家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
下午好！
很高興，因為孩子的關(guān)系，我們走到了一起。也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個(gè)交流平臺。
接下來(lái)，我就針對我所任教的數學(xué)和大家交流一下。
我們一年級的數學(xué)教學(xué)內容比較簡(jiǎn)單，總的來(lái)說(shuō)，是對孩子學(xué)前知識的系統梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們決不能只停留在只會(huì )計算的層面上。在教給孩子系統數學(xué)知識的同時(shí)，我們更注重學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)。包括在實(shí)踐操作中培養孩子的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力，獨立思考能力等。另外培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣也非常重要。從這個(gè)層面上來(lái)講，我們一年級的教學(xué)任務(wù)還是很重要的。所以，只靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，還需要要你的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
一、做孩子的好幫手
我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)需要孩子收集一些資料，制做一些學(xué)具。例如：我們在學(xué)習鐘表的認識時(shí)，需要制作鐘面模型。6、7歲的孩子在完成這些任務(wù)時(shí)，需要你的幫助。
二、要經(jīng)常指導孩子的學(xué)習
我們一年級幾乎沒(méi)有書(shū)面的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，但是課后的練習也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時(shí)間，看一看孩子的作業(yè)，給予及時(shí)的輔導。也可以結合每天的教學(xué)內容口頭檢驗孩子，相信這也是一個(gè)你和孩子交流的好機會(huì )。
三、做個(gè)有心人，讓數學(xué)融入生活
在我們這一冊的教學(xué)內容中，人民幣的認識和鐘表的認識對學(xué)生來(lái)講是比較難理解的。怎么辦呢？這就需要讓孩子在生活中學(xué)習。例如：生活中的小鐘表，我們每時(shí)每刻都在接觸時(shí)間。當你你給孩子規定吃飯時(shí)間時(shí)，他會(huì )主動(dòng)看鐘表現在是幾時(shí)幾分。當你告訴孩子你8點(diǎn)上班時(shí)，他可能會(huì )思考你還有幾分鐘。在接觸時(shí)間的過(guò)程中，孩子慢慢有了時(shí)間觀(guān)念，不由自主地也就學(xué)會(huì )了看時(shí)間。
四、多溝通、多交流
�。�1）多和孩子交流
�。�2）家長(cháng)和家長(cháng)多溝通，相信每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
讓孩子們度過(guò)愉快伯一年級，是我們共同的'愿望。我們非常希望得到各位家長(cháng)的支持、鼓勵和寶貴的建議。
定能做到，才會(huì )使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習，答應小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃�？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u(mài)這個(gè)玩具，我只好給她打電話(huà)說(shuō)明了原因，問(wèn)她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買(mǎi)芭比娃娃，我覺(jué)得對她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福，讓我覺(jué)得非常有意義。
六、經(jīng)�？滟澓⒆�，學(xué)會(huì )賞識孩子
我們從不說(shuō)自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來(lái)增加孩子的自信。我想幾乎沒(méi)有家長(cháng)不知道，對孩子要多用鼓勵和稱(chēng)贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信，每一次稱(chēng)贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵可以讓他們學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題。尤其是我家膽子比較小，我覺(jué)得這一點(diǎn)對她很重要。
七、和孩子成為朋友
尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時(shí)，一定要她自己選，從而可以培養她的主見(jiàn)。陪她一起看動(dòng)畫(huà)片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話(huà)和她進(jìn)行討論，讓她提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。我喜歡即使買(mǎi)東西時(shí)，也要問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)，讓她感覺(jué)到我們很在乎她的意見(jiàn)。這樣孩子會(huì )信任你，你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自己的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子經(jīng)驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長(cháng)探討交流，不斷完善我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿2
老師好，各位家長(cháng)好：
我是第一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )。因為我今年上半年之前，有一年多的時(shí)間在外地工作。所以很不負責任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學(xué)校的老師同學(xué)們。感謝你們的陪伴和幫助，讓方海漠在過(guò)去一年健康快樂(lè )地成長(cháng)。今天，大家讓我這個(gè)不夠稱(chēng)職的家長(cháng)發(fā)言，我體會(huì )，老師應該是希望我也要像孩子們一樣，爭取更大的進(jìn)步。所以，我要謝謝老師和家長(cháng)們給我這樣一個(gè)學(xué)習進(jìn)步的機會(huì )。
我把學(xué)校和老師的要求當作中央精神來(lái)認真落實(shí)。這次家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)發(fā)言?xún)热莸膬牲c(diǎn)要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個(gè)問(wèn)題可以攪在一起說(shuō)，主題就是家庭和家庭教育。
方海漠是個(gè)早產(chǎn)兒，他是被一件事情催生早產(chǎn)的，還不足八個(gè)月啊。那是一個(gè)雨天，他外婆一早帶著(zhù)他媽媽?zhuān)蛑?zhù)雨傘去醫院做產(chǎn)檢。一輛汽車(chē)飆過(guò)來(lái)，濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個(gè)司機給外婆道歉。結果那司機是個(gè)熟人，事情也就不追究了。到了醫院，醫生說(shuō)你不要回家了，直接住院準備生吧。孩子快被你跑跌下來(lái)了。這就是方海漠他媽媽的個(gè)性，簡(jiǎn)單直接，快意恩仇，但是不夠周全，容易粗心筐瓢。
那么我的個(gè)性呢？70年代初的人，比較內斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話(huà)，表達不出來(lái)，也不太愛(ài)表達。所以愛(ài)學(xué)習愛(ài)看書(shū)，愛(ài)做實(shí)際工作。我的個(gè)性和夫人就形成一種反差，既互補、又斗爭。如果把互補性發(fā)揮得好，對孩子成長(cháng)就會(huì )有利；如果把斗爭進(jìn)行到底，對孩子肯定會(huì )起到副作用。那么我們是怎么做的呢？
一、夫妻之間不要起爭執，就算起爭執，盡量不讓孩子看見(jiàn)，躲起來(lái)“單挑”。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠?huà)寢層袝r(shí)候有點(diǎn)急躁，脾氣像一陣風(fēng)，來(lái)得快去得快。我呢，碰到這種情況，在孩子面前盡量能避開(kāi)就避開(kāi)。所以現在孩子經(jīng)常偷偷跟我說(shuō)，爸爸，你別當真啊，女人就是脾氣急，我們讓著(zhù)點(diǎn)，我們不和女人計較。有一次，他聽(tīng)見(jiàn)我和夫人話(huà)語(yǔ)間帶有火藥味，當我們問(wèn)他的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)，你們之間的事情，我不好參加進(jìn)來(lái)，不好發(fā)表意見(jiàn)，你們自己解決。我當時(shí)就覺(jué)得他處理復雜關(guān)系比較老道，比較善于避開(kāi)矛盾。這說(shuō)明，他在日常生活中已經(jīng)能保持基本的清醒和自己的判斷。這一點(diǎn)很可貴，為什么這么說(shuō)呢？下面我說(shuō)第二點(diǎn)。
二、讓孩子保持完整的思考。孩子為什么可以保持自己的清醒和判斷，主要因為家長(cháng)沒(méi)有剝奪他的權力。小孩子有什么權力呢？獨立思考、完整思考的權力。獨立思考容易理解，什么叫完整思考呢？我認為就是他的'思考不受到干擾和影響。比如說(shuō)，他做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不要在旁邊盯著(zhù)，一下子說(shuō)你字寫(xiě)得潦草啊，一下子說(shuō)你坐姿不對啊，一下子還端一杯水過(guò)來(lái)給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨立性、完整性。尤其過(guò)分的是，有的家長(cháng)可能還會(huì )在孩子專(zhuān)心地做一件事情的時(shí)候指責、打罵孩子，結果是什么，全神貫注變成了“半神半注”，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學(xué)習和思考嗎？他總是擔心自己出錯，總是擔心挨罵，或者總是惦念著(zhù)家長(cháng)會(huì )給他送吃的來(lái)，總是考慮自己的安全問(wèn)題和享受問(wèn)題。完整的思考一旦被剝奪，孩子注意力就不集中，學(xué)習效率就會(huì )變低。所以方海漠做作業(yè)或者做其他事情，我們家長(cháng)不會(huì )中途去影響他，目的就是要保護好、發(fā)揚好他的完整思考和獨立思考。完整思考，思維就全面不片面。比如當班長(cháng)，方海漠就知道不僅僅有管理的權利，更有服務(wù)的義務(wù)，有比滿(mǎn)足虛榮心更重要的實(shí)實(shí)在在的責任和付出。這就是完整思維的好處。
