感謝親愛(ài)的老師作文(匯編7篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感謝親愛(ài)的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝親愛(ài)的老師作文1

　　老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)私的教育著(zhù)我；您如一盞明燈，指引著(zhù)我們人生路上的方向，我們作為您的學(xué)生，應該對您說(shuō)幾句感謝的話(huà)語(yǔ)。老師，您已經(jīng)教了我們四年了，還記得您剛來(lái)教我們的英語(yǔ)的時(shí)候。我們對英語(yǔ)很感興趣，也很聽(tīng)英語(yǔ)老師的話(huà)，英語(yǔ)老師對我們也關(guān)愛(ài)有加，久而久之，我們把英語(yǔ)老師對我們的'愛(ài)當成了理所當然。慢慢的我們開(kāi)始變得不聽(tīng)話(huà)了，開(kāi)始反抗英語(yǔ)老師，大家都不聽(tīng)她的話(huà)。到了五年級的時(shí)候，我們上課時(shí)，英語(yǔ)老師在講臺上辛辛苦苦的講著(zhù)，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話(huà)當做耳旁風(fēng)。

　　英語(yǔ)老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語(yǔ)老師氣哭了，她當時(shí)說(shuō)了很多話(huà)，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們讀書(shū)不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。

　　你將來(lái)有出息了，當你見(jiàn)到老師的時(shí)候，你還記得這曾經(jīng)教過(guò)你的老師嗎？同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，應該學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，好好的學(xué)習�！甭�(tīng)了老師一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯了，這樣惹老師生氣真不應該。

　　老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動(dòng)得流下了淚。老師，感謝您對我們的關(guān)心，當我們不愿再聽(tīng)您的課時(shí)，您卻還用心的教育著(zhù)我們；當我們把您氣哭的時(shí)候，您還笑著(zhù)叫我們做一個(gè)好學(xué)生。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您的教誨�！�

感謝親愛(ài)的老師作文2

　　老師轉過(guò)身去，用她那粗糙的手握著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字，在粉筆的沙沙聲中，頭上的一縷白發(fā)悄無(wú)聲息地飄了出來(lái)，教室里一片靜默……

　　我們震驚，老師今年才三十有五，竟有白發(fā)；我們震驚，老師的白頭發(fā)竟這么多。我的媽媽比老師大五歲，頭上卻鮮有白發(fā)，而老師……

　　我鼻子一酸：老師，您辛苦了！

　　是的，老師，您辛苦了：多少個(gè)白天，您舍棄休息的時(shí)間備課；多少個(gè)夜晚，您犧牲了睡眠的時(shí)間批改我們的作業(yè)；多少個(gè)黃昏，您在辦公室里給學(xué)習能力較差的同學(xué)補課；多少節課堂，您用長(cháng)著(zhù)凍瘡的手拿著(zhù)粉筆寫(xiě)字。多少次，您打了個(gè)哈欠，又繼續認真地備課；多少次，您揉揉惺忪的眼睛，又繼續瞪大了眼睛批改我們字跡潦草的作業(yè)；多少次，您是全校最后回家的教師；多少次，您的`手被粉筆灰侵蝕得不成樣子……困倦，造就了您一雙黑眼圈；疲勞，減弱了您的體質(zhì)。這縷白發(fā)就是最好的證明！啊，老師，您辛苦了！

　　而老師，您又總是那么誨人不倦！我們在成長(cháng)的道路上前進(jìn)，您就是那盞黑暗時(shí)及時(shí)點(diǎn)燃的明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；我們在青春的海洋里遨游，您就是那艘大船，為我們劈波斬浪。當我們迷茫地處在云霧中時(shí)，您為我們撥開(kāi)了云霧；當我們身陷泥潭時(shí)，您又伸出了援助之手……您就像辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，付出全部心血澆灌我們這些花朵，任勞任怨，含辛茹苦。而我們，因為有了您的澆灌，競相開(kāi)放；因為有了您的培育，將煥發(fā)出蓬勃的生命力！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛(ài)的老師，您為我們付出了這么多的心血，我們的千萬(wàn)感慨濃縮為一句話(huà)：“謝謝您，親愛(ài)的老師！”

