班會(huì )感恩演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的班會(huì )感恩演講稿，歡迎大家分享。
班會(huì )感恩演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：你們好！
感恩是中華民族的傳統美德，學(xué)校能夠把感恩教育融入到學(xué)生的思想教育中，我覺(jué)得這是對孩子成長(cháng)道路上一種可貴的精神滋養，讓孩子一生受用無(wú)窮，因此我非常高興能來(lái)到班上參加這次感恩主題班會(huì )，并且很榮幸有這樣一個(gè)機會(huì )代表家長(cháng)和初一10班的孩子們說(shuō)幾句心里話(huà)。
孩子們，生活在今天，你們是幸福的也是幸運的。盡管有時(shí)候家長(cháng)和老師對你們要求嚴了點(diǎn)，看到你們做錯事不好好學(xué)習，會(huì )生氣，會(huì )批評，但孩子你要明白，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有痛，因為愛(ài)，所以負責！每一聲責備，每一聲嘆息，每一滴眼淚的背后都浸透著(zhù)天下父母的一片苦心！少年有少年的煩惱，成人有成人的無(wú)奈。作為父母，不管面臨多么大的工作壓力和生活難題，都不愿讓你們知道，只想給你一個(gè)溫暖的家，給你一個(gè)幸福的港灣。只要看到你們身體健康，學(xué)習進(jìn)步，笑得燦爛，我們就覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得滿(mǎn)足！因為孩子的快樂(lè )就是父母的幸福！
你們長(cháng)大了，也想要感恩父母，但你們懂父母的心嗎？你知不知道，父母最驕傲的時(shí)候是什么時(shí)候？是你取得好成績(jì)的時(shí)候；最高興的時(shí)候是什么時(shí)候？是看到你進(jìn)步的時(shí)候；最開(kāi)心的時(shí)候是什么時(shí)候？是聽(tīng)到老師夸你的時(shí)候；最憂(yōu)慮最傷心的時(shí)候是什么時(shí)候？是聽(tīng)到你在學(xué)校不思上進(jìn)表現不好又退步的時(shí)候！所以孩子們，感恩父母先要懂你的父母。
感恩不是一時(shí)的心血來(lái)潮，不需要豪言壯語(yǔ)，感恩只需要你們理解父母和老師對你們的愛(ài)和期待，身體健康，習慣良好，尊師守紀，努力學(xué)習，天天進(jìn)步，做一個(gè)有志向、有上進(jìn)心、有尊嚴的孩子。如果感恩需要用行動(dòng)表示的話(huà)，作為家長(cháng)我們要的真的不多，你們能做到這些，我們就心滿(mǎn)意足了。相信咱們初一10班是一個(gè)優(yōu)秀的、值得驕傲的班級團隊，每一個(gè)孩子都是懂事的可愛(ài)的孩子，你們一定不會(huì )讓愛(ài)你們的父母和老師失望！感恩無(wú)處不在，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。有這么優(yōu)秀的.、極富責任心的老師為我們的孩子保駕護航，孩子的明天一定會(huì )更美好！借此機會(huì )請允許我代表所有的家長(cháng)對初一10班的班主任王麗老師和所有任課的老師表示深深的敬意和衷心的感謝！為了我們的孩子，你們費心了，你們辛苦了，謝謝你們！最后，祝老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天向上，祝家長(cháng)們家庭幸福，萬(wàn)事如意！
后記：應兒子班主任之邀，今天，作為唯一的家長(cháng)代表，冒著(zhù)蒙蒙細雨去兒子學(xué)校參加他們的“心存感恩，快樂(lè )成長(cháng)”的主題班會(huì )，作為一個(gè)母親，這是我發(fā)自肺腑的心聲。我想是我的真誠打動(dòng)了在座的每一個(gè)人，因為我聽(tīng)到了經(jīng)久不息的掌聲，看到了孩子們亮晶晶的眼睛。當我的視線(xiàn)與兒子的目光相遇的剎那，我發(fā)現兒子的眼圈紅了。孩子，媽媽不是為了你老師的感激，媽媽今天是為了你，才放下手頭的工作冒雨前來(lái)的，但愿你能懂得媽媽的心，從此后做個(gè)讓媽媽放心的孩子，讓媽媽驕傲的孩子！
班會(huì )感恩演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的在座各位同學(xué)們：
大家早上好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，"感恩您，我的'老師，感恩您為我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
我的演講完畢，謝謝大家。
班會(huì )感恩演講稿3
老師們，同學(xué)們：