三、考試成績(jì)優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里？現在孩子們還才上二年級，二年級的知識大多數都還是基礎知識。應該說(shuō)對這些基礎知識，孩子們都能很快吸收，都能聽(tīng)懂或掌握。但是每次考試，考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來(lái)評判一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀，但是考分還是能說(shuō)明一些問(wèn)題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績(jì)取決于細心不細心。作業(yè)也好，考試卷子也好，把它做完，對大家來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單很容易的事情。也就是說(shuō)，大家知識點(diǎn)都掌握了，基準分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是說(shuō)，決定勝負的其實(shí)就是做完題目之后的10分左右。但是為什么最后的考分會(huì )出現較大發(fā)差異呢？那就是檢查，檢查可以發(fā)現差錯，檢查可以糾正差錯、補充漏洞。最關(guān)鍵的是，檢查可以磨練耐心，養成對事情負責、細心的態(tài)度和習慣。方海漠現在還有做事情只圖速度、不圖質(zhì)量的習慣，但是做為家長(cháng)，我們一直在不斷督促和培養他的負責精神和細心習慣。我們覺(jué)得，無(wú)論現在的學(xué)習也好，以后的人生也好，輸都不會(huì )輸在基礎線(xiàn)上，往往輸在粗心和失誤上。所以，培養孩子學(xué)習上細心、糾錯的習慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場(chǎng)上多一點(diǎn)細心、少一點(diǎn)失誤。我的觀(guān)點(diǎn)是，完全不看成績(jì)是不行的，因為成績(jì)是能反映一些東西的。
七、家，是一個(gè)講感情、講愛(ài)的地方，不是一個(gè)講道理的地方。當然不是不要講道理。道理講不通的時(shí)候，方海漠很倔強。那么我一般不會(huì )強迫他接受我的說(shuō)教。我一般會(huì )告訴他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你一定記住，爸爸在任何時(shí)候都是愛(ài)你的，你在任何時(shí)候也是愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)這個(gè)家的。到時(shí)候他自然會(huì )轉過(guò)彎來(lái)的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見(jiàn)識。欲速則不達，教育要有耐心、有忍性。
說(shuō)得太多了，作為父母，對孩子總是有那么多的愛(ài)，那么多的觀(guān)察和體會(huì )。與大家分享教育孩子的經(jīng)驗和教訓，是一種快樂(lè )的體驗。說(shuō)得不對的地方，希望以后還有機會(huì )跟大家多交流、多取經(jīng)。共同把我們的孩子培養教育好，把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長(cháng)們，也謝謝方海漠的同學(xué)們。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿3
各位老師，各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是浦江二小二（四）班蒯鵬的家長(cháng)，今天很高興來(lái)這里與各位家長(cháng)交流教育孩子的經(jīng)驗，下面就我個(gè)人在教育孩子中的心得與大家分享。
一、讓孩子有時(shí)間觀(guān)念
“無(wú)規矩不成方圓”，從一年級開(kāi)始我就給孩子制定學(xué)習計劃，規定其何段時(shí)間內應該要完成什么，當然開(kāi)始時(shí)孩子肯定不適應，會(huì )有不耐煩，坐不住等情況出現，這時(shí)家長(cháng)一定要有耐心，千萬(wàn)不能放棄，可以根據實(shí)際情況調整和完善你的計劃，使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時(shí)間觀(guān)念，一旦他養成這個(gè)習慣，大腦有時(shí)間意識，他自己就能主動(dòng)完成老師和家長(cháng)安排的作業(yè)，學(xué)習上也不用過(guò)多的操心，這對他日后成長(cháng)中做任何事都有幫助。有許多孩子做作業(yè)時(shí)媽媽總喜歡作陪，媽媽總擔心自己不在時(shí)孩子是否在偷懶，作業(yè)能否及時(shí)完成，其實(shí)這是一種相互依賴(lài)心理。如果孩子有了時(shí)間觀(guān)念，我想這些問(wèn)題就迎刃而解了。
二、給孩子一定空間
現在其本都是一個(gè)孩子，總是疼愛(ài)的'很，多數家長(cháng)不管是生活上和學(xué)習總喜歡包辦，生活上今天我們不談，學(xué)習上包辦的內容和形式來(lái)談?wù)�，很多家長(cháng)喜歡看著(zhù)孩子做作業(yè)，孩子剛寫(xiě)一題就馬上去糾正，應該怎么做怎么做，這樣久而久之，孩子就會(huì )懶得動(dòng)腦筋，想反正父母會(huì )在傍邊糾正的，這樣反而不利于孩子的學(xué)習。所以要盡可能給孩子一定空間，讓他自己去完成，哪怕他完成的作業(yè)錯誤百出，之后你再去孩子講解，這樣孩子更容易接受，有的家長(cháng)就說(shuō)了，我給他講解了，可下次還是不會(huì )做呀，這時(shí)就考驗我們家長(cháng)的耐心了，換個(gè)身份想想孩子的難處，也許你就能理解了。
三、讓孩子養成讀書(shū)的好習慣
多激發(fā)孩子讀書(shū)的熱情，讓其養成讀書(shū)的好習慣。多數孩子開(kāi)始都不能安靜認真的看書(shū)，多帶孩子去圖書(shū)館這類(lèi)的地方，讓他感受這種氛圍，哪怕開(kāi)始只是安靜的呆上幾分鐘，只要堅持多去，這種氣氛肯定能慢慢影響他，一旦他能有了讀書(shū)的習慣，不管什么環(huán)境他也能安靜的讀書(shū)。
就我們家還在來(lái)說(shuō)，幼兒園時(shí)喜歡看帶插圖的漫畫(huà)書(shū)，恐龍圖畫(huà)等，我們就陪她一起看，多鼓勵，再后來(lái)看些童話(huà)故事和神話(huà)故事，讓他給小朋友講故事，現在已經(jīng)有了讀書(shū)的習慣。
我們都希望自己的孩子是聰明而不失可愛(ài)，每個(gè)家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法，對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習上孩子要給一定壓力，但不失一個(gè)快樂(lè )的童年。
謝謝大家！
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿4
各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同研究和交流的機會(huì )。
做為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我并不是教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的機關(guān)工作者，在教育孩子的問(wèn)題上也只是用己所學(xué)盡己所能，一步步地在懵懂中摸索著(zhù)教育她。她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、大方的女孩子，我們一家人都視她為寶。但是相應地我們也面臨一些教育的問(wèn)題，現在就讓我聊聊這幾年自己的心得：
1、我很注重家庭的氣氛，盡量到達和諧而又健康。家庭成員之間相互尊重，不說(shuō)臟話(huà)，不粗魯。另一方面我們也注重家庭讀書(shū)氣氛的培養，孩子研究時(shí)絕不能打擾影響她。讓她時(shí)刻注意到父母經(jīng)常沉浸于讀書(shū)中，并讓她明白讀書(shū)的緊張性。
2、我們很注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到一些周?chē)h(huán)境的消極或負面的影響，因此我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別真善美，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)，富有同情心、尊敬老師、團結同學(xué)、遵守紀律等等一些優(yōu)良品質(zhì)。好慣一旦養成，將終身受益。比如孩子上二年級時(shí)，語(yǔ)文課要求寫(xiě)日記了，一開(kāi)始王瑛琪對于寫(xiě)日記比較反感，不知如何下筆，而且寫(xiě)的猶如流水帳，當時(shí)真把我急壞了，心想我這個(gè)當家長(cháng)的總不能讓自己的女兒不知怎么下筆吧。于是我就開(kāi)始行動(dòng)了，不止一遍地說(shuō)要注意觀(guān)察，要注意體會(huì )自己的感受，這樣眼里有東西，心里才有東西，才能在筆下寫(xiě)出來(lái)的。周末我就帶她去新修好的大禹公園，讓她從進(jìn)門(mén)就開(kāi)始注意觀(guān)察，從的“禹”字到公園內的各個(gè)亭臺樓閣，從潺潺流水到壯麗的石柱等都不放過(guò)，并且讓她注意自己心情的變化，回來(lái)后一篇優(yōu)美的《大禹公園》寫(xiě)成了。還有一個(gè)例子，就是去孩子大姨家，她表哥寫(xiě)作文不怎么樣，王瑛琪就開(kāi)始教他了，說(shuō)寫(xiě)作文第一就是要注意觀(guān)察;第二就是要寫(xiě)自己眼睛所看，內心所想，就是要通過(guò)修飾的詞語(yǔ)寫(xiě)出自己的感受。比如說(shuō)一些花很好看就要注意用個(gè)什么姹紫嫣紅了、五彩繽紛、五顏六色等等這些詞;第三就是要會(huì )收尾會(huì )扣題。呵呵，看到孩子說(shuō)的頭頭是道，我內心是無(wú)比高興，沒(méi)想到孩子在不知不覺(jué)中可以自己當老師了……
3、父母是孩子人生的啟蒙教師,我們的一言一行對孩子起著(zhù)耳濡目染、潛移默化的作用,我們不但是孩子的良師,時(shí)刻用自己的行為影響著(zhù)孩子,同時(shí)也是她的良朋。說(shuō)到家長(cháng)的動(dòng)作影響孩子能夠舉個(gè)例子，比如我用電腦打字時(shí)通常用五筆，一般我不消鼠標轉換語(yǔ)言欄，我都是用CTRL+SHIFT鍵來(lái)轉換。有一次我發(fā)現孩子上網(wǎng)搜東西時(shí)竟然也用這兩個(gè)鍵轉換成拼音打字，當時(shí)我很驚詫?zhuān)腋緵](méi)有教過(guò)她。我問(wèn)她怎么知道的，她說(shuō)你用時(shí)我在旁邊看著(zhù)學(xué)會(huì )的。我恍然大悟，原先自己的動(dòng)作對孩子的影響是如此有效!因此我們要當好引路人，家長(cháng)應從自身做起，不利于孩子的言行絕不能在孩子面前披露，在教育批評孩子時(shí)，家長(cháng)意見(jiàn)應統一，不能相左或相右。其次還要做一個(gè)愛(ài)打聽(tīng)“閑事”的家長(cháng)，(固然這個(gè)時(shí)間并不一定是集中的，也可能是零散的，比如能夠在接送孩子的路上進(jìn)行，也能夠在飯前飯后等等不拘一。)詢(xún)問(wèn)一下她的`在學(xué)校的表現情況，都有哪些高興的事和不高興的事，而且進(jìn)行分析，好讓她的情感得到進(jìn)一步的宣泄。好的地方能夠同她一同高興，多加贊賞;不好的地方及時(shí)應進(jìn)行糾正，找出關(guān)鍵地點(diǎn)。
