清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿（通用10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院20xx級金融專(zhuān)業(yè)的xx。非常榮幸能夠作為一名在校生代表在新生開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
首先，請允許我代表xx大學(xué)全體在校生向來(lái)自五湖四海的新同學(xué)表達最誠摯的問(wèn)候和最熱烈的歡迎!來(lái)到百年蘭大，你們?yōu)檫@座有著(zhù)深厚底蘊又充滿(mǎn)創(chuàng )意與夢(mèng)想的百年名校注入了新的活力，使蘭州大學(xué)以生生不息的姿態(tài)，薪火相傳。再次真誠地歡迎你們，祝賀你們成為新的蘭大人并開(kāi)啟異彩紛呈的蘭大時(shí)光!
光陰似箭，韶華易逝，08級的學(xué)姐帶著(zhù)我辦理入學(xué)手續的情景還歷歷在目，仿佛彈指一瞬，我已步入了大學(xué)生活的第三個(gè)年頭。
在兩年的青蔥歲月里，蘭大教會(huì )了我如何夯實(shí)學(xué)問(wèn)、學(xué)以致用，更醍醐灌頂地啟示我如何成為一個(gè)大寫(xiě)的人!將軍院的紅葉，和諧園的'綠蔭，天山堂的點(diǎn)點(diǎn)燈光，昆侖堂的座座書(shū)叢，積石堂頂的渾厚鐘聲，萃英山巔的燦爛夕陽(yáng)，這一草一木，一樓一景，都已成為我的青春記憶中不可磨滅的風(fēng)景�！捌D難困苦，玉汝于成”，蘭大人在這片精神的沃土上成長(cháng)，并從這里，開(kāi)辟一條未來(lái)之路。
此刻站在這兒，時(shí)光不等人，是我最深的感觸。請原諒我在氣氛高漲的迎新大會(huì )上提起如此沉重的話(huà)題，但這是一個(gè)大三老生最深刻也是最誠懇的感慨。大一的興奮，大二的輕狂，大三的思索，大四的選擇，往往轉眼間大學(xué)生活就已永不回頭的飛逝而過(guò)。
對于各位而言，大學(xué)是個(gè)新起點(diǎn)，在這里你們需要開(kāi)始一段獨立于父母依靠于集體的新生活，要學(xué)會(huì )溝通與寬容，進(jìn)而逐漸走向完整意義上的成熟。
在這個(gè)校園里，雖然我們來(lái)自天南地北，雖然我們的理想可能迥然不同，但胃痛時(shí)一粒及時(shí)的藥，運動(dòng)會(huì )時(shí)一句吶喊，上課途中一句溫馨的問(wèn)候，都將使我們意識到，這就是彼此。也許我們會(huì )被對方的棱角不經(jīng)意的劃傷，生活中的摩擦也在所難免，但是我們應該給彼此以寬容，理智的處理好人際關(guān)系是我們成熟的標志。
大學(xué)，是一個(gè)新征程，我們也需要有更高的追求。無(wú)論曾經(jīng)如何，在這里我們需要從頭來(lái)過(guò)，需要有明確的目標、堅定的信念，更需要一份無(wú)關(guān)乎宗教、擺脫了瑣碎與庸俗的精神信仰。
“鐵肩擔道義”，我們需要拿出青年人的志氣和勇氣，秉承“自強不息獨樹(shù)一幟”的校訓，以殉道者的熱情和朝圣者的信仰，走過(guò)美好的大學(xué)四年，走向更有意義的人生。我愿用周?chē)较壬囊痪湓?huà)與大家共勉， “每個(gè)人正是靠自己孤獨的追求加入人類(lèi)的精神傳統的，而只要你的確走在自己的朝圣路上，你其實(shí)并不孤獨�！�
在此，我還想在引用孔子的一句話(huà)：生無(wú)所息。人生就是一個(gè)生生不息的奮斗過(guò)程。大學(xué)，沒(méi)有人時(shí)時(shí)催著(zhù)我們寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有人天天叫我們起床，沒(méi)有人迫著(zhù)我們鍛煉能力。時(shí)間只屬于自己。所以我們需要早早找準定位，問(wèn)問(wèn)自己：大學(xué)四年我們要得到什么，想好了，就去爭取、去努力。無(wú)論我們選擇什么，都不要蹉跎這四年青蔥歲月。
不論你們能理解多少以上我的感觸，即將到來(lái)的大學(xué)生活是自己的，未來(lái)完全掌握在你們自己的手中。真心希望，當各位站在此刻我所站的位置，回首短暫的大學(xué)生活會(huì )覺(jué)得充實(shí)和欣慰。更希望四年后當各位走出蘭大時(shí)，能夠自豪、自信的說(shuō)：“我驕傲，我是蘭大人!”
身穿迷彩服，感受榆中八月末的微涼，你們在燦爛的陽(yáng)光下，即將面對大學(xué)的第一課——軍訓的洗禮。你們應該告訴自己：我的大學(xué)，已經(jīng)絢麗地開(kāi)場(chǎng)。
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導老師工作順利，各位新同學(xué)在人生的新階段一日千里!謝謝大家!
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師、各位新入學(xué)的師弟師妹們：
大家好!
我是來(lái)自于xx設施農業(yè)碩士研究生xx，現任校研究生會(huì )主席一職。在學(xué)院領(lǐng)導的正確部署下，我們學(xué)院迎來(lái)了你們78名“小鮮肉”，開(kāi)拓了xx學(xué)院研究生教育的新局面。
坐在這里，我不由得想起去年自己報到時(shí)的樣子，開(kāi)學(xué)典禮，入學(xué)教育，導師雙選會(huì )，忙的不亦樂(lè )乎。首先，我代表xx學(xué)院全體在校生向來(lái)自五湖四海的新同學(xué)表達最誠摯的問(wèn)候和最熱烈的歡迎!其次，今天和大家分享下這一年的感悟，供各位參考。
對于各位而言，研究生學(xué)習是個(gè)新起點(diǎn)，在這里你們需要開(kāi)始一段依靠于集體的新生活，要學(xué)會(huì )溝通與寬容，進(jìn)而逐漸走向完整意義上的成熟。在這個(gè)學(xué)院里，雖然我們來(lái)自天南地北，雖然我們的理想可能迥然不同，但生病時(shí)一粒及時(shí)的藥，科研過(guò)程中的一個(gè)幫助，運動(dòng)會(huì )時(shí)一句吶喊，閑暇時(shí)一句衷心的贊美，路上一句溫馨的.問(wèn)候，都將使我們意識到，這就是彼此，這就叫做友情�！皣m大，好戰必亡”所以建議大家要以包容和平的心態(tài)對待同學(xué)之間的關(guān)系。
“求木之長(cháng)者，必固其根本;預流之遠著(zhù)，必浚其泉源”。研究生階段是我們增長(cháng)自身才干，學(xué)習科學(xué)知識的最好時(shí)機。相對于本科階段的學(xué)習，我們的有充足的時(shí)間，相對齊全的實(shí)驗器材，人性化的學(xué)院政策都給我們的科研工作提供了良好的保障，希望大家要把握機會(huì )，珍惜時(shí)間，科學(xué)求真。
研究生教育是培養高層次人才的主要途徑，在研究生自入學(xué)到畢業(yè)全過(guò)程教育中，基本上實(shí)行導師負責制，導師就象班主任老師那樣引導和督促我們的學(xué)習和生活;導師一般還能提供比其他老師給你的更多的學(xué)習和研究上的支持;同時(shí)
導師很可能與自己的研究生和藹交流并建立家人般的真摯感情。所以我們要處理好與導師的關(guān)系，尊敬他們，體諒他們，服從安排。
親愛(ài)的學(xué)弟、學(xué)妹，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”求學(xué)生活充滿(mǎn)各種誘惑，一邊是網(wǎng)游的癡迷、時(shí)間的空虛、學(xué)業(yè)的頹廢、愛(ài)情的泛濫等等，一邊是進(jìn)取、拼搏、奮斗、堅持等等。你們掌握著(zhù)選擇的自主權，但學(xué)長(cháng)只想告訴你們：時(shí)間的網(wǎng)撒到哪，哪里就會(huì )有收獲，一時(shí)的選擇，一生的道路。我相信你們能做出一個(gè)正確的、不辜負于師長(cháng)、父母囑托的選擇。
最后衷心地希望大家在研究生階段收獲真知、結交摯友，在追尋理想的道路上，邁出更堅實(shí)的一步!
