有關(guān)感謝的作文600字匯總十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的感謝的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
感謝的作文600字 篇1
“嘰哩呱啦……是什么聲音摻著(zhù)孩子的鼻音，在靜靜的教室中熱鬧非凡？是孩子們的議論聲，議論著(zhù)不論夏天的陽(yáng)光有多么嚴熱，冬天的寒風(fēng)有多么刺骨，馬路上卻永遠站著(zhù)盡職盡責的警察。
同學(xué)們中有的說(shuō)：“警察叔叔的動(dòng)作好帥，揮一揮手，車(chē)就停下來(lái)了�！庇械恼f(shuō)：“我要是能當上警察該多好啊�！痹谶@五花八門(mén)的議論聲中，有一股清香偷偷溜了進(jìn)來(lái)，忽淡忽濃。它在我們的鼻子前方飛快掠過(guò)，卻沒(méi)人察覺(jué)。我似乎聞到了，告訴了同學(xué)們。慢慢地，大家也都聞到了。
那股清香似乎知道我們已察覺(jué)，愈發(fā)濃烈起來(lái)，那清香好似把我們帶到了另一個(gè)境界。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，沁人心脾。
我們沖出教室，原來(lái)是櫻花開(kāi)了，那一瓣瓣粉紅色的花瓣顯得嬌小玲瓏，潔白的花蕊把它襯托的更加鮮艷。雖然鮮艷，但鮮艷的東西總是脆弱的.，風(fēng)微微一吹，花就隨風(fēng)飄落，看著(zhù)眼前的景色，往事仿佛就浮現在了我眼前：
那一天，我和爸爸、媽媽一起外出游玩，走著(zhù)走著(zhù)，我被路邊賣(mài)玩具的人吸引，就站在那里看，可等我回過(guò)頭，爸爸媽媽已經(jīng)找不見(jiàn)了。怎么辦怎么辦，我哇哇大哭起來(lái)，還好一位警察叔叔大踏步的向我走來(lái)，他來(lái)到我面前和藹的問(wèn)：“小弟弟，你怎么在這呢？你是不是和你的爸爸媽媽走散了？”但我仍舊在那里嚎淘大哭：我要爸爸媽媽……警察叔叔拉起我，帶我去了警察亭，并用廣播播了尋人啟示，爸爸媽媽聞迅趕來(lái)，見(jiàn)到那位警察，對他千恩萬(wàn)謝。我終于又回到了爸爸媽媽身邊。這段經(jīng)歷讓我深深地烙在了腦海中，還有那高大、挺拔的身影，在我的心中揮之不去，就是那位警察叔叔。
櫻花是警察的象征啊，他們的心靈正像櫻花一樣美麗。這些可畏可敬的戰士，在馬路上默默無(wú)聞的維持交通秩序，無(wú)私奉獻他們的青春，讓我們的生活更加美好。
這些交通警察，就是我們心中許久沒(méi)被點(diǎn)亮的燈，但他們仍在一心一意為我們服務(wù)，我們應當學(xué)習他們，感謝他們！
感謝的作文600字 篇2
朦朧中，我又看見(jiàn)了你的倩影。吹動(dòng)著(zhù)你的愁思，你的魂在飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……
無(wú)言煎熬的初三，習慣性的打開(kāi)電腦，看著(zhù)那無(wú)奈的灰色頭像，打開(kāi)百度自尋其樂(lè )，折磨時(shí)光，無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)了百度，三分好奇便申請注冊了賬號，從那以后結下了深刻之緣。初三，試卷滿(mǎn)天飛，同學(xué)們埋頭苦干，辦公室里人山人海。除了試卷、成績(jì)多彩的初三我一無(wú)所有，連最好的朋友遠去。
我開(kāi)始與你談心解壓，你沒(méi)有關(guān)閉雙耳，靜靜的聆聽(tīng)，感受文字的豐富和美妙，發(fā)現人類(lèi)的生活，你收納青少年的喜怒哀樂(lè )，與他們同喜同悲，有時(shí)也會(huì )給予他們一些獎勵，作為心里安慰，鼓勵他們堅持最初的'夢(mèng)。是你，激勵了我，在夢(mèng)的路途沒(méi)有半路返航。
都說(shuō)每一個(gè)喜歡文字的人都多愁善感，而麥格讓我知道了：機會(huì )只給有準備的人，幸運是對奮斗的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過(guò)也會(huì )遺憾，但他至少是幸運的可能。從那以后我開(kāi)始讀四書(shū)五經(jīng)，品劉墉文，讀曹雪芹，讀史，讀一個(gè)時(shí)代，讀你們心中的喜怒哀樂(lè )，麥格，謝謝你，這一年你讓我變得知書(shū)達理，博古通今，提高我的文學(xué)素養。麥格，你是我人生最美的一道風(fēng)景，教給了我相信夢(mèng)想的勇氣與力量，讓我重拾執著(zhù)的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。我親愛(ài)的麥格，謝謝你！
