家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三
在日新月異的現代社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三1
尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(cháng)們：
自我介紹一下，我叫王招遠，很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習方法與經(jīng)驗。
首先，我的學(xué)習成績(jì)有了較大的提高，離不開(kāi)老師們對我的指導和幫助，我要感謝他們，正是有了他們，我才有了站在這里與大家交流的機會(huì )。
下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我的一些不成熟的學(xué)習方法，希望老師們和家長(cháng)們給予我指正：
首先是預習，在老師講新課之前把要學(xué)的內容獨立地預習一遍，預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。 我認為 預習不是簡(jiǎn)單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現問(wèn)題并形成自己對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。
其次是認真聽(tīng)講，聽(tīng)課是學(xué)習時(shí)最重要的環(huán)節，聽(tīng)課要認真積極舉手發(fā)言，課堂上盡量把該背的知識會(huì )背，這樣學(xué)習效率才會(huì )提高。
然后是鞏固，平時(shí)做完題之后，可以及時(shí)地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應用的方法，自己所采取的`是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng )新之處，可以在上課老師講題的時(shí)候認真聽(tīng)，做好筆記。并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。當發(fā)現出錯的地方，一定要把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
第四是復習， 復習要摸規律，復習的目的是把學(xué)習內容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
第五是和同學(xué)交流，沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處，討論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
我的成績(jì)雖然提高了，但是還不太穩定，希望各位老師能對我嚴加管教，同時(shí)我也會(huì )繼續努力的。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三2
尊敬的各位家長(cháng)：
首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝!感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝你們對孩子成長(cháng)的關(guān)注。
下面談一下學(xué)生成績(jì)的問(wèn)題。
有一部分家長(cháng)提出，孩子的學(xué)習成績(jì)在小學(xué)都能考到x十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績(jì)不令人滿(mǎn)意，甚至有些失望呢?現在，我們一起來(lái)分析一下各個(gè)學(xué)習階段的特點(diǎn)，小學(xué)時(shí)以賞識教育為主，要在很小的時(shí)候培養學(xué)生的自信心，因此考試分數會(huì )很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì )照顧到大部分學(xué)生，因此分數也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會(huì )有很大的提升，得分率就會(huì )下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分數來(lái)衡量孩子高中的學(xué)習，是不合適的.。
孩子目前的學(xué)習成績(jì)其實(shí)只是暴露出他們在高考面前所存在的問(wèn)題，分數是他們問(wèn)題的所在，而不是他們退步了。
家長(cháng)們也許會(huì )問(wèn)，孩子為什么會(huì )這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習基礎有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習習慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué)，也不是不會(huì )學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足。
為使學(xué)生提高成績(jì)，要跟大家談三個(gè)問(wèn)題
第一，加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，著(zhù)重于以下幾個(gè)習慣的養成：
其一，自學(xué)習慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程，一堂課能否學(xué)習好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預習。因為只有學(xué)生自主學(xué)習，才能對知識點(diǎn)有自己的判斷，老師才能進(jìn)行有效地輔導，所以自學(xué)的習慣尤為重要。
其二，討論探究的習慣，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )合作，是一個(gè)成功社會(huì )人必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應該體現在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中，預習結束之后，由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題，這樣不僅教會(huì )學(xué)生探究新知知識，更在活躍的學(xué)習氛圍中中解決了學(xué)習中第二個(gè)問(wèn)題，對知識點(diǎn)的理解再表達，從而完成對知識的學(xué)習和掌握。
第二，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導
通過(guò)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，其他各科老師在上課時(shí)也自覺(jué)得對學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導。
第三，關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：發(fā)現問(wèn)題;個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題;開(kāi)主題班會(huì )，解決共性問(wèn)題;開(kāi)展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
溫馨提醒
如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì )在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長(cháng)提個(gè)醒：
(1)幫助孩子確定適當目標
(2)幫助孩子增強自信心
(3)關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次
(4)溝通——多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)
(5)多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三3
敬愛(ài)的各位家長(cháng)：
你們好!隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長(cháng)們交流，探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方案。學(xué)習有時(shí)我把他看作一件趣事，因為在學(xué)習中我不僅感受到了他的快樂(lè )，更體會(huì )到了他無(wú)窮的力量。其實(shí)通向學(xué)習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習之迷就會(huì )不攻自破了
第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
第四，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的.角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的!我們班一定會(huì )取得更大的成績(jì)的!我的講話(huà)完了，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三4
親愛(ài)的叔叔阿姨、敬愛(ài)的老師們：
大家好!我叫xx，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們班參加家長(cháng)會(huì )!今天我能站在講臺上，和大家分享我的成長(cháng)故事，感到非常高興和自豪!
