畢業(yè)演講稿[經(jīng)典14篇]
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿�，F如今，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)演講稿，希望對大家有所幫助。
![畢業(yè)演講稿[經(jīng)典14篇]](/pic/00/l/d1ddbdb210_5fbf7ec9464ff.jpg)
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我的宿舍情懷》。
時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在長(cháng)河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)金秋收獲的季節，我們步入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)！大學(xué)，是我們人生旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家。在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來(lái)記錄，用心來(lái)回味……很喜歡張愛(ài)玲的那句話(huà)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上了�！�
也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在20xx年秋天的一個(gè)早晨。那天的陽(yáng)光從未有過(guò)的柔和，透過(guò)窗外高大的白楊和屋內淺綠色的窗簾，溫柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有擁抱，只是給彼此一個(gè)淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自?xún)刃牡男老埠秃闷�。真誠和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌曼延……那一刻，我知道，我們都感動(dòng)得想要流淚。于是，大學(xué)的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開(kāi)始了。
與青春年少的舍友們?yōu)槲橐延幸辉轮�，這使我在收獲的時(shí)節感觸了人生舞臺上最活力的一幕，并在其中深深品味著(zhù)青春的個(gè)性、活力、張揚，慢慢領(lǐng)悟著(zhù)處世之道。暮然回首一月中發(fā)生的一幕幕，真叫人感慨萬(wàn)千，盡管人生五味充滿(mǎn)其中，但卻叫人難以忘懷。歸納起來(lái)，它留給我的印象是：親切！
宿舍，這個(gè)旅途中的家，是總能喚起你溫情而柔和的樂(lè )園，是使一個(gè)人的.心靈歸于平靜的理想歸宿，更是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在戀戀不舍的沃土。說(shuō)起這個(gè)溫馨的小集體，內心總會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂(lè )的動(dòng)力。心在迷茫、惆悵中會(huì )想到它，心在喜悅、興奮中會(huì )念到它。
推開(kāi)宿舍門(mén)，便有一幅橫幅映入眼簾：宿舍是我家，保護靠大家。很少有人對家缺少親切感吧，除了日常的學(xué)習、工作以外，宿舍確實(shí)稱(chēng)得上是我們的小家，盡管它沒(méi)有我們各自真正意義上的家來(lái)得溫馨，但我們在一起和睦相處，生活得其樂(lè )融融。偶爾，煩了，厭了，回到宿舍，毫無(wú)保存的敞開(kāi)心扉，傾吐苦惱。這個(gè)家會(huì )寄托、包容你的一切。你在放下苦惱的同時(shí)，收獲更多的是如何去寬恕別人，如何去愛(ài)別人，如何去更好地完善自我。偶爾，累了，病了，回到宿舍，舍友的一句輕聲問(wèn)候，一個(gè)關(guān)切的眼神，一杯裝滿(mǎn)愛(ài)意的暖茶，都讓你感到家的溫馨和濃濃的暖意……
在這個(gè)溢滿(mǎn)濃濃溫情的“家”里，盛載了我們姐妹太多太多的歡喜與感動(dòng)。
仔細撿拾宿舍生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串成一條美麗的項鏈，珍藏于心，這樣的緣分讓我感動(dòng)，這樣的情誼讓我珍惜。
時(shí)常在想：許多年之后，當我在記憶中慢慢的回憶我大學(xué)的宿舍生活時(shí)，永遠不會(huì )忘記，我遇見(jiàn)了五個(gè)天使，送給了足以讓我享受一生的快樂(lè )。
畢業(yè)演講稿 篇2
至我最?lèi)?ài)的六年四班的同學(xué)們：
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來(lái)陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時(shí)候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會(huì )出現一些小分歧，有時(shí)候甚至好幾天，好幾個(gè)月都不說(shuō)一句話(huà)，現在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學(xué)會(huì )了不拘小節，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過(guò)不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會(huì )在地球的每一個(gè)角落遇見(jiàn)你們，也許不會(huì )，但我堅信，我們一定還會(huì )有重逢的機會(huì )，就像陳哲凱同學(xué)說(shuō)的，六年四班永遠不會(huì )散！我們待在學(xué)校的日子屈指可數，我們不是應該好好珍惜嗎？
我們剛剛入學(xué)的時(shí)候，老師牽著(zhù)我們稚嫩的雙手，走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑，陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著(zhù)自我介紹，我們在下面認真的聽(tīng)著(zhù)……往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的'耕種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見(jiàn)是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢？
對，這就是緣分，我們被分到一個(gè)班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說(shuō)那些不好聽(tīng)的話(huà)，現在想想，以后，可能就聽(tīng)不到這樣的話(huà)了吧，在對我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節語(yǔ)文課吧！我希望，畢業(yè)后的最后一節語(yǔ)文課，老師讓默寫(xiě)的不是古詩(shī)文，而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著(zhù)滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會(huì )包含你所有的悲傷。
