(huì )覺(jué)得厭煩無(wú)味。老師，我們這群孩子就是給您的生活調節味道、添加色彩的。
老師，我想讓您把我們記在腦海里——有一級不太聽(tīng)話(huà)的學(xué)生用我們的理解表達對您的愛(ài)！
祝工作順利！開(kāi)心快樂(lè )每一天！
感恩老師的作文9
許多上過(guò)學(xué)的人都對，老師這兩個(gè)詞并不陌生，因為老師就像一只紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們心靈，使我們遠離寂寞，他們給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。
也許許多同學(xué)都不知道，當我們在休息時(shí)，是誰(shuí)在為我們批改作業(yè)?當我們放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，是誰(shuí)在為我們備課?毫無(wú)疑問(wèn)，那就是我們親愛(ài)的老師。
我們從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)老師，每當老師在為我們批改作業(yè)時(shí)，我們是否在給老師起外號?當老師為我們備課時(shí)，我們是否做好了預習的'準備?我們從來(lái)沒(méi)有為老師著(zhù)想過(guò)，在此，我想對老師說(shuō)，老師謝謝您。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含著(zhù)一些偉大。它像一股暖流，滲進(jìn)我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
感恩老師，因為他豐富了我們知識的營(yíng)養，給了我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，給了我們在人生大海上拼搏的串講，感恩老師……
感恩老師的作文10
在我心里，老師是一盞燈，為我照亮人生的道路，老師是一位辛苦的園丁，呵護著(zhù)我們成長(cháng)……這些語(yǔ)句用在老師身上一點(diǎn)都不為過(guò)。時(shí)光飛逝，在實(shí)驗小學(xué)匆匆度過(guò)了四年，我們都長(cháng)大了，懂事了，我明白了很多知識，懂得了很多做人的道理。在我們不聽(tīng)講而回答不出老師提的問(wèn)題的時(shí)候，您總是批評我們，但這也是在教育我們，讓我們學(xué)習到更多的知識。
在四年級的時(shí)候，張老師右手骨折，還堅持來(lái)給我們上課，李老師嗓子啞了也來(lái)給我們上課，趙老師起早貪黑的`給我們批改作業(yè)，每次我作業(yè)做錯的時(shí)候，李老師都給我仔細的分析錯因，讓我理解題目的意思……
在我人生中最漫長(cháng)的小學(xué)時(shí)間，老師給了我們家人般的愛(ài)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對老師說(shuō)，但這些話(huà)語(yǔ)最終匯成一句話(huà)：老師您辛苦了！
感恩老師的作文11
從我剛剛入學(xué)到現在，我已經(jīng)五年級了。每當我走進(jìn)校園的大門(mén)看見(jiàn)陶行知爺爺寫(xiě)的四個(gè)字——“愛(ài)滿(mǎn)天下”。我們的學(xué)校就充滿(mǎn)了老師的大愛(ài)。讓我印象最深的便是我們的班主任——周老師。周老師是我的.良師益友。
記得我在四年級時(shí)，作文分數一直上不去，時(shí)間長(cháng)了，我也對作文發(fā)生了厭倦，這引起了我們的班主任——周老師的關(guān)注。有一天放學(xué)，她特意留我下來(lái)，教我如何寫(xiě)作文的中心，如何讓作文“頭大身體小”的問(wèn)題不出現……有時(shí)會(huì )教到很晚呢！我也發(fā)現由于她日夜為我操勞，額頭“爬”上了許多皺紋，黑發(fā)里摻上了十幾根銀絲�？伤徊活�，一遍又一遍地為我講解直到我聽(tīng)懂為止。這讓我的作文水平大大地提高了。
還有一件事發(fā)生在五年級開(kāi)學(xué)時(shí)，開(kāi)學(xué)了都會(huì )進(jìn)行復習測試�？梢幌虺煽�(jì)平平的我遇到了煩——如何提高成績(jì)？因為幾次考試的成績(jì)并不理想，最后在周老師的諄諄教導下取得了好成績(jì)。
五年級了，在這五年里您為我們付出了許許多多的愛(ài)，深似大海，高如藍天。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的道理了。將來(lái)，無(wú)論我是參天大樹(shù)，還是低矮的樹(shù)木，我都將以生命的翠綠向您祝福！
感恩老師的作文12
如果我們是小花，那么，您就是辛勤的園丁，您用自己的汗水，照顧著(zhù)我們。您給我們澆水、施肥，讓我們健康、快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。 我最感恩的`老師是苗老師，她在我升二年級就開(kāi)始教我。教了我整整四年，這是第五年。 在苗老師沒(méi)有教我之前，我們就認識，因為她和我是鄰居。 記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次，我和她的女兒在一起玩兒，把家里弄得一團糟，她并沒(méi)有抱怨，后來(lái)，我還在她家里吃飯，她也沒(méi)有抱怨。
慢慢得，我長(cháng)大了些，知道了不應該在別人家里吃喝玩樂(lè )。所以，我每次去她家里都是問(wèn)問(wèn)題，可是，她從沒(méi)抱怨過(guò)。 現在，她又成了我的語(yǔ)文老師，更是細心的輔導我了。 老師為了我們，把嗓子都喊啞了，頭上又多了許多皺紋，又多了許多銀白的頭發(fā)。老師不為別的，就為我們六班的同學(xué)能夠考個(gè)好成績(jì)。 老師，我感謝您，您給我們帶來(lái)了許多知識，讓我們懂得了學(xué)多道理。
感恩老師的作文13
一天，走進(jìn)教室，一張滿(mǎn)帶笑容的臉龐出現在我的眼前，她的臉上刻著(zhù)一雙美麗，明亮，生動(dòng)的大眼睛，雪白的皮膚，小巧挺直的鼻梁，唇紅齒白的嘴巴里蹦出一名親切的問(wèn)候：“小朋友，早上好�！边@就是我的舞蹈老師——陳老師。
她一頭長(cháng)長(cháng)的.直發(fā)，苗條的身材，優(yōu)美的舞姿，讓我們非常羨慕，所以我們決心也要像陳老師一樣。但是，這并不是一件容易的事，每天的壓腿，下腰都是必不可少的基礎訓練。還記得剛下腰時(shí)，我不敢，怕摔跤。陳老師鼓勵我：“不用怕，加油，放心，老師就在你身后。我會(huì )接住你，不會(huì )摔跤的�！闭f(shuō)著(zhù)她站在我的身后，于是，我放心大膽地用力甩手向后，頭后仰，腰向后彎下�！笆謸巫〉匕�，好，就這樣，堅持一下，你可以的，你真棒，薛佳逸�！标惱蠋熛矏偟脑�(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，啊!我成功了!
