以感謝為話(huà)題作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的以感謝為話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以感謝為話(huà)題作文1
在我的一生之中，我要感謝得人數不勝數。我要感謝老師，對我們的教誨；我要感謝朋友們對我的鼓勵；感謝同學(xué)們對我的支持。但是，我尤其要感謝我的父母，感謝他們讓我來(lái)到這個(gè)世界感謝他們對我無(wú)微不至的關(guān)照，我一生一世都要感謝他們。
首先呢，我要感謝我的爸爸，他每天辛苦工作，賺來(lái)的錢(qián)不是他自己用的，而是供我上學(xué)用的。在我上幼兒園的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病，去了上海治療，聽(tīng)我媽說(shuō)，我當時(shí)馬上要死了，還好，我爸爸一直陪在我身邊。爸爸有時(shí)候也會(huì )罵我，我知道，他肯定是為我好。我的`爸爸對我有著(zhù)很大的希望，他希望我將來(lái)可以成為一個(gè)軍人，為國家，為人民著(zhù)想。不過(guò)，我帶起了眼鏡，讓爸爸失望了，而后，我爸爸又希望我成為一名警察。我不會(huì )辜負我爸的期望。
當然，我還要感謝媽媽?zhuān)且晃唤處�，她每天幫我檢查作業(yè)。每天7：30上班，到晚上5：00才下班，一天不知道要上幾節課，站幾個(gè)小時(shí)。我媽媽希望我能像她一樣成為一個(gè)教師。
接著(zhù)，要感謝的是教了我們六年的老師，她們用知識來(lái)灌溉我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(cháng)。她們用她們所學(xué)過(guò)得東西教給我們，讓我們對中國歷史和地理有所認識。
最后，我要感謝我的同學(xué)，他們對我的照顧，我不知怎樣感謝他們。
我要感謝得人太多太多，我真想好好報答他（她）們，所以我要更加努力學(xué)習，將來(lái)一定不會(huì )忘記他（她）們，我要永遠感謝他（她）們。
以感謝為話(huà)題作文2
魚(yú)兒感謝遼闊的大海，飛鳥(niǎo)感謝蔚藍的天空，羊群感謝一望無(wú)際的大草原。我要感謝的是我的父親。
我的父親并不偉大，但在我的心中，他卻是那么高大。我的父親是一位醫生，他的身體因長(cháng)期過(guò)度勞累而十分消瘦，雙眼常常充滿(mǎn)紅血絲，一副眼鏡像粘在他臉上似的，只有睡覺(jué)的時(shí)候才摘下。每天他早早起來(lái)為我們準備好早餐，就匆匆忙忙趕去上班。他經(jīng)常在沒(méi)有病人的時(shí)候打呵欠，閉上眼睛馬上就能睡著(zhù)。父親養育我13年，從我來(lái)到這個(gè)世界上就一直在無(wú)微不至地照顧我，一直到現在，他的`愛(ài)一直在圍繞在我的身邊。
上小學(xué)三年級時(shí)，有一次過(guò)馬路的時(shí)候，我沒(méi)有看路，順著(zhù)行人道走，剛好一輛車(chē)飛馳而來(lái)，眼看就要撞上我，走在旁邊的父親突然一把拉開(kāi)我，車(chē)就從我眼前“嗖”一下過(guò)去了，我感到風(fēng)從耳邊吹過(guò)，嚇得我魂飛魄散，只覺(jué)得父親如果當時(shí)沒(méi)有拉開(kāi)我，我現在可能就倒在血泊中了。父親立刻抓住我的肩，滿(mǎn)臉焦急地問(wèn)道：“怎么樣？沒(méi)受傷吧？以前就跟你說(shuō)過(guò)，馬路要注意車(chē)，可你就是不聽(tīng)！”雖然最后一句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)兒嚴厲，但這卻是我聽(tīng)到的最關(guān)切的一句話(huà)�？謶衷谖业男睦镆稽c(diǎn)點(diǎn)消失，心底涌出來(lái)的卻是溫暖和感激。
感謝父親！感謝他對我13年的關(guān)懷與照顧，父親對我恩重如山，我有什么理由不感謝他呢？
以感謝為話(huà)題作文3