畢業(yè)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是向母校告別。
今天，我站在這里，代表全體xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向——的師長(cháng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
經(jīng)歷了這六年的學(xué)習，六年的痛苦，六年的辛苦，我反而感到快樂(lè )，這六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
這六年對我印象最深刻的老師是張老師、高老師和董老師，張老師和高老師是那么的慈愛(ài)，那么的慈祥。董老師是那么的勇敢、那么的關(guān)心我們。印象最深刻的`同學(xué)是高天、高玉存、張開(kāi)、朱文佳和董越，高天、張開(kāi)、朱文佳和高玉存是那么的勇敢。董越是那么的善良，那么的可愛(ài)、美麗。
在我們要離別母校時(shí)我向大家告別，再見(jiàn)，同志們祝你們考個(gè)好的初中。
謝謝大家我的演講已完畢。
畢業(yè)演講稿 篇4
還有不到兩周的時(shí)間，中專(zhuān)三年級和大專(zhuān)二年級的畢業(yè)生就要離開(kāi)學(xué)校了。當我們想到日夜相處的身影即將離開(kāi)我們一起成長(cháng)和生活的校園時(shí)，我們真的有很多不情愿，也有很多心里話(huà)要對你說(shuō)。
你應該記住，老師告訴我們，我們被愛(ài)了，我們的生活是有價(jià)值和有意義的；老師與我們分享生活原則，你今天做的是為明天做準備；一切都不是偶然的；老師教我們服從，感激父母，滿(mǎn)足快樂(lè )的生活；勤奮和負責任的學(xué)習等等。這些日復一日的教學(xué)對我們的生命成長(cháng)非常有價(jià)值。這一系列的生活原則強調了我們對生活和生活的`態(tài)度。
學(xué)校特有的福尼斯精神福尼斯精神一直鼓勵著(zhù)我們。校歌的演唱表明了我們服務(wù)中國，愛(ài)我們的家庭的決心；贊美，讓我們見(jiàn)證他人一步一步走向真正成功的階梯；每一個(gè)智慧的話(huà)語(yǔ)，都警告我們的基本標準；每一個(gè)生命見(jiàn)證的分享也鼓勵我們認真負責地對待寶貴的生命。所有這些都是我們在周會(huì )上生命成長(cháng)的供應糧。
當你走出校園時(shí)，你已經(jīng)有了堅實(shí)的性格基礎。在人生成長(cháng)的道路上，你可能會(huì )遇到不同的誘惑。鼓勵你自律地約束你的行為和錯誤的想法。無(wú)論外部挑戰有多大，請以性格為基礎，保守自己的心，從自己做起。當你進(jìn)入工作單位或加入團隊時(shí)，你應該把自己的所作所為。不要擔心你的工作不夠宏偉，更不用說(shuō)你的工資了。做好被賦予的每一項責任。用仆人的心為周?chē)娜朔⻊?wù)。
親愛(ài)的畢業(yè)生們，請記住我們的傳統，我們的生活原則，我們的福尼斯精神。記住心中的共同愿景╟春風(fēng)化雨，利國利民！
穿著(zhù)以性格為標桿的榮裝，帶著(zhù)我們所有人的祝福，向世界發(fā)出有影響力的聲音！
畢業(yè)演講稿 篇5
畢業(yè)演講稿格式
演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為
1.開(kāi)頭;
2.主體;
3.結尾。
但演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，具有一定的鼓動(dòng)性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開(kāi)頭和結尾有特殊的要求。
一、開(kāi)頭
開(kāi)頭要點(diǎn)：要抓住聽(tīng)眾，引人入勝
演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開(kāi)頭就應該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟的時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
二、主體
主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深入
主體是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中，要處理好思路、節奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。
首先是思路，思路清晰的演講才能引導聽(tīng)眾，最簡(jiǎn)單的思路是用數字序號來(lái)表達內容的層次，如提出3個(gè)問(wèn)題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。
數字序號在結構上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，能表達清晰的思路。此外，演講稿中使用過(guò)渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區別層次，也是使演講思路清晰的有效方法。
其次是節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。節奏變化會(huì )使聽(tīng)眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當地插入幽默、詩(shī)文、軼事等，使演講內容不單一，以便聽(tīng)眾的注意力能夠長(cháng)時(shí)間地保持高度集中。
當然節奏是為內容服務(wù)的，插入的內容應該與演講主題相呼應，另外，節奏變換過(guò)于頻繁，也會(huì )造成聽(tīng)眾注意力渙散。
第三是銜接，是把演講中的各個(gè)內容層次聯(lián)結起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節奏的需要，容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個(gè)內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。
三、結尾
結尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁
結尾是演講內容的自然結束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結尾能夠震撼聽(tīng)眾，促使聽(tīng)眾不斷地思考和回味。
演講稿結尾沒(méi)有固定的格式，可以是對演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話(huà)，結尾的重要原則是：一定要給聽(tīng)眾留下深刻的印象。
四、演講稿范文
親愛(ài)的同學(xué)們：
花開(kāi)花謝，潮起潮落，四年大學(xué)生活在我們的歌聲與微笑中即將結束了，作為即將跨出校門(mén)的畢業(yè)生，我們應該做些什么?應該怎樣將我們的理想和追求同人生的價(jià)值、同民族和祖國的命運聯(lián)系在一起?
