幼兒園新生發(fā)言稿
現如今，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的幼兒園新生發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園新生發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)：
初春三月，正是幼兒園招生的季節，同時(shí)也牽動(dòng)著(zhù)許多新生激的心。當寶寶離開(kāi)父母的懷抱，向幼兒園大家庭伸出稚嫩雙手的時(shí)候，也正是他們邁向成長(cháng)的一步。萬(wàn)事開(kāi)頭難，何況是未喑世事的寶寶，當他來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境中時(shí)，難免會(huì )因為想念父母而大哭大鬧，這時(shí)候老師和激要保持清醒的頭腦，希望通過(guò)幼兒園、教師、激、三方緊密的配合讓我們的寶寶能夠在這里快樂(lè )的生活學(xué)習。
一、教師可在寶寶還沒(méi)正式入園前，提前與寶寶親密接觸，對寶寶的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，家庭狀況以及身體狀況熟知于心，為寶寶入園后因材施教搜集好一手資料，同時(shí)與寶寶交談消除對老師的'陌生感。
二、教室要布置得美麗、溫馨、充滿(mǎn)童趣，讓寶寶對環(huán)境有一種向往。
三、邀請激帶寶寶參觀(guān)幼兒園，讓寶寶熟悉園內環(huán)境、班級的老師和阿姨，消除以后入園時(shí)的恐懼感和陌生感，借以調動(dòng)寶寶對幼兒園生活的向往之情。
為此，我也真誠希望各位激能從以下幾方面積極配合老師，協(xié)調一致，讓寶寶們能夠盡快地融入到幼兒園的集體生活中來(lái)。
一、以正面的、積極的語(yǔ)言向寶寶介紹幼兒園的教師以及園內的學(xué)習生活狀況，從心里上幫助寶寶克服恐懼與不安，也讓他對老師充滿(mǎn)信任，對幼兒園充滿(mǎn)向往。
二、入園時(shí)給予寶寶鼓勵，回家后多給予寶寶關(guān)注，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)寶寶一天的學(xué)習生活情況，對進(jìn)步及時(shí)肯定與表?yè)P，對錯誤切記不要打罵，一定要循循善誘的教導。
三、多鼓勵寶寶自己動(dòng)手做力所能及的事，給寶寶獨立自主的機會(huì )，如自己吃飯、穿衣服、穿鞋、自己洗手、入廁、睡覺(jué)等，以幫助寶寶適應幼兒園的學(xué)習生活與活動(dòng)規則。
四、激要密切與教師配合，積極地溝通交流，相互了解寶寶在家在園的生活情況，對引起寶寶情緒激動(dòng)的具體事件，要主動(dòng)關(guān)注，及時(shí)解決。
五、讓寶寶學(xué)會(huì )一些日常生活用語(yǔ)，使寶寶比較清楚的表達自己的意愿，特別是要喝水、大小便時(shí)，應主動(dòng)告訴老師。
六、正確對待寶寶入園時(shí)的哭鬧現象，這是正�，F象，激不可因為寶寶哭鬧而隨意責罵，也不能一見(jiàn)寶寶哭鬧就心疼而隨即帶回家，這樣會(huì )對寶寶的成長(cháng)不利，也會(huì )導致寶寶哭鬧的時(shí)間更長(cháng)。
七、讓您的寶寶在家養成按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床的習慣。
希望通過(guò)家、園的同努力，使寶寶們能夠更快地融入到幼兒園的生活和學(xué)習中，使得他們在能夠在這片藍天下健康快樂(lè )的成長(cháng)，為他們開(kāi)創(chuàng )一個(gè)絢麗的人生起點(diǎn)！
幼兒園新生發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
你們好！首先我代表本班的老師對在座的各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！在座的各位家長(cháng)有教師同行，有教育方面的專(zhuān)家，更多的是對孩子有著(zhù)豐富養育經(jīng)驗的前輩們。今天請大家來(lái)，也是為了和大家共同商討教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期的班級工作計劃！
首先向大家介紹一下班級基本情況：
我們班現有孩子35名，其中男孩22名，女孩13名；經(jīng)過(guò)一年多的努力，已經(jīng)有了一定的良好發(fā)展。本學(xué)期咱們班的教師有所調動(dòng)，先說(shuō)一下我自己吧！我姓劉，是本班的班主任，小朋友都叫我藍心老師。楊老師是咱們班新來(lái)的老師，本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我們兩個(gè)共同擔任。李老師主要負責孩子的保育工作。感謝你們家長(cháng)長(cháng)久以來(lái)對我們工作的支持，謝謝！
現在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，也知道孩子并不是學(xué)多少個(gè)漢字，會(huì )計算10以?xún)鹊纳踔?0以?xún)鹊募訙p，就表示這個(gè)孩子有多聰明。
《幼兒園教育指導綱要》明確規定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。特別是在幼兒園，孩子一天的生活、學(xué)習基本上在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力對他能否適應集體生活，能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)，能否得到更好的發(fā)展影響很大，所以，我們的活動(dòng)主要以培養孩子興趣，提高孩子能力和培養幼兒良好的習慣為主，只要我們的孩子今天的成長(cháng)比昨天的好，那就是好！