古人說(shuō)：滴水之恩，須當涌泉相報，感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是做人最基本的品德。帶著(zhù)一顆感恩的心去對待身邊的每一個(gè)人，就會(huì )發(fā)現人生中需要感恩的`人有很多，感謝父母，給了我生命;感謝我的朋友，給了我關(guān)懷和友誼;感謝我的老師，給了我知識和技能;感謝曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，因為你們讓我變得更加的堅強。在物質(zhì)生活富裕的今天，我們許多同學(xué)不懂得感恩，更不知感恩為何物?其實(shí)感恩并不像想象得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你只要回贈一個(gè)親切的眼神;當得到他人的幫助時(shí)，你只要投去一個(gè)甜甜的微笑，輕輕地說(shuō)聲：謝謝你!即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?正如王符所說(shuō)的那樣“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩不報的不和諧畫(huà)面必將一去不復返，世界必然會(huì )變得溫暖與美好。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設和諧校園貢獻一份綿薄之力。
班會(huì )感恩演講稿4
各位老師同學(xué)：
大家好，很高興能站在這里做這次演講，我演講的題目是——感恩從行動(dòng)做起。
美國有個(gè)古老的節日——“感恩節”。每逢“感恩節”，美國舉國上下熱鬧非凡;按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的 “感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
全身癱瘓的`著(zhù)名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng )造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心;被譽(yù)為中國的跳馬王的著(zhù)名體操運動(dòng)員桑蘭，由于訓練中的一次偶然失誤，體操生涯被無(wú)情地畫(huà)上句號，但她并為因此而一蹶不振，從此她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就一直浮現燦爛的微笑，這一切源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激……
俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉、滴水之恩，當以涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德，學(xué)會(huì )感恩，才能學(xué)會(huì )做人。
我們要感激父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著(zhù)我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。
我們要感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。
我們要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激伴我們成長(cháng)的朋友。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報父母;主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，插上創(chuàng )新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報社會(huì )：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì )一個(gè)整潔的環(huán)境;夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì )文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容!
班會(huì )感恩演講稿5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
母親節是一個(gè)感謝母親的節日。這個(gè)節日最早出現在古希臘，而母親節是每年五月的第二個(gè)星期天，起源于美國。母親通常在這一天收到禮物，康乃馨被認為是母親的花，而中國的母親花是萱草，也被稱(chēng)為沒(méi)有悲傷的女孩。
媽媽很棒，我很開(kāi)心。這個(gè)世界上我有兩個(gè)偉大的母親。一個(gè)是給我生命，養育我成長(cháng)的母親，一個(gè)是給我力量，給我精神支持的'婆婆。我媽十月懷胎，隨著(zhù)第一聲啼哭，一個(gè)小小的我來(lái)到了天地間。媽媽是我喊出的第一句話(huà)。她在我心中是如此神圣。她住在農村，養了四個(gè)女兒，是中國數百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員。她總是把她的摯愛(ài)獻給她的女兒們。媽媽很勤勞。從我記事那天起，我媽就忙了一整天。為了女兒能吃飽穿暖安心上學(xué)，她每天黎明前起床做飯。我們上學(xué)，爸爸上班，家里所有的負擔都是她一個(gè)人承擔。當我抱怨菜不好，菜老土的時(shí)候，你總是勸我讓我吃，你毫無(wú)怨言的為我們買(mǎi)單。
我的演講結束了，謝謝！
班會(huì )感恩演講稿6
