有關(guān)父母的愛(ài)作文集錦五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的父母的愛(ài)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父母的愛(ài)作文 篇1
幼小的我們，不懂愛(ài)。
如果你們在遇難的時(shí)候別人施了一點(diǎn)恩，也許你們會(huì )感激涕零.可是，你們可能因為一點(diǎn)小事與母親口角.但是，一次施舍與十多年的養育之恩相比，豈是一個(gè)輕重所能判斷的?我們習慣了接受母親的愛(ài)太久，便以為這種愛(ài)天經(jīng)地義，所以當這種愛(ài)出現了小小的差池，便讓我們無(wú)法接受�？墒�，我們靜下心來(lái)想一想，我們有什么資格心按理得的接受母親的愛(ài)，卻不懂的這份愛(ài)有多重!不懂的如何感恩!可是，母親為何心甘情愿地付出愛(ài)?也許你們常自以為了解母親，以為因此可以用行動(dòng)匯報母親的良苦用心，但事實(shí)往往背道而馳。
有人說(shuō)：母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)，只要你的心上開(kāi)了一個(gè)小小的孔，它便會(huì )如春水般無(wú)聲地流著(zhù)。浸潤你的寂寞你的疲憊，甚至傷痕累累的心田....
也許父親是你們的眼里做事總是大大咧咧的�？墒悄銈冇袥](méi)有發(fā)現，他對你們的事情卻記得如此清楚。因為父親總是扮演著(zhù)一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的角色，可是他的愛(ài)卻是用行動(dòng)來(lái)表達，需要我們靜心去體會(huì )才能明白它愛(ài)的深沉，愛(ài)的純凈，雖然父親的愛(ài)不能一眼望穿，卻能穿透心靈。父親他是一本書(shū)，有的`看一眼就不由自主地喜歡，有的卻要探究一輩子才能讀懂。
有人說(shuō)：父親是一本大書(shū)，年輕的兒女們常常不懂父親。值到他們長(cháng)大成人之后站在理想與現實(shí).歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開(kāi)這部大書(shū)的時(shí)候，才能讀懂父親那顆真誠的心。
父親是山。母親是水。
父親的愛(ài)支撐天地，母親的愛(ài)融化挫折。
父母的愛(ài)作文 篇2
昨天哭鼻子了，不是因為想家了，而是覺(jué)得父母對我的愛(ài)太濃太濃，快讓人窒息了。
也許你會(huì )說(shuō)我身在福中不知福，的確是這樣，但當我們的父母把全部的愛(ài)全部的希望寄托在我們身上時(shí)，那種沉重的愛(ài)讓人難以承受。還是因為打電話(huà)的事情讓我反感，父母恨不得一天24小時(shí)都要知道我在干嘛？我一日三餐都吃什么？我過(guò)得好不好？我這邊的天氣怎么樣？他們的腦子里沒(méi)有別的東西，全是我！看到所有關(guān)于女大學(xué)生的新聞都會(huì )聯(lián)想到我，看到所有關(guān)于上海的'字眼都想要去了解。作為家中的獨生女我理解他們，但生活并不總是盡如人意，我有煩惱的時(shí)候，而通常我不開(kāi)心的時(shí)候，是不愿意多說(shuō)一句話(huà)的。所以，我的生活需要空間，而他們總是把我當小孩看待，總想替我去前方掃除一切障礙。他們也知道這是不可能的，所以選擇無(wú)條件積極關(guān)注我，農村的生活太單調了，他們沒(méi)有別的事情做。他們總問(wèn)我的工作怎么樣，我真的不知道該怎么說(shuō)，因為我也矛盾我的發(fā)展方向，我也還在探索期，很多事情沒(méi)有對錯好壞，但他們總喜歡拿我跟別人比較，或許所有的父母都有這種心理吧，都希望自己的子女是最優(yōu)秀的。我真的是很慚愧，因為我并不優(yōu)秀，盡管上了大學(xué)，盡管一畢業(yè)就來(lái)到了上海工作，其實(shí)自己最清楚自己的狀況，我沒(méi)有達到他們的期望，我是如此的平凡！寫(xiě)到這，突然發(fā)現我真的很自私，永遠從自己的角度考慮，對，我可以給爸爸買(mǎi)臺音響，那是他最鐘情的禮物。恩，明天就買(mǎi)！我要用行動(dòng)來(lái)回報他們的愛(ài)！