“畢業(yè)生”，這三個(gè)沉甸甸的字眼今天終于落在了我們的頭上，它是樂(lè )章的.最后一個(gè)音符，整章樂(lè )曲結束了，但有些東西還余音繞梁，有些東西還剛剛開(kāi)始。在回響中，我們驀然發(fā)現，這并不是什么耀眼的光輝，反而是一種壓力，甚至是一種無(wú)奈，一種你非往前走不可的無(wú)奈。
這也是一種動(dòng)力，一種責任。一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力，一種青年人不可推卸的責任。生活中永遠沒(méi)有休止符，它就像一首或高昂、或激越、或紛繁、或清麗的樂(lè )章。有些人對我們搞藝術(shù)的人不太理解，似乎我們離愛(ài)國很遙遠。其實(shí)，搞藝術(shù)的人是很具有社會(huì )良知的，因為藝術(shù)的一部分就是情感與愛(ài)，這種情感與愛(ài)是同祖國的命運緊緊聯(lián)系在一起的。聶耳在戰火中譜寫(xiě)了《義勇軍進(jìn)行曲》，肖邦遠離祖國，身邊還帶著(zhù)故鄉的泥土……前人的足跡，我們后人的借鑒。
就要走向社會(huì )這個(gè)大舞臺了，音樂(lè )是我們實(shí)現人生價(jià)值的手段。音樂(lè )小舞臺，社會(huì )大舞臺。我們要用音樂(lè )譜寫(xiě)人生的華采，送藝術(shù)下鄉。我們要用藝術(shù)塑造人的心靈，構筑人格的城墻。 “俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”，我們曾經(jīng)譜寫(xiě)了美麗的樂(lè )章，今后我們將譜寫(xiě)更輝煌、壯麗的樂(lè )章。
讓音樂(lè )響起來(lái)，讓我們的信念更堅強，去闖蕩人生的路吧!
畢業(yè)演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好﹗
光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個(gè)春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說(shuō)“拜拜”了，去迎接畢業(yè)會(huì )考，去經(jīng)過(guò)老師的錘煉，成為國家的棟梁之材。
回憶過(guò)去多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶過(guò)去的.多少喜怒哀樂(lè )，回憶過(guò)去的多少酸甜苦辣�，F在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀﹗畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念；老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要堅持，一定會(huì )獲得勝利的﹗
老師，您可否記得，在上一學(xué)期，您帶我們去參觀(guān)古靈臺，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績(jì)排名全級第一，這都離不開(kāi)您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長(cháng)空，我們最終還是要走出校園展翅高飛﹗
當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著(zhù)您夜夜心血的教案本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發(fā)，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師﹗
三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿(mǎn)了您的愛(ài)心，你用心血去探求，用汗水耕耘；在您的培育下，我們這些幼苗長(cháng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)，謝謝您，老師﹗您在我們心中的地位如松柏長(cháng)青。相見(jiàn)時(shí)難別亦難﹗
謝謝﹗
畢業(yè)演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導，老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我站在這里，代表xx班的畢業(yè)生向我們的母校道別，向學(xué)院的師長(cháng)道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
歲月匆匆，四年轉瞬即逝。我們將離開(kāi)我的學(xué)生生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì )更好”。
這四年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑。四年的歲月，多少個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，甜蜜的歡笑……我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景。太多太多的情景值得我們去回憶。
在四年里，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越，突破自己的`極限而成長(cháng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì )了彼此相信并依賴(lài)。四年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持，鼓勵，朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)，去堅持，去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我敬愛(ài)的老師，您用您辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻，無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!謝謝你們的關(guān)懷和教育”!
