八年級下學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

　　現如今，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的八年級下學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。

尊敬的家長(cháng)：

　　大家好！

　　大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議，首先非常感謝各位的到來(lái)。今天主要說(shuō)三個(gè)問(wèn)題：

　　一、安全問(wèn)題校園安全隱患：

　�。ㄒ唬�、來(lái)自學(xué)生之間的暴力，打斗行為。來(lái)自學(xué)生之間的欺詐，侵權行為。放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。廁所，校園死角學(xué)生聚伙吸煙，打斗行為。商店，食堂，小賣(mài)店的食品安全。由網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。校園內部的丟竊，包括自行車(chē)丟失。失火，觸電，溺水，中毒。課間，室外活動(dòng)時(shí)行走，上下樓或違紀攀爬造成的傷害。

　�。ǘ�）校外安全隱患：校門(mén)外道路交通安全。

　　在網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的侵權和傷害。因學(xué)生曠課，逃學(xué)，離家出走在社會(huì )上發(fā)生的不安全因素上網(wǎng)游戲，聊天，不健康書(shū)刊音像作品造成的不安全因素。社會(huì )黃賭毒現象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。社會(huì )不法分子對青少年的利誘，拉攏，教唆。學(xué)習，人際關(guān)系等出現心理壓力造成的意外。家長(cháng)批評方法不當造成的意外。家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過(guò)激行為。處理問(wèn)題有失公正造成的心理失衡，現偏激。家長(cháng)對孩子的期望值過(guò)高帶來(lái)心理壓力，造成不后果。孩子的逆反心理，特殊個(gè)性造成的不良后果。

　　二、光榮榜之星：

　　語(yǔ)文張一菲、數學(xué)李科曉、英語(yǔ)汪校臣、物理張洪源、體育徐夢(mèng)瑤進(jìn)步之星：韓一鳴、張書(shū)豪、齊晨旭、郭家興、張洪康、徐夢(mèng)瑤、郭佩文、李昂

　　三、期中考試反應出來(lái)的問(wèn)題：

　�。�1）基礎知識掌握不牢，比如語(yǔ)文該背誦默寫(xiě)的孩子偷懶。背的不熟練（上課走神，不復習、作業(yè)應付等等造成的）；

　�。�2）應用性與綜合性題目錯誤較多（主要是上課沒(méi)有聽(tīng)老師講解題思路，對所學(xué)知識掌握太死、不理解造成的，還有就是做題太少，眼界不開(kāi)闊造成的。）

　�。�3）偏科嚴重：女生理科普遍比較差，男生文科普遍比較差。特別是體育成績(jì)太差，孩子體質(zhì)弱。

　�。�4）分數兩級分化嚴重。（上網(wǎng)、游戲、早戀等）

　　對策：家長(cháng)抓晚上，老師抓白天，盯緊盯牢，多表?yè)P、多鼓勵、多幫助，家長(cháng)不能輔導孩子作業(yè)的，建議去上作業(yè)班。家長(cháng)能輔導孩子作業(yè)的，建議周末補習薄弱學(xué)科。

　　家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？

　　第一、抓作業(yè)：要規定孩子放學(xué)后必須認真做完作業(yè)，家長(cháng)再忙也必須檢查他們的各項作業(yè)，并且要求他們復習舊課、預習新課，一點(diǎn)也不能草率；

　　第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"；平時(shí)家長(cháng)要多對孩子進(jìn)行思想教育，要求他上課認真聽(tīng)課，不要做小動(dòng)作；

　　第三、抓技能：想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練；語(yǔ)文和英語(yǔ)有很多需要背誦的地方，家長(cháng)要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫(xiě)一遍。如果說(shuō)英語(yǔ)不懂，那情有可原，但語(yǔ)文還是能應付的。

　　第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)集中注意力、加強記憶力、發(fā)揮想象力，在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。孩子自覺(jué)性差，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。

　　第五、平時(shí)家長(cháng)和老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現。

　　最后：留下班級前15名學(xué)生家長(cháng)。

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