詩(shī)人說(shuō)：花兒把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō)：感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，生活到處是和諧的樂(lè )章。
愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望；愛(ài)，像綠茵，撐起心靈的天空。愛(ài)，是一種力量，是一種財富，是我們從小應該在心中撒播的種子。讓我們心存感激，學(xué)會(huì )感恩，用一顆感恩的心去面對生活、面對學(xué)習、面對挫折，從而體會(huì )父母、師長(cháng)、同學(xué)，朋友間的無(wú)私親情。懂得“滴水之恩，當涌泉相報”的真正涵義。感恩是中華民族的傳統美德，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的需要。廣東律師田世國，為了回報母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著(zhù)她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命；徐本禹為了回報社會(huì )對他的.恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后，離開(kāi)繁華城市，走進(jìn)窮鄉僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子送去知識……
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命；感激撫養你的人，因為他使你不斷成長(cháng)；感激關(guān)懷的人，因為他們給你溫暖；感激鼓勵你的人，因為他們給你力量；感激教育你的人家，因為他們開(kāi)化你的蒙眛，感激傷害你的人，因為他們磨煉你的心智；感激絆倒你的人，因為他們強健了你的雙腿；感激藐視你的人，因為他們覺(jué)醒了你的自尊；感感遺棄你的人，因為他們教會(huì )了你該獨立；感激，學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人。
同學(xué)們，有著(zhù)歌叫《感謝有你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有一切。
感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限！同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧！讓我們的生活永遠走美好，充滿(mǎn)真情和愛(ài)心。
高三（5）班
班會(huì )感恩演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我要講的這個(gè)故事是一個(gè)非常特殊的母親，面對死亡的威脅，不僅以母親的堅強超越了健康，還在病榻上培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
這個(gè)被命運折磨的只剩下負數的母親叫蘇航，1948年出生，天津人，作家、評論家、家庭教育專(zhuān)家。1983年患重病，當時(shí)女兒只有三歲，而醫生給她開(kāi)出了僅五年的.生命預支。勇敢的母親憑著(zhù)堅強的毅力和病魔抗爭，硬是躺著(zhù)、跪著(zhù)、趴著(zhù)，以滴水穿石般的精神撰寫(xiě)了400余篇文學(xué)作品，其中有文學(xué)評論、小說(shuō)、散文、報告文學(xué)十余篇獲不同級別的獎勵。同時(shí)將女兒劉蘇培養成了一位非常出色的孩子，多次被天津市評為市級三好學(xué)生，市級優(yōu)秀學(xué)生干部，十佳學(xué)生，《中學(xué)生》雜志優(yōu)秀編輯，舞蹈特長(cháng)生等。在中學(xué)就成為了一名共產(chǎn)黨員，并于1999年被保送入南開(kāi)大學(xué)。
由于媽媽長(cháng)期住院，不能和女兒日夜廝守，細心的媽媽就把千叮嚀萬(wàn)囑咐的話(huà)濃縮簡(jiǎn)練成一句，形成了最有特色的”每月一句媽媽贈言“。從幼兒園到大學(xué)，積累了200多句，內容大多是媽媽編寫(xiě)的，每一條都埋藏著(zhù)一個(gè)女兒成長(cháng)的故事。它就像媽媽從病床上伸出的一只手，領(lǐng)著(zhù)女兒學(xué)習做人，學(xué)習做事，學(xué)習共處，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )幽默，學(xué)會(huì )用微笑面對生活……女兒劉蘇14歲時(shí)，在中央電視臺”第二起跑線(xiàn)“節目中，朗誦了自己的詩(shī)作《母愛(ài)》，女兒聲淚俱下的呼喚，激勵著(zhù)尚在病蹋的母親攀登母愛(ài)的最高境界。也為我們展示了這段感人肺腑的親情故事。
班會(huì )感恩演講稿8
老師們，同學(xué)們
早上好！
