關(guān)于感謝作文 (15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于感謝作文 ，歡迎大家分享。
關(guān)于感謝作文 1
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著(zhù)并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。
自從你的出現，便改變了我的一切。人生中有你，是最令我高興的。
是你，讓我覺(jué)醒
那時(shí)候，剛踏上初中，我仍舊跟以前一樣驕傲自大，無(wú)知幼稚。我將自己圈進(jìn)一個(gè)圈子里，被愚昧迷惑了雙眼，走不出來(lái)，也看不到你的努力，你在進(jìn)步……
直至考試來(lái)臨，我依然目中無(wú)人，但這一次，我是徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解，向你詢(xún)問(wèn)成功之道，答案卻如此簡(jiǎn)單：“你是我的對手，我要超越你!”那一刻，我完全覺(jué)醒了：天外有天人外有人，如果自己稍一停滯，必將被人超越，如果在這兒就輸給別人，那么到了廣闊的社會(huì )天地里，又要跟人比什么呢?從那一刻開(kāi)始，你便成了我的`對手，我要靠我的汗水、我的付出來(lái)證明：我并不比你差，我是勝利者。
是你，讓我追趕
從此，我便向你看齊，我暗下決心，一定要敢上你。我每天早起晚睡，放棄那些無(wú)聊的趣味，為的就是能快點(diǎn)兒趕上你。每當內心動(dòng)搖時(shí)，我總會(huì )想起你，我告誡自己：我還沒(méi)有趕上我的對手，我決不能放棄……
每一次，我跟你交流學(xué)習方法，請教難題，你總是很樂(lè )意地幫助我。毫無(wú)私心;而且還指出了我的毛病，幫我改正。我也將我的學(xué)習資料拿出來(lái)，與你分享。我發(fā)現，你不僅是我的對手，還是我的好朋友。
是你，讓我進(jìn)步
我漸漸趕上了你，我們的競爭可以說(shuō)是不相上下，但結果勢必要分出高低。每次我失敗，身邊總少不了你的安慰;而當我超過(guò)納米的時(shí)候，你不但不生氣，而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂(lè )觀(guān)、寬容，有了你，才有了我今天如此大的進(jìn)步。
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著(zhù)并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬，那么你便是后者了。是你讓我進(jìn)步成功、還讓我收獲友誼，更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯，是助我望得更高的高手，是助我奔向遠方的加速器。
感謝你，我的對手!
關(guān)于感謝作文 2
父母不僅給了我們生存的權利，而且是我們人生旅途上最早的啟蒙者，是他們給了我們血肉之向軀，是他們含辛茹苦地把我們養育成人，又是他們教會(huì )了我們做人的基本道理，感受生命寶貴和生活的快樂(lè )。
我的爸爸是一位出色的老師，他對工作有一種如癡如醉地愛(ài)；對爺爺奶奶有一種深沉敦厚的愛(ài)；對家庭有一種真切感人的責任；對同事朋友有一種寬厚坦誠的關(guān)心；對我呢，更有一種父親特有的慈祥而無(wú)私的'愛(ài)。爸爸用行動(dòng)啟迪我努力向上，用語(yǔ)言教育我誠實(shí)守信！隆冬的夜晚，我坐在床上津津有味地看書(shū)，總是爸爸把熱乎乎的熱水袋放到我冰涼的腳邊，溫暖的父愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)房間。
從我呱呱墜地時(shí)，媽媽就用她們無(wú)私的愛(ài)時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我。媽媽的愛(ài)像春天的燕子，為我銜來(lái)醉人的春花；媽媽的愛(ài)如涓涓細流，時(shí)時(shí)澆灌著(zhù)我幼稚的心田；媽媽的愛(ài)是一首最深情的愛(ài)的樂(lè )章，為我彈奏出最動(dòng)人、最燦爛、最圣潔的樂(lè )曲。這種愛(ài)融于平淡如水的生活中，以其無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護抵御人世間的春寒秋冷，一直伴我成長(cháng)。
絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。有人說(shuō)：“父母便是全部地給予，所有的犧牲�！备改笧槲覀冃羷谝簧�，然而很多時(shí)候，我們一直做的只不過(guò)是力求演好一個(gè)兒女的角色，從未細細體會(huì )過(guò)父母無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)心。
孝心無(wú)價(jià)。富家兒女可以給父母金銀首飾，山珍海味；貧家子弟可以給父母粗茶淡飯與力所能及的幫助；遠游的兒女�；丶铱纯�，略表孝心。這些輕微地愛(ài)心都會(huì )給父母莫大的慰藉。
孝敬父母，人之常情。請大家記住。
關(guān)于感謝作文 3
老師，如果您是一位辛勤的園丁，那么您不辭辛苦的培育著(zhù)祖國的幼苗;老師，如果您是一棵挺拔的大樹(shù)，那么您的根深植于大地、您的莖堅強不屈;老師，您如果是一根默默無(wú)聞的蠟燭、無(wú)私奉獻、燃燒自己、照亮別人、讓知識之光照亮在自己學(xué)生的身上。老師，你們不像科學(xué)家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目;老師，你們是那么普通、那么平凡，但你們身上卻肩負著(zhù)下一代祖國幼苗的重任。
老師：不僅僅是陽(yáng)光下最光輝的'職業(yè)，同時(shí)也是月亮下最難熬的職業(yè)!
