小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿范文（精選6篇）
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿1
各位老師、家長(cháng)：
大家好！
我是八班王銘的爺爺，今天陳老師讓我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我感到十分榮幸。請允許我代表所有的家長(cháng)及我們全家向辛勤工作的班主任和其他任課老師表示感謝！感謝他們的諄諄教導，精心培育，才使王銘在期中考試中取得了優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)也想借此機會(huì )與在座的各位家長(cháng)共同探討一下對孩子的教育方法。
現代教育是很復雜的，尤其是隔代教育更難。爺爺奶奶要把握愛(ài)的尺度去教育孩子。王銘從小就生活在我們身邊，教育她就成了我們主要的任務(wù)。其實(shí)我也沒(méi)什么教育經(jīng)驗，既然班主任讓我說(shuō)說(shuō)，下面我就談幾點(diǎn)不成熟的看法。
首先談?wù)剬W(xué)習方面。
�。�1）我們用愛(ài)心和耐心去感化孩子。她奶奶專(zhuān)門(mén)負責生活，我專(zhuān)門(mén)負責學(xué)習。每天早晨、中午和晚上我都陪她一起看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，一年到頭，不論嚴寒酷暑，天天如此，我們的愛(ài)心和恒心逐漸培養了她的安心，靜心。
�。�2）家長(cháng)對孩子要嚴格要求并且要以身作則。我認為這點(diǎn)非常重要。因為家長(cháng)是孩子的最直接的影響者。身教甚于言傳。要讓孩子做到的自己首先要做到。比如平時(shí)我們不讓王銘看電視，我們自己也從來(lái)不看，這樣你對她嚴格要求她才能樂(lè )于接受，也不容易產(chǎn)生逆反心理，同時(shí)也為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�3）多夸夸孩子。這點(diǎn)我走了一段彎路。小學(xué)時(shí)我要求高，恨鐵不成鋼，所以經(jīng)常訓斥甚至打她，造成她膽怯心理，不自信，成績(jì)自然也不理想。進(jìn)入初中后，我經(jīng)常表?yè)P鼓勵她，即使考得不好，我也心平氣和和她一起分析原因，使她漸漸擺脫膽怯，自信起來(lái)，成績(jì)的起色也很大。
�。�4）經(jīng)常與班主任及各科老師溝通。老師們對孩子就像家長(cháng)一樣，承擔著(zhù)教育學(xué)生的重擔，家長(cháng)要尊重體諒老師，并且要定時(shí)或不定時(shí)與老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，還可告訴老師學(xué)生在家情況，便于自己和老師都能對癥下藥，孩子也不會(huì )學(xué)壞。得到了老師和家長(cháng)的高度重視，孩子學(xué)起來(lái)也會(huì )更帶勁。她也在老師的幫助下養成良好的學(xué)習習慣：課前預習、上課認真聽(tīng)課、課后鞏固到位、一絲不茍的'學(xué)習態(tài)度使她受益匪淺。
作為學(xué)生，學(xué)習好固然重要，品行更重要。好的品行孩子一生受用。但對品行的教育我認為它是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不是一朝一夕就能達到的。所以我們重點(diǎn)對她進(jìn)行感恩教育。我們抓住生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行及時(shí)教育。比如：每天利用吃飯時(shí)間談?wù)勊趯W(xué)校情況。然后告訴她老師的辛苦，與學(xué)生交往要寬容。平時(shí)和她有目的的談?wù)勑�，引導她認識爸爸媽媽在外工作的辛苦，爺爺奶奶生活的不易以及親戚對她的關(guān)愛(ài)。長(cháng)此下來(lái)，她總對別人報以感恩的心。我覺(jué)得讓她自己認識比簡(jiǎn)單的說(shuō)教更易讓孩子接受。 有了一顆感恩的心，她就一定能學(xué)得更好。也會(huì )更懂事，更讓家長(cháng)放心。
以上就是我個(gè)人在教育方面的一點(diǎn)體會(huì )，一定有不足之處或片面之詞。敬請各位老師、家長(cháng)批評指正。希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在老師們辛勤的教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓！
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿2
自從孩子進(jìn)入正則小學(xué)這這塊肥沃的土壤，孩子一天天一年年可喜的進(jìn)步，讓我們家長(cháng)倍感欣慰，在此我想跟大家交流我對正則小學(xué)感受最深刻兩點(diǎn)認識：
第一，“書(shū)香”校園讓文化扎根孩子的心靈
