愛(ài)父母的作文常用（6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的愛(ài)父母的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)父母的作文 篇1
有一種愛(ài)，它無(wú)價(jià)、無(wú)私，像鉆石、星星一樣閃亮，這就是母愛(ài)；還有一種愛(ài)，它像蜜糖一樣，滋潤著(zhù)我的心田，那就是父愛(ài)。
我母親雖然脾氣十分暴躁，但是，她十分疼愛(ài)我這個(gè)女兒。當我生病時(shí)，母親和父親一直圍著(zhù)我團團轉，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會(huì )兒這個(gè)安慰我，一會(huì )兒那個(gè)安慰我。我像國寶一樣，被他們看護著(zhù)。一天，我在幼兒園里發(fā)了高燒，老師一邊哭一邊說(shuō)：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”我的爸爸、媽媽接到消息后，坐上的士趕來(lái)帶我去醫院看病。我的嘴巴開(kāi)始不聽(tīng)使喚了：“我沒(méi)有事，請你們放心吧！”“哪能馬虎呀！”他們倆焦急地說(shuō)……
我在醫院里打點(diǎn)滴，爸爸媽媽焦急地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？要不要吃點(diǎn)東西，我這就去買(mǎi)！”
打完點(diǎn)滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會(huì )兒給我喂藥，一會(huì )兒給我量體溫，忙得不亦樂(lè )乎。我喜歡我的爸爸、媽媽?zhuān)兄x他們的`愛(ài)。
愛(ài)父母的作文 篇2
爸爸媽媽最?lèi)?ài)我。爸爸媽媽努力工作來(lái)養育我，為我提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境，給我買(mǎi)漂亮的衣服和美味的食物。
我記憶中有兩件事令人印象深刻。第一件事是我6歲那年，媽媽給我洗個(gè)澡。因為我在浴缸里淘氣，所以我不小心搖了搖頭，用鮮血砸墻。當時(shí)我母親非常擔心，立即打電話(huà)給我父親。我父親有一段時(shí)間在家。在看到我紅腫的眼睛后，他責怪我母親：“你怎么了？給孩子洗個(gè)澡，受傷嗎？”不說(shuō)話(huà)，我突然感到內，由于我的原因而被責備母親是不好的。爸爸媽媽決定帶我去醫院。他們擔心嚴重的眼部受傷會(huì )影響我的未來(lái)生活。我非常害怕醫院和醫生。我無(wú)法起床，也不想去。兩個(gè)小時(shí)后，我的眼睛開(kāi)始受傷，我忍不住哭了起來(lái)。晚上已經(jīng)十點(diǎn)了，父親讓我再帶我去醫院。我仍然沒(méi)有去哭很多。當媽媽看到我哭得很厲害時(shí)，她非常自責。她擔心如果我的'眼睛失明，她的錯會(huì )太大，于是她大聲哭著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你聽(tīng)話(huà)。和爸爸媽媽一起去醫院，讓醫生看看是否可以，然后如果有的話(huà)，您可以立即治療，以免后悔！”第一次看到媽媽在我面前大聲哭泣時(shí)，我不再固執。 ，當我父母去醫院一起去急診室時(shí)，醫生檢查了眼球，說(shuō)那只是輕微的瘀傷，他給了我們一瓶眼藥水。我們一家人松了一口氣，高興地回來(lái)了�；丶�。
第二件事是，我8歲那年，我去深圳玩風(fēng)景和水上漂流。我玩了一次之后，媽媽想第二次玩，問(wèn)我是否想玩。我想玩，但不想玩。決定再次玩。我第一次和父親一起劃皮艇，第二次我父親上岸時(shí)，我獨自一人劃皮艇，母親的劃船速度比我快。我突然被嚇到了，突然間我不想玩。船沿著(zhù)水流向前行駛。我非常害怕，父親聽(tīng)到了我的哭聲。他迅速從岸上到水上下。他舉起我，游到岸邊，拿起皮艇上岸。后來(lái)，媽媽告訴我，漂流實(shí)際上非常安全，水不深，漂流通道是環(huán)形的。如果您更害怕，更害怕并且不想跟上潮流，那么很容易擺脫皮劃艇�？朔丝只胖�，您將能夠順利過(guò)渡到最后。聽(tīng)了之后，我感到非常受益。