謝謝大家!
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，歡迎3300多名20xx級新同學(xué)踏入清華園，成為這片校園的全新主人。作為全校師生員工的代表，我衷心地歡迎你們的到來(lái)！愿你們在清華園中展翅高飛，綻放青春的光芒！
同學(xué)們，此時(shí)此刻，我可以明顯感受到你們內心的喜悅和激動(dòng)。和許多年輕人一樣，你們都懷有一個(gè)清華的夢(mèng)想。在你們中間，有一個(gè)名叫索朗旦增的同學(xué)，他來(lái)自西藏邊境的浪卡子縣。經(jīng)過(guò)47個(gè)小時(shí)的辛苦旅行，他終于抵達了清華，這是他第一次來(lái)到北京，也是他第一次離開(kāi)西藏。索朗旦增的家庭條件比較貧困，在拉薩讀中學(xué)期間，他每年只能回家兩次，靠獎學(xué)金和助學(xué)金完成學(xué)業(yè)，而且取得了優(yōu)秀的成績(jì)。祝賀索朗旦增通過(guò)自己的努力成為了清華大學(xué)的一員，同時(shí)也祝賀全體20xx級的同學(xué)們實(shí)現了他們的清華夢(mèng)想！
親愛(ài)的同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們將在美麗的清華園開(kāi)啟全新的人生篇章。在這里，你們將沉浸在濃厚的文化底蘊中，感受自強不息、厚德載物的校訓，體驗以行動(dòng)勝于言的校風(fēng)，還有中西融合、古今貫通、文理相融的辦學(xué)特色。在清華，你們將有機會(huì )聆聽(tīng)學(xué)術(shù)巨擘的.教導，也有機會(huì )與來(lái)自世界各地的人交流學(xué)習，在更加靈活多樣的培養體系中自主選擇學(xué)習內容和成長(cháng)路徑。在清華，你們可以在200多個(gè)興趣社團中找到志同道合的伙伴，在全球最大的校園創(chuàng )客空間里實(shí)現無(wú)限創(chuàng )意。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學(xué)生活。季羨林學(xué)長(cháng)曾在他的散文《清華頌》中寫(xiě)道：“春天的訊息，在清華園比其他地方早”，“清華園不僅像我的母親，更像一首優(yōu)美的詩(shī)，它永遠駐扎在我的心靈深處”。事實(shí)證明，在所有的校友心中，清華永遠是美麗的。今天，我想對你們說(shuō)，“有你們的清華會(huì )更加美好！”
秋天是北京最美的季節，你們可以在園子里發(fā)現那詩(shī)情畫(huà)意的景色。它們如溪水初透徹，秋色恰似清華校園一般美麗。這樣秀美安謐的環(huán)境確實(shí)能夠洗滌人的心靈，讓人充滿(mǎn)憧憬與遐思。今年，同學(xué)們在收到錄取通知書(shū)的同時(shí)，也將會(huì )收到我送給你們的一本書(shū)——《瓦爾登湖》。這是美國著(zhù)名作家、詩(shī)人亨利·梭羅的不朽名著(zhù)。書(shū)中記述了作者自1845年7月至1847年9月期間，在瓦爾登湖邊遠離塵囂、過(guò)著(zhù)極簡(jiǎn)生活的經(jīng)歷，以及瓦爾登湖四季變幻的湖光山色。當時(shí)的美國，隨著(zhù)經(jīng)濟迅速發(fā)展，拜金主義和享樂(lè )主義泛濫成災，人們把追逐物質(zhì)財富作為唯一目標。而梭羅對此進(jìn)行了強烈批判和反思，他不屈從于庸俗現實(shí)，追求生活的真實(shí)本質(zhì)，最終獲得了高尚純潔的思想境界。一個(gè)多世紀以后，我們仍然可以從《瓦爾登湖》中汲取靈感滋養我們的內心世界。如今，我們同樣需要擺脫物質(zhì)所帶來(lái)的束縛，在安靜思考、默默守望和堅持追求的過(guò)程中，感受到寧靜的巨大力量。
大學(xué)是一個(gè)需要寧靜的地方。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)的職能越來(lái)越多，社會(huì )也越來(lái)越喧囂浮躁，大學(xué)在當下尤其要強調遠離世俗利益的誘惑，驅除急功近利的障蔽，真正成為人類(lèi)的精神家園�！叭f(wàn)物得其本者生”，大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù)，將精力和資源集中到人才培養上。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園，校園的風(fēng)貌體現了大學(xué)的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲里同學(xué)們在長(cháng)椅上讀書(shū)，墨韻書(shū)香中校長(cháng)與師生談心論道。我相信，寧靜的清華一定會(huì )孕育更加美好的未來(lái)。
同學(xué)們，當你們踏進(jìn)清華的校門(mén)，豐富多彩的大學(xué)生活即將展開(kāi)。我相信，此刻你們首要做的事情是讓自己平靜下來(lái)，拋開(kāi)過(guò)去的成績(jì)和掌聲，遠離短暫的滿(mǎn)足和得意，解放內心，釋放真實(shí)的自我，在寧靜中探尋嶄新的夢(mèng)想。
希望你們在寧靜中尋找自己的內心聲音。年輕人應該努力提升自己的精神世界，而不是盲目追求物質(zhì)享受；應該直面內心的真實(shí)想法，而不是盲從別人；應該獨立思考，而不是隨波逐流。如果一個(gè)人缺乏內心的指引，很容易在喧囂的世界中迷失自我，耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng )造力，最終只能達到平庸的成就。同學(xué)們需要時(shí)刻反問(wèn)自己，什么是自己真正熱愛(ài)的？什么是對自己而言有意義和價(jià)值的事物？只有發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)才能成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有追隨內心的召喚，你們才能鑄就一段無(wú)悔的人生。感謝使用AI助手，如果有其他問(wèn)題，請隨時(shí)向我提問(wèn)。
希望你們在寧靜中堅守初心。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在追尋夢(mèng)想的道路上，你們會(huì )面對很多選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級經(jīng)管學(xué)院本科生盧昌婷，進(jìn)入大學(xué)后被戲劇的魅力所折服。她加入話(huà)劇隊編劇組，創(chuàng )建音樂(lè )劇社，堅持早上7點(diǎn)朗讀莎士比亞、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時(shí)，面對進(jìn)入投資、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作的機會(huì )，她最終選擇到美國加州藝術(shù)學(xué)院戲劇專(zhuān)業(yè)深造。我相信，只要不忘初心、矢志不渝，盧昌婷同學(xué)就一定能夠抵達夢(mèng)想的彼岸。
希望你們在寧靜中篤學(xué)砥礪。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)習不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內心。只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知、增長(cháng)才干；只有堅韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。清華校友、世界著(zhù)名數學(xué)家華羅庚，曾因沉迷于數學(xué)而被稱(chēng)為“呆子”，他在追夢(mèng)數學(xué)的傳奇人生中，以“人家每天八小時(shí)的工作，我要工作12小時(shí)以上才覺(jué)得心安”的精神刻苦鉆研，成為中國解析數論等多個(gè)研究領(lǐng)域的創(chuàng )始人。同學(xué)們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧靜中篤學(xué)、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng )造無(wú)限美好的未來(lái)！
王國維先生是清華國學(xué)研究院的其中一位導師，他在《人月圓·梅》這首詞中寫(xiě)到：“勤奮的呼喚，使大地充滿(mǎn)純潔與寧靜�！边@里，“純潔”代表著(zhù)無(wú)瑕疵、純凈，而“寧靜”則意味著(zhù)平和、安詳。同學(xué)們，從此以后，美麗的清華大學(xué)將成為你們新的家園。我深信，你們將為清華大學(xué)增添更多色彩，而你們的青春歲月也必將被清華大學(xué)永遠銘記。
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 4
同學(xué)們：
今天，來(lái)自全球82個(gè)國家和地區的5800多名同學(xué)在這里隆重舉行20xx級研究生新生開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校、代表全校師生員工，向各位同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
同學(xué)們，你們即將從這里開(kāi)啟一段人生的新航程，你們不再僅僅是既有知識的學(xué)習者、接受者，而且將成為新知識的創(chuàng )造者、貢獻者。你們將是學(xué)術(shù)研究的新鮮血液，是推動(dòng)知識創(chuàng )新和技術(shù)進(jìn)步的生力軍。
當前的世界，發(fā)展與變革已成為最重要的主題詞，經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，新科技革命正孕育著(zhù)重大突破，世界范圍內生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式正發(fā)生著(zhù)深刻變革，創(chuàng )新成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的主要驅動(dòng)力，對各類(lèi)人才特別是高層次創(chuàng )新人才提出了更高的要求和更迫切的需求。在這樣一個(gè)知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的時(shí)代，知識工作者可以大有作為，也必將大有作為。我熱切地期待你們從現在開(kāi)始，珍惜機會(huì )，潛心學(xué)問(wèn)，培育職業(yè)操守，提升素質(zhì)能力，為將來(lái)創(chuàng )造人生、成就事業(yè)、服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
