學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進(jìn)步情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上�；旧橡B成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，多數幼兒知道不離開(kāi)老師，危險的地方不去，大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、水果。會(huì )自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。我們開(kāi)設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動(dòng)中孩子們都表現很棒。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(cháng)的密切配合：
2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì )加強觀(guān)察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節，請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，孩子在自己的視線(xiàn)之內，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1。繼續進(jìn)行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動(dòng)，逐步適應集體生活。
2。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )說(shuō)：傾聽(tīng)：認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習慣），別人的談話(huà)，學(xué)會(huì )尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭著(zhù)說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)你。
3。交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài)，一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉，事事依著(zhù)他，至使孩子不會(huì )與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。在此，我與潘老師商討過(guò)，現在的孩子大多數都是獨生子女，家里的玩具和書(shū)籍較多，那我們要如何培養他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書(shū)籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看。
4�？勾煺勰芰Φ呐囵B：現在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評的話(huà)，大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà)，有些家長(cháng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P一下我的孩子，我們理解家長(cháng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(cháng)的支持與配合，希望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子，適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P，還能勇敢的接受批評，不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的.要求也不要百分百的滿(mǎn)足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調整心態(tài)。
四、需要家長(cháng)配合的工作：
1、如沒(méi)特殊情況，請按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來(lái)時(shí)，請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2、請家長(cháng)每天下午接了孩子后，牽著(zhù)孩子的手離開(kāi)幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(cháng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好，謝謝大家！
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
下午好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)表示深深的感謝！六月，是童年的夢(mèng)鄉；六是，是童年的搖籃；六月，是童年的太陽(yáng)，在這洋溢著(zhù)喜慶歡快的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝孩子們的節日。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更有創(chuàng )意的六一，我們精心策劃了六一活動(dòng)方案，一改以往單純的文娛表演形式，結合幼兒感興趣的熱點(diǎn)以及各種形式的整合，根據幼兒不同的特點(diǎn)組織人人參與的親子活動(dòng)。在親子活動(dòng)前，我們還想跟你們交流一下如何培養孩子各種良好的習慣。
曾記得有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，好習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養成行為習慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。
一、遵守作息制作的習慣。
科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較容易執行；而在家里往往就不那么容易執行了。主要由于家長(cháng)缺乏堅定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(cháng)注意培養孩子有規律的生活習慣，到該睡覺(jué)的時(shí)候，孩子會(huì )自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時(shí)起床，精神飽滿(mǎn)，心情愉快。也有的家長(cháng)，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴格執行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(cháng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”……有的家長(cháng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養。
怎樣培養孩子遵守作息制度呢？要依靠家長(cháng)的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很情愿的，有時(shí)甚至會(huì )反抗和不滿(mǎn)。因此，家長(cháng)應該提前幾分鐘提醒孩子準備結束活動(dòng)，馬上要吃飯或睡覺(jué)了。如果有的孩子認識時(shí)鐘，家長(cháng)可將一日作息時(shí)間表貼在墻上，讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動(dòng)，這樣，更有利于孩子自制力的培養。
二、良好的飲食習慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長(cháng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三，堅持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統按規律、有節奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應會(huì )感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛(ài)孩子，家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應有盡有，他們認為孩子多吃東西容易身體強壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開(kāi)座位，不講閑話(huà)，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著(zhù)飯碗或拿著(zhù)包子到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛生又不文明，一定要注意糾正。
還有部分孩子有不良的飲食習慣的飲食習慣——挑食。家長(cháng)要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物；即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，進(jìn)食不過(guò)量，嘗試新食品時(shí)，先少給孩子一些，使他們學(xué)得這種食物新鮮難得，以后還想再吃。第三，對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育�？梢岳霉适�、兒歌、謎語(yǔ)向他們講述挑食的害處，講某種食物對人體的益處，引導他們慢慢習慣吃各種食物。要避免強迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃！今天非吃下去不可！你要是不吃，我就把你的喉嚨割開(kāi)，塞進(jìn)去！”孩子在驚嚇之下，勉強把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會(huì )兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí)，總會(huì )聯(lián)想到家長(cháng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第四，不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調配，用不著(zhù)向孩子“請示”，讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。第五，講究色、香、味的烹調技術(shù)。
三、看電視的良好習慣
看電視，尤其是看兒童節目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：
1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的`時(shí)間每天在1小時(shí)以?xún)�，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。
2、要選擇合適的內容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國外制作的，內容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3、家長(cháng)最好和兒童一道觀(guān)看。對其中某些情節作必要的評價(jià)和解釋。
4、要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右，視線(xiàn)高度應與電視屏幕相齊。
5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多，內容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會(huì )變著(zhù)法兒讓家長(cháng)買(mǎi)那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習慣。
四、良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣內容繁多，包括認真傾聽(tīng)的習慣、耐心做事的習慣和做事動(dòng)作麻利的習慣等。我們在活動(dòng)中發(fā)展，有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中，當提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn)，或沉默不語(yǔ)。一節課下來(lái)，好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，所以請家長(cháng)在家中要創(chuàng )造條件利用機會(huì )，培養孩子認真傾聽(tīng)的習慣，如準備一些錄音磁帶，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)完家長(cháng)要及時(shí)提問(wèn)，以促使孩子認真聽(tīng)講，慢慢培養其認真傾聽(tīng)的習慣。
還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫(huà)畫(huà)呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著(zhù)要交起來(lái)了，家長(cháng)在家中可準備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(cháng)對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P、鼓勵，慢慢讓他學(xué)會(huì )耐心、細致地做事。
還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做數學(xué)練習，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(cháng)一定加強教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來(lái)，共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后，我代表全園老師衷心祝愿你們節日快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
一、衷心地感謝班主任劉老師。
二、培養孩子的自信心。
自信不是盲目的，盲目的自信就是自負。努力了就應該得到贊揚，不管成功與否。我們家長(cháng)不要只注意結果，我們要注重的是過(guò)程，要逐漸從過(guò)程中培養孩子的自信。
1、父母要愛(ài)孩子，尊重他，這樣他就會(huì )感到自己的價(jià)值。
2、不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn)，因為這樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，由此可能會(huì )養成自暴自棄的習慣。比如，不和別人攀比，應和過(guò)去的自己比。不要這樣說(shuō)：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？” 可以這么說(shuō)：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”
3、當孩子感到困難和苦惱時(shí)，應幫助孩子找到長(cháng)處，這樣，某些方面的不足就會(huì )以另一方面的特長(cháng)來(lái)補償，達到平衡。
4、幫助孩子分析他的優(yōu)勢。引導孩子向最可能成功的方面努力。比如，同孩子分析學(xué)習狀況以及得分情況。分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣，不能用呵斥的方式，說(shuō)教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”我們可以將考試卷子收集起來(lái)進(jìn)行整理，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。
5、懲罰孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合，特別注意在外人面前不要批評和懲罰孩子。
三、創(chuàng )建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子，并且一再地叮囑這個(gè)小和尚：“千萬(wàn)別灑了，千萬(wàn)別灑了！”這個(gè)小和尚就非常緊張了，回來(lái)的路上緊緊的盯著(zhù)這個(gè)缽子的油，一會(huì )兒灑一點(diǎn)，一會(huì )兒灑一點(diǎn)，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半�；氐剿吕飼r(shí)，那缽油連一半都不到了。
后來(lái)又有一次，另外一個(gè)老和尚對小和尚說(shuō)：“外面山都綠了，路邊的花也開(kāi)了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來(lái)！”這次回來(lái)的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時(shí)，那缽油還是滿(mǎn)的！1
這是一個(gè)故事，可是這個(gè)故事說(shuō)明了，我們在做事時(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境。那么本應該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎？
和平、寬松的家庭環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。比如，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……
四、創(chuàng )立一個(gè)有規律的的生活習慣。
一個(gè)好的生活習慣有助于孩子安全感的培養，有助于孩子秩序感的養成，而好的生活習慣有助于孩子自信心的形成。作為家長(cháng)，我們要適度照顧孩子的'生活起居，不能隨著(zhù)自己的性子來(lái)。家長(cháng)和孩子的作息時(shí)間都應該是有規律的。為了這一點(diǎn)，我是做了最大的努力，監督和督促孩子按時(shí)起床，按時(shí)休息，放學(xué)后按時(shí)到家，甚至是兩周一次的大星期，什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候玩，出去玩什么時(shí)候回家，都要規定限制。給孩子一些自由時(shí)間、機動(dòng)時(shí)間，但這種時(shí)間必須有一定的規矩限制。我在五中……自己的事自己做，力所能及的事，一般不要代替孩子做，如洗碗、洗襪……
