(優(yōu)秀)實(shí)用的愛(ài)父母的作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)父母的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)父母的作文 篇1
我出生在一個(gè)幸福的家庭，我的父母都很關(guān)心我，也給予了我廣闊無(wú)邊的愛(ài)。
我十分清楚地記得：有一次半夜我發(fā)高燒，爸爸抱著(zhù)我，不停地撫摸著(zhù)我的額頭，媽媽不顧天氣冷，連衣服都沒(méi)披就去給我找退燒藥，然后一口一口喂我喝藥。在爸爸和媽媽的細心照顧下，我的病很快就好了。
在進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽前的一段時(shí)間里，每天要寫(xiě)的生字非常多，爸爸媽媽一直陪我，給我提寫(xiě)生字，檢查作業(yè)。那段時(shí)間，他們每天都陪我到很晚才休息。終于，功夫不負有心人，在比賽中我取得了整個(gè)三年級第三名的好成績(jì)，為班級爭了光，老師表?yè)P了我，同學(xué)們祝賀我�；氐郊乙院�，爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)我取得了第三名的好成績(jì) ，說(shuō)：“你真棒！”
還有一次，我英語(yǔ)考了八十多分，原以為要挨罵的，誰(shuí)知道回家以后，爸爸媽媽不但沒(méi)有批評我，還用輕柔的.聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這一次還不好下次繼續努力，爭取考個(gè)好成績(jì)�！�
我一有這樣的父母感到高興，他們對我的恩情我銘記在心，我要努力學(xué)習，長(cháng)大了回報父母對的我的愛(ài)。
愛(ài)父母的作文 篇2
說(shuō)起父母，第一個(gè)想到的詞就是“無(wú)人能代替”。它似一股“魔力風(fēng)”令人無(wú)法抗拒。然而父母就是那位魔法師。但是我也有一些推薦和一些話(huà)要對父母說(shuō)。
在我上興趣班的時(shí)候，有時(shí)我會(huì )微微走心，導致我沒(méi)學(xué)好新知識，媽媽就會(huì )生氣。這時(shí)我多想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)埐灰X(jué)得我一次沒(méi)學(xué)好就生氣。請再給我一次機會(huì )好嗎？”每一次，只要我沒(méi)有考到理想成績(jì)爸爸就會(huì )在一旁數落我：“怎樣回事？才考那么一點(diǎn)分數？”這時(shí)我真的`好想說(shuō)：“爸爸不要因為我一次的失利就數落我。請在給我一次機會(huì )好嗎？”
但是我也有不理解父母的時(shí)候。比如有一次，我和媽媽去肯德基吃飯，但是媽媽沒(méi)有帶夠錢(qián)。就刪掉了一些東西。當時(shí)我很不高興，所以就對媽媽翻了臉。媽媽卻沒(méi)有生氣，溫柔的對我說(shuō)：“媽媽下次帶你來(lái)大吃一頓，好不好�！敝笪蚁胂雼寢尣⒉皇遣蛔屛页�。所以就原諒了媽媽。
我想對媽媽訴說(shuō)一些心里話(huà)：“媽媽雖然我有時(shí)會(huì )不理解你，會(huì )跟你翻臉，但我還是愛(ài)你的。也期望你不要老是生氣，讓我們成為無(wú)話(huà)不談的好友吧！”我也想對爸爸說(shuō)：“爸爸，你對我很好，很溫柔。但我有時(shí)會(huì )不理你，期望你不要生氣我很愛(ài)你，爸爸！”
父母的愛(ài)，不一樣。表達的方式也不一樣。媽媽就是直接的，不掩蓋的愛(ài)。爸爸就像含羞草一樣，用實(shí)際行動(dòng)而不用語(yǔ)言然而我們也接到了訊息。準備好好學(xué)習用實(shí)際行動(dòng)報答你們！
愛(ài)父母的作文 篇3
父母就像一棵大樹(shù)，給我遮風(fēng)擋雨，而我就是一顆小樹(shù)。父親和母親從來(lái)不打我，也不罵我。
我的家在農村，爸爸努力地做工。媽媽的身體不好，不能去做工。我知道爸爸為了工作為了我，連喘氣的`時(shí)間都沒(méi)有。我要對爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你�！�
記得有一次，我和爸爸媽媽去南寧玩。我們玩了一會(huì )兒，就去買(mǎi)東西來(lái)吃。爸爸拿好吃的給我，不好吃的留給他自己吃。吃完，我們去打羽毛球。我和媽媽一起玩，我看了一下媽媽?zhuān)枪室廨斍虻�。她想讓我開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，我看到有人去游泳，我就叫爸爸媽媽也去游泳。一看到水，我就馬上跑過(guò)去，跳進(jìn)水里，才想起自己不會(huì )游泳。爸爸急忙跳到水里，把我拉上來(lái)。媽媽說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”我回答：“我沒(méi)事�！卑职秩ツ昧艘粋�(gè)游泳圈給我。我帶著(zhù)游泳圈跳進(jìn)水里，說(shuō)：“我會(huì )游泳了�！卑职謰寢屝α�。