同學(xué)們，你們將來(lái)不一定都從事純學(xué)術(shù)工作，但學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)精神卻一定會(huì )伴隨你們終身、幫助你們成長(cháng)。因此，我今天想與大家談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)術(shù)的幾點(diǎn)思考。
第一，做學(xué)問(wèn)，要樹(shù)立學(xué)術(shù)理想，敢于挑戰權威。學(xué)術(shù)是啟迪人們心靈的鑰匙，是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的基石。研究生教育是以學(xué)術(shù)為依托的高層次專(zhuān)業(yè)教育。清華的研究生教育致力于為社會(huì )培養未來(lái)學(xué)者和業(yè)界精英，這首先要求同學(xué)們必須具有學(xué)術(shù)理想和職業(yè)精神。我校數學(xué)科學(xué)中心主任、著(zhù)名數學(xué)家丘成桐先生在講到如何做學(xué)問(wèn)時(shí)，首先強調的就是學(xué)術(shù)志向。他說(shuō)，有了志向以后，才懂得怎么去用功。我校建筑學(xué)院教授、2011年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者吳良鏞先生，矢志不渝追求與自然相和諧的人居環(huán)境，年屆九旬依然勤耕不輟。因此，做學(xué)問(wèn)也好，干事業(yè)也好，都是人生道路上的長(cháng)期追求，需要大家看得更遠一些，把理想、志向、責任感放在職位、名利等可見(jiàn)的'短期利益前面。
做學(xué)術(shù)，還要有崇尚科學(xué)、追求真理的無(wú)畏和執著(zhù)，不迷信書(shū)本，不盲從前人，敢于挑戰權威，敢入無(wú)人之境。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)，提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更加重要。如果你不能獨立提出問(wèn)題，對問(wèn)題的假定和研究是在他人已經(jīng)提出并在學(xué)術(shù)界形成一定熱度以后才反應過(guò)來(lái)，這種研究是“跟蹤”式的，而我們更需要做“引領(lǐng)性”和“創(chuàng )新性”的工作。要從“跟蹤”走向“引領(lǐng)”和“創(chuàng )新”，需要更多的人尤其是年輕同學(xué)，敢于挑戰傳統，挑戰固有的學(xué)術(shù)范式和學(xué)術(shù)權威。同學(xué)們，你們處在思維最活躍、精力最集中、創(chuàng )新能力最強的時(shí)期，你們的奇思妙想、你們的研究成果，有可能成為科學(xué)殿堂里最杰出的貢獻、最璀璨的明珠。只有懷抱這樣的理想、具備這樣的信心，我們的學(xué)術(shù)事業(yè)才充滿(mǎn)希望。
第二，做學(xué)術(shù)，要端正治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德。做學(xué)問(wèn)是一個(gè)從困惑、迷茫、煎熬到最終頓悟的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程很少有鮮花和掌聲，更多的是孤獨和寂寞，甚至在一些人看來(lái)，在這個(gè)充滿(mǎn)各種誘惑的時(shí)代，專(zhuān)心學(xué)術(shù)無(wú)異于作繭自縛。但正是因為有了今天的作繭自縛，才會(huì )有明天的化繭成蝶。你們的師兄、材料系博士生萬(wàn)蔡華和導師一起做出的研究成果，發(fā)表在《自然》（Nature）雜志并入選2011年“中國高校十大科技進(jìn)展”，將會(huì )給信息工業(yè)的兩大支柱——磁傳感器、磁存儲工業(yè)帶來(lái)重大突破。他的研究體會(huì )是，“我只是不斷提醒自己要專(zhuān)注、再專(zhuān)注地做一件事情，并且努力去把它做好，而成果就是水到渠成的事情”。
同學(xué)們，學(xué)術(shù)研究不僅要耐得了寂寞、經(jīng)得起挫折，更要守得住底線(xiàn)。學(xué)術(shù)研究必須實(shí)事求是、科學(xué)嚴謹，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和浮夸。清華強調“為學(xué)如為人”、“為學(xué)先為人”，倡導“嚴謹為學(xué)、誠信為人”，就是強調做人、做學(xué)問(wèn)必須始終恪守基本的道德規范。大學(xué)是人類(lèi)道德的守護神。清華研究生有責任有義務(wù)維護學(xué)術(shù)工作追求真理、堅守良知的社會(huì )形象，同學(xué)們要從讀研究生開(kāi)啟學(xué)術(shù)生涯的第一天起就信守科學(xué)道德、嚴守學(xué)術(shù)誠信�？梢哉f(shuō)，堅守道德對于人生的意義遠大于學(xué)術(shù)本身。
第三，做學(xué)術(shù)，要學(xué)會(huì )科學(xué)方法，掌握研究技能。不掌握科學(xué)的思想方法和研究方法，很難在學(xué)術(shù)上登堂入室、漸入佳境。學(xué)習和掌握科學(xué)方法，是研究生的必修課。希望大家首先要學(xué)會(huì )批判性思維，具有科學(xué)的批判精神，這是知識創(chuàng )新的前提；同時(shí)要善于辯證思維，這樣才能抓住問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵，學(xué)會(huì )如何取舍，做到有所為、有所不為。圖靈獎獲得者、我校交叉信息研究院姚期智教授認為，“相信自己”“堅持到底”“不迷信權威”“挑戰自身能力極限”等思想方法對于科學(xué)工作者非常重要。結構生物學(xué)家、我校生命科學(xué)學(xué)院施一公教授不但強調批判性分析的重要性，而且認為做學(xué)術(shù)研究要懂得取舍，善于抓住要害，不必苛求過(guò)程中枝節的完美，要把時(shí)間花在最重要的事情上。兩位教授的真知灼見(jiàn)，對同學(xué)們學(xué)習如何做學(xué)術(shù)有很大的啟發(fā)意義。廣大教師要在幫助研究生掌握和運用科學(xué)方法上花更大的功夫，這比讓學(xué)生掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識更為重要。同學(xué)們，你們要積極主動(dòng)地參與到學(xué)術(shù)研究中，多向老師請教，多與同學(xué)交流，努力把視野擴展到其他學(xué)科領(lǐng)域，既要具備堅實(shí)寬廣的基礎知識，也要培養系統深入的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)學(xué)科交叉激發(fā)創(chuàng )新靈感，最終在學(xué)術(shù)上有所收獲。
同學(xué)們，走入人生的新階段，你們會(huì )收獲更多的知識、能力和友誼，但也一定會(huì )面臨很多的困難、挫折和失望。無(wú)論是一帆風(fēng)順，還是踟躕中前行，我都希望你們能夠堅持夢(mèng)想，潛心學(xué)術(shù)，度過(guò)一段充實(shí)而有挑戰性的研究生時(shí)光。
祝你們在學(xué)術(shù)研究中收獲快樂(lè )與友誼！
愿清華園中的學(xué)術(shù)歲月成為你們一生中最美好的記憶！
謝謝大家。
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我非常歡迎大家加入清華大學(xué)，與全體師生員工一同努力。期待你們用活力四溢的精神，為清華大學(xué)注入新的人文氣息；也期待見(jiàn)證你們以青春和夢(mèng)想，為這一百年的學(xué)府奮發(fā)向前，不斷自強。
和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來(lái)報到。昨天上午，我在迎新現場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著(zhù)行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē)；廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì )走向獨立表示贊賞和敬意。
同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負；當然，你們更多充滿(mǎn)了對大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì )，你會(huì )發(fā)現自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心；第一堂課，你會(huì )感到節奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點(diǎn)；第一次考試，你可能成績(jì)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì )開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習習慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習，是一個(gè)人成長(cháng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節。
從挫敗中學(xué)習，就是要懂得反思、學(xué)會(huì )堅守。長(cháng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽(tīng)話(huà)”的好孩子。作為知識的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么？大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會(huì )做好準備。大學(xué)培養的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng )造者和未來(lái)社會(huì )的建設者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著(zhù)成功。面對更多更復雜的選擇和沒(méi)有預設答案的探索，你們難免會(huì )在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會(huì )，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì )堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風(fēng)險挑戰面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì )堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫折中學(xué)習，是要尋找自信和接受自我挑戰。當我們經(jīng)歷挫折時(shí)，往往會(huì )感到困惑。許多人在挫折中失去了自信，迷失了自我。以前可能還是一個(gè)有夢(mèng)想的人，但來(lái)到清華后，可能會(huì )發(fā)現自己的“夢(mèng)”不再存在，只剩下對家的思念。特別是面對各種知識、信息和機遇的涌現，周?chē)錆M(mǎn)了所謂的“學(xué)霸”、“神人”和“大�！�，你會(huì )更加困惑和糾結，無(wú)法清楚地看到自己應該走的道路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現的過(guò)程，只有通過(guò)挫折中發(fā)現自己的目標，找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽(yáng)讀清華時(shí)，也曾感到自己與他人之間存在巨大差距，如果考試沒(méi)有取得第一名，他的心情就很糟糕。于是他開(kāi)始“虐待”自己：在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是通過(guò)這些挫折，他逐漸增強了自信心，敢于面對各種挑戰，并不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園充實(shí)而緊張的生活會(huì )使你逐漸意識到，成功不取決于過(guò)去的成績(jì)和基礎，也不依賴(lài)偶然的機遇，而是源于對自我的挑戰，源于在挑戰中的成長(cháng)和成熟。面對挫折，只有那些不斷堅強內心的人，才能戰勝自我，找到自信，從生活的主動(dòng)者走向實(shí)現人生的自立。