五、主動(dòng)和老師保持溝通。
孩子的成績(jì)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向，隨時(shí)解決孩子學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
六、不埋怨別人，能努力的只有我們自己。
無(wú)論是對老師還是對同學(xué)，都不要隨意的加以評論。因為你的評論會(huì )影響到孩子，他們就會(huì )根據您的評論來(lái)判斷身邊的人，對他們的學(xué)習是沒(méi)有好處的。所以不管是考好了，還是沒(méi)考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。
總之，提醒大家這么幾句：
1、強化信心：強化學(xué)習的信心，學(xué)好的信心，考好的信心。
2、優(yōu)化情緒：使我們家長(cháng)和孩子的情緒達到最優(yōu)化。
3、進(jìn)入狀態(tài)：中考在即，我們在心理上要同孩子一道進(jìn)入備戰狀態(tài)，但表面上要若無(wú)其事。
4、充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)，感謝你們前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
我是一(4)班的語(yǔ)文老師，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過(guò)，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現在有哪些班干部呢。我可以為家長(cháng)們做一次對一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長(cháng)、學(xué)習委員、小組長(cháng)。還有就是中隊長(cháng)，進(jìn)入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個(gè)組織，也就是說(shuō)學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會(huì )有中隊長(cháng)、小隊長(cháng)，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長(cháng)更好的了解孩子學(xué)習與成長(cháng)�？梢赃m當得以此為激勵學(xué)生努力學(xué)習，或者設為一個(gè)目標。這樣的班集體設置應該會(huì )持續到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。
接下來(lái)，我就談?wù)劶议L(cháng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jì)問(wèn)題。學(xué)校一般會(huì )有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子的這兩次考試成績(jì)就是他們給你們交的結果，或者可以說(shuō)是交的差。不過(guò)，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習的能力，除了教學(xué)知識以外，培養這項能力應該是主要目的�，F在所說(shuō)的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長(cháng)可能習慣說(shuō)：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買(mǎi)什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎勵。其實(shí)，從孩子的心理角度來(lái)看，他會(huì )把結果看的比過(guò)程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學(xué)習中獲得知識與自信心。就像我與某位家長(cháng)曾經(jīng)交流過(guò)：她說(shuō)，孩子的數學(xué)成績(jì)似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說(shuō)：一是因為這張試卷上面的題目類(lèi)型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養;二是我認為一張試卷并不能代替這位學(xué)生的數學(xué)掌握能力，讓他去買(mǎi)水果或者算一些家常的`算是他還是比較好得。很高興，這位家長(cháng)也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點(diǎn)：請不要用一張試卷去簡(jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習能力與學(xué)習成果。畢竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì )有失手的時(shí)候，呵呵。
接下來(lái)，我再厚此薄彼的繼續與大家交流另一個(gè)問(wèn)題：如何培養一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。
現在的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛(ài)。在我近兩年教學(xué)低年級中，也漸漸發(fā)現，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(cháng)越來(lái)越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：請你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會(huì )責怪。因為這是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習慣就值得表?yè)P。當然，大家也許現在還有一個(gè)最想要交流的話(huà)題就是我們家長(cháng)在家里講什么就是不聽(tīng)，還是老師講得有用，一句話(huà)可以頂得上十句話(huà)。呵呵。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，我總結出一句話(huà)：欣賞與理解會(huì )讓您的孩子更聽(tīng)話(huà)，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向導，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個(gè)群體中確認他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長(cháng)如何對孩子有權威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應好孩子的事情，應盡可能的兌現你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛(ài)。從兒童的心理特征看，家長(cháng)越是批判、挖苦、責怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會(huì )往你期待的相反方向執行。這就是我們平常說(shuō)得“聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)了等于白說(shuō)，還越說(shuō)越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿(mǎn)或任性表現，可能家長(cháng)需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著(zhù)用贊賞的眼光去看他們，他們也會(huì )變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解，讓孩子成長(cháng)地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準備好與大家交流的內容，再次衷心感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(cháng)不斷努力與進(jìn)步!謝謝!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先我代表學(xué)校對各位家長(cháng)朋友的到來(lái)表示感謝!這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關(guān)愛(ài)。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長(cháng)朋友作一簡(jiǎn)單匯報。
我校創(chuàng )建于1990年，經(jīng)過(guò)二十多年的沉淀，逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校，有著(zhù)豐富的校園文化內涵�！耙粚贸^(guò)一屆，一代勝過(guò)一代，一天好過(guò)一天”是我們的目標，“堅強”是我們校園文化的核心，“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，普通的變優(yōu)秀，一個(gè)不能少”是我們學(xué)生培養的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。
一是扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設，努力培養“禮儀少年”。
校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，正如一個(gè)人是否有思想一樣。學(xué)校，走過(guò)二十多年，凝聚了幾代人寬廣胸懷，志存高遠，自強不息，奮進(jìn)不止的精神。為此，我們對學(xué)生有意識進(jìn)行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛(ài)心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠，學(xué)會(huì )“失敗”，懂得感恩，有愛(ài)心，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓他們的'人生舞臺多姿多彩，繽紛燦爛。
本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了“愛(ài)心義賣(mài)”、“才藝節展示”、“與六小齡童約會(huì )”等大型活動(dòng)，激勵學(xué)生從小樹(shù)立遠大高尚的理想。組織學(xué)生參與“我為青奧會(huì )出分力”、“校園綠地認養”、“走上街頭啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”等校內外實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。還開(kāi)展了“經(jīng)典書(shū)目進(jìn)校園”“新世紀杯作文大賽”“市級英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”等系列學(xué)科活動(dòng)，讓孩子們投入學(xué)習和生活中，為今后的道路鋪墊蓄力。
二是強化常規教育及行為規范教育，養成良好學(xué)習和生活習慣，為人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)校印制了《學(xué)生手冊》，梳理和規范了學(xué)生在校的一日常規。堅持《一日常規檢查制度》，從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校，對學(xué)生的言行進(jìn)行規范。開(kāi)展《班級常規量化考核細則》、《星級班級評選制度》《星級學(xué)生評選規定》，讓學(xué)生在學(xué)習生活中比先爭優(yōu)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。
在不同時(shí)期進(jìn)行了有針對性的習慣、安全、文明禮儀等主題班隊會(huì )。如健康午餐、節能環(huán)保、夏季安全、飲食衛生、預防近視等，進(jìn)一步強化了學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。
三是德育為首，“德”、“智”并重。
學(xué)校的任務(wù)是培養人才，而不是僅看分數的高低，所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。根據校情和生源結構特點(diǎn)，始終踐行“人人成功，各得其所”的辦學(xué)理念，真正讓學(xué)生“日有所進(jìn)”“日后有為”。
在剛剛結束的年級中考中，南師附中、金陵中學(xué)等傳統名校均有我校學(xué)生被錄取，達五年制大專(zhuān)分數線(xiàn)的同學(xué)有 68 人。
在本學(xué)期，有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體，有3位班主任被評為區優(yōu)秀班主任，有2位老師被評為區優(yōu)秀中隊輔導員，有五位老師被評為區優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校還被評為全國作文教學(xué)先進(jìn)單位銅獎。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區校各種獎項。
這些成績(jì)的取得離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持和配合，再次表示衷心的感謝! 各位家長(cháng)朋友，孩子們的假期生活即將開(kāi)始，作為孩子的監護人應合理安排孩子假期生活、學(xué)習，養成一定的作息規律;關(guān)注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全，盡量讓孩子在自己的監管范圍之內;積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，完成假期作業(yè)，培養孩子的綜合能力。
最后，希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項工作，同時(shí)也請您提出寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將認真研究，不斷創(chuàng )新完善，努力為孩子創(chuàng )設一個(gè)最適合的學(xué)習環(huán)境。
再次對各位家長(cháng)朋友表示感謝!祝愿孩子們假期愉快，家長(cháng)們順心順利! 謝謝大家!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位尊敬的老師、家長(cháng)朋友們:
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長(cháng)會(huì )主題_規則意識的一點(diǎn)個(gè)人認識。
拿到這個(gè)主題,特地百度了下,字面上解釋,規則意識是發(fā)自?xún)刃牡�、以規則為自己行動(dòng)準繩的意識。那我理解其實(shí)這就是我們家長(cháng)嘴上常掛著(zhù)的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?
作為家長(cháng),窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子。既然是大家耳熟能詳的話(huà)題，那我就一凡成長(cháng)過(guò)程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規則意識培養的三個(gè)層次，首先來(lái)談?wù)勅绾螛?shù)立正確的規則意識。
家庭和學(xué)校、社會(huì )是構成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭，我覺(jué)得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書(shū)籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規則。
其次，如何知行合一，遵守規則，養成良好的習慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當事當畢，有錯必糾。
3、適時(shí)總結，談心交流。
最后，正如孔子所說(shuō)“從心欲而不逾矩”，規則意識的培養最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線(xiàn),框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線(xiàn)外是孩子的'愿望與需求�？蚩蛩�,繩線(xiàn)所牽便是我給孩子樹(shù)立的規則,不可觸及的底線(xiàn)。當然,這個(gè)框,這條線(xiàn)是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長(cháng)階段而異,所以，我們家長(cháng)還要注意不要受制于規則意識，在樹(shù)立和遵守規則的同時(shí)，升華規則意識。
有兩點(diǎn)具體體現：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營(yíng)“。
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節目“。
以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì )，我們班的孩子個(gè)性迥異，每個(gè)家長(cháng)也有各自獨到的見(jiàn)解與方法。期待與大家共同學(xué)習，努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長(cháng)!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家好，今天是本學(xué)期以來(lái)第二次把大家召集起來(lái)一起交流。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，就我們共同關(guān)心的孩子教育問(wèn)題，學(xué)校發(fā)展問(wèn)題，學(xué)生在校生活問(wèn)題等等進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表學(xué)校全體老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!特別是近年來(lái)對學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長(cháng)表示衷心的感謝!