作為家長(cháng)，我也時(shí)刻引導教育孩子，不能偏科，也不能因為老師的穿戴或美丑去評價(jià)老師。雖然每次考試王瑛琪都能取得好名次，也只是說(shuō)明她對于研究知識掌握的稍微好點(diǎn)，僅此而已。同時(shí)，要鼓勵她在學(xué)校要積極參加一些課外活動(dòng)，比如剛舉行完的十八大演講比賽，各種手抄報比賽等等，有時(shí)孩子的課外作業(yè)可能需要家長(cháng)幫忙才行，此時(shí)作為家長(cháng)的不能嫌煩嫌累。也許你的一次小小的幫助就能開(kāi)啟孩子的一扇智慧的大門(mén)。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給予我這么好的一次機會(huì )，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，也感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的研究和生活慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的研究環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)概念是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(cháng)漫衍在社會(huì )的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的事情性質(zhì)不同，忙碌水平不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和貴重的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從生理上、生理上，還是研究上都需要父母關(guān)愛(ài)和催促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個(gè)人認為，不管自己處置的事情多么緊張，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎?而家庭美滿(mǎn)最緊張的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成優(yōu)秀的研究慣，生活慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的.孩子恰恰收益在他的好慣上，孩子會(huì )通過(guò)自己的表現往返報你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，縱然你向內里裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的研究和模仿自己的家長(cháng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成優(yōu)秀的慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出優(yōu)秀的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞慣影響到孩子。固然。有時(shí)侯，孩子也會(huì )遇到波折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，生理比較懦弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過(guò)大，會(huì )給他增加沉重的生理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時(shí)調治，及時(shí)相同，了解她的思想狀況。讓她正確地。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
下面，我向家長(cháng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不但指身體健康，更為緊張的是孩子的生理健康.要從培養他們規范的行為慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族身體。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到進(jìn)步。
3、給孩子發(fā)明一個(gè)優(yōu)秀的家庭研究環(huán)境。
我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的研究環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時(shí)我們應找恰當的時(shí)間跟孩子多相同，相互了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次測驗都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳扎實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣故原由，找差距，在以后的測驗功課中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就到達了。
另外我想對同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(cháng)，努力吧，相信你們不會(huì )辜負老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì )辜負家長(cháng)對你們的殷切期望。
以上不當之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，祝同學(xué)們研究進(jìn)步，祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿6
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是XX的媽媽?zhuān)医蠿X。今天非常榮幸地站在講臺上跟大家交流我的教育經(jīng)驗。說(shuō)到經(jīng)驗，其實(shí)我沒(méi)有經(jīng)驗，但我確信我是一個(gè)很用心的媽媽?zhuān)诤⒆拥慕逃匣ㄙM了較大的精力。因為我和在座的各位家長(cháng)們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無(wú)法彌補教育孩子的失敗”。下面我從四個(gè)方面來(lái)交流我的做法。
一.培養孩子的學(xué)習習慣，關(guān)注孩子的考試情況。
平時(shí)在家里做家庭作業(yè)都是根據當天老師布置的作業(yè)量規定時(shí)間段認真完成，而且是一氣呵成，中途不能停。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業(yè)之前或之后一次解決掉。一.二年級時(shí)我都會(huì )認真的檢查每項作業(yè)，甚至要求每個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)筆劃順序都要正確。正是我的態(tài)度比較認真對她也起到一個(gè)潛移默化的作用，即使現在我不再強調，她的作業(yè)也都是獨自認真完成，書(shū)寫(xiě)工整。然后讓孩子自身檢查，檢查好后才拿來(lái)給我簽字。讓孩子自身檢查是盡量讓她管理自身，讓她學(xué)會(huì )對自身負責。三年級增多了英語(yǔ)的學(xué)科，但她在學(xué)習上沒(méi)有感覺(jué)到繁重或是吃力。在英語(yǔ)學(xué)習方面我沒(méi)有進(jìn)行輔導，她只是按照老師的要求每天用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀課本約十分鐘，課前預習。我要求她要大聲地讀出來(lái)，讓我聽(tīng)得到。目前的英語(yǔ)學(xué)習還達到老師的要求；數學(xué)方面我會(huì )額外布置一些同步的家庭作業(yè)，例如小靈通、小狀元作業(yè)本等，因為在數學(xué)學(xué)習方面需要多做題、多接觸不同類(lèi)型的題才能將知識利用靈活、掌握牢固；在語(yǔ)文學(xué)習方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫(xiě)。上新課前必須預習課文，鼓勵她有不明白的地方要及時(shí)、大膽地向老師請教，作業(yè)錯誤的地方要及時(shí)更正。作文方面不再像一.二年級那樣幫她修改，由她自個(gè)兒根據要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫(xiě)。認真對待每一次的考試，因為考試不但是檢驗平時(shí)扎實(shí)的基本功知識，更是檢驗嚴謹、認真的態(tài)度。每次考試我都問(wèn)她考了第幾名，多少分數，關(guān)注她錯了那些題，為什么會(huì )錯，今后如何避免再發(fā)生同樣的錯誤。雖然分數不能全部說(shuō)明什么，但我的女兒是個(gè)自尊心很強的孩子，適當的.關(guān)注會(huì )激起她的學(xué)習斗志，她會(huì )給自已鼓勁，爭取下一次的進(jìn)步和趕超。
二.沒(méi)有規矩，不成方圓。
對孩子做出合理的限制是十分必要的。例如什么事情能做，什么事情不能做，對、錯、道理都要及時(shí)地告訴孩子，讓她學(xué)習按規矩辦事。在孩子求知欲日益增長(cháng)的成長(cháng)階段，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書(shū)籍，陪伴她收看健康的電視節目、益智的電腦游戲等，同時(shí)對不該和不能接觸的做出明確限制。引導孩子閱讀課外書(shū)。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜歡的書(shū)，我都會(huì )大力支持。為了增多孩子讀課外書(shū)的興趣，有時(shí)我們也會(huì )和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白了看課外書(shū)會(huì )使人更聰明、更能干，比別人懂得更多這一道理。她現在的興趣由最初的兒童讀物轉化成了一些經(jīng)典名著(zhù)，甚至一些比較優(yōu)美而難以理解的散文她都讀得如津津有味。書(shū)成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的開(kāi)端。
三.特長(cháng)學(xué)習的問(wèn)題。
在這方面我有一個(gè)很深的體會(huì )就是通過(guò)特長(cháng)的學(xué)習讓孩子學(xué)會(huì )堅持做一件事情�，F在的父母都會(huì )送孩子學(xué)習特長(cháng)，但我所了解一些家長(cháng)的心理是別人家孩子都有在學(xué)，自身家的當然不能落后，而且學(xué)一兩門(mén)特長(cháng)會(huì )加強孩子的自信。因此在孩子的特長(cháng)學(xué)習上沒(méi)有總體規劃，往往是今年學(xué)畫(huà)畫(huà)，明年學(xué)樂(lè )器，后年學(xué)跳舞，其實(shí)這樣是很不好的。我的意見(jiàn)是你可以征求孩子的意見(jiàn)，到底喜歡學(xué)什么，一旦選定后，就要堅持學(xué)幾年。當然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅持做一件事情。因為學(xué)特長(cháng)，剛剛開(kāi)始時(shí)幾乎都是興趣的驅使，但任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個(gè)艱難的過(guò)程，尤其是學(xué)到第二年或者第三年的時(shí)候，如果遇到難度就退，這對于她以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。從特長(cháng)學(xué)習中學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )突破困難這遠遠超過(guò)技藝本身的學(xué)習！這從我孩子身上得到了驗證。她能用3年多的時(shí)間堅持學(xué)習小提琴，不論逢年過(guò)節，每天都堅持一個(gè)小時(shí)以上的練習，這個(gè)習慣雷打不動(dòng)。2年時(shí)間通過(guò)4級的考級，今年XX月份參加“異彩中華”—《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨奏展演中獲得7歲組的銀星獎，明年將參加7級的考級。女兒所取得的這些成績(jì)我之前連想都不敢想的。我當初的想法是讓她練習左右手的協(xié)調性�；蛟S有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，你的孩子天性聰明，學(xué)什么都會(huì )、都容易。其實(shí)不然，老師當課時(shí)所教的指法、技巧她都未能當場(chǎng)掌握，有時(shí)還會(huì )著(zhù)急著(zhù)哭。但課后她會(huì )用心去琢磨。到下個(gè)星期復課時(shí)都能達到老師的要求。熟能生巧、笨鳥(niǎo)先飛、人一已百這些成語(yǔ)常常成了她鼓勵自身的座右銘。因此說(shuō)，經(jīng)過(guò)這些磨練而形成的習慣和堅持的品格會(huì )讓她受益終生。
四.傾心溝通，悉心引導，正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。