畢業(yè)演講稿 篇8
后天就是一年一度的高考。大家在我身邊生活了三年，馬上就要告別了，我把自己的兩個(gè)秘密告訴給大家。
第一個(gè)秘密是我在唐南中學(xué)民間有一個(gè)外號，叫“金半仙”，因為我多次預言成功而得名。我現在開(kāi)始預言：凡是能保持安靜聽(tīng)我講話(huà)的學(xué)生，都能考上二本;保持安靜，并正襟危坐，認真聽(tīng)取我講話(huà)的同學(xué)，能考上一本;如果在筆記本上認真記下我的講話(huà)要點(diǎn)，那么你的高考成績(jì)就能超過(guò)600分。
第二個(gè)秘密是我是個(gè)天才少年。因為少年聰慧，學(xué)有余力，從小學(xué)到中學(xué)每年跳一級，所以別人用十二年完成的基礎教育，我僅用了六年。于是，6歲上學(xué)的我，12歲就參加了高考。
第一年高考，我在考場(chǎng)上就中了獎。第一門(mén)是語(yǔ)文考試，在解答一道語(yǔ)言得體題目時(shí)，需要寫(xiě)出“惠顧”兩字。遺憾的`是此時(shí)腦子有點(diǎn)小短路，不會(huì )�？粗�(zhù)桌面放置的可樂(lè )，我靈機一動(dòng)：“可樂(lè )瓶蓋內側，不是常常寫(xiě)著(zhù)‘歡迎惠顧”四個(gè)字么?”我一面感嘆自己的絕世聰明，一面裝模作樣拿起可樂(lè )，以不經(jīng)意狀擰開(kāi)蓋子。因為怕監考老師發(fā)現，我先把瓶蓋攥在左手心，右手拿起瓶子，滿(mǎn)滿(mǎn)灌了一口可樂(lè )，然后有意無(wú)意地拿起蓋子。我瞟了一眼，“撲”地一口，把口中含著(zhù)的可樂(lè )全噴了出來(lái)。原來(lái)，我竟然中獎了，瓶蓋內寫(xiě)著(zhù)“再來(lái)一瓶”�？粗�(zhù)被可樂(lè )污染的試卷，我的第一次考試就這樣掛了。走出考場(chǎng)，我得出結論：考試絕對不能抱僥幸心理，而且千萬(wàn)不能帶有色飲料。
經(jīng)過(guò)一年的精心復讀，我迎來(lái)了人生的第二次高考。語(yǔ)文答得是順風(fēng)順水，怎一個(gè)“得心應手”了得?走出考場(chǎng)，我豪情萬(wàn)丈地與同學(xué)談?wù)摯鸢�。我故做深沉狀：“今年的作文題目確實(shí)有點(diǎn)怪啊，以‘干旱’的‘旱’為話(huà)題，真是有點(diǎn)意思。幸好我文化積淀深厚，從大禹治水談起，寫(xiě)到08年全民抗旱……”正當我說(shuō)得唾液橫飛之際，我暗戀許久的女神，幽幽地吐了一句：“‘早’，魯迅遲到了刻在桌面上的‘早’�！蔽摇把健钡匾宦暣蠼�，仰面跌倒，后腦勺重重地撞在臺階上。第二次高考就這樣提前終止，我躺在病床上反思：高考一定要審準題目，考后千萬(wàn)不要與同學(xué)對答案。因為如果我不和同學(xué)對答案，即使我的作文題目離題了，由于自己不知道，后面的其他科目考試也不會(huì )受影響。
歲月如梭，又是6月7日，我再次坐在高考考場(chǎng)上。本來(lái)心靜如水，底氣十足�？墒谴鹬�(zhù)答著(zhù)，聽(tīng)到后面同學(xué)“嘩”地一下翻了一頁(yè)。我的心一緊：“我覺(jué)得第一題還是挺難的，怎么他都做完了?”于是我連忙加快了進(jìn)度�？墒钱斘覄倓傞_(kāi)始答古詩(shī)文閱讀題時(shí)，后面的同學(xué)又“嘩”地一下翻了一頁(yè)。我的心一下子掉進(jìn)無(wú)底深淵：“天啊，題目這么簡(jiǎn)單，我咋答得這么慢?”我的心性大亂。由于心浮氣躁，不能靜心思考，一會(huì )兒翻翻后面的題目，不會(huì )，又看看前面的文章，讀不進(jìn)去……整個(gè)答卷一塌糊涂。交卷走出考場(chǎng)，我面對后面的同學(xué)深深地鞠了躬：“哥啊，你是真學(xué)霸!答題速度真快�！蹦俏煌瑢W(xué)“咕咚”一下跪在我面前：“弟啊，我其實(shí)是個(gè)學(xué)渣。我啥都不會(huì )，百無(wú)聊賴(lài)，只好胡翻試卷!”第三次高考就這樣無(wú)疾而終。我得出結論：一定要按照自己的節奏答題�？荚囀且粓�(chǎng)自我對話(huà)，不要受外屆干擾。
第四次考試，我吸取了前面的所有教訓，沒(méi)有犯任何錯誤�？墒强荚嚦煽�(jì)仍然很不理想。我前往一位大師那兒請教。大師一看我，就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，拉長(cháng)聲音：“哦——”大師又低下頭，看了看我穿的鞋，又點(diǎn)點(diǎn)頭：“難怪?”我肯求大師幫幫我，大師高深莫測地搖搖頭說(shuō)：“天機不可泄漏!”我急了，一把掏出紅包，塞到大師手中。大師摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你看你穿的衣服!”我低頭看看我的衣服：“好著(zhù)呢，勁霸男裝，!”大師伸出手，指指“K——BOXING”上大大的“X”，撇撇嘴搖了搖頭。我百思不得其解，大師又說(shuō)：“孩子，你再看看你的鞋�！蔽业男恰疤夭健��？粗�(zhù)大大的“X”，我恍然大悟。