我最想感謝的就是我們班的班主任，敬愛(ài)的朱老師。因為是老師教會(huì )了我們知識，教會(huì )了我們做人的道理，讓我們在人生的道路上獲益良多。老師還時(shí)常教導我們做人要有禮貌，要有涵養。我們都深刻的記在心里，在學(xué)校里，同學(xué)們無(wú)論在哪里見(jiàn)到任何的一位老師，都很有禮貌地向老師問(wèn)好，幫老師拿作業(yè)本，令我們班受到了全校師生的好評，我們的心里感到了無(wú)比的高興。
我們班上有幾個(gè)非常調皮的同學(xué)，上課的時(shí)候愛(ài)和老師搗蛋，不聽(tīng)課，還有欠作業(yè)，于是老師您想出了一個(gè)絕妙的方法：把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，只要每一個(gè)小組一個(gè)星期內有一位同學(xué)欠作業(yè)，就會(huì )令到全組同學(xué)得不到老師的獎勵，老師的獎勵通常是同學(xué)們最?lèi)?ài)的零食。于是同學(xué)們自覺(jué)地幫那幾位調皮的`同學(xué)，還有個(gè)別同學(xué)鄙視那幾位同學(xué)，那幾位同學(xué)羞愧不已，于是漸漸地不再拖欠作業(yè)，而且變得愛(ài)學(xué)習，成績(jì)也提高了，最后全組同學(xué)收到老師的表?yè)P和獎勵，同學(xué)們的心里美滋滋的。老師，感謝您。幾年前，我們這些孩子連字都還不認識，經(jīng)過(guò)老師您巨大的辛苦的努力，到現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了幾千個(gè)字，學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩(shī)背誦下來(lái)，學(xué)會(huì )了很多知識�，F在我們已經(jīng)從一棵幼小的樹(shù)苗長(cháng)成了一棵大樹(shù)，這些都離不開(kāi)老師的關(guān)心、愛(ài)護和幫助。老師，感謝您。
這就是我敬愛(ài)的朱老師 ，這就是一個(gè)無(wú)私奉獻自己的的老師，感謝您，老師！
以感謝為話(huà)題作文4
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三寸暉�！边@是唐朝大詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》。古人說(shuō)，百事孝為先，作者孟郊在這首詩(shī)里也表達母愛(ài)的偉大，母親對長(cháng)期在外漂泊的兒子牽腸掛肚。愛(ài)的力量是偉大的，我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位年老的捕獵高手去一座大山上打獵，這一天也不知怎么的，這個(gè)老獵人在山上走了一天，連一只兔子都沒(méi)能見(jiàn)到，直到太陽(yáng)快下山的時(shí)候，老獵人正想就此作罷，突然他在樹(shù)林聽(tīng)到幾聲動(dòng)物的`叫聲，他走近一看，原來(lái)是一只母鹿，這時(shí)那只母鹿好像也看見(jiàn)了老獵人，可是它并沒(méi)有跑，只是兩條腿跪在了地上，老獵人并沒(méi)在意，舉起槍就打，“蹦”的一聲，鹿血染紅了半邊天空，老獵人把鹿拖回家一看，發(fā)現這只鹿的肚子里竟然有只成形的小鹿。老獵人這才明白母鹿跪求的道理，他后悔莫及。
明天就是母親節了，我最想感謝的就是我的母親。記得這個(gè)星期四，我身體有些不舒服，肚子一直非常痛，就像有無(wú)數根針在扎一樣，還不時(shí)地拉肚子，有時(shí)會(huì )感到頭暈，起初我不以為然，只覺(jué)得是自己晚上沒(méi)睡好。直到下午第二節課時(shí)，我實(shí)在受不了了，于是給媽媽打了個(gè)電話(huà)，媽媽說(shuō)她在漓渚聽(tīng)課，暫時(shí)回不來(lái)，而爸爸今天又值班。迫不得已媽媽先叫茅老師給我吃了一顆感冒清。時(shí)間一下子到了最后一節課，我本以為媽媽回來(lái)也起碼要五點(diǎn)了，可能還是我自己乘車(chē)快。出乎意料的是媽媽竟然在第三節課才上了二十分鐘就趕到了教室，看媽媽頭發(fā)亂蓬蓬興沖沖的樣子，我知道那一定是媽媽趕著(zhù)來(lái)接我呢!