這就是父母的愛(ài)。
愛(ài)父母的作文 篇4
媽媽的愛(ài)，深情濃厚，如春日的暖陽(yáng)，似夏日的細雨。薄薄的餃子皮，小巧輕盈，媽媽的愛(ài)，就包在餃子里。
今天傍晚，天空灰沉沉的，下著(zhù)淅瀝瀝的小雨，我站在校門(mén)口，焦急地等待著(zhù)�！皨寢屧趺催�不來(lái)接我呢，一會(huì )兒還要學(xué)英語(yǔ)呢!”我暗暗想著(zhù)。雨嘩嘩地下著(zhù)，我擠在門(mén)口小賣(mài)部的屋檐下，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走。雖然是春天，但由于下雨，不斷有涼風(fēng)夾雜著(zhù)雨點(diǎn)鉆進(jìn)我的脖子里，我又冷又餓，心里不停地抱怨著(zhù)。我又看了一眼表：啊，六點(diǎn)十五分!還有十五分鐘就要上課了!就在我心急如焚的`時(shí)候，遠處過(guò)來(lái)一個(gè)身影，我定睛一看，是媽媽!我急忙跑上去，不高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺床艁?lái)啊?我都要餓死了!”媽媽急忙說(shuō)：“哎呀，對不起，我下班晚了一點(diǎn)，你看，我給你煮了餃子�！闭f(shuō)完，媽媽掏出一個(gè)裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的飯盒遞給我，說(shuō)：“快吃吧，吃完我送你去學(xué)英語(yǔ)�！边@時(shí)，我才注意到媽媽一副氣喘吁吁的樣子，額前的幾縷亂發(fā)不知是被汗水浸濕的還是被雨水打濕的。
我打開(kāi)了盒蓋，是滿(mǎn)滿(mǎn)一盒熱氣騰騰的餃子。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的筷子，在媽媽為我撐起的傘下，吃了起來(lái)。我咬了一口，頓時(shí)，滿(mǎn)嘴都是說(shuō)不出來(lái)的香氣，我感覺(jué)心里暖融融的，仿佛有什么東西正在發(fā)芽……我的腦海里不禁浮現出了媽媽在下雪天里，深一腳淺一腳來(lái)接我的情景;還有我發(fā)燒時(shí)，媽媽徹夜未眠，為我降溫的情景……我的眼睛濕潤了，心里滿(mǎn)是對剛才抱怨媽媽的愧疚，我抬起頭，媽媽正深情地望著(zhù)我，笑瞇瞇地問(wèn)：“好吃嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，脫口而出：“謝謝你，媽媽!”媽媽又笑了，笑得很滿(mǎn)足，仿佛一切勞累和付出都是值得的。
媽媽的愛(ài)，就在餃子里。愛(ài)，漸漸地把我包圍，我的眼睛濕潤了……
愛(ài)父母的作文 篇5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！蔽也恢罏槭裁词菋寢尯�，在我的生活中，一件小事，媽媽就會(huì )吵我。
一次放假馬上要結束時(shí)，媽媽總是匆匆的在那里收拾東西，一會(huì )兒拿衣服，一會(huì )兒拿洗好的鞋，一會(huì )兒拿收拾好的作業(yè)。就要上校車(chē)時(shí)，媽媽突然的說(shuō)：“子軒，你帶衛生紙了沒(méi)？”“誒呀！忘拿紙了。這可咋辦��？”我心想。我支支吾吾地說(shuō)：“我……我忘拿了�！眿寢岊D時(shí)火冒三丈，大喊道：“你怎么連這件小事都做不了，叫你提前拿紙，你就不拿，你看，忘拿了吧�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我在學(xué)校買(mǎi)一個(gè)不就得了�！蔽倚南耄骸斑@還不行么，有什么大不了的�！�
這個(gè)問(wèn)題一直在我的.腦海里轉個(gè)不停，漸漸地我就忘了它。這個(gè)問(wèn)題很快就揭曉了，就在這學(xué)期，我們剛出去玩，我和媽媽回到了家，媽媽又說(shuō)：“哎呀，忘了，還得買(mǎi)一個(gè)東西呢，子軒，你先回到家里去吧，你先上個(gè)廁所去�！蔽疑贤陰�，就在出去時(shí)，門(mén)剛關(guān)上，腦子一下子想起了鑰匙落在家里了，我心想：“這可怎么辦��？”我慢悠悠的一步兩步走下臺階，我多么希望我能時(shí)光倒流，我小聲的告訴了媽媽鑰匙落在家里了，媽媽一聽(tīng)鑰匙落家里了，火冒三丈，說(shuō)：“你怎么搞的，怎么連這都搞不好？難道還得讓開(kāi)鎖公司用幾十塊錢(qián)把門(mén)拆開(kāi)么？”我聽(tīng)了，眼里含著(zhù)淚，不知道該說(shuō)什么，最后只好到姥姥家里拿備用鑰匙然后回家，通往姥姥家的路上，媽媽的氣消了許多，說(shuō)：“子軒啊，你以后不能再丟三落四的了，這樣永遠也做不好事情�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那次，我邊哭著(zhù)邊走到姥姥家。從那次以后，我再也不敢每次出門(mén)忘帶家門(mén)鑰匙了。