今天是元月7日，我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，同時(shí)準備放寒假，目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校這學(xué)期的工作情況，陳述學(xué)生在校的表現情況，研究孩子今后的教育問(wèn)題，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，同時(shí)取得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解、支持和配合，從而為學(xué)生搭建快樂(lè )成長(cháng)的平臺。
下面，由我代表學(xué)校向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單的匯報一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況。
1、學(xué)�，F在基本情況。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人，聾啞學(xué)生53人，培智生7人，設五個(gè)班級，聾啞一、二。三、七年級，培智班一個(gè)。學(xué)�，F有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人，門(mén)衛一名，專(zhuān)任教師10人。
2、一年來(lái)取得的成績(jì)。
20xx-20xx年學(xué)期，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教育局的正確領(lǐng)導下，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績(jì)。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中，榮獲三等獎，賈文祥被評為縣先進(jìn)，李永亮被評為學(xué)區先進(jìn)，郭麗娟被評為學(xué)區優(yōu)秀班主任，還有很多榮譽(yù)，我不一一列舉。我想說(shuō)的是，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教師團隊，一支樂(lè )于奉獻，甘于清貧的教師隊伍在這里教育著(zhù)大家的子女。
在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù)，獲得二等獎，相信很多家長(cháng)也都在電視上觀(guān)看了我們的節目，讓社會(huì )看到了我們殘疾孩子身殘志堅，陽(yáng)光的一面。
今年五月，十月我校分別開(kāi)展了春秋季趣味運動(dòng)會(huì )，全國助殘日學(xué)生作業(yè)展評、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責任公司募捐活動(dòng)等，絕大多數家長(cháng)按時(shí)參加了捐贈活動(dòng)，在此，我要感謝我們的部分家長(cháng)，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng)，都是抽出時(shí)間從不缺席、從不遲到的來(lái)參加，更要提出的是，上次放棄晚上回家，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家長(cháng)朋友，還有李偉的家長(cháng)，免費為學(xué)校開(kāi)車(chē)送東西，感謝你們無(wú)私獻出的愛(ài)心和對我校的支持，你們的這些舉動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)隱藏著(zhù)一種偉大與胸懷得坦蕩，讓人感動(dòng)�？傊�，本學(xué)年來(lái)，我校老師的敬業(yè)精神，家長(cháng)積極配合、學(xué)生的精彩舞蹈，精致的手工作品，娟秀的書(shū)法作品，無(wú)不感動(dòng)著(zhù)所有來(lái)我校的人，讓大家看到了希望，也給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了更多的機遇。一年中，學(xué)�；I集愛(ài)心捐款多萬(wàn)元。這些捐款，我們用于了改善學(xué)生生活，辦學(xué)條件等，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生。
談到取得的成績(jì)，我想給各位提供一個(gè)信息。下學(xué)期，我校將力爭實(shí)現服裝的設計、生產(chǎn)，書(shū)畫(huà)的裝裱，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓、就業(yè)。特別要針對部分有運動(dòng)潛力的聾啞孩子，智障孩子實(shí)施長(cháng)期目標訓練，將孩子的個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)揮，生活上努力實(shí)現學(xué)生早餐免費，逐漸向學(xué)生伙食費全免奮斗，再一個(gè)，根據上次家長(cháng)會(huì )學(xué)校的調查情況統計，部分家長(cháng)兩周接送孩子存在較大困難，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長(cháng)期值班護理學(xué)生，將實(shí)行一學(xué)期不接送制(幾次大的節假日除外)，并且我們將聘請一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作，這也是輕度智障孩子將來(lái)的發(fā)展方向。各位家長(cháng)，不要因為自己的孩子是殘疾而自暴自棄，可以理解您們的心情，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺�，而換回的成果不大而失望，今天把您們召集起來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，就是要我們家長(cháng)與學(xué)校能達成共識，共同努力，教育好我們的孩子，為了我們的將來(lái)，更為了他們的將來(lái)，只要我們勁往一處使，心往一處想，他們是有希望的。我們要看到希望，聾啞的孩子也能考大學(xué)，殘疾的孩子也能就業(yè)，即便就不了業(yè)，也比放在家里強啊。
在對殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了積極的努力，所有的教職工都為之奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究，家長(cháng)們應該能夠體會(huì )。
3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機遇。
我們現在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好，教學(xué)、住宿都在一起，學(xué)生寢室擁擠，柜子小，冬天孩子無(wú)法洗澡等都有目共睹，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門(mén)外，這些家長(cháng)們都知道，我想說(shuō)的是，這些都會(huì )逐一解決，下學(xué)期估計我們的50萬(wàn)修建宿舍澡堂項目款將會(huì )到位，所以，在今后，要請家長(cháng)們給予我們更多的支持和理解。有做的不周到的地方，也敬請原諒，比如說(shuō)，有時(shí)孩子吃的飯，畢竟是集體灶，對于部分家庭經(jīng)濟情況好的家長(cháng)可能不太滿(mǎn)意，但你們要朝學(xué)�？傮w考慮，我們是要為大家服務(wù)，希望不要在我們的學(xué)生、老師、甚至大師面前說(shuō)什么豬食之類(lèi)的，因為他們都在不嫌棄的陪孩子吃，曾經(jīng)我聽(tīng)了后，說(shuō)句實(shí)話(huà)，很生氣，也很傷心，我們都來(lái)自于農村，難倒菜花、辣椒、洋芋、包菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求，你就來(lái)給我這個(gè)校長(cháng)談?wù)�，能解決的就解決，不能的我給你解釋?zhuān)駜芍芙铀鸵淮魏⒆�，你們覺(jué)得太頻繁，我們的'教師，廚師都愿意放棄休息日，為大家分擔困難，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為是，這樣對自己不好，對學(xué)校也不好，有什么事，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話(huà)說(shuō)回來(lái)，近年來(lái)，我們的政府對我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策，學(xué)生兩面一補，家庭地保，這些我們應該感謝政府，我們的孩子我們自己有責任、有義務(wù)去教育、去養育、不要老埋怨他人做的不好，你試想想，自己做了多少?。
4、努力實(shí)行伙食費全免，可以說(shuō)這方面，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的，各位家長(cháng)都知道，從去年開(kāi)始，我們周一、三、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋，周二牛奶，每天早晨一個(gè)小菜，一個(gè)湯，午餐，晚餐竟可能不重復，大家可以算算，一學(xué)期來(lái)，你自己拿出了多少錢(qián)，現在的物價(jià)，能保證幾天的吃飯問(wèn)題。下學(xué)期早餐將還會(huì )提供水果等，這些都我們都不會(huì )向家長(cháng)們盈一分錢(qián)，為什么，這要感謝黨，感謝政府，更要感謝社會(huì )各屆的愛(ài)心幫助。本來(lái)，教育孩子不是社會(huì )的責任，家長(cháng)們也應該承擔一部分，但我們考慮到方方面面的困難，從減少收取生活費到努力實(shí)現不收生活費，給學(xué)生免費做服裝等等，學(xué)生的生活情況大家也都看到了，下面，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況，請大家算算，六。、七十人吃飯，很費事呀。上個(gè)星期，學(xué)校還出資買(mǎi)了7只雞，因為我們養的二十多只雞全部吃完了，為學(xué)生適當的都在改善生活。希望家長(cháng)們也要有感恩的心，教育好我們的孩子，管好我們的孩子，這是我們共同的責任。
5、關(guān)于民主評議學(xué)校。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )也是要評議學(xué)校，上次家長(cháng)會(huì )的的時(shí)候，家長(cháng)們都填了兩張表，好像都有點(diǎn)走形式，今天，我們想再征求一下家長(cháng)們對學(xué)校工作的意見(jiàn)，對學(xué)校發(fā)展，對教職工有些什么意見(jiàn)和要求的，希望大家認真填寫(xiě)。有什么要求或建議，你們只有告訴我們，我們才能知道，才能進(jìn)一步的嚴格要求，進(jìn)行整改。
學(xué)校的情況我就想說(shuō)到這里，下面，我還想代表學(xué)校向各位家長(cháng)提幾個(gè)方面的建議。
各位家長(cháng)，教育是一個(gè)系統的龐大工程，家庭教育在對孩子的教育中起著(zhù)舉足輕重的作用，殘疾孩子的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)在家長(cháng)的大力支持、配合和示范，這也是請各位家長(cháng)一起交流的初衷。我們希望每個(gè)家長(cháng)都能以孩子的健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先讓我代表界首市第四小學(xué)全體師生對你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的最大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心的感謝！
教育孩子是我們共同的事業(yè)！希望每個(gè)孩子成才也是我們共同的愿望，我們都非常清楚，孩子是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面：
一、學(xué)�；厩闆r
校園環(huán)境幽雅，建筑布局合理，占地面積12600平方米，擁有教學(xué)樓三幢，綜合樓一幢�，F有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3119人，教職工126人。近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，城市重心的東移，為學(xué)校發(fā)展提供了廣闊的空間。特別是均衡教育的發(fā)展，更為學(xué)校插上了騰飛的翅膀。學(xué)校面貌不斷改變，教學(xué)設施不斷完善，教育質(zhì)量不斷提高，各項工作不斷邁上新的臺階。在上級領(lǐng)導的大力支持下，新建了教學(xué)樓、辦公樓和一座高標準的綜合樓，校園電視臺、圖書(shū)閱覽室、微課制作室、科學(xué)實(shí)驗室、微機室、錄播室、音樂(lè )室、美術(shù)室、舞蹈室等功能室應有盡有。教室內重新進(jìn)行了裝修，安裝了中央空調，更新了班班通設備，云課堂進(jìn)入了每個(gè)班級，在市電教館的支持下，正努力打造數字化校園。
教師辦公條件也得到了改善，為每位教師提供了電腦等辦公設備。先進(jìn)的教學(xué)設備，為廣大教師提供了施展才能的舞臺，學(xué)校很快打造了一支為人師表、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、樂(lè )于奉獻的教師隊伍。學(xué)校大力加強骨干教師隊伍建設，通過(guò)“走出去” 、“請進(jìn)來(lái)” 、“以老帶新，以?xún)?yōu)帶弱”等方式，積極創(chuàng )造條件，完善教學(xué)梯隊。一大批教師快速成長(cháng)，學(xué)校先后涌現出一批阜陽(yáng)市、界首市骨干教師、學(xué)科帶頭人。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動(dòng)中，我校教師有6人獲部?jì)?yōu)獎、3人獲省優(yōu)獎、12人獲阜陽(yáng)優(yōu)獎、15人獲界首市優(yōu)獎。在阜陽(yáng)、界首市教育主管部門(mén)舉行的各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)中，成績(jì)突出，我校教師多人多次獲得一、二等獎。
二、學(xué)校榮譽(yù)
