教師節小學(xué)生代表發(fā)言

教師節小學(xué)生代表發(fā)言1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是來(lái)自初三（13）班的xx。明天是我國第xx個(gè)教師節，而今天我懷著(zhù)一顆赤誠的感恩之心進(jìn)行講話(huà)。在這里，我代表全校的莘莘學(xué)子，對為我們營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導及為我們授道解惑的老師說(shuō)一聲：親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！敬愛(ài)的園丁們，您們辛苦了！

　　法國文學(xué)家雨果曾經(jīng)在他的詩(shī)中寫(xiě)到：花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉子吧。因為葉子，是平凡而謙遜的。我覺(jué)得雨果先生的這首詩(shī)就是在歌頌教師，因為老師如細雨般潤澤著(zhù)萌芽，甘當綠葉托起紅花。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板，記錄下你們的激揚文字；三尺講臺，樹(shù)起你高大光輝的形象；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)你奉獻的故事；一念無(wú)悔的艱辛，揮墨寫(xiě)下那一段段美麗的篇章！

　　很多同學(xué)覺(jué)得老師的嚴管約束了自己的自由，便討厭老師�？墒俏蚁胝f(shuō)，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。我們應該學(xué)著(zhù)站在老師的角度思考，很多人說(shuō)我們學(xué)生是祖國的棟梁，可我覺(jué)得老師才應是祖國的棟梁，因為是他們?yōu)槲覀兪诘澜饣�，挑起了我們做人處事的脊梁。所以，我們應學(xué)著(zhù)為老師著(zhù)想，用自己的努力回饋老師的付出。

　　紅燭會(huì )燃燒融盡，可正是他們用有限的`光熱，匯聚成耀天的萬(wàn)丈光芒，映射著(zhù)祖國的富強！歲月不饒人，或許他們的容顏會(huì )蒼老，再也揮不起長(cháng)長(cháng)的教鞭，可他們在他們的崢嶸歲月里，用知識煥發(fā)的光熱會(huì )在他們的學(xué)生身上，撐起祖國騰飛的翅膀。

　　人才與國相始終，千古興亡鑒青史。這是老師們一生執于心中的信念，他們踐行在傳道授業(yè)的道路上終不悔。我們應該用最真誠最熱烈的掌聲，微以報答老師們對我們的用心良苦。

　　我們終將畢業(yè)，我們終將會(huì )離開(kāi)這菁菁校園。我想請同學(xué)們配合我一下，敞開(kāi)你們的聲喉，讓我們一起將我們對老師們的祝福大聲的說(shuō)出來(lái)：親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

教師節小學(xué)生代表發(fā)言2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　轉眼間，四年的時(shí)間過(guò)去了，即將來(lái)到的是又一年的學(xué)海暢游。四年來(lái)，敬愛(ài)的老師就像媽媽一樣地陪伴著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，引導著(zhù)我們。

　　老師，您還記得嗎？剛進(jìn)校園的時(shí)候，您開(kāi)講就是一個(gè)迷人的微笑，兩個(gè)小酒窩深深的，精致的眼鏡后面有著(zhù)一雙明亮的大眼睛。是您，帶我們走進(jìn)知識的世界；是您，帶我們攀登知識的高峰。

　　老師，您還記得嗎？每學(xué)期的班容評比中，每一次您都會(huì )激勵我們，要做文明的小學(xué)生，手捧著(zhù)每一次的特等獎，我們心里都美滋滋的.，您也打心底里高興。雖然每一次都取得了好成績(jì)，但是您卻從不驕傲。是您，讓我們懂得了，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。每當聽(tīng)見(jiàn)您為我們上課上到嗓子啞了時(shí)；每當您為我們批改作業(yè)，細心得連一個(gè)小標點(diǎn)也不放過(guò)時(shí)；每當您帶病上課，卻依然把課上得那樣生動(dòng)時(shí)，我真想對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

　　老師，您是太陽(yáng)，我們就是剛萌芽的小草，在您的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)；老師，您是大海，我們就是一只小帆船，在您的懷抱中暢游；老師，您是藍天，我們就是一只雄鷹，在您的胸懷里翱翔。

　　敬愛(ài)的老師，我們感謝您為我們付出的辛勞和汗水！讓我們通向知識寶庫的道路更加平坦，迎接更輝煌的未來(lái)！

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