校領(lǐng)導百年校慶講話(huà)稿

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的校領(lǐng)導百年校慶講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校領(lǐng)導百年校慶講話(huà)稿1

尊敬的石xx女士、周xx女士：

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，各位校友，老師們，同學(xué)們：

　　鐘聲悠揚到百年，××中學(xué)慶華誕。今天，是我們?yōu)槟感＝ㄐＲ话僦苣曜�壽的盛大節日。在這丹桂飄香、紅葉滿(mǎn)枝的校園里，在這彩帶飛舞、歡歌笑語(yǔ)的運動(dòng)場(chǎng)中，大紅燈籠笑迎八方來(lái)賓，共享喜悅幸福;大地長(cháng)空共請師生校友，同表驕傲自豪!我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝!

　　地處長(cháng)江文明源頭、三星堆文明故里的××中學(xué)，有著(zhù)悠久的歷史和光榮的革命傳統。從一百年前舉辦新學(xué)到接受科學(xué)民主思想，參與愛(ài)國運動(dòng)，××中學(xué)建校初期，就展現出她的活力。1930年，××中學(xué)成為“廣漢起義”的策源地，就是她有“求真”的沃土�！皬V漢起義”是××中學(xué)的歷史豐碑，也是××中學(xué)精神的起點(diǎn)�！俺缟姓胬�，先行天下”就是對××中學(xué)精神的高度概括，她包含了對革命先烈的緬懷，對傳承革命傳統的信念，對人生求知做人的目標追求。

　　建國后，為廣漢起義發(fā)出信號的銅鐘，成為××中學(xué)的珍貴文物，更成為××中學(xué)精神的標志。學(xué)校的板報、報刊、廣播站、電視臺、合唱團，均以“鐘聲”命名，時(shí)刻激勵師生努力學(xué)習和工作。學(xué)校全面貫徹教育方針，培育出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校辦學(xué)走在了前列：勞動(dòng)技術(shù)教育，體育藝術(shù)教育，教學(xué)科研等等，都受到了國家級的表彰，獲得“全國貫徹體育工作條例先進(jìn)學(xué)�！�、“全國群眾體育先進(jìn)單位”、“全國科研先進(jìn)單位”、“全國射箭重點(diǎn)學(xué)�！�、四川省首批重點(diǎn)學(xué)校、省示范性普通高中，省藝術(shù)教育特色學(xué)校，省國家級示范性普通高中等全國、省級以上殊榮和稱(chēng)號達100余項。教師獲得全國、省以上榮譽(yù)146人次，涌現出全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、省勞模、省優(yōu)秀教師、省特級教師等30余人。學(xué)生獲得全國、省級各類(lèi)榮譽(yù)和獎勵230人次。這些成績(jì)的取得，無(wú)不植根于學(xué)校辦學(xué)思想和廣中精神。

　　受到良好的.教育和銅鐘精神的陶冶，××中學(xué)培育的學(xué)子名揚天下：這里，哺育出美籍華人、著(zhù)名環(huán)保專(zhuān)家江偉道，感動(dòng)中國人物梁萬(wàn)俊，養育出著(zhù)名稻麥專(zhuān)家莫定森，全國勞動(dòng)模范、中國十大杰出農民劉光基，孕育了國家射箭隊主力隊員、國家體育榮譽(yù)勛章獲得者吳逢波，哺育了國家女子曲棍球隊隊長(cháng)陳朝霞，托起了全國十佳運動(dòng)員、亞洲排壇名將張翔，放飛了全國十佳運動(dòng)員、亞洲女飛人李雪梅。1996年至今，××中學(xué)校籍運動(dòng)員代表國家、省、市參加各項比賽共取得300余項獎次。從××中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生中，有2人獲世界冠軍，4人獲全國冠軍。而更多的校友，則憑借學(xué)校中打下的基礎，厚積薄發(fā)，在平凡的工作崗位上創(chuàng )造了佳績(jì)，成為各行各業(yè)的棟梁。不少老校友談到自己的成才，都深有感觸地說(shuō)，我們受到了真正的素質(zhì)教育，××中學(xué)的辦學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，使我們受益終生。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓，親愛(ài)的校友們，伴著(zhù)滄桑，伴著(zhù)歲月，××中學(xué)已走過(guò)了一百年的歷程，在這碩果累累的秋天，我們共慶××中學(xué)百年華誕;帶著(zhù)祝福，牢記厚望，我們將更加努力地弘揚廣中精神，譜寫(xiě)百年××中學(xué)、風(fēng)華更茂的新篇章!謝謝大家!