嚴謹的教風(fēng)，嚴格的管理，帶來(lái)了濃郁的學(xué)風(fēng)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，得到了上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的好評。學(xué)校先后被評為為“國家零犯罪示范學(xué)�！�、全國青少年陽(yáng)光校園，我們是好伙伴主題教育示范學(xué)校、“安徽省電教一類(lèi)達標學(xué)�！�、安徽省體育優(yōu)秀學(xué)校、“安徽省在線(xiàn)課堂先進(jìn)單位”、“阜陽(yáng)市體育傳統項目學(xué)�！�、“阜陽(yáng)市特色小學(xué)”、阜陽(yáng)市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、阜陽(yáng)市國學(xué)經(jīng)典教育示范校、阜陽(yáng)市依法治校示范學(xué)校、“阜陽(yáng)市家教名�！�、“阜陽(yáng)市未成年人思想道德建設示范學(xué)�！�、“阜陽(yáng)市花園式學(xué)�！�、“阜陽(yáng)市平安校園”，“阜陽(yáng)市少先隊先進(jìn)單位”、“阜陽(yáng)市師風(fēng)師德先進(jìn)學(xué)�！�、“界首市先進(jìn)單位”、界首市超級漢字王青少年漢字拼寫(xiě)大賽優(yōu)秀團隊獎、“界首市教學(xué)質(zhì)量監測先進(jìn)單位”、連續兩年“界首市一師一優(yōu)課一課一名師先進(jìn)單位”，在辦人民滿(mǎn)意的教育實(shí)踐中交出了一份光華閃閃的答卷。
三、教育教學(xué)質(zhì)量，穩步提高。
這兩年，學(xué)校各項工作獲得了可喜的成績(jì)，可謂碩果累累、喜訊連連。20xx年5月在界首市五年級學(xué)科質(zhì)量監測中，全市市直、鄉鎮中心校共28所學(xué)校參加考試，我校數學(xué)平均分居全市第四名，品德與社會(huì )平均分居全市第四名。20xx年1月在界首市三年級學(xué)科質(zhì)量監測中，全市市直、鄉鎮中心校共31所學(xué)校參加考試，我校語(yǔ)文、數學(xué)總平均分居全市第三名，品德與社會(huì )平均分居全市第四名、科學(xué)平均分居全市第五名。我校教師參加界首市20xx年中小學(xué)教師教育能力考試獲得全市總分第三名，在一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)評比中獲全市一等獎。
四、未來(lái)展望
（一）、進(jìn)一步加強學(xué)生養成教育
我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視學(xué)生的養成教育。各班利用班會(huì )積極開(kāi)展“爭做文明人”、“文明守紀我能行”、“好習慣伴我行”、“誦讀國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年”、“學(xué)習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神”、“緬懷革命先烈，繼承先烈遺志”、“組織文明禮儀知識競賽”，號召同學(xué)們制作文明禮儀手抄報等，讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)娜�、事和環(huán)境、關(guān)心身邊的整個(gè)社會(huì )，這不僅提高了學(xué)生的自主自立能力，也大大地增強了學(xué)生的社會(huì )責任感。在今后的工作中還將進(jìn)一步加強這方面的工作，讓所有的學(xué)生都成為四講一守的好孩子，四講是講文明、講衛生、講學(xué)習、講秩序，一守是守紀律。
（二）、繼續踐行新教育 營(yíng)造書(shū)香校園學(xué)校通過(guò)書(shū)香校園的建設，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。
我們的做法是：
每天定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，鼓勵師生積極進(jìn)入其間，在書(shū)海中遨游。
2.開(kāi)辦班級“圖書(shū)角”。 每個(gè)班級均配設晨誦課本及課外書(shū)籍，創(chuàng )設出一種濃厚的“書(shū)香”氛圍。班級間的圖書(shū)與圖書(shū)室的圖書(shū)還可以定期互相交換閱讀，使學(xué)生的課外讀物更為充足，有助于學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。每天早晨的7點(diǎn)半為晨誦課。把晨誦課當成學(xué)校的校本課程，要求語(yǔ)文教師認真上好每天晨誦課，有計劃、有目的地進(jìn)行閱讀指導，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著(zhù)，吟詠古今詩(shī)文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養學(xué)生良好的閱讀習慣和興趣。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。要求低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，有家長(cháng)輔助閱讀；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）
3.開(kāi)展各種評比活動(dòng)：開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，我們愛(ài)科學(xué)、讀書(shū)心得、摘抄精美詞句段落硬筆書(shū)法評比，學(xué)期末進(jìn)行評比并表彰。一分耕耘，一分收獲，我校學(xué)生趙睿琪在界首市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽中，獲得總分第一名，朱祎璠獲得第二名，并代表界首參加阜陽(yáng)市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽獲得總分第三名的好成績(jì)，代貝寧同學(xué)在界首市舉辦的“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà) 永遠給黨走”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中學(xué)生演講、小學(xué)生講故事比賽中，取得了優(yōu)異成績(jì)。受到領(lǐng)導和與會(huì )學(xué)校的一致好評。另外，我校正在進(jìn)行晨誦活動(dòng)的預選，到5月底將有一場(chǎng)精彩的朗誦比賽呈現給全校師生。本學(xué)期各班學(xué)生在教室門(mén)前窗臺下進(jìn)行了書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報展覽，孩子們用稚嫩的小手畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)，書(shū)寫(xiě)了一張張漂亮的漢字，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提升了學(xué)校的文化品位。
（三）、豐富第二課堂，大力開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)。
一個(gè)健康有益的興趣愛(ài)好將使學(xué)生終生受益，參與一次有趣有意義的活動(dòng)將永駐學(xué)生記憶相冊。我們學(xué)校依托每天下午課后服務(wù)，精心組建興趣小組，開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，統一安排在周二至周五下午第三節課后，開(kāi)辦了自主閱讀、拓展訓練、科普活動(dòng)、英語(yǔ)、電子琴、舞蹈、合唱、軍鼓隊、繪畫(huà)、剪紙、足球、籃球、田徑、電腦等多個(gè)社團。充分發(fā)揮功能室的作用，學(xué)生的個(gè)性得到張揚，興趣特長(cháng)得到培養，綜合素養得到提升。興趣小組活動(dòng)取得了豐碩的成果。在阜陽(yáng)、界首市舉行的文藝演出及演講、書(shū)法繪畫(huà)、體育等比賽中，表現不俗，學(xué)生們活躍在地市兩級舞臺上，展示了自己的風(fēng)采。
學(xué)生在這樣的社團中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。這些成績(jì)的取得，是我們師生團結協(xié)作、共同努力、辛勤付出的結果，同時(shí)也離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持與幫助。有人說(shuō)，學(xué)校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發(fā)展壯大。此話(huà)不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學(xué)生，全面育人，整體推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
五、我和大家一起談一下孩子的教育問(wèn)題，供大家參考。
1.教育孩子是學(xué)校的責任，同樣也是家長(cháng)的責任。
現在社會(huì )上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。家長(cháng)如果還是按照老觀(guān)念，把教育孩子的全部責任交給學(xué)校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )的共同配合。但是，社會(huì )環(huán)境的好壞，我們是把握不了的；我們唯一能把握的.就是自己。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì )出問(wèn)題。一句話(huà)，家長(cháng)不能老抱著(zhù)過(guò)去的觀(guān)念，要主動(dòng)承擔起對孩子的教育責任。
2.家長(cháng)還要培養好與孩子的感情，學(xué)會(huì )跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒(méi)考好，批評訓斥；孩子有了點(diǎn)成績(jì)，就給予重賞。把成績(jì)與獎賞掛鉤。自己未能實(shí)現的愿望，一味地要求、強迫孩子實(shí)現，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。我們要走進(jìn)孩子的內心，與孩子做朋友，真心跟孩子溝通。
3.努力成為一名智慧型的父母
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，換了那么多老師，唯獨家長(cháng)不會(huì )換，我們的家長(cháng)是“永不退休的班主任”。家長(cháng)只有不斷學(xué)習，不斷提高，與孩子一起成長(cháng)，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！
父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。你的表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長(cháng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
最后我要提兩點(diǎn)要求，希望各位家長(cháng)在以后多多配合學(xué)校工作。
1.為了加強管理，為了保證您孩子的安全，學(xué)校嚴格控制學(xué)生到校時(shí)間，早上7:30到校；下午2:30到校，家長(cháng)要嚴格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間，決不允許學(xué)生提前在校門(mén)口等候，不要提前到校。
2.為了養成學(xué)生節儉的好習慣，讓學(xué)生吃完早飯再上學(xué)，不允許學(xué)生把零食帶入學(xué)校，不允許學(xué)生帶零花錢(qián)，這一點(diǎn)只有家長(cháng)配合才能達到預期目的。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤培養，也離不開(kāi)家長(cháng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長(cháng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng )造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(cháng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在xxx即將到來(lái)之際，在這個(gè)美好快樂(lè )的日子里，有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的健康成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師們的呵護與關(guān)愛(ài)!對于每一位家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現在的有知識、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望，這所有的成長(cháng)與進(jìn)步，都蘊含著(zhù)老師們的諄諄教誨，凝聚著(zhù)老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長(cháng)朋友們，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過(guò)很多獎狀，但今天 “優(yōu)秀家長(cháng)志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，我心里也是充滿(mǎn)忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導的.關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開(kāi)心成長(cháng)，是激勵我們家長(cháng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng);為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì )的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹(shù)立起榜樣。在此也感謝“聆聽(tīng)窗外的聲音家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(cháng)與孩子們共同學(xué)習、共同交流的機會(huì )!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開(kāi)始，步步走上健康、積極、快樂(lè )、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(cháng)，我們的知識結構、社會(huì )閱歷都與現代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長(cháng)，我們在無(wú)比欣慰的同時(shí)，也深感責任重大。教育是社會(huì )發(fā)展的基石，也是一種永無(wú)休止的探索，孩子的成長(cháng)需要更多充滿(mǎn)陽(yáng)光和養分的空間，愿社會(huì )、學(xué)校、老師和家長(cháng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來(lái)!