每天放學(xué)后一接到孩子，我會(huì )在第一時(shí)間里詢(xún)問(wèn)一天里學(xué)校、班里發(fā)生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂(lè )。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正領(lǐng)會(huì )孩子的思想意圖，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，同時(shí)也分享到孩子的快樂(lè )。有時(shí)間多與班主任和各科任老師溝通，了解、掌握孩子在學(xué)校的情況，好有針對性地解決問(wèn)題和調整方法，這個(gè)很重要。有些家長(cháng)可能會(huì )認為跟老師處理關(guān)系就必須禮尚往來(lái)什么的，我從不這么認為。重視孩子的教育，培養一個(gè)守紀律的孩子是給老師最好的禮物。不要當孩子的面評論老師或是學(xué)校。老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好、完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。如果老是抱怨學(xué)�；蚴抢蠋�，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自己的不足方面有了推脫的理由！每當有老師變換的時(shí)候，我都會(huì )及時(shí)電話(huà)與老師溝通，介紹孩子的情況，讓老師對孩子有個(gè)比較直觀(guān)的了解，縮短老師對孩子了解的過(guò)程。平時(shí)也經(jīng)常主動(dòng)電話(huà)了解孩子在學(xué)校時(shí)的表現。畢竟班上有幾十個(gè)孩子，如果等到老師電話(huà)與你反饋孩子在學(xué)校時(shí)的表現時(shí)，可能情況已有了一個(gè)事態(tài)的轉變了。
三年級是孩子的一個(gè)轉折點(diǎn)，無(wú)論是心智上還是學(xué)習上。教育孩子的方式也是多種多樣。每個(gè)孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長(cháng)一定要擔負起教育孩子的責任，努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造不錯、寬松的環(huán)境。讓我們一起努力吧！
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是廖妍的家長(cháng)。今天晚上我很快樂(lè )參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我的孩子廖妍，在學(xué)校里行為樸實(shí)，勤奮刻苦，得到了老師和同學(xué)們的肯定。借此時(shí)機，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓她在片肥沃的土地上學(xué)知識，學(xué)做人。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的'第二課堂，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
1、重視孩子的健康
首先，我們應該讓孩子有一個(gè)好的身體，有了好的身體，才能更好的學(xué)習知識。因此，我們要多加強孩子的體育鍛煉，多培養孩子的情操。使孩子能夠健康，全面的開(kāi)展。
2，學(xué)會(huì )溝通，把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責，理解傾聽(tīng)孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想。
現在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比擬狹小，孩子在家里不是做作業(yè)就是上網(wǎng)沖浪等，課外活動(dòng)非常少，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿8
老師好，各位家長(cháng)好：
我是第一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )。因為我今年上半年之前，有一年多的時(shí)間在外地工作。所以很不負責任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學(xué)校的老師同學(xué)們。感謝你們的陪伴和幫助，讓方海漠在過(guò)去一年健康快樂(lè )地成長(cháng)。今天，大家讓我這個(gè)不夠稱(chēng)職的家長(cháng)發(fā)言，我體會(huì )，老師應該是希望我也要像孩子們一樣，爭取更大的進(jìn)步。所以，我要謝謝老師和家長(cháng)們給我這樣一個(gè)學(xué)習進(jìn)步的時(shí)機。
我把學(xué)校和老師的要求當作中央精神來(lái)認真落實(shí)。這次家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)發(fā)言?xún)热莸膬牲c(diǎn)要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個(gè)問(wèn)題可以攪在一起說(shuō)，主題就是家庭和家庭教育。
方海漠是個(gè)早產(chǎn)兒，他是被一件事情催生早產(chǎn)的，還缺乏八個(gè)月啊。那是一個(gè)雨天，他外婆一早帶著(zhù)他媽媽?zhuān)蛑?zhù)雨傘去醫院做產(chǎn)檢。一輛汽車(chē)飆過(guò)來(lái)，濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個(gè)司機給外婆抱歉。結果那司機是個(gè)熟人，事情也就不追究了。到了醫院，醫生說(shuō)你不要回家了，直接住院準備生吧。孩子快被你跑跌下來(lái)了。這就是方海漠他媽媽的個(gè)性，簡(jiǎn)單直接，快意恩仇，但是不夠周全，容易粗心筐瓢。
那么我的個(gè)性呢？70年代初的人，比擬內斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話(huà)，表達不出來(lái)，也不太愛(ài)表達。所以愛(ài)學(xué)習愛(ài)看書(shū)，愛(ài)做實(shí)際工作。我的個(gè)性和夫人就形成一種反差，既互補、又斗爭。如果把互補性發(fā)揮得好，對孩子成長(cháng)就會(huì )有利；如果把斗爭進(jìn)行到底，對孩子肯定會(huì )起到副作用。那么我們是怎么做的呢？
一、夫妻之間不要起爭執，就算起爭執，盡量不讓孩子看見(jiàn)，躲起來(lái)“單挑〞。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠?huà)寢層袝r(shí)候有點(diǎn)急躁，脾氣像一陣風(fēng)，來(lái)得快去得快。我呢，碰到這種情況，在孩子面前盡量能避開(kāi)就避開(kāi)。所以現在孩子經(jīng)常偷偷跟我說(shuō)，爸爸，你別當真啊，女人就是脾氣急，我們讓著(zhù)點(diǎn)，我們不和女人計較。有一次，他聽(tīng)見(jiàn)我和夫人話(huà)語(yǔ)間帶有火藥味，當我們問(wèn)他的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)，你們之間的事情，我不好參加進(jìn)來(lái)，不好發(fā)表意見(jiàn)，你們自己解決。我當時(shí)就覺(jué)得他處理復雜關(guān)系比擬老道，比擬善于避開(kāi)矛盾。這說(shuō)明，他在日常生活中已經(jīng)能保持根本的清醒和自己的判斷。這一點(diǎn)很可貴，為什么這么說(shuō)呢？下面我說(shuō)第二點(diǎn)。
二、讓孩子保持完整的思考。孩子為什么可以保持自己的清醒和判斷，主要因為家長(cháng)沒(méi)有剝奪他的權力。小孩子有什么權力呢？獨立思考、完整思考的權力。獨立思考容易理解，什么叫完整思考呢？我認為就是他的思考不受到干擾和影響。比方說(shuō)，他做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不要在旁邊盯著(zhù)，一下子說(shuō)你字寫(xiě)得潦草啊，一下子說(shuō)你坐姿不對啊，一下子還端一杯水過(guò)來(lái)給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨立性、完整性。尤其過(guò)分的是，有的家長(cháng)可能還會(huì )在孩子專(zhuān)心地做一件事情的時(shí)候指責、打罵孩子，結果是什么，全神貫注變成了“半神半注〞，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學(xué)習和思考嗎？他總是擔憂(yōu)自己出錯，總是擔憂(yōu)挨罵，或者總是惦念著(zhù)家長(cháng)會(huì )給他送吃的來(lái)，總是考慮自己的平安問(wèn)題和享受問(wèn)題。完整的思考一旦被剝奪，孩子注意力就不集中，學(xué)習效率就會(huì )變低。所以方海漠做作業(yè)或者做其他事情，我們家長(cháng)不會(huì )中途去影響他，目的就是要保護好、發(fā)揚好他的完整思考和獨立思考。完整思考，思維就全面不片面。比方當班長(cháng)，方海漠就知道不僅僅有管理的權利，更有效勞的義務(wù)，有比滿(mǎn)足虛榮心更重要的實(shí)實(shí)在在的責任和付出。這就是完整思維的`好處。
三、考試成績(jì)優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里？現在孩子們還才上二年級，二年級的知識大多數都還是根底知識。應該說(shuō)對這些根底知識，孩子們都能很快吸收，都能聽(tīng)懂或掌握。但是每次考試，考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來(lái)評判一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀，但是考分還是能說(shuō)明一些問(wèn)題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績(jì)取決于細心不細心。作業(yè)也好，考試卷子也好，把它做完，對大家來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單很容易的事情。也就是說(shuō)，大家知識點(diǎn)都掌握了，基準分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是說(shuō)，決定勝負的其實(shí)就是做完題目之后的10分左右。但是為什么最后的考分會(huì )出現較大發(fā)差異呢？那就是檢查，檢查可以發(fā)現過(guò)失，檢查可以糾正過(guò)失、補充漏洞。最關(guān)鍵的是，檢查可以磨練耐心，養成對事情負責、細心的態(tài)度和習慣。方海漠現在還有做事情只圖速度、不圖質(zhì)量的習慣，但是做為家長(cháng)，我們一直在不斷催促和培養他的負責精神和細心習慣。我們覺(jué)得，無(wú)論現在的學(xué)習也好，以后的人生也好，輸都不會(huì )輸在根底線(xiàn)上，往往輸在粗心和失誤上。所以，培養孩子學(xué)習上細心、糾錯的習慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場(chǎng)上多一點(diǎn)細心、少一點(diǎn)失誤。我的觀(guān)點(diǎn)是，完全不看成績(jì)是不行的，因為成績(jì)是能反映一些東西的。
家，是一個(gè)講感情、講愛(ài)的地方，不是一個(gè)講道理的地方。當然不是不要講道理。道理講不通的時(shí)候，方海漠很倔強。那么我一般不會(huì )強迫他接受我的說(shuō)教。我一般會(huì )告訴他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你一定記住，爸爸在任何時(shí)候都是愛(ài)你的，你在任何時(shí)候也是愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)這個(gè)家的。到時(shí)候他自然會(huì )轉過(guò)彎來(lái)的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見(jiàn)識。欲速那么不達，教育要有耐心、有忍性。
說(shuō)得太多了，作為父母，對孩子總是有那么多的愛(ài)，那么多的觀(guān)察和體會(huì )。與大家分享教育孩子的經(jīng)驗和教訓，是一種快樂(lè )的體驗。說(shuō)得不對的地方，希望以后還有時(shí)機跟大家多交流、多取經(jīng)。共同把我們的孩子培養教育好，把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長(cháng)們，也謝謝方海漠的同學(xué)們。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿9
尊敬的教師、家長(cháng)：
大家好!