從失敗中汲取經(jīng)驗，意味著(zhù)要質(zhì)疑權威、塑造個(gè)人品格。在中學(xué)階段，面對中考和高考的壓力，我們很容易養成依賴(lài)教科書(shū)、相信權威、聽(tīng)從安排的習慣，努力在已規劃好的路徑上超越他人、做得更出色。到了大學(xué)，我們可以聆聽(tīng)許多精彩的講座和報告，接觸到許多學(xué)術(shù)大師。權威是值得我們尊重的，但尊重并不等同于迷信盲從。去年，我校請到諾貝爾獎得主丁肇中先生做演講，介紹了他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗。在演講的.最后，當談及他在不斷取得新成果時(shí)的體會(huì )時(shí)，他說(shuō)：“科學(xué)就是多數服從少數，只有少數人推翻多數人的觀(guān)念，科學(xué)才能向前發(fā)展�！苯衲�5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(cháng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們討論起猶太民族擁有幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著(zhù)名的宮殿建筑，但在思想、文學(xué)、科學(xué)等許多領(lǐng)域創(chuàng )造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0。2%，卻獲得了超過(guò)20%的諾貝爾獎。在交流中，我們提到了猶太民族和當今中國教育的差異。我說(shuō)，在中國有這樣一個(gè)傳統：學(xué)生回家后，家長(cháng)一般會(huì )問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”；而猶太學(xué)生回家后，家長(cháng)會(huì )問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣？本薩森校長(cháng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(cháng)還會(huì )問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)？”勇于提問(wèn)、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持強大創(chuàng )造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，作為未來(lái)的創(chuàng )造者，只有敢于懷疑，敢于發(fā)現前人的局限，才能養成批判性思維的習慣，形成對世界本質(zhì)的認知和判斷，拓展理性思維，塑造獨立個(gè)性；只有打破傳統，挑戰權威的思想和理論，才能激發(fā)新的思維，創(chuàng )造新的范式，建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，挑戰與超越的火炬，現在已經(jīng)傳遞到你們手中。希望在這四年的學(xué)習中，你們能夠不僅僅帶走老師所教授的知識和方法，更重要的是帶走自己未知的問(wèn)題。祝愿你們在反思中學(xué)會(huì )批判，從挫折中成長(cháng)，通過(guò)面臨挑戰贏(yíng)得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)寶貴的青春時(shí)光！
謝謝大家。
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、各位新入學(xué)的師弟師妹們：
大家好!我是來(lái)自于新聞與傳播學(xué)院的博士研究生趙璞。今天，美麗的清華園又迎來(lái)了6000多名“清小研”。站在這里，我不由得想起五年前自己報到時(shí)的樣子，那時(shí)候新生報到還不能自行上傳ic卡的照片，于是那天凌亂的發(fā)型便永遠定格在我的學(xué)生證上，成為我心中永遠的痛。不管大家手中ic卡上的照片是否經(jīng)過(guò)了p圖軟件的加工處理，在拿到這張卡的一刻，我們的人生從此將與清華結緣。在這里，我代表全體在校研究生，向大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
五年前，我也和你們中的很多人一樣，第一次走進(jìn)綜體，坐在某一個(gè)角落等待著(zhù)我在清華的第一堂課。今天，我想就自己在這里學(xué)習生活的幾點(diǎn)體會(huì )，與大家一同分享。
我體會(huì )，清華為我們搭建了自由交流的平臺。我曾經(jīng)讀到過(guò)一篇心理學(xué)的實(shí)證研究，作者發(fā)現很多分子生物學(xué)領(lǐng)域的重大研究突破，并非來(lái)自于科學(xué)家在顯微鏡下埋頭苦干時(shí)的“頓悟”，而是產(chǎn)生在不同項目組的研究人員每周的科研討論會(huì )上，足見(jiàn)良好的交流環(huán)境對我們從事科學(xué)研究的重要意義。在清華園里，食堂的餐桌、宿舍的三角屋、荷塘旁的咖啡館、甚至情人坡的草坪，都可以成為我們與老師、同學(xué)們自由交流、碰撞思想的場(chǎng)所。在清華，如果你想要探究大數據的應用價(jià)值，你可以隨時(shí)隨地發(fā)起一場(chǎng)專(zhuān)題微沙龍，邀請計算機系的同學(xué)共同參與討論;在清華，如果你是一名徹頭徹尾的工科男博士，卻想探討中國a股底在何處，路在何方，你可以有機會(huì )與諾獎大師直面對話(huà);在清華，如果你希望為自己的`研究生生涯抹上一縷國際化的色彩，各類(lèi)國際交流支持項目將幫助我們實(shí)現在海外研修的愿望。因此，我建議大家在校期間，充分利用清華提供的各類(lèi)平臺資源，抓住每一個(gè)可能的學(xué)科內、跨學(xué)科、國際化的交流機會(huì )，拓展自己的視野。
我體會(huì )，清華為我們營(yíng)造了追隨榜樣，形塑習慣的氛圍。去年的畢業(yè)生代表張如范師兄，在學(xué)期間包攬了“學(xué)術(shù)新秀”和特等獎學(xué)金這兩項研究生最高學(xué)術(shù)榮譽(yù)。榮譽(yù)的背后，是他堅持每周都寫(xiě)下自己近期的科研成果和錯漏，畢業(yè)時(shí)他的筆記已經(jīng)有十幾本之多。特等獎學(xué)金獲得者祖充，每天早上都堅持花至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀本領(lǐng)域最前沿的研究，幾年下來(lái)從未間斷。其實(shí)在清華，這些優(yōu)秀的習慣并不獨屬于這些在同學(xué)們眼中“神一般的存在”：每晚在紫操上我們總能看到一些熟悉的面孔，他們堅持每晚從實(shí)驗室回來(lái)都要跑上3000米再睡覺(jué);每個(gè)工作日的早上我們會(huì )發(fā)現大師兄總是第一個(gè)到實(shí)驗室，檢查大家昨晚的實(shí)驗數據;即使在每年最熱鬧喧天的校慶日，我們發(fā)現還是很難在老館搶到一個(gè)座位，那里靜悄悄的只能聽(tīng)到同學(xué)翻書(shū)時(shí)的沙沙聲。這些簡(jiǎn)單的習慣匯聚成榜樣的力量，共同組成了清華人的精神特質(zhì)，而這種精神特質(zhì)也在傳承中不斷激勵著(zhù)我們前行。
我體會(huì )，清華為我們創(chuàng )造了跨越知識邊界的環(huán)境。去年化學(xué)系的張希院士在給研究生新生的入學(xué)第一課上說(shuō)過(guò)，要做到“心中有科學(xué)，眼中無(wú)學(xué)科”。作為研究生我們的任務(wù)是創(chuàng )造知識，而這種創(chuàng )造往往需要建立在對已有知識廣泛涉獵的基礎之上。錢(qián)鐘書(shū)先生在清華讀書(shū)時(shí)，曾發(fā)出過(guò)“掃平清華圖書(shū)館”的誓言。今天，清華這座校園所承載的知識容量不止體現在豐厚的藏書(shū)，更體現在為我們突破知識邊界，探索嶄新領(lǐng)域，提供了開(kāi)放、包容、多元的教育環(huán)境。比如，選修一門(mén)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程，你便有機會(huì )和來(lái)自于不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)組成創(chuàng )業(yè)團隊，利用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，經(jīng)歷將腦海中的粗淺想法轉化成實(shí)體產(chǎn)品的全過(guò)程;比如，參加一次到西南邊陲的社會(huì )實(shí)踐，感受鄉土中國的魅力與文化，豐富自己對國情的深刻理解;再比如，當自己的研究遭遇跨專(zhuān)業(yè)知識缺乏的瓶頸時(shí)，嘗試預約真人圖書(shū)館中藏有的100多位各專(zhuān)業(yè)名師資源，他們將幫助我們打開(kāi)通往研究的另一扇門(mén)。
同學(xué)們，清華足夠大，這里為我們追求真理、實(shí)現夢(mèng)想提供了優(yōu)越的環(huán)境。這片環(huán)境是百年清華人，在奮斗和實(shí)踐中一點(diǎn)一滴、不斷積淀中形成的。它代表著(zhù)這個(gè)園子的歷史、精神和傳統。從今天開(kāi)始，你們將成為這片優(yōu)越環(huán)境的受益者，更是這片環(huán)境的維護者和創(chuàng )造者。
衷心地希望大家在清華收獲真知、結交摯友，在追尋理想的道路上，邁出更堅實(shí)的一步!