我們的舞蹈動(dòng)作都是陳老師精心編排的，然后她先表演一遍給我們看，再一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的展示給我們，讓我們學(xué)習，常常一節課練下來(lái)，她的嗓音都嘶啞了。終于，我們沒(méi)有辜負老師的心血，在一次一次的比賽中，贏(yíng)得了喝彩，獲得了榮譽(yù)。
我會(huì )永遠記住您給我的鼓勵和教育。
感恩老師的作文14
從小到現在，教過(guò)我的很多，但我最的就是您——張老師。
雖然您教過(guò)我，可是在這短短一年中，我對您的一切都是那么的驚奇，您寫(xiě)的字是那么的工整漂亮，您講得課是那么的引人入勝，您的是那么炯炯有神。
您每天都帶著(zhù)微笑給我們上課，每天都給我們批改，對工作一絲不茍......
有一次，我寫(xiě)的作文忘了加標點(diǎn)符號，您在課堂上對我提出了批評，當時(shí)我滿(mǎn)臉羞紅恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。您說(shuō)：“下課到我辦公室一趟�！毕抡n了，我到您的辦公室，您對我說(shuō)：“做什么事都不要粗心大意，標點(diǎn)符號是那么的重要，王忘了加標點(diǎn)符號，那句話(huà)就不是這個(gè)意思了，以后要改正哦�！蔽衣�(tīng)了心里放松了，對老師微笑一下便離開(kāi)了，老師沒(méi)有狠狠地批評我，而是用一句話(huà)讓我了標點(diǎn)符號的作用，從此，只要寫(xiě)作文，我總會(huì )想起這句話(huà)。
老師，老師就像黑夜間的.一團火，領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路，老師，當我走投無(wú)路的時(shí)候，老師就像一名礦工為我鑿開(kāi)了一條通路，讓我到達了安全的地方。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終生難忘！
感恩老師的作文15
9月10日教師節當天，我送給老師了一個(gè)賀卡，是我自己做的！我在上面寫(xiě)祝福語(yǔ)的時(shí)候都沒(méi)讓媽媽看呢！都是我心底的話(huà)，希望老師一個(gè)人看！
媽媽說(shuō)，教師節是每個(gè)老師的節日！學(xué)為人師，行為世范！老師們用充足的知識和品格來(lái)教導學(xué)生；用規范的行為，為學(xué)生做個(gè)好典范！我們應該尊敬老師，感謝老師！
我才剛剛七歲，就有很多老師！比如我現在的任課老師，我上幼兒園時(shí)候的老師，還有我語(yǔ)言班、書(shū)法班、畫(huà)畫(huà)班的老師。每一個(gè)老師對我都很好，感謝我遇到的老師們在我成長(cháng)中提供的幫助！媽媽說(shuō)，她幫我給每一個(gè)老師都發(fā)了微信問(wèn)候，祝愿他們節日快樂(lè )！桃李滿(mǎn)天下！
媽媽還說(shuō)，不是只有教我課的.老師才是老師，在生活中，能夠教我幫我的人都可以稱(chēng)為老師！我跟媽媽說(shuō)，那個(gè)叫師傅！上次，我們班同學(xué)教我折紙的時(shí)候就夸我說(shuō):這是我帶過(guò)的最好的徒弟！哈哈！
【感恩老師的作文】相關(guān)文章：
感恩父母感恩老師作文10-14
感恩父母感恩老師作文(實(shí)用)10-19
感恩節感恩老師的作文12-20
感恩老師作文02-19
“感恩老師”作文02-20
感恩老師作文01-31
感恩老師作文01-22
感恩老師作文01-14
感恩老師作文02-22
感恩老師作文02-22