我是xxx的媽媽,受?chē)澜處煹奈?今天借學(xué)校家長(cháng)會(huì )的機遇，與大家共同交流探討教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。孩子是我們的希望，在坐的各位家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大有出息,我也一樣.。在小孩上小學(xué)前，我和一切做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她研究不好、上課不聽(tīng)講、功課不認真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍，請教了許多的朋友，發(fā)現對我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的慣。今天我就環(huán)繞這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應當如何當好家長(cháng)。
為什么說(shuō)對孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，他講：他花了二十年時(shí)間，對一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查，結果發(fā)現，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì )上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調查，發(fā)現一個(gè)人的成功與否，作為家長(cháng)的我們應承擔98%的責任，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì )環(huán)境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當我們
對孩子嚴格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì )朝著(zhù)我們設想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監管，特別是時(shí)間一長(cháng)，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(cháng)我們要切實(shí)地負起責任來(lái)，那我們又應該怎樣去重視呢?我認為應做到以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子發(fā)明一個(gè)優(yōu)秀的研究環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的利害，直接影響著(zhù)孩子，因此我們要給孩子營(yíng)建一個(gè)溫馨、和諧幸福的`家。有為教師曾對一、二、三年級的小朋友進(jìn)行過(guò)一項查詢(xún)拜訪(fǎng)，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、成天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。
2、把你的愛(ài)送給孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表?yè)P，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、樂(lè )趣、愛(ài)好、才能、先天、偏向，就談不上教育�！泵恳粋�(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落伍的緣故原由，提出應對的策略，相信你一定會(huì )發(fā)現孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、勉勵送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。當孩子遇到波折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的勉勵。把你的毫不小氣地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和研究的最大動(dòng)力。
3、把你的信賴(lài)送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明無(wú)能的。我們要學(xué)會(huì )根據孩子的年齡，讓他們恰當參與我們的事情研究生活中來(lái)，他們會(huì )對我們有所幫助，并分管我們的事情。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信賴(lài)。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。同時(shí)讓他們在“事情”感受到長(cháng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì )感恩，何樂(lè )而不為了?
4、把時(shí)間送給孩子。當學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說(shuō)：我有管，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了，問(wèn)他課文會(huì )讀會(huì )背了，怎么會(huì )這樣呢?真是氣死了。其實(shí)這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái)，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當當學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請孩子教教你呢?特別是在研究上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(cháng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流，作為家長(cháng)，我們不能只關(guān)注孩子研究的結果，更重要的是關(guān)注孩子的研究過(guò)程，過(guò)程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來(lái)，孩子的研究應該說(shuō)是很重要的事，我們家長(cháng)不能只顧掙錢(qián)把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢(qián)沒(méi)有，以后還有機會(huì )掙。但孩子的研究教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來(lái)越高，如果孩子成績(jì)趕不上�，F在還在小學(xué)，失去了研究興趣，家長(cháng)管一管，問(wèn)一問(wèn)，還有機會(huì )補救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來(lái)不及了。想想看因為我們家長(cháng)面對的是一個(gè)，而老師面對是四五十個(gè)，只要我們家長(cháng)耐心根據自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的收獲。
5、做研究型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的研究模仿性極強，因此，父母要研究，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài)、你的信任當做禮物送給孩子時(shí)，你將會(huì )是一位成功的家長(cháng)。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿10
老師們，家長(cháng)們：
大家好，我是的媽媽?zhuān)谶@里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ钪薪逃⒆拥姆绞椒椒�，以便與各位家長(cháng)分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗：
一、每天花時(shí)間和孩子交流
雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會(huì )在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會(huì )。我覺(jué)得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情，對于孩子的成長(cháng)發(fā)育也是十分有利的。
二、多和孩子使用文明用語(yǔ)
即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語(yǔ)，“早上好，請，謝謝，晚安〞等等。我覺(jué)得這樣做可以給孩子樹(shù)立起禮儀的典范，幫助孩子養成使用文明語(yǔ)言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。
三、嚴肅指出孩子的錯誤
慈祥和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過(guò)于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。所以對待一個(gè)小孩子，還是既要慈祥又要嚴厲的。慈祥，是在孩子的生活方面，關(guān)心備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的提出，讓他意識到自己確實(shí)做錯了，爸爸媽媽并不是和他說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了，要教育他以后改正這個(gè)問(wèn)題。
四、注意培養孩子的善心
從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會(huì )告訴她保護植物，保護小動(dòng)物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛(ài)別人比長(cháng)大之后接受愛(ài)心教育重要得多。
五、承諾給孩子的事情一定要想方法實(shí)現
我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡方法也要兌現。只有我們一直努力做到容許孩子的事情一定能做到，才會(huì )使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習，容許小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃�？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u(mài)這個(gè)玩具，我只好給她打電話(huà)說(shuō)明了原因，問(wèn)她可不可以用別的.玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買(mǎi)芭比娃娃，我覺(jué)得對她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福，讓我覺(jué)得非常有意義。
六、經(jīng)�？滟澓⒆�，學(xué)會(huì )賞識孩子
我們從不說(shuō)自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來(lái)增加孩子的自信。我想幾乎沒(méi)有家長(cháng)不知道，對孩子要多用鼓勵和稱(chēng)贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信，每一次稱(chēng)贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵可以讓他們學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題。尤其是我家膽子比擬小，我覺(jué)得這一點(diǎn)對她很重要。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿11
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