有許許多多的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生在背后批評老師，那里不好這里不好。為此，在這里我問(wèn)那些人一句：你們有沒(méi)有將心比心過(guò)，如果下一代的人這么批評你，你有什么樣的感受?有一位老師姓胡，她以前教過(guò)我，當時(shí)的我也曾像許多人一樣在背后不停地說(shuō)她那里不好這里不好，我從來(lái)沒(méi)有去考慮胡老師的感受�，F在，回想起那些批評她的話(huà)和那些罵她的話(huà)真的很不應該從我的嘴里說(shuō)出來(lái)。我現在只記住了她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：路是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，沒(méi)有你直接跑過(guò)去的路。因為人生路上有許許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著(zhù)我們去面對。
還有一位老師，她姓應。對她教過(guò)的學(xué)生而言，她是一個(gè)很不好的老師。因此，她的學(xué)生很討厭她，還在背后說(shuō)盡了她的壞話(huà);直到要期末考試了，她上課時(shí)許多好學(xué)生都感覺(jué)到了她在等那些不好的學(xué)生努力一些追上來(lái)，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也能使她高興一些。她從未關(guān)心過(guò)我們，但我知道這是因為她要的是讓我們自己努力。從她對待我們的教學(xué)方法中我得出了一句話(huà)：你們要靠的不是老師，而是你們自己。
老師教育學(xué)生的方法雖然有千萬(wàn)種，但是每一種都能幫助我們走向成功。
大家一起努力學(xué)習吧!我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學(xué)習之后的結果是什么，我們只在乎學(xué)習的期間我們是否真正努力過(guò)!
老師，謝謝您!
關(guān)于感謝作文 4
從我們出生的那一刻起，父母便是我們的第一任老是，為我們成長(cháng)殫精竭慮，不辭辛勞，他們默默無(wú)聞為我們的衣食住行安下了一個(gè)溫暖的家。感恩--感謝父母為我們的所作所為。
上了初中，到了星期六星期日，父母都會(huì )備好飯菜等待我回家吃飯，一回到家中，父母便盛飯菜端到我面前，噓寒問(wèn)暖在校的情況，成績(jì)如何，在校發(fā)生了什么事......。而我卻不耐煩地對他們：“問(wèn)什么問(wèn)，先讓我吃飯完再說(shuō)�！彪S后便是父母們的啞然失色，目瞪口呆。我不動(dòng)聲色，依然我行我素在嚼這飯菜。他們見(jiàn)我生氣之后，便默默無(wú)聞，無(wú)聲無(wú)息走了。待我吃完飯，我也沒(méi)收拾餐具，洗碗筷，就直接走進(jìn)我的房間里。這些本是我力所能及的事，卻被我一一推走了。父母則靜悄悄的去收拾了。我知道：他們是為了我著(zhù)想，一個(gè)星期的學(xué)習，作業(yè)繁重，為了我好好休息，家務(wù)從來(lái)?娜夢(mèng)腋傘Ｋ婧螅?彝獻牌７Φ納硤寤氐攪宋業(yè)奈牙錚?腋嶄張吭詿采希?蓋椎慕挪繳?貝俑俠矗?囈?業(yè)姆考洌骸耙??寺錚磕俏腋?惴湃人?妹�？”我俞�?蘗Φ拇鸕潰骸芭叮蹦蓋妝憒?乓凰懇藕兜難凵窶肟?宋曳考洹
到了星期日--返校的時(shí)間。父母早早起了床，到了下午，吃完飯后，我便整理東西。我帶著(zhù)衣服和大寶零食塞進(jìn)書(shū)包里，媽媽喂我折疊衣服，爸爸在廚房里收拾餐具，一家人忙得不可開(kāi)交。待我去學(xué)校時(shí)，媽媽又發(fā)話(huà)：“飯卡帶了沒(méi)？錢(qián)帶了沒(méi)？......？”我檢查了一下，發(fā)覺(jué)沒(méi)有什么遺漏，便說(shuō)：“沒(méi)有�！本椭睆酵鶚翘葑呷�，父母則跟隨在我身后。待我開(kāi)了門(mén)，踏出家門(mén)的那一刻起，父母們便站在門(mén)口望著(zhù)我的背影，而我連兩個(gè)字“再見(jiàn)”都沒(méi)有說(shuō)，無(wú)聲無(wú)息地走了。
我發(fā)覺(jué)：我的做法似乎有點(diǎn)可惡了，父母們一個(gè)星期只見(jiàn)我們兩天，而在這兩天的時(shí)間，我不與父母交談，也不像小時(shí)候那樣依賴(lài)父母了，我做什么事情父母都幫我，我卻不懂知恩圖報。到現在我才明白，父母對我們的`愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，他們?yōu)榱俗约旱淖优瞰I一切，就如你要天上的星星，我敢肯定你的父母一定會(huì )摘給你。原來(lái)在父母的眼中，我一直是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，而父母這樣地愛(ài)我們，關(guān)心我們，我卻?鬧?椋?詠褚院螅?乙?煤醚?埃?還幾焊改付暈業(yè)鈉諭?桶??乙歡會(huì )?∽詈玫某杉來(lái)報答父母；一定會(huì )?忝撬?暈易齙囊磺瀉煤帽ù穡?セ�；我覛g會(huì )孝敬你老人家的。
