有關(guān)感謝老師的小學(xué)作文500字匯編六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感謝老師的小學(xué)作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師的小學(xué)作文500字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)中贊美的正是我們的老師們，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。
上學(xué)時(shí)
今天我值日，我早早得就起了床，吃過(guò)早飯后，便急忙趕去學(xué)校。巧得很，我在路上遇到了數學(xué)老師，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)一本資料書(shū)，快步走著(zhù)。我想起來(lái)，數學(xué)老師每天都來(lái)得很早監督我們早讀。我走上前去，親切地叫了一聲“老師早上好！”數學(xué)老師看著(zhù)我點(diǎn)了下頭。我看見(jiàn)了老師的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，看來(lái)老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦，而我也只能問(wèn)一聲好作為安慰。
上課時(shí)
“嘗，在這里的意思是曾經(jīng)……”語(yǔ)文老師不停地講解著(zhù)文言文。我感覺(jué)特別枯燥無(wú)味，竟想昏昏欲睡了�！翱瓤取崩蠋熯B著(zhù)咳嗽了幾聲，把我驚醒了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師捂著(zhù)胸口，仍然咳嗽著(zhù)。我的心中頓生愧疚，語(yǔ)文老師昨天生病了，今天帶病講課，老師付出這么多，而我卻不認真聽(tīng)講，我就這樣“回報”老師嗎？不行，我狠狠地捏了自己一把，算是懲罰，也可以打起精神，認真聽(tīng)課，不辜負老師辛勤的付出。
放學(xué)時(shí)
隨著(zhù)英語(yǔ)老師的一聲“放學(xué)！”同學(xué)們都飛奔出教室，回家了！我收拾著(zhù)書(shū)包，結束了一天的學(xué)習，該回家休息休息了�？墒怯⒄Z(yǔ)老師卻還站在講臺上看著(zhù)輔導書(shū)，一面記著(zhù)筆記。我走前去問(wèn)道：“老師，怎么晚了還不回家嗎？”�！坝⒄Z(yǔ)老師抬起頭說(shuō)：“哦，你先回吧，我總覺(jué)得有些知識點(diǎn)講得不夠詳細，我再看看，一會(huì )就回�！苯又�(zhù)，老師又開(kāi)始看書(shū)了。我緩緩走出校門(mén)口，回頭一看，教室的燈依舊亮著(zhù)。
即將來(lái)到的教師節，我又能送給老師什么呢？只有以努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的`成績(jì)來(lái)回報無(wú)私奉獻的老師們。我回到家，打開(kāi)書(shū)本，繼續學(xué)習。
老師，我永遠都不會(huì )忘記你。
感謝老師的小學(xué)作文500字 篇2
感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當這首歌回蕩在耳邊，我會(huì )想起那件事。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“周琳潔，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的.關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
四年了，在這五年里，是你給了我鼓勵，給了我關(guān)懷，給了我愛(ài)……“現在我已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了。我看到老師的臉上多了一份欣慰，少了一份擔憂(yōu)。我的老師！感謝您為我所做的一切！
感恩的心，感謝有你，伴我一生……親愛(ài)的老師，您辛苦了，謝謝您。
感謝老師的小學(xué)作文500字 篇3
至今仍很難忘記 那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。 那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)�！靶氯A，你覺(jué)得這一陣子的.學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么網(wǎng) ，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”
我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著(zhù)，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”
感謝老師的小學(xué)作文500字 篇4
如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”則是我們開(kāi)始成長(cháng)時(shí)的第一個(gè)臺階。是老師，是您把我們從懵懂帶入成熟，使我們由無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng);也是您，使我們看到了天之高、地之厚，使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因夢(mèng)想和期待而不再空白？？