自從孩子進(jìn)入正則小學(xué)，正則濃厚的文化氛圍深深地感染著(zhù)孩子。校園通過(guò)圖片文字宣傳文化，課堂通過(guò)老師教導傳播文化，課下通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)發(fā)揚文化。特別是每年的讀書(shū)節活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)不僅讓孩子更加熱愛(ài)讀書(shū)，體會(huì )到讀書(shū)的成就感，也讓家長(cháng)積極參與其中，體會(huì )到正則文化的影響。比如孩子一年級時(shí)學(xué)校舉辦“親子故事會(huì )”活動(dòng)，讓正則的每位家長(cháng)和孩子一起表演故事；二年級時(shí)舉辦“制作讀書(shū)推薦卡”活動(dòng)，讓孩子推薦自己喜歡的書(shū)并說(shuō)出理由制作成卡片。這些活動(dòng)強化孩子的讀書(shū)意識，讓文化伴隨孩子成長(cháng)。我家孩子在正則文化的熏陶下不僅養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，而且在寫(xiě)作上也有很大進(jìn)步，目前已經(jīng)有六篇作文發(fā)表在各種雜志上�，F在進(jìn)入新校區，我們不僅看到了更加美麗的校園建筑，更重要的是正則的`文化內涵處處浸潤在校園的每個(gè)角落。我相信孩子在新的校園里耳濡目染，一定會(huì )更加感受的文化的魅力。
第二，德藝雙馨的教師讓好習慣陪伴孩子成長(cháng)
成才要先成人。正則的老師很關(guān)注孩子的做人方面的教育。比如孩子剛上小學(xué)時(shí)有點(diǎn)任性，與同學(xué)相處時(shí)因為不知道如何表達自己的需求容易和別人發(fā)生摩擦。孩子身上的這些缺點(diǎn)在老師的耐心引導下有了非常大的改觀(guān)，現在孩子更加明理，和同學(xué)相處更加和諧了。
在學(xué)習方面，正則老師非常關(guān)注孩子學(xué)習習慣的培養。比如孩子剛開(kāi)始時(shí)聽(tīng)課不夠專(zhuān)注、作業(yè)比較粗心，針對這樣的情況，老師不厭其煩地進(jìn)行指導，在老師們日復一日的教導下，孩子的學(xué)習習慣也越來(lái)越好。
作為家長(cháng)，我們感覺(jué)到孩子成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，在此，我代表家長(cháng)向所有培養我們孩子的正則老師表示衷心的的感謝！祝各位老師工作順利、身體健康！祝同學(xué)們在新的學(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成！
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
今天，很高興，能有這個(gè)機會(huì )，和大家坐在一起，共同學(xué)習和探討孩子的教育問(wèn)題！
首先，請允許我代表大家，向班主任張老師和各位科任老師為孩子們的成長(cháng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會(huì )能向大家學(xué)習。
下面，我從個(gè)人理解出發(fā)總結我的孩子通過(guò)在這兩個(gè)月的學(xué)習、生活當中，存在的不足，和作出的努力如下：
在剛開(kāi)學(xué)頭一個(gè)月里的那段時(shí)間孩子面臨陌生的環(huán)境、校園、老師和新同學(xué)，再加上作息時(shí)間也比過(guò)去緊張了很多，又突然增加了幾門(mén)功課，導致孩子心理壓力很大，情緒不穩定每天晚上失眠，如果長(cháng)期這樣下去，不僅會(huì )讓孩子每天精神不振，影響作業(yè)的完成，因此對第一次月考的成績(jì)也受到了不好的影響，而且對孩子的身體也是一種傷害。我心里很是著(zhù)急，于是我就想到了咱四中的老師們曾經(jīng)教了這么多學(xué)生，而且其中還培養出很多優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì )不會(huì )他們會(huì )有什么好的辦法，于是我就向班主任張老師反映了孩子的這種現狀，于是張老師幫我分析孩子身上的不足，也提了幾點(diǎn)建議。張老師還跟我講了往屆有一名學(xué)生也是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候也不適應，通過(guò)張老師的不斷鼓勵和引導，過(guò)了一年以后，那名學(xué)生不但適應了這里的環(huán)境，而且成績(jì)也非常優(yōu)秀。通過(guò)張老師的講解，我也從中了解到了她是一個(gè)非常有責任心的班主任，育人有方，聽(tīng)孩子說(shuō)班主任老師最辛苦了，為了使269班的同學(xué)們能夠好好學(xué)習，更健康的渡過(guò)初中階段，中午不休息還在教室里引導學(xué)生們的思想工作，在學(xué)校班主任就是孩子的主心骨，把孩子交給這樣的班主任咱也放心了，語(yǔ)文老師想的也很周到，給學(xué)生推薦的《意林》勵志篇的書(shū)，還有《格言》等等，數學(xué)老師憑著(zhù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗給同學(xué)們發(fā)的學(xué)案，歷史、地理、政治、生物、老師也在教育學(xué)生方面憑著(zhù)自己育人方面的經(jīng)驗都有自己獨特的方法。學(xué)校領(lǐng)導也在安全方面做了大量的細致工作，并印刷發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手里。老師們?yōu)榱撕⒆觽冏隽嗽S多細心的工作，這樣就更堅定了我和孩子沒(méi)有選錯就讀四中的念頭，在這樣的氛圍里孩子會(huì )很好的成長(cháng)起來(lái)。