也許夢(mèng)想繁星點(diǎn)點(diǎn)，也許理想千古不變。無(wú)論怎樣，麥格是人生路上的航標燈，他為我照亮夜行的路。明天滿(mǎn)懷希望，只要相信追夢(mèng)，終究可以抵達夢(mèng)想的殿堂，感謝你，我親愛(ài)的麥格，謝謝你，為我照亮遠行的路。
感謝的作文600字 篇3
那一盞燈，在我的心中愈來(lái)愈強烈——題記
期待的眼神如一盞燈
一張試卷，一份成績(jì)單，面對他人的鄙夷，面對科任老師的聲聲嘆息以及無(wú)奈的搖頭。我感到臉上火辣辣的，豆大的淚珠從我臉上飛快地劃落，打在成績(jì)單上。淚水模糊了我的雙眼。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，那一雙白皙的手，如有魔力一般，拂去了我心頭的焦慮。
“孩子，不怕，這一次失敗并不算什么！”您那肯定的語(yǔ)氣打動(dòng)了我。我疑惑的看著(zhù)您。您那如水般的眼神使我的心受到了觸動(dòng)“真的嗎？”“是的，只不過(guò)是沒(méi)有發(fā)揮好罷了！老師相信你��！加油哦！”
淚水再次模糊了我的雙眼，您的眼神仿佛是一盞明燈，那一盞明燈在我的心中愈來(lái)愈強烈。我從“明燈”之中讀出了期待……
老師，感謝您期待的眼神！
鼓勵的眼神如一盞燈
“誰(shuí)來(lái)和老師分享一下你們的文章��？”班里又是一股莫名的'尷尬，你拿書(shū)擋住了嘴，“咯咯咯”地笑了起來(lái)。您又問(wèn)了一次，我有點(diǎn)心動(dòng)，想試一試，但是有點(diǎn)害怕，“如果講的不好怎么辦？”“如果老師不滿(mǎn)意怎么辦？”我的手似舉非舉的豎立著(zhù)。您的眼神落到了我的身上，我卻有些猶豫，您的目光鼓勵了我，我開(kāi)始了誦讀。
我時(shí)時(shí)抬起眼睛進(jìn)來(lái)看您，您總是微笑著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的您，簡(jiǎn)直是我心中的不老女神��！是您鼓勵了我，培養了我的品格。
那一盞燈，是那樣強烈。照亮了我前進(jìn)的路。感謝您那鼓勵的眼神！
信任的眼神如一盞燈
“老師了解你��！己欲立而立人，己欲達而達人。你是一個(gè)責任心極強的孩子。老師相信你能把班級管理好的！”“可是我總認為是我的失職��！是我沒(méi)有能力去管理這個(gè)班級！”
您拍了拍我的肩膀，那信任的眼神與我交匯。
那一盞的燈，已是明亮無(wú)比。感謝您信任的眼神！
老師，你知道嗎？是您在我迷茫之時(shí)，給我以指引；是您在我傷心之時(shí)，給我以安慰；是您在我猶豫之時(shí)，給我以肯定……
老師，您就是我人生路上的提燈人！
感謝的作文600字 篇4
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的小學(xué)時(shí)光也被留在了時(shí)間這條河流的對岸。在即將畢業(yè)的這些日子里，我心潮起伏，不時(shí)回想起在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母校的一草一木以及老師和同學(xué)們的音容笑貌。 6年前，我們這些童稚而又頑皮的小孩第一次踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，望著(zhù)眼前的一切，既充滿(mǎn)著(zhù)新鮮感又感到很神秘。通過(guò)這6年的學(xué)習和老師的諄諄教導，6年后的今天，使我們從一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、隨心所欲的小學(xué)生變成了即將踏入另一道人生門(mén)檻的初中生。從我們還略顯稚嫩的臉頰上便可以看出我們已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)掌握一定知識，守紀律，英姿颯爽、風(fēng)華正茂的少年。
