我真感謝她作文(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我真感謝她作文，歡迎閱讀與收藏。
我真感謝她作文1
一個(gè)新來(lái)的轉學(xué)生，一個(gè)熱心幫助他人的轉學(xué)生，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀卻默默無(wú)聞的轉學(xué)生。就是她，讓我英語(yǔ)取得了100分。、
上個(gè)學(xué)期，我們班轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)----呂緣。我和她的關(guān)系并不好，只知道她有一張圓臉，一對彎彎的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛，個(gè)子比較矮，人稍微有一點(diǎn)胖。我跟她溝通的并不多，對她也不什么了解。但這個(gè)學(xué)期，排位子的時(shí)候，老師把她排在我前面。我心中一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意。因為每一次老師讓我們討論的時(shí)候，都是前后桌討論。我和她又不熟，該怎么辦呢？
上完課，老師對我們說(shuō)： “明天進(jìn)行英語(yǔ)第二單元的測試，這張試卷會(huì )在家長(cháng)會(huì )上發(fā)下來(lái)給家長(cháng)，請同學(xué)們做好準備�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我就開(kāi)始嘀咕：怎么辦呀！英語(yǔ)可是我最弱的一項��！糟了，由于昨天晚上語(yǔ)文作業(yè)太多了，忘了復習英語(yǔ)了。第二天，天空灰蒙蒙的，但并沒(méi)有下雨，我拿出英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始復習，但是有一道題我百思不可其解，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我想我今天的考試成績(jì)說(shuō)不定會(huì )隨著(zhù)天氣的.影響而考砸了呢？這時(shí)，呂緣到圖書(shū)角借書(shū)，看到我在思考一道題，便講解給我聽(tīng)，我表面上裝著(zhù)滿(mǎn)不在乎，內心卻仔細再聽(tīng)，因為他的英語(yǔ)比較好。
巧了！這次考試正好出了這一道題，全班只有五六個(gè)同學(xué)寫(xiě)對了，其中也包括了我。這次家長(cháng)會(huì )后，媽媽高興的對我說(shuō)： “洋洋，你真棒！考了100分�！蔽液芨吲d，但這也少不了她的幫助，我真感謝她。
我真感謝她作文2
從小到大，媽媽對我的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，我被媽媽濃濃的愛(ài)包裹著(zhù)，我被媽媽無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)，我真感謝她。
記得一次數學(xué)課，周老師為了讓我們去書(shū)店買(mǎi)一本《口算練習冊》，提高我們的計算能力。
周五放學(xué)后，我回到家里，就把買(mǎi)口算冊的`事情忘的一干二凈，直到了周日，我才想了起來(lái)，我急忙告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有責怪我，而是趕緊穿上外衣，蹬上鞋子，對我說(shuō)：“我帶你去買(mǎi)�！庇谑俏覀円黄鹱�(chē)來(lái)到了通州新華書(shū)店�？墒悄抢锏臅�(shū)太少了，我要買(mǎi)的口算冊早已賣(mài)完了，沒(méi)辦法，媽媽拉著(zhù)我又坐車(chē)來(lái)到了西單圖書(shū)大廈。