感謝老師給我這個(gè)機會(huì )，與大家一起分享教育孩子的方法，說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不認為在孩子教育上我是一個(gè)成功的父親，相反我還時(shí)常的自責，下面與大家交流幾點(diǎn)體會(huì )。
一、以身作則
昨天傍晚四點(diǎn)五十分接到孩子電話(huà)告知今晚要上臺講演的任務(wù)時(shí)，我在縣醫院旁的診所里掛瓶，我的第一個(gè)反應就是跟王老師說(shuō)我沒(méi)辦法，回家后看到孩子期待的目光，我對孩子說(shuō)，不用跟王老師說(shuō)，我去�！昂捌粕ぷ�，不如做出樣子！”我想病痛中的我勇于面對困難，這本身對孩子就是一種教育，父母是孩子的一面鏡子，很多生活習慣、思維方法、為人處事都會(huì )給孩子深遠的影響。我們這個(gè)班有個(gè)叫蔣志淳的孩子，他來(lái)我家玩時(shí)，大方地與我打招呼，行為舉止規范有禮貌，電腦知識豐富，鋼琴過(guò)五級，這與他父母的言傳身教是分不開(kāi)的。有則電視公益廣告大家一定看過(guò)，一個(gè)小男孩，看見(jiàn)自己母親為外婆端水洗腳，轉身就去為母親端洗腳水。我一向認為健康的身體，堅強的性格，優(yōu)良的品德，從父母自身做起教育好孩子，比單純的分數更重要。
二、做事堅持
滴水石穿，鐵棒磨成針的道理大家都知道，孩子年紀小，害怕困難，教育他堅持很重要。xx一年級的時(shí)候學(xué)輪滑，無(wú)數次摔倒了爬起來(lái)，讓他成為輪滑隊的隊長(cháng)。學(xué)吉他時(shí)手破了，他貼上創(chuàng )口貼說(shuō)還能堅持。他堅持每天早上六點(diǎn)起床，每天放學(xué)回來(lái)就做作業(yè)，每晚八點(diǎn)前基本上完成了功課。我總是堅持培養他養成看課外書(shū)的習慣，漸漸的在學(xué)習之余，他養成課外閱讀的好習慣。不放棄孩子，不放棄自己，堅持培養孩子良好的學(xué)習習慣，生活習慣，對孩子將來(lái)的成功很重要。
三、幫做家務(wù)
xx二年級的時(shí)候開(kāi)始幫家里煮午飯和晚飯，雖然只是淘個(gè)米，摁下電飯煲的開(kāi)關(guān)，我覺(jué)得參與家務(wù)，培養孩子的家庭責任感很重要。有的父母說(shuō)孩子小，怕他做不清楚，其實(shí)你放手讓他獨立完成，他就能做好。剛開(kāi)始時(shí)xx總是把干飯煮成稀飯，米飯做成夾生飯，我們并沒(méi)有責怪他。三年級時(shí)看著(zhù)他穿著(zhù)圍裙，卷著(zhù)袖子在陽(yáng)臺認真洗碗的樣子，我心里還是很感動(dòng)的。有段時(shí)間看他心情不好，問(wèn)他原因，他說(shuō)你們應酬多，洗一次碗的兩毛錢(qián)拿不到了！我曾叫xx寫(xiě)了三篇作文：
一是我為父親做了什么；
二是我為母親做了什么；
三是我為這個(gè)家做了什么。
通過(guò)做家務(wù)增進(jìn)家庭感情，培養動(dòng)手能力，增強責任感，對于將來(lái)孩子走上社會(huì )很重要。
四、輔導功課
我表弟考上浙江大學(xué)，研究生畢業(yè)后現在是一名優(yōu)秀的筑師，我姨姨告訴我，表弟小學(xué)時(shí)，她從不檢查他的作業(yè)，但一定要求每天的要做完。我的妻子總放心不小。每天都認真地檢查作業(yè)，這會(huì )影響孩子的自覺(jué)性�，F在孩子的作業(yè)我們還能看得懂，上初中、上高中，我們可能想輔導都輔導不了。培養孩子主動(dòng)學(xué)習，善于學(xué)習的良好習慣，比單純輔導孩子的功課更重要。
五、珍惜相處
xx今年12歲，來(lái)到我們身邊已經(jīng)4355天了，我掰著(zhù)手指邊算邊跟我妻子說(shuō)再過(guò)2484天，兒子就要上大學(xué)了，到時(shí)就不可能天天看到他了。你想上完大學(xué)，成家立業(yè)，孩子還有幾天在你身邊。妻子出差時(shí)，孩子早晨離家前，總在我床頭放上一盒牛奶、一塊面包，留了張字條：“爸爸，這是你的.早餐�！备改付际翘蹛�(ài)孩子的，我們要珍惜孩子在身邊的每一天。有的孩子在家經(jīng)常受到父母的打罵，我不能說(shuō)有什么錯，有時(shí)父母都恨鐵不成鋼。對孩子有時(shí)我們不是愛(ài)太少，而是愛(ài)太多，恨不能把自己年輕不能做到的，都叫孩子來(lái)完成。珍惜與孩子相處的每一天，珍惜在你身邊的每一天，堅持“三句表?yè)P，一句批評”的原則。孩子的童年就能快樂(lè )，家庭就能更加和諧幸福。
xx身上有很多缺點(diǎn)，有時(shí)把我和妻子氣得捶胸敦足，但我們能看到孩子每一個(gè)成長(cháng)的腳步，愿意肩負使命，把孩子培養成對社會(huì )對國家有用的人。
謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿12
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好，我是xxx的媽媽?zhuān)谶@里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ钪薪逃⒆拥姆绞椒椒�，以便與各位家長(cháng)分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗：
一.每天花時(shí)間和孩子交流
雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會(huì )在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會(huì )。我覺(jué)得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不但可以增進(jìn)父母與孩子的感情，對于孩子的成長(cháng)發(fā)育也是十分有利的。
二.多和孩子使用文明用語(yǔ)
即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語(yǔ)，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺(jué)得這樣做可以給孩子樹(shù)立起禮儀的榜樣，幫助孩子養成使用文明語(yǔ)言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。
三.嚴肅指出孩子的錯誤
慈愛(ài)和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過(guò)于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。因此對待一個(gè)小孩子，還是既要慈愛(ài)又要嚴厲的。慈愛(ài)，是在孩子的生活方面，關(guān)懷備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的明確提出，讓他意識到自身確實(shí)做錯了，爸爸媽媽并不是和他說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了，要教育他以后改正這個(gè)問(wèn)題。
四.注意培養孩子的善心
xxx從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會(huì )告訴她愛(ài)護植物，愛(ài)護小動(dòng)物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛(ài)別人比長(cháng)大之后接受愛(ài)心教育重要得多。
五.承諾給孩子的事情一定要想辦法實(shí)現
我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現。只有我們一直努力做到答應孩子的事情一定能做到，才會(huì )使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習，答應小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃�？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u(mài)這個(gè)玩具，我只好給她打電話(huà)說(shuō)明了原因，問(wèn)她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想明確提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買(mǎi)芭比娃娃，我覺(jué)得對她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福，讓我覺(jué)得非常有意義。
六.經(jīng)�？滟澓⒆�，學(xué)會(huì )賞識孩子
我們從不說(shuō)自身的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來(lái)增多孩子的自信。我想幾乎沒(méi)有家長(cháng)不知道，對孩子要多用鼓勵和稱(chēng)贊是多么的重要。是的`，賞識孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信，每一次稱(chēng)贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵可以讓他們學(xué)會(huì )自身解決問(wèn)題。尤其是我家xxx膽子比較小，我覺(jué)得這一點(diǎn)對她很重要。
七.和孩子成為朋友
尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時(shí)，一定要她自身選，從而可以培養她的主見(jiàn)。陪她一起看動(dòng)畫(huà)片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話(huà)和她進(jìn)行討論，讓她明確提出自身的觀(guān)點(diǎn)和看法。我喜歡即使買(mǎi)東西時(shí)，也要問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)，讓她感覺(jué)到我們很在乎她的意見(jiàn)。這樣孩子會(huì )信任你，你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自身的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自身多少。
以上是我的一些教子經(jīng)驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長(cháng)探討交流，不斷健全我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿13
尊敬的吳老師、王老師，家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的孩子們：
大家下午好！我是xx的爸爸，我叫xx，在xx上班，受兩位老師的重托，我和在座的各位家長(cháng)朋友暢談孩子半學(xué)期來(lái)的變化。又是一年春光好，收獲季節再相逢。今天，我們?yōu)榱斯餐钠谕�，再次相聚在二七班。首先感謝吳老師、王老師對孩子們的辛勤培養，我提議用最熱烈的掌聲向她們致敬。一年的歷程，我們的孩子都取得了非常了不起的成績(jì)，變化是驚奇的。當我們用賞識的目光看看孩子，你會(huì )覺(jué)得孩子們真的很不簡(jiǎn)單，比起我們的童年時(shí)代掌握了太多的知識，更增添了幾分自信、自豪。如今異軍突起，小有成就的80后臺球天才丁俊暉、作家韓寒、許三多——王寶強，90后作家唐朝、《家有兒女》中的劉星——張一山，他們在表現讓我們格外刮目相看�？梢韵胂�10年后，這一代20xx年左右出生的孩子將給我們創(chuàng )造更多的快樂(lè )和驚喜。
教育孩子，不單單是家長(cháng)全身心的投入就能取得很好效果的，需要家庭、老師、同學(xué)、社會(huì )的方方面面為孩子的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境。這幾天，我看了有關(guān)兒童社會(huì )學(xué)在知識，斗膽向大家匯報：從社會(huì )學(xué)的角度看，兒童的需要是多方面的。有獲得基本生活照顧、健康照顧、良好家庭生活，滿(mǎn)足學(xué)習、休閑和娛樂(lè )，擁有社會(huì )生活能力、獲得良好心理發(fā)展、免于被傷害等方面的需要。每一項需要的缺失，都會(huì )對兒童的成長(cháng)帶來(lái)負面的影響。由于社會(huì )的快速變革，我們成人自身的工作生活壓力及誤區，給孩子的發(fā)展帶來(lái)障礙。比如：學(xué)習壓力和智力發(fā)展問(wèn)題；代際沖突問(wèn)題；兒童在同伴交往中的困惑；兒童發(fā)展中的道德問(wèn)題。這些問(wèn)題都要求我們去感知孩子的內心需要，幫助解決難題，使他們健康成長(cháng)。
