【精華】《感謝》作文500字集錦十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的《感謝》作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
《感謝》作文500字 篇1
“啊——每每想起你，親愛(ài)的的好老師，一陣陣曖流心里波瀾壯闊�！泵棵窟@歌在縈繞起我耳旁時(shí)，我也想起您——班主任。
大家的班主任擁有 一頭烏亮的短頭發(fā)，一對柳葉眉中有一顆痣。老師的雙眼好像像二顆天然珍珠一樣，盡管早已課堂教學(xué)很多年，但依然維持著(zhù)光輝。老師也有一雙機敏的手，能寫(xiě)成極其好看的字。
老師從一年級教到大家，從沒(méi)停息過(guò)。并且當班主任，義務(wù)也非常大。都說(shuō)老師似媽媽?zhuān)瑢Π�！老師對大家的照料是體貼入微，把自己豐富多彩的專(zhuān)業(yè)知識都傳輸讓我們，漸漸地細心的哺育著(zhù)大家。大家逐漸長(cháng)大了的另外，班主任您也在一天天老去。
年段也上升了，難度系數也提升了。您卻從容不迫的一點(diǎn)點(diǎn)把書(shū)里的.內容摔下去。您教的快，大家學(xué)的也快。您是多么的期待大家的考試成績(jì)提上來(lái)呀！老師，您的不辭辛勞，我們都是始終也不會(huì )忘記的。雖然當老師，僅僅教專(zhuān)業(yè)知識。而您不僅夜里備課教案到很晚，另加出來(lái)學(xué)習培訓。老師您平常在教室黑板上的一筆一畫(huà)全是那麼強有力，惟妙惟肖。
班主任您的細心教導，大家始終不容易忘！還記得一年級時(shí)，我一直錯別字，尤其是春。每一次若不是日寫(xiě)出目，要不便是少一橫。我不斷更正，您一直柔和地告訴我，哪兒寫(xiě)錯了。如今我再下筆寫(xiě)起春時(shí)，就想起您的教導。
班主任啊，倘若您是海洋，大家便是一顆水珠；倘若您是草地，大家便是一棵小草。您哺育大家到今日，大家不容易忘記您的教導！當我們再度聽(tīng)見(jiàn)《每當我走過(guò)您的窗前》這歌時(shí)，就想起您——班主任，大家一生守護！
《感謝》作文500字 篇2
是那串震撼天地的爆竹邀來(lái)了你，還是和煦溫暖的東風(fēng)送來(lái)了你--春天？要不，你一定是不忍萬(wàn)物被西北風(fēng)無(wú)情地摧殘！你知道嗎？你的到來(lái)使我們重新振作起精神，迎接新的挑戰。
哦，你是這樣邁著(zhù)歡快的腳步來(lái)的--春天，人們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲：“謝謝你！”你早已給世界帶來(lái)了明媚和燦爛。
你帶來(lái)了生命--從那青翠的小草，人們明白了頑強、力量和非凡的含意。那弱小的靈魂尚有如此大的生命力，我們還有理由不向身邊的困難挑戰嗎？看著(zhù)春天的小草，我的心因你而感悟，我的靈魂為你所震撼。
你帶來(lái)了溫柔--春天的湖水，絢麗迷人，漾滿(mǎn)了春意，天上的云更白，水中的天更藍。偶爾，幾只快樂(lè )頑皮的'小魚(yú)躍出水面，還蕩起無(wú)數調皮的波紋……一絲春風(fēng)，使我感受到了春意盎然。
你帶來(lái)了陽(yáng)光--南飛的燕子被招來(lái)，她在湖面上盡情戲耍；種子也壓抑不住心中的喜悅，便與大地結下不解之緣。這時(shí)，孩子們脫下冬裝，帶著(zhù)興奮紛紛走出家門(mén)，感受你的風(fēng)采和浪漫。
感謝你春天！你帶來(lái)了蹁躚的蝴蝶；帶來(lái)了呢喃的小鳥(niǎo)；帶來(lái)了清新的花朵；帶來(lái)了碧水、青山……
��！春天，感謝你感謝你教我緊緊把陽(yáng)光季節，全力以赴，奔向理想；感謝你讓萬(wàn)木孤零的大地生機盎然；感謝你對人們無(wú)私的奉獻；感謝你讓世界享受溫暖!感謝你春天！
《感謝》作文500字 篇3
在碩果累累的金秋時(shí)節，教師節又悄然而至。值此喜慶之日，請允許我們全家道一聲：三年級四班的老師們，您們辛苦了！祝您們教師節快樂(lè )！
