校領(lǐng)導發(fā)言稿通用
在現在社會(huì )，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的校領(lǐng)導發(fā)言稿通用，歡迎大家分享。
校領(lǐng)導發(fā)言稿通用1
尊敬的各位同事、各位同仁：
爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。值此20xx年新春佳節來(lái)臨之際，我謹代表學(xué)校黨總支、行政，向辛勤工作在教育一線(xiàn)的全校教職員工和努力學(xué)習的全體同學(xué)致以親切的問(wèn)候!向關(guān)心學(xué)校工作的離退休教師及學(xué)生家長(cháng)表示最衷心的感謝!祝全體師生在新的一年工作順利，學(xué)習進(jìn)步，身體安康，新年吉祥!
20xx年，是不平凡的一年。一年來(lái)，xx中在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的親切關(guān)懷下，教育教學(xué)取得了長(cháng)足的發(fā)展。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，不斷完善和美教育模式，大力發(fā)展素質(zhì)教育。
一元復始，萬(wàn)象更新，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想。20xx年，正是我們創(chuàng )造夢(mèng)想，揚帆起航的關(guān)鍵之年，身為教師，我們深感責任重大，只有不斷地汲取知識，才能不斷豐富自己，提高自身的素質(zhì)，才能肩負國家的.期望，人民的重托，歷史的使命。朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英，廣采博取地吸取知識，與時(shí)俱進(jìn)地豐富自己，是我們一小教師必備的品質(zhì)。我希望全校學(xué)生，能立德修身，明禮守紀，自強不息，在德、智、體、美、勞等方面，取得質(zhì)的進(jìn)步。讓我們全校師生攜手共進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勵精圖治，善謀實(shí)干，努力實(shí)現學(xué)�？缭绞降陌l(fā)展，共創(chuàng )xx中教育事業(yè)的輝煌。
謝謝大家!
校領(lǐng)導發(fā)言稿通用2
各位領(lǐng)導、培訓教師、同學(xué)們：
大家上午好!今天，安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院首期創(chuàng )業(yè)意識（GYB）培訓班在市人社局定點(diǎn)培訓機構合肥工業(yè)技術(shù)職業(yè)培訓學(xué)校各位領(lǐng)導及培訓老師的大力支持下順利開(kāi)班了。首先，我謹代表學(xué)院黨政領(lǐng)導向首期參加培訓班的各位同學(xué)表示熱烈的歡迎!向為舉辦這次培訓班給予大力支持的合肥工業(yè)技術(shù)職業(yè)培訓學(xué)校的各位領(lǐng)導以及市人社局培訓處的領(lǐng)導對我院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的關(guān)注與支持，表示衷心的感謝！
這次開(kāi)展創(chuàng )業(yè)意識培訓，是我院貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》及教育部《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》有關(guān)文件精神，是人社部門(mén)大力實(shí)施“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)民生工程”的重大舉措，也是推進(jìn)我院創(chuàng )業(yè)教育工作，完善就業(yè)指導課程內容，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要途徑；通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓幫助同學(xué)們掌握創(chuàng )業(yè)知識，培養同學(xué)們創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng )業(yè)熱情，提升同學(xué)們自主創(chuàng )業(yè)能力，也是落實(shí)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，更好地促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)，實(shí)現我院國家骨干院校建設目標的重要舉措。