關(guān)于感謝作文 5
隨著(zhù)季節的輪回，隨著(zhù)時(shí)間的步伐，我升入了初中�；叵胫�(zhù)昔日同學(xué)們的面孔，老師對我的淳淳教導。我不禁淚水嘩然而下。是我最難忘的，還是我的班主任老師。
她，長(cháng)著(zhù)一對圓圓的小眼睛，卻顯得炯炯有神，架上一副眼鏡更顯博學(xué)。她嬌小，有文化，博學(xué)、有內涵。她大度，和藹可親這是最不能讓我忘記的。
記得那一次，是在一個(gè)寒冷的冬天，雪花在空中飛舞著(zhù)，路上結了一層厚厚的冰，我獨自一人走在上學(xué)的路上，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我忍不住打了個(gè)寒戰，我什么都沒(méi)帶，只穿著(zhù)一身校服背著(zhù)個(gè)書(shū)包。太冷了!我的`鼻子耳朵全都凍紅了。我忍不住搓著(zhù)小手。突然，在遠處出現了一個(gè)熟悉的身影---是班主任。她瘦弱的身影在寒風(fēng)中徑直向我走來(lái)。我連忙上前打了個(gè)隊禮。老師把自己的手套摘下來(lái)給我戴上對我說(shuō)：“折磨冷的天怎么不多穿點(diǎn)，看把你凍得!”我的心頓時(shí)“蹬”的一下，我瞬間被老師的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了。不過(guò)我忙摘下來(lái)還給老師，說(shuō)：“老師，謝謝，我不冷，還是您戴上吧�！崩蠋熃舆^(guò)手套再次細心的給我戴上說(shuō)：“老師一路走來(lái)都戴著(zhù)手套，你呢!凍了多長(cháng)時(shí)間了?老師是成年人了，不怕，你還小，凍著(zhù)生病影響學(xué)習�！闭f(shuō)完，老師騎著(zhù)放在馬路邊的自行車(chē)走了。原來(lái)老師是騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)的。那她不冷嗎?此時(shí)，我看著(zhù)她離去的身影。心中想有一股暖流流過(guò)，那么溫暖，那么透徹心扉。我似乎不再寒冷。
雪，越下越大。班主任越走越遠，我仍在原地。那一刻，我深深的被感動(dòng)了!
老師，謝謝你，您不但教會(huì )了我知識，還教會(huì )了我比這更重要的。我永遠不會(huì )忘記你!
關(guān)于感謝作文 6
古人曾以“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師。如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那么老師便是辛勤的園丁。
我們每天去學(xué)校學(xué)習，總是會(huì )遇到許多老師，如果說(shuō)學(xué)校是我們的家，那么老師便是我們的家人。就拿我來(lái)說(shuō)吧，葛老師是我的第一個(gè)遇到的老師，從一年級開(kāi)始，她就一擔任我的語(yǔ)文老師，當時(shí)我有許多毛病，書(shū)寫(xiě)不認真就是其中的一個(gè)，每當我的字寫(xiě)不好時(shí)，葛老師就是我的身邊，一筆一劃地教我，讓我慢慢寫(xiě)，不要著(zhù)急，盡管如此，我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步還是不大，葛老師又在暑假放假前給了我一本字貼，讓我每天描一頁(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的練習，開(kāi)時(shí)時(shí)，我的.字果真進(jìn)步了好多。
還記得有一次，有一天，我、孫磊、葉碩和郭煒艦因為去校外參加一個(gè)活動(dòng)，結果當天上午的課都沒(méi)來(lái)得及上，葛老師等我們中午回來(lái)后，利用下午的第一節體育課，給我們在教室補課，并讓我們做落下來(lái)的習題。由于這一次的習題有點(diǎn)難，大部分都是閱讀理解，而我們幾個(gè)人的閱讀水平又比較差，難免會(huì )有許多不會(huì )做的題，當我們有不懂的題問(wèn)葛老師時(shí)，葛老師總是十分耐心地給我們講解著(zhù)，比如：用“借代”這種修辭手法有什么好外？雖然葛老師已經(jīng)在當天上午已經(jīng)給同學(xué)們講解過(guò)，但我們沒(méi)有上課，所以下午葛老師又再次給我們講解了一遍。而且葛老師再給我們講解完后，還不放心，又再次詢(xún)問(wèn)我們：“剛才我說(shuō)的這些習題，你們都明白了嗎？還有什么地方不懂嗎？”
老師，從一年級開(kāi)始，您就無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)著(zhù)我們，您常常為了我們的學(xué)習而日夜操勞，老師，您辛苦了！
關(guān)于感謝作文 7
生命的長(cháng)河波濤澎湃，沖過(guò)了萬(wàn)頃綠地，奔騰在浩浩蕩蕩的歷史潮流中，哺育著(zhù)萬(wàn)物的精魂……