兩載寒暑，難忘您兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、無(wú)怨無(wú)悔的容顏。您用思想的魅力和智慧的光輝開(kāi)啟我們的心智，用博大的胸懷和高尚的品德感染我們生活的點(diǎn)滴。謝謝您，老師！
感謝您——老師，您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您讓我們明白了許多做人的道理，如何在生活中如何做一個(gè)誠實(shí)守信，超越自己的人。
感謝您——老師，是您讓我明白如何從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，遇到困難百折不撓。
也感謝你們，親愛(ài)的.同學(xué)們，感謝你們無(wú)私的幫助。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，當我的知被抽調出二年級四班的消息時(shí)，我難過(guò)極了，哭過(guò)，吵過(guò)，也徘徊過(guò)。但后來(lái)一想，不管身在何處，我曾經(jīng)是您們的學(xué)生，是你們的同學(xué)，我們的心是相通的。
師恩如山，是因為高山巍巍，使人崇敬；師恩似海，是因為大海浩瀚，無(wú)法估量。我想，優(yōu)異的成績(jì)才是對老師最好的禮物，最好回報。請老師放心，我一定會(huì )努力的。在這里，僅以一紙薄薄的慰問(wèn)來(lái)表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意，祝愿老師們節日愉快，工作順利！
《感謝》作文500字 篇4
我寫(xiě)下這一張卡片，僅僅為你而作：
我有一個(gè)從出生就陪伴著(zhù)我的朋友，我們非常要好，時(shí)刻都在一起——那就是你啦！你經(jīng)常給我鼓勵，使我振作，我非常感激你。
期末考試將要來(lái)臨的時(shí)候，我每天都要復習到很晚。但復習本身是一件很無(wú)聊的事，況且還有成堆的作業(yè)擋在我前往復習的道路上，成為絆腳石。晚上我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)總感覺(jué)自己的腦細胞已陣亡，太陽(yáng)穴突突地跳，一陣頭暈，一想到每個(gè)老師都千叮萬(wàn)囑記得復習，頭就更疼了。我坐在明亮的室內，轉頭是黑黝黝的室外，我與你傾訴我的.心煩意亂，說(shuō)我的身體叫囂著(zhù)疲憊。你就那么不聲不響，靜靜的當著(zhù)我的樹(shù)洞，任我傾訴，你一直在我身邊，只要我一轉動(dòng)腦袋，就可以看到你。我于是重新振作，抱著(zhù)復習資料認真復習，在那期間，你一直在我能看到的地方，直到我熄滅燈光。期末考期間，我對我的答案抱有信心，果不其然，成績(jì)出來(lái)了，我考得挺好的。
學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )了，因為沒(méi)人報名，老師給我報了個(gè)八百米。我哭天搶地，在燈光下和你抱怨我的時(shí)運不濟，不過(guò)跑還是要跑的，于是我開(kāi)始練習。因為之前很少跑，我跑到一半就沒(méi)了力氣，頂著(zhù)頭頂上的大太陽(yáng)，我在你無(wú)聲的鼓勵下才堅持跑完了全程，第一次試跑以慘烈告終。之后每天我都堅持練習，你一直陪著(zhù)我，我很感謝你的陪伴，所以就算為了你，我也要爭得一個(gè)好名次。運動(dòng)會(huì )當天，我懷著(zhù)忐忑緊張的心情踏上跑道，我看著(zhù)你，燃起了勇氣和自信。功夫不負有心人，托那幾天和你一起練習的福，我拿到了一個(gè)不錯的名次。
除此之外，還有許許多多的時(shí)刻我沒(méi)有提，但你一直在我身邊，一直默默地陪伴著(zhù)我，一直無(wú)聲地鼓勵著(zhù)我。在此，我向你表達感謝，謝謝你——
我的影子。
《感謝》作文500字 篇5