最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長(cháng)朋友祝各位領(lǐng)導、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師，一位是的汪老師。一位是曹老師�。ù蠹艺J識一下）
我園也經(jīng)過(guò)多方努力，也改善了本園的一些硬件設施與軟件設施（如：增設了大型玩具和各種教學(xué)教具等）我園也將在下學(xué)期申報區一級幼兒園，所以請家長(cháng)們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求自己，一同與各位家長(cháng)和幼兒進(jìn)步， 我們的各種活動(dòng)（例如：豐富區域物品、六一、要帶什么東西等）。得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的支持和配合！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
一、教育任務(wù)：
實(shí)行保育和教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會(huì )的未來(lái)，父母的希望，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
1、每天保證有一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，早上晨煉內容豐富，課后有課間游戲。
2、每天一次的戶(hù)外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ，在運動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗，在這里我要感謝家長(cháng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運動(dòng)是給孩子擦汗！
3、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天進(jìn)行五必。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據幼兒生長(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據幼兒園消化系統的生理特點(diǎn)安排膳和根據幼兒園所需的各利營(yíng)養素，而且注重營(yíng)養搭配，保證幼兒的供給量， （解釋幼兒告訴家長(cháng)的在園天天吃了什么菜）。我園的點(diǎn)心有哪些呢？有蘋(píng)果，香蕉，西瓜，綠豆糖水、紅棗稀飯、薏米稀飯、粉面之類(lèi)，火腿等等。③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下，有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里吃中午飯是11：15，現在天氣較熱，我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用，所以請家長(cháng)放心生活習慣方面，但本班有些孩子們的進(jìn)餐習慣比上期有所退步。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話(huà)，他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有問(wèn)題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，說(shuō)明我們家長(cháng)的一些家長(cháng)怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)以后也注意一下。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如蔡錦耀。蔡攖婷。黃欣語(yǔ)。陳子揚。葉詩(shī)婷。 等人有很大進(jìn)步④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字，以防其他小朋友弄錯，在開(kāi)學(xué)初我們要求家長(cháng)把幼兒照片交上來(lái)，用以貼紅花欄，到現在還有部分人沒(méi)交上來(lái)。⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這里也請家長(cháng)在家時(shí)盡量讓他們早睡一會(huì )兒，這樣才能保證他們上午來(lái)園上課有精神。⑥衛生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭。肚子痛，發(fā)熱，拉肚子等老師也會(huì )帶去保健室給予及時(shí)處理，也會(huì )同時(shí)打電話(huà)給你們。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ，抵抗能力有所下降， 在這提醒家長(cháng)在季節轉換的時(shí)候要注意流行性感冒。請家長(cháng)記得給幼兒請假。這里表?yè)P：李云鵬。梁煒浩。胡煊。連悅。王曉桐。荊斌 等家長(cháng)積極來(lái)電請假。
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。很多家長(cháng)都覺(jué)得寫(xiě)字不好教 他們不會(huì )寫(xiě)！我認為有些家長(cháng)就是拿著(zhù)孩子的手寫(xiě)自己在寫(xiě)，這樣孩子是學(xué)不會(huì )的，我們應該拿著(zhù)孩子的手，你告訴他怎么寫(xiě)，讓他帶著(zhù)你寫(xiě)！這樣會(huì )減少小孩的依賴(lài)性，讓他學(xué)的更快！
2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，能知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。我們也在十四周時(shí)進(jìn)行了消防演練。
3、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫(huà)，希望比較調皮的孩子能正視到自己的錯誤，并積極改掉這些壞習慣！
4、安全工作應注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時(shí)家長(cháng)與班級老師共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5、家長(cháng)應把家中的危險物品放到幼兒夠不著(zhù)的地方，以免幼兒帶危險物品入園。
6、在安全事故中，由于個(gè)別小孩比較調皮，，最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。
三、教育工作
1、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的.開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則（如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等）。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
2、我園教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程：① 識字、語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，兒歌，孩子語(yǔ)言全班掌握率90%以上。識字包括學(xué)古詩(shī)、兒歌。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力，認字、語(yǔ)言表達能力較強的有：黃欣語(yǔ)、謝深、劉瑩 等。②計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，本學(xué)期進(jìn)行了5以?xún)鹊氖种杆偎�，比較好的幼兒有 等。③音樂(lè )、舞蹈：通過(guò)音樂(lè )教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，也很棒，這方面較好的有等。 ④美術(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美能力及美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有： 等。⑤健康體育、社會(huì )科學(xué)：健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可朔性強。社會(huì )科學(xué)是對社會(huì )生活知識、科學(xué)知識的了解和認識等等。這里也包含了勞動(dòng)成果教育和思想品德教育，我班幼兒這方面較好的有： 等。
3、家長(cháng)工作：每一位家長(cháng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習慣，長(cháng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現同步教育。
4、接下來(lái)我說(shuō)下我園的作息時(shí)間表：每天入園時(shí)間（7：30—8：40），中午送飯時(shí)間（11：15—11：30）， 下午離園時(shí)間為（4：30—5：30），請各位家長(cháng)遵守作息時(shí)間。
5、家園聯(lián)系手冊定時(shí)發(fā)放，是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著(zhù)互相溝通密切配合的作用，家園聯(lián)系手冊是幼兒在園在班的生活、學(xué)習情況和本月教學(xué)內容呈送給家長(cháng)查閱，要求家長(cháng)配合我園我班對您的孩子進(jìn)行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育，請家長(cháng)按時(shí)交上家園聯(lián)系。
6、家長(cháng)討論問(wèn)題：①當你的孩子與別人爭執時(shí)（打架、被欺負），家長(cháng)是否要介入。②對于小孩告狀的事情你怎么處理。③對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)（是多還是少）。④對于老師在園批評幼兒家長(cháng)持是何態(tài)度，當然教師也不會(huì )亂批評。
四、結束語(yǔ)
教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都重要的東西。如：擺東西，折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說(shuō)幼兒園孩子是最難帶的，誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等。但是我認為孩子的進(jìn)步和家長(cháng)對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。
在今后的工作中，我們保證將繼續用真心對待家長(cháng)！一如既往用愛(ài)心、關(guān)心、細心對待孩子！用恒心對待工作。
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好！以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！，同時(shí)也希望家長(cháng)們在今后工作的不足之處多予包容！謝謝！
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
大家晚上好！
首先對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長(cháng)進(jìn)步不僅是家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(cháng)對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)進(jìn)步。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設想，希望大家將手機調成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì )后能和家人傳達會(huì )議內容。
首先先介紹一下今天會(huì )議的主要內容：
1.班級具體情況分析
2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
3.學(xué)習文章《怎樣幫孩子選擇好書(shū)》和家長(cháng)閱讀的推薦書(shū)目
4.班務(wù)計劃介紹
5.興趣班的開(kāi)班事宜和家長(cháng)配合情況
6.介紹家長(cháng)助教日。
一、班級具體情況分析：
1）上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規進(jìn)步很大，幼兒整體感覺(jué)更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強。在幼兒園的展示中獲得了“操節比賽一等獎，這學(xué)期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛(ài)心，有經(jīng)驗的老師，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定。
2）人數，班級情況
本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍），現在班級人數一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非�；钴S，精力很足，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習慣都是在這個(gè)時(shí)間段養成的。中班一結束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠了，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規，培養孩子的各種良好行為習慣，就會(huì )為時(shí)過(guò)晚，而且不容易改正過(guò)來(lái)。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規的時(shí)候，對部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴，在上學(xué)期個(gè)別家長(cháng)產(chǎn)生了一些想法，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì )，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(cháng)進(jìn)步。
有的孩子說(shuō)老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長(cháng)大了，他們的想法多了，能力強了，精力旺了，他們應該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護理，更多的是養成良好的習慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力，為今后的學(xué)習生活打好基礎，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養成好的習慣，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習慣下持續下去。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子，那我就覺(jué)得很冤了，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開(kāi)始到現在面臨高考，我常常會(huì )換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話(huà)，我有什么感覺(jué)呢？管他是因為愛(ài)他，如果這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì )堅持班級常規的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表?yè)P鼓勵，從正面教育來(lái)要求孩子。
3）關(guān)于班級活動(dòng)：我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(cháng)執教、家長(cháng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(cháng)們的大力配合下都有序開(kāi)展，特別是大部分家長(cháng)，每次活動(dòng)都能積極配合引導孩子在家做好準備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長(cháng)因為工作較忙的原因，可能和孩子一起準備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級活動(dòng)，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫(xiě)等，請家長(cháng)們前去了解，也更好地幫助孩子做好準備，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。