在大廈里，媽媽來(lái)到了小學(xué)生輔導書(shū)專(zhuān)柜，她用眼睛迅速尋找著(zhù)，有時(shí)拿過(guò)來(lái)看看，一看不是再放下，找了好多遍，可是一直沒(méi)有找到口算的冊子。找了半天，媽媽拿起一本說(shuō)：“寶貝，你看看是不是這本書(shū)？”我走過(guò)去一看搖搖頭說(shuō)：“不是，這是人教版的，我們要北師大版�！眿寢層行┲�(zhù)急地說(shuō)：“那怎么辦呀，可能買(mǎi)不到了�！敝�(zhù)急的媽媽趕緊又帶我去服務(wù)臺問(wèn)了服務(wù)員，服務(wù)員用電腦查了一下，說(shuō)北師大的沒(méi)有了。這時(shí)媽媽急得頭都冒汗了，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“咱們去王府井書(shū)店看看吧�！庇谑俏覀冇肿狭塑�(chē)，我說(shuō)：“咱們別去了吧，在學(xué)校里和老師說(shuō)一聲就行了�！眿寢屨f(shuō)：“不行，你在學(xué)校里學(xué)習用什么呀？”媽媽又帶我去了王府井書(shū)店，在那里媽媽又著(zhù)急的找，左看右看，過(guò)了一會(huì )，終于找到了，媽媽總算松了一口氣問(wèn)：“是這個(gè)吧？”我說(shuō)：“是，太好了�！�
媽媽?zhuān)x謝您！每當我看到這本書(shū)時(shí)，就會(huì )想到您買(mǎi)書(shū)時(shí)著(zhù)急的樣子，放心吧，媽媽?zhuān)視?huì )好好學(xué)習的我真感謝您。
我真感謝她作文3
在我溫馨的童年中，留下了許多往事的腳印，其中有一道印痕是那么清晰，就像昨天踩下的一樣。
記得我四歲那年的一天，我放學(xué)回到家想吃蘋(píng)果，可奶奶在洗衣服，我只好自己偷偷跑到廚房，拿起刀就切下去�？墒且徊恍⌒木颓械搅耸种�，當時(shí)血流了出來(lái)，我嚇哭了，趕快去找奶奶，奶奶把我的手指捏住，血還是往下流，奶奶趕快打電話(huà)給爺爺，爺爺很快回到家，立刻抱起我，把我送去了離家最近的第二人民醫院。
我在醫院遇到一位溫柔的“白衣天使”，她給我小心的包扎，當我疼的時(shí)候，她就細聲細語(yǔ)的安慰我，包扎好之后，輕輕地撫摸我的頭發(fā)，當時(shí)我感覺(jué)不那么疼了，然后給我打了一針，最怕打針的我特別緊張，阿姨看出來(lái)我的緊張，她給我講故事，趁我不注意的時(shí)候，一針打下去，等我覺(jué)得疼的時(shí)候，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“好了，小寶貝。你真勇敢！”我嵌在眼里的淚水在眼珠里打轉，阿姨抱著(zhù)我，在阿姨溫暖的懷抱里，我輕聲地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅薄?/p>
當時(shí)的`我特別想念遠在蘇州的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有看到媽媽了，就等著(zhù)國慶節放假媽媽回來(lái)看我，阿姨把我摟得更緊了，阿姨溫暖的懷抱讓我忘記了疼痛。連著(zhù)幾天，都是阿姨幫我換的藥，每次看到白衣天使，我都覺(jué)得特別親切。
后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那位白衣天使，但是我一直忘不了她親切的面孔，永遠記得她溫暖的懷抱和溫柔的聲音，給了我慈母般的愛(ài)，和我的媽媽一樣。千言萬(wàn)語(yǔ)化成了一句話(huà)，感謝白衣天使，感謝給我幫助的好人。這份恩情一直在我的心中。
我真感謝她作文4
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)會(huì )了感謝，他就成熟了�！笔堑�，有一個(gè)人，我還未曾跟她說(shuō)過(guò)感謝，她給予了我一個(gè)很大的啟發(fā)。
記得那一天，我和她是初遇�！忊忊彙抡n了。剛剛發(fā)下了測驗卷，我整個(gè)人都不好了。又是一百零五，又沒(méi)有達到目標—一百零八，每次英語(yǔ)測驗都是如此。在接下來(lái)的兩節課里，我一點(diǎn)心情也沒(méi)有了，反復看著(zhù)試卷，責怪自己怎么這么簡(jiǎn)單都會(huì )錯。終于，下課鈴再次響起，放學(xué)了。我帶著(zhù)沉重的心情回到家里，把那張不達標的`試卷給了哥哥，他說(shuō)如果他以前做這么簡(jiǎn)單的試卷，會(huì )滿(mǎn)分。他又安慰我盡力了就好，可是我還是不滿(mǎn)意。
