【實(shí)用】寫(xiě)父母的愛(ài)作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)父母的愛(ài)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇1
在生活中，我有兩個(gè)好朋友，就是我的爸爸與媽媽。
我五歲的一天晚上，外面刮著(zhù)大風(fēng)，我們很早就睡覺(jué)了。剛睡了一會(huì )，我覺(jué)得身體很不舒服，我就開(kāi)始大哭大喊，爸爸、媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我哭，就問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“不舒服！”爸爸摸了摸我的頭，發(fā)現很燙，就趕緊把我背到醫院。在醫院的路上，爸爸頂著(zhù)大風(fēng)，一路小跑到了醫院，爸爸都顧不上休息。醫生給我檢查了身體說(shuō)：“是發(fā)燒了，打一針就好了！”爸爸聽(tīng)了之后，才稍稍放心了。這一針真疼呀！隨后，爸爸去給我取了藥，又喂我吃了藥，我們就回家了。在生病期間，每天晚上，媽媽半夜都起來(lái)讓我喝水、吃藥，我心里想：“這就是父母的'愛(ài)，多舒服��！”過(guò)了五天，我的病全好了，爸爸與媽媽才靜下心來(lái)�？吹剿麄冞@幾天這么辛苦，我好感動(dòng)。
爸爸、媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，我長(cháng)大了要好好報答他們！
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇2
在某年的一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我與爸爸，媽媽在床上熟睡著(zhù)，我的推了推媽媽對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙人��！眿寢尡晃页承巡荒蜔┑?說(shuō)：“好，我的小祖宗，我馬上給你倒�！眿寢尨┥纤�，下了床，走到飲水機旁，拿起杯子，按下按鈕，到完后走了過(guò)來(lái)，端了給我說(shuō)：“喝吧�！蔽衣陌阉攘讼氯�，她順勢摸了摸我的額頭，急切的說(shuō)：“啊，怎么怎么燙！”我媽媽把爸爸叫了起來(lái)，叫他趕快穿好衣服，帶上孩子去醫院，換好了衣服，媽媽把我抱在懷里，沖出了門(mén)。
外面雨越下越大，風(fēng)越吹越猛，不停地打在我媽媽與爸爸的背上，肩上，就像英勇的戰士保衛國家一樣，我媽媽是劍，我爸爸是盾，我是國家。穿過(guò)小巷，跑過(guò)大街，雨還是不停的下，風(fēng)還是不停的吹。
我們到了醫院，護士幫我給我打了點(diǎn)滴，給我媽媽與爸爸一條毛巾，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，笑了起來(lái)，爸爸在一旁也笑了起來(lái)，那笑容是多么的甜蜜，多么的幸福。過(guò)了一會(huì )他們睡著(zhù)了，這就是——父母的愛(ài)嗎！
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇3
【訓練要求】
這次習作，要在口語(yǔ)交際的基礎上，用一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)父母愛(ài)自己的一件事，也可以寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實(shí)感。寫(xiě)完以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，請他們提提意見(jiàn)，再認真改一改。
【設計理念】
新《課程標準》強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求表現在：
引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)敢寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。
誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的習作宗旨得以實(shí)現。
[導寫(xiě)過(guò)程]
一、憶父愛(ài)、母愛(ài)——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情
1、吟頌詩(shī)文
《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春輝�！�
2、引入。
你能體會(huì )到爸爸、媽媽對你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛(ài)你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說(shuō)父愛(ài)、母愛(ài)——開(kāi)拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽?zhuān)敲�，我們應該如何�?xiě)，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛(ài)呢？讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的'事具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話(huà)，吐真情。
�。▽W(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來(lái)，請同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進(jìn)行補充、評議。
�、僬l(shuí)愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補充、評議）
�、谡l(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果怎么樣？
�、壅l(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方？說(shuō)說(shuō)原因。
�、苷l(shuí)愿意講講其他有關(guān)“愛(ài)”的方面的內容？
