關(guān)于感謝別人的作文合集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的感謝別人的作文6篇，歡迎大家分享。

感謝別人的作文 篇1

　　在學(xué)習的道路中，每個(gè)人都有一個(gè)競爭對手，他的名字叫做“別人家的孩子”。

　　——題記

　　“你看看別人家的孩子，學(xué)習成績(jì)又好，又愛(ài)運動(dòng)。你再看看你，學(xué)習成績(jì)中咋地，還不愛(ài)運動(dòng)，你啊你……”這是從小學(xué)到現在聽(tīng)到的從父母嘴里嘮叨出來(lái)的最多的一句話(huà)。我煩透了這個(gè)“別人家的孩子”，不管我做得多好，可就是沒(méi)有“別人家的孩子”好，這一直是我心中的一塊陰影。

　　一個(gè)無(wú)聊的周末，我漫無(wú)目的地翻書(shū)柜，忽然，從書(shū)柜里掉出了一大沓訂好的試卷。我很是好奇的翻開(kāi)它，竟是小學(xué)的期末考試卷。望著(zhù)這沓試卷，視線(xiàn)漸漸模糊，漸漸浮現出一張嶄新的試卷……

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�看！我這次考試得了85分！”這是小學(xué)二年級的我，亮晶晶、水汪汪的眼睛此刻正望著(zhù)他的媽媽�？蓩寢尣⒉灰詾楹�，還不高興地說(shuō)：“你看看別人家的孩子，這次考試得了95分！全班最高分，你這點(diǎn)成績(jì)算不了什么！”說(shuō)著(zhù)就把試卷扔在地上。此刻的我，眼睛閃爍著(zhù)淚花，望著(zhù)那張被扔在地上的試卷，心中下定決心要超過(guò)“別人家的孩子”。又一次的測驗考試，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�看！這次我考了95分，不錯吧！”一只小手緊緊握著(zhù)媽媽的.手，另一只拿著(zhù)95分的卷子�？墒菋寢屗坪醺�不高興�！皠e人家的孩子這次考試得了滿(mǎn)分，滿(mǎn)分��！你這算什么，你為什么扣了那5分�！闭f(shuō)著(zhù)就放開(kāi)兒子的手，獨自離開(kāi)。那顆幼小的心靈再一次受到了打擊，心里又想著(zhù)該怎樣超過(guò)“別人家的孩子”……

　　視線(xiàn)再次模糊，望著(zhù)那一張張分數不斷進(jìn)步的試卷，一時(shí)間，我竟有點(diǎn)感謝“別人家的孩子”，是你，讓我不斷地超越自我；是你，讓我明白了什么叫做“堅持不懈”。雖然你，是一個(gè)不存在的事物。

　　我們都該感謝那個(gè)“別人家的孩子�！�

感謝別人的作文 篇2

　　在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對手甚至是我的敵人。

　　我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì )兒就死了�；铞狋~(yú)的.價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍，當地的漁民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間，唯獨有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì )活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚(yú)存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚(yú)得以生存。

　　孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)安于快樂(lè )，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì )死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會(huì )害怕，就會(huì )活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒(méi)有對手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡”。

　　生活中需要對手。對手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。

　　你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強;因為對手的存在，而使你更加成熟;因為對手的存在，而使你更加進(jìn)步;因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng )新，你就會(huì )不斷地去完善自己，你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　我希望我的學(xué)習、工作和生活中都有對手，這樣會(huì )使我變得更強大，使我的學(xué)習和工作變得更好，今后的生活變得更美滿(mǎn)。

感謝別人的作文 篇3

　　今天是爸爸的生日，我和媽媽給爸爸準備了生日禮物。但讓我感到意外的是爸爸也給我們準備了禮物。平時(shí)我過(guò)生日都是收禮物，從來(lái)沒(méi)有送過(guò)禮物，我對爸爸的行為很不解，問(wèn)爸爸：“今天是你的生日，為什么還給我們送禮物?”爸爸笑了笑，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“爸爸現在過(guò)得這么幸福，就是因為有爺爺奶奶、你和媽媽的愛(ài)和關(guān)心，我當然應該感謝你們才對�！�

