期中考試第一名經(jīng)驗發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的期中考試第一名經(jīng)驗發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試第一名經(jīng)驗發(fā)言稿1
尊敬的校長(cháng)、各位老師：
大家好!
今天讓我給大家做經(jīng)驗交流，說(shuō)實(shí)話(huà)，還真讓我有些班門(mén)弄斧的感覺(jué)。在坐的每一位老師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我談不上什么經(jīng)驗交流，我也沒(méi)有很深厚的理論水平，只是借這個(gè)機會(huì )和大家粗略地談?wù)勎覔纬醵昙墧祵W(xué)的一些心得體會(huì )。
我們大家都知道，嚴格要求學(xué)生，上好備好每節課，及時(shí)批改講解作業(yè)與試卷，要愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你，多鼓勵學(xué)生，加強練習。這是形成教師魅力的必備條件。
1、萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的前提(一半)，開(kāi)始抓得緊形成習慣制度，在教學(xué)中有著(zhù)重大的'作用。如重視各種第一節課(每章的第一節課，各小結的第一節課)，能較大程度調動(dòng)學(xué)生后繼學(xué)習的積極性。
2、堂課五分鐘考試制度，鞏固前節知識，使學(xué)生學(xué)有動(dòng)力。學(xué)生知道老師下堂課要進(jìn)行課前五分鐘小測試，多數學(xué)生都會(huì )復習前節課的內容。這種方法我僅用于計算和解方程等代數運算課堂。
3、獎罰制度，每次大考(周考、月考、期中、期末)，獎優(yōu)罰劣，給予優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生給予獎勵，退步大的學(xué)生適當的處罰。使學(xué)生有盼頭，增大學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習興趣。
4、用飛信或電話(huà)與家長(cháng)取得聯(lián)系，引導家長(cháng)重視子女的學(xué)習與考試成績(jì)，由家長(cháng)配合老師提高學(xué)生成績(jì)。如：每次大考把成績(jì)發(fā)送給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解子女平時(shí)的學(xué)習情況，有些家長(cháng)會(huì )自己想辦法，可起到事半功倍的效果。又如：對進(jìn)步大的學(xué)生直接打電話(huà)給家長(cháng)，對退步大的學(xué)生把家長(cháng)請到學(xué)校洽談。
5、開(kāi)展一幫一輔導活動(dòng)：學(xué)生一對一輔導，不僅可以進(jìn)行針對性的學(xué)習，提高學(xué)習效率，而且真正滿(mǎn)足學(xué)生最欠缺的知識或能力的提高。
一分耕耘一分收獲，只要我們肯用心，辦法總比困難多。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。歡迎大家提出批評和建議，謝謝大家!
期中考試第一名經(jīng)驗發(fā)言稿2
您們好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我提供了一個(gè)與大家共同探索工作方法的機會(huì )；同時(shí)感謝領(lǐng)導老師們對我工作的信任與支持。
期中考試已經(jīng)結束，我所擔任的數學(xué)學(xué)科與上學(xué)期兩次考試相比有了明顯的進(jìn)步。前40%學(xué)生成績(jì)一班在23個(gè)班級中是第二名，二班是第五名，總成績(jì)兩個(gè)班平均分占同科第九名。為了更好的開(kāi)展今后的教學(xué)，大面積提高教學(xué)成績(jì)，先將自己的做法總結如下：
一、深刻領(lǐng)會(huì )“和諧動(dòng)車(chē)，高效課堂” 教革理論的精髓，深化教學(xué)改革。
“和諧動(dòng)車(chē)，高效課堂” 教學(xué)改革理論，是結合我校實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題而總結出來(lái)的一套成功的教學(xué)理論。他是把和諧社會(huì )精神與人性化管理融入到整個(gè)教育教學(xué)中去，是把務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)與整體提升有機結合起來(lái)，是徹底改變過(guò)去傳統的教學(xué)模式，由老師教，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)轉化為師生互動(dòng)，傳幫帶共同進(jìn)步的新格局。這一理論的實(shí)施，極大激發(fā)了大家的工作熱情，我也深感受益匪淺，自己在課堂上也積極參與其中，當好導演，充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習的'積極性，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，以點(diǎn)帶面，講練結合，重點(diǎn)放在待優(yōu)生的發(fā)展上，發(fā)揮好兵教兵、兵帶兵、兵促兵的作用，讓學(xué)生在學(xué)習中感到成功的快樂(lè )，愉悅、高效完成每一個(gè)問(wèn)題。
二、立足學(xué)生基礎，穩中求進(jìn)
作為數學(xué)這一學(xué)科，既要培養雙基，又要提高綜合拓展意識。由于每一個(gè)學(xué)生基礎有差異，要想同步前進(jìn)是件很艱難的事情，我在教學(xué)中，首先讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )每一節學(xué)習目標，學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行自主預習。在預習中有疑難問(wèn)題請教小組其他成員，共同疑難問(wèn)題由教師集中輔導，同時(shí)隨機練習，加深理解，然后及時(shí)測試相關(guān)知識，夯實(shí)好每一個(gè)細節。
三、立足中考前沿，培養學(xué)生超前意識
1、平時(shí)在教學(xué)中，對重點(diǎn)的公式性質(zhì)，讓學(xué)生寫(xiě)在課本第一頁(yè)空白處，便于記憶保存，與初三有關(guān)的知識提前在課堂上滲透進(jìn)去。學(xué)生因提前學(xué)初三的內容，興趣高，很容易學(xué)會(huì )超前的知識，這樣容易使學(xué)生學(xué)會(huì )融會(huì )貫通的數學(xué)思想。
2、經(jīng)常與同科教師交流，取長(cháng)補短，同時(shí)結合中考題型，拓展學(xué)生解題思路，這樣開(kāi)闊學(xué)生事業(yè)，又樹(shù)立了長(cháng)遠目標，讓學(xué)生明白現在掌握了有關(guān)知識，就是更好的為明年的中考創(chuàng )造知識儲備。
3、在教學(xué)中，把握出題方向，有針對性的練習，一遍有錯，再來(lái)一遍，改完之后，再重新做一遍，這樣反復練習，加深記憶。絕不放過(guò)一個(gè)小錯。讓學(xué)生熟練掌握解題思路，做好規范答題訓練。
4、對于學(xué)習中確實(shí)基礎差的同學(xué)，也多鼓勵他們獨立完成作業(yè)，把基礎題做好，課堂上更要多提問(wèn)他們，讓他們樹(shù)立自信，決不讓他們掉隊。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，不能證明今后，離期末考試還有一個(gè)多月時(shí)間我要發(fā)揚成績(jì)，尋找差距，進(jìn)一步加強待優(yōu)生的培養，使他們的成績(jì)再上一個(gè)新臺階�！袄象K伏櫪，志在千里”，我將一如既往地愉快、出色的完成好學(xué)校領(lǐng)導安排的任務(wù)，為我們學(xué)校發(fā)展做出較大貢獻。
謝謝大家！
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