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)爸爸媽媽的夢(mèng)想!爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆們，我們知道，為了我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，你們付出了太多太多!這些我們都懂、都深深地記在心里，你們辛苦了!(鞠躬)
轉眼間，我們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。在老師和爸爸媽媽的教育幫助下，我們學(xué)到了越來(lái)越多的知識，學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、唱歌、做體操等本領(lǐng)，學(xué)會(huì )了團結合作、拼搏爭先……我們的老師像媽媽一樣的關(guān)心培育著(zhù)我們，同學(xué)們也都團結友愛(ài)，我們每天在一起學(xué)習，一起玩耍，真好!我愛(ài)我們的二(15)班，我愛(ài)我們二(15)班的陳老師和周老師。
我是幸運的，因為我總生活在愛(ài)的世界里，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露，快樂(lè )成長(cháng)!
從我3歲開(kāi)始，媽媽就堅持每天睡前給我講故事，不論長(cháng)短，每次必須是3個(gè)，一天就6個(gè)。不論時(shí)間有多晚，也不論媽媽有多累、嗓子有多沙啞。媽媽和我的故事一講就是三年，大多時(shí)候是媽媽講給我聽(tīng)，有時(shí)候我也會(huì )和媽媽一起創(chuàng )編故事。三年里，我和媽媽讀過(guò)的故事書(shū)和幼兒雜志不計其數。媽媽后來(lái)說(shuō)，她很慶幸帶著(zhù)我一起開(kāi)始了及早的閱讀，在閱讀中，小小的我就懂得了很多的做人道理，開(kāi)始初步觸摸祖國文字的溫度和靈性，更是訓練了我專(zhuān)注聽(tīng)講的能力。6歲讀完大班，我就認識了許多漢字，能直呼音節、獨立閱讀帶有拼音的書(shū)籍了。所以，媽媽的朋友�？湮叶�、乖巧，凡教過(guò)我的老師都表?yè)P我聽(tīng)課專(zhuān)心、做事認真。我想，我的這些優(yōu)點(diǎn)，都是閱讀的力量鑄就的呀!現在，我還是堅持著(zhù)睡前閱讀的好習慣，文學(xué)的、地理學(xué)的、史學(xué)的.，各種各樣的書(shū)我都愛(ài)看。只有讀百科全書(shū)，才能釀出生活里甜甜的蜜!所以，叔叔阿姨們，請堅持領(lǐng)著(zhù)您的孩子一起踏上快樂(lè )閱讀的陽(yáng)光大道吧!
我從小就深深知道“花開(kāi)在春天，學(xué)習在少年”的重要性，我深深體會(huì )到“有付出就有回報”的天理，所以我熱愛(ài)學(xué)習，媽媽給我報的興趣班：鋼琴、畫(huà)畫(huà)、毛筆書(shū)法，我都積極參加。除此，我還積極參加學(xué)校舉行的各種比賽，一次次的演練，一次次的挑戰，讓我嘗到了成功的喜悅，更是磨練了我的意志!
我還有一個(gè)引以為豪的好習慣，就是作業(yè)自主、獨立完成，從不需家長(cháng)為我安排和催促。我是怎么做到的呢?記得讀幼兒園時(shí)，媽媽總是特別認真對待我的作業(yè)，因此，我的作業(yè)常常能得到老師的表?yè)P。從媽媽和老師那兒，我漸漸認識到，作業(yè)在我們的小心眼里可是大事;再長(cháng)大一點(diǎn)兒，我明白了，把作業(yè)做好是我們學(xué)生的責任。所以，沒(méi)把作業(yè)做好，首先急的不是媽媽?zhuān)欢ㄊ俏�。每天放學(xué)回家，我總是先把作業(yè)做完做好，才做我自己喜歡的事情，可以和哥哥玩玩游戲，也可以看看自己喜歡的電視節目。
俗話(huà)說(shuō)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有缺點(diǎn)。我是個(gè)急性子，也有那么一點(diǎn)兒小氣，我總是一時(shí)難以原諒別人的過(guò)錯。以后，我會(huì )牢牢記住媽媽的教誨：寬容別人，就是善待自己;幫助別人，就是快樂(lè )自己，強大自己。我愿在老師和同學(xué)們的幫助下，爭當一名活潑向上的陽(yáng)光少年!