在小學(xué)最后剩下的這些日子里，我一定要努力沖刺 ，認真學(xué)習，爭取取得一個(gè)好成績(jì)，考個(gè)理想的中學(xué)，將來(lái)長(cháng)大后為國家多作貢獻打好扎實(shí)的基礎�；厥籽鐾炜罩械男▲B(niǎo)，看它們是多么的自由自在在天空中自由飛翔，我也好想通過(guò)自已的努力在知識的海洋里自由翱翔，并加入它們的行列跟它們一起嬉戲，玩鬧。
成長(cháng)也意味著(zhù)我們要面臨分道揚鑣、各奔東西的痛苦。那些和藹可親、充滿(mǎn)智慧的老師們讓我難忘，那些活潑可愛(ài)、聰明機智的同學(xué)們在這6年的朝夕相處中給予了我極大的快樂(lè )與幫助，沒(méi)有老師和同學(xué)們的支持和厚愛(ài)就沒(méi)有我前進(jìn)的動(dòng)力，正是同學(xué)們的手足情誼為我的`人生旅途畫(huà)上了濃墨重彩的一筆！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！馬上就要離開(kāi)生活了6年的母校，馬上就要離開(kāi)同處了6年的同學(xué)，心中不知有多少依戀之情。當然，也將離開(kāi)我們最親愛(ài)敬愛(ài)的老師們。這是我永遠也無(wú)法接受的事實(shí)，但畢竟這是事實(shí)呀！老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是雨露甘霖，而我們則是一株株小苗，盡情吸吮著(zhù)養分，茁壯成長(cháng)；老師，您是園丁，辛勤地栽種祖國的花朵。
老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識......總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我對您的尊敬與感謝。老師，你們永遠是我人生道路上的良師。
老師，我愛(ài)你！
感謝的作文600字 篇5
秋天是涼爽的；我把這個(gè)奇怪的現象告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了告訴我：“因為你在水底的時(shí)候如果吸氣的話(huà)，那就會(huì )嗆到水，在憋不住的時(shí)候就要上來(lái)?yè)Q氣。感謝您，我的老師作文你別以為玉湖這只是普通的一個(gè)湖，充其量就是湖中有噴水裝置，成了噴水池，其實(shí)它是真正的“噴水池”呢。650字作文余心遠是我們班的學(xué)習尖子，他活潑可愛(ài)，現在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)他的兩大特點(diǎn)吧？
是哪一個(gè)人用粉筆書(shū)寫(xiě)青春？是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華？是哪一個(gè)人在講臺揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的.大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著(zhù)微弱的光芒；在同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補課；當同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著(zhù)您那微微駝下的背，我們多想對您說(shuō)“老師，您歇一歇吧！”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長(cháng)成參天大樹(shù)，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們去磨礪，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著(zhù)一顆剛強的勇者之心，向困難挑戰，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿(mǎn)，才能飛向屬于我們的天空，搏擊長(cháng)空，展翅翱翔。多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！
您是嚴冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師！