“今天，我要講一件事情�！闭n上，班主任用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)出了這句話(huà)，氣氛異常緊張，“剛才有同學(xué)告訴我，音樂(lè )課上你們的紀律很差。我要批評一個(gè)人——黃子婕，你作為一個(gè)副班長(cháng)，怎么沒(méi)管好音樂(lè )課上的紀律？要是我們班這樣，被校長(cháng)看見(jiàn)怎么辦？這都是你的責任！”……
聽(tīng)到自己的名字被老師點(diǎn)到，我心里滿(mǎn)是疑惑和不解�！耙院�，音樂(lè )課就由你來(lái)管理紀律，表現差的人寫(xiě)在紙上告訴我！”為什么要讓我管理？為什么這些是我的責任？這種事不是應該讓音樂(lè )課代表做嗎？我已經(jīng)有四個(gè)職位，很忙了。我盯著(zhù)班主任，心里燃燒起了一絲怒火。
就這樣，每當到了音樂(lè )課，我都會(huì )感到不耐煩，管理時(shí)也兇巴巴的，和以前截然不同。有時(shí)音樂(lè )課老師會(huì )誤會(huì )我，以為我在跟同學(xué)講話(huà)，點(diǎn)了我的'名。這時(shí)我總會(huì )在心里埋怨班主任一句。不過(guò)時(shí)間長(cháng)了，我也習慣了。
這種情況持續了很久。一次，我在課前領(lǐng)讀時(shí)，突然發(fā)現：跟著(zhù)我讀的人從以前的小部分變成了大部分！我吃了一驚，為什么會(huì )這樣？難道是因為我在音樂(lè )課上管得很?chē)赖年P(guān)系嗎？這時(shí)，我想道：班主任讓我管理紀律是不是為了我好？她看我平時(shí)上課不怎么發(fā)言，想借這鍛煉我的能力？我心里又冒出一個(gè)想法：是這樣的！我一瞬間想通了，原來(lái)老師這么做是有原因的。
從這一刻起，我決定更認真地管理音樂(lè )課的紀律�，F在一看見(jiàn)班主任，心里的不滿(mǎn)消失了，取而代之的是滿(mǎn)懷的感謝。
《感謝》作文500字 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，每個(gè)人都要有一顆感恩的心，在世界各地每個(gè)國家有各種表達感謝的方式。有的寫(xiě)感謝卡，有的請對方吃飯，有的.是給予你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心。而我最感謝的人，就是陪我度過(guò)一、二年級的郭綉娟老師。
為什么我會(huì )對郭老師的印象這么深刻呢?因為老師非常信任我們。有一次下課時(shí)，老師告訴我，她的保溫瓶放在車(chē)上，請我去幫她拿下來(lái)，當時(shí)我簡(jiǎn)直是不敢相信，老師竟然這么相信我，放心讓我幫她去車(chē)上拿東西。雖然也許是老師不經(jīng)意的一句話(huà)，卻讓我感覺(jué)到老師對我能力的肯定。
打從進(jìn)入國小開(kāi)始，老師便對我們很?chē)栏�，非常注重我的品德教育。曾�?jīng)有一次，我看到垃圾筒蓋子上黑黑的，不敢碰蓋子，而把垃圾丟在上面。到了快要放學(xué)時(shí)，老師突然把全班同學(xué)留住，正當我感到奇怪時(shí)，老師開(kāi)口了：“是誰(shuí)把垃圾丟在蓋子上?”我嚇了一跳，正當我猶豫到底要不要承認時(shí)，忽然有人舉手承認是他做的，老師正準備要罵人時(shí)，我舉手承認，雖然被老師責罵，但至少沒(méi)人被冤枉，老師也讚美我知錯能改、勇於承認的勇氣。
我覺(jué)得郭老師是一個(gè)賞罰分明，以身作則的好榜樣，她總是告訴我們要知足感恩，我也因此更能感謝別人對我的付出。
《感謝》作文500字 篇7
有人說(shuō)：“老師是托著(zhù)太陽(yáng)升起的人�！泵慨斚肫疬@句話(huà)，我立刻就想起了我的班主任——周老師。
上學(xué)期，學(xué)校要求四年級舉行一次升旗儀式，我們班的主題是——傳承中華文化周老師讓我們先收看《國家寶藏》這個(gè)節目，然后選擇自己最喜歡的文物，仿制一個(gè)。同學(xué)們各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，我選擇了北宋時(shí)期王希孟所畫(huà)的《千里江山圖》。