最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!(鞠躬)
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三5
尊敬的各位家長(cháng)，老師：
大家好!我叫劉玉，是一中的學(xué)生。很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對我們的教育問(wèn)題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們設計未來(lái)的宏偉藍圖!
時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟的世界
在這樣的'青春時(shí)光，很慶幸自己能夠在5班學(xué)習，雖然班級里只有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動(dòng)會(huì )上奮力拼搏，團結互助，取得了第六名的好成績(jì)，并多次獲得精神文明班稱(chēng)號。學(xué)校的各項活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習上更是團結互助。數學(xué)老師的諄諄教誨，語(yǔ)文老師的悉心點(diǎn)撥，英語(yǔ)老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習氣氛已贏(yíng)得了任課老師們的一致贊賞。
敬愛(ài)的家長(cháng)們，我們不會(huì )忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì )體會(huì )到你們對我們的關(guān)切�！耙路┡藛�?感冒好了嗎?成績(jì)要加油?”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的家長(cháng)們，請放心，我們記著(zhù)你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì )腳踏實(shí)地，自強不息，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)還給老師和家長(cháng)們一份驚喜!
最后，祝老師們萬(wàn)事如意，祝家長(cháng)們工作順利!身體健康!謝謝!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三6
尊敬的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽們：
大家上午好!
我叫胡午，此刻我的心情非常激動(dòng)，看著(zhù)爸爸媽媽們慈愛(ài)親切的笑臉，我覺(jué)得自己好幸福。感謝你們能準時(shí)來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，你們辛苦了!
非常榮幸今天能代表中10全體同學(xué)借此機會(huì )和在座的爸爸、媽媽們說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。每當漫步美麗的校園、吃著(zhù)可口的飯菜、躺在舒適柔軟的床上、感受著(zhù)老師們的關(guān)懷、體會(huì )著(zhù)同學(xué)之間的深刻友情，我真的覺(jué)得自己好幸福!父母恩情重于山，感謝我們的爸爸媽媽們?yōu)槲覀儎?chuàng )造這么好的學(xué)習生活條件，年少的我們還不懂得如何表達內心的感激，但你們的辛苦、你們的不易深深的烙刻在我們心中，我們其實(shí)一直都在用心感受著(zhù)你們的無(wú)微不至的關(guān)懷。我們只有用加倍的努力、優(yōu)異的成績(jì)回報這份沉甸甸的恩情!
進(jìn)入新文已經(jīng)一年多的時(shí)間，這里我們真的長(cháng)大了。我們喜歡我們的中10活潑向上，團結有愛(ài);我們喜歡我們的`每一位同學(xué)，情同手足、親如兄妹;我們很喜歡我們的班主任盧老師，對我們的了解之深，關(guān)愛(ài)之情感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人，她走進(jìn)了我們的心靈，我們是如此的尊重她!我們喜歡我們的科任老師，他們的辛苦、敬業(yè)，高度的責任心讓我們銘記在心;我們喜歡我們的生活老師，他們的呵護、關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。最后，深深的向你們道一聲：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!你們辛苦了!我們愛(ài)你們!祝你們身體健康，工作順利!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三7
各位家長(cháng)朋友們：
你們好!