我想：天下的母親一定都愛(ài)著(zhù)自己的孩子，她們就像落花生一樣，寧肯委屈自己，也要讓孩子茁壯成長(cháng)。在這里我想對全天下的母親說(shuō)：母親節快樂(lè )!
以感謝為話(huà)題作文5
雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)滴滴答答的雨聲，偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的蹄叫，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，感到無(wú)限的清爽……看著(zhù)這一幕，我仿佛又回到了那天早晨。
早上，我看到外面在下雨，媽媽也在家中無(wú)事可做。心想：“外面下雨呢，不如讓媽媽送我去學(xué)校吧�！边呄胫�(zhù)邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闼臀胰ド险n吧！”只見(jiàn)媽媽?xiě)醒笱蟮恼f(shuō)：“就這么點(diǎn)小雨，送什么送，自己走著(zhù)去就行了�！币宦�(tīng)這話(huà)，急性子的我立馬就生氣了。不送就不送，哼！自己走！邊想邊抓起雨傘，猛地推開(kāi)門(mén)，沖出去，又“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上，怒氣沖沖的就走了。一路上，我一直在想：“怎么這么懶，連送我一下都不肯嗎？”一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫。心想：“真冷啊，都怪媽媽?zhuān)菋寢屇芩臀�，就不�?huì )被凍成這樣了�！币宦纷叩搅藢W(xué)校，坐到了位置上，身上不但不冷了，還挺暖和！再看那些讓家長(cháng)送的.，還一直被凍得發(fā)抖�？墒�，整整一天，我也沒(méi)有明白媽媽的良苦用心，還一直怨媽媽沒(méi)有去送自己。
直到晚上，我吃過(guò)晚飯就去睡覺(jué)了。躺在床上，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……半夜，我被窗外吹來(lái)的一陣涼風(fēng)凍醒，隱約聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的談話(huà)：“都下雨了，你還讓她自己走！”“我不也是為了鍛煉她嗎，再說(shuō)了，我一直都在她后面跟著(zhù)呢！”……那一刻，我明白了媽媽的良苦用心。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的鼻子酸酸的，眼角邊濕潤了，淚珠滑落下來(lái)。媽媽?zhuān)x謝您，女兒不懂事，不知道您的良苦用心，還怨恨您，真不該呀！
媽媽感謝您，感謝您的良苦用心！
以感謝為話(huà)題作文6
自從進(jìn)入青春期以后，發(fā)現自己的煩惱越來(lái)越多，也正因為煩惱的緣故，有時(shí)自己會(huì )覺(jué)得很壓抑，從而發(fā)現自己不想親近任何人，即使與父親在路上相見(jiàn)也行同陌路。
感覺(jué)身邊的人開(kāi)始疏遠了，父母有父母所忙的.事，就不去打擾了。如果把煩惱說(shuō)給老師聽(tīng)又沒(méi)那勇氣，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)又沒(méi)幾個(gè)真正知心的，就算有也怕被笑話(huà)。直到現在，幾乎已無(wú)人可談心了。于是我養成了對樹(shù)說(shuō)話(huà)的習慣。
將所有的不快樂(lè )積壓在心里，我會(huì )悶得喘不過(guò)氣來(lái)。因此，我還是決定傾訴出來(lái)。
那天，飯后心情不佳，不想看書(shū)也不想做作業(yè)，于是就一個(gè)人出去走走，散散心。我并沒(méi)有走得太遠，只是在家對面河邊的小公園里�？赡苁切那榈年P(guān)系吧，雙腳像心一樣重，我便隨便在樹(shù)底下找了個(gè)位坐下了。
心里的那團焰氣熊熊燃燒，最終爆發(fā)了。我已經(jīng)實(shí)在憋不住了，先說(shuō)了第一件事，心情好許些，于是說(shuō)第二件事，第三件……我發(fā)現我每當說(shuō)完億件不開(kāi)心的事，心情會(huì )愈放松點(diǎn)。我的嘴已不受思想的控制，心里明明早喊停了，卻還是脫口而出，甚至連小時(shí)候的一些雜碎也給倒出來(lái)了……
大樹(shù)始終在認真地聽(tīng)我的苦楚，他是多么的傾聽(tīng)啊!我發(fā)現我開(kāi)始愛(ài)上它了。晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)冠，它搖曳著(zhù)樹(shù)葉，貌似是在對我微笑，也好像是聽(tīng)得不過(guò)癮示意我繼續。
我跟樹(shù)在一起，每次都可以敞開(kāi)心扉。喜悅的，憂(yōu)愁的，統統一言而盡，從此它也不感到寂寞了，每天每晚老時(shí)間，我們都要相會(huì )，彼此成為對方生命中的一部分。
大樹(shù)，我是十分地想感謝你一直以來(lái)那么耐心地傾聽(tīng)我心靈的語(yǔ)言，盡管你不會(huì )說(shuō)話(huà)——不，正是因為你不會(huì )說(shuō)話(huà)!