感謝的作文600字 篇6
媽媽?zhuān)?/p>
昨天晚上，您給我做太陽(yáng)帽做到深夜了，謝謝您！
媽媽?zhuān)瑢W(xué)校的校園藝術(shù)節快到了。老師要我們自己做一個(gè)太陽(yáng)帽，像太陽(yáng)那樣美麗。我自己不會(huì )做，就請您幫忙啦！哦，對了，還有我的好朋友朱星宇，也希望您能給他做一個(gè)。您那么忙，但您還是愉快地答應了！我真開(kāi)心、真快樂(lè )！
媽媽?zhuān)蛱煲估镂倚蚜�，你知道嗎？我看�?jiàn)您坐在我床邊的椅子上，把可愛(ài)的狐貍臺燈的.頭放得低低的，您是怕影響我睡覺(jué)吧？我看見(jiàn)您在那里認認真真地用彩色紙畫(huà)太陽(yáng)，用小剪刀剪太陽(yáng)，認認真真地一圈圈地粘……啊，旁邊已經(jīng)放著(zhù)一個(gè)做好的小小太陽(yáng)，金黃色的邊邊，紅紅的太陽(yáng)臉，您把它戴在狐貍臺燈的頭上，真美麗、真漂亮呀！做好一個(gè)，您又在那里認真地做著(zhù)另一個(gè)，不知道哪一個(gè)太陽(yáng)是為我做的……
媽媽?zhuān)斘矣炙?zhù)了的時(shí)候，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)小小的太陽(yáng)，高高興興地在藍藍的天空玩耍，你站在地球上看著(zhù)我們微笑，那么快樂(lè )、那么快樂(lè )！哦，我明白了，我們是您心中的小太陽(yáng)……
媽媽?zhuān)乙欢ㄒ煤脤W(xué)習，快快長(cháng)大，好變成您的大大的紅太陽(yáng)，把溫暖送給您！
媽媽?zhuān)幸粋�(gè)秘密，就是這封信是我寫(xiě)給你的，你可不能給老爸看哦！因為我沒(méi)有給他寫(xiě)，我怕他知道了不舒服。我也想給他寫(xiě)一封信，因為他天天給我批改作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的毛病他都能發(fā)現，一點(diǎn)點(diǎn)的毛病都要給講解改正，我也很謝謝他，但是我太忙啦，要背古詩(shī)、背英語(yǔ)，要寫(xiě)日記、寫(xiě)作文呢！好啦，一定保密哦！
祝媽媽永遠快樂(lè )！
您的寶貝兒子：劉X
XXXX年9月23日
感謝的作文600字 篇7
我天生就膽小，連每次晚上上廁所也成了我的負擔。也許是我鬼片看多了，只要是在漆黑的夜晚，就會(huì )讓我想起那些妖魔鬼怪。最煩惱的是，有一個(gè)魔怪的形象總是釘在我的腦海里。它的腳像柱子，鼻子像喇叭，口像山洞，耳朵像扇子。害得我每次上完廁所就像打魔仗一樣，嚇得自己跑到媽媽的懷抱里，半天還回不過(guò)神來(lái)。真煩人��！
我很怕獨處。記得有一天晚上我要上廁所了，可爸媽都不在家。突然，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，屋子里一片漆黑。我想我本來(lái)就是個(gè)膽小鬼，又加上這樣惡劣的`天氣，使我更加害怕了。我馬上跳到床上用被子握住我的頭，經(jīng)過(guò)反復給自己壯膽，我終于借著(zhù)天空那閃電的光，把燈打開(kāi)了。屋子里突然明亮起來(lái)。我感覺(jué)每一束燈光都照亮著(zhù)我的心靈，上完了廁所，我感覺(jué)舒服多了。也許你認為膽小是件小事，但是它一直就這樣困擾著(zhù)我
最近我們的習作是《說(shuō)出你心中的煩惱》，我馬上想到了“膽小”這件事，認為機會(huì )終于來(lái)了。但是我又害怕說(shuō)出來(lái)同學(xué)們會(huì )笑我。正當我欲說(shuō)又止的時(shí)候，老師似乎看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“有什么事說(shuō)出來(lái)吧，讓大家和你一起幫你想辦法！”于是，我借著(zhù)這次機會(huì )把我怕黑的這事說(shuō)出來(lái)了，沒(méi)想到同學(xué)們不但沒(méi)有笑話(huà)我，還幫我出高招，真有一吐為快的感覺(jué)！熱心的黃田力說(shuō)：“告訴你吧，每次上廁所拿支手電照一照不就不怕了嗎？”吳華說(shuō)：“每次上廁所叫你媽一起去，這樣就不怕了�！焙斡隄嵕停骸鞍�，世上根本就沒(méi)有什么鬼，你干嘛自己嚇自己呢？”大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。何雨潔的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，是的，同樣是差不多年齡的同學(xué)，為什么她們這樣大膽？真是讓我太佩服了，我想世上本來(lái)就沒(méi)有鬼魔，干嘛自己嚇自己。從此我就克服了恐懼。