我終于知道了媽媽為什么會(huì )這樣做了，原來(lái)媽媽這是為了我，只有這樣才能改掉那個(gè)壞毛病。
愛(ài)父母的作文 篇6
[父母的愛(ài)作文300字]父母的愛(ài)作文300字我有一個(gè)溫馨的家庭，爸爸、媽媽無(wú)私地奉獻著(zhù)愛(ài)，父母的愛(ài)作文300字。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，媽媽總是替我背上書(shū)包，幫我理好衣服，囑咐著(zhù)我：“上學(xué)要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，長(cháng)大后當個(gè)有用的人??”，這話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊含著(zhù)父母對我的期待和暖暖的溫情。
如今我已長(cháng)大了，雖然家離學(xué)校比較遠，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個(gè)人上學(xué)，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說(shuō)：“現在外面治安不太好，你一人上學(xué)多不安全�！卑职值倪@番話(huà)讓我感動(dòng)極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因為，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到無(wú)價(jià)之寶。
父母在生活上雖然如此關(guān)愛(ài)我，但對我的學(xué)習要求卻非常嚴格。記得我上一年級以后，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。
記得有一次雙假日，由于我貪玩，到開(kāi)學(xué)還有一篇作文還沒(méi)完成，只得晚上“加班”寫(xiě)作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，為我趕蚊子，還為我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。涼風(fēng)伴著(zhù)我一直到深夜。我才把作業(yè)完成。當我完成作業(yè)后，我心里特別舒暢，晚上睡覺(jué)都特別輕松了，可媽媽還要洗衣做家務(wù)。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無(wú)怨言，直到把我的上學(xué)用的生活用品和書(shū)包都收拾好才放心。父母的愛(ài)無(wú)微不至，就像甜美的甘露滋潤著(zhù)我長(cháng)大。
父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們，我愛(ài)我們共同生活的家�！薄緮U展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jì)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì )，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀(guān)察、認識生活，提煉主題，使主題體現時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀(guān)認識與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會(huì )生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀(guān)點(diǎn)偏激，更有甚者由現象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策。盡管當今的中國社會(huì )政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯了不會(huì )追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì )的建設者，正確的是非觀(guān)還是應該有的。這一點(diǎn)必須注意。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆幎ǖ奈捏w去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故