有句話(huà)說(shuō)得好，好老師，會(huì )讓孩子智慧一生，所以在這里我特別感謝班主任張老師說(shuō)一聲您辛苦了，所以孩子才取得今天的進(jìn)步！
我作為一名普通的學(xué)生家長(cháng)針對孩子的不足，我心里也很是著(zhù)急，一方面和老師交流取經(jīng)，另一方面我就上網(wǎng)學(xué)習。我的具體做法是密切關(guān)注孩子的情緒和思想，并告訴她有些想法是很正常的，告訴她爸爸媽媽會(huì )和你一起共度難關(guān)等等。教育孩子熱愛(ài)老師，熱愛(ài)班集體，同學(xué)之間要互相幫助、寬容大度。也通過(guò)它自己的'努力在這樣的班集體里，其樂(lè )融融。同時(shí)多多鼓勵和賞識孩子，讓孩子對自己充滿(mǎn)信心，發(fā)揮所長(cháng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。了解并理解孩子的想法；以此來(lái)增加孩子克服困難的自信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的摸索孩子的睡眠已經(jīng)正常了，情緒也穩定了。為了促進(jìn)孩子增加時(shí)間觀(guān)念并幫助孩子制定了《孩子七年級起居作息時(shí)間表》《各科學(xué)習進(jìn)度表》。
下面是我對孩子在家庭教育中的3個(gè)著(zhù)重點(diǎn)：一是多和老師溝通交流；二是引導孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃；三是家長(cháng)做好“后勤工作”，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。
以上，只是我的一些不成熟經(jīng)驗的做法和想法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。謝謝！
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿4
首先請允許我提議用掌聲向為我們孩子辛苦操勞的老師們表示感謝。
受申老師之邀，有機會(huì )與大家在一起交流孩子的教育心得，很是榮幸。我問(wèn)申老師，說(shuō)點(diǎn)啥呢？于是申老師命題三個(gè)：一是怎樣與孩子相處；二是如何注重孩子人品的培養；三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見(jiàn)解，不正之處敬請大家批評指正。怎樣與孩子相處。
與孩子如何相處？我想這應該是大家很頭疼的一個(gè)問(wèn)題，都覺(jué)得孩子現在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺(jué)得正常了，才能心態(tài)平和的去觀(guān)察孩子，才會(huì )想辦法交流。我家如此，孩子媽媽常被氣的說(shuō)，當初知道這么生氣就不要你了。
家長(cháng)要想與中學(xué)生更好地交流，那首先要了解中學(xué)生的心理狀況。中學(xué)生是屬于青少年時(shí)期，是屬于青春期，即是從小孩子長(cháng)成大人的主要發(fā)展階段。在這個(gè)階段中在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。在認知上能夠運用邏輯思考去判斷是非，在情緒上開(kāi)始有各種不同性質(zhì)的情緒反應，但情感方面仍然保持過(guò)去幼小時(shí)的特點(diǎn)，比較敏感、容易激動(dòng)等。雖然表達能力提高了，但還沒(méi)有完全以成人的方式思考問(wèn)題。這時(shí)候反抗行為比較明顯，有了自我的主見(jiàn)，想獨立；不相信“權威”了，也不喜歡與“權威”接近或透露內心事。小時(shí)候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬(wàn)能的，現在不是了，幾乎是一文不值。這時(shí)的年青人喜歡關(guān)注自我，比較關(guān)心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現及是否被其它同學(xué)喜歡與否等。我家兒子每次出門(mén)總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個(gè)潔面套裝，沒(méi)用一次，前幾天發(fā)現居然被兒子使用完畢，還愛(ài)美了。
如果你知道這些，在與孩子交流的時(shí)候注意一些方式，可能會(huì )避免一些誤會(huì )。例如：他不喜歡“權威”，喜歡聽(tīng)“朋友”的意見(jiàn)，你就可以用“同輩”似的關(guān)系與他交流、相處，避免使用管理式的語(yǔ)言，評價(jià)式的語(yǔ)言。