我是高三(1)班這個(gè)班集體中普通的一員，我的名字，今天我代表全班56位同學(xué)，向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。
幾周前，我們就走入了高三的課堂，投入到緊張的學(xué)習中，為備戰明年六月的高考揮灑著(zhù)汗水，而處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的我們，不僅僅要承受巨大的學(xué)習壓力，還要協(xié)調自我的內心世界，因此，在接下來(lái)這不到一年的時(shí)間里，在座各位家長(cháng)的幫助猶為重要。
在高三這一年里，我們不要過(guò)多的壓力，父母的望子成龍、望女成鳳的心理，我們是可以理解的，因為各位家長(cháng)都是為了我們的前途著(zhù)想，然而，我們處于這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁，所以我們不希望被施加過(guò)多的壓力，我個(gè)人認為家長(cháng)們應做到外松內緊，適宜的時(shí)候還可以帶我們去逛逛街、散散步等有利于緩解心理壓力的活動(dòng)。
另外，我們希望家長(cháng)可以正確地看待成績(jì)，有效的幫助我們的學(xué)習。如今，學(xué)習成績(jì)已成為決定命運的標志，因此如何提高學(xué)習成績(jì)需要的`是我們共同的努力，我記得曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)向我訴苦，說(shuō)父母平時(shí)對成績(jì)是不聞不問(wèn)，到了考試結束后，便拿著(zhù)計算器算他的成績(jì)，考不好呢，則是無(wú)盡的數落，考得理想時(shí)，也沒(méi)有幾句夸獎。聽(tīng)完后，我總覺(jué)得有些可笑，我們不需要各位對考試結果的緊張，我們要的是平常你們對學(xué)習情況的關(guān)心。比如說(shuō)，我們哪科薄弱需要幫助時(shí)，你們可以盡力找好一點(diǎn)的家教幫助我們彌補知識缺漏。這里再補充一點(diǎn)，高三的考試次數多，有時(shí)，我們考不太理想時(shí)，別大驚小怪，更別責罵我們，應心平氣和地與我們分析考不好的原因。
高三這一年，請給我們適當的關(guān)愛(ài)，上周末，我問(wèn)了不少同學(xué)，總的來(lái)說(shuō)，大家并不希望家長(cháng)給予過(guò)分地關(guān)心，沒(méi)有必要做到事無(wú)巨細、無(wú)微不至的地步，更沒(méi)有必要整個(gè)家庭機器都圍繞在我們身邊轉，只要讓我們感覺(jué)和平常差不多就好了。
還有，希望家長(cháng)們在我們高三這一年里最大限度地克制自己的愛(ài)好，例如打麻將等。在此期間，我們需要一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
假如把高考比作一場(chǎng)戰爭，我們是沖在前線(xiàn)
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三8
各位叔叔阿姨老師：
大家好!首先，我代表初一十班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
我是初一十班的班長(cháng)，馬驍。今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和叔叔阿姨們在一起交流。去年9月，我和其他的同學(xué)一樣帶著(zhù)興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因為回想著(zhù)小學(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。
在我看來(lái)，學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者"，有了學(xué)習的興趣，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為好的學(xué)習方法是自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。一個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率�！暗谜n堂者得天下”。因此，我認為專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝過(guò)課后埋頭苦干兩小時(shí)。
學(xué)習是成長(cháng)的一部分，我們在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習，因此我們不僅要學(xué)習文化知識，更要學(xué)習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見(jiàn)到孩子考試后，成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長(cháng)與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學(xué)習主動(dòng)性差的孩子，家長(cháng)可以適度加強對孩子學(xué)習的監督。最重要的.是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。
有這樣一個(gè)比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要�！币虼宋蚁霝楦魑患议L(cháng)提以下幾點(diǎn)建議：
第一、抓作業(yè)：要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確。
第三、抓技能：如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力：主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養。
我們即將步入八年級，開(kāi)設的課程將更多，學(xué)習的節奏將更緊張，學(xué)習的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，能夠大力配合學(xué)校。其實(shí)，每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們和辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了!
最后，祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!感謝你們對孩子教育的關(guān)心，也感謝你們對學(xué)校、年級和老師們工作的支持和理解。請允許我代表八年級所有的老師和孩子對你們的到來(lái)表示誠摯的謝意。
八年級是學(xué)生初中學(xué)習過(guò)程中極其重要的一個(gè)階段，也是兩極分化最嚴重的階段，還是成績(jì)提升的加速階段，我們的孩子經(jīng)過(guò)一年的初中學(xué)習已經(jīng)對學(xué)校的一切比較熟悉，失去了對初中生活的向往與好奇。盲目自信，青春萌動(dòng)，叛逆增強都是這一階段個(gè)性的彰顯，然而誰(shuí)能抓住這個(gè)階段最終誰(shuí)也就能抓住中考，所以希望各位家長(cháng)全力配合班主任和老師的工作，幫助學(xué)生走出特殊時(shí)期，最終成就中考。
下面我就學(xué)生學(xué)習的幾個(gè)問(wèn)題和家長(cháng)談?wù)劊?/p>
第一：關(guān)注學(xué)生在家庭中的學(xué)習行為