父母的愛(ài)作文 篇3
“哎呀呀，我的小祖宗，別干了！快停下！別干了……”你聽(tīng)，媽媽又在下“禁做令”了。
上個(gè)星期天，我在家里做作業(yè)，累了，出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，看見(jiàn)陽(yáng)臺上放著(zhù)一盆臟衣服。我先去洗一只襪子，只是搓來(lái)搓去還洗不干凈，我有點(diǎn)灰心了。但轉念一想，遇到困難又怎么能退縮呢？功夫不負有心人，我繼續洗，一雙襪子終于洗干凈了。正當我洗一件衣服的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我心想：摻了，摻了，耳朵又要受累了。果然不出所料，媽媽見(jiàn)我在洗衣服，就開(kāi)始嘮叨了：“這么大的人洗什么衣服呀，這種事都是我做的，你呀，好好忙你的學(xué)習去，將來(lái)考上名牌大學(xué)，別給我丟臉就行了�！闭f(shuō)罷，媽媽不由分說(shuō)，就將我拉起，然后，她卷起衣袖，自己洗了起來(lái)。我實(shí)在抑制不住心中的`怒火：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)14歲了。我不小了，您不能再這樣了，您會(huì )讓我成為高分低能的廢物！”天��！今天是怎么了？我把一直想說(shuō)而不敢說(shuō)的話(huà)全都說(shuō)出來(lái)了，心里真是好痛快啊，想卸下了千斤重擔一樣輕松。
媽媽驚呆了。我原以為這樣一來(lái)就能實(shí)現自己的愿望了，然而，媽媽又恢復了往日的“理性”：小孩子家懂什么，未來(lái)社會(huì )充滿(mǎn)競爭，沒(méi)有好成績(jì)怎么行？以后不許亂想！“瞧！媽媽不但毫不讓步，返而更加堅定了她愛(ài)的決心，又給我下了一條”禁做令“----不許亂想。媽媽也真是的總把害當成”愛(ài)“。我又一次陷入了困境。
這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我來(lái)到了海邊。面對一望無(wú)際的大海，我大聲喊道：“我要自立，我要自由！”大海的浪濤翻滾著(zhù)，夾著(zhù)我的呼喚奔向遠方。
父母的愛(ài)作文 篇4
教學(xué)目標：
1、能用一兩件具體的事夸夸父母對自己愛(ài)，也可寫(xiě)自己與父母之間的感人故事。
2、能抓住父母的神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作寫(xiě)出他們對自己的愛(ài)。
3、能寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
重、難點(diǎn)：
1、事件怎樣才具體。
2、如何才能抓住神態(tài)、動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。
3、真實(shí)感受怎樣表達。
教學(xué)過(guò)程：
課前游戲；同學(xué)們，世界上最?lèi)?ài)我們的人就是我們的父母。那么，你認為父母的愛(ài)是什么？（課件出示）（1）愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光（2）愛(ài)是一首童謠（3）愛(ài)是一個(gè)魔術(shù)師（4）愛(ài)是溫馨的叮嚀（5）愛(ài)是嚴厲的批評
一、 情景導入。揭示主題：
1、父親的愛(ài)深沉，像大山，像保護傘；母親的愛(ài)細膩溫柔，像水，像陽(yáng)光。這兩種愛(ài)甜蜜地包圍著(zhù)我們，讓我們幸福地成長(cháng)，此時(shí)此刻，你最想對父母說(shuō)一句話(huà)是什么？
2、老師也有三句話(huà)要送給天下父母，讓我們一起來(lái)放聲讀一讀：
�。�1）感謝爸爸媽媽把我帶帶這個(gè)美麗的`世界。
�。�2）感謝爸爸媽媽的養育之恩。
�。�3）祝爸爸媽媽身體健康、工作順利！