以感謝為話(huà)題作文7
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷。在記憶的心扉中，有一件事仍讓我記憶猶新。
星期天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，一群同學(xué)向公園走去。不錯，因為呆在教室內長(cháng)期學(xué)習，我們都快成為書(shū)呆子了，所以我們今天去公園玩。
路上，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，仿佛今天的太陽(yáng)格外的暖和，空氣格外的清鮮。過(guò)了許久，我們來(lái)到了公園。同學(xué)們高興地向草地撲去，在草地上又蹦又跳，像一群活潑可愛(ài)的猴子。一進(jìn)公園，只見(jiàn)一幅生機勃勃的大自然景象映入眼簾：小草在向我敬禮，柳樹(shù)哥哥像我們招手，小湖姐姐滿(mǎn)臉笑容，好像在說(shuō)：“歡迎各位大駕光臨�！狈叛弁�，一片蔥郁，茂盛的山峰連綿起伏，好似一只只駱駝。首先，我們觀(guān)賞了樹(shù)上幾只鳥(niǎo)兒的表演;接著(zhù)還攀登了小山;喂了在湖噴水池中嬉戲的'小金魚(yú)。我們游覽了公園的山光水色。最后，我們還舉辦了“風(fēng)箏比賽”，可有趣了。
中午，同學(xué)們都休息了，幾個(gè)一伙地盤(pán)腿坐下，一起分享親手自做的“午餐”。我嘛，拍拍背包，鼓鼓的，嘻嘻!早已準備了可口的零食，就不怕吃不飽。我摸了摸嘴唇，打開(kāi)背包，咦?怎么都是包裝紙，難道零食不翼而飛了?一想才知道，在出發(fā)的前一天晚上，我把零食都品嘗完了!唉!夠嗆了，留下一包也好啊!此時(shí)此刻，肚子咕咕地叫，似乎在說(shuō)：“我餓了!我要吃!”正在我垂頭喪氣之時(shí)，不知誰(shuí)拍了拍我的肩膀，回頭一看，只見(jiàn)幾位陌生的同學(xué)，說(shuō)：“提前吃完?yáng)|西的滋味兒不好受吧!來(lái)，咱們一起吃!”我高興地說(shuō)：“謝謝你們!”就這樣，我過(guò)完了快樂(lè )的一天。
那天，他們請我吃下了世上最好吃的食物，我將永遠不會(huì )忘記幾位陌生的同學(xué)，謝謝你們了!