第五次考試，我戴著(zhù)耐克帽，上身著(zhù)耐克牌T恤衫，下身穿耐克牌褲子，足蹬耐克牌運動(dòng)鞋。老遠一看，“呵”，好家伙，整個(gè)一個(gè)人從頭到腳都是對號。想想我還不放心，又買(mǎi)回耐克襪子和短褲，那真是從頭到腳從外到內都是對號。我走進(jìn)考場(chǎng)，答題真是如魚(yú)得水，會(huì )做的都答對了，不會(huì )做的都蒙對了，感覺(jué)真是“好極了”。高考成績(jì)一出來(lái)，天哪，我考了751分。
畢業(yè)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們xx小學(xué)即將送走一批畢業(yè)生，我也是其中一名，即將分開(kāi)了我的母校，與五彩繽紛的童年說(shuō)再見(jiàn)。也許傷心的離別是為了更好的相聚。
我的分開(kāi)雖然是傷心的，但我卻很快樂(lè )，因為，我成功的通過(guò)了人生的第一個(gè)折點(diǎn)。人生有許多的折點(diǎn)，但是沒(méi)有一個(gè)折點(diǎn)比小學(xué)折點(diǎn)還重要。因為小學(xué)里有我們的啟蒙老師，假設沒(méi)有啟蒙老師，哪里來(lái)我們的今天。
是母校讓我懂得了該怎么做人，是母校讓我擁有了讀書(shū)的時(shí)機，是母校讓我學(xué)會(huì )了許許多多的不懂的知識。
母校讓我有了許多的收獲，例如：結識了許多新朋友、豐富了我的大腦，讓我真正地踏入了這個(gè)社會(huì )、讓我體驗到了真正的快樂(lè )，讓我擁有了自己的目的。
雖然有一點(diǎn)舍不得分開(kāi)母校，但我畢竟是要分開(kāi)的，為了我的目的而分開(kāi)！
也許你會(huì )問(wèn)我的畢業(yè)宣言是什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“為中華之奮起而分開(kāi)！”
因為我們的`分開(kāi)也許意味著(zhù)我國將產(chǎn)生棟梁。我假設是考上了大學(xué)，那我一定會(huì )感謝我的母校、我的老師、我的同學(xué)。因為是他們共同幫助了我，老師賦予我知識；同學(xué)賜予我自信！
也許有人會(huì )問(wèn)我，我的畢業(yè)宣言為何與周總理的名言相似。我的答復是，周總理是為了振興我中華而讀書(shū)的，我的不同之處在于字面與意思之上，我的這句話(huà)的意思是：倘假設我分開(kāi)了，也許我會(huì )從初中很順利的到達我夢(mèng)想的所在地——哈佛，雖然我的成績(jì)并不是出類(lèi)拔萃，但我會(huì )努力。這不僅僅是為了我各人的榮譽(yù)，還是為了母校的榮譽(yù)。因為是母校使我完成了我的夢(mèng)想！
畢業(yè)演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
親愛(ài)的同學(xué)們，望著(zhù)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執著(zhù)奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿應對我們即將離別的事實(shí)。盡管從我們相逢到和你們發(fā)生化合反應的那一天起，我就明白這天要發(fā)生分解反應，但是，當告別的日子真正成為生成物的時(shí)候，我還是覺(jué)得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致我們相處的日子在不經(jīng)意間悄然流去。
親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光的流逝會(huì )沖淡許多回憶，但有些東西卻永遠難以忘記。忘不了，我們相逢時(shí)的羞澀。忘不了，軍訓場(chǎng)上你們整齊的步伐和嘹亮的口號。忘不了，運動(dòng)場(chǎng)上，你們的堅持、拼搏和揮灑的汗水。忘不了，我們的歡聲笑語(yǔ)和別樣淚水。三年了，你們已經(jīng)與這師生和諧的'五十六中融為一體。老師已經(jīng)習慣了校園里，你們熟悉的身影，喜歡了你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡了你們的頑皮，喜歡了你們的率直。也許你們曾厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴厲，反感過(guò)老師的批評，但是，請你們理解老師渴望你們立志成才的心愿。