3、〈過(guò)渡〉多么懂事、多么孝順的孩子！今天，我們就來(lái)學(xué)習寫(xiě)一篇關(guān)于爸爸媽媽如何愛(ài)我們的作文，（板書(shū)：父母的愛(ài)）作為獻給爸爸媽媽的一件小小的禮物。
二、明確要求，知道寫(xiě)什么。
1、現在請同學(xué)迅速打開(kāi)課本86頁(yè)，自由讀習作要求，想一想這次習作要求是什么？
2、怎樣來(lái)寫(xiě)這一兩件事呢？（要具體：交代清楚要素；時(shí)間、地點(diǎn)，故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果）敘述要清楚明白；事件要具體。
三、交流素材，拓展思路。
1、我們成長(cháng)的每一步，都離不開(kāi)父母的愛(ài)。讓我們一起來(lái)回憶爸爸媽媽是怎樣把我們一點(diǎn)點(diǎn)撫養長(cháng)大的？
4、回憶是那么的甜蜜�？墒�，在我們的成長(cháng)的道路上也有淚水，有時(shí)因為我們的不懂事曾讓父母大動(dòng)肝火，傷心不已！請看這張圖片，它又勾起了我們生活中的哪些回憶？
小結：小事見(jiàn)真心，細節見(jiàn)真情！前面同學(xué)們講到的不管是媽媽的嘮叨、羅嗦，還是爸爸的嚴厲，都包含著(zhù)長(cháng)輩對我們的愛(ài)。
四、分析例文，指導方法。
1、那么，我們如何寫(xiě)一件事情呢？老師想請同學(xué)們讀一篇文章，看看文章是怎么樣將這件事情寫(xiě)具體的。（出示例文）
2、大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這位同學(xué)是怎么樣將一件事情寫(xiě)具體的?
師：剛才同學(xué)們說(shuō)得都很好，在說(shuō)事情的時(shí)候，都用上了一些表示神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心情的詞語(yǔ)，有些能干的同學(xué)還談了讀了這篇文章的感受，這說(shuō)明我們班的同學(xué)都進(jìn)行了細致的觀(guān)察和思考，都是生活的有心人。所以在我們寫(xiě)文章的時(shí)候，就可以通過(guò)這樣的方法來(lái)寫(xiě)。
五、寫(xiě)父母之愛(ài)。
請同學(xué)們根據習作要求，根據下面的提示，把能表現父母對自己的愛(ài)的事的一個(gè)片段寫(xiě)下來(lái)：爸爸（媽媽?zhuān)�，您對我的�?ài)，我永遠不會(huì )忘記。記得……
六、相互交流，習作展示。
七、總結升華。
父母的愛(ài)作文 篇5
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？在日常生活中，雖然發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但在我的腦海中記憶最深刻的，還是爸爸媽媽對我的愛(ài)。
記得有一次，因為天氣變化無(wú)常，我感冒了，一直發(fā)燒。吃了退燒藥也不管用，體溫一直降不下來(lái)，爸爸媽媽都急壞了，趕緊帶著(zhù)我去診所，診所人真多，過(guò)了一會(huì )兒，終于輪到我了，護士現在我的屁股上打了一針退燒針，我怕疼，不愿意打，爸爸媽媽鼓勵我說(shuō)：“男子漢要堅強�！蔽衣�(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，把眼睛閉上，不想別的事，就不疼了。打完退燒針后，護士又給我掛了鹽水。爸爸媽媽就一直陪在我的身邊，他們一會(huì )兒給我倒水，一會(huì )兒給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心。當我感到餓的`時(shí)候，爸爸就去給我買(mǎi)好吃的，在他們的精心呵護下，我的病很快就好了。
爸爸媽媽不僅愛(ài)我，還對我非常嚴厲。
有一次，我在做一道數學(xué)題，是3.2加2.5,3.2加2.5應該等于5.7，我卻寫(xiě)成了57，結果，被爸爸狠狠地批評了一頓，還被罰寫(xiě)40道題。
爸爸媽媽?zhuān)銈儗ξ业膼?ài)，我永遠會(huì )銘記在心，謝謝你們。
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