感謝親愛(ài)的老師作文3

　　是誰(shuí)？給我們帶來(lái)了知識和力量；是誰(shuí)？給我們帶來(lái)勇敢和快樂(lè )——她，濃黑的眉毛下有一雙葡萄般的大眼睛臉上只要一充滿(mǎn)笑容就會(huì )出現兩個(gè)深深的酒窩，她穿著(zhù)樸實(shí)，但是心里卻好像充滿(mǎn)智慧，她就是我今天要感謝的老師——王老師

　　感謝您，王老師，謝謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，記得有一次運動(dòng)會(huì )比賽，我身為體育委員，跑400米長(cháng)跑。比賽開(kāi)始了，我拼盡全力往前沖，生怕別人超過(guò)我，就這樣我連接不斷的跑了200米，因為我體力不支，所以速度漸漸的慢了下來(lái)開(kāi)，直到最后，我從第三名降到了第四名。比賽完后，我垂頭喪氣，氣喘吁吁地回到了老師身前，我本來(lái)以為王老師您會(huì )向我嘆息說(shuō)我怎么才跑了第四名，沒(méi)有想到結果正好相反，我用手勢告訴王老師我跑了第四名后，老師您不但沒(méi)有說(shuō)我，而是反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你雖然跑了第四名，但是你已經(jīng)盡力了，再說(shuō)了，比賽重在參與，不在于成績(jì)，友誼第一比賽第二嘛！”聽(tīng)了老師的`這句話(huà)，我才放下心來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@用來(lái)形容我們漂亮溫柔的王老師一點(diǎn)也不錯。您是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者。您有一顆金子般的心，在同學(xué)們犯錯的時(shí)候，你會(huì )帶領(lǐng)我們走出歧途，當我們遭遇挫折失敗的時(shí)候，是您為我們加油鼓勁，教導我們面對困難要迎難而上；當同學(xué)們成功的時(shí)候您比我們還要高興，您會(huì )和我們一起共同分享勝利的喜悅！

　　老師，您是春雨，降下知識的甘露，您是園丁種下無(wú)私的思想，您是大海，洗盡一切雜念……您，是我們終生的摯友！

　　今天在這個(gè)特別的日子里，我真誠地對王老師和所有的老師們說(shuō)一聲：“老師，教師節快樂(lè )！”

感謝親愛(ài)的老師作文4

　　我看了看日歷，明天就是教師節了，心想：送老師什么禮物呢？我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好主意，可以自己畫(huà)一張手抄報，手抄報可以結合繪畫(huà)和文字，可以表達出我對老師的感恩之情。

　　說(shuō)做就做，因為疫情原因，所以不能把這份禮物送老師。司馬光說(shuō)：經(jīng)師易遇，人師難遇。這句話(huà)的意思是：?jiǎn)渭儌魇谥�識的老師容易遇到，為人師表的老師很難遇到。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

　　開(kāi)始畫(huà)手抄報了，首先找到一張8K的白紙，我想把主色調畫(huà)成彩色，更能表達出我對老師的感恩之情。

　　首先，在最上方寫(xiě)上：老師，您辛苦了！幾個(gè)大字，我用的是馬克筆，一字一個(gè)顏色。

　　先裝飾左邊，左上方畫(huà)上一個(gè)愛(ài)心，愛(ài)心涂紅，在里面寫(xiě)上：9.10，左下方畫(huà)一個(gè)親切的老師，顯得比較溫馨。

　　然后，再裝飾右邊，最上面寫(xiě)上教師節快樂(lè )，在下面再畫(huà)兩個(gè)方格，第一格寫(xiě)上各國的`教師節，第二格寫(xiě)上我對老師的感激。

　　接著(zhù)裝飾中間，中間，我畫(huà)了本書(shū)，畫(huà)了4頁(yè)，第一頁(yè)是以“老師，您是我們心中的一首歌為主題，”第二句是以“老師，您是我們心中的一束光”為主題，第三頁(yè)是以“老師，您如紅燭般燃燒著(zhù)自己”為主題，第四頁(yè)是以“謝謝您的無(wú)私奉獻”為主題。下面再寫(xiě)一首關(guān)于老師的詩(shī)歌。

　　一張手抄報就做好了。

　　老師，感謝您這些年來(lái)對我的教導，您的為人師表，循循善誘，才智過(guò)人這種品德值得我們學(xué)習。

感謝親愛(ài)的老師作文5

　　謝謝您在這一學(xué)期里對我們的關(guān)懷和教育。轉眼間，我們就要升入四年級了。此時(shí)此刻，我的腦海里時(shí)�；貞浧疬^(guò)去的一段時(shí)光。

