雨季中的感謝作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的雨季中的感謝作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨季中的感謝作文1

　　穿過(guò)燦爛的花季，不知不覺(jué)地進(jìn)入了雨季。雨季中的我們，更成熟，穩重。在雨季中，我們要學(xué)會(huì )感謝。

　　感謝，是一種美的享受。

　　感謝，是一種愛(ài)的傳遞。

　　感謝，是一中生的真諦。

　　種子感謝土地的包容，因為是它，種子才有了生命；幼芽感謝雨水的滋潤，因為有了它，幼芽才有了希望；鮮花感謝陽(yáng)光的普照，因為有了它，鮮花才有了生機。

　　在花季，年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，不懂感謝；最美的憧憬寫(xiě)滿(mǎn)了甘露，不懂感謝。然而，在雨季。成熟的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)了穩重，要懂感謝；漫漫的人生充滿(mǎn)奮斗，要懂感謝！

　　所以，雨季中的我們要學(xué)會(huì )感謝！

　　風(fēng)箏感謝清爽的風(fēng)，因為有了它，風(fēng)箏能夠才能在天空中飛的更高；大樹(shù)感謝春雨的滋潤，因為有了它，大樹(shù)才生機勃勃，高大挺拔；破船感謝大風(fēng)的停止，因為如此，破船才能保住生命；莘莘學(xué)子感謝辛勤的園丁，因為有了園丁栽培，花兒才能綻放的更燦爛；子女感謝父母的辛苦養育，因為有了父母我們才如此蓬勃。

　　在這里，我們要特別感謝辛勤的園丁。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是一顆淋漓在現春天的'心，有怡人的和

　　風(fēng)，也有飄逸的霧藹。教師是“蠟炬成灰無(wú)怨言，他們把畢生的精力獻給了事業(yè)，他們“鞠躬盡瘁，死而后矣。所以教師不值得我們感謝呢？

　　是的，世間的萬(wàn)物都值得我們感謝，父母值得我們去感謝。老師值得我們去感謝；清潔工值得我們去感謝；朋友值得我們感謝；同窗好友值得我們去感謝；勞動(dòng)者值得我們去感謝；空氣值得我們去感謝；雨露值得我們去感謝

　　感謝，是一種春的怏然。

　　感謝，是一種山的秀氣。

　　感謝，是一種水的柔美。

　　所以，雨季中的我們要學(xué)會(huì )感謝。

雨季中的感謝作文2

　　穿過(guò)燦爛的花季，不知不覺(jué)地進(jìn)入了雨季.雨季中的我們，更成熟，穩重.在雨季中，我們要學(xué)會(huì )感謝.

　　感謝，是一種美的享受.

　　感謝，是一種愛(ài)的傳遞.

　　感謝，是一中生的真諦.

　　種子感謝土地的包容，因為是它，種子才有了生命；幼芽感謝雨水的滋潤，因為有了它，幼芽才有了希望；鮮花感謝陽(yáng)光的普照，因為有了它，鮮花才有了生機.

　　在花季，年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，不懂感謝；最美的`憧憬寫(xiě)滿(mǎn)了甘露，不懂感謝.然而，在雨季.成熟的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)了穩重，要懂感謝；漫漫的人生充滿(mǎn)奮斗，要懂感謝!

　　所以，雨季中的我們要學(xué)會(huì )感謝!

　　風(fēng)箏感謝清爽的風(fēng)，因為有了它，風(fēng)箏能夠才能在天空中飛的更高；大樹(shù)感謝春雨的滋潤，因為有了它，大樹(shù)才生機勃勃，高大挺拔；破船感謝大風(fēng)的停止，因為如此，破船才能保住生命；莘莘學(xué)子感謝辛勤的園丁，因為有了園丁栽培，“花兒‘‘才能綻放的更燦爛；子女感謝父母的辛苦養育，因為有了父母我們才如此蓬勃.

　　在這里，我們要特別感謝辛勤的園丁.教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是一顆淋漓在現春天的心，有怡人的和

　　風(fēng)，也有飄逸的霧藹.教師是“蠟炬成灰無(wú)怨言‘‘，他們把畢生的精力獻給了事業(yè)，他們“鞠躬盡瘁，死而后矣‘‘.所以教師不值得我們感謝呢？

　　是的，世間的萬(wàn)物都值得我們感謝，父母值得我們去感謝.老師值得我們去感謝；清潔工值得我們去感謝；朋友值得我們感謝；同窗好友值得我們去感謝；勞動(dòng)者值得我們去感謝；空氣值得我們去感謝；雨露值得我們去感謝

　　感謝，是一種春的怏然.

　　感謝，是一種山的秀氣.

　　感謝，是一種水的柔美.

　　所以，雨季中的我們要學(xué)會(huì )感謝.

【雨季中的感謝作文】相關(guān)文章：

走過(guò)雨季作文07-17

雨季隨筆作文12-01

花季雨季作文07-25

雨季的作文(20篇)05-13

雨季隨筆優(yōu)秀作文10-04

青春雨季作文09-10

雨季的作文15篇10-25

雨季里干枯的蝸牛作文10-23

花季雨季作文15篇11-13