創(chuàng )業(yè)，是當今社會(huì )發(fā)展的大趨勢。大學(xué)生是最具創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)潛力的群體之一。在高校開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，是高校服務(wù)創(chuàng )新型國家建設的重大戰略舉措；是深化高等教育教學(xué)改革的重要措施。創(chuàng )業(yè)，不僅有利于拓寬畢業(yè)生的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)意識培訓，就是對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)啟蒙教育，挖掘出同學(xué)們自身的創(chuàng )業(yè)潛能，通過(guò)培訓使同學(xué)們掌握好必備的創(chuàng )業(yè)知識，進(jìn)而實(shí)現個(gè)人的就業(yè)創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
這次XX市人社局投入資金并安排經(jīng)驗豐富的創(chuàng )業(yè)培訓師來(lái)我院免費為同學(xué)們開(kāi)展創(chuàng )業(yè)意識培訓，是黨和政府對同學(xué)們的殷切期望和厚愛(ài)。同學(xué)們通過(guò)培訓，出滿(mǎn)勤，認真完成授課教師布置的各項教學(xué)任務(wù)將取得省人力資源和社會(huì )保障部門(mén)頒發(fā)的《創(chuàng )業(yè)意識培訓合格證》，此證是你們享受創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策的重要憑證。在培訓前我對同學(xué)們提三點(diǎn)希望：
1、希望同學(xué)們在培訓期間，深刻認識學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識的重要性。當前社會(huì )是信息社會(huì )，是知識社會(huì )，要解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，僅靠社會(huì )提供的就業(yè)崗位是遠遠不夠的，關(guān)鍵在于培養創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)型人才。變安置型就業(yè)為開(kāi)發(fā)型就業(yè)。因此，創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的最有效、最積極的方式之一。但是，大學(xué)生要創(chuàng )業(yè)僅僅有強烈的熱情是不夠的，關(guān)鍵是要具備一定的創(chuàng )業(yè)能力。我們說(shuō)青年是最具創(chuàng )業(yè)潛力的群體，而青年的'創(chuàng )業(yè)潛能還需要激發(fā)出來(lái)，還需要把創(chuàng )業(yè)的想法付諸于實(shí)施。這就需要通過(guò)不斷的學(xué)習、思考和實(shí)踐來(lái)增強自己的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，就是要幫助廣大學(xué)生為自己找到一份適合的工作，為自己開(kāi)辟一條成功之路，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
2、希望同學(xué)們珍惜這次難得的培訓機會(huì )。這次培訓計劃是院畢業(yè)生就業(yè)指導中心多方努力，積極爭取的結果，有的高校沒(méi)有計劃，有的高校培訓計劃很少。培訓期間，望同學(xué)們集中精力，排除干擾，安心學(xué)習。
3、希望同學(xué)們服從管理，維護教學(xué)秩序。在培訓期間主動(dòng)遵守學(xué)習紀律，不遲到,不早退,不曠課，這不僅是對培訓老師的尊重，也是對其他學(xué)員的尊重，同時(shí)還是提高學(xué)習效果的基本保證。在學(xué)習過(guò)程中，加強溝通交流，積極互動(dòng)，虛心請教，確保學(xué)有所獲。
最后，預祝本次創(chuàng )業(yè)培訓班圓滿(mǎn)成功，祝各位同學(xué)都能取得好的成績(jì)，最終實(shí)現自己的就業(yè)創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想！
謝謝大家！
二〇一二年五月十二日
校領(lǐng)導發(fā)言稿通用3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作，首先要感謝領(lǐng)導給與我這次難得的機會(huì )，其次還要感謝一年級這個(gè)溫暖的集體對我的支持和鼓勵。本著(zhù)學(xué)習的原則，借用這次難得的機會(huì )，把自己擔任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì )向各位領(lǐng)導和老師們作個(gè)匯報。