謝謝大家!
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行20xx級研究生新生開(kāi)學(xué)典禮。我代表全校師生員工對8000多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
“清華兩輝映，閑步亦窺臨�！睋碛衳x7年歷史的清華因為你們的到來(lái)充滿(mǎn)了新的生機與活力。來(lái)自尼泊爾的森吉特·森格羅拉(SangeetSangroula)同學(xué)是新聞學(xué)院全球財經(jīng)新聞項目的碩士新生，曾在尼泊爾的英文報紙《共和報》擔任記者。他對媒體融合產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在中國學(xué)習新媒體采編技能，成為融媒體時(shí)代的多面手。本科就讀于清華大學(xué)材料學(xué)院的王仕韜同學(xué)很喜歡外語(yǔ)，先后學(xué)習了法語(yǔ)、德語(yǔ)和日語(yǔ)，他感到理工思維對他自己學(xué)習語(yǔ)言很有幫助。今年王仕韜同學(xué)順利進(jìn)入人文學(xué)院攻讀語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位。同學(xué)們，清華是一所有夢(mèng)想的大學(xué)，清華也為所有有夢(mèng)想的年輕人提供了廣闊的發(fā)展空間。我相信，來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子一定能在這里充分施展才華，放飛絢爛多彩的夢(mèng)想。
中西融匯、古今貫通、文理滲透是清華的辦學(xué)風(fēng)格。融合是清華學(xué)術(shù)傳統和文化精神的鮮明特色。徜徉在清華校園中，你們既能感受到中國園林的秀美，也能感受到西式建筑的典雅。不同風(fēng)格的建筑毗鄰而建，共同構成融匯中西的獨特和諧之美。希望你們在“東西文化，薈萃一堂”的學(xué)術(shù)交流中獲得智慧的啟迪，在“新舊合冶，殊途同歸”的思維碰撞中讓思想更加深邃。
融合是當今時(shí)代發(fā)展的潮流。學(xué)科的融合豐富了人類(lèi)的認知體系，有效地增強了人類(lèi)研究和解決復雜問(wèn)題的能力。媒體的融合打通了人們觀(guān)察世界的視角，深刻改變了信息傳播方式和傳播格局�？茖W(xué)與技術(shù)的融合以及不同技術(shù)之間的融合，催生了大量-性技術(shù)，使人們的生活方式、生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革�？茖W(xué)與人文的融合促進(jìn)了人的自由而全面的發(fā)展，激發(fā)了人們的想象力和創(chuàng )造力，成為創(chuàng )新思想的活力源泉。不同文化的融合促進(jìn)了不同國家、不同民族之間的相互交流和相互學(xué)習，使得人類(lèi)文明變得更加多姿多彩。在開(kāi)放融通的時(shí)代潮流中，你們要勇立潮頭、把握方向，在融合發(fā)展中創(chuàng )造精彩人生。
在學(xué)科交叉融合中引領(lǐng)創(chuàng )新。在科學(xué)的'發(fā)展歷程中，學(xué)科的劃分促進(jìn)了相對完備和獨立的知識體系的建立，使人類(lèi)能夠更為精細深入地探究世界。隨著(zhù)科學(xué)的快速進(jìn)步，學(xué)科的發(fā)展出現了交叉融合的趨勢，既有的學(xué)科邊界被不斷打破，交叉學(xué)科、跨學(xué)科研究領(lǐng)域層出不窮。學(xué)科的交叉融合源于研究問(wèn)題的復雜性和挑戰性，交叉融合后形成的新方向、新領(lǐng)域往往成為孕育重大創(chuàng )新成果的沃土。2017年的諾貝爾化學(xué)獎?dòng)扇鹗康难趴恕ざ挪┬?JacquesDubochet)、美國的約阿希姆·弗蘭克(JoachimFrank)和英國的理查德·亨德森(RichardHenderson)三位科學(xué)家共同獲得。他們在生物分子的冷凍制樣技術(shù)、分子三維結構的解析方法上作出了重大貢獻，他們的研究成果體現了學(xué)科交叉帶來(lái)的重大創(chuàng )新機遇。實(shí)際上，學(xué)科的交叉融合也顯著(zhù)提升了科研人員的創(chuàng )新能力，從而有力地推動(dòng)了科學(xué)研究的進(jìn)步。希望你們勇于突破邊界，敢于探索未知領(lǐng)域，不斷邁向新的學(xué)術(shù)高度。
在科學(xué)與人文的融合中提升境界�？茖W(xué)揭示物質(zhì)世界的本質(zhì)和規律，人文為人生提供安身立命的根本�？茖W(xué)與人文的融合，有助于人類(lèi)更為深刻地認識世界和建構文化。深厚的人文素養往往給科學(xué)家帶來(lái)新的直覺(jué)和靈感，并給予他們前行的力量。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！�1923年從清華畢業(yè)的顧毓琇學(xué)長(cháng)是博通古今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師，被稱(chēng)為“左手嫻熟于人文，右手精通于數理的曠世通才”。他是國際電機和自動(dòng)控制領(lǐng)域的先驅?zhuān)侵袊姍C、無(wú)線(xiàn)電和航空教育的奠基人之一。他一生創(chuàng )作七千余首詩(shī)詞歌賦，創(chuàng )作十余部話(huà)劇，出版了英文佛學(xué)巨著(zhù)，還確定了中國古樂(lè )的標準音黃鐘音的頻率。從這些中外大師身上，我們看到了科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美的完美融合。希望你們努力提高人文素養，培養科學(xué)精神，在科學(xué)與人文的融合中豐富生命的內涵、提升人生的境界。
在不同文化的融合中拓展格局。文化融合的過(guò)程，是不同文化接觸、碰撞的過(guò)程，也是在比較和篩選中整合的過(guò)程�！昂透�，在于合異�！蔽幕诤系木杈驮谟凇昂袭悺�。不同文化元素調和共存，在形成新的有機整體的同時(shí)，也促進(jìn)了各自新的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，“融”是生動(dòng)而不失自我的改變，是在溝通交融的過(guò)程中互學(xué)互鑒;“合”是在相得益彰中尋求共性，是在取長(cháng)補短的過(guò)程中和諧共生。不同文化的融合讓人類(lèi)社會(huì )有了越來(lái)越多的共同關(guān)切，全人類(lèi)的命運休戚與共，全人類(lèi)的夢(mèng)想緊緊相連。在這樣一個(gè)文化融合的時(shí)代，希望你們學(xué)會(huì )尊重文化的差異性，學(xué)會(huì )與擁有不同文化背景的人交流合作，學(xué)會(huì )從不同的文化中汲取營(yíng)養，心懷人類(lèi)福祉，不斷拓展自己的人生格局。
同學(xué)們，融合的時(shí)代潮流浩浩蕩蕩，融合的時(shí)代充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，蘊藏著(zhù)無(wú)限的活力。希望你們把握住時(shí)代脈絡(luò )，把握好人生方向，乘長(cháng)風(fēng)濟滄海，在融合的時(shí)代引領(lǐng)創(chuàng )新、提升境界、拓展格局，成就人生新的高度!