您，用無(wú)聲的動(dòng)作譜出有色的自然。夜，靜，透著(zhù)無(wú)限的傷，皎潔的月光照射著(zhù)大地，櫻花般淡雅而從容的美在月下蕩漾，樹(shù)木相依，百草豐茂，在微弱的燈下若隱若現，月兒變的愈加光亮。月兒越近，影兒越濃，生命也是這般的真實(shí)嗎？
感謝您的賜予，感謝給予人間難得見(jiàn)的美麗圖景。
您，用生的希望賜予萬(wàn)物以美麗。正如，生離?是朦朧的月日，死別??是憔悴的落花。一位英雄以自己的生命換來(lái)別人的幸福，然后死去……死呵！是沉默的永歸，是永遠的安息。而他卻以嚴冷的微笑面對?自然賜予人類(lèi)最美麗的精魂。
感謝您的`賜予，感謝您塑造的偉大精魂，在宇宙間升華。
您，用春雨播灑給萬(wàn)物以智慧�！皢�(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，“才下眉頭，卻上心頭”，“尋尋覓覓。冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，“如果等待可以換來(lái)奇跡的話(huà)，我寧愿等下去，哪怕一年，抑或一生”，“世界上來(lái)路變是歸途，歸途也成來(lái)路”……無(wú)數個(gè)片段在腦中閃過(guò)??李后主的傷，清照的情，四維的義，冰心的悟都如屢屢清風(fēng)般掠過(guò)，留下的痕跡都儼然美麗于世界萬(wàn)物。也許愈是美麗愈是脆弱，痕跡漸漸的散開(kāi)……
感謝您的賜予，感謝賜予得最珍貴的財富，使人間五彩紛呈。
您，用柔漫的音律賜給萬(wàn)物以感情。人類(lèi)，龐大的家族，卻是有豐富感情的家族。父愛(ài)的沉重，母愛(ài)的體貼，友愛(ài)的關(guān)心，兄弟之間的正義，姐妹之間的柔情，陌生人之間的幫助�；ハ嘀g的情感，如此真實(shí)的淋漓盡致的表現……
感謝您的恩賜，感謝給予我們最動(dòng)人的情感，永存不滅。
自然的賜予，是如此美麗，如此光彩奪目，給萬(wàn)物以五光十色的禮物，感謝自然的賜予！
關(guān)于感謝作文 8
半年，人生歷程中輕描淡寫(xiě)的一筆，讓我見(jiàn)證了你的專(zhuān)注與執著(zhù)，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。
還記得你剛來(lái)班級的時(shí)候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量你一番，或許是樸實(shí)無(wú)華的外表無(wú)法使我駐目，又或許是你那略帶沙啞的噪音無(wú)法令我驚動(dòng)。然而，那一節數學(xué)課上，您讓我心無(wú)旁騖飛翔在數學(xué)的殿堂。
因為，講臺上的你卸下了那份質(zhì)樸，用著(zhù)專(zhuān)注點(diǎn)燃了全身的熱情，把一個(gè)個(gè)無(wú)生命的數字幻化成了精靈，引誘我們去一一捕捉。對待真知的肅穆與執著(zhù)從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的.笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數學(xué)課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發(fā)出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學(xué)的目光，讓每一句話(huà)都扣動(dòng)著(zhù)同學(xué)的心弦。是您帶我領(lǐng)略了符號數字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學(xué)習需要發(fā)于心、專(zhuān)于心的態(tài)度。
尚記得，在你講課之時(shí)，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光看見(jiàn)一位老師從窗外悄悄走過(guò)。環(huán)視教室，卻驚訝地發(fā)現，無(wú)論是那些成績(jì)優(yōu)異的還是成績(jì)平平的學(xué)生，他們的目光都齊刷刷地望著(zhù)你，望著(zhù)圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專(zhuān)注是那吸引著(zhù)我們的魔法。
上課時(shí)的你如思想的巨人令我們敬畏，課后的你則又是另一種風(fēng)貌——平易近人。午自習時(shí)你總會(huì )夾著(zhù)一疊疊試卷，答疑解惑。你也時(shí)而鼓勵我們，鞭策我們，柔和的話(huà)語(yǔ)令人如坐春風(fēng)，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專(zhuān)注忘情的去做一件一件事才會(huì )做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個(gè)月，你的陪伴或許更早地就要劃下句號了，我們或許是相見(jiàn)恨晚。但時(shí)光雖短，我仍從你的執著(zhù)和關(guān)注之中學(xué)到為人處事的道理，從小事中領(lǐng)悟成大氣的關(guān)鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風(fēng)采我已領(lǐng)會(huì )，你的品質(zhì)我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個(gè)謝字過(guò)于貪乏，就讓這個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)藏在彼此心底，用一份滿(mǎn)意的答卷一表我對你—汪老師的感激。
