有關(guān)小學(xué)感恩的作文400字六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)感恩的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)感恩的作文400字 篇1
光陰似箭，日月如梭，四年過(guò)去了，老師依然陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，老師您還記得嗎？
一年級時(shí)，您教我們拼音，剛開(kāi)始我以為拼音沒(méi)有那么重要。當時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復寫(xiě)呀，讀呀，背誦呀……后來(lái)認學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
二年級時(shí)，您教我們學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)，您苦苦婆心地教我們怎樣寫(xiě)具體，怎樣理解內容……慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養我了對語(yǔ)言知識的'熱愛(ài)。
三年級時(shí)，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀，有些同學(xué)小聲地說(shuō)：“早就會(huì )了！”可您依然教我們，直到我們明白為止。后來(lái)，我們越來(lái)越喜歡閱讀，慢慢地，我們會(huì )看自己買(mǎi)的書(shū)。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛(ài)學(xué)習。
四年級時(shí)，您教我們寫(xiě)作文，您幽默生動(dòng)地講解作文的要求，讓我們更加深入了對作文的理解，現在，我們還會(huì )把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)出來(lái)。老師，感謝您教會(huì )了我們書(shū)寫(xiě)人生的篇章。
五年級時(shí)，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內容，讓你我們對閱讀題有一定的理解，現在，我們會(huì )把閱讀題一遍遍的做對，因為我們會(huì )理解閱讀！
現在我讀六年級了，老師你會(huì )授予我更多知識，對嗎？
老師，我會(huì )在新的學(xué)年里，更加努力學(xué)習，珍惜老師的辛勤教學(xué)。
愿天下老師教師節快樂(lè )！
小學(xué)感恩的作文400字 篇2
感恩，是一種美德，雖然有些我們報答不了，但可以給幫助過(guò)我們的人一絲溫暖。
忘不了，那雨中傾斜的雨傘;忘不了，那寒風(fēng)中的一件衣服;忘不了，那廚房里忙碌的身影;忘不了，那充滿(mǎn)愛(ài)意的粥;忘不了，那時(shí)刻存在的嘮叨……
感恩，不僅僅是要有一顆感恩的心，更重要的是要付出行動(dòng)。在媽媽的一次生日里，我付出了行動(dòng)。
那天上午，我早早就起床了，為的是為媽媽親手做一碗綠豆粥。
我先把事先準備好的綠豆洗干凈，然后像媽媽平常一樣先放在水里浸上二十分鐘。這短短的二十分鐘變得像二十年一樣漫長(cháng)，我便靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法--做生日賀卡。我拿來(lái)了一張卡紙，按我的想象剪成了心的形狀，又用熒光筆寫(xiě)上了自己的祝福。賀卡大功告成的'時(shí)候，二十分鐘也就過(guò)去了。我把綠豆又清洗了一遍，放入一些洗凈的米，這時(shí)，問(wèn)題來(lái)了，我從沒(méi)注意該放多少水，只好隨意地加入了三倍的水，將電飯鍋定了時(shí)，然后把賀卡放在鍋的旁邊，便又回到房間倒頭大睡。
大家都起床了，媽媽發(fā)現了煮好的綠豆粥和放在鍋旁的賀卡，驚喜萬(wàn)分之余，對我大加表?yè)P一番，同時(shí)，我們一家人也在一起美滋滋吃了個(gè)不同尋常的一頓飯。
感恩，不僅能讓他人溫暖，更讓自己舒心。讓我們都懷著(zhù)一顆感恩的心，去報答關(guān)心過(guò)，幫助過(guò)自己的每一個(gè)人!
小學(xué)感恩的作文400字 篇3
感恩讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，親情讓世界彌漫花香。
——題記
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！闭缭�(shī)中描述的一樣，父母的恩情哺育了我們，讓我們成長(cháng)，可我們自己能夠回報他們的卻是渺小而微不足道。有時(shí)候我們連這一些小小的回報都不能給予父母，身為子女的我們又怎能接受父母給予我們的呢?
現在進(jìn)入了初中生活，面對來(lái)自學(xué)習的壓力，大多數人選擇了漠視親情：每天放學(xué)回家，面對父母端上來(lái)的精致菜肴，你無(wú)動(dòng)于衷;面對父母的關(guān)心詢(xún)問(wèn)，你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現;你覺(jué)得父母的`給予都是理所應當，不必回報……你只知道學(xué)習和考試讓你倍感壓力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛(ài)的體現都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道，父母也是同我們一樣需要關(guān)愛(ài)的呀!
時(shí)光易逝，來(lái)去匆匆，做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。世上沒(méi)有后悔藥，如果我們不能從現在開(kāi)始感恩父母，那么等到以后怕是已為時(shí)已晚。
其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對親情的感動(dòng)以及對父母真真切切的愛(ài)。有時(shí)候，一句話(huà)，足以體現關(guān)心之情;一個(gè)問(wèn)候，可以表達體貼之意;一個(gè)擁抱……這些都是對感恩的詮釋!