“宮闕五云天北極，高秋更上九霄看�！笨缭叫碌母叨�，才能看到人生更美的風(fēng)景。清華，一定是常新的。我相信，美麗的清華園一定會(huì )因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
很高興在這里見(jiàn)到大家，能來(lái)參加今天的開(kāi)學(xué)典禮，說(shuō)明各位在人生的奮斗中取得了階段性的勝利，因此我向大家通過(guò)自身努力而獲得的成績(jì)表示最由衷的祝賀。我真誠的祝福每一位同學(xué)們都度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)激情、汗水、歷練和收獲，并由此而刻骨銘心的大學(xué)生活，無(wú)愧于祖國的期冀，無(wú)悔于自身的青春！在此，也請允許我代表我校全體教師向大家莊嚴承諾，我們將以全部的熱情、認真的態(tài)度、常新的知識和高尚的師德，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責。
大學(xué)里，傳播的知識是共通的，而對學(xué)生所重塑的品性，則體現出一所大學(xué)特有的風(fēng)貌。我們的校訓“自強不息，厚德載物”，就集中展現了清華人的特質(zhì)，亦是我們著(zhù)力培養的風(fēng)貌。此刻，你也許會(huì )想：我能在競爭激烈的高考中勝出，難道不夠自強？我曾獲“三好學(xué)生”等榮譽(yù)無(wú)數，難道缺乏厚德？是的，諸位是來(lái)自五湖四海的精英，應當有這等自信。但是，你們能否做到于逆境中自強，在壓力下厚德呢？
這個(gè)問(wèn)題留待大家以后用行動(dòng)回答，今天我只想講三個(gè)故事。
第一個(gè)故事，是你們即將遇到的陷阱。我見(jiàn)過(guò)一些同學(xué)，入學(xué)時(shí)志存高遠，但不慎幾次考試都未能名列前茅，于是自尊心微妙地發(fā)酵——如果堅持努力而仍落后，別人可能會(huì )覺(jué)得我笨，還不如宣稱(chēng)自己是看淡了學(xué)業(yè)、不屑于競爭而已。久而久之，這種蒙蔽他人的說(shuō)辭最終蒙蔽了自己的初心，他們不再憶起自己往昔的金戈鐵馬，不再敢于挑戰難題、參與競爭，而是甘于仰望“大�！�，選擇平庸。這是一種讓中學(xué)時(shí)代追求卓越、無(wú)所畏懼的你們走向沉淪的典型模式，希望大家引以為戒。人在順境中堅持自強不難，但在逆境挫敗中迸發(fā)的反彈力量，才是內心強大的真正體現。從今天起，你一定會(huì )遇到更聰明、更努力的同學(xué)，學(xué)習更富有挑戰性的課程，幾乎會(huì )感到龜兔賽跑中角色的反轉，甚至要面對“一群不睡覺(jué)的兔子”。要想在高手如林的清華度過(guò)不平庸的求學(xué)生涯，請在逆境中一如既往的保持目光如炬、氣勢如虹！
第二個(gè)故事，雖然包含了年少的執拗，但卻不負青春的追求，這是我自己的一段經(jīng)歷。16年前，我和諸位一樣坐在下面參加開(kāi)學(xué)典禮。當時(shí)，一心想學(xué)無(wú)線(xiàn)電的我卻被調劑到一個(gè)并不熟悉的專(zhuān)業(yè)。我偶爾聽(tīng)說(shuō)年級前三有資格參加轉系推研考試，于是開(kāi)始了一邊學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，一邊自學(xué)電子系課程的生活。在清華兩線(xiàn)“作戰”，考驗的完全是信心、勇氣和堅持。當同學(xué)們考完最后一門(mén)去準備假期游玩時(shí)，我去圖書(shū)館開(kāi)始規劃自學(xué)。最終，我以連續三年第一名的成績(jì)參加交叉推研，進(jìn)入了自己最想去的實(shí)驗室直讀博士，并在兩個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)都獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)。今天回頭看看，在工作中能夠有幸同時(shí)受益于兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識和思想，恰好印證了“世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在險遠”的古訓。
清華所要培養的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)之士和治國之才，只有經(jīng)歷挑戰、困頓和磨礪才能成就。能否在挫敗中學(xué)習、在逆境中成長(cháng)，將決定各位今后的人生高度。之前的成績(jì)已經(jīng)證明了大家聰明、有悟性，而以后更需沉淀的，是一種無(wú)論居廟堂之高還是處江湖之遠都保有的耐心與堅守。踐行逆境中的自強，外在的困難就打不倒你。但是，你還需要注意一個(gè)問(wèn)題，那就是對德行的修為，它決定了你能走得多遠，而非多快。
清華校訓將“厚德載物”與“自強不息”并重，是富有深意的。管子曰：“倉廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱”。雖然我們的先哲并沒(méi)有探討這句話(huà)的否命題是否成立，但在壓力下保持厚德顯然更不容易。堅持自強，就自然要面對壓力。因此，在巨大的壓力下保持良好的德行操守，是清華在培養國之棟梁時(shí)所要明確塑造的一種品質(zhì)。
第三個(gè)故事，從為學(xué)經(jīng)歷中見(jiàn)微知著(zhù)，管窺“厚德載物”的'意義。我念書(shū)時(shí)讀過(guò)許多大學(xué)者的傳記，每次看到他們長(cháng)期攻堅重大問(wèn)題時(shí)，總是歸因于自強之精神。直到做研究生時(shí)才體會(huì )到，做有意義的大問(wèn)題首先需要的是保持“淡泊名利”的學(xué)術(shù)操守。直博生的前兩年，我一直苦于找不到有足夠創(chuàng )新性和普適性的問(wèn)題，每天在各類(lèi)文獻和報告中“望盡天涯路”，也曾經(jīng)彷徨、糾結于是否要做幾個(gè)短平快的小問(wèn)題，或者做那種單一方法、反復使用的灌水問(wèn)題先博取些功名。清華厚德文化多年的熏陶，讓我在壓力下堅持了做科學(xué)疆域中背對繁華、面向強敵的屠龍少年，最終找到并攻克了通信理論中兩個(gè)框架性問(wèn)題。盡管成果出的較晚，但是第一篇期刊論文就獲得了以無(wú)線(xiàn)通信先驅馬可尼命名的馬可尼論文獎，而第一篇國際合作的會(huì )議論文獲得了國際通信大會(huì )的最佳論文獎。
這段經(jīng)歷讓我明白了厚德載物對于學(xué)術(shù)生涯的重要性，忽略這一點(diǎn)，學(xué)業(yè)的長(cháng)進(jìn)就難以持久。進(jìn)入大學(xué)階段以后，課程選擇有了很多自主性，曾有同學(xué)就“貌似聰明”地替換掉了要求嚴格的課程，既獲得了更高的分數，又把節省的時(shí)間用來(lái)提高其它成績(jì)，后來(lái)，卻因相關(guān)知識的欠缺而錯失了發(fā)展機會(huì )。因此，在自主性更強的大學(xué)生活中，請大家謹記《禮記中庸》里的一句話(huà)——“君子慎其獨”，通過(guò)在學(xué)業(yè)競爭的壓力下踐行厚德載物，品味其對于事業(yè)長(cháng)足發(fā)展的重要性。
大學(xué)，是你們真正開(kāi)始獨立學(xué)習和生活的地方，相信大家這兩天已經(jīng)開(kāi)始體會(huì )到“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的欣喜。人文日新的清華園為青春提供了擁抱真理、強健體魄、文理兼修、全面升華的無(wú)盡可能�！澳乳e，白了少年頭”。讓我們從我做起、從現在做起，秉承逆境中的自強、壓力下的厚德，在精神上融入清華特質(zhì)，在享有光榮與驕傲的同時(shí)，牢記新一代清華人對于傳承、發(fā)揚我校新百年夢(mèng)想與輝煌的責任和使命。
西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央。作為此間的教師，今天，我們以廣納天下英才入我校，與諸君傳播文明、探索真理而自豪；明天，我們以廣布我校桃李于天下，觀(guān)諸位國家棟梁、社會(huì )精英而驕傲！
謝謝大家！
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 9
同學(xué)們：
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節，你們帶著(zhù)多年來(lái)刻苦學(xué)習的碩果走進(jìn)清華園。在此，我首先代表學(xué)校，向你們終于實(shí)現了自己的夙愿表示熱烈的祝賀！并借此機會(huì )，向積極為清華輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們，向精心哺育你們成長(cháng)、并給予清華充分信任的廣大家長(cháng)們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