我們首先算一下學(xué)生在家的時(shí)間，寒暑假三個(gè)月大約有90天，寒暑假以外的雙休大約有72天，法定節假日大約有10天，這樣算下來(lái)約有170天的時(shí)間學(xué)生是在家庭中度過(guò)的，我這樣算的意思就是想告訴大家學(xué)生的學(xué)習不單單是在學(xué)校的學(xué)習，這么長(cháng)的時(shí)間在家庭中也同樣需要學(xué)習。如何關(guān)注孩子在家庭中的學(xué)習問(wèn)題?有句話(huà)我感覺(jué)說(shuō)得很好：行為成就習慣，習慣影響性格，性格決定命運。也就是說(shuō)一個(gè)人的行為最終決定著(zhù)他的命運，放在學(xué)習上也不例外，學(xué)生在家庭中的學(xué)習行為對他整體的學(xué)習習慣是有影響的，所以希望所有的家長(cháng)在家中切實(shí)起到監管作用，成為孩子好的學(xué)習行為的引路人。
第二：培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣
學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化的行為方式。良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率;有利于培養自主學(xué)習能力;有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，使學(xué)生終身受益。
以下有幾種好的習慣希望家長(cháng)幫助孩子養成：
1、主動(dòng)學(xué)習及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的習慣
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習，一學(xué)習就立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習時(shí)間。有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習，并能堅持始終。另外要在規定的時(shí)間完成規定的學(xué)習任務(wù)，把每個(gè)規定的學(xué)習時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據學(xué)習內容，為每個(gè)時(shí)間段規定具體的學(xué)習任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內完成一個(gè)具體的學(xué)習任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習中去。
2.各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習慣
現代社會(huì )迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習，在學(xué)習中不斷提高興趣。對不喜歡的學(xué)科或基礎比較薄弱的學(xué)科，可以適當降低標準，根據自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過(guò)努力完全可以實(shí)現的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。
3.預習的習慣
課前預習可以提高課上學(xué)習效率，有助于培養自學(xué)能力。預習時(shí)應對要學(xué)的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習，對有關(guān)問(wèn)題加以認真思考，把不懂的問(wèn)題做好標記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。
4.多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習慣
學(xué)習要嚴肅認真、多思善問(wèn)�！岸嗨肌本褪前阎R要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認真思考，形成體系�！吧茊�(wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢(xún)問(wèn)，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習的過(guò)程中，注意發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，有所創(chuàng )造，敢于合理質(zhì)疑已有的結論、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰權威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要知道“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”，應該養成向別人請教的習慣。
5.課后復習的習慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節課所學(xué)內容進(jìn)行認真的復習，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結構。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，補上沒(méi)有學(xué)好的內容。對不同的學(xué)習內容要注意進(jìn)行交替復習。
6.及時(shí)完成作業(yè)的習慣
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的'作業(yè)，認真思考，認真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問(wèn)題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。
7.階段復習的習慣
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，要對所學(xué)的知識進(jìn)行總結歸納，形成單元、章節知識結構，在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識系統化，牢固掌握知識，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。
8.自覺(jué)培養創(chuàng )造性思維能力的習慣
創(chuàng )造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現，是創(chuàng )新能力的核心，是實(shí)現未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應該隨時(shí)注意運用如下步驟培養創(chuàng )造性思維能力：(1)明確自己所面臨的問(wèn)題。(2)搜集相關(guān)問(wèn)題的所有信息。(3)打破原有思維模式，從各個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括改變方向，改變角度，改變起點(diǎn)，改變順序，改變數量，改變范圍，改變條件，改變環(huán)境等等。(4)調動(dòng)所有感覺(jué)器官參與。(5)對成果進(jìn)行檢驗。
如果說(shuō)把學(xué)生比作列車(chē)，那么行為習慣就是鐵軌，家長(cháng)和老師就是設計和鋪設鐵軌的人，列車(chē)只有進(jìn)入預定的軌道才能告訴行駛，一旦脫軌后果將不堪設想。
總之，對明天最好的準備就是今天做到最好，相信自己能做到比努力本身更重要!希望通過(guò)我們共同的努力，使我們的孩子具備良好的學(xué)習行為，養成良好的學(xué)習習慣，家校聯(lián)手讓我們的孩子在求學(xué)的道路上越走越遠!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三10
親愛(ài)的老師們、父母們：
大家上午好!
