老師上臺發(fā)言稿范文
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老師上臺發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
老師上臺發(fā)言稿范文1
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
今天，我校召開(kāi)全體領(lǐng)導及初三教師參加的教學(xué)工作會(huì )議，聽(tīng)了領(lǐng)導的講話(huà)和各位同仁的表態(tài)發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過(guò)去的xx年中考中，我校取得了可喜的成績(jì)，現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級語(yǔ)文教師表態(tài)如下：
我們有信心。盡管我們的工作面臨著(zhù)很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問(wèn)題，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視、來(lái)自于結構合理、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的語(yǔ)文教師隊伍、也來(lái)自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅實(shí)的基礎。
我們有決心。我們的語(yǔ)文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強集體備課，努力改進(jìn)現有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎知識和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)及應試能力。
2、弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗、中年教師的踏實(shí)、青年教師的`激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。
3、拓寬信息渠道，集思廣益、信息時(shí)代，信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著(zhù)石頭過(guò)河，我們要踩著(zhù)別人鋪好的石頭過(guò)河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。
我們力求，通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習，在明年中考中取得新的成績(jì)，不辜負校領(lǐng)導的厚望和社會(huì )的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。
老師上臺發(fā)言稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
我們將滿(mǎn)懷激情地迎來(lái)六月收獲的果實(shí)，在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，作為一名從教二十多年的老教師，在此表態(tài)：以高度的責任感迎高考，為一中高考創(chuàng )造輝煌成績(jì)而努力拼搏!
朱自清說(shuō)：“教師要有教育的信仰心�！弊鰹槔辖處煹拇�，我們對教育事業(yè)的忠誠絲毫不變。雖然白發(fā)和皺紋沒(méi)得到允許正修改著(zhù)我們的容顏，老花鏡成了講臺上的必備品，但是我們一條教鞭揚正氣，滿(mǎn)腔熱情育桃李。就拿我們語(yǔ)文的郭組長(cháng)、吉老師、胡老師、傅老師說(shuō)，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上，他們克服各種困難精心準備每一堂課，認真批改作業(yè)。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿(mǎn)青春激情，接受新生事物。古人說(shuō)“力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)”我們會(huì )互相團結，彼此鼓勵，太上老君用了四十九天煉出仙丹，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會(huì )需要的有用人才，這是我們平凡的'教書(shū)匠能為國出力的最好方式。
每次走進(jìn)高三樓，高高的高考倒計時(shí)牌就在無(wú)聲地提示我們。
現在離高考只有四十一了，我們向桃源縣人民交出滿(mǎn)意答案的時(shí)刻近了，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實(shí)現自己人生價(jià)值、“幸福一百多個(gè)家庭”的愿望近了。如果一天就是一步，我們就只有41步了，我們似乎聽(tīng)得到高考開(kāi)考的鈴聲，那是人生中最肅穆莊嚴的時(shí)刻。
同時(shí)，我們離高考還有四十一天。我們會(huì )盡心盡力，嚴格要求自己，在縣領(lǐng)導以及學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，力爭做好五個(gè)一——精心備好每一節課，認真上好每一節課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個(gè)問(wèn)題，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。我們愿將自己僅有的點(diǎn)滴所學(xué)全部?jì)A灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保留。
在認真鉆研考綱、切磋教法、分析學(xué)生情況，力求準確把握高考方向，有效提高學(xué)生能力。以生為本，培優(yōu)補差，在四十一天里反復發(fā)現問(wèn)題，再發(fā)現問(wèn)題，只有現在準備充分了，才有考場(chǎng)的胸有成竹“揮筆如劍豪氣干云攬月去，展卷似帆長(cháng)風(fēng)破浪捉鏊回”。
在最后四十多天里，我們這些老教師愿為人梯“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。
讓我校高考再創(chuàng )佳績(jì)，成為全市第一，全省一流，全國百強!
老師上臺發(fā)言稿范文3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年一班的曲文狀，我演講的題目是：《老師，謝謝您》，在我演講之前請允許我對在座的各位老師致以最崇高的敬意——老師，您辛苦了。（鞠躬）
時(shí)光如流水，娟娟而不息，當時(shí)光老人走到今天，我在珠江路小學(xué)學(xué)習時(shí)間只剩的三四個(gè)月了。在這最后回眸中，老師，請聽(tīng)您的學(xué)生向您訴衷腸。
老師，是一個(gè)多么崇高而神圣的稱(chēng)謂。一只粉筆，寫(xiě)下了您的輝煌；一塊黑板，記錄著(zhù)知識的海洋；一張講臺，勾畫(huà)出未來(lái)的向往；一間教室，使我們的夢(mèng)想在這里揚帆起航！有人說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)：老師是園丁，用汗水澆灌花朵；而我卻說(shuō)：老師是太陽(yáng)！指引我們前進(jìn)的方向！老師把所有的光和熱奉獻給每一個(gè)角落！老師又像雨露，滋潤著(zhù)每一個(gè)幼小的心靈！
我的班主任尹老師就是這樣一位好老師。您瞧！老師的目光是那么犀利，又那么柔和。如果你上課有小動(dòng)作了，尹老師的目光會(huì )告訴你別溜號，要認真聽(tīng)講；如果你身體不舒服了，老師的目光會(huì )馬上柔和下來(lái)，尋問(wèn)你到底怎么了，要不要緊。
尹老師的課堂總是那么生動(dòng)有趣，老師給我們組織的爬格子比賽，就是一個(gè)很成功的教學(xué)方法。很好的提高了同學(xué)們的學(xué)習興趣，營(yíng)造了班級濃厚的學(xué)習氛圍，更增強了同學(xué)相互之間的團結和責任感。
但最讓我感動(dòng)的還是老師對我們心靈上的關(guān)懷！老師有時(shí)像媽媽一樣，給我們慈母一般的`愛(ài)！老師有時(shí)又像摯友，與我們真誠的交談！記得我上學(xué)期期中考試考了全班第八名，很是懊悔！感覺(jué)自己身為班長(cháng)又身為特殊榮譽(yù)組組長(cháng)，肩負著(zhù)表率的重任，深感有負重望！我的一舉一動(dòng)都被尹老師看在了眼里。老師把我叫到身邊和我談心�？粗�(zhù)老師那慈愛(ài)的目光，聽(tīng)著(zhù)老師那親切的話(huà)言，我感動(dòng)得心如打翻了五味瓶。老師對我說(shuō)：“一次的成績(jì)說(shuō)明不了什么，每天要開(kāi)開(kāi)心心的�！蔽耶敃r(shí)感動(dòng)得差點(diǎn)兒流了淚！于是，我暗下決心，一定要改掉做題不細心的壞毛病。終于，在期末考試的時(shí)候，奪回了班級的第一名！
這學(xué)期，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我們生活了六年的母校，離開(kāi)我們這些可親可敬的老師們！百感交集！
親愛(ài)的老師，以后不管我飛多高，走多遠，我都不會(huì )忘記您們對我的教育。請允許我在這里，向全校所有的老師說(shuō)聲謝謝！感謝您，我的老師，我的恩人們！你們辛苦了！今后，我們一定會(huì )倍加努力，帶著(zhù)您的叮嚀，帶著(zhù)您的期盼，勇敢地踏上新的征程！
我的演講到此結束！謝謝大家！
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