總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長(cháng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。
進(jìn)餐：開(kāi)學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會(huì )自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。
開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì )了，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛xx等孩子，上課傾聽(tīng)習慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習中讓更多的孩子積累成長(cháng)，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期利用周末，請家長(cháng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì )掌握一些收集資料，自主學(xué)習的方法，拓寬知識面，信息面，其中很多時(shí)候要用到畫(huà)圖，希望家長(cháng)鼓勵孩子用繪畫(huà)來(lái)表達自己的想法。在這里我也建議家長(cháng)在家中給孩子買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū)，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著(zhù)學(xué)一學(xué)畫(huà)一畫(huà)。雖然孩子自己畫(huà)會(huì )比家長(cháng)寫(xiě)繁多了，用的時(shí)間也多，甚至畫(huà)的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會(huì )越畫(huà)越好。
上學(xué)期班級開(kāi)展了講訴我的心情故事，部分家長(cháng)能幫孩子做好充分準備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴；老師們還會(huì )針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，（回顧假期中的要求）
1、請記錄假期有意義的事情2-3件（寶寶說(shuō)家長(cháng)記錄或孩子用圖畫(huà)表現）。
2、請每天堅持給寶寶講一個(gè)故事，增長(cháng)知識面。
3、請為寶寶購買(mǎi)3—4冊有益的圖書(shū)；每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養的閱讀興趣和看圖說(shuō)話(huà)的能力。
4、家長(cháng)利用春節期間開(kāi)展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事，引導孩子用自己的語(yǔ)言表達。
5、在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書(shū)，并能做到持之以恒哦。
6、春節期間走親訪(fǎng)友，培養寶寶講衛生懂禮貌的好習慣。
開(kāi)學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說(shuō)說(shuō)寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享，很多孩子們會(huì )像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來(lái)，有的說(shuō)去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級中的.葛瑋欽小朋友，所以說(shuō)孩子的進(jìn)步離不開(kāi)我們家長(cháng)的悉心輔導教育，家長(cháng)才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動(dòng)，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長(cháng)卻只是面對一個(gè)孩子
4）不足方面：
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開(kāi)座位走動(dòng)等；傾聽(tīng)習慣較差，不能安靜的聽(tīng)別人說(shuō)，總搶著(zhù)自己說(shuō)，喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會(huì )更好的來(lái)設計教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì )在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在以后的活動(dòng)中中有更好的表現。我們老師也希望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習慣不是一兩天養成的，而是有個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子身邊的每一個(gè)人對他的影響都是非常重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長(cháng)回顧一下，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見(jiàn)的就是坐不住，愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現在是幼兒園，孩子之間沒(méi)有分數的比較，但一入學(xué)就馬上出現差距了，所以如果我們現在還不重視這個(gè)問(wèn)題，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習慣就更難改正了，在這里我們希望家長(cháng)能重視這個(gè)問(wèn)題。
二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先，是注意力的培養。
孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和大人的正確引導逐漸好轉，但中班的孩子一節課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣，特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。
第二，動(dòng)手能力的培養。
要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工，畫(huà)畫(huà)等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書(shū)，比如，孩子柜子、抽屜，家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養成習慣。也許剛開(kāi)始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動(dòng)手多練習，長(cháng)期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(cháng)的負擔。
第三，聽(tīng).說(shuō).看.能力的培養。
聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習慣，好的傾聽(tīng)習慣是指幼兒能認真的聽(tīng)、仔細的聽(tīng)，能領(lǐng)會(huì )意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長(cháng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習慣的培養時(shí)一定要檢驗孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的，中班幼兒的說(shuō)不應該是“填容式”的說(shuō)話(huà)，而是能較完整的敘述，能較完整的表達清楚自己意思，看是良好閱讀習慣的開(kāi)端，將三者較好的結合是良好學(xué)習習慣的基礎。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩(shī)、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養他們聽(tīng)說(shuō)看的技能。
此外，在語(yǔ)言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：
1、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話(huà)。如：因為…所以…，不但…而且…，既…又…（媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評他？因為他打了人，這是不好的，所以要批評他）
2、益智區內，投放一些卡片，讓幼兒看著(zhù)卡片造句。如：有三張卡片，分別畫(huà)有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓在竹林里玩，碰到了小白兔”。
3、家長(cháng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程，家長(cháng)記錄，記錄過(guò)程中，家長(cháng)可適當引導。
第四、閱讀。
可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和孩子對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
三、向家長(cháng)推薦書(shū)籍：
《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規矩》、《最好的幼兒百科》；《早期教育和天才》、《讓孩子信心過(guò)一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書(shū)中有一些書(shū)籍中有具體的事例，一定會(huì )對大家有所幫助。
四、班務(wù)計劃介紹
針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：
1.每月擂臺賽：希望家長(cháng)能重視，鼓勵孩子積極參與，大膽表現，珍惜每次展示鍛煉的機會(huì )。
2.家長(cháng)執教日：在中班上學(xué)期表?yè)P陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請各位家長(cháng)能利用家長(cháng)執教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長(cháng)執教日”我們本著(zhù)家長(cháng)自愿和我們有選擇的原則來(lái)選聘，家長(cháng)不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長(cháng)能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說(shuō)一句話(huà)，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗，所以請家長(cháng)不要有后顧之憂(yōu)，積極報名，在每月一次的“家長(cháng)執教日”的基礎上，經(jīng)常來(lái)我班當“家長(cháng)老師”等，我們會(huì )通過(guò)班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名。
五、家長(cháng)配合工作：
1、有效溝通。
2、班級博客介紹：歡迎家長(cháng)瀏覽、留言。
3、種草，飼養小動(dòng)物不但是陶冶性情，提高審美情趣的一種方式，更是增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識，培養幼兒的良好的觀(guān)察習慣，還能鍛煉寶寶的觀(guān)察力和探索精神；請家長(cháng)準備根據季節的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易養小動(dòng)物﹙小魚(yú)，烏龜，泥鰍，海螺，螃蟹，龍蝦，寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。
4、興趣班介紹：
結束語(yǔ)：
最后很感謝大家對我們工作的理解，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會(huì )努力改進(jìn)，進(jìn)一步完善。平時(shí)您對孩子在園情況，對老師的工作有什么疑惑的，可以隨時(shí)打電話(huà)向我們老師詢(xún)問(wèn)，千萬(wàn)不要覺(jué)得會(huì )打擾我們，你能及時(shí)跟我們溝通說(shuō)明信賴(lài)我們，我覺(jué)得任何事情只要說(shuō)清楚都能解決的，您的來(lái)電會(huì )讓我們感到您對我的信任，能為您排憂(yōu)解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎，我常常換位思考，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn)，是我教育的重點(diǎn)，我將孩子的進(jìn)步當作我快樂(lè )的源泉。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先要感謝各位能夠抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，我們都知道，四年級是小學(xué)階段轉折點(diǎn)的后期，即將進(jìn)入小學(xué)高段了，數學(xué)知識的難度有所增加，很多孩子感覺(jué)學(xué)習有些吃力，家長(cháng)們也都反映輔導孩子作業(yè)有困難，。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生周一到周五都在學(xué)校學(xué)習，家長(cháng)們所要關(guān)注的其實(shí)就是孩子的周末作業(yè)，我也經(jīng)常在群里、甚至是校訊通里向家長(cháng)們呼吁“關(guān)注孩子的學(xué)習，從關(guān)注孩子的周末作業(yè)開(kāi)始!”今天，借這個(gè)機會(huì )，我就想和大家談一談“如何使學(xué)生養成認真完成數學(xué)周末作業(yè)的習慣”這個(gè)話(huà)題。
數學(xué)作業(yè)每天都有，而且是必不可少的。不管是多聰明的孩子，都需要練習來(lái)鞏固所學(xué)內容。而作業(yè)是學(xué)生學(xué)習情況的一面鏡子，我要通過(guò)它所反饋的信息，及時(shí)了解孩子們的掌握情況，并進(jìn)行有針對性的輔導和教學(xué)。大部分學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養成了良好的作業(yè)習慣，我所帶的兩個(gè)班級中也從未有不交作業(yè)的現象，即使有些孩子有些拖拉，我都會(huì )及時(shí)追著(zhù)孩子，盯著(zhù)他務(wù)必完成作業(yè)和學(xué)習任務(wù)，只有這樣，才能保證每個(gè)孩子跟上班級學(xué)習的步伐。但是在檢查學(xué)生周末作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現很多的問(wèn)題，需要我們共同努力一起解決：
現象一：有些同學(xué)總是以各種理由推拖、甚至不做周末作業(yè)：作業(yè)不見(jiàn)了、忘了帶回家、不會(huì )做、沒(méi)時(shí)間等都是交不上來(lái)作業(yè)時(shí)孩子們講述的理由，但是在學(xué)校里，這樣的情況是不可能也不允許出現的。周末作業(yè)里卻頻繁出現，我想這與部分家長(cháng)對孩子學(xué)習關(guān)心不夠是有很大關(guān)系的。
現象二：有些同學(xué)完成作業(yè)不是“一氣呵成”，而是做了一會(huì )兒作業(yè)又去做別的事情，不夠專(zhuān)心，不夠投入，有時(shí)要邊做邊玩，什么東西到了他那兒都會(huì )變成玩具，以致作業(yè)的時(shí)間太長(cháng)，速度太慢，思考數學(xué)問(wèn)題也是斷斷續續，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高最后自己都忘記作業(yè)有沒(méi)有做完。等到老師指出才“恍然大悟”。
現象三：有些學(xué)生完成作業(yè)過(guò)程中，對家長(cháng)的依賴(lài)性很強，遇到問(wèn)題，不肯動(dòng)腦筋，總等著(zhù)家長(cháng)來(lái)提示他、告訴他，做作業(yè)變成了聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子、練習冊往家長(cháng)面前一推，還理所當然的說(shuō)：“檢查吧�！焙孟襁@是家長(cháng)的事情，而非自己的事情。學(xué)生要檢查完之后再交家長(cháng)檢查。
現象四：在做作業(yè)的過(guò)程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒(méi)有固定的草稿本，習慣于在書(shū)上、練習冊上、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率。