我認為一個(gè)好家長(cháng)應該具備以下條件：
能替孩子預備良好的學(xué)習環(huán)境。和孩子一起游戲。和孩子一起學(xué)習。時(shí)常檢討管教孩子的方法。充分了解孩子的個(gè)性。找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且不斷的鼓勵他。在孩子學(xué)習過(guò)程中不斷給予鼓勵。身教重于言教。充分信任老師，并時(shí)時(shí)與老師聯(lián)絡(luò )。注重孩子人格發(fā)展。
親子教育座右銘，與大家共勉。
一、在批評中長(cháng)大的孩子，學(xué)會(huì )譴責。
二、在敵對中長(cháng)大的孩子，常懷敵意。
三、在嘲笑中長(cháng)大的孩子，畏首畏尾。
四、在羞辱中長(cháng)大的.孩子，總覺(jué)有罪。
五、在忍耐中長(cháng)大的孩子，常有耐心。
六、在鼓勵中長(cháng)大的孩子，滿(mǎn)懷信心。
七、在贊美中長(cháng)大的孩子，懂得感激。
八、在正直中長(cháng)大的孩子，有正義感。
九、在安全中長(cháng)大的孩子，有信賴(lài)感。
十、在贊許中長(cháng)大的孩子，懂得自愛(ài)。
今天，家長(cháng)朋友們難得一聚，把你對孩子啟蒙教育的妙招良方展示一下，讓我們分享一下你教育孩子的快樂(lè )，很有可能，二十年后，你的孩子留學(xué)哈佛，或成為建設國家的棟梁。到那時(shí)，回想一下開(kāi)家長(cháng)會(huì )的情形，還會(huì )為能跟一個(gè)教育家坐在一起探討而激動(dòng)不已。下面請大家暢所欲言，吐露心聲。謝謝大家！
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿14
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任，很榮幸能與各位家長(cháng)分享教育孩子的經(jīng)驗和感受。我覺(jué)得有些慚愧，因為閨女成績(jì)并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中，她是非常普通的。但是想著(zhù)普通更能代表大眾，為了給自己一個(gè)繼續學(xué)習研究的動(dòng)力，也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵，我決定要抓住這次與大家交流的機會(huì )，與有緣坐在一起的各位家長(cháng)聊聊自己的一些經(jīng)驗和困惑。
首先，請允許我代表所有家長(cháng)向為孩子的茁壯成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級教育，孩子能分到六班，我們是幸運的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶�，不熬雞湯，不說(shuō)套話(huà)，敞開(kāi)心扉拉拉家常。
首先家長(cháng)最關(guān)心的學(xué)習問(wèn)題：怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)。
在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(cháng)做經(jīng)驗介紹的時(shí)候很多都說(shuō)，自己從來(lái)不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了，這種機率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現孩子是獨立的個(gè)體，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，不可能有兩個(gè)完全相同的孩子，所以任何的經(jīng)驗只可以借鑒不能照搬。咨詢(xún)了好多老師后得知，在上學(xué)過(guò)程中，最難補的是語(yǔ)文，最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書(shū)，培養出基礎之后，一切都水到渠成。有家長(cháng)認為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導班就能補上，這種思想應該是錯誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，絕對不可能一日成才。
從孩子兩歲我們就給她選擇性地買(mǎi)了很多圖書(shū)，然后陪她看。很多家長(cháng)說(shuō)書(shū)買(mǎi)來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性，那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導鋪墊。專(zhuān)家說(shuō)孩子很小的時(shí)候，他們只對聲音和圖畫(huà)敏感，所以不要過(guò)早地教漢字，這會(huì )使孩子的想象力和思維能力弱化，以后對語(yǔ)文思維習慣的培養沒(méi)有好處，這一點(diǎn)我很贊同。
和孩子一起讀繪本是一項重要的親子活動(dòng)，不管有多累只要咬牙堅持一年，孩子會(huì )受益一生的。給閨女讀故事的時(shí)候，我會(huì )極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái)，結果她就很感興趣，覺(jué)得讀書(shū)時(shí)很快樂(lè )的 事情。之后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子就不那么粘人了，自己安靜地看書(shū)，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì )興高采烈地說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì )停下來(lái)，認真聽(tīng)她說(shuō)完。保護好孩子的興趣比什么都重要。當孩子纏著(zhù)我給她讀書(shū)時(shí)，如果很累，我會(huì )機智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰(shuí)讀得好，配合喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等網(wǎng)絡(luò )資源減輕負擔。開(kāi)始為了增加她信心，先讓著(zhù)她，后來(lái)就真的贏(yíng)不了她了。因為她為了贏(yíng)，會(huì )背下來(lái)大段的文字，越是繞口的她越是感興趣。不可否認，閨女的記憶力很好，但現在的孩子都很聰明，只要引導得當，都學(xué)的很快。
還有就是挑書(shū)很重要，開(kāi)始我都會(huì )借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書(shū)，后來(lái)就成套地買(mǎi)。她喜歡動(dòng)畫(huà)片海底小縱隊，我就給她買(mǎi)了。然后是芭比公主系列，女孩子的最?lèi)?ài)。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內容。不一樣的卡梅拉和神奇校車(chē)系列也是很好的圖書(shū)，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認識了很多漢字，不會(huì )寫(xiě)但是會(huì )讀，特別是在句子中她能結合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞，雖然有時(shí)會(huì )讀錯鬧笑話(huà)，但整體效果很好。這些讀書(shū)經(jīng)驗是我多年總結的，相信在坐的各位家長(cháng)肯定有做得更好的，很期待有機會(huì )一起交流。
其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽?zhuān)灰^(guò)分糾結和焦慮。
當我們驚訝地發(fā)現曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強的語(yǔ)氣挑戰我們的權威時(shí)，我們應該意識到孩子長(cháng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí)，應該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，給孩子話(huà)語(yǔ)權很重要。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱，在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人，不愛(ài)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應環(huán)境的能力差，不愿意接受改變，還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵，給她信心，一定能有好轉。半年時(shí)間孫老師和葛老師對她不拋棄不放棄，在各方面給予她引導和鼓勵，現在她狀態(tài)好很多了�；丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(cháng)又煎熬，我慶幸遇到孫老師，她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急，慢慢來(lái)，結果看來(lái)很多事情急不得。
最后就是習慣問(wèn)題。
習慣的力量是巨大的，培養好習慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初，性本善，但是從自然科學(xué)角度上，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規矩不成方圓。規矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現了沖突對抗。從生活細節到學(xué)習習慣，我總體原則是守住底線(xiàn)，堅持大問(wèn)題不妥協(xié)，小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng)，也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂(yōu)。我們對他們很尊重，關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì )拿他們當擋箭牌，耍小聰明。只要是不涉及大是大非，我們都會(huì )睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類(lèi)的文章，和我們配合的很好。我們批評孩子的時(shí)候他們會(huì )判斷什么時(shí)候該出手護，什么時(shí)候該強化。教育的統一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對孩子成長(cháng)影響很大。
我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導，說(shuō)到這里我就會(huì )感覺(jué)幸福指數飆升。每當我批評他語(yǔ)氣不對時(shí)，他會(huì )來(lái)一句你坐著(zhù)說(shuō)活不腰疼，你行你來(lái)試試！我偶爾賭氣試試的`時(shí)候，也會(huì )出現火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì )及時(shí)調整，因為越兇孩子越害怕，結果越糟糕。記得有一次，有和用兩個(gè)字孩子老是忘，被罰寫(xiě)了三遍之后又錯了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后靈機一動(dòng)笑著(zhù)說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧？孩子很驚訝。我接著(zhù)說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字，然后自己又恍然大悟地說(shuō)：用是把兩個(gè)月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓，要說(shuō)到他們心里去，讓她不是迫于威嚴而是發(fā)自?xún)刃�。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。