在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰(shuí)？（學(xué)生老師�。⿵男〉酱�，嘔心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰(shuí)？（學(xué)生老師�。┠敲�，我再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們你們愛(ài)老師嗎？（學(xué)生愛(ài)�。┯械耐瑢W(xué)嘴里說(shuō)“愛(ài)”，心里說(shuō)“才怪”。有的同學(xué)背后議論老師__老師太嚴了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫(xiě)，出去上網(wǎng)還要在全班同學(xué)面前作檢討……有的同學(xué)在背后議論老師__老師太羅嗦了，班會(huì )上，讀報時(shí)間，前后，總愛(ài)重復那句不可變更的話(huà)，“同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，將會(huì )有用的”，聽(tīng)都聽(tīng)厭了。有的同學(xué)責怪老師，說(shuō)老師與他過(guò)不去，說(shuō)老師老盯著(zhù)他。有的.同學(xué)還告訴父母，說(shuō)老師有意為難他，不管誰(shuí)上，總是點(diǎn)名要他回答問(wèn)題。孩子的父親聽(tīng)了搖頭嘆息“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關(guān)照你��！”（會(huì )場(chǎng)很安靜）
我們老師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛到了教室，或是站在教室門(mén)口，督促學(xué)生的上學(xué)和晨讀。每天晚上，下自習了，我們的老師還要到寢室督促學(xué)生睡覺(jué)。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領(lǐng)導半夜查班，發(fā)現某寢室有學(xué)生外出了，一個(gè)電話(huà)，我們的老師還要匆匆趕，四處查找。學(xué)校的作息時(shí)間安排得很緊湊，班主任怕學(xué)生上晚自習要遲到，下午放學(xué)，他們沒(méi)有回家，在教室門(mén)口等待學(xué)生晚飯后的到。讀報時(shí)間過(guò)去了，上老師進(jìn)教室了，他們才騎著(zhù)車(chē)子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因為，下自習了他們還要督促學(xué)生睡覺(jué)。（熱烈的掌聲）
班會(huì )感恩演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
我是來(lái)自六二中隊的程雨杭，今天我和大家分享的主題是“感恩母校〞.同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)『感恩的心』這首歌嗎?“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……〞同學(xué)們，你們有沒(méi)有一顆感恩的心呢?
我們作為六年級的畢業(yè)班學(xué)生，再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)辛勤培育我們六年的母校和老師，邁入初中生活.
回想起六年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園.綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人.
六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng).我們學(xué)到了很多知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福.母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記!
在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我們曙宏小學(xué)的第一屆畢業(yè)生，六二班全體同學(xué)為了感謝母校老師的辛勤教導和我們對母校的懷戀，我作了『春意盎然』這幅作品，并送給母校，現在就讓我為大家介紹一下吧!這幅畫(huà)是由牡丹、青竹和壽帶鳥(niǎo)三個(gè)局部組成的，畫(huà)中的牡丹是我國特有的木本名貴花卉，花朵碩大、色彩艷麗，雍容華貴、品質(zhì)高雅.壽命超過(guò)百年，素有“國色天香〞、“花中之王〞的`美稱(chēng)，歷代被人們視為富貴桔祥、繁榮興旺的象征，遍受各階層的喜愛(ài)，被盛贊為“意夸天下無(wú)雙艷，獨立人間第一香〞.母校的老師也如畫(huà)中的牡丹一樣，有著(zhù)高雅的品質(zhì)，辛苦的教育著(zhù)我們，引導著(zhù)我們，讓我們能有今天的成就.在這里，我祝愿母校的老師們能像牡丹一樣富貴桔祥，也能像這畫(huà)中的壽帶鳥(niǎo)一樣幸福長(cháng)壽，六年啦，你們辛苦了.
當然，在這，我也祝愿校園里的弟弟妹妹們，能像裊裊婷婷的竹子齊齊伸向天際，邁向更廣闊的天空，相信今后的你們一定更棒!
我們的一切源于感謝她——母校.她給了我們學(xué)習的地方，也給了我們開(kāi)展的空間.最后我衷心地祝愿：母校時(shí)時(shí)刻刻如畫(huà)名一樣——春意盎然!春意融融中向著(zhù)美好的明天，邁出新的步伐!