校領(lǐng)導百年校慶講話(huà)稿2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我常常想，大學(xué)之'大'，并不僅僅在于'大師'、'大樓'，更在于有一批'大'學(xué)生。我們不能設想一所大學(xué)沒(méi)有寬敞明亮的大樓，也不能設想一所大學(xué)沒(méi)有學(xué)富五車(chē)的大師，但更不能設想一所大學(xué)沒(méi)有一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的'大'學(xué)生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學(xué)的精魂之所在。雖然學(xué)生之于大學(xué)，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學(xué)，因大樓而大，因大師而大，更因'大'學(xué)生而大，理固宜然。 我們青大，便有這樣一批'大'學(xué)生，他們讓青大因之而'大'。每年，都有來(lái)自四面八方的學(xué)子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣源頭的活水，是千林萬(wàn)木中的'最高枝';每年，又都有一批學(xué)子展翅離開(kāi)校園，他們是在校園成熟的果實(shí)散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來(lái)、到其中去的'大'區域中;校園也不僅僅是在這一來(lái)一往之間，更是在來(lái)之前、去之后的'大'過(guò)程中。在空間上，青大因'大'學(xué)生而擴展;在時(shí)間上，青大因'大'學(xué)生而綿延。這就是青大之'大'，大學(xué)之'大'。

　　青大坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著(zhù)的浮山承載著(zhù)中華民族數千年積淀下來(lái)的文化，她面對著(zhù)的黃海涌動(dòng)現代文明的波濤。浮山上長(cháng)眠著(zhù)的那位傳統文化的.集大成者在默默地注視著(zhù)青大學(xué)子，他或許有所憂(yōu)慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚光大;黃海之濱、浮山灣畔激蕩著(zhù)的波濤在時(shí)時(shí)地提醒著(zhù)青大學(xué)子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現代文明推向極致。博學(xué)篤志，深得先賢治學(xué)之精髓，明德求真實(shí)為國人修身之根本，守正出奇則是母校送給投身現代社會(huì )的青大人的青鋒利刃。這個(gè)校訓是很能體現青大個(gè)性的：它延續了對傳統的繼承，修身齊家治國平天下，更強調了在現代社會(huì )中自強不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓精神的寄托對象，不僅是大師學(xué)者，更是千千萬(wàn)萬(wàn)的青大學(xué)子，是是在民族自強中孜孜以求、在國家建設中肩負重擔的青大學(xué)子，這是對每一個(gè)青大人的要求：學(xué)問(wèn)為人，當沉穩扎實(shí)，眼光品格，當朝氣勃發(fā);根須須深扎大地，枝葉要直插云天;要壓得起擔子，肩得起責任，要放得開(kāi)手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學(xué)樓里，每一個(gè)講堂上都標有這個(gè)校訓，正對著(zhù)臺下聽(tīng)課的學(xué)子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之'大'，大學(xué)之'大'，全在于學(xué)生之'大'學(xué)生。

　　大學(xué)與大學(xué)生，青大與青大人，實(shí)際上是處于一種互動(dòng)的地位的：青大因學(xué)子而'大'，學(xué)子也因青大而'大'。我相信，青大能激發(fā)每一個(gè)學(xué)子的潛力，將'大'發(fā)揮到極致，成為名副其實(shí)的'大'學(xué)生。百年的傳統不用說(shuō)了，伴隨著(zhù)近代中國成長(cháng)起來(lái)的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點(diǎn)綴于歷史長(cháng)河。正是這百年的傳統，正是這在這傳統中成長(cháng)起來(lái)的一批又一批'大'學(xué)生，造就了一種青大的精神。'青大精神'，這個(gè)詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠沒(méi)有確定的含義。它近似于一種'言無(wú)言'的境界，只有親身體會(huì )到了，才能切實(shí)的把握。但正是這種'不可說(shuō)，不可說(shuō)，一說(shuō)就錯'的精神氣質(zhì)，卻讓每一個(gè)生于斯、長(cháng)于斯的學(xué)子感受到一種激勵，接受了一份熏陶。它給了每一個(gè)學(xué)子一片海闊天空，讓個(gè)性伸展，使眼光犀利;它給每一個(gè)學(xué)子提供了一個(gè)真正的'大'學(xué)，學(xué)術(shù)之大、責任之大、精神之大，盡在其中。對于這樣的'大'，我不能置一詞，但我相信，這樣的'大'學(xué)，能培養真正的'大'學(xué)生;而大學(xué)的未來(lái)，又正在于它培養的這些'大'學(xué)生身上。有人說(shuō)，只要青大教室和圖書(shū)館的燈還亮著(zhù)，青大就還有希望，中國就還有希望。這話(huà)說(shuō)得極有氣質(zhì)。青大，是在教室和圖書(shū)館的燈下學(xué)習的青大人;青大，也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質(zhì)，一種希望的象征。我堅信，青大的燈，永遠也不會(huì )滅!

　　作為一個(gè)學(xué)者、一名教員，我希望能象孟子所說(shuō)的那樣，'聚天下英才而教之'，所以，能在青大任教，能擔任這樣一所精英薈萃的大學(xué)的校長(cháng)，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺上，我卻又覺(jué)得自己更象是一個(gè)學(xué)生，青大是如此博大精深，能讓每一個(gè)置身其中的人都俯首沉思、受益無(wú)窮。在青大，我真正感受到了大學(xué)之為'大'。因為是在這樣一塊圣地，每一個(gè)感染了她的精神氣質(zhì)的人，就會(huì )有一種被選擇的莊嚴感;因為這種莊嚴的使命感貫穿著(zhù)每一個(gè)青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠閃耀著(zhù)理想之光。站在這講臺上，我可能是師長(cháng);面對青大，我卻永遠只能是學(xué)生�？墒�，我希望，是學(xué)生，我也要是一個(gè)真正的'大'學(xué)生’，是一個(gè)沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!

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