在有“沖突”的時(shí)候，要多聽(tīng)孩子為什么“說(shuō)不”，要體會(huì )他的想法。你要知道，不管什么，能對你說(shuō)點(diǎn)就已經(jīng)不錯了，問(wèn)題是很多孩子什么也不說(shuō)。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨立自主，不要太干涉，但當需要幫忙時(shí)，能及時(shí)伸手，給予協(xié)助與支持。這時(shí)他會(huì )覺(jué)得你很夠“朋友”。同時(shí)要經(jīng)�？渲v、贊賞孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要表現出對自己孩子的欣賞，是因為他的優(yōu)秀，成熟帶來(lái)的。對缺點(diǎn)也要用鼓勵的方式進(jìn)行批評，不要一棒子打死，形成對立面，你就不好收拾了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想交流是很簡(jiǎn)單的事了。
有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來(lái)沒(méi)有輔導過(guò)女兒做功課什么的'，就是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問(wèn)題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問(wèn)題是：
1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現？
3、今天有什么好收獲嗎？
4、有什么需要爸爸的幫助嗎？
看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊涵著(zhù)豐富的含義：
第一個(gè)問(wèn)題其實(shí)是在調查女兒的價(jià)值觀(guān)，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在激勵女兒，增加她的自信心；
第三個(gè)問(wèn)題是讓她確認一下具體學(xué)到了什么；
第四個(gè)問(wèn)題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習是你自己的事。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。
這幾句話(huà)一直是我和孩子交流的模式，吃飯的時(shí)候、晚上回來(lái)洗腳的時(shí)候，陪他洗澡的時(shí)候，故作不經(jīng)意的問(wèn)幾句。記住，讓孩子感覺(jué)是不經(jīng)意的問(wèn)很重要，但是我們知道是刻意問(wèn)的。這算是一種交流策略吧。別只去關(guān)心他的作業(yè)，大多數孩子住校，一周才回去一趟，作業(yè)和準備吃喝其實(shí)都是次要的，找個(gè)借口，問(wèn)問(wèn)上邊這四句話(huà)吧。
在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長(cháng)在孩子心中建立起絕對的責任，孩子相信家長(cháng)無(wú)條件地愛(ài)著(zhù)自己，相信家長(cháng)所有批評、表?yè)P的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互理解的穩定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡(jiǎn)單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)說(shuō)就是“伴隨孩子成長(cháng)”。但是，現實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩定的，或者說(shuō)是扭曲的，孩子并不能真正信任家長(cháng)。
誰(shuí)家的父母都是愛(ài)自己的子女的，但中國98％的家長(cháng)錯把愛(ài)的方式當成了愛(ài)。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛(ài)的方式，并不是愛(ài)本身。而家長(cháng)們的愛(ài)也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì )出現只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。
愛(ài)是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無(wú)條件的，是一種整體接納的，是要讓對方接收到的，要真正做一個(gè)好家長(cháng)并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話(huà)：
1、絕對禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。
2、真正地無(wú)條件愛(ài)孩子，給予孩子精神意義上的愛(ài)。
3、一定要尊重孩子的獨立人格。
4、用正面的方法教育孩子，時(shí)常對其鼓勵表?yè)P。
5、調正親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。