現象五：還有兩種學(xué)生，他們都將周末作業(yè)的時(shí)間留在了學(xué)校，其中一部分是擠出周五課余的空隙來(lái)做，為了讓周末騰出更多的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事，這樣我也不反對，因為他們在學(xué)校里做的時(shí)候遇到不會(huì )的還可以問(wèn)問(wèn)我，至少說(shuō)明他們是將作業(yè)擺在首位的。但是另一類(lèi)學(xué)生卻是將周末作業(yè)留在周日下午到校后再做，他們與前面那一類(lèi)學(xué)生恰好相反，是將玩擺在第一，到了學(xué)校要交作業(yè)了沒(méi)辦法才將作業(yè)匆忙完工，質(zhì)量得不到保證，更談不上給家長(cháng)檢查了。
針對這些實(shí)際存在的大問(wèn)題，我希望得到各位家長(cháng)的支持與配合，如果您對學(xué)生學(xué)習在意、甚至關(guān)心，希望大家能多點(diǎn)精力投注到孩子的學(xué)習上，我也給大家列出了一些建議，希望對學(xué)生的學(xué)習、對家長(cháng)如何有效輔導孩子的周末作業(yè)有一定的幫助：
1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習
首先是仔細檢查。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì )教。其實(shí)這都不是問(wèn)題。我們從不過(guò)分要求每位家長(cháng)一定要看得懂孩子的作業(yè)，但看不懂也要仔細檢查孩子的作業(yè)，因為作業(yè)不僅可以反映出孩子的學(xué)業(yè)水平，更能出孩子的學(xué)習習慣和態(tài)度，
發(fā)言稿
如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至有空題現象，家長(cháng)們請一定要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
其次是積極配合。有很多家長(cháng)認為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度顯然是太高看我們這些同樣身為普通人的老師了，記得去年家長(cháng)會(huì )我就說(shuō)過(guò)，家長(cháng)是孩子一輩子的老師，更是孩子永不退休的班主任，無(wú)論是家長(cháng)還是老師，對孩子的學(xué)習、教育都有著(zhù)不可替代的重要地位。有些家長(cháng)就做得很好，一直都能保持與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。對于一些學(xué)習書(shū)本知識有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們在學(xué)校也經(jīng)常給予輔導，但仍跟不上的，家長(cháng)就要多花點(diǎn)心思輔導了。
2、給孩子提供一個(gè)良好的做作業(yè)的環(huán)境。當孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)盡量保持安靜，注意排除干擾因素。并且不要讓孩子邊聽(tīng)音樂(lè )邊寫(xiě)作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等。
3、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間。孩子回家后，請大家及時(shí)了解他們當天要完成的作業(yè)內容和要求，可以根據孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。一般情況下，我布置的數學(xué)作業(yè)40分鐘左右就可以完成�？梢栽诤⒆用媲胺乓粋�(gè)鬧鐘，讓孩子自己把握好時(shí)間，如果有時(shí)間，大家也可以到時(shí)間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況。相信一段時(shí)間的訓練后，他們的作業(yè)速度就能提上去了。
4、要養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣。數學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，我希望大家能配合我，督促學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。并督促孩子養成檢查作業(yè)的.習慣。四年級的孩子應該自己獨立地檢查，要學(xué)會(huì )一些檢驗的方法。如果發(fā)現孩子作業(yè)有錯誤，千萬(wàn)不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做?而應該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現的機會(huì )，實(shí)在想不出，家長(cháng)再作一些適當的引導。
5、督促學(xué)生養成及時(shí)整理書(shū)包、帶齊學(xué)習工具的習慣。當孩子完成作業(yè)以后，大家應提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習用品，以便上學(xué)時(shí)能及時(shí)準備好學(xué)習工具，保證在校期間的學(xué)習效率。我們班還有少數同學(xué)經(jīng)常忘記帶書(shū)、尺子等必備學(xué)具，影響了自己的學(xué)習。
6、在小學(xué)階段，計算、解決問(wèn)題(就是我們以前學(xué)的應用題)一直都是數學(xué)學(xué)習的重點(diǎn)，而到了高年級，我們還要開(kāi)始培養學(xué)生數學(xué)思維能力了，也就是奧數。有能力和有時(shí)間的家長(cháng)，可以從這些方面入手，給孩子補充一些練習，提高孩子的計算能力和思維能力，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度。另外，提倡家長(cháng)給孩子備一本奧數類(lèi)的書(shū)籍，我在班級里講過(guò)，有很多同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。奧數的確很難，但是我們總不去挑戰與嘗試，就永遠不可能有進(jìn)步與突破，如果能堅持做一做、練一練，長(cháng)此以往，對孩子的思維與解題是一定有幫助的。只要你們配合，我這里，隨時(shí)愿意給孩子們幫助，當他們遇到不會(huì )的題目，只要來(lái)問(wèn)我，我一定會(huì )給他們講解。
尊敬的家長(cháng)朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來(lái)實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來(lái)，將會(huì )使孩子們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。感謝各位的傾聽(tīng)與長(cháng)期以來(lái)對我工作的支持。
謝謝大家!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)對我們的工作支持與配合，今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(cháng)情況。
下面我對我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個(gè)小朋友充滿(mǎn)了愛(ài)心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長(cháng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作，為了孩子的健康成長(cháng)，現在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的'總結。
下面我來(lái)介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛生習慣!
1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(cháng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調皮的孩子會(huì )在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì )不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養成幼兒園生活及學(xué)習的規律。
2、進(jìn)入中班以來(lái)，我們一直重視培養自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。
在這里我要表?yè)P睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵。
接下來(lái)我給各位家長(cháng)會(huì )匯報這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數字教起，在這半年里我學(xué)習了1—10的簡(jiǎn)單數字，了解了10以?xún)鹊臄底忠饬x，并達到會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的目的，孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字，為了培養孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會(huì )寫(xiě)字，我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著(zhù)急，要有耐心，鼓勵孩子自己動(dòng)手寫(xiě)。
在這里我特別要表?yè)P以下小朋友的家長(cháng)，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢(mèng)娜。
在我們的整合教材里，我們學(xué)習了第一本書(shū)最棒的我，在這本書(shū)里主要講的是我們小朋友長(cháng)了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書(shū)妙妙鼻，在這本書(shū)里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒服的情況打噴嚏，第三本書(shū)傘花朵朵開(kāi)，在這本書(shū)里面主要讓小朋友了解了傘的結構，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書(shū)里知道了傘可以為我們遮太陽(yáng)避風(fēng)雨。第四本書(shū)好忙的市場(chǎng)，在這本書(shū)里面主要是讓小朋友們認識市場(chǎng)，了解市場(chǎng)，明白市場(chǎng)給我們帶來(lái)了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來(lái)自市場(chǎng)。第五本書(shū)給你一封信，在這本書(shū)里面主要講的是信，讓小朋友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式，可以讓我們每個(gè)人的快樂(lè )、開(kāi)心與悲傷都可以通過(guò)信來(lái)傳遞給對方。
在蒙氏數學(xué)里：
我們學(xué)習了顏色配對，按規律排序，認識長(cháng)短，比多少，各種圖形的認識，還學(xué)習了5以?xún)鹊陌次稂c(diǎn)數，那么蒙氏數學(xué)是我園教學(xué)
的一大特色，它通過(guò)操學(xué)學(xué)具對孩子的感觀(guān)刺激，從而培養孩子對數學(xué)的興趣，蒙氏數學(xué)就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。
在這里我要表?yè)P我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。
(二)安全問(wèn)題：
1、為加強幼兒安全教育、管理，我們希望在下學(xué)期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時(shí)有事，請最好在早上來(lái)來(lái)園時(shí)告知老師，如果你忙就打個(gè)電話(huà)，跟老師聯(lián)系一下，這樣我們雙方都放心。
2、注意上學(xué)，回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著(zhù)大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候，這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
3、不買(mǎi)幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品，從小培養孩子勤檢節我的良好習慣，以防意外事故發(fā)生。
4、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。
5、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，請家長(cháng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導，寬容待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(cháng)的理解和支持。
6、為讓幼兒不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)盡量讓幼兒在8：30分之前到園，如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注你的孩子。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是MZT的家長(cháng)，站在這里有點(diǎn)惶恐，各位在孩子教育方面都有自己的理念與方法，應該說(shuō)都是專(zhuān)家。所以說(shuō)點(diǎn)什么好呢，我想天下沒(méi)有哪一位家長(cháng)不關(guān)心自己孩子的成長(cháng)。我就將自己在孩子教育方面的一些想法和做法跟各位老師、各位家長(cháng)做個(gè)匯報吧。
一是做孩子的朋友。我覺(jué)得和孩子相處，就要和孩子交朋友。除了在小學(xué)低年級對她有比較嚴的管教，到小學(xué)高年級，我便很少使用家長(cháng)的權威去管制她。她每天放學(xué)回來(lái)，我會(huì )問(wèn)她，今天班上有什么有趣的事呀，記得那時(shí)，不管是中餐還是晚餐，她總是滔滔不絕地跟我講班上發(fā)生的事情。記得有一次她說(shuō)班上在傳誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)和誰(shuí)有緋聞了，我就開(kāi)玩笑問(wèn)她，你有沒(méi)有緋聞，她說(shuō)沒(méi)有。我笑著(zhù)說(shuō)“那是你班男生沒(méi)眼光，好好讀書(shū)，將來(lái)讓他們都后悔去吧�！彼�(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)我就是王婆。還有一陣，她說(shuō)班上流行看言情小說(shuō)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想讓她看，怕她上癮，分神�？墒侨绻覊褐浦�(zhù)不讓她看，她就會(huì )在學(xué)校抓住一切機會(huì )去看的，那樣更加不可控了。我就試探著(zhù)說(shuō)，看這個(gè)沒(méi)什么不好，但不能沉迷其中，你如果想看，借來(lái)看看也無(wú)妨。沒(méi)想到她說(shuō)，我翻過(guò)，不感興趣。一句話(huà)讓我如釋重負。其實(shí)她想看什么書(shū)，我一般都會(huì )滿(mǎn)足她，而且自己也會(huì )看，這樣就這本書(shū)，倆人才有話(huà)題。最近她愛(ài)看劉同的“誰(shuí)的青春不迷�！毕盗�。我也看了，覺(jué)得不錯，至少能讓她覺(jué)得現在校園里遇到的事情將來(lái)在社會(huì )上中作中都會(huì )遇到，每個(gè)人都會(huì )遇到，是青春成長(cháng)中的常態(tài)，這樣就不會(huì )心里失衡。那天她提到書(shū)中有一段“當年和作者一批分到電視臺的有好幾個(gè)大學(xué)生，只有作者和另外一個(gè)男孩每天要工作十幾個(gè)小時(shí)，而另外幾個(gè)卻很輕松，只要工作6小時(shí)，作者心生不滿(mǎn)，另外那個(gè)男孩對作者說(shuō)，就當我們在升級打怪，他們一天的經(jīng)驗值只有6小時(shí)，而我倆一天的經(jīng)驗值卻有十幾個(gè)小時(shí)，你說(shuō)誰(shuí)會(huì )升級快呢”，她說(shuō)很受益，至少明白了，比別人多做一點(diǎn)，就會(huì )多一些鍛煉和經(jīng)驗，而不是去計較自己又多做了什么吃虧了。