時(shí)間自定首先請允許我代表高三的全體同學(xué)對各位家長(cháng)以及老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的敬意。
敬愛(ài)的父母們，你們?yōu)槲覀內蝿谌卧�，含辛茹苦，作為一名時(shí)刻奮斗的高三學(xué)子，我們絕不會(huì )辜負您們的希望。我們深深的銘記：小時(shí)候你們對我們的精心哺育，對我們的百般疼愛(ài);長(cháng)大了也讓你們?yōu)槲覀儾傩呐c牽掛，為了我們的書(shū)學(xué)費，為了我們的生活費，你們付出了辛勤的勞動(dòng)，甚至背井離鄉，到外地去打工，你們省吃?xún)�用，也不讓我們受苦，為了我們的前程，你們不再年輕，歲月已經(jīng)在你們的臉上刻下皺紋，兩鬢已悄悄的增添了幾縷銀絲。
親愛(ài)的父母們，你們的恩情深似海，我們永遠不會(huì )忘記，謝謝你們，謝謝你們帶我們來(lái)到這世界，謝謝你們對我們的撫養和教育，沒(méi)有你們就沒(méi)有我們有今天。父母們，讓我在這里對你們道一聲，爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?/p>
時(shí)間過(guò)得很快，三年轉眼間已到了最后的沖刺、依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。親愛(ài)的父母們，如今，我們仍需要您們的'愛(ài)!當考試糟糕透頂時(shí)，我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥，他叫我們無(wú)地自容;當幾經(jīng)努力終于小有收獲時(shí)，我們最擔心那瓢冷水隨時(shí)潑在我們的頭上;當高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時(shí)，我們多么需要一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)。
親愛(ài)的父母們，我們需要你們的理解、支持與鼓勵，它是我們向上的動(dòng)力。如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，父母的殷切希望和教誨是我們不竭的前進(jìn)的動(dòng)力，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗，必以豐碩的戰果回報你們。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三11
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!我叫，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持!
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法，但我認為，方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學(xué)習心得：
首先，盧勤阿姨說(shuō)過(guò)，學(xué)習是自己的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺(jué)學(xué)習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習慣才有好的學(xué)習習慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的內容預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到有備而來(lái)。
畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對我的小漏洞還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著(zhù)，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我真誠的想給我們在座的'家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，因為我們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松!對我們的學(xué)習更上錦上添花!
最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比!家長(cháng)同學(xué)們，加油吧!
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三12
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，三年轉眼間已到了最后的沖刺.依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的`秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績(jì)，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因為在一定時(shí)期內，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三13
各位爺爺奶奶、叔叔阿姨：
大家好!
今天，很高興能有這樣的機會(huì )和大家說(shuō)句心里話(huà)。作為學(xué)生的代表發(fā)言，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè)，我問(wèn)了不少同學(xué)。同學(xué)們想說(shuō)的話(huà)很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(cháng)，感謝家長(cháng)們當初為我們選擇了實(shí)小——這個(gè)快樂(lè )的大家庭，讓我們有這么好的學(xué)習環(huán)境。
在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校的美好環(huán)境，更叫我們感動(dòng)的是學(xué)校領(lǐng)導和老師們的悉心關(guān)懷。我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生”為宗旨，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在首位。不僅傳授知識，而且還鍛煉我們的能力。為了讓我們做一個(gè)素質(zhì)全面的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)�！皟和�(huà)、舞蹈、田徑、古箏等興趣小組”中同學(xué)們興趣盎然，“速算比賽”“作文比賽”“跳大繩比賽”“書(shū)法比賽”“英語(yǔ)講故事比賽”“歌詠比賽”“才藝展示會(huì )”上同學(xué)們更是信心百倍，品嘗著(zhù)成功的喜悅。在推進(jìn)民風(fēng)建設的今天，我們學(xué)校更是舉行了“良好民風(fēng)，從我做起”“小手拉大手，共建好民風(fēng)”等一系列活動(dòng)。學(xué)校在教我們知識的同時(shí)，更多的是教我們如何去做人。在這溫馨的環(huán)境里，我們增長(cháng)了知識、鍛煉了才能、發(fā)展了智力、陶冶了情操，實(shí)小真是我們成長(cháng)的搖籃。
當然我們也曾遭遇挫折，每當此時(shí)，我們的老師總會(huì )來(lái)到我們的身旁，她的教誨給我們勇氣，她的目光給我們溫馨;她的`話(huà)語(yǔ)給我們智慧;她的叮嚀鼓舞我們上進(jìn)!今天，我們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。我們知道，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)、進(jìn)步無(wú)不滲透著(zhù)老師們辛勤的汗水!