親愛(ài)的同學(xué)們，初中畢業(yè)，意味著(zhù)一段教育歷程的結束，但更意味著(zhù)新征程的開(kāi)始。這天，我們師生相向，難舍難分。但明朝，老師相信，你們必將用自己的的行動(dòng)證明，你們不愧為五十六中學(xué)的學(xué)子，你們將搏擊長(cháng)空，勇往直前，去實(shí)現自己完美的夢(mèng)想。無(wú)論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進(jìn)的堅強后盾。母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著(zhù)你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是給老師最大的安慰和驕傲！
正如一首詩(shī)所云，“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一齊，無(wú)論你走得多遠，我們的心總是和你們連在一齊”。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師期盼你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天。讓我們銘記這一時(shí)刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。最后，我代表初三全體教師，衷心的祝愿同學(xué)們在人生的道路上越走越精彩，開(kāi)心每一天（或happyeveryday�。�。
謝謝大家�。ň瞎�
畢業(yè)演講稿 篇11
各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家晚上好！
時(shí)光匆匆又一夏，繁花似錦再一榮！今天我們相聚在這里，見(jiàn)證和慶祝東城區職業(yè)大學(xué)20xx屆畢業(yè)生的光榮時(shí)刻！在此，我謹代表全校教師，向各位同學(xué)以及你們的家人致以最熱烈的祝賀！
2年前，各位同學(xué)奔波在自己的崗位上，但是心中一直還燃燒著(zhù)上大學(xué)的夢(mèng)想，正值工會(huì )的助推計劃，促使好夢(mèng)成真。讓我們相聚在東城職大。
你們的到來(lái)，增添了學(xué)校的活力，到處能看到你們孜孜求學(xué)的身影。平日工作、周末讀書(shū)，白天工作，晚上上課，各位同學(xué)把自己的休息和娛樂(lè )的時(shí)間用到了學(xué)習上，有的同學(xué)為了上課，需要早晨5點(diǎn)鐘擠公交車(chē)從外地的分公司趕過(guò)來(lái)。同學(xué)們的學(xué)習熱情，深深地感染了每位老師，我們繼續發(fā)揚“學(xué)以致用、教以致遠”的校訓精神。設計好每門(mén)課程的教學(xué)內容，以幫助同學(xué)們提升理論素養、擴大實(shí)踐經(jīng)驗。兩年多的時(shí)間里，不僅能在教室看到大家參與課堂討論、小組PK的身影，而且在計算機機房、沙盤(pán)模擬實(shí)訓室、操控實(shí)訓基地，看到大家的創(chuàng )意。為了擴大學(xué)生與行業(yè)的交流面，組織同學(xué)們到合作企業(yè)參觀(guān)交流，開(kāi)闊視野。當然更讓我們感動(dòng)的是，你們的工作單位，比如宏源餐飲管理有限公司、金鼎軒餐飲管理有限公司等的工會(huì )組織，對大家的學(xué)習給予了大力支持，與專(zhuān)業(yè)老師的交流互動(dòng)，加深了對你們工作的了解，促進(jìn)了我校職業(yè)化轉型的實(shí)踐工作。
非常感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的新鮮活力！在這依依惜別之際，有兩個(gè)詞與大家分享：自信、包容。
首先，希望同學(xué)們以自信立身。