記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續三次考試失敗，我開(kāi)始懷疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光時(shí)，我又不忍心傾訴，我茫然地走在回校的路上，帶著(zhù)一顆無(wú)助的心�？墒蔷驮谀翘斓耐碜粤�，是老師，是您將我叫到教室外面，輕輕地拂了一下我的頭發(fā)，給我講人生的信念和執著(zhù)的可貴。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點(diǎn)亮了我的心燈！置身校園，我們時(shí)時(shí)都能看到老師的身影。忘不了，多少個(gè)烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的`身影;忘不了，多少個(gè)夜晚您伏案備課的身影。從辦公室到教室，路這樣短，又是這樣長(cháng)，來(lái)回只需要幾分鐘，老師，您卻從青年走到滿(mǎn)頭白霜。歲月無(wú)情地侵
蝕著(zhù)您的容顏，歲月的蒼桑依然改變不了您堅定的信念，您依然選擇默默地奉獻，您將一批批學(xué)生送到知識的彼岸。您正如巴金所說(shuō)的那樣：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！�
老師，在花兒的后面，是您永遠的微笑，那么請允許我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏響這曲心靈的贊歌，獻給您——人類(lèi)靈魂的塑造者——我們可敬可愛(ài)的老師！
感謝老師的小學(xué)作文500字 篇5
時(shí)間飛逝，一轉眼我們將是五年級的學(xué)生了。我們與敬愛(ài)的班主任戴老師一起快樂(lè )的朝夕相處，走過(guò)四年的美好時(shí)光。感謝有您，讓我從頑皮無(wú)知的幼兒園小朋友，成長(cháng)為好學(xué)向上、活潑開(kāi)朗的少先隊員。
記憶如同潮水般涌上心頭，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、那些畫(huà)面像放電影一樣，一幕一幕出現在我的腦海。
還記得，一年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)書(shū)和文具盒先后的不翼而飛，是您幫著(zhù)我尋找，在班上詢(xún)問(wèn)同學(xué)，終于失而復得。您沒(méi)有責備，親切地對我說(shuō)：“以后一定要養成良好的習慣，自己的東西要收拾好，不要丟三落四的�！睆哪且院�，我每天都認真收拾自己的書(shū)籍和文具，整理好書(shū)包，不再粗心大意了。
還記得，一次體育大課間，我們班同學(xué)在進(jìn)行跳長(cháng)繩練習。為了爭分奪秒，多跳幾個(gè)，同學(xué)們你推我擠的，結果將我推倒在地，右邊的額頭都劃破了，腫了一個(gè)包，一陣刺痛，我強忍著(zhù)淚水。戴老師知道了急忙跑過(guò)來(lái)，安撫著(zhù)我;“沒(méi)事的，沒(méi)事的，要勇敢！”又帶我去學(xué)校醫務(wù)室，為我噴上云南白藥霧劑，邊吹吹邊安慰地抱抱我，就像在媽媽的懷抱一樣溫暖，這時(shí)我的眼淚再也忍不住的流了下來(lái)。
還記得，為了改掉我膽怯的毛病，是您在課堂上總用期待的眼神鼓勵我積極舉手發(fā)言，活躍思維;是您鼓勵我參加班集體管理活動(dòng)，鍛煉我能大膽地處理同學(xué)之間的.事情;是您讓我發(fā)揮特長(cháng)，多參加學(xué)校文藝表演活動(dòng)，在掌聲中我也獲得了自信�，F在的我，落落大方，成為學(xué)校國旗班和執勤團的一員。
感謝有您，我心中最敬愛(ài)的戴老師。在您的呵護關(guān)心下，我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
感謝老師的小學(xué)作文500字 篇6
如果讓我感謝一個(gè)人，我會(huì )情不自禁地說(shuō)：“我最感謝地就是從三年級一直教我到現在的循循善誘地江老師�！�
江老師矮矮瘦瘦地，個(gè)子不高，扎著(zhù)馬尾巴似的辮子，還戴著(zhù)一副眼鏡，江老師笑起來(lái)非常的美。
我最最最感謝的就是我的老師——江老師。記得有一次，江老師生病了，江老師還堅持來(lái)給我們上課，出作業(yè)給我們做，到了中午，我們都到宿舍去睡覺(jué)了，老師還要在辦公室里備課下午給我們上課，不知到了什么時(shí)候，老師還要去醫院打點(diǎn)滴，為了早點(diǎn)來(lái)學(xué)校給我們上課，老師還較快點(diǎn)滴的速度，下午江老師來(lái)給我們上課的時(shí)候，我都看見(jiàn)老師的手腫了起來(lái)。就是這樣，老師日日夜夜地批改我們的作業(yè)，給我們備課，老師這樣無(wú)私奉獻的精神深深的打動(dòng)了我。
江老師那雙明亮有神的眼睛里流露出對每一個(gè)同學(xué)的`關(guān)切之情。有一次，我們在宿舍里睡覺(jué)，其實(shí)好多同學(xué)都睡不著(zhù)，江老師這道我們只是緊緊地閉上眼睛，但她說(shuō)：“閉目養神也是一種休息�！笔茄�，中午閉上一會(huì )眼睛，下午上課時(shí)就能精神抖擻了，還挺有效呢。我們常常偷開(kāi)眼睛，或是把眼睛睜開(kāi)一條縫，這是，總能看到在講臺上一幕情景：此刻，江老師戴上眼睛，放棄了她的午休，一邊督促我們午睡，一邊批改著(zhù)我們的作業(yè)。
人生路漫漫，老師憑著(zhù)他的智慧為我們打開(kāi)智慧門(mén)。在我們眼中，老師永遠是不落的太陽(yáng)……
所以，我最感謝的就是我的老師。我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )記住這位循循善誘地。默默奉獻的老師！
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