教育是知識的源泉，母校是我成長(cháng)的搖籃，老師是我啟蒙的向導.感謝母校，感恩母校，感念母校!無(wú)論何時(shí)何地，母校永遠刻在我的心中!
班會(huì )感恩演講稿10
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《母愛(ài)》。
在我們平凡的生活中，有一個(gè)無(wú)價(jià)的時(shí)刻與我們同在。它像春天一樣，滋養著(zhù)我們的心；它就像溫柔的陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。是母愛(ài)！
昨天是不平凡的一天，一個(gè)神圣的日子。一年一度的母親節。在這個(gè)偉大的`節日里，我們應該對媽媽說(shuō)點(diǎn)什么。在這里，雖然我們不能送一束康乃馨；但是，我們可以用自己的方式表達我們的愛(ài)，獻給我們深?lèi)?ài)的母親。
媽媽?zhuān)覀兊纳鼇?lái)自于您，您在風(fēng)、霜、雪、雨的交織中不知疲倦；媽媽?zhuān)覀兊男腋?lái)自于您，一如既往，鍋碗瓢盆的交響樂(lè )里有您的親切提醒；媽媽?zhuān)覀兊臒o(wú)私來(lái)自于您，我們不求回報。歲月編織的白發(fā)里有你不變的期待；媽媽?zhuān)覀兊男腋?lái)自于你，迎著(zhù)困難而笑，你溫暖的笑臉在滄桑中。
母親的微笑是世界上溫暖的春風(fēng)，母親的皺紋是艱難歲月留下的刻痕，母親的愛(ài)充滿(mǎn)了這個(gè)世界的天地。
“可是有多少愛(ài)有寸長(cháng)的草，第三個(gè)春光”，這沉重的母愛(ài)，誰(shuí)能掂量掂量，誰(shuí)又能真正回報呢？
母親無(wú)私的愛(ài)值得我們尊重，母親的包容需要我們尊重，母親為我們努力，所有逝去的青春都值得我們尊重！請張開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親！告訴她我們知道她的愛(ài)和奉獻，也告訴她我們無(wú)限的感激和尊重。我們只是無(wú)法用語(yǔ)言表達對母親深深的愛(ài)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們已經(jīng)成長(cháng)為年輕人。我們漸漸明白了生活和奮斗的真諦，明白了父母的難處，明白了老師的痛苦。我們決心不辜負您的殷切期望，全心全意致力于學(xué)習，提高自己的綜合實(shí)力，提高自己的素質(zhì)，加強自身修養，成為一個(gè)全面發(fā)展的青年。
雖然母親節已經(jīng)過(guò)去，但請允許我在這里，代表我們所有的同學(xué)，向世界上所有辛勤工作的母親們致以最誠摯的祝福：節日快樂(lè )，媽媽?zhuān)寢專(zhuān)Ｄ憬】悼鞓?lè )！媽媽?zhuān)覀儠?huì )永遠愛(ài)你，對你！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
班會(huì )感恩演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!父母的愛(ài)，猶如清澈的泉水;父母的愛(ài)，猶如連綿不斷的山脈。悠悠高山阻止不了涓涓流水，因為這山代表了父母博大的胸懷，這水代表著(zhù)父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)。所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母對我們的愛(ài)。
為了感謝父母的愛(ài)，幾位名人寫(xiě)信給主席，讓主席在日歷上加上一些感恩父母的節日，后來(lái)，世界上多了母親節和父親節。父愛(ài)沒(méi)有偉大與平凡之分。正如高爾基所說(shuō)：“父愛(ài)，一部震撼心靈的巨著(zhù)，讀懂了它，你也讀懂了整個(gè)人生�！钡拇_，父親在我心中不夠細心，不夠溫柔，但沒(méi)有怨言、不知疲倦。父親是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的身心;父親一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;父親更是一座大山，讓我彷徨時(shí)總能找到依靠。記得有一次，我做完了口算題，興沖沖地拿給爸爸檢查，晚飯后，爸爸對我說(shuō)：“你的作業(yè)做錯了很多，自己看吧!”我接過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)爸爸在我的作業(yè)本上打了五個(gè)紅“×”。我知道爸爸對我的嚴厲，趕緊按要求改正了錯誤。
俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海�！蹦赣H的愛(ài)猶如清亮的水，母親的愛(ài)是我心中最偉大的力量。沒(méi)有無(wú)私的母愛(ài)的支撐，孩子的心靈將是一片荒漠。一張賀卡，一束鮮花，一句溫馨的`祝�！疾荒鼙磉_我們對母親的熱愛(ài)之情。即使我們把整個(gè)世界都拿來(lái)，也沒(méi)有什么比母親更偉大，更無(wú)私，更珍貴!記得小時(shí)候，我幾乎每一個(gè)晚上都依偎在母親的臂彎里，聽(tīng)媽媽講述的一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。
父母的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、淳樸的，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不完父母對我的關(guān)懷之情，道不盡父母對我的養育之恩。我想對他們說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們�！�
班會(huì )感恩演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師。
老師帶我們跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的一次次輝煌；老師教我們在清幽的世界中聆聽(tīng)古人的智慧之音；老師使我們感受到人性的`偉大。老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情使我們這些幼嫩新苗長(cháng)成大樹(shù)；這種情使我們這些含苞開(kāi)成烈艷的花朵；這種情使我們這些涓涓小溪匯成奔流，這種情使我的人生豪情萬(wàn)丈；這種情讓我的生命之花充滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了成功的大門(mén)里。
老師，我欽佩您那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；我崇拜您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私品格。
班會(huì )感恩演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，感謝老師在這次《感恩父母》的主題班隊會(huì )上給我的這次機會(huì )，同學(xué)們，我們大家都知道，在這個(gè)世界上，最偉大、最神圣、最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)和父愛(ài)，他們將自己的畢生的精力都傾注到兒女的身上，正是父愛(ài)和母愛(ài)的光輝溫暖著(zhù)我們的幼小的心田，也陪伴著(zhù)我們走向美好的明天，在我們的身邊，每天都能被母愛(ài)和父愛(ài)而感動(dòng)著(zhù)。
那是在汶川地震后的救災現場(chǎng)，救災的人員正在搶救廢墟下的生命，忽然，他們聽(tīng)到了呼救聲，他們扒開(kāi)廢墟，從里面就出了一個(gè)孩子，這時(shí)候孩子大聲地哭道：叔叔救救我的爸爸媽媽?zhuān)麄冞�在里面埋著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)孩子撕心裂肺的聲音，救災人員又返回現場(chǎng)，把廢墟全扒開(kāi)，人們被一幕情景驚呆了，之間，他的爸爸躺在下面，用手撐著(zhù)，而上面的媽媽面朝下，上面頂著(zhù)石頭，他們用手臂互相支撐著(zhù)，剛才救出的孩子就在他們的手臂之間，而石頭已經(jīng)把媽媽的身體壓彎了，媽媽的手指已經(jīng)嵌進(jìn)了父親的肉皮里，他們早已經(jīng)停止了呼吸，在場(chǎng)的人都哽咽了，正是他們的父母用自己的生命給了孩子第二次生命。