經(jīng)過(guò)兩天的精心繪制，一副惟妙惟肖的《千里江山圖》誕生了。周一我把畫(huà)作交給周老師，我的作品在眾多的“國寶”中脫穎而出，她還讓我代表班級，在全校的升旗儀式上做國寶講解員，上臺展示。
我一聽(tīng)，心里即高興又緊張，雖然很想把握機會(huì )為班級爭光，可是又擔心表現不好，讓周老師和同學(xué)們失望，所以?xún)刃暮塥q豫。周老師看出了我內心的不安，摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我相信你，一定能完成任務(wù)�！痹谝院蟮娜兆永�，我一遍一遍的排練，每當我說(shuō)得不太流利時(shí)，我就會(huì )想起周老師對我的鼓勵，我便會(huì )重燃信心之火。
終于，到了正式表演那天，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺上�？粗�(zhù)臺下的老師和同學(xué)們，我緊張極了大腦一片空白，頭上不停地冒汗，正在我不知所措時(shí)，我又一次看見(jiàn)周老師正對著(zhù)我微笑，是您的笑容，鼓勵的'眼神給我了勇氣，我頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，滔滔不絕，一氣呵成，完成了演講，臺下的老師和同學(xué)們頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，在人群中我又看到了您的微笑，我也如釋重負，我做到了，我真開(kāi)心！
周老師，我想對您說(shuō)：感謝您對我的培育之恩，感謝你對我的知遇之情，感謝您讓我找回了自信！
《感謝》作文500字 篇8
光陰似箭，日月如梭，驀然回首，六年的時(shí)光漸漸從指縫間溜走，而這個(gè)叫雨花外國語(yǔ)小學(xué)的地方，便是我待了六年的母校。
來(lái)到人生第二個(gè)分離口，站在畢業(yè)的邊緣，我默默回頭，看著(zhù)六年里和我朝夕相處的老師和同學(xué)，我心里不禁有些傷感，但卻有更多美好的回憶：不高的教學(xué)樓里，不時(shí)會(huì )傳出學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲、老師的教書(shū)聲，音樂(lè )課上動(dòng)聽(tīng)的童音合聲，大課間的廣播操音樂(lè )聲，運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們的吶喊聲……
感謝您，母校！
您給了我們優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，給了我們優(yōu)秀的老師，培養了那么多優(yōu)秀的學(xué)生。在每個(gè)夜晚，我們休息時(shí)，老師卻仍然在工作，幫我們改作業(yè)、備課。日復一日，年復一年，數不清的紅墨水，數不清的粉筆，數不清的ppt，他們無(wú)私奉獻著(zhù)。每天第四節課后，總是準時(shí)響起拖飯盒子的'聲音，食堂的叔叔阿姨們滿(mǎn)頭大汗地為我們煮飯，炒菜，又不辭辛苦地把沉重的飯盒從一樓抬、拖到各樓層的班級門(mén)口，等大家吃完還得繼續拖走，他們無(wú)私地奉獻著(zhù)。
在各個(gè)時(shí)間段，無(wú)數的保潔人員戰斗在各個(gè)角落，不畏嚴寒，不懼酷暑，保持著(zhù)學(xué)校的整潔，他們無(wú)私奉獻著(zhù)。
母校里，每個(gè)人都在默默地奉獻，不求回報，給我們創(chuàng )造了一個(gè)健康向上的學(xué)習氛圍，學(xué)校也越來(lái)越好，我倍感自豪。