3．教師小結：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng)，也很精彩，能把自己認為最受感動(dòng)的情節，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。
三、寫(xiě)父愛(ài)、母愛(ài)——引導習作，抒發(fā)真情
1．習作導入。
還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話(huà)，吐真情。
2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導。
四、品父愛(ài)、母愛(ài)——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫(xiě)好了讀，讓小組的同學(xué)評議，有沒(méi)有把意思表達清楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習作，讓全班同學(xué)評議。
3．小結延伸:
�、偻瑢W(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛(ài)，就讓我們把這篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作品獻給爸爸媽媽�；丶液�，請讀給父母聽(tīng)。
�、谧尠职謰寢寣δ銓�(xiě)的內容提出意見(jiàn)，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫(xiě)上批語(yǔ)，做上“星級評價(jià)”。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇4
我的父母很愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。他們就像是一位辛勤的園丁，把我撒在了貧窮的土壤里，在他們的滋養下，土壤變得肥沃，讓我健康的成長(cháng)；在我“累”得快要“枯萎”的時(shí)候，他們不停地給我澆水、施肥，希望我早點(diǎn)好起來(lái)，重新變得生機勃勃！父母在我困難時(shí)，給予我幫助；在我膽怯時(shí)，給我勇氣……總而言之，父母的愛(ài)是無(wú)私的，是堅強的！
從小，我遇到過(guò)許多困難難以克服，可自從父母知道我遇到困難時(shí)，這些困難都被克服了，是父母為我耐心地講解，才讓這些困難像是流水般地被沖走了。記得有一次：那天是個(gè)月光如水的夜晚，我正在做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，突然有一道思考題把我難住了，我冥思苦想，可怎么也不會(huì )做。正當我發(fā)愁的時(shí)候，父母像是“救星”似地踏進(jìn)了我的房間，為我耐心講解。經(jīng)過(guò)父母的.開(kāi)導，加上我的努力，難題終于被我“攻破”了。那時(shí)，我想對父母說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)x謝您們對我的好、我的愛(ài)，將來(lái)我長(cháng)大了，我會(huì )用十倍、百倍，甚至上千倍的恩情來(lái)回報您們，我也會(huì )將您們對我的愛(ài)永遠記在心中，直到天荒地老”。
在成長(cháng)的道路上，我常會(huì )遇到一點(diǎn)小事就膽怯，是父母給予我鼓勵，讓我把膽怯置之于腦后，不再膽怯，做成了許多我原本不會(huì )做的事情，這樣日積月累，我變得堅強起來(lái)，對所有事都充滿(mǎn)信心、有毅力。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ鷤冋f(shuō)句話(huà)：“祝您們一生平安！把愛(ài)帶向全世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的希望”。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇5
我有一個(gè)溫暖的家。家中有慈祥的爸爸，愛(ài)我的媽媽。從小我就覺(jué)得自己似個(gè)小公主。爸爸媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心我。上學(xué)了，媽媽擔心我在學(xué)校吃不飽，就不管是刮風(fēng)、下雨還是猛烈的.太陽(yáng)，都踩單車(chē)接我回家吃飯。
我從小就有流鼻血、暈車(chē)的毛病。媽媽想了很多方法都沒(méi)治好。有一次，我在房間玩，突然鼻子又出血了，本來(lái)我不想使爸爸、媽媽知道，但還是被他們知道了。他們連忙幫我止血。我躺在爸爸的腿上，但還是不行。媽媽就在一旁偷偷地流眼淚。這時(shí)爸爸、媽媽決定馬上送我去醫院。只到醫生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是鼻子太干燥�！眿寢尩男牟欧帕讼聛�(lái)。醫生給我開(kāi)了一盒子鼻炎藥�；氐郊液�，媽媽給我上了藥，才好了一點(diǎn)……
爸爸、媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸、媽媽。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇6
父親的愛(ài)猶如莊嚴的大山，母親的愛(ài)猶如汪洋的大海，常常呵護著(zhù)我、關(guān)愛(ài)著(zhù)我，使我懂得了人生的價(jià)值與可貴。
還記得那一次，我生病了，要做手術(shù)，你們擔心我害怕，就給我講中國歷史上英勇善戰的前輩，鼓勵我說(shuō)：“這點(diǎn)困難算什么，你不總說(shuō)你是大名鼎鼎的周大俠嗎？遇到困難不能退縮，要堅強的去面對，人生路沒(méi)有一帆風(fēng)順的，會(huì )遇到許多狂風(fēng)暴雨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”我做手術(shù)前你們廢寢忘食的照顧我，給我買(mǎi)吃的，還去臥佛寺給我祈禱。手術(shù)做完了，我看見(jiàn)你們滿(mǎn)臉欣喜的.笑容……
爸爸、媽媽你們是我心中溫暖的太陽(yáng)，在我傷心的時(shí)候你們安慰我，在我遇到挫折的時(shí)候你們鼓勵我……想起這些我心中充滿(mǎn)了一種幸福與自豪感。
我一定不會(huì )辜負你們對我的良苦用心，遇到困難要勇往直前，決不退縮。
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