蕭伯納說(shuō)“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。自信，是一種發(fā)自?xún)刃牡淖晕艺J定，能夠使我們在各種嘈雜的聲音中聽(tīng)從內心的召喚，勇敢面對質(zhì)疑，正確把握前進(jìn)方向。曾經(jīng)，大家聽(tīng)從內心的召喚，考入大學(xué)走進(jìn)東城職大，今年拿到這個(gè)盼望已久的畢業(yè)證書(shū)，會(huì )為你的`人生夢(mèng)想插上更加有力的翅膀。同時(shí)一個(gè)自信的人一定是一個(gè)有自知之明的人。既不會(huì )妄自菲薄，也不會(huì )驕傲自大。認清自我，才能確保走少彎路，才能夠更好地接納自我；當然，一個(gè)自信的人一定是注重學(xué)習的人。自信的基礎在于能力，提高能力的根本在于學(xué)習。
今后仍然時(shí)刻保持一顆虛懷若谷、實(shí)事求是的求知之心，在工作中學(xué)，在生活中學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向他人學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，讓學(xué)習成為一種習慣和修養。
其次，希望同學(xué)們以包容處世。
“海納百川有容乃大”。包容是人性中最美麗的花朵，是一種崇高的境界，也是一種生存的智慧。它不僅蘊含著(zhù)理解和原諒，更顯示著(zhù)氣度和胸襟。一個(gè)包容的人一定善于欣賞，對我們身邊的人、身邊的物，要善于發(fā)現其美，欣賞其美，同時(shí)不要吝嗇贊美；一個(gè)包容的人一定胸襟寬廣，三人行必有我師，尺有所短、寸有所長(cháng)，要容得下比自己強的人，更要善于向其學(xué)習，要能聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)、批評甚至苛責；一個(gè)包容的人一定與人為善。不僅善于發(fā)現別人的長(cháng)處，更能原諒別人的過(guò)錯。
同學(xué)們，相聚的時(shí)光總是那么短暫，別離的時(shí)刻不免幾分惆悵！但在東城職大的這段時(shí)光，注定在你的生命中是如此的不同，想必多年后，在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后或者細雨敲窗的夜晚，在東城職大的求學(xué)經(jīng)歷成為那時(shí)最美好的回憶！
可謂曲有終人會(huì )散，但心可不離情能有續！
母校東城職大永遠牽掛你！祝福你！
畢業(yè)演講稿 篇12
尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，這六年的時(shí)間如水一樣，嘩嘩的流走，轉瞬即逝，刺眼之間，就到了我們快要離別的日子，“過(guò)去的日子，如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。這逃去如飛的時(shí)間，讓我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！�
回想起這六年和大家一同走過(guò)，還歷歷在目，大家一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，甚至還心有靈犀的一起打過(guò)噴嚏，我不想和朝夕相處了六年的'同學(xué)分開(kāi)，由于我知道一旦分別了，再見(jiàn)面就如大海撈針一樣難了，可離別也是免不了的，天下哪有不散的宴席啊。中國有一句俗語(yǔ)叫做，舊的不去，新的不來(lái)，我希望著(zhù)踏入新學(xué)校的那一刻一樣能夠高快樂(lè )興的。
在這六年里，我不舍的是一起玩耍的同學(xué)，不舍得是一起苦過(guò)累過(guò)，但也齊心協(xié)力的“兄弟”，不舍的是教會(huì )我們學(xué)問(wèn)，把我們每一個(gè)都當成自己的孩子一樣疼的教師們，沒(méi)有他們就沒(méi)有今日的我們，不舍的是留下我們從前身影的漂亮校園。
我小學(xué)的六年，生活在這個(gè)其樂(lè )融融的大家庭里，在離別之時(shí)，我不免悲傷，可我就算是除了這個(gè)校門(mén)，我也確定不會(huì )給學(xué)校丟臉的，任何時(shí)候，我盼望我都能驕傲的大聲說(shuō)，我是從星光學(xué)校出來(lái)的，我會(huì )以你為榮的，我也盼望我能成為你的傲慢。我盼望，在這個(gè)學(xué)期，我能以我自己最好的成績(jì)，回報教師同學(xué)，感謝你們的愛(ài)。固然這也是對我自己六年的學(xué)習一個(gè)交代，盼望能畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在這分別之際，我送五千萬(wàn)給大家任憑花花，我盼望把這五千萬(wàn)獻給我的校園，教師和同學(xué)們，千萬(wàn)要安康，千萬(wàn)要歡樂(lè )，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)要團結，最千萬(wàn)的事不要遺忘我喲！