爸爸媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的。和這樣的爸爸媽媽在一起我感到非常溫暖。
愛(ài)父母的作文 篇3
一個(gè)孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開(kāi)蛹殼。不想，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來(lái)，不久便死去。
蝴蝶務(wù)必在痛苦中掙扎，直至雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類(lèi)不適當的愛(ài)，反成埋葬它的墳墓。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣？家長(cháng)的溺愛(ài)，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使她們永遠無(wú)法騰飛。正如著(zhù)名的詩(shī)人汪國真所言：“怕只怕，愛(ài)也是一種傷害�！蹦鐞�(ài)成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩(shī)，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚和寵愛(ài)之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國無(wú)方，西晉王朝走向亡。無(wú)論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛(ài)的惡果�！皩櫋�，是寶蓋下方的一條龍，這龍是無(wú)法騰飛的龍��！
相反，對孩子嚴格要求，不但不會(huì )對孩子造成傷害，還有利于孩子的成長(cháng)。王羲之年幼時(shí)，她的父親便教她習字，要求甚嚴，結果王羲之終成百代書(shū)驛；曾國藩嚴整家規，教子有方，曾氏家族赫赫名揚；巴頓的'父親要求她每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(cháng)并非不愛(ài)孩子，只因她們清楚，寵溺不是正確的愛(ài)，縱寵只會(huì )帶來(lái)傷害。
可悲的是，當今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作，說(shuō)這是天真可愛(ài)；孩子揮霍浪費，說(shuō)她將來(lái)準掙大錢(qián)；孩子口出狂言，說(shuō)胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就能夠去找梯子。殊不知，這樣做只會(huì )使孩子獨毒驕嬌，自由放任，不懂長(cháng)幼尊卑，缺乏群眾觀(guān)念。如此愛(ài)出來(lái)的“小皇帝”，將來(lái)只怕是誤已、誤家、誤國的“昏君”！
家長(cháng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但這愛(ài)，不應是牢籠，不應是蜜罐，不應是保險箱，只應是孩子放縱時(shí)家長(cháng)嚴厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長(cháng)頻頻的叮囑，孩子犯錯時(shí)家長(cháng)諄諄的教誨�！驗橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長(cháng)；只這樣，愛(ài)才不是一種傷害。
愛(ài)父母的作文 篇4
啊，世界上誰(shuí)的爸爸媽媽不愛(ài)自己的孩子？新聞上，自己的孩子找不到了，有哪位爸爸媽媽會(huì )把這件事情就像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣？哪位爸爸媽媽不是急得如熱鍋上的螞蟻？
愛(ài)，是爸爸媽媽送給我們一種看不到、摸不到的禮物，卻只能感受到。
爸爸媽媽每天起早貪黑地工作、掙錢(qián)，都是為了我們能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。爸爸每天早上起的比公雞還早，一整天像蜜蜂一樣，不停地干活，頂住了我們的經(jīng)濟問(wèn)題！