感恩不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的實(shí)踐和道義的堅守！
《紅樓夢(mèng)》中有一首歌謠：“世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了。癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了�！碧煜赂改付紝⒆约旱暮⒆右曌魃臓繏�，他們將青春，汗水，希望，快樂(lè )，幸福等等都寄托在我們身上。真正了解人生的人，是他們；真正經(jīng)歷過(guò)滄桑的.人，是他們；真正走過(guò)漫漫長(cháng)路的人，也是他們。他們賦予我們生命的廣度和深度，他們的愛(ài)，從不需要解釋。匆忙的歲月在不經(jīng)意間流逝，而我們卻在匆忙的生活中，將父親關(guān)愛(ài)的目光遺失在風(fēng)里，將母親熟悉的話(huà)語(yǔ)漸漸淡忘。此時(shí)，我們不妨駐足，讀一讀溫情故事，聽(tīng)一聽(tīng)感人歌曲，總有一個(gè)段落或一句歌詞會(huì )使你的心靈有一絲顫動(dòng)。作家丁午為他女兒寫(xiě)的信中有這樣一段：“親愛(ài)的小艾，今天，爸爸收到了你的兩封信，爸爸很高興。你不寫(xiě)信來(lái)，爸爸一點(diǎn)都不生氣。爸爸特別特別想你，你的信，爸爸看了好幾遍，好幾遍，我把它就放在枕頭旁邊。爸爸特別特別想你，爸爸想馬上飛到你的身旁，可惜我沒(méi)有翅膀，可惜，沒(méi)有�！甭�(tīng)完這一段，大家有沒(méi)有想起自己的父親？到現在我才明白，我和父親打電話(huà)時(shí)，他的每一個(gè)詢(xún)問(wèn)都是他對我不停的愛(ài)與思念。
班會(huì )感恩演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是尹樹(shù)玉。
有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的`品質(zhì)，所以我們必須學(xué)會(huì )感恩。
不僅人會(huì )感恩，連動(dòng)物都會(huì )。
舉幾個(gè)例子，羊有跪乳之恩;烏鴉有反哺之德�？墒�，我們現在有些人卻不懂這個(gè)道理�，F在的一些孩子，總是不聽(tīng)父母的話(huà)，惹他們生氣，難道我們這些高等生物還不如羊和烏鴉嘛?
感恩并非是口頭上說(shuō)的，而是要發(fā)自?xún)刃�，并且付諸于行動(dòng)。
比如社會(huì )上某些商人，口上說(shuō)感謝，其實(shí)心口不一，用“感恩”的幌子來(lái)賺錢(qián)，真是令人費解啊!有兩則漫畫(huà)反映的是這種情況，題目都為《孝子》，一幅是父母說(shuō)兒子不孝，兒子從凳子上跳起來(lái)大叫：“你們?yōu)槭裁凑f(shuō)我不孝?”另一幅是兒子在看電視，母親要去洗碗，兒子說(shuō)：“今天是母親節，碗也不用洗，明天再洗�！遍_(kāi)始我們感到很有趣，可是笑過(guò)之余，看看自己，又何嘗不是這樣?
有一個(gè)高中生，一個(gè)人要上學(xué)，還要照顧截肢的母親，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)一句，這才是懂得感恩。
有些人可能要問(wèn)，我們如何才能學(xué)會(huì )感恩?這就要求我們換位思考，站到別人視角去看，你就會(huì )發(fā)現，感恩是多么簡(jiǎn)單明了的事。
感恩是一汪清泉，滋潤干涸的心靈;感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落;感恩是一支樂(lè )曲，滑過(guò)人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢?
謝謝。
班會(huì )感恩演講稿15
尊敬的各位老師、家長(cháng)以及親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！今天對于97班的所有人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)感恩的日子，借助這個(gè)平臺，我想先對我的女兒表示感謝：紫涵，謝謝你的努力讓媽媽可以自信的站在這里，也期待著(zhù)你以后的努力會(huì )給媽媽帶來(lái)更多的欣慰和自豪！下面我先跟所有的家長(cháng)分享一下我個(gè)人的一些想法。