以感謝為話(huà)題作文8
做人，應該心存感謝，只要存有感謝之心，就會(huì )被幸福所籠罩。
我想，每一個(gè)人最應該感謝的是父母。是他們，把我們帶到了這個(gè)美麗的世界；他們不求回報，心甘情愿的把自己的一切乃至生命都無(wú)私奉獻給子女；為了子女，他們可以不顧一切：地震中的父與子，父親為了一個(gè)給兒子許過(guò)的諾言，在廢墟中不吃不喝鏖戰了38小時(shí)；兒子為了父親的一個(gè)承諾，在廢墟中堅持了38小時(shí)；唐山大地震中的一位年輕母親，為了自己才幾個(gè)月大的孩子不被餓死，便咬破食指，讓孩子吮吸自己的鮮血；在美國的一個(gè)城市里，有一位母親，一天，外出買(mǎi)菜回來(lái)，在離家不遠的地方，看到自己年幼的孩子正在6樓的陽(yáng)臺上玩耍，孩子也看到了母親，便做出擁抱母親的姿勢，這位母親嚇壞了，忙招手讓孩子回去，結果孩子不慎掉下陽(yáng)臺，這時(shí)，在場(chǎng)的人們只看到一陣黑色的旋風(fēng)呼嘯而過(guò)，再睜眼一看，那位母親正面色蒼白的坐在自己家的`陽(yáng)臺下，而她懷里緊緊抱著(zhù)的，正是她的孩子！母子安然無(wú)恙��！像這樣父母為了孩子而創(chuàng )造的奇跡有無(wú)數個(gè)。
但有一些人，在父母老去的時(shí)候，對他們棄之不顧，甚至輕視他們。但是，生老病死是大自然的一個(gè)亙古不變的規則，花兒有她凋謝的那一天，綠葉有它枯萎變黃的那一天，人，又怎能不如此呢？所以，趁你們的父母還健在的時(shí)候，感謝他們吧！
以感謝為話(huà)題作文9
生活給予我們愛(ài)，給予我們力量，給予我們勇氣，給予我們信心……但它給予的最多的還是挫折，是困苦，是磨難……也正是在這磨難中，我們羽化成蝶。
感謝生活，感謝它給予我的挫折。在這挫折中，我學(xué)會(huì )了堅強：小學(xué)時(shí)，一向學(xué)習成績(jì)不錯的我發(fā)揮失利，在得知成績(jì)那一天，我徹底失望了，我的努力都白費了。從那以后，我對學(xué)習不再有興趣，成績(jì)因此一落千丈。但那一年，我上初中，路途較遠，我想騎車(chē)。夏日炎炎，路上滿(mǎn)是糧食，不會(huì )騎車(chē)的我便在那路上硬著(zhù)頭皮學(xué)習。一次又一次，我跌倒了，一次又一次，我重新爬起。不知跌了多少次，也不知爬起多少次，血，將白色襯衣浸染;土，將白色長(cháng)褲模糊。我想放棄，卻又不甘，如果我放棄，換來(lái)的結果就是坐公交車(chē)。我不能忍受同學(xué)們的異樣目光，因此，我堅持。跌倒又爬起，膝蓋磕得生疼，我硬是沒(méi)哭出聲。
在跌倒與爬起之間，我恍然大悟：學(xué)習如學(xué)車(chē)，難免有磕磕絆絆，不要放棄，否則你將后悔莫及。
感謝生活，感謝它給予的`啟示，讓我學(xué)會(huì )了笑對人生：校運動(dòng)場(chǎng)米征程，各參賽選手站在起跑線(xiàn)上，面對秋季那略顯刺骨的寒風(fēng)，他們沒(méi)有退后，從他們的面部表情得知，他們也有絲絲緊張，但卻極力保持平靜。她仿佛不在意般與別人交談，帶著(zhù)絲絲微笑，那笑容傳遞著(zhù)一份必勝的信心。隨著(zhù)一聲槍響，他們如同離弦的箭一般飛奔而去，速度令人吃驚。在第三圈，她跌倒了，老師為了她著(zhù)想要求她放棄，可她卻執拗地說(shuō)不。隨著(zhù)速度的提升，她沒(méi)有失落，只有自信……
笑對人生，關(guān)鍵在于一種信念，信念來(lái)源于目標，有了目標，我們才會(huì )矢志不渝的前進(jìn)。
以感謝為話(huà)題作文10
母親，感謝您把我送到這個(gè)世界上來(lái)，感謝您把我撫養大，您每天為我的衣食住行操勞著(zhù)，您是多么的勞苦�！皨寢屇蹎�？”