　　聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我若有所思。小的時(shí)候，我和爸爸一起外出乘公共汽車(chē)，叔叔阿姨給我讓了座，爸爸都讓我說(shuō)一聲“謝謝”。

　　記得有一次我生病沒(méi)有上學(xué)，我的好朋友明明主動(dòng)幫我輔導功課，爸爸媽媽讓我感謝他，并告訴我誰(shuí)幫助了你，要記住，要感謝人家。當時(shí)，我并沒(méi)有放在心上，心想這點(diǎn)小事算什么呀。平時(shí)，媽媽給我洗衣做飯、幫我輔導功課，爸爸給我買(mǎi)玩具買(mǎi)好吃的，爺爺奶奶百般寵愛(ài)我，老師把自己的知識毫不保留地教給我，我都認為是理所當然的，是應該的，從來(lái)沒(méi)有想著(zhù)去感謝他們。

　　爸爸這個(gè)特別的生日，讓我想起了以前讀過(guò)的一個(gè)故事《花開(kāi)了，就感謝》，故事的主人公叫黃點(diǎn)藍，她的爸爸要求她每天感激三個(gè)人三件事，一天，她謝過(guò)了為自己剪指甲的.姐姐、為她上鋼琴課的老師……可是，還少一件事需要感謝，想來(lái)想去，她不知還要謝什么，正傷腦筋呢。爸爸建議說(shuō)，只要讓你快樂(lè )的事，都值得去感謝。這時(shí)，黃點(diǎn)藍歪著(zhù)頭說(shuō)，媽媽在陽(yáng)臺上種的茉莉花開(kāi)花了，這事令她最開(kāi)心了。那么香，那么美，她要謝謝花開(kāi)了!女兒的這個(gè)舉動(dòng)讓爸爸非常感動(dòng),我的理解是：黃點(diǎn)藍真正學(xué)會(huì )了感謝，她在感謝中得到了快樂(lè )和幸福。

　　記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“你想別人怎樣對待你嗎?那你就怎樣對待別人�！蔽蚁�，所有的父母都非常愛(ài)自己的孩子，都希望自己的孩子有愛(ài)心，懂得感恩，就像黃點(diǎn)藍的爸爸，我的爸爸。我也要學(xué)會(huì )感謝，用我的愛(ài)回報他們。今天，我要幫媽媽打掃衛生，給爸爸端一杯茶，在電話(huà)里給爺爺說(shuō)一聲：“我愛(ài)您�！�

感謝別人的作文 篇4

　　清晨，每當人們還在溫暖的被窩里熟睡時(shí)，清潔工阿姨——叔叔們早已開(kāi)始了他們的工作。當人們陸陸續續起床上班——上學(xué)時(shí)，此時(shí)的馬路早已被打掃得干干凈凈了，讓我們有著(zhù)好的心情去迎接新的一天。

　　在驕陽(yáng)似火的夏天里，垃圾堆可臭了，許多蒼蠅——蚊蟲(chóng)在上面飛來(lái)飛去。路過(guò)的人有的捂住鼻子，有的繞道而行。只有清潔工們默默無(wú)聞的在清理著(zhù)垃圾。

　　今年冬天的雪出奇的大，只要幾分鐘地面上就能結厚厚的一層，可是清潔工們卻不顧寒冷拿著(zhù)鐵鏟不停的鏟著(zhù)雪，確保了馬路的'暢通。

　　無(wú)論是寒冬還是酷暑，我們都能看到負責清潔的叔叔阿姨們忙碌的身影，我是多么想對你們說(shuō)：“叔叔阿姨你們辛苦了，謝謝你們辛勤的勞動(dòng)，我們才有舒適的環(huán)境，才會(huì )有幸福美麗的家園!”