事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對不會(huì )得高分。
4、開(kāi)頭和結尾應試作文的開(kāi)頭結尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內外所學(xué)的各種開(kāi)頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說(shuō)的內容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì )因為沒(méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字數考試作文語(yǔ)言要規范準確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(cháng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達意的'工具，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫(xiě)夠數量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(cháng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì )受到影響。如果沒(méi)有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評分標準中，書(shū)寫(xiě)都占相當的比分。一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標點(diǎn)符號書(shū)寫(xiě)也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問(wèn)號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書(shū)名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著(zhù)寫(xiě)一個(gè)字;引號、括號、書(shū)名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著(zhù)閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
愛(ài)父母的作文 篇7
愛(ài)猶藥也。父母的愛(ài)是偉大的，但過(guò)分的愛(ài)也會(huì )使孩子們失去獨立生活的能力。
今天，老師走進(jìn)教室，給我們看了一幅漫畫(huà)。只見(jiàn)畫(huà)中有個(gè)肥嘟嘟的小男孩，他左手拿著(zhù)飲料，右手拿著(zhù)冰棍，坐在沙發(fā)上，不知有多么悠閑自在。而一旁的父親卻瘦骨嶙峋，父親正端著(zhù)西瓜給孩子吃；母親則跪在地上給孩子剪腳指甲。在墻上掛的照片里，我看見(jiàn)父母以前都很健壯，但現因照顧孩子，現在已經(jīng)骨瘦如柴。
看了這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得圖中的父母太溺愛(ài)自己的.孩子了，孩子想要什么就給他什么，這種溺愛(ài)其實(shí)不能讓孩子永遠幸福，反而會(huì )害了他。為什么會(huì )害了他呢？因為這樣會(huì )使孩子的獨立生活能力下降，等父母老了，干不動(dòng)了，就只能靠自已養家糊口了。再說(shuō)，父母的金錢(qián)總會(huì )花光的，到那時(shí)孩子們就會(huì )吃苦了。
我一個(gè)同學(xué)的父親就是個(gè)很好的例子，他想盡辦法為兒子著(zhù)想，其實(shí)，這也是種溺愛(ài)。
愛(ài)，要用正確的方法，才可以讓孩子永遠快樂(lè )！
愛(ài)父母的作文 篇8
爸爸媽媽最疼愛(ài)自己的孩子。我的父母也是同樣，無(wú)數次感動(dòng)我。