回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百，我們都很期待他們的家長(cháng)能分享成功的經(jīng)驗，我感覺(jué)應該是一般人我不告訴他的神奇祖傳妙招。我也經(jīng)�？吹疥脟缷寢�?zhuān)瑢O濤爸爸，徐子軒媽媽?zhuān)瑢O文馨媽媽等分享一些教育類(lèi)或陽(yáng)光心態(tài)的文章，很受啟發(fā)。
很多家長(cháng)可能和我一樣，有時(shí)很不理解，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，或者一道簡(jiǎn)單的算數題怎么會(huì )錯？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會(huì )犯一些不可思議的錯，特別是數學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料，找到一種靠譜的解釋?zhuān)篌w意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美，眼腦手配合不一致。腦子轉的快，書(shū)寫(xiě)速度又慢，寫(xiě)這道題的時(shí)候，大腦腦子開(kāi)始思考下一道了，所以就會(huì )出現這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng)，寫(xiě)字越慢的同學(xué)，越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎，難題為什么反而不錯？就是以為難題思考時(shí)間長(cháng)，想和寫(xiě)的時(shí)間統一。只要讓孩子寫(xiě)字速度快些，看題慢一些，情況就會(huì )有好轉。所以我給閨女定下標準，只要不低于九十五分就不罰她。
家長(cháng)在培養習慣時(shí)要做的努力，我覺(jué)得最重要的是放下手機，以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品，不能覺(jué)得我辛苦掙錢(qián)，給你報各種輔導班，你就應該成才；也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢(qián)解決不了的問(wèn)題。對孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙，當我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會(huì )出現惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情，讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(cháng)都很努力，也都很團結互助，我們的家長(cháng)群活躍互動(dòng)好，有可以信賴(lài)的家人感覺(jué)。
每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使，給我們帶來(lái)希望和快樂(lè )，不要把孩子當私有財產(chǎn)任意處置，也不要以愛(ài)之名放手像養寵物一樣養孩子，要不斷探索學(xué)習，給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴，做一個(gè)別人家的父母，才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心，也再次代表所有家長(cháng)對孫老師和葛老師的付出表達我們最真誠的感謝！
謝謝大家！
家長(cháng)教育孩子經(jīng)驗發(fā)言稿15
老師好，各位家長(cháng)好：
我是第一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )。因為我今年上半年之前，有一年多的時(shí)間在外地工作。因此很不負責任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學(xué)校的老師同學(xué)們。感謝你們的陪伴和幫助，讓方海漠在過(guò)去一年健康快樂(lè )地成長(cháng)。今天，大家讓我這個(gè)不夠稱(chēng)職的家長(cháng)發(fā)言，我體會(huì )，老師應該是希望我也要像孩子們一樣，爭取更大的進(jìn)步。因此，我要謝謝老師和家長(cháng)們給我這樣一個(gè)學(xué)習進(jìn)步的機會(huì )。
我把學(xué)校和老師的要求當作中央精神來(lái)認真落實(shí)。這次家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)發(fā)言?xún)热莸膬牲c(diǎn)要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個(gè)問(wèn)題可以攪在一起說(shuō)，主題就是家庭和家庭教育。
方海漠是個(gè)早產(chǎn)兒，他是被一件事情催生早產(chǎn)的，還不足八個(gè)月啊。那是一個(gè)雨天，他外婆一早帶著(zhù)他媽媽?zhuān)蛑?zhù)雨傘去醫院做產(chǎn)檢。一輛汽車(chē)飆過(guò)來(lái)，濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個(gè)司機給外婆道歉。結果那司機是個(gè)熟人，事情也就不追究了。到了醫院，醫生說(shuō)你不要回家了，直接住院準備生吧。孩子快被你跑跌下來(lái)了。這就是方海漠他媽媽的個(gè)性，簡(jiǎn)單直接，快意恩仇，但不夠周全，容易粗心筐瓢。
那我的個(gè)性呢？70年代初的人，比較內斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話(huà)，表達不出來(lái)，也不太愛(ài)表達。因此愛(ài)學(xué)習愛(ài)看書(shū)，愛(ài)做實(shí)際工作。我的個(gè)性和夫人就形成一種反差，既互補、又斗爭。如果把互補性發(fā)揮得好，對孩子成長(cháng)就會(huì )有利；如果把斗爭進(jìn)行到底，對孩子肯定會(huì )起到副作用。那我們是怎么做的呢？
一.夫妻之間不要起爭執，就算起爭執，盡量不讓孩子看見(jiàn)，躲起來(lái)“單挑”。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠?huà)寢層袝r(shí)候有點(diǎn)急躁，脾氣像一陣風(fēng)，來(lái)得快去得快。我呢，碰到這種情況，在孩子面前盡量能避開(kāi)就避開(kāi)。因此現在孩子經(jīng)常偷偷跟我說(shuō)，爸爸，你別當真啊，女人就是脾氣急，我們讓著(zhù)點(diǎn)，我們不和女人計較。有一次，他聽(tīng)見(jiàn)我和夫人話(huà)語(yǔ)間帶有火藥味，當我們問(wèn)他的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)，你們之間的事情，我不好參加進(jìn)來(lái)，不好發(fā)表意見(jiàn)，你們自身解決。我當時(shí)就覺(jué)得他處理復雜關(guān)系比較老道，比較善于避開(kāi)矛盾。這說(shuō)明，他在日常生活中已經(jīng)能保持基本的清醒和自身的判斷。這一點(diǎn)很可貴，為什么這么說(shuō)呢？下面我說(shuō)第二點(diǎn)。
二.讓孩子保持完整的思考。孩子為什么可以保持自身的清醒和判斷，主要因為家長(cháng)沒(méi)有剝奪他的權力。小孩子有什么權力呢？獨立思考、完整思考的權力。獨立思考容易理解，什么叫完整思考呢？我認為就是他的思考不受到干擾和影響。例如說(shuō)，他做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不要在旁邊盯著(zhù)，一下子說(shuō)你字寫(xiě)得潦草啊，一下子說(shuō)你坐姿不對啊，一下子還端一杯水過(guò)來(lái)給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨立性、完整性。尤其過(guò)分的是，有的家長(cháng)可能還會(huì )在孩子專(zhuān)心地做一件事情的時(shí)候指責、打罵孩子，結果是什么，全神貫注變成了“半神半注”，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學(xué)習和思考嗎？他總是擔心自身出錯，總是擔心挨罵，或者總是惦念著(zhù)家長(cháng)會(huì )給他送吃的來(lái)，總是考慮自身的安全問(wèn)題和享受問(wèn)題。完整的思考一旦被剝奪，孩子注意力就不集中，學(xué)習效率就會(huì )變低。因此方海漠做作業(yè)或者做其他事情，我們家長(cháng)不會(huì )中途去影響他，目的就是要保護好、發(fā)揚好他的完整思考和獨立思考。完整思考，思維就全面不片面。例如當班長(cháng)，方海漠就知道不但僅有管理的權利，更有服務(wù)的義務(wù)，有比滿(mǎn)足虛榮心更重要的實(shí)實(shí)在在的責任和付出。這就是完整思維的好處。
三.考試成績(jì)優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里？現在孩子們還才上二年級，二年級的知識大多數都還是基礎知識。應該說(shuō)對這些基礎知識，孩子們都能很快吸收，都能聽(tīng)懂或掌握。但每次考試，考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來(lái)評判一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀，但考分還是能說(shuō)明一些問(wèn)題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績(jì)取決于細心不細心。作業(yè)也好，考試卷子也好，把它做完，對大家來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單很容易的事情。也就是說(shuō)，大家知識點(diǎn)都掌握了，基準分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是說(shuō)，決定勝負的其實(shí)就是做完題目之后的10分左右。但為什么最后的考分會(huì )出現較大發(fā)差異呢？那就是檢查，檢查可以發(fā)現差錯，檢查可以糾正差錯、補充漏洞。最關(guān)鍵的是，檢查可以磨練耐心，養成對事情負責、細心的態(tài)度和習慣。方海漠現在還有做事情只圖速度、不圖質(zhì)量的習慣，但做為家長(cháng)，我們一直在不斷督促和培養他的負責精神和細心習慣。我們覺(jué)得，無(wú)論現在的學(xué)習也好，以后的.人生也好，輸都不會(huì )輸在基礎線(xiàn)上，往往輸在粗心和失誤上。因此，培養孩子學(xué)習上細心、糾錯的習慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場(chǎng)上多一點(diǎn)細心、少一點(diǎn)失誤。我的觀(guān)點(diǎn)是，完全不看成績(jì)是不行的，因為成績(jì)是能反映一些東西的。
四.家，是一個(gè)講感情、講愛(ài)的地方，不是一個(gè)講道理的地方。當然不是不要講道理。道理講不通的時(shí)候，方海漠很倔強。那我一般不會(huì )強迫他接受我的說(shuō)教。我一般會(huì )告訴他，算了，大道理你以后再懂也可以，但你一定記住，爸爸在任何時(shí)候都是愛(ài)你的，你在任何時(shí)候也是愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)這個(gè)家的。到時(shí)候他自然會(huì )轉過(guò)彎來(lái)的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見(jiàn)識。欲速則不達，教育要有耐心、有忍性。
說(shuō)得太多了，作為父母，對孩子總是有那多的愛(ài)，那多的觀(guān)察和體會(huì )。與大家分享教育孩子的經(jīng)驗和教訓，是一種快樂(lè )的體驗。說(shuō)得不對的地方，希望以后還有機會(huì )跟大家多交流、多取經(jīng)。共同把我們的孩子培養教育好，把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長(cháng)們，也謝謝方海漠的同學(xué)們。
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