今年我和一年級六班的孩子組成了一個(gè)溫暖的大家庭，看著(zhù)這些剛剛從幼兒園走出來(lái)的小不點(diǎn)，我感到了身上那份沉甸甸的責任。他們天真無(wú)邪無(wú)拘無(wú)束，對新鮮事物充滿(mǎn)了好奇，喜歡嘗試探索，同時(shí)淘氣愛(ài)撒嬌又容易受到挫敗，針對孩子們的這些特點(diǎn)，我決心充分利用他們從幼兒園到小學(xué)過(guò)渡這一關(guān)鍵時(shí)期，抓好各種行為習慣的培養�？偨Y起來(lái)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、低要求。
一年級的孩子年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，對他們進(jìn)行教育最恰當的就是循序漸進(jìn)，所設定的目標要求起點(diǎn)要低，只有耐心地站在學(xué)生的角度設身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況，他們才能踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，才能樹(shù)立起養成良好行為習慣的自信心。如剛入學(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏懼情緒，為以后養成良好作業(yè)習慣打下基礎，我布置了較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生抄作業(yè)；向學(xué)生講完作業(yè)要求后，我總是再做一個(gè)范例并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話(huà)，二不玩，只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子。這樣要求低了學(xué)生很容易就獲得了滿(mǎn)足感、成就感。這個(gè)要求做到了，再提新要求。就這樣為學(xué)習設置臺階，使其不斷進(jìn)步。
2、巧訓練。
提出了一些細小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓練，等于是空話(huà)一句。由于孩子們年齡小人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。記得薛瑞平老師說(shuō)過(guò)：“優(yōu)美的音樂(lè )，能在潛移默化中，將孩子的心靈導向寧靜優(yōu)雅。有時(shí)在打完預備鈴后學(xué)生們仍然大吵大鬧，我就會(huì )播放一小段輕音樂(lè )，慢慢的教室靜了下來(lái)，連最鬧的孩子也能乖乖的'做好了。上了課，為了促使學(xué)生們能在這40分鐘內專(zhuān)心聽(tīng)講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說(shuō)前半句，他們接后半句，大眼睛往前看，小耳朵豎起來(lái)，小手指伸出來(lái)等等都是我們一年級老師常用的兒歌。當然良好行為習慣的養成也離不開(kāi)嚴格的訓練，為了強化學(xué)生們的路隊紀律，我要求學(xué)生做到不說(shuō)話(huà)、不推人、不拉人，人站正、隊排直。如果有一位學(xué)生沒(méi)做到，我就重新排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開(kāi)始時(shí)花得時(shí)間多，但經(jīng)過(guò)這樣幾次三番的強化教育，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺(jué)行為，良好習慣也就慢慢養成了，效率也就提高了。
3、勤檢查。
孩子們持久性差，自制力薄弱，容易出現循環(huán)往復的現象。因此，檢查是督促學(xué)生長(cháng)久做好一項事情的良方。平時(shí)我對于提出的要求總會(huì )勤于檢查。良好習慣的培養涉及的內容很多，有學(xué)習習慣的培養、有行為習慣的培養，有勞動(dòng)習慣的培養，還有文明習慣和衛生習慣的培養等等，如果這么多的內容都由我來(lái)檢查的話(huà)是不現實(shí)的，再說(shuō)時(shí)間也不允許。為此，平時(shí)我大膽任用小干部，采取輪流值班制并明確分工職責，每位小干部負責檢查一個(gè)項目，如衛生委員負責檢查教室環(huán)境衛生，課間監督員負責檢查課間安全游戲，執勤班長(cháng)負責檢查聽(tīng)到鈴聲響到正式上課前的紀律，學(xué)習委員負責檢查課前準備等。檢查結果做好記錄，及時(shí)通報，便于適時(shí)評價(jià)和前后對比。這樣采用教師查和小干部查相結合，既鍛煉了小干部，又有效地培養了學(xué)生自我管理的能力。