小學(xué)感恩的作文400字 篇4
在這個(gè)落葉紛飛的季節里，一片即將脫落的黃葉在風(fēng)中掙扎。是它害怕死去嗎？不！它是在祈求新生的降臨，它想在生命的最后一刻，為自己的母體減輕負擔，也希望早些開(kāi)始它的飛翔旅程，盡管那時(shí)的它早以失去了知覺(jué)，但它的'遺體卻在幸福的微笑……如此豁達，平凡卻又偉大。只因為它對萬(wàn)物懷著(zhù)一顆感恩的心……
秋風(fēng)依舊，而我那僵冷的心卻漸漸消融。因為落葉，因為那塵封的感動(dòng)。此時(shí)，在天地之間仿佛映出了我昔日的回憶。 曾幾何時(shí)，當我不慎摔倒的時(shí)候，父母向我伸出有力的大手；曾幾何時(shí)，當我面臨失敗的時(shí)候，同學(xué)向我投出鼓勵的目光；曾幾何時(shí)，當我因學(xué)習上的問(wèn)題苦惱的時(shí)候，老師不厭其煩的為我解析；曾幾何時(shí)，當我心情低落的時(shí)候，朋友耐心的為我開(kāi)導，曾幾何時(shí)……
我想到感恩，感恩每一個(gè)曾經(jīng)為我付出過(guò)的人，哪怕是一個(gè)手式，一個(gè)微笑，都值得我珍藏在心。知足長(cháng)樂(lè )，感恩者幸福。
在這個(gè)感傷的季節里，我是快樂(lè )的，我又有什么理由去感傷呢？曾經(jīng)有那么多的人為我付出過(guò)，給我留下感動(dòng)，讓我看到希望，我又有什么理由不去懷著(zhù)一顆感恩的心快樂(lè )地生活呢？
小學(xué)感恩的作文400字 篇5
不滅的紅燭，我心中的燈。是您，讓我的靈感在沉沒(méi)中爆發(fā);是您，使我從泥濘中站起來(lái);是您，日夜滋潤風(fēng)雨中纖細的每一片綠蔭。老師我心中的`燈啊!灰暗的旅程從此遠離了孤寂，揚起了風(fēng)帆不再迷惘。老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈啊!
老師像一把金鑰匙，打開(kāi)一扇扇知識的大門(mén)，使我們學(xué)到了無(wú)數的知識;老師像園丁，我們像花朵，園丁日日夜夜毫無(wú)怨言地照顧花朵，使花朵一天天地茁壯成長(cháng);老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人……沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)知識分子;沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)孝順的子女;沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)懂事的孩子……
記得有一次，離期末考試只有幾天了，雖然，我們平時(shí)學(xué)得很扎實(shí)了，但是，屈老師仍不會(huì )放過(guò)一個(gè)休息時(shí)間給我們講課。她用著(zhù)她那沙啞的嗓子給我們講課，那時(shí)，她的嗓子肯定很痛，但她不顧自己的身體繼續給我們講課。這可是一般老師做不到的。屈老師的這種精神，使我們感動(dòng)萬(wàn)分，她是所有老師的榜樣，同樣也是我們的榜樣，更是育才學(xué)校的驕傲!我們也沒(méi)令屈老師失望，考了年級第一名的好成績(jì)。屈老師，您就安心養好嗓子吧!
我們十分地感謝您!您永遠是不滅的紅燭，我們心中的燈!
小學(xué)感恩的作文400字 篇6
老師給我們一人一塊面，讓我們做餅干，做自己想做的樣子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的樣子簡(jiǎn)單，但不要太厚就麻煩了！我就坐著(zhù)想，邊想還做著(zhù)，我做了一個(gè)圓形的餅干，結果一點(diǎn)都不圓，樣子十分奇怪；又做了一個(gè)五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又隨便做了一個(gè)形狀，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了------總之，想出了無(wú)數種樣子，捏了好多種樣子，有否定了好多種樣子。我想看看別人的，從中得到一些啟發(fā)。一看有做五角星的，有做笑臉的，有做風(fēng)車(chē)的，有做小人的，有做……樣子千奇百怪各種各樣，但我也沒(méi)受一點(diǎn)啟發(fā)。突然，我腦子里迸出個(gè)念頭：把餅干做成火山狀怎么樣？
又好做又有祝福的`。好做，是因為在一塊底是圓的面上拔出個(gè)圓頭，在圓頭上面捅個(gè)洞就好了；祝福是：祝媽媽的快樂(lè )像火山爆發(fā)一樣多。好了，既然想好了，就開(kāi)始做了，我按我想的方法做，做了一個(gè)，不算平整，但是沒(méi)關(guān)系，因為山本來(lái)就不平整；我如法炮制了幾個(gè)，交給老師放進(jìn)烤箱……
最后，我拿我做的餅干交給媽媽?zhuān)詧蟠饗寢寣ξ医甑酿B育之恩，媽媽嘗了一口后說(shuō)：嗯，做得不錯！
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