父母不一樣的愛(ài)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的父母不一樣的愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父母不一樣的愛(ài)作文1
父母的愛(ài)那是無(wú)私的愛(ài)，大家幾乎都感受過(guò)，你們都應該感受它的偉大。不過(guò)，有時(shí)你們會(huì )不會(huì )對父母的舉動(dòng)有覺(jué)得奇怪的地方呢?我就有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷，當然，后來(lái)我又很快理解了它。
那一天，我正在做數學(xué)題，媽媽走了過(guò)來(lái)。哦，正好!我前面有一道題不會(huì )!于是，我說(shuō)道：“媽?zhuān)氵^(guò)來(lái)看一下�！彼吡诉^(guò)來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)：“怎么啦，又是哪兒跳出來(lái)的'紙老虎把我兒子給攔(難)住啦?”我頓時(shí)臉紅了，承認道：“嗯，是給難住了�！蔽疑ι︻^皮，把題目遞了過(guò)去。
“咦?這不是填符號嗎?”她將題目遞還給了我，“你再想想，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單�！�
對于大人肯定簡(jiǎn)單啦。我在心里嘀咕著(zhù)，手上卻收下了題目陷入苦思冥想之中。
過(guò)了許久，我大叫：“啊!不行啊。加減乘除我都用了，咋都不行呢?”
媽媽看了看我打的草稿，說(shuō)：“括號呢?”
對了!還有括號，它也是算術(shù)符號，我怎么就沒(méi)想到呢?我飛快地寫(xiě)下了答案。不過(guò)，當時(shí)我仍是不明白，為什么媽媽不直接告訴我答案呢?
(幾次類(lèi)似的事情過(guò)后)現在，我終于明白了，媽媽不讓我直接知道答案的真正用心，是因為她想鍛煉我的獨立思考能力。她后來(lái)對我說(shuō)：“我不是不想讓你快點(diǎn)做完作業(yè)，而是想讓你自個(gè)兒找出這道題的解題之‘鎖’，這條路不通，就應該想想自己有沒(méi)有遺漏什么，或者再想想有沒(méi)有別的路可走，否則到時(shí)考試還是不懂怎么做。我們平時(shí)做人處事也是這樣，遇到事情別急，要學(xué)會(huì )獨立多方位思考，多檢查，相信終會(huì )找到好方法解決難題的�！�
原來(lái)是這樣，我明白了，不論父母愛(ài)的方式是哪種，都是一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)啊!
父母不一樣的愛(ài)作文2
大家都會(huì )覺(jué)得父母有時(shí)特別狠心，不理解自己，但你們卻不知道，那其實(shí)是父母對你不一樣的愛(ài)。
周四，天氣特別冷，到處涼颼颼的，大家都已穿上了棉襖，甚至還有人一整天都不出門(mén)，在家烤火。那天，我正好要學(xué)奧數，唉！我只好不情愿的`從床上起來(lái)，穿好衣服，同爸爸回奶奶家吃飯。
……
吃完飯了，準備去學(xué)奧數了。以前一般都是爸爸送我去，當我跟爸爸說(shuō)可以走了時(shí)，他卻不動(dòng)了，手摸著(zhù)下巴，似乎在思考著(zhù)什么。我焦急的說(shuō)：“爸，可以走了吧，快遲到了！”爸爸咬著(zhù)牙，很吃力的說(shuō)：“兒子，這回你得自己去�！蔽倚睦锍錆M(mǎn)了疑惑，在想：老爸這是要干嘛，這么冷的天，為什么呢？這些話(huà)我差點(diǎn)就要說(shuō)出來(lái)了，可我不敢。唉！我只好一個(gè)人騎著(zhù)單車(chē)去了。當我剛剛走，我的眼睛濕潤了，特別的傷心！一路上，迎面而來(lái)的，不是冷風(fēng)，就是孤單！
到了，我懷著(zhù)難過(guò)的心情上完整節課。
回到家，看見(jiàn)媽媽在家，便向他訴苦……媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)的向我解釋?zhuān)骸皟鹤�，是你錯怪爸爸了，他只是想鍛煉一下你，你走了以后，他一直在自責，說(shuō)自己是世界上最狠心的父親，后來(lái)，又擔心你，一個(gè)人開(kāi)車(chē)跟蹤你，直到你到了以后，才回來(lái)吃飯�！蔽铱蘖�，多想對爸爸說(shuō)聲：“我愛(ài)你！”
不要怪自己的父母狠心，他們只是想鍛煉一下你，因為你遲早要離開(kāi)他們，獨自一人生活！
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