　　老師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢(qián)�！笔茄�，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生；有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，“白發(fā)方悔讀書(shū)遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索；沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。

　　“人死，有輕于鴻毛或重于泰山�！蔽覀儾磺笥悬S繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷；只有我們快樂(lè )，才能充滿(mǎn)生機；只有學(xué)到知識，才能充滿(mǎn)色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。因此，我收獲到了笑對人生。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的'人。有了豐富的知識，才能在社會(huì )上立足。我收獲到了知識。

　　您對我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你�！币粋�(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎？

　　這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)；同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師：老師，您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)�；貞浧鹞覀冊谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的老師健康快樂(lè )。

感謝親愛(ài)的老師作文6

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當唱起這首歌，我就情不自禁想起我親愛(ài)的老師。9月10日——教師節，在這特殊的節日里，我想對所有教導過(guò)我的老師說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！

　　也許一張小小的賀卡，可以得到老師一個(gè)會(huì )心的微笑，也許一束美麗的花兒，可以讓老師一天都心情舒暢。但我知道，您最希望看到的，還是我們的進(jìn)步。

　　不知不覺(jué)間，您已經(jīng)和我們相處了四年。四年的'時(shí)光，您不僅教給了我們許多知識，更教給了我們許多做人的道理。您是那樣的無(wú)私，每天早出晚歸，為了我們嘔心瀝血，默默付出，不求回報�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f(shuō)的不就是老師您嗎？

　　是您讓我們明白，從失敗中吸取教訓，才能走向成功；是您教導我們，不向逆境低頭，要有戰勝困難的勇氣和決心；也是您告訴我們，“天生我材必有用”，我們每個(gè)人都是不可替代的唯一。老師，您是一位永遠值得我們信賴(lài)的好老師。在此，我想再一次說(shuō)聲：感謝您，您辛苦了！

　　還記得那次，語(yǔ)文期末考試成績(jì)出來(lái)了，我考得不是很理想，您特意把試卷發(fā)來(lái)，讓我重新做一遍，細細地給我講解，幫我分析丟分的原因，直到我明白為止。我知道，最能讓老師您欣慰的，是我們的堅強和自信，是我們的善良和勇敢。在以后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好努力，向您交出一份滿(mǎn)意的答卷。

感謝親愛(ài)的老師作文7

　　悄悄地，悄悄地，中考來(lái)臨了，畢業(yè)的腳步更近了。

　　雖是炎熱的夏天，但在我心里，卻已步入了秋天，因為我們這一顆顆果實(shí)都已在老師們的辛勤培育下成熟了，我們的臉紅撲撲的，我們的心喜洋洋的，我們的眼里淚閃閃的。

　　忘不了，忘不了，忘不了那日日夜夜陪伴在我們身邊，從來(lái)都不叫苦、叫累的班主任老師。因為我們，一向活潑開(kāi)朗的她整日因奔波勞累而憔悴不堪；因為我們，當她的孩子還在家里等待著(zhù)她關(guān)愛(ài)的時(shí)候，她卻拋下孩子和我們并肩作戰；因為我們，當她的脊椎疼痛難忍時(shí)，她仍然堅守在她的工作崗位上，一刻也不耽誤……這一切的一切，如電影般向我們一幕幕放映。感謝您，親愛(ài)的班主任老師，因為有您，我們從不感到孤獨；因為有您，我們從不曾失去溫暖的懷抱。

　　忘不了，忘不了，忘不了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師陪我們度過(guò)的每一個(gè)寒冷的'早晨，也忘不了每一個(gè)輔導時(shí)間他們汗流浹背，但仍孜孜不倦耐心為我們輔導的身影；忘不了綜理老師認真為我們解釋每一個(gè)疑難問(wèn)題時(shí)的珍貴鏡頭；更忘不了綜文老師為了我們理解得更透徹，熬夜制作課件的感人情景。親愛(ài)的老師們，謝謝！我們的初三生活因有你們而精彩！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，我們真心地對所有敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“謝謝！不論我們未來(lái)的生活如何，你們都是我們心中最彌足珍貴的記憶！”

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