媽媽?zhuān)矣浀糜幸淮�，是您在我生病時(shí)把我送上醫院，那是一個(gè)冬天的早上，我背起書(shū)包正要去上學(xué)，推開(kāi)門(mén)，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我像喝醉了酒一樣，還感覺(jué)有些頭痛媽媽趕緊把我拉進(jìn)屋來(lái)量體溫�！叭硕榷�，你怎么不早說(shuō)，今天，我向老師請個(gè)假，走，我領(lǐng)你去看病�！薄皨寢�?zhuān)氵�在發(fā)燒呢……”“管不了那么多了�！闭f(shuō)完披上大衣帶我去了醫院。天真冷��！我就像掉進(jìn)了一個(gè)冰窖里了一樣。媽媽拉著(zhù)我，發(fā)現我沒(méi)有戴手套，就摘下她的給我戴上，“我不戴，還是您戴吧�！薄翱齑魃�，媽媽的手不冷�！笨晌颐髅骺匆�(jiàn)您的'手凍的通紅通紅的。不爭氣的老天爺偏偏有在這時(shí)這時(shí)又下飄起了雪來(lái)媽媽趕緊把大衣給我披上，我一步三搖地走著(zhù)，媽媽心痛地蹲下，對我說(shuō)：“來(lái)，我背你�！本瓦@樣，媽媽背著(zhù)我上醫院，那時(shí)，媽媽還發(fā)著(zhù)三十九度的高燒。
媽媽?zhuān)兄x您幫我一次又一次地解困難。那是一次期末考試，有道數學(xué)題，我冥思苦想也沒(méi)有做出來(lái)，那時(shí)已經(jīng)離收卷還有五分鐘了，突然間，我想起了媽媽的平時(shí)教我的方法，數學(xué)題不會(huì )的要畫(huà)圖試一下。我根據題意畫(huà)了圖，��！終于做出來(lái)了，媽媽的方法真是妙手回春的好“藥”��！
媽媽我想對您說(shuō)一句：“我愛(ài)您，感謝您！”
以感謝為話(huà)題作文11
人在一生中說(shuō)得最多的詞就是媽媽�！}記
記起小時(shí)候：夜晚為我蓋上被子的人，是您；夏天為我驅趕蚊蟲(chóng)的人，是您；冬天為我溫暖被窩的人，還是您——母親。
母親，想起那過(guò)去的過(guò)去，是怎樣的？關(guān)心、愛(ài)護、寬容。母親，想起現在的現在，又是怎樣的？理解、理解、還是理解。
如果我是個(gè)作家，我會(huì )用怎樣的色彩來(lái)描繪您？如果我是位作家，我會(huì )用怎樣優(yōu)美的詞匯來(lái)描繪您？……然而我什么都不是，我只能用樸實(shí)的文字來(lái)感激您。
如果我是風(fēng)，我會(huì )輕輕地拂過(guò)您的面龐，為您拂去那一滴滴的汗水，為您抹去那為我操勞的而生的皺紋；如果我是雨，我會(huì )小心翼翼地澆滅您心中的怒火，為您平息那為我而生的`氣；如果我是陽(yáng)光，我會(huì )燦爛地照耀在您的身上，看到您那燦爛地笑容……只可惜我永遠不會(huì )變成風(fēng)，變成雨，變成陽(yáng)光，只可惜我永遠不會(huì )變成風(fēng)，變成雨，變成陽(yáng)光，只可以用最樸實(shí)的文字來(lái)述說(shuō)。
現在，看到您日夜為我操勞而生的白發(fā)，心中不忍有一絲絞痛。我應該怎樣來(lái)感謝您？成為一瓶黑色的染發(fā)劑嗎？我知道這是不可能的。我現在能做的，只有好好學(xué)習……
然而到了將來(lái)，我長(cháng)大了，您變老了，昔日的容顏早已被歲月磨平，我不敢想，也不敢再說(shuō)些什么。那時(shí)候，我所能做的，只是讓您擺脫操勞……
說(shuō)了這么多，寫(xiě)了這么多，在我心中還在想著(zhù)：我該怎樣感謝您？也許幾日后，也許幾年后，這個(gè)謎團總會(huì )輕松地解開(kāi)，到那時(shí)，也許我會(huì )喃喃道：“我要這樣感謝您�！�
以感謝為話(huà)題作文12
午后，陽(yáng)光懶散地照在每個(gè)角落，將一切都染成淺黃，風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)爬上心頭，葉子沙沙作響。
看來(lái)這個(gè)下午，我注定又要和我的好朋友一起消磨時(shí)間了。多少個(gè)安謐的午后，我都這樣和我的好朋友一起，看遍世事變遷，踏遍天南海北——書(shū)籍，陪伴了我十幾年的朋友。
在我只會(huì )呀呀亂叫的年紀，它便時(shí)刻在我身旁。那是我的第一本書(shū)，書(shū)名早已忘記了，只記得書(shū)里的圖畫(huà)很美。后來(lái)，我上了幼兒園，老師時(shí)常會(huì )給我們好多時(shí)間閱讀。那時(shí)候不認識多少字，看見(jiàn)書(shū)就覺(jué)得新奇，便嚷著(zhù)要媽媽讀故事給我聽(tīng)，一本書(shū)反復看十幾遍都樂(lè )此不疲。書(shū)仿佛是一塊巨大的磁石，深深吸引著(zhù)我。