關(guān)于感謝作文 9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
這是女兒我第一次提筆給您寫(xiě)信。其實(shí)，我早就想用這樣的方式來(lái)表達我對您的感謝。首先，我要感謝您，因為是您創(chuàng )造了我的生命，我更要感謝的是，您一直用一顆博大而又無(wú)私的愛(ài)心，澆灌著(zhù)我成長(cháng)。
您每天要給我們一家人做三餐，每天要清洗我們穿臟的衣服，每天要耕種那一年四季都耕種不完的農田……您的勞累有幾分，看看家里的米缸少幾分；您的勞累有幾分，摸摸您臉上的皺紋添幾痕；您的`勞累有幾分，數數您的銀絲多幾根……您把自己的一切都給了我們這個(gè)家，卻任由歲月在您的身體上留下傷痕。
至今我都不會(huì )忘記，那年暑假，體弱多病的奶奶又病倒了。是您在奶奶的周?chē)瞬杷退�，悉心地照料�?zhù)，奶奶的每一句呻吟您都聽(tīng)得清清楚楚�！鞍�，熱呀……”“媽?zhuān)鸁崃�？要不，我開(kāi)電扇？”可奶奶卻搖了搖頭：“電扇的風(fēng)我吃不消，還是算了吧，熬一熬……”您聽(tīng)了，立即放下手中的活兒，拿起了一把蒲扇，輕輕地扇著(zhù)，扇著(zhù)……感覺(jué)舒服了，奶奶在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。而您，還在那兒輕輕地扇著(zhù)，扇著(zhù)。這一切，在一旁的女兒都看在了眼里。媽媽?zhuān)y道您不累嗎？不熱嗎？可女兒分明看到豆大的汗珠從您的臉頰上滾落。
媽媽?zhuān)兄x您！從那時(shí)起，我懂了，真的懂了，人的愛(ài)心有這么大。
媽媽?zhuān)业谝淮螢槟茨_的事，還記得嗎？當我執意要為您洗腳的時(shí)候，您是多么的不好意思�？蓩寢�?zhuān)皇蔷褪沁@樣照顧奶奶的嗎？我還記得那是一個(gè)冬天的夜晚，當我接觸您冰冷的雙腳的時(shí)候，您可知道，我有多難受；當看到您腳后跟上的道道裂痕時(shí)，您可知道，我又有多心疼。我仔細地為您洗腳，又為您擦干了腳上的每一滴水……整個(gè)過(guò)程，我們娘倆沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，可您的眼里含著(zhù)淚花。其實(shí)媽媽?zhuān)疑钌畹刂来藭r(shí)您最想說(shuō)的是什么。您別說(shuō)，您想說(shuō)的女兒都知道。媽媽?zhuān)绬�？那時(shí)，我在心里就已經(jīng)這樣想了：我已經(jīng)長(cháng)大了，我要像媽媽一樣孝敬長(cháng)輩，為媽媽洗腳也許只是一件微不足道的小事，但我相信，聚沙成塔，積少成多的道理，總有一天，我的愛(ài)會(huì )和媽媽的愛(ài)一樣偉大，一樣無(wú)私！
也許，當您看到這封信的時(shí)候會(huì )感慨萬(wàn)千�？墒菋寢�?zhuān)乙兄x您！其實(shí)，當時(shí)你用扇子扇出了對奶奶的愛(ài)，您也同時(shí)用扇子扇給了我一份震撼！您用自己無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)教會(huì )了我——孝親敬老！
千言萬(wàn)語(yǔ)在我的心中涌動(dòng)，此時(shí)，我只想對您說(shuō)一聲：“感謝您！我親愛(ài)的媽媽?zhuān) ?/p>
關(guān)于感謝作文 10
“小雨點(diǎn)多快樂(lè )��！雖然在落下的一剎那粉身碎骨，可它卻是為了能再次遨游太空�！比绻皇撬倪@句話(huà)，說(shuō)不定我至今還迷茫在那次考試的傷心中。
微風(fēng)輕輕梳理我們的頭發(fā)，空氣也很新鮮，楊柳也挺著(zhù)俊俏的身子在風(fēng)中搖曳著(zhù)。太陽(yáng)已升得老高，許多花苞正開(kāi)得“熱鬧”。唉！雖然又是一個(gè)春天了，但還是覺(jué)得有些心煩意躁。
老師來(lái)了，手里拿著(zhù)一大卷試卷，看樣子要考試了�！敖裉靻卧獧z測！”老師洪亮的聲音響徹整個(gè)教室，我們都立即安靜下來(lái)，拿出草稿本子，認真地做起來(lái)。我一直在對自己說(shuō)：‘加油！邵祎航，你能行！’可是剛剛拿到試卷，看一下題目，眉頭緊皺起來(lái)。不過(guò)一會(huì )，汗水已濕透襯衫，��！這么多題我都不會(huì )做呀！我不停思考著(zhù)，待到老師收卷時(shí)，我還有一道題沒(méi)有做出來(lái)！我凝望著(zhù)那張被收走的試卷，心久久不能平息下來(lái)，原因是什么？那是因為我還沒(méi)檢查過(guò)呢！我不由自主地為自己撿了一把汗。