從這件事中我明白了一個(gè)道理，無(wú)論什么事遇到困難都要與朋友交流，不要憋在心里，要不然會(huì )憋出病來(lái)，她們幫我驅趕了恐懼，真是太好了，我由衷地感謝她們！
感謝的作文600字 篇8
小時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)一直很好，但是在小學(xué)六年級時(shí)，我的數學(xué)卻慢慢退步了。
我上課還是像以前那樣聽(tīng)講，作業(yè)的錯誤率卻增加了許多，我真是搞不明白為什么，會(huì )不會(huì )是我變笨了，以前這樣聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)一直還不錯呀。
回家后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次业某煽?jì)會(huì )突然下降？是不是我變笨了？媽媽說(shuō)：“不是你變笨了，也不是你的學(xué)習成績(jì)下降，而是別人的學(xué)習成績(jì)提升了�！蔽耶敃r(shí)好像明白了，又好像沒(méi)有聽(tīng)明白。
成績(jì)又在下降，我心里難受極了，那些成績(jì)比我差的同學(xué)都超過(guò)我了。我的數學(xué)老師——韓老師，她像往常一樣，細心教導我們每一個(gè)人，每次看見(jiàn)我的成績(jì)都會(huì )嘆氣，是啊，我退步了太多，韓老師從二年級開(kāi)始就教我們數學(xué)，也一直很喜歡我，可我就在這和韓老師相處的最后一年讓她失望，我太不爭氣了！
一天，韓老師叫我去她辦公室，她說(shuō)：“卓爾，你的成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )下降，是有原因的，班里所有人都天天在刷題，你卻只還像低年級時(shí)只聽(tīng)聽(tīng)課，現在六年級和小學(xué)二三年級是沒(méi)有辦法比的，你是很聰明的，在班里女生中也算是數一數二的，你就是缺少了練習，加油！”我對自己快沒(méi)有信心的時(shí)候，韓老師還不斷地給予我各種的鼓勵，讓我對數學(xué)又有了信心，韓老師的話(huà)讓我明白，其實(shí)我并不笨，只是我上課聽(tīng)講還不夠認真，練習做的'還太少。
我聽(tīng)取了韓老師的建議，再次愛(ài)上了數學(xué)，那幾天每天都做一張卷子，我發(fā)現了自己的進(jìn)步，韓老師也笑了……
模擬考試考完了，當同學(xué)們在一起討論考卷難度時(shí)，我無(wú)意說(shuō)了一句“今天的試卷很簡(jiǎn)單”，有個(gè)男同學(xué)卻嘲笑我，“以她這種智商，肯定錯了很多，還簡(jiǎn)單？”我當時(shí)心里難受極了，同學(xué)們這么說(shuō)我，我真的覺(jué)得自己很失敗。
試卷發(fā)下來(lái)了，班里有一個(gè)一百分，是我，我開(kāi)心極了，也算是給那個(gè)男同學(xué)一個(gè)有力的回擊吧，韓老師好像比我更開(kāi)心，對我說(shuō)了聲“你行”！
感謝在數學(xué)上遇到困難時(shí)有了韓老師，感謝這個(gè)為我提燈的人。
感謝的作文600字 篇9
我還是常常想起您，您的鼓勵，您的指點(diǎn)。親愛(ài)的鄧老師，您還好嗎？
鼓勵的手
初見(jiàn)，是五年級，您笑著(zhù)翻開(kāi)我的作業(yè)本，在您的第一節課上表?yè)P了我�！皶�(shū)面干凈，字跡工整，表達觀(guān)點(diǎn)鮮明”是您對作業(yè)的評價(jià)；“態(tài)度認真”是您對我的.評價(jià)。從那時(shí)起，我便深深喜歡上了斯文如學(xué)者的您。
我自己創(chuàng )作的詩(shī)，您贊口不絕，稍微修改就為我上報了詩(shī)會(huì )展示�？晌仪忧硬桓疑吓_，也是您握著(zhù)我的肩送我上了臺。我仍是怯場(chǎng)，您又擺了擺手，為我鼓勵、加油。