甘羅十二歲當宰相，白居易六歲寫(xiě)詩(shī)，莫扎特五歲作曲，這些好像離我們都太遙遠了。我們或許沒(méi)有勇氣期望自己的孩子變?yōu)樯裢�，但我們絕對可以期望他們有成就；我們或許無(wú)法在知識上更好的輔導他們，但我們絕對能夠在態(tài)度上更好的鼓勵他們。所以，盡管我們每天好忙、工作好累、心情好煩、負擔好沉，但仍然需要在孩子身上付出更多的努力和辛苦！
可能我們的事業(yè)奮斗的不是很成功，給我們留下遺憾；也可能我們的家庭經(jīng)營(yíng)的不是很美滿(mǎn)，讓我們倍感缺憾；但我們的孩子一定要培養的比自己強，因為這個(gè)現在完全能夠趕得上！也只有這樣，我們的人生才能少一些遺憾！回想一下，幼兒園的時(shí)候，孩子會(huì )天天跟你嚷著(zhù)，要你親一親抱一抱；上小學(xué)的時(shí)候，孩子會(huì )天天粘著(zhù)你，跟你拉拉手、撒撒嬌；到初中了，孩子長(cháng)大了也懂事了，卻離我們越來(lái)越遠了；再到了高中的時(shí)候，可能見(jiàn)面也很有限了，孩子深夜歸來(lái)，我們也只能心疼的說(shuō)一句：寶貝，趕緊洗洗睡吧！初中三年，陪著(zhù)孩子朗讀背誦課文，可以做到吧？監督孩子獨立完成作業(yè)，也能夠做到吧？鼓勵自己的孩子勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè )于助人，這個(gè)不算難吧？督促孩子按時(shí)作息、樹(shù)立自己的目標并為之努力，也沒(méi)有問(wèn)題吧？Ok，一切都沒(méi)有問(wèn)題，只要我們肯努力！其實(shí)，細想一下，想要他們走好自己的人生，現在我們也只能做到這些了。所以，所有的爸爸媽媽們，讓我們好好珍惜這三年與孩子在一起的機會(huì )，用心的去付出！去培養他們！這是我作為一名普普通通的家長(cháng)的一些真實(shí)的想法，接下來(lái)我想跟所有的同學(xué)們傾訴一下家長(cháng)對你們的期望。親愛(ài)的各位正處于花季的少男少女們，你們剛剛結束了稚嫩的童年，正懷著(zhù)無(wú)比新奇、興奮的心情準備打開(kāi)青春的大門(mén)。在你們的眼中，父母的噓寒問(wèn)暖：今天吃飽了嗎？明天穿暖了嗎？后天開(kāi)心了嗎？這些已經(jīng)不再是親切的問(wèn)候，而變成了厭煩的嘮叨，父母的嚴格要求：把自己的作業(yè)完成好，把自己的東西收拾好，把自己的時(shí)間規劃好，這些也已經(jīng)不是希望你們更好，而是存心和你們過(guò)不去，怎么每天就是這么煩！今天在這里，我們可以真真切切的感受到你們費盡心思，也非常努力的想要和父母表達自己感恩的心情，可是你們想過(guò)沒(méi)有，明天，你們又將如何用實(shí)際行動(dòng)去證明自己感恩的決心呢？
爸爸媽媽給我們溫飽的生活，是希望我們能擁有健康的身體；給我們漂亮的衣服，是希望我們能擁有自信的外表；給我們不可或缺的物品：鑰匙呀、手機呀、自行車(chē)呀等等，是希望我們能擁有安全充實(shí)的.每一天。這些無(wú)怨無(wú)悔心甘情愿的付出，統統都不要求你們去做任何的回報。卻唯獨在給你們語(yǔ)重心長(cháng)的教誨、忠言逆耳的批評和充滿(mǎn)喜悅的鼓勵中，所有的父母都在深深的期待著(zhù)你們可以用一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)努力、一點(diǎn)點(diǎn)欣喜、一點(diǎn)點(diǎn)成就來(lái)回報自己，其實(shí)感恩真的很簡(jiǎn)單，對于現在的你們來(lái)說(shuō)，就是好好學(xué)習，天天向上！你們，可以做到嗎？最后我想借助今天感恩的主題對我們這個(gè)班級所有的老師表示感謝！感謝每一位批評過(guò)孩子的老師，因為在您的批評聲中，我們感受到了您對孩子的關(guān)注！感謝每一位表?yè)P過(guò)孩子的老師，因為在您的表?yè)P聲中，我們感受到了您對孩子的鼓勵！即使您沒(méi)有批評也沒(méi)有表?yè)P過(guò)孩子，我們也要致以真誠的感謝，因為在您的無(wú)聲中，我們感受到了您對孩子的期待！
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