6、要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話(huà)，教育好孩子就是易如反掌的事情了。至于作業(yè)我很少檢查，對大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)你也沒(méi)有空檢查，因為孩子一周都不在你身邊。
再說(shuō)一個(gè)敏感的話(huà)題。
異性吸引是孩子現在年齡階段必然出現的問(wèn)題，作為初中生的家長(cháng)，怎樣與孩子的異性朋友相處？我想也有很多家長(cháng)；奧基弗，她走進(jìn)沙漠，描繪花瓣、枯骨、樹(shù)皮。她引領(lǐng)我們從細微處發(fā)現大美：巖石之堅，羽毛之柔�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是多么聰明？你用奇思妙想去編織偉大的創(chuàng )意。有一個(gè)人，名叫阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，他把心中的圖畫(huà)變成巨大的科學(xué)進(jìn)步，他用能量和光改變了世界�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是多么勇敢？有一個(gè)人名叫杰基·羅賓森，他是一位棒球運動(dòng)員，他用球場(chǎng)上的表現告訴每一個(gè)人，怎樣把恐懼化為尊重，把尊重化為愛(ài)。他舞動(dòng)球棒，帶著(zhù)獅子般的優(yōu)雅和力量，把勇敢的夢(mèng)想傳遞給其他追夢(mèng)人�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是一個(gè)心靈的醫者？西延·布爾是蘇部落的良醫，他治愈了受傷的心靈，使破碎的承諾兌現。他說(shuō)，人和人之間是不同的，這不是一件壞事，蒼鷹不必變成烏鴉才有和平。他雖曾一度入獄，但他的精神在這片廣袤的土地上自由翱翔，他的智慧代代相傳�！�
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家上午好！非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)可貴的機會(huì )，能有幸代表學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言。
時(shí)光飛逝，一轉眼三年時(shí)間過(guò)去了，三年前送孩子來(lái)xx中學(xué)報道的經(jīng)過(guò)，相信很多家長(cháng)都和我一樣記憶猶新。在這三年里我們共同見(jiàn)證著(zhù)孩子們從懵懂的少年成長(cháng)為茁壯的青年，這是同學(xué)們刻苦努力的三年，也是家長(cháng)們默默關(guān)注的三年，更是學(xué)校領(lǐng)導、老師們的辛勤付出的三年，在這里請允許我代表全體學(xué)生家長(cháng)，誠摯的'感謝xx中學(xué)辛勤的園丁們，感謝你們嚴謹務(wù)實(shí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，感謝你們對我們的子女不辭辛勞、盡心盡力的培養，感謝你們無(wú)私慷慨的傳道授業(yè)，沒(méi)有你們三年來(lái)辛勤的付出，就沒(méi)有今天在座的優(yōu)秀畢業(yè)生們。
同學(xué)們，祝賀你們圓滿(mǎn)完成了初中的學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)異的成績(jì)，今天是你們初中學(xué)習生涯的終點(diǎn)，也是你們新的學(xué)習歷程的起點(diǎn)，還有很多的知識等著(zhù)你們去汲取，還有更多做人的道理等著(zhù)你們去領(lǐng)悟。告別母校開(kāi)始新的學(xué)業(yè)、生活的時(shí)候，你們要知道在你們身后老師和家長(cháng)時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著(zhù)你們，會(huì )給予你們最無(wú)私的支持和幫助，希望你們帶著(zhù)這份期望與祝福不斷成長(cháng)，全方面發(fā)展自己，成長(cháng)為社會(huì )良材、國家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導和思想啟蒙、感恩家長(cháng)們的養育之恩、感恩同學(xué)們之間的真摯情誼，在力所能及的范圍內幫助他人，報答與回饋社會(huì )。
最后，祝xx中學(xué)事業(yè)發(fā)展欣欣向榮！祝老師們工作順利，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中取得更好的成績(jì)！謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是李明的家長(cháng)。