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪。 人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的一生都有著(zhù)很大的影響。在這里，我要感謝我們的父母，是你們，揭開(kāi)我們懵懂的面紗，把我們稚嫩的童心喚醒，又給了我們一顆充實(shí)的心;是你們，叩開(kāi)了我們求知的大門(mén)，牽著(zhù)我們的手，引導我們從知識的山腳向頂峰攀登;又是你們，含辛茹苦地把我們拉扯大，培育成一只只展翅高飛的雄鷹!面對著(zhù)朝夕相處的爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)叵胫?zhù)自己的成長(cháng)歷程，胸中有多少激情在翻騰，心頭有多少話(huà)語(yǔ)在跳躍!借此機會(huì )，我代表全校學(xué)生真誠地道一聲：爺爺奶奶叔叔阿姨，你們辛苦了。
我們絕不辜負學(xué)校、老師、家長(cháng)的厚望，好好學(xué)習，做一個(gè)健康、快樂(lè )、進(jìn)取的好學(xué)生!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三14
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家早上好!
首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，非常感謝大家的支持和喜愛(ài)。
親愛(ài)的父母，我們是你唯一的希望，是你努力的理由，是你努力的結果，是你無(wú)悔的選擇。我們深深地記得小時(shí)候你牽著(zhù)我們的小手穿過(guò)低洼地區的小水溝時(shí)，我們是多么幸福和驕傲;小時(shí)候，你把手織的毛衣放在我們凍得發(fā)抖的單薄的身體上。你的眼睛是多么善良，多么有愛(ài);我們上學(xué)的時(shí)候，你用晨星的光送我們到村口。身材高大清晰，東方越來(lái)越亮�，F在，我們仍然需要你的愛(ài)!當模擬考試很可怕的時(shí)候，我們最怕的是那些鋪天蓋地的訓斥，讓我們感到羞愧;當我們經(jīng)過(guò)幾次努力終于有所收獲的時(shí)候，最擔心的是冷水隨時(shí)會(huì )潑到我們頭上;深夜復習功課需要一杯熱氣騰騰的牛奶是多么的無(wú)法抗拒困倦;高考壓力如磐石的時(shí)候，需要一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)。這些，我們會(huì )深深記住的!
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間最后的沖刺已經(jīng)到了三年。依稀，我們已經(jīng)踏上了高三的征程。曾經(jīng)戲謔的段子，曾經(jīng)年少的躁動(dòng)，曾經(jīng)不那么不懂愁，曾經(jīng)年少輕狂，都在學(xué)習的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂。一種平靜而穩定的感覺(jué)經(jīng)�；\罩著(zhù)我們。似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了很多。
在這里，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能在緊張、高效、和諧、有序、自信的狀態(tài)下迎接高考，戰勝高考，取得好成績(jì)，我從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，給大家介紹一些學(xué)習方法和經(jīng)驗。
把握高考，首先要有一個(gè)好的心態(tài)。高考開(kāi)始前，我們要調整心態(tài)，摒棄雜念，專(zhuān)心學(xué)習，專(zhuān)心高考。這個(gè)時(shí)候集中精力是明智的，因為在一定的時(shí)間內，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你不可能同時(shí)做幾件同等重要和困難的事情。而瑣事也會(huì )占用你的時(shí)間，消磨你的意志。這個(gè)時(shí)候對我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習才是主流，不要被生活中的一些小事和同學(xué)之間的'一些摩擦拖累。
要掌握高考，就要有一個(gè)健康的身體。社會(huì )需要的不是一個(gè)軟弱的白面書(shū)生，而是一個(gè)有科學(xué)知識，身體健康的接班人。所以平時(shí)的體育鍛煉不僅可以鍛煉我們的體質(zhì)，豐富我們的革命資本，還可以鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那我們就是打仗的士兵，老師就是指揮我們的將軍。我們不僅要聽(tīng)老師的指導，還要多和他們交流，讓士兵們同心同德地一起戰斗。
最后，祝明年高考能取得理想的成績(jì)。如果我們被理想的大學(xué)錄取，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師和父母為我們的成功感到驕傲!