長(cháng)大后，我們會(huì )各奔東西，我們將會(huì )帶著(zhù)學(xué)校賦予我們的精神力量繼續往前走，以后做一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人。母校給了我們很多，今天我以母校為榮，希望很多年后，通過(guò)我的努力母校為我驕傲。
《感謝》作文500字 篇9
聽(tīng)，這是什么聲音？哦，原來(lái)是蟬在報告，是蟬在歌唱。報告夏天的悄悄離去，歌唱秋天的到來(lái)。
秋姑娘脫下綠色的短袖，披上了金燦燦的黃衣，就像是寶座上的“皇帝”，穿上龍袍，準備來(lái)主宰這個(gè)金黃的世界。
一陣風(fēng)吹來(lái)，使人心曠神怡。樹(shù)上的黃蝶紛紛飛舞，瞧！這只黃蝶在空中旋轉，像螺旋的梯子，似乎在告訴大樹(shù)：“媽媽?zhuān)易吡�，我到土壤里捉迷藏去了�！边^(guò)了一會(huì )兒，眼前的大樹(shù)快成“禿子”了，地上呢？像是鋪上了一張又松又軟的金毯子。
這時(shí)的農場(chǎng)，別提多熱鬧了。一片片稻谷笑彎了腰，遠遠望去，可真像大海的.波濤，洶涌的后浪推著(zhù)前浪。玉米弟弟更是迫不及待了，一張張小臉偷偷地擠出來(lái)，就像怕錯過(guò)欣賞秋的美景。果樹(shù)上這時(shí)也是碩果累累的，瞧，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果真可愛(ài)，一個(gè)個(gè)像長(cháng)了雙手一樣，弄開(kāi)遮住它們的綠葉，一個(gè)個(gè)把腦袋鉆出來(lái)，你不讓我，我不讓你的展示它們各自的風(fēng)采。有的像小姑娘的臉蛋兒，有的像一個(gè)個(gè)紅燈籠，有的則像翡翠，綠油油的。農民伯伯們拿著(zhù)鐮刀在割稻谷；農民阿姨們挎著(zhù)竹籃在摘蘋(píng)果，忙得不可開(kāi)交。
秋天這個(gè)黃色的季節，我要感謝你，讓我欣賞到落葉紛紛的場(chǎng)景;我要替各位農民感謝你，是你讓他們有了收成；我要替水稻和果樹(shù)感謝你，是你讓它們的果實(shí)成熟，讓它們有了表現自身的完美和貢獻的機會(huì )。
《感謝》作文500字 篇10
童年的磨勵是人生中最難忘的記憶�！}記
“嘀達，嘀達———”
鐘表仍舊發(fā)出那古老而昭示著(zhù)未來(lái)的嘀達聲，燈光依舊十分昏暗。月亮浮在淺淺的天河里，發(fā)出冷冷的光。
夜已經(jīng)深了，靜靜的夜里，不時(shí)會(huì )傳來(lái)陣陣蛙聲。我獨自坐在桌前，望著(zhù)老師布置的十幾道高難度應用題，靜靜地想著(zhù)。一陣睡意襲來(lái)，我本來(lái)干澀的眼睛變得更加朦朧，剛想放下筆休息一會(huì )兒，又想起父親賜予的一頓痛打，心中便不寒而栗，只得振作精神向”敵人”進(jìn)攻。
已經(jīng)十二點(diǎn)了，那十幾個(gè)敵人也消滅的'所剩無(wú)幾，我心里長(cháng)舒了一口氣。
“該睡了�！�
是誰(shuí)？是爸爸！原來(lái)在我攻克難題的時(shí)候，爸爸已經(jīng)悄悄來(lái)到我的旁邊，見(jiàn)我在做題，便沒(méi)有打擾。
“哦，爸爸�！蔽殷@奇又心有余悸的說(shuō)：“ 還有幾道題，我做完了再睡�！�
“睡吧，天不早了，做不完明天再做吧�！卑职值恼Z(yǔ)氣很溫和，但有一種不可抗拒的力量。
“好吧�！蔽艺f(shuō)著(zhù)慢慢放下筆，深深地打了一個(gè)哈欠。然后就走向臥室，就在我轉身進(jìn)屋時(shí)，我發(fā)現爸爸正拿著(zhù)我的作業(yè)，在昏暗的燈下，爸爸那淡淡的一笑顯得很濃，很濃……
時(shí)光飛逝，一轉眼，我已經(jīng)告別童年，步入人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。直到現在，在我作業(yè)沒(méi)做完想休息時(shí)，父親的諄諄教導和童年的勵煉總是會(huì )浮現在我的腦海里，催我努力奮進(jìn)。
我的童年，我的父親———感謝你們。
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