家里有了小妹妹，媽媽不得不放棄工作，回家照顧她。而媽媽現在左右為難，怎么照顧我呢？正好爺爺要來(lái)我們這里住，可以幫忙照顧妹妹，媽媽就可以陪我一起學(xué)習。
我覺(jué)得愛(ài)就是爸爸辛勤打工，愛(ài)就是媽媽放棄工作回家照顧我們。爸爸媽媽的'愛(ài)是無(wú)法比喻的，他們年輕的時(shí)候把我們作為寶，等爸爸媽媽老了，我也會(huì )把他們作為寶。爸爸媽媽那么愛(ài)我，我一定要孝敬他們！
爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)他們！
愛(ài)父母的作文 篇5
孩子的自信，來(lái)自父母無(wú)條件的愛(ài)。
電影《奇跡男孩》，10歲的奧吉天生臉部畸形，在奧吉去學(xué)校的第一天，他就受到了周?chē)说?排擠和歧視。
奧吉回家，把自己關(guān)在房間大哭，他流著(zhù)淚問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次疫@么丑？”
媽媽告訴奧吉：“你一點(diǎn)也不丑！我們都非常愛(ài)你。你看我臉上有這么多皺紋，我們每個(gè)人臉上都有痕跡，這是一張展示我們過(guò)往經(jīng)歷的地圖，這張地圖從來(lái)從來(lái)都不會(huì )丑陋�！�
媽媽這份堅定的愛(ài)，給了奧吉源源不斷的安全感，由自卑走向自信，最終成長(cháng)為人們心中的不可思議的“奇跡”，她用愛(ài)告訴孩子：
“你天生與眾不同，不必躲躲藏藏�！�
隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，開(kāi)始在意別人的評價(jià)和看法，開(kāi)始遇到質(zhì)疑、嘲諷和誤解，但是如果有一對永遠支持、理解、尊重自己的父母，孩子的內心一定會(huì )是富足的。
愛(ài)父母的作文 篇6
父母的愛(ài)在我們生活中的方方面面。它們伴我長(cháng)大，多么溫暖、親切��！
小時(shí)候，爸爸總會(huì )在睡前給我講故事。當我剛剛出生幾個(gè)月時(shí)，爸爸就開(kāi)始天天給我念唐詩(shī)。等到我上幼兒園，爸爸媽媽買(mǎi)了許多故事書(shū)送給我。那時(shí)我還小呢！不識拼音也不認字，所以，大多數時(shí)候是爸爸一字一句讀給我聽(tīng)，有時(shí)讀得嗓子啞了，有時(shí)累地睡著(zhù)了，我還瞪著(zhù)大眼，吵鬧著(zhù)還要聽(tīng)！
每天晚上，一個(gè)個(gè)故事從爸爸嘴里讀出來(lái)，像被施了魔法。因為爸爸像是個(gè)播音員，盡量講得聲情并茂、繪聲繪色，讓我聽(tīng)得入了迷。時(shí)間長(cháng)了，我養成了睡前聽(tīng)故事的習慣，只有聽(tīng)了故事，才能安心入睡。也因為每個(gè)故事循環(huán)地聽(tīng)爸爸講，到后來(lái)我幾乎熟練到爸爸讀錯一個(gè)字我都聽(tīng)得出來(lái)的程度。爸爸還經(jīng)�？湮矣浶院媚�！
兒時(shí)，爸爸每個(gè)周末都會(huì )單獨帶我去爬上山，開(kāi)始我爬一會(huì )兒就喊：“好累��！我爬不動(dòng)啦！”這時(shí)，爸爸就讓我休息一會(huì )兒再爬。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉后，在爸爸的`鼓勵下，我終于可以爬到山頂了！下山時(shí)已沒(méi)有了力氣，這時(shí)有爸爸背我下山。每當趴在爸爸寬厚的背上，我就特別有安全感。幾個(gè)月后，我體力變強了，有時(shí)還跑在爸爸前面，只有特別陡的地方，爸爸才會(huì )拉著(zhù)我的小手一起走�，F在想起，也非常懷念和爸爸一起登山時(shí)那大手的溫暖，那溫暖好像也一直留在我的小手上。
爸媽對我的學(xué)習也很關(guān)注，要求我對待作業(yè)要認真，字要工整，當天的事當天就要完成。生活方面則是媽媽細心的照顧著(zhù)我的衣食起居，每當我寫(xiě)作業(yè)或學(xué)習到較晚時(shí)，媽媽會(huì )面帶微笑地端上一杯熱牛奶或一盤(pán)蘋(píng)果，此刻的我就像一個(gè)沒(méi)電的小機器人，立刻充滿(mǎn)了電，干勁十足。
父母對我們的愛(ài)如此平凡，但卻如此溫暖、親切。
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