一詩(shī)盡了，我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌，聲音是那樣清脆有力，那雙手直到最后才停下。
指點(diǎn)的筆
您總說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，又總說(shuō)我坐不住。
這不，一次考試后，您將我拎到辦公室，拿著(zhù)紅筆在試卷上圈點(diǎn)出一個(gè)個(gè)不應當的錯誤。我自知不對，認真聽(tīng)著(zhù)。一張試卷講完了，您進(jìn)我認錯態(tài)度誠懇，嘆了一聲，又出了幾道類(lèi)似的題給我�？粗�(zhù)滿(mǎn)是紅圈的試卷，我心中不禁泛起了一陣漣漪。
您的筆為我描繪的不僅僅是知識，更像是一張地圖，為我指引前路；又像是一盞明燈，為我照亮前方。
手寫(xiě)的信
時(shí)光如白駒過(guò)隙般，眨眼而過(guò)。您牽著(zhù)我，走到了小學(xué)的盡頭。畢業(yè)典禮那天，我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻，好像父親的感覺(jué)。又像是路上一個(gè)伴隨我的人，即將分離。
畢業(yè)后我曾給您用電子郵箱寫(xiě)了信，說(shuō)說(shuō)我的近況。誰(shuí)知您鄭重其事地手寫(xiě)了回信，寥寥幾語(yǔ)，句句入心。落款下，是您的《長(cháng)空》。那時(shí)，我落淚了。
回看，您已停留在我記憶的扉頁(yè)中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人，漸漸的，那個(gè)人成為了自己。但我心中的那盞明燈，是您用深深的期望與關(guān)懷照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。
謝謝你，我親愛(ài)的“提燈人”。
感謝的作文600字 篇10
生命是寶貴的屬于我們只有一次，不要拋棄它。
——題記
親愛(ài)的生命：
你好，著(zhù)名歌手汪峰曾唱過(guò)這樣一首歌，曾經(jīng)多少次跌倒在路上
曾經(jīng)多少次折斷翅膀我想這首歌每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)怒放的生命。是呀，生命可以怒放可以枯萎，但是在人類(lèi)的世界里唯獨有了生命世界才會(huì )精彩，生命給了我們每個(gè)人一次，也許有人認為生命太吝嗇，不，你們錯了，他并不像我們想像的那樣，他那是在提示我們，它只有一次，是寶貴的，如果它給我們太多了那么這個(gè)世界就沒(méi)有那么精彩了。
生命你讓我高興又讓我難過(guò)因為是你讓我知道了這個(gè)世界的精彩，同時(shí)有那么的可怕；是你讓我擁有了一切，同時(shí)又失去了一切；是你讓我知道了有苦才有甜，同時(shí)又很無(wú)奈；是你讓我知道了許多做人的道理，同時(shí)又覺(jué)得太深奧；是你讓我知道了你的一次多么重要，同時(shí)又害怕失去你。你讓我害怕讓我高興，有時(shí)恨你，有時(shí)愛(ài)你
你是每個(gè)人的靈魂，有些人覺(jué)得你太無(wú)聊就選擇離開(kāi)了你；有些人將要離開(kāi)你了，卻又舍不得放不下你，生命你到底去了那里？有人說(shuō)你化為灰燼，也有人說(shuō)你去奉獻，到底為何呢？仿佛我在身邊聽(tīng)到你說(shuō)，這都不是我掌握的，其實(shí)最重要的掌握權在于你們人類(lèi)，我給了你們，讓你們擁有了一切，這都是我的所作所為，如果你們離開(kāi)了我放棄了我，那是你們自己的選擇，因為我已經(jīng)盡到了我自己的'責任，說(shuō)到這里它生氣了，我想生命也不愿意離開(kāi)我們每個(gè)人吧！
離開(kāi)生命的人是可卑的，快要離開(kāi)生命的人那是沒(méi)有關(guān)顧好生命，不重視它，輕視他，人是自私的而生命是無(wú)私的，雖然它只給了我們一次，但這一次多么重要，這一次他會(huì )陪我們走過(guò)多少個(gè)春秋，這一次它會(huì )讓我們明白多少做人的道理。很多很多
還有哪一次比這一次更重要呢？還有哪一次比這一次更有意義呢？
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