上小學(xué)以后，我開(kāi)始接觸名著(zhù)，書(shū)中的.人物與我總能有些共通之處，跌宕起伏的故事情節總能牽扯著(zhù)我的心。我的情緒被書(shū)牽引，時(shí)而歡笑，時(shí)而淚流不止。
隨著(zhù)學(xué)業(yè)日益加重，我經(jīng)常感到喘不過(guò)氣，不斷加快的生活節奏很難讓我停下腳步，我只能不斷加速奔跑，不斷拋下曾經(jīng)熱愛(ài)卻無(wú)用的東西。只有你，我的朋友，你帶我遨游天地，走進(jìn)別人的生命；你總會(huì )逗我笑，也會(huì )讓我摸不著(zhù)頭腦；你有時(shí)嚴肅認真，有時(shí)讓我心痛不已。在我考試失利時(shí)，是你陪著(zhù)我走過(guò)低潮；在我遭遇困難時(shí)，是你給了我勇往直前的力量；在我面對枯燥乏味的午后時(shí)，也是你，牽著(zhù)我的手，讓我感受到世界的溫暖與美好。
窗外日光彈指過(guò)，席間花影座前移。當黑夜來(lái)臨，我并不害怕，因為我有你——書(shū)籍，你會(huì )一直陪著(zhù)我，走過(guò)黑暗，走過(guò)低潮。
我知道，你從來(lái)都不曾離開(kāi)我，就像我不曾離開(kāi)你。感謝你給了我這么多……
以感謝為話(huà)題作文13
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的悉心教導與無(wú)私關(guān)懷。
還記得五歲時(shí)，我懷著(zhù)對上學(xué)的憧憬走進(jìn)了小學(xué)一年級的教室，我們的第一任老師是李老師，那時(shí)我們學(xué)習拼音和一些簡(jiǎn)單的字，她手把手地教我們。她不但十分關(guān)心我們的成長(cháng)進(jìn)步，而且還對我們問(wèn)寒問(wèn)暖的。每當放學(xué)后，她總是把我們護送出校門(mén)。
升入中年級，當我們依依惜別了親愛(ài)的李老師時(shí)，一個(gè)不茍言笑的.老師把我們領(lǐng)進(jìn)了新教室，她是嚴厲的張老師。她不但教我們豐富的知識，還教我們如何做人，做一個(gè)高尚的人。他希望我們都能成才，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。
當我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高年級時(shí)，笑容滿(mǎn)面的劉老師迎接了我們。她像一盞明燈，帶領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)。她非常有學(xué)問(wèn)，同學(xué)們出了好多問(wèn)題也難不住她，她總給我們講述人生的哲理。最后，我們又以?xún)?yōu)異的成績(jì)告別了劉老師。
我們六年級的班主任是廖老師，她已有二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，她總用眼神說(shuō)話(huà)。只要有同學(xué)上課開(kāi)小差，她就會(huì )用提醒的目光，警示那位同學(xué)。那位同學(xué)就會(huì )立即專(zhuān)心聽(tīng)講;當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，老師一進(jìn)班，眼里就閃著(zhù)滿(mǎn)足、欣慰的目光。在廖老師無(wú)微不至關(guān)懷下，我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，她引導我們邁向中學(xué)的大門(mén)。
回想起六年的小學(xué)生活，是老師教給我們做人的道理，引導我們做高尚的人;是老師教我們豐富的知識，使我們博學(xué)多才;是老師讓我們從一個(gè)愚昧無(wú)知的兒童成長(cháng)為一名合格的“六小公民�！痹诩磳㈦x別小學(xué)時(shí)，我想衷心地說(shuō)：“感謝您，我親愛(ài)的老師!”