二是給予孩子充分信任。我家的.網(wǎng)絡(luò )和電視一直都沒(méi)有對女兒設限。她也想玩游戲，一般她問(wèn)我可不可以玩時(shí)，我都會(huì )答應，但有時(shí)間限制。而且是她自己設置時(shí)間，我說(shuō)我相信你。她每次都能在規定的時(shí)間離開(kāi)電腦。我覺(jué)得其實(shí)只要真正地給到孩子信任時(shí)，孩子也會(huì )以自覺(jué)來(lái)回報你對她的信任。記得當年每周五晚都有“我是歌手”的電視節目，她非常愛(ài)看，但周六在藍天有一天的課，周五是她做藍天作業(yè)的時(shí)間。這樣一會(huì )到客廳看一下，一會(huì )又跑去作業(yè)。我給她想了個(gè)辦法，叫她把作業(yè)拿出來(lái)，放廣告時(shí)，就把聲音關(guān)掉，她馬上低頭作業(yè)，沒(méi)想到她的作業(yè)效率反而很高。忙里偷閑時(shí)，母女倆還會(huì )打賭每期的歌手排名。我記得她當時(shí)很有感觸地說(shuō)“真幸運，我有一個(gè)和我有共同愛(ài)好的媽媽”我聽(tīng)了感覺(jué)很欣慰。
三是重視知識學(xué)習，正確對待考試成績(jì)。強調學(xué)習效率、強調學(xué)習方法、鼓勵拓展知識面如閱讀課外書(shū)、參加夏令營(yíng)，積極參加班級活動(dòng)，課外活動(dòng)，鼓勵發(fā)現和學(xué)習他人長(cháng)處。她經(jīng)常跟我說(shuō)班上哪些學(xué)生在哪方面很利害，比如LSC每門(mén)功課都很好，MYH的數學(xué)很穩定，至于SY，完全是她的偶像：文筆好，脾氣好，人緣好，辦事能力強。。。。她能看到別人的長(cháng)處，其實(shí)也是對自己的一種反思和促進(jìn)進(jìn)步的方法。另外對于學(xué)習成績(jì)，我也盡量做到平淡對待。我不希望她過(guò)于看重分數，我更希望她仔細去看卷面的錯題，分析是什么原因錯了，這樣才能了解對知識點(diǎn)的掌握與否。當然她考得好時(shí)，我會(huì )很高興，但不會(huì )獎勵錢(qián)或禮物，我會(huì )說(shuō)你考得這么好，我們去慶祝一下吧，然后帶出去吃個(gè)披薩或者麥當勞。其實(shí)她自己也能感受到，考好了，心里那份成就感所帶來(lái)的快樂(lè )比任何獎賞都要高！當然也有考砸沮喪的時(shí)候，小孩情緒波動(dòng)大，這就更需要幫助她分析、梳理、派遣，盡量將負面影響降低，盡快回到正常軌道。
初中三年，是孩子求學(xué)階段中最重要的三年，一方面要面臨激烈的中考競爭，另一方面又要度過(guò)最迷茫燥動(dòng)的青春期。怎樣平安度過(guò)，成了做父母的最大挑戰�？偮�(tīng)身邊朋友說(shuō)，家里的孩子難管，母子之間各種問(wèn)題矛盾，各種斗智斗勇，有趣卻也無(wú)奈。怎樣讓孩子身心健康地度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期，我相信大家有更多更好的經(jīng)驗，希望以后多多交流分享。謝謝大家！
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
大家好!
時(shí)間過(guò)得真快，一年級的學(xué)習生活在忙碌中很快度過(guò)了。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(cháng)大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(cháng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jì)!謝謝你們!今天的家長(cháng)會(huì )主要總結孩子們本學(xué)期各方面的表現及假期的安排和要求。
一、期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
語(yǔ)文：平均分97分，100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡(jiǎn)單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因為馬虎不認真而造成的錯誤，有的是拼音沒(méi)讀準，有的是生字寫(xiě)錯，都是不應該錯的。
二、交流學(xué)生情況。
一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺(jué)得，我們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。一年來(lái)，孩子們在行為習慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。
1、正確對待孩子成績(jì)和存在的問(wèn)題，從正面引導教育。培養孩子有上進(jìn)心，保護其學(xué)習興趣。
�、倨鸩诫A段，重要的不是分數，而是學(xué)習興趣和狀態(tài)。希望各位家長(cháng)能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開(kāi)始”，計算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分數無(wú)論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣，我們就會(huì )以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠不要苛責孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問(wèn)問(wèn)自己遺傳了什么;如果你認為孩子的行為習慣不好，問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣說(shuō)是把一切責任推給了家長(cháng)，但其實(shí)我們真應該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì )看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現，但在孩子身上卻充分地體現出來(lái)。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來(lái)的，這種潛移默化的影響非常奇妙。
�、谕粋�(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突出表現。說(shuō)到成績(jì)，對于高分同學(xué)，我要說(shuō)的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續努力。對于分數不理想的同學(xué)，我要說(shuō)的是：不要著(zhù)急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長(cháng)，我要說(shuō)的是：相信你們中的大多數已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習內容其實(shí)不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越來(lái)越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。語(yǔ)文教學(xué)重在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)環(huán)節。一年級寫(xiě)雖不是重點(diǎn)，但也開(kāi)始練寫(xiě)一句話(huà)或幾句話(huà)。
另外三個(gè)方面切不可忽視。聽(tīng)，對于學(xué)習是非常重要的，每天8節課，每節課40分鐘，無(wú)論什么學(xué)科，絕大多數時(shí)間需要學(xué)生傾聽(tīng)。說(shuō)，對于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習也是非常重要的。讀，對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)相當重要。一年級，站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別——五年之后，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。據我所知我們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認識幾千字，可以獨立閱讀沒(méi)有拼音的書(shū)籍了，那就趕緊讀書(shū)，這個(gè)優(yōu)勢現在不用，以后就沒(méi)用了。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(cháng)必須重視起來(lái)，因為學(xué)前教育工作沒(méi)有到位，現在必須利用好假期，做一個(gè)有心的家長(cháng)，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認字效果才好。(例如：做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認路牌、粘貼商標、展示表?yè)P等。)
2、培養良好的學(xué)習生活習慣。及時(shí)改錯、提前預習、定期復習;學(xué)會(huì )檢查;合理安排學(xué)習時(shí)間;專(zhuān)心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫(xiě)姿勢端正;早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。
3、重視非智力因素的培養，先成人再成才。耐挫能力(贏(yíng)得起，輸得起);學(xué)會(huì )寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)成果(愛(ài)護環(huán)境衛生，認真聽(tīng)老師講課，保持自己家里的衛生);學(xué)習人際交往;培養自理自立能力，自己的事自己做;熱愛(ài)生活，心理健康;學(xué)習一種特長(cháng);懂得安全自護常識。
4、家長(cháng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。例如培養孩子的閱讀習慣，家長(cháng)必須先喜歡讀書(shū)。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間，全家人都各自讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍或報刊雜志。時(shí)間可以由短到長(cháng)，逐漸延長(cháng)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書(shū)使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。根據我的經(jīng)驗，大凡是文理兼修、學(xué)習輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養成了良好的閱讀習慣，對于課外書(shū)籍有著(zhù)濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長(cháng)出參天的智慧之樹(shù)，結出豐碩的知識之果;僅摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現在的考分很高，我們也不敢對他的將來(lái)樂(lè )觀(guān)。請記住，兒童的學(xué)習越困難，他在學(xué)習中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。正因為功課對于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話(huà)說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著(zhù)的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū)�？赡芘既灰淮蔚目荚�，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展，都可以抱以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。作為教師，我們比誰(shuí)都知道分數的重要�？墒�，那比分數更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。
第一，身心健康;
第二，正直勤勉;
第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力;
第四，成績(jì)優(yōu)秀。這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因為我們深知，什么才是取得佳績(jì)的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習上，孩子自會(huì )取得天賦贈予他的最大成就;即便成績(jì)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習很難達到應有的高度，即便成績(jì)幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè )的人生，也很值得懷疑。如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。
那么，無(wú)論他考試的成績(jì)如何，我們都是最成功的教師和父母。
三、家長(cháng)之間、家長(cháng)與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。
1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(cháng)之間的矛盾。
2、家長(cháng)之間也要多溝通。學(xué)習別人優(yōu)秀的教子之道。
3、家長(cháng)也要學(xué)習教育方法，多讀家庭教育方面的書(shū)，多向過(guò)來(lái)人請教育子方法。
4、信任老師，“議師三思”。不同的班級有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預別的班級“內政”，不攀比，不傳話(huà)，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見(jiàn)、建議時(shí)應積極與老師交流。人無(wú)完人，老師不是神，您若感覺(jué)有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會(huì )鄭重考慮您的意見(jiàn)。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或學(xué)校的不滿(mǎn)情緒。
5、注意引導孩子尊敬老師�！坝H其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數是因為“厭師”。老師的批評有時(shí)孩子可能不理解，家長(cháng)不能只聽(tīng)孩子的片面之詞，更不能在事情沒(méi)有弄清楚之前急于發(fā)表意見(jiàn)。您若在孩子面前張口就來(lái)“你們老師竟瞎說(shuō)，你們老師肯定錯了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì )意識到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導他能聽(tīng)嗎?記�。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門(mén)學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹(shù)立高大的形象。當然，教師自己一定會(huì )注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。
四、在家庭中如何輔導孩子學(xué)習語(yǔ)文。
1、預習：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫(huà)會(huì )認的字和會(huì )寫(xiě)的字并組詞。
2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數，引導孩子自己檢查改錯后家長(cháng)再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長(cháng)一定適當獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標記。寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓孩子必須專(zhuān)心，切忌邊寫(xiě)邊玩、邊寫(xiě)邊吃;遇到不會(huì )的題先放下，把會(huì )的做完再集中解決不會(huì )的。不會(huì )的題家長(cháng)不要直接告訴答案，引導孩子查工具書(shū)，盡量獨立解決。解決不了的家長(cháng)跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過(guò)查工具書(shū)或在家長(cháng)提示下想出解決問(wèn)題的辦法，家長(cháng)一定要發(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P孩子，肯定他的能力，從而樹(shù)立了孩子獨立解決問(wèn)題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要!
最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧�，奮斗不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子!
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