4、多鼓勵。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。給學(xué)生一個(gè)贊揚，給他們一個(gè)被別人認可的機會(huì )，使其賞識自我，這便會(huì )在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。一年級的兒童更是愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，為了給學(xué)生們更多的鼓勵，我像拿了放大鏡似的，尋找班上學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。我班的李翔宇很調皮，在上課時(shí)他特別喜歡接老師的話(huà)，還總愛(ài)與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我把他調到哪里，哪里就不安靜。面對這樣一個(gè)天真爛漫的孩子，我決心好好引導他改正這個(gè)壞毛病，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現李翔宇在下課的時(shí)候很熱心，不時(shí)的提醒這個(gè)同學(xué)不要跑，那個(gè)同學(xué)撿起廢紙。等上了課，我就借機表?yè)P了他一番，讓小朋友們向他學(xué)習，還將他的名字寫(xiě)在了表?yè)P欄里面。令我驚喜的是整整一節課李翔宇都坐的直直的，沒(méi)亂說(shuō)過(guò)一句話(huà)。后來(lái)我又找他談了幾次話(huà)提出了我的希望，慢慢的李天宇不再那么調皮了，他變得越來(lái)越有責任心，現在還當上了衛生委員呢！
5、常示范。
一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿(mǎn)好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對的，什么是錯的。因此教育學(xué)生最直接最有效地方法就是示范。葉圣陶先生說(shuō)：身教最為貴，知行不可分。我在要求學(xué)生不亂扔廢紙時(shí)，就首先做到不亂扔廢紙，要求小朋友們將普通話(huà)，我就率先講普通話(huà)，再如有些同學(xué)讀書(shū)姿勢不正確，們對故事情有獨鐘，童話(huà)中的小動(dòng)物，典型的英雄人物，神話(huà)人物等他們都有良好的習慣和品格，為了便于學(xué)習，激發(fā)興趣，我常給學(xué)生講一些生動(dòng)幽默的故事，潛移默化中使學(xué)生的行為習我就請做得好的同學(xué)上臺來(lái)做小老師當眾讀，其他同學(xué)向他學(xué)習。學(xué)生慣受到良好的熏陶。
總之，當班主任，我們應該始終如一的堅守“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會(huì )有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會(huì )結果，但只要開(kāi)花了，就會(huì )有結果的希望；不是所有的辛苦都能帶來(lái)收獲，但如果不付出辛苦，就永遠得不到碩果”。
對于這些剛剛起步的孩子，不是一朝一夕，一個(gè)月，兩個(gè)月就能看到結果。也不是只靠一個(gè)賞識的眼神，一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫柔的微笑，就會(huì )有所收獲，而是需要我們科學(xué)的教育，耐心的引導，不懈的堅持！
校領(lǐng)導發(fā)言稿通用4
各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導，女士們、先生們：
大家好!
今天，我們歡聚一堂，共同祝賀xxx先生和xxx小姐結為夫妻。兩位新人都是我們單位不可多得的人才。在這喜慶的日子里，我真誠祝愿你們永結同心、百年好合!同時(shí)，也代表新郎新娘及其家人對各位來(lái)賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
站在我身邊的新娘xxx小姐，是我們單位的一朵金花。她溫柔可愛(ài)，美麗大方，博學(xué)多才，是一位難得的好姑娘。新郎xxx先生也是一位思想進(jìn)步，勤勞好學(xué)，英俊瀟灑的優(yōu)秀青年。
喜事喜開(kāi)端，新婚新起點(diǎn)。我常對新郎新娘說(shuō)，終身大事即將完成，但是事業(yè)才剛剛起步。結婚是人生的驛站，學(xué)無(wú)終止業(yè)無(wú)盡，來(lái)日方長(cháng)任重道遠。今天能讓兩位新人更加珍惜這份姻緣，我當著(zhù)這對年輕人的父母和在座各位來(lái)賓的.面，對兩位新人提出四點(diǎn)希望：一是希望你們婚后孝敬雙方父母;二是希望你們婚后善待雙方的兄弟、姐妹、親人、好友;三是希望你們與所有的同事、同仁友好相處;四是希望你們用自己辛勤的努力，共同創(chuàng )造兩個(gè)人美好的未來(lái)!
最后，祝新郎新娘新婚愉快!祝在場(chǎng)所有來(lái)賓朋友們家庭幸福、生活美滿(mǎn)、身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
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