那次打完乒乓球。我們走在路上，大風(fēng)毫不留情地刮著(zhù)。我身上穿得很少，寒冷一直在我身上。我的媽媽看見(jiàn)了，將大棉衣披到我身上。頓時(shí)，全身一陣溫暖，同時(shí)一股暖流和愛(ài)進(jìn)入了我的心�？吹綃寢屓毯l(fā)抖的樣子，淚水模糊了我的視線(xiàn)。忍不住叫了一聲：“媽?zhuān)愦┥洗笠掳�，我不冷�！蔽遗c媽媽之間充滿(mǎn)了愛(ài)。
還有一次，沙塵暴飛沙走石。爸爸一雙大手將我的頭藏進(jìn)懷里，愛(ài)又在我與爸爸之間。爸爸頂著(zhù)沙塵暴向前走去�；氐郊�，見(jiàn)爸爸滿(mǎn)臉有一些土，我完全感覺(jué)到了父母對我的愛(ài)。
父母為我們默默地付出了心血，也把無(wú)私無(wú)價(jià)的愛(ài)給了我們�，F在我長(cháng)大了，能幫父母做一些力所能及的事。要想回報對父母的'愛(ài)，那只有好好學(xué)習，長(cháng)大報答我們的媽媽爸爸。
愛(ài)父母的作文 篇9
我出生在一個(gè)不太富裕的家庭，但是，我我爸爸媽媽還是很努力地在掙錢(qián)養家�？粗�(zhù)昕昕那漂亮的裙子，那豐富的課外知識，心里就充滿(mǎn)了難過(guò)。像這種東西，誰(shuí)不想要？我也想給我爸爸媽媽要，但是，我不敢。家里本來(lái)就不富裕，怎能再為我添麻煩呢？
但是有一天，我爸爸媽媽破天荒的跟我我上街，就那時(shí)候，我看見(jiàn)了昕昕，昕昕穿的很漂亮，粉紅色的短裙里面點(diǎn)綴著(zhù)許多小點(diǎn)點(diǎn)。上衣也很漂亮，從遠處看，就像一個(gè)小公主。當然，她還拿著(zhù)一本新買(mǎi)的全套百科全書(shū)。我一直往昕昕那看，媽媽似乎發(fā)現了什么，親切地對我說(shuō)：“笑笑，你是不是很喜歡昕昕那漂亮的短裙和百科全書(shū)？”我害怕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我爸爸說(shuō)：“笑笑，錢(qián)乃是身外之物，那本全套的百科全書(shū)你當然可以擁有，因為可以增長(cháng)你的知識�？申筷磕腔ㄈ棺�，你是不能要的，裙子只是裝飾，只是可以襯托外表更美麗一些，可是，那是沒(méi)有用的，你媽媽和我以前都給你說(shuō)過(guò)，外表美不美沒(méi)關(guān)系，心靈美，那才叫真的美�！眿寢屢颤c(diǎn)頭稱(chēng)是。我臉刷一下紅了跟我爸爸媽媽說(shuō)：“我爸爸媽媽?zhuān)抑懒�。外表美不美沒(méi)有關(guān)系的'，心靈美才是最美的。我以后不會(huì )這樣了�！蔽野职謰寢屌牧伺奈业念^，說(shuō)：“真是乖孩子，走，我爸爸媽媽這就陪你去買(mǎi)書(shū)�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)：我爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。
瞧，這就是我的爸媽。這種愛(ài)是無(wú)私的，更是偉大的！
愛(ài)父母的作文 篇10
周三作文課，作文的主題是：父母的愛(ài)�？傁矚g在作文課前，通過(guò)口語(yǔ)交際進(jìn)行作文課前的鋪墊，這次也不例外，導入父母的愛(ài)及自己對父母的.愛(ài)。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對自己的愛(ài)，開(kāi)始孩子們只是集中在自己生病時(shí)，犯錯誤時(shí)父母的愛(ài)，我就引導：孩子們，其實(shí)父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，早上你們還在夢(mèng)中時(shí)，父母就要起來(lái)給你們做飯；當你們高高興興來(lái)上學(xué)時(shí)，父母卻要為了你們更好的生活大品；當放學(xué)你們回家了，可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯，孩子們現在你們感覺(jué)父母的愛(ài)偉大嗎？你們還想說(shuō)什么？這時(shí)候班里的氣氛有些嚴肅起來(lái)……這是一個(gè)小姑娘站起來(lái)，說(shuō)起來(lái)了和媽媽相處的一天，很樸實(shí)的一天，這個(gè)小姑娘卻流淚了，最后竟然泣不成聲了。
這是班里的孩子也似乎在思考著(zhù)什么，都低下了頭，若有所思，有幾個(gè)孩子眼里也有了淚花，此時(shí)的我也有些傷感，父母對自己的一幕一幕似乎一下也被這個(gè)小姑娘都帶出來(lái)�？粗�(zhù)一個(gè)感動(dòng)但又像翻了什么錯一樣的孩子，我也就順機開(kāi)始感化，那孩子們你打算為父母做些什么……
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