家長(cháng)和我們關(guān)注的應該是我們的孩子是否開(kāi)心，因為很多的知識會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)自然習得。幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事態(tài)度，這些將影響孩子一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴們游戲，懂得合作分享，這就是我們老師家長(cháng)最大的心愿。
同時(shí)，家長(cháng)要注意教育分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，孩子需要父母的關(guān)愛(ài)，但也需要父母的管教。適當的管教行為有利于孩子的性格培養，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。
大家都知道幼兒教育并不是幼兒園單方面就能完成的事，并不是說(shuō)孩子入園后對孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反！家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話(huà)說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師�！奔议L(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。當然話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但它是零碎的，不系統的.，而幼兒園的教育則是有目的的、有計劃的，只有二者相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子：就像喝水的時(shí)候，每次孩子們喝水都由老師監督他們，但總有個(gè)別孩子自己偷偷跑到一邊玩。再舉個(gè)例子：張博、張雨彤原來(lái)不吃青菜；王雪晴、馬含羽、宋曉不吃饅頭，總是把饅頭偷偷掰碎揉成條；李子豪總是把不喜歡吃的菜偷偷倒掉。經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，家長(cháng)的配合，現在也不怎么挑食了，慢慢的也能?chē)L試去吃了。在學(xué)習上、性格上也有了很大的進(jìn)步：像史文凱、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼兒，與原來(lái)相比均有很大進(jìn)步！
幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合癥”，過(guò)去一周里通過(guò)游戲和教育手段樹(shù)立起來(lái)的好習慣，在經(jīng)過(guò)一個(gè)周末后變喪失殆盡，有的家長(cháng)出于補償心理，讓孩子隨性的吃喝玩樂(lè )，也有的家長(cháng)因為怕麻煩，不去呼應幼兒園的生活節奏，以至于造成孩子不想或不去幼兒園。
最后請大家注意幾個(gè)問(wèn)題：
�。�、咱們園有接送制度，如果請別人代接幼兒，請及時(shí)與老師聯(lián)系，不滿(mǎn)１８周歲的未成年人不能接孩子，為了孩子的安全，請家長(cháng)給予理解！
�。�、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象，孩子天生好動(dòng)，他們之間有了矛盾，動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子之間的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(cháng)的要給孩子做個(gè)好表率，正確引導、寬以待人、學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )和小伙伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長(cháng)的理解與支持！
�。�、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望家長(cháng)能盡量讓孩子準時(shí)到園，如果您因為特殊原因遲到入園，請您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正�；顒�(dòng)。
�。�、在家里讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，力所能及的事幫忙做！
�。�、如果您有事找老師聯(lián)系，打電話(huà)的時(shí)間最好是在早上、中午撥打班級座機為好！
借此機會(huì )我們三位老師還要感謝各位家長(cháng)對幼兒園工作的支持，上學(xué)期的家長(cháng)問(wèn)卷中，有很多家長(cháng)對我們的工作給予了肯定，當然也有一些家長(cháng)對我們的工作提出了一些希望，對于這些問(wèn)卷，我們也進(jìn)行認真的學(xué)習，爭取把以后的工作做得更好！但是我們感到遺憾的是家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議一直到學(xué)期結束后我們才有所了解，作為老師，我們更歡迎大家隨時(shí)提出意見(jiàn)和建議，以便于我們及時(shí)溝通，及時(shí)改進(jìn)工作！
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