以感謝為話(huà)題作文14
感謝自然。
陽(yáng)光，普照大地。為地球上凡有生命的東西創(chuàng )造了生存條件。同時(shí)也是人類(lèi)能夠在社會(huì )里自由生活、學(xué)習、工作的源泉。它以無(wú)限的愛(ài)心溫暖著(zhù)地球的一切。風(fēng)輕輕地吹，吹得綠綠的小草在扭動(dòng)身子，跳起婀娜多姿的舞蹈;吹得湖水蕩起微波，在陽(yáng)光的照射下掀起片片粼光，十分耀眼;吹得寬衣翩翩起舞，它會(huì )讓人感到無(wú)比的涼爽和舒服。雨蔌蔌地下。它會(huì )經(jīng)過(guò)“塵”家，跟空中的塵埃老哥打打招呼;它會(huì )來(lái)到“莊”家，與莊家的兄弟姐妹們聚一聚，談?wù)勑?它會(huì )鉆到“土”家，慰問(wèn)一下暫居在土家的種子老弟。
感謝父母。
由“呱”的一聲落地宣告我們從此來(lái)到人間。也就從我們來(lái)到人間起，父母以他們全部的精力和愛(ài)都灌向我們。讓我們這棵小樹(shù)安好地度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，邁過(guò)活潑好動(dòng)的.少年，進(jìn)入充滿(mǎn)煩惱的青年。在我們成長(cháng)的過(guò)程中爸媽授以我們一些基本知識和做人道理。父母不但給了我們生命，還給了我們一個(gè)健康的身心。難道我們不應該感謝父母嗎?
感謝老師。
老師是我們人生中第二位授以我們知識的人。他們以畢身所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給我們。讓我們在知識的海洋中，能夠揚起智慧的風(fēng)帆，早日抵達理想的彼岸。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”。我們要感謝父親，同樣地也要感謝老師。
感謝命運。
命運，為我們安排一切。讓我們做了父母的兒女;讓我們成為了老師的學(xué)生;讓我們相遇、相識、相交。既然天意如此，我們何不順從命運的安排，珍惜父母的親情，老師間的師生情，你我間的友情。讓我們心中的各種情延續到天蒼地老。
以感謝為話(huà)題作文15
九月的風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉。��！一種似曾相識的感覺(jué)慢慢向我涌來(lái)……不錯，那日她的手摸我的額頭時(shí)也是這樣的感覺(jué)。
那天，我蔫蔫的趴在課桌上，摸了摸微燙的額頭，無(wú)助的看著(zhù)四周，然后又低下了頭。這時(shí)她的手伸了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，說(shuō)道：“好好休息一下，多喝點(diǎn)熱水�！蔽腋屑さ目戳怂谎�。
如果說(shuō)老師手的撫摸是九月的風(fēng)，那么她的聲聲叮囑就是九月的雨，淅淅瀝瀝，卻又讓人刻骨銘心。
那次期中考試，我的成績(jì)退了十幾名。父母著(zhù)急，我也著(zhù)急，她似乎也急。那天晚飯后，她把我叫到門(mén)外，苦口婆心的和我進(jìn)行了長(cháng)談。我知道，她在精神上還是很支持我的。
她就是我們的班主任老師。
每天在教室里“迎接”我們的是她，每天目送我們回家的也是她。我們也知道，老師很忙，很忙。她的婆婆不會(huì )做菜，所以老師每天回去之后還要買(mǎi)菜做飯；老師很忙，很忙，她自己也有孩子，而老師幾乎有一半的時(shí)間在校輔導我們，輔導完我們還要輔導她的孩子；老師很忙，很忙，她教兩個(gè)班，兩個(gè)班的作業(yè)幾乎就占據了半張桌子，而老師卻還一絲不茍的給我們批改作業(yè)……
有人說(shuō)：“老師是最善良的'�！睘榱宋覀�，老師似乎對家里都沒(méi)有太多的關(guān)心。
感謝你，老師，在我無(wú)助的時(shí)候，用你的掌心撫摸我的額頭；感謝你，老師，在我落寞的時(shí)候給我無(wú)聲的激勵；感謝你，老師，在我苦惱的時(shí)候，給我指明道路。
一句感謝很平常，但卻包含了我的愛(ài)與關(guān)心……
九月的風(fēng)依然柔和，九月的雨依然清晰，我對你的感謝依然如此深厚。
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