畢業(yè)演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，就是一個(gè)特殊的日子，也就是一個(gè)值得我們紀念的日子。因為今天我們即將踏出珠光小學(xué)的校門(mén)，離開(kāi)我們的母校，開(kāi)始我們全新的`中學(xué)生活，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習階段。
我們還記得珠光小學(xué)�；盏囊饬x。此時(shí)那就是一個(gè)很大的搖籃，里面裝載著(zhù)無(wú)數只大鵬鳥(niǎo)，只要大鵬一長(cháng)大，就會(huì )飛向遠處的天空，但它們不會(huì )忘記搖籃的養育之恩。我們就好比那一只只大鵬鳥(niǎo)，帶著(zhù)希望、夢(mèng)想與感恩，飛出珠小。我們會(huì )在世界各地共同努力，為我們的信念，為不辜負老師們的期望而努力奮斗！
小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)得總就是那么快，就是珠小讓我們過(guò)得既快活又有意義。此時(shí)在此同時(shí)，我們還必須感謝辛勤的園丁————各位無(wú)私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞，讓我們在座的每一位同學(xué)都向他們表示感謝和敬意！
告別小學(xué)學(xué)習生涯后，我們攜手一起努力！此時(shí)為報答珠小的辛勤栽培而在中學(xué)里努力吧。
畢業(yè)演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)特殊的日子里，我很榮幸能夠在這個(gè)美好的校園里以一名演講發(fā)言人的身份與大家分享一些心得和感悟。我相信，今天對于每一位在座的同學(xué)而言，不僅僅是一次畢業(yè)典禮，更是一個(gè)從學(xué)生身份轉型為成年人的重要時(shí)刻。我們將要離開(kāi)這個(gè)我們所深?lèi)?ài)的校園，開(kāi)始新的人生旅程。此刻，我想與大家分享的是：勇敢面對未來(lái)，自信走向成功。
當我們思考未來(lái)的前景時(shí)，不可避免地會(huì )有一些恐懼和猶豫。畢竟我們面臨的'未來(lái)是我們未曾涉足的領(lǐng)域，每一個(gè)決策都會(huì )帶來(lái)不同的后果。面對這些不確定性，我們需要勇敢面對，積極適應。
首先，我們需要有足夠的信心。畢竟我們曾經(jīng)在這里度過(guò)了美好的青春時(shí)光，我們有足夠的才華、毅力與潛力。從此刻開(kāi)始，我們將迎來(lái)更廣闊的舞臺、更豐富的機會(huì )和挑戰。為了讓這一切的可能更傾向于優(yōu)秀的成果，我們需要始終堅定信心，保持對未來(lái)的向往和期待。
其次，我們需要具備應對風(fēng)險的能力。在未來(lái)的人生路途中，我們面對的風(fēng)險是無(wú)處不在的。敢于面對和解決困難是成功的前提條件之一。創(chuàng )新和改變也是必不可少的，因為沒(méi)有哪個(gè)事物是不斷不變的。因此，我們需要具備戰勝困難、迎接挑戰的勇氣和能力，適應各種環(huán)境的變化。
最后，我們需要具備健康的心理素質(zhì)。我們要有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，面對生活的不如意，不妨換一個(gè)角度看待事情，我們會(huì )發(fā)現他并沒(méi)有那么復雜。心情愉悅、釋放壓力，使我們在生活中更加自信，從而取得更好的效果。
親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)意味著(zhù)我們要開(kāi)始邁向新的起點(diǎn)。在這支熟悉而又陌生的眾人中，我們似乎彼此遠離，但我們永遠銘刻在心的友誼和珍貴的經(jīng)歷，永遠伴隨著(zhù)我們。然而，我們更應該珍惜的是珍貴的精神和觀(guān)念，不斷學(xué)習和成長(cháng)。讓我們肩負起擔當社會(huì )發(fā)展的責任，為自己的理想和目標而拼搏。
最后，謹以我滿(mǎn)懷感激的心情，對同學(xué)們、老師們、父母親人，以及無(wú)私付出的工作人員表示感謝。感謝你們在我們成長(cháng)路上付出的一切，因為你們，我們才有了今天的成果，留下了珍貴的回憶。愿我們的未來(lái)有著(zhù)更好的明天，謝謝！
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