相信在大家還沒(méi)有跨入清華大門(mén)之前，就已經(jīng)收到了許許多多的美好祝愿。今天，作為你們的老師和校長(cháng)，我也想對大家談一點(diǎn)希望──就是希望大家珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光，努力使自己成為具有創(chuàng )新精神的清華人清華是一所綜合性的研究型大學(xué)，有著(zhù)悠久的歷史、深厚的底蘊和崇高的聲譽(yù)。獨具特色的精神和文化，是清華經(jīng)世獨立、歷久彌新的.靈魂所在。清華的精神，包括“自強不息，厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴謹，勤奮，求實(shí)，創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，以及“愛(ài)國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統，等等。你們選擇了清華，意味著(zhù)將要把自己的人生旅途，與清華的歷史和未來(lái)緊密聯(lián)系在一起。作為清華大家庭的新主人，你們將逐步融入清華的精神與文化，既要和全體清華人一起分享學(xué)校的榮譽(yù)，也要承擔起繼承和發(fā)揚清華優(yōu)良傳統的責任與義務(wù)。
清華精神是永恒的，但同時(shí)也是常新的，是具有時(shí)代特色、并蘊含著(zhù)社會(huì )責任和國家使命的�，F在，我們的國家正在步入建設創(chuàng )新型國家的宏偉征程，同學(xué)們就要自覺(jué)地承擔起這一神圣使命，努力把自己培養成為德智體美全面發(fā)展的創(chuàng )新型人才。這使我想到大教育家韓愈的一句名言：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！贝蠹叶贾�，這是告訴我們：學(xué)業(yè)精深源于勤奮，如果懶惰貪玩就會(huì )學(xué)業(yè)荒廢；凡事三思而后行，如果隨波逐流將會(huì )墮落毀敗。但在這里我想強調的是，勤奮學(xué)習和獨立思考對同學(xué)們培養全面素質(zhì)和創(chuàng )新精神的作用。
成為創(chuàng )新型人才，必須具有廣博的知識和扎實(shí)的基礎。清華現有13個(gè)學(xué)院54個(gè)系，學(xué)科涵蓋理、工、文、法、醫、新聞、管理、藝術(shù)等領(lǐng)域。這里開(kāi)設了涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的3000多門(mén)課程，每周都有不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)講座；這里有著(zhù)一支愛(ài)崗敬業(yè)的高水平教師隊伍，共有近2300名正副教授、35位中科院院士和31位工程院院士、1位諾貝爾獎獲得者和1位圖靈獎獲得者；這里具有先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗設施、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、快捷便利的校園網(wǎng)絡(luò )……這為大家提供了十分優(yōu)越的學(xué)習條件和良好的創(chuàng )新氛圍。在這一基礎上，每位同學(xué)明確自己新的奮斗目標，自覺(jué)地在學(xué)習中增強創(chuàng )新意識，顯得更為重要。希望同學(xué)們繼續保持積極奮發(fā)的學(xué)習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好，在漫游知識海洋的樂(lè )趣中領(lǐng)略和體會(huì )科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時(shí)又具有良好科學(xué)素養、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng )新意識的高素質(zhì)人才。特別要提醒大家的是，千萬(wàn)不要以為考上清華就萬(wàn)事大吉，喪失了目標與動(dòng)力，碌碌無(wú)為、虛度光陰，甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，以至荒廢學(xué)業(yè)、遺憾終身。勤，不僅要勤奮讀書(shū)、學(xué)習書(shū)本，還要勤于向身邊的人學(xué)習，不僅向老師學(xué)習，還要向同學(xué)學(xué)習，重視相互學(xué)習、相互砥礪，在討論與探索中共同前進(jìn)。勤，還應強調勤于實(shí)踐，就像剛才毛捷同學(xué)所說(shuō)的那樣做到“七個(gè)一”，即：大學(xué)期間爭取至少“參加一次科技賽事，從事一項社會(huì )工作，參與一項體育運動(dòng)，開(kāi)展一次社會(huì )實(shí)踐，承擔一次志愿服務(wù)，加入一個(gè)社團組織，參與一次國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)”，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新、勇于創(chuàng )造。
成為創(chuàng )新型人才，還必須具有獨立思考的能力和批判性思維。具有創(chuàng )新意識的人才各具特色，但大都具有一個(gè)共同之處，那就是勇于探索、勤于思考、富于想象力。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！贝蠹乙樌瓿蓮闹袑W(xué)到大學(xué)的轉變，最重要的內容之一也是學(xué)會(huì )獨立地思考、獨立地學(xué)習、獨立地生活，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。如韓愈所說(shuō)的那樣，“師古圣賢人”，要“師其意不師其辭”，以古人為師，不必拘泥于章句，而要學(xué)習其思想、方法，要活學(xué)，從而“抒意立言，自成一家新語(yǔ)”。對于西方的文明成果，同樣也不能盲從，要學(xué)會(huì )批判性地思考，取其精華、善于借鑒。面對當今社會(huì )五彩繽紛的傳媒世界，大家更要進(jìn)行獨立的分析與判斷，切忌隨波逐流、人云亦云。要真正做到不唯古、不唯洋、不唯上、不唯書(shū)、不唯聞，只唯實(shí)，培養崇尚科學(xué)、追求真理的精神，力求茍日新、日日新、又日新。所謂“批判性思維”，不能僅僅從發(fā)現錯誤、查找弱點(diǎn)等否定性的含義去理解。實(shí)際上，批判是一種洞察力、辨別力和判斷力，因而批判也包括關(guān)注優(yōu)點(diǎn)、肯定長(cháng)處的含義。批判性思維，就是面對認識對象，做出肯定什么、否定什么的判斷，或者形成新見(jiàn)解、新思路的一個(gè)系列思考的過(guò)程。在即將開(kāi)始的大學(xué)生活中，大家會(huì )面臨知識挑戰、學(xué)習競爭、交友困惑、師生磨合、家長(cháng)期望等許多新的問(wèn)題，會(huì )遇到人生路上一些“十字路口”等待你去選擇，清華也會(huì )有些與你們的想象不同或不盡如人意的地方。希望大家堅定方向，學(xué)會(huì )辨別，調整心態(tài)，積極面對，樹(shù)立戰勝困難的信心，提高抵御挫折的能力，在勤奮學(xué)習、獨立思考中健康成長(cháng)。
我相信，3000多位洋溢著(zhù)青春活力的新同學(xué)的到來(lái)，將會(huì )使壯美的清華園更加生機勃勃、靚麗多姿。衷心希望同學(xué)們成為我校創(chuàng )建世界一流大學(xué)的新的生力軍，成為未來(lái)建設創(chuàng )新型國家的棟梁之才！
謝謝大家！
清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，你們帶著(zhù)激動(dòng)與期待、懷著(zhù)憧憬與夢(mèng)想走進(jìn)了清華園。首先，我要代表全校師生員工，向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！并借此機會(huì )，向培育你們的老師和家長(cháng)，致以親切的問(wèn)候和誠摯的感謝！