發(fā)試卷是在一個(gè)下午，可我拿到它心都碎了呀！
老師再次走進(jìn)教室，高聲吟道：“郭穎欣98分，王雨涵97分，楊雨涵98分，鐘婧月95分。我不由得緊張，因為我的競爭對手都考了高分�！吧鄣t航85分�！蔽倚脑诘窝�！這學(xué)期，我犧牲了多少個(gè)雙休日，多少個(gè)課間我在教室里演算……看來(lái)，我是真的不行��！我強忍著(zhù)眼淚，走下臺，淚水在眼里打轉，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
來(lái)到寢室，我再也忍不住了，顧不得洗臉刷牙，就躺在床上。一連幾天都郁郁寡歡。
一天，正下著(zhù)蒙蒙細雨，我獨自漫步在雨中，任憑細雨洗滌我心中的煩悶。雖然滿(mǎn)目的綠春色，仍不能解開(kāi)心中的結。突然，雨停了，我抬頭一看，頭頂上不知什么時(shí)候多了一把粉紅色的雨傘。我往后一看，一個(gè)比我小一點(diǎn)的女孩靜靜地為我撐起了傘，她的眼睛忽閃忽閃的，她看了看我緊鎖的.眉頭，甜甜地說(shuō)：“小雨點(diǎn)多快樂(lè )��！雖然在落下的一剎那粉身碎骨，可它卻是為了能再次遨游太空�！蔽铱粗�(zhù)她那雨水一般清亮的眼睛。我頓時(shí)忘記了一切。是啊，沒(méi)有風(fēng)雨怎能經(jīng)彩虹？在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！此時(shí)，雨中的風(fēng)是那么微，葉是那么綠，花是那么香，我不由得加快了腳步……
感謝你，小妹妹；感謝你，小雨點(diǎn)；感謝你，一次又一次失敗的考試……一路有你們同行，我的人生一定會(huì )更精彩。
關(guān)于感謝作文 11
伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)、給予我快樂(lè )的的人是誰(shuí)；能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰(shuí)；不顧自己生命危險、舍生忘死來(lái)救我的又是誰(shuí)？
打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫，發(fā)現有一件能讓你會(huì )揮淚如雨的一件事。那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。我那時(shí)還小，要到鐵牛廣場(chǎng)時(shí)格外興奮，拼命地跑著(zhù)，哪還注意到后面有一輛出租車(chē)。這時(shí)，出租車(chē)正向我奔馳而來(lái)，眼看我就要受傷，媽媽沖了過(guò)來(lái)喊著(zhù)：“寶寶，寶寶！并急急忙忙用手攔住了出租車(chē)，此時(shí)，我望著(zhù)媽媽細小的雙臂，內心充滿(mǎn)了無(wú)限的感激，我感覺(jué)媽媽這時(shí)的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)限的憧憬。我撲了過(guò)去，抓住媽媽?zhuān)吭趮寢尩膽驯Ю锟蘖似饋?lái)，此時(shí)，我看到的.是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿(mǎn)興奮的臉。那情景，是我一輩子都難以忘記的。
還有一件事，讓我記憶深刻。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，看著(zhù)別的孩子的家長(cháng)把孩子接到后一起回家的樣子，我想：媽媽來(lái)了嗎？正當我不知所措的時(shí)候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒(méi)有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼�；丶液�，媽媽咳嗽不停，一直發(fā)高燒，我大哭起來(lái)：“媽?zhuān)际俏也缓�，都是我不好，我錯了，我錯了……”媽媽撫摸著(zhù)我的額頭，輕輕說(shuō)道：“孩子，你沒(méi)錯，你是清白的，是媽媽自己的錯呀！”媽媽說(shuō)完就睡了�？晌覅s思緒萬(wàn)千：媽媽為我遮風(fēng)擋雨，任勞任怨，我平時(shí)還不聽(tīng)她話(huà)，難道媽媽就這樣離去了嗎，她要輕生嗎？我生怕媽媽出什么事，越想越害怕，不由得哭了起來(lái)，我這時(shí)才明白，媽媽在我身邊是我的福，擁有母愛(ài)的人多么快樂(lè )，我應該孝順她才是。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報的三春輝？母愛(ài)，就這樣默默的透露著(zhù)，永不會(huì )暴露。
關(guān)于感謝作文 12
天圓地方，大國泱泱，甲乙丙丁，周吳鄭王。面對中國的歷史、中國的文化，我總是感嘆道：“大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高!"