首先感謝老師讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說(shuō)，班主任讓我今天在會(huì )上把自己對孩子的教育方法與各位家長(cháng)交流一下，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)不好意思，因為自我感覺(jué)我的孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的！我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的，現在的孩子，我們應怎么管？該怎么慣？確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的！我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的.每一步路都是不可復制的，現在的孩子，我們應怎么管？該怎么慣？確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
我個(gè)人認為，家長(cháng)跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
1、言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。
父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒(méi)找我談話(huà)以前，每天晚上吃完飯沒(méi)事，我就去書(shū)房玩會(huì )電腦，孩子看我每晚都玩電腦，就按時(shí)提出也要玩會(huì )，開(kāi)始我想，反正他也寫(xiě)完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會(huì )吧！但是后來(lái)，我慢慢的發(fā)現，孩子每晚的作業(yè)很快就寫(xiě)完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話(huà)以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給孩子做出榜樣。因為，孩子為了每晚上能上網(wǎng)，就急匆匆的寫(xiě)作業(yè)，結果是可想而知的。我們做家長(cháng)的應不斷提高提高自身素質(zhì)，給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習環(huán)境，孩子自然而然就會(huì )用健康的心態(tài)來(lái)對待生活和學(xué)習�，F在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒(méi)事就看看報紙看看書(shū)，孩子也不要求玩電腦了，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度也認真了，沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書(shū)。
2、不再用分數和成績(jì)來(lái)壓迫孩子，多鼓勵，跟孩子成為最好的朋友
我們當家長(cháng)的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習成績(jì)跟別的孩子來(lái)比自己的孩子，如果他本身成績(jì)靠前的，問(wèn)題到也不大；但要是孩子學(xué)習成績(jì)相差太大，這樣比來(lái)比去，很快就會(huì )把孩子的學(xué)習興趣和自信心給比沒(méi)了。孩子現在的成績(jì)不好，不是大問(wèn)題，但是讓孩子失去了學(xué)習興趣和自信心，問(wèn)題就大了。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，只要我們家長(cháng)一直覺(jué)得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)去鼓勵孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時(shí)間長(cháng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心孩子的成長(cháng)，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習；
關(guān)心孩子的現在，更要為他們的將來(lái)！。要做好一個(gè)合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài)；孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離；孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評；孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說(shuō)的“是”。只要我們能與老師結合起來(lái)，精心培育孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的！
今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機會(huì )和大家探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長(cháng)！并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！ 謝謝大家！
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