下午放學(xué)后，我一個(gè)人跑到廣場(chǎng)去發(fā)泄。我到了廣場(chǎng)，發(fā)現有好多人，每個(gè)人都有人陪著(zhù)，就我一個(gè)孤零零的。跑著(zhù)跑著(zhù)，我發(fā)現了一個(gè)小妹妹，她和我一樣，一個(gè)人跑步。我沒(méi)怎么注意，繼續跑我的�！尽莻�(gè)小妹妹摔倒了，我跑過(guò)去，把她扶起來(lái)。我問(wèn)她，為什么一個(gè)人。她說(shuō)，爸爸媽媽都去工作了。她就一個(gè)人，腿上有很多傷痕，還是鮮紅的。我想，她這么堅強，如果我和她一樣就好了，這樣，我也許就不像現在一樣了�！拔襾�(lái)教你吧�！蔽艺f(shuō)�！班�，謝謝大姐姐！”她滿(mǎn)臉笑容，白色的連衣裙顯得她更加可愛(ài)。
我讓她先跑，我來(lái)發(fā)現問(wèn)題。我很專(zhuān)注，看她摔了一次又一次，我開(kāi)始著(zhù)急，心里暗示著(zhù)自己，慢慢鎮靜下來(lái)。終于，我發(fā)現她重心不穩。我一點(diǎn)一點(diǎn)的教她，不知過(guò)了多久，她學(xué)會(huì )了。我也懂得了一個(gè)道理—只要冷靜思考，總能發(fā)現問(wèn)題，學(xué)習應該持之以恒。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我考了一百一十分，比預算還要多兩分。我要感謝這位小妹妹，是她，使我受益無(wú)限。往后遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起她，就會(huì )重燃克服困難的信心——我真的很感謝她！
我真感謝她作文5
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天……”在記憶的海洋里，我最想要感謝的.人就是她———我的語(yǔ)言藝術(shù)輔導老師張老師。
“張老師好！”我推開(kāi)門(mén)�！皝�(lái)啦，快請坐！”張老師笑道。這一次來(lái)，是因為我要參加一個(gè)朗誦比賽，老師給我進(jìn)行課外輔導。我站上臺，開(kāi)始朗誦《紫藤蘿瀑布》�！拔也挥赏Ｗ×四_步，從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣……”“停！”張老師打斷我，“聲音‘抱成團’，不要拖音。還有你的動(dòng)作呢？”我加上動(dòng)作，繼續讀道：“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布……”
“瀑布，兩個(gè)都是第四聲，要注意。淡紫色的‘色’要注意，不拐彎，不然就變成銅陵普通話(huà)了�！薄皬目罩写瓜�，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極……”“動(dòng)作加上，‘不見(jiàn)’后面不要停。繼續！”我抓了抓褲子，然后讀道：“只有深深淺淺的紫……”“‘深深淺淺’重讀！”張老師說(shuō)�！胺路鹪诹鲃�(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)�！睆埨蠋熡忠淮握f(shuō)：“排比句式要一次比一次更激動(dòng)。你現在只是在讀，眼前并沒(méi)有浮現紫藤蘿。因為你沒(méi)有走心，只有走心，才能把事兒做好�！�
聽(tīng)了張老師的話(huà)，我慚愧極了�；氐郊液�，我按照張老師的指導認真練習，終于在比賽中正常發(fā)揮，獲得銀獎。
小草感謝大地，魚(yú)兒感謝海洋，而我感謝她———我親愛(ài)的張老師，是她帶我領(lǐng)略語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，是她教會(huì )了我做事的態(tài)度，讓我不斷進(jìn)步！
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