我愛(ài)文學(xué)，我愛(ài)中國的文學(xué);我感謝文學(xué)，我感謝中國的文學(xué)。
偶遇是《詩(shī)經(jīng)》與《樂(lè )府》。它們大都傳頌的是人間的愛(ài)�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。"詩(shī)中的佳人不是岸邊搖擺不定的蒹葭，而是天邊執著(zhù)的鴻雁，思念綿延不絕，等待隨風(fēng)飄蕩�！对�(shī)經(jīng)》的愛(ài)純潔、羞澀。而《樂(lè )府》則是一種大膽追求的愛(ài)�！吧綗o(wú)棱，天地合，乃敢與君絕!”這樣的山盟海誓、這樣的癡情不悔怎不令人感動(dòng)。感謝《詩(shī)經(jīng)》，帶給我無(wú)限的感動(dòng)，感動(dòng)于“執子之手，與子偕老”的浪漫;感謝《樂(lè )府》，帶給我無(wú)邊的遐想，遐想于“關(guān)山度若飛”的壯美;感謝詩(shī)歌，領(lǐng)我步入了文學(xué)的殿堂，讓我乘著(zhù)翅膀追尋我的渴望。
自信源于唐詩(shī)宋詞。一向自卑的我，對一切都難以釋?xiě)�。直到我遇到了他們，才真正找到了自我。感謝白居易，《長(cháng)恨歌》給予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相識”則一洗我的無(wú)奈之感。感謝李白，當我意志消沉之際，你送來(lái)了“天生我材必有用”的.暖風(fēng)，促我?jiàn)^進(jìn)，直達成功。感謝蘇軾，面對重重的困難，我想到了你“一蓑煙雨任平生”的豪邁，既而使我戰勝了困難，成為生活的強者。感謝文學(xué)，感謝詩(shī)人，讓我重拾自信，找回真正的自我。
告別了古典文學(xué)，如今的我極力尋找著(zhù)屬于自己的文學(xué)。我喜歡余秋雨的文字，真誠且壯美�！缎姓邿o(wú)疆》是一種高遠的理想;《千年庭院》則是一個(gè)王朝的背景;《山居筆記》煥發(fā)著(zhù)智慧的光芒;而《文化苦旅》帶我追尋了中國的文化，同時(shí)也引發(fā)了深沉的思考：文化啊，歷史，難道尋找你的道路真是如此艱難嗎?我不禁與余先生產(chǎn)生了共鳴!感謝余秋雨的文學(xué)，讓我由感性漸漸趨于理性，我希望我也能成為一名思考者。
感謝文學(xué)，為我的生活增添了無(wú)限的精彩。
感謝文學(xué)，讓我由浮華漸漸走向成熟!
關(guān)于感謝作文 13
敬愛(ài)的清潔工叔叔、阿姨們： 您們好！
當我一次次，在繁鬧的大街上，看到你們瘦弱的身影時(shí)，心頭便不由自主地涌起一陣心酸。當人們一次次地，途經(jīng)你們的垃圾車(chē)旁，沖天的臭味讓他們不是掩鼻而過(guò)，就是疾步向前，可是，你們日日要與它們?yōu)榘�。此時(shí)此刻的人們又怎會(huì )想起，這些都是自己的生活垃圾！
有的，人們曾經(jīng)咬在嘴里吐掉的；有的，曾經(jīng)天天隨身帶著(zhù)現已廢棄的；有的，甚至還是主人最心愛(ài)的東西失蹤的……而你們卻無(wú)聲無(wú)息地、隨時(shí)隨地地幫我們收拾著(zhù)城市這個(gè)大家園。你們就象爸爸媽媽一樣無(wú)怨無(wú)悔地護理著(zhù)我們這個(gè)大家庭。街道亮堂了，道路潔凈了，城市漂亮了，空氣清新了。我由衷地向你們說(shuō)一聲：“謝謝�！� 39度的高溫，一直籠罩著(zhù)榕城，在這樣的暑熱之下，貪婪的人們，早已躲進(jìn)了舒適涼爽的空調房里，而你們，卻頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)中暑的危險，毫無(wú)怨言地不停地為我們打掃著(zhù)美麗的大家庭。當那一滴滴熱汗，從您們的額上滾落時(shí)，又增添了一份我對你們的愧疚與敬意。 那天，炎炎的夏日，火辣辣地灼燒著(zhù)大地，40度的高溫，使一位買(mǎi)菜的依姆暈倒在地，這時(shí)，在街對面的一位清潔工叔叔，熱心地把自己的水拿給她喝，多么可貴的熱心腸��！
我想，為什么其他人也有水，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手呢？是他與別人不同嗎？不，是因為他的心里比其他人多了一份關(guān)懷，不僅關(guān)心環(huán)境的衛生，更關(guān)懷城市中的居民們，我深深地感動(dòng)著(zhù)……你已無(wú)聲地在我心里播下了感恩的種子。
你們雖然是城市里最不起眼的，可是你們卻是最重要的，因為作為城市的美容師，如果沒(méi)有你們，這城市必然是一座又臟又亂的城市，這樣的話(huà)，城市的居民就生活不下去了，試想如果城市少了三天的`清潔，那將會(huì )是怎樣一幅場(chǎng)景�。何孟壖婏w、污水橫流、臭氣沖天……你們的一把把掃帚，就像一根根擁有無(wú)窮力量的魔法棒，揮出了城市的前途，點(diǎn)出了城市的光輝，今后我再也不亂扔垃圾了，要成為環(huán)保小衛士，來(lái)回報你們所付出的艱辛和汗水。
持續的高溫天氣，五一廣場(chǎng)的地面溫度竟高達45度，你們可要注意保重身體哦！
報紙上常有清潔工被汽車(chē)撞傷的報道，你們一定要當心，注意安全，不光為了自己和家人，更是為了我們美麗的大家園！