感謝別人的作文 篇5

　　清晨，我起床走到窗臺。太陽(yáng)早已爬了起來(lái)，鳥(niǎo)站在樹(shù)上歌唱，小草已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽，遠處的柳樹(shù)隨風(fēng)飄蕩，天邊的云泛著(zhù)紅光。感謝，美好的景色，讓我心曠神怡。

　　騎著(zhù)腳踏車(chē)，嘴里哼著(zhù)輕緩的音樂(lè )，踏上了去學(xué)校的.路。Hi，小史。熟悉的聲音在我耳邊回蕩。不知不覺(jué)，我已到了學(xué)校，到了我的班，看到了一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，他們陪了我三年。感謝，這三年，他們給了我歡樂(lè )，給了我幸福。

　　鈴，清脆的鈴聲響了，親愛(ài)的老師來(lái)了，帶著(zhù)新的知識，無(wú)私的奉獻給我。感謝，讓我獲得了知識。

　　放學(xué)了，大家像離弦的箭一樣飛了出去。外面的景色依就美好，陽(yáng)光溫柔的撫摸著(zhù)大地。感謝，讓我享受溫暖的陽(yáng)光。

　　一天過(guò)的很快，已經(jīng)到了傍晚，我依就做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)電視里正在說(shuō)捐款，一定是在為地震捐款。地震雖已過(guò)去了一年，但人們的捐款熱情依就不減，。感謝，讓我知道生命的保貴，人們應該無(wú)私奉獻。

　　感謝一切，你們給了我太多。

　　感謝與憎恨只有一線(xiàn)之隔，學(xué)會(huì )感謝他人，就會(huì )少憎恨。

感謝別人的作文 篇6

　　面對別人的“挑錯”，有的人火冒三丈，斜眼直瞪，擼起袖管擺好架勢，大有“針尖對麥芒”的意思；有的人則躬下身子，一副“洗耳恭聽(tīng)”的樣子，心里卻暗自咒罵，也不知心思跑到哪里去了；有的人則誠懇接受，審視自己的不足，并微笑感謝對方的“挑錯”。像莫言在被“咬文嚼字”挑出“毛病”后，他誠懇地表達了自己的謝意一樣。在面對別人“挑錯”，我們要微笑感謝別人的“挑錯”。

　　美國總統在第二次任選美國總統的時(shí)候遭到了許多人對他的“挑錯”。雖然最后勝利但票數卻僅比對手多了一點(diǎn)兒。面對這種情況，他虛心地接受了別人的“挑錯”，甚至還微笑說(shuō)這些是激勵，他會(huì )做得更好。顯然，這種大度與良好的心態(tài)使他獲得了不少大眾的支持。微笑接受別人的“挑錯”的`心態(tài)，是我們正確對待錯誤與矛盾的第一步。試問(wèn)連別人的建議都聽(tīng)不進(jìn)去的人，又怎能塑造更好的自我呢？

　　當然，在別人“挑錯”時(shí)我們難免會(huì )遇到一些“吹毛求疵”的狀況。面對這些用放大鏡在你身上找錯誤的人，我們當然不能一昧地接受了。智者總會(huì )用一種理性的眼光去看待這些問(wèn)題。所以在面對這些問(wèn)題時(shí)，我們必須認識判斷到：這個(gè)錯誤是否存在自己身上，“有則改之，無(wú)則加勉”。

　　朱自清的《荷塘月色》想必大家都不陌生甚至里面優(yōu)美的詞藻語(yǔ)句還會(huì )背、默、讀出來(lái)。但這篇文章它也被挑過(guò)錯。有人寫(xiě)信對朱自清說(shuō)道：“那片荷塘的夏季并沒(méi)有蟬聲�！边@一糾正讓朱自清很吃驚，他虛心接受并回信表示感謝，但在后來(lái)他的某次對話(huà)提到：“雖然不知道是否夏季其他荷塘沒(méi)有蟬聲，但他經(jīng)過(guò)驗證得到的，確實(shí)還是有的�！彪m然如此，他還是對那人的“挑錯”表示感謝。

　　顯然，在智者看來(lái)，無(wú)論是“挑錯”還是“求疵”，他們都對此表示感謝，因為別人對你的“挑錯”不僅能使自身得到更好的進(jìn)步，還是一種對你的上心、關(guān)注。

　　因此，在面對別人的“挑錯”時(shí)，請微笑地感謝，再去看看自己是不是需要改進(jìn)。在意識到真正的需要糾正時(shí)，請微笑接受。唯有這樣，你自己才會(huì )得到更好地發(fā)展。

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