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活即將開(kāi)始，你們將從此在清華園開(kāi)啟一段人生最美好的時(shí)光。此時(shí)此刻，我不禁想起我們的老學(xué)長(cháng)曹禺先生晚年回憶大學(xué)歲月時(shí)，曾飽含深情地寫(xiě)到：“我感謝水木清華，這美妙無(wú)比的大花園里的花花草草，我走出圖書(shū)館，才覺(jué)出春風(fēng)、楊柳、淺溪、白石，水波上浮蕩的黃嘴雛鴨，感到青春自由的氣息迎面而來(lái)�！蔽乙蚕肫�，我們1920級學(xué)長(cháng)、著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家陳岱孫先生在彌留之際對護士不停地說(shuō)：“這里是清華大學(xué)�！蹦菚r(shí)先生還想到什么，我們不得而知，但可以相信，工作和生活了25年的清華，一定是他最牽掛的地方。
同學(xué)們，今天你們踏著(zhù)先輩的足跡走進(jìn)清華園，也許你們在臥談時(shí)會(huì )分享漫步主干道的愜意，談?wù)搮⒂^(guān)圖書(shū)館、實(shí)驗室的興奮；也許你們會(huì )被荷塘的一汪秋水所吸引，被自習教室的一片寧靜所感染。的確，清華是最美的，但清華的美不僅在于她融古典和現代、匯東方與西方的建筑，也不在于校園的千多種樹(shù)木和數不清的花草，而在于她始終擁有一批傳播知識、啟蒙思想、激勵精神、探索未知的大師和學(xué)者。正是有他們的啟迪和引領(lǐng)，清華才薪火相傳、生生不息，造就了一代代學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。正如清華老校友、國學(xué)大師季羨林先生在《清華頌》中深情地寫(xiě)道：“清華園，永遠占據著(zhù)我的心靈�；貞浧鹎迦A園，就像回憶我的母親�！�
同學(xué)們，大學(xué)不在于大，而在于學(xué)，學(xué)生為本，學(xué)者為先，學(xué)術(shù)為基，學(xué)風(fēng)為要。你們是清華的“本”，你們是清華園的新主人，清華的精神要靠你們來(lái)傳承和弘揚，清華的未來(lái)要靠你們去書(shū)寫(xiě)和創(chuàng )造。將來(lái)，你們當中注定很多人會(huì )走到舞臺中央、時(shí)代前列。但現在，你們需要思考的一個(gè)問(wèn)題是：如何才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更有意義？
在這里，我想和大家分享三點(diǎn)感想。
一是學(xué)會(huì )“做人”，做誠信的人，做實(shí)干的人，做有責任感的人。大學(xué)不僅是傳授知識和技能的場(chǎng)所，更是培養人的思想、情感、意志、品質(zhì)之所在，是鑄造靈魂的地方。朱xx學(xué)長(cháng)曾經(jīng)滿(mǎn)懷深情地回憶當年在校時(shí)，電機系主任章名濤先生的一席話(huà)：“你們來(lái)到清華，既要學(xué)會(huì )怎樣為學(xué)，更要學(xué)會(huì )怎樣為人。青年人首先要學(xué)‘為人’，然后才是學(xué)‘為學(xué)’”。正所謂“為學(xué)先為人”，你們進(jìn)入清華，首要的是學(xué)會(huì )做人。清華倡導“嚴謹為學(xué)、誠信為人”，誠信、嚴謹，不光是做學(xué)問(wèn)的'基本要求，更是做人的一種修為。希望同學(xué)們記住，誠信乃立身之本、立業(yè)之基。大家更要記住，百年清華始終與祖國和民族命運相聯(lián)、榮辱與共，進(jìn)入清華人的行列就肩負起了國家和社會(huì )的責任。為此，同學(xué)們要恪守行勝于言的校風(fēng)，發(fā)揚清華人的實(shí)干精神，用腳踏實(shí)地的努力學(xué)好科學(xué)文化知識，在實(shí)踐中掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，將來(lái)像前輩清華人一樣，以自己的所學(xué)所長(cháng)回報社會(huì )，推動(dòng)國家富強、民族復興和人類(lèi)進(jìn)步。
二是學(xué)會(huì )“獨立”，能夠獨立生活，善于獨立思考，養成獨立人格。青年時(shí)代是最具有創(chuàng )造活力的階段。大學(xué)的重要任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力，培養學(xué)生的批判性思維。這些都是事業(yè)成功不可或缺的素質(zhì)。在這里，我想給大家講一個(gè)故事。小時(shí)候，大家都會(huì )對五顏六色的肥皂泡充滿(mǎn)好奇，你們也會(huì )遺憾地發(fā)現這些泡泡只能維持幾秒鐘。但你們的師兄、航天航空學(xué)院的楊錦同學(xué)，上學(xué)期參加本科生研究訓練計劃時(shí)，用微納米顆粒做出了一種“永久的泡泡”，到現在，這個(gè)“泡泡”已經(jīng)維持了幾個(gè)月，它很可能成為世界上存在時(shí)間最長(cháng)的“泡泡”。這個(gè)看似充滿(mǎn)童趣的發(fā)現，卻可能對精密儀器制造等領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響。這樣的故事，在清華無(wú)處不在。正是出于好奇心和想象力，清華有很多同學(xué)在學(xué)習期間都會(huì )加入各種科技興趣團隊和學(xué)生社團，并由此找到了自己的興趣和未來(lái)的發(fā)展方向。今天我想告訴你們的是，這些同學(xué)之所以具有好奇心和想象力，是因為他們不局限于傳統和常規的思維范式，而他們的批判性思維首先來(lái)自于他們的獨立性。陳寅恪先生講“獨立之精神、自由之思想”，倡導的就是獨立思考、獨立人格。我寫(xiě)信希望同學(xué)們獨自來(lái)學(xué)校報到，就是希望大家從獨立生活開(kāi)始，進(jìn)而學(xué)會(huì )獨立思考、培養獨立人格。獨立生活是一種自主、自立的生活態(tài)度，讓大家能夠獨自面對和處理生活學(xué)習中的困難和選擇。獨立思考是一種實(shí)事求是的思想方法，讓大家遇事不跟風(fēng)、不盲從、不隨波逐流。獨立人格是一種不依附他人和權威，具有自我人性與追求的精神品格。只有學(xué)會(huì )了獨立思考、具備了獨立人格，才能幫助你們激發(fā)好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著(zhù)你們可以對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責。
三是學(xué)會(huì )“珍惜”，珍惜青春，珍惜健康，珍惜友誼。大學(xué)時(shí)代，是人生道路上最重要的成長(cháng)階段。前段時(shí)間，我去看望102歲的楊絳老學(xué)長(cháng)，她回憶起錢(qián)鐘書(shū)先生的一個(gè)故事，讓我非常感動(dòng)。她說(shuō)，錢(qián)先生在清華求學(xué)4年，幾乎把所有假期都用來(lái)讀書(shū)，連附近的玉泉山、八大處都沒(méi)去過(guò)。人們都說(shuō)錢(qián)鐘書(shū)先生有“照相機式的記憶能力”，殊不知，他入學(xué)后的第一個(gè)志愿就是“橫掃清華圖書(shū)館”。正是有了數十年如一日的埋頭苦讀，才成就了學(xué)貫中西、博古通今的一代大師。同學(xué)們，大學(xué)期間，無(wú)論你們飽覽群書(shū)、潛心學(xué)問(wèn)，還是投身社會(huì )工作、社團活動(dòng)，只有珍惜青春、珍惜時(shí)光，而不是癡迷游戲、沉迷玩樂(lè )，才能讓每一天都過(guò)得很有意義。同時(shí)，大家要愛(ài)惜身體、珍視健康，不要整天宅在宿舍，注意養成經(jīng)常運動(dòng)的習慣和健康的生活方式。在清華，體育不及格不能畢業(yè)，將來(lái)做不到“為祖國健康工作五十年”不算合格的清華人。我還想提醒你們，要珍惜友誼、熱愛(ài)集體，結交諍友、共同進(jìn)步。西南聯(lián)大時(shí)期，楊振寧、黃昆和張守廉三個(gè)人同住一間宿舍，學(xué)習成績(jì)都很好，整天形影不離，常在一起討論學(xué)術(shù)、辯論問(wèn)題，被稱(chēng)作西南聯(lián)大“三劍客”，他們也由此成為幾十年的好友。其實(shí)，人格獨立和公共生活并不矛盾，只有關(guān)心同學(xué)、融入集體，才能使你們走出自我、懂得包容，體諒他人、關(guān)注公益，收獲友誼和快樂(lè )，砥礪團隊精神，將來(lái)能夠與不同的人一起共事、團結更多的人成就大的事業(yè)。
親愛(ài)的同學(xué)們，昨天，你們毫無(wú)疑問(wèn)是同齡人中的佼佼者；今天，你們已經(jīng)站在了一條新的起跑線(xiàn)上。我相信，經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的磨練，經(jīng)過(guò)清華精神的洗禮，幾年后告別清華園的時(shí)候，你們也必將是最優(yōu)秀的！
祝愿你們度過(guò)一段充實(shí)、精彩而富有意義的大學(xué)時(shí)光！
謝謝大家。
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