我的演講結束了，謝謝!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿高三15
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好。
很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，和你們一起交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習。我們知道，從三年級開(kāi)始，英語(yǔ)正式成為主課，而且，三年級開(kāi)始的這套英語(yǔ)教材與初中英語(yǔ)教材是完全配套的。孩子在三年級這個(gè)起始階段英語(yǔ)學(xué)得好不好，習慣培養得好不好，將決定、影響著(zhù)孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習!因此，當各位親愛(ài)的家長(cháng)把孩子送到我們手里的時(shí)候，我們全體三年級英語(yǔ)老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級這個(gè)起跑線(xiàn)上得到最佳的發(fā)展，成為了我們英語(yǔ)老師的孜孜追求。 今天我想就三年級學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習和開(kāi)學(xué)至今孩子在英語(yǔ)學(xué)習中存在的一些問(wèn)題與各位家長(cháng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
首先向您簡(jiǎn)單介紹一下三上英語(yǔ)教材，本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的內容有：
1、26個(gè)字母的大小寫(xiě)。對這26個(gè)字母要求是：聽(tīng)得懂，讀得對，說(shuō)得出，寫(xiě)得標準。字母學(xué)得好，這對學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)很重要。
2、教材中的新單詞。課本后的單詞表(62-64頁(yè))，是每個(gè)單元的新單詞，要會(huì )讀，知曉中文意思。第五單元開(kāi)始第一板塊(story time)下面有部分名詞性的單詞，這些單詞是重點(diǎn)，要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。
3、課文中的對話(huà)和日常交際用語(yǔ)。要求熟練、流暢地讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，部分課文內容教師會(huì )適當要求背誦。 特別強調的是要模仿課文中朗讀，那才是最純正的朗讀。
4、聽(tīng)力訓練。三年級的課文內、練習中和試卷里聽(tīng)力題的比重較大，所以老師布置的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)不容忽視，一般新授內容每天都會(huì )布置聽(tīng)錄音。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的老師。要學(xué)好英語(yǔ)，首先是要對英語(yǔ)感興趣，喜歡英語(yǔ)。為此，我們努力研究，探討，力爭每一堂課都讓孩子感到有趣，樂(lè )學(xué)，學(xué)得好。我們讓教學(xué)設計貼近生活，符合小學(xué)生愛(ài)好的需求;課堂上重實(shí)踐、重參與。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復實(shí)踐，學(xué)用結合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，使學(xué)生逐步培養初步的語(yǔ)感;此外，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，根據以往的經(jīng)驗，在課堂上我們運用了游戲教學(xué)法，TPR教學(xué)法，使孩子們充滿(mǎn)了新鮮感，他們積極地投入，樂(lè )此不彼。享受課堂，享受學(xué)習，感受成功�，F在越來(lái)越多的孩子喜歡上英語(yǔ)課，喜歡英語(yǔ)。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)作了很大的保障。
同時(shí)，要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，必須具備良好的聽(tīng)，說(shuō)的習慣。具備了這樣的好習慣，會(huì )為孩子的英語(yǔ)學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎，會(huì )讓孩子輕松學(xué)習英語(yǔ)，保證學(xué)習成績(jì)的出色，并且能持續的喜歡英語(yǔ)，從中獲得成長(cháng)的樂(lè )趣。
我們是這樣培養孩子聽(tīng)的習慣：我們在課堂上都會(huì )播放純正的英語(yǔ)錄音，讓學(xué)生靜聽(tīng)，模仿，評選最佳配音員，以此鼓勵孩子積極學(xué)習錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調。英語(yǔ)的每項聽(tīng)力作業(yè)，也運用英語(yǔ)軟件制作出來(lái)的聽(tīng)力，不斷的訓練孩子的耳朵。英語(yǔ)家庭作業(yè)里，也會(huì )適時(shí)的布置聽(tīng)錄音的任務(wù)，與英語(yǔ)課堂遙相呼應。
我們是這樣培養孩子說(shuō)的習慣：我們老師精心組織教學(xué)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生身置語(yǔ)境，有意識或無(wú)意識地開(kāi)口練說(shuō)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的.主動(dòng)性和積極性。同時(shí)教師發(fā)揮“情感教育”在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。教師用“師愛(ài)”去贏(yíng)得全體學(xué)生的親近和信任，使師生感情雙向交流，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，使學(xué)生克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理，開(kāi)創(chuàng )敢講英語(yǔ)、爭講英語(yǔ)、愛(ài)講英語(yǔ)的局面。再者，我們老師從課內到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng )造語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )。如:組織語(yǔ)言游戲、舉辦英語(yǔ)興趣小組，排演英語(yǔ)文娛節目，強調師生間、同學(xué)間用英語(yǔ)問(wèn)候，要求學(xué)生把所學(xué)英語(yǔ)用到日常生活中去，以此造成說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，激勵學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
在上好課，培養孩子良好的英語(yǔ)習慣的同時(shí)，我們看到，有一小部分孩子會(huì )因為種種的原因，學(xué)習上有了困難。我們英語(yǔ)老師都會(huì )主動(dòng)，熱忱的走進(jìn)孩子。安慰他們，耐心的幫他們補一補課。并且幫他們找出問(wèn)題的癥結在哪里?教導孩子解決的方法，更主要的是激勵他們，并且給以持續的關(guān)心、關(guān)注。
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