順祝 身體健康，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
關(guān)于感謝作文 14
開(kāi)學(xué)時(shí)，班級要選舉班干部，王老師找了十幾個(gè)較為優(yōu)秀的學(xué)生到辦公室。他說(shuō)：“班干部是一個(gè)班是骨干力量，是班主任的得力助手，希望你們能挑起重擔，為管理好班級貢獻力量�！�
十幾人都默不作聲，有的想當怕人嘲笑，有的怕麻煩，有的怕勝任不了。王老師只好親自點(diǎn)將：“唐碩，你來(lái)當班長(cháng)吧！”
我大吃一驚，我壓根兒就沒(méi)有想到王老師會(huì )要我當班長(cháng)，看到王老師真誠而期待的眼神，我內心一陣激動(dòng)，真不知說(shuō)什么好。
這時(shí)大家見(jiàn)老師提議了，就都說(shuō)“行”。我也不好推脫。
回憶起七年級時(shí)，我在學(xué)校調皮搗蛋，以致與同學(xué)打架，還伙同他人損害了學(xué)校的門(mén)和鎖。
當我這個(gè)可恨孩子出現在您面前時(shí)，我早就想到您手中的教鞭會(huì )重重地親吻我的手。您滿(mǎn)是憤怒地站在走廊上，手握冰冷的教鞭，我垂下頭，呆呆站在您面前，渴望您的'教鞭來(lái)懲罰我的過(guò)錯�？吹侥吒邠P起的教鞭，又在嘆息聲中放下，低聲而嚴肅地說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )認識是非，對的就做，不對的就堅決不做。腦袋長(cháng)在自己身上，不能由別人支配。你說(shuō)是不是？”
我低頭答應：“是。別人再找我做壞事，我也不做了�！�
您又接著(zhù)教育：“你在班內是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，因此要我極力保你，是為你的前途做想。我相信你是個(gè)聰明的孩子，只是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。請你記�。簞e玷污自己的榮譽(yù)，要珍惜自己的榮譽(yù)�！�
當我被叫到政教處時(shí)，王老師用他是老臉為我求情；當我在辦公室寫(xiě)檢討時(shí)，您又耐心說(shuō)服教育；而學(xué)校執意要開(kāi)除我，您又到政教處阻遏，和領(lǐng)導交涉，向校長(cháng)保證。
今天，您要我當班長(cháng)，我無(wú)法想象，您在說(shuō)出我的名字時(shí)要多大勇氣才信任。您不怕別人的反對嗎？您不怕別人說(shuō)您偏愛(ài)嗎？您不怕別人讓您下不了臺嗎？
后來(lái)，我沒(méi)有辜負您的希望，在班上盡量發(fā)揮了班長(cháng)的作用。
感謝您對我的保護，沒(méi)有您恐怕我早已輟學(xué)；感謝您給我的勇氣，沒(méi)有您我不會(huì )做一個(gè)班長(cháng)；感謝您對我的細心教育，沒(méi)有您我的成績(jì)就不會(huì )提高。
關(guān)于感謝作文 15
其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè )、悲、愛(ài)與知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切……
感恩母校
就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽與友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。
回憶在母校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)母校給了我那么多，真的.要好好感謝它。
感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì )這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話(huà)我辦公室有�！鄙险n時(shí)老師會(huì )親切的與我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴肅與認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師與我的臉上都掛著(zhù)不滿(mǎn)，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)非常提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè )、悲、愛(ài)與知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì )站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著(zhù)�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對母校的感恩，化為現實(shí)。
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