學(xué)校表彰大會(huì )國旗下發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校表彰大會(huì )國旗下發(fā)言稿，歡迎大家分享。
學(xué)校表彰大會(huì )國旗下發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自153班的馮沛沛。今天能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很榮幸！轉眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半�；厥者@一段時(shí)光，只能用白駒過(guò)隙來(lái)形容。是啊，我們已經(jīng)不再是懵懂無(wú)知的少年，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們渴望推開(kāi)父母的懷抱展翅翱翔，我們渴望擁有自己的藍天。但是，曾幾何起，心中的夢(mèng)想變成了模糊的記憶；曾幾何起，模糊的記憶被現實(shí)打碎；曾幾何起，當現實(shí)來(lái)到眼前時(shí)，我們措手不及。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)同學(xué)的基礎不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì)，有的同學(xué)成績(jì)不理想，沒(méi)有達到預期目標。我想說(shuō)的是，期中考試只是一種檢測手段，通過(guò)它反應之前你對所學(xué)知識的掌握程度。分數的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中找出自己失敗的原因，總結自己的不足之處，奮力拼搏，努力上進(jìn)，一定會(huì )把成績(jì)提上去的。
古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒�！碑斈憬�(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，目中無(wú)人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗時(shí)。決不能灰心喪氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查與反思，從中找出原因，不斷總結，就會(huì )從失敗走向成功。
失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中找到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講的就是通往成功的道路上，失敗是不可避免的。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的.失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，再失敗再成功，最終發(fā)明了電燈泡。
失敗并不可怕，可怕的是失敗了還無(wú)動(dòng)于衷。我們要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的同學(xué)學(xué)習，從心理上認識到，失敗是暫時(shí)的。只要你能調整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，再加上自己刻苦努力。你一定能取得令自己的滿(mǎn)意的結果，我們在以后的學(xué)習生活中，要克服學(xué)習上的困難，知難而上，用于攀登，力爭做到：課前認真預習，課上積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)；課后及時(shí)復習，認真完成老師布置的作業(yè)。我們堅信，只要我們努力去做，下次考試一定能考出理想的成績(jì)。
同學(xué)們，勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)我們的努力與拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
學(xué)校表彰大會(huì )國旗下發(fā)言稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫__，來(lái)自高二五班。能夠作為普班代表發(fā)言我感到非常榮幸。也恭賀高級中學(xué)在此次學(xué)業(yè)水平測試中以99.97%的及格率取得了有史以來(lái)最優(yōu)異的成績(jì)，請同學(xué)們?yōu)檫@樣的榮譽(yù)鼓掌。
在成績(jì)背后，我們是否應該感謝這樣一些人?辛勤工作早來(lái)晚歸的老師、細心看護嚴苛檢查的領(lǐng)導，以及在背后默默支持我們的父母。
在考前的這段時(shí)間里，我看到了很多令我為之動(dòng)容的情景。我們班級的地理老師黃老師，每天下班我從來(lái)沒(méi)有看她準時(shí)離開(kāi)過(guò)校園，而是召集了可能會(huì )掛科的學(xué)生到一間小教室里單獨輔導。我看到她下課時(shí)一次又一次因為勞累而想在辦公桌上趴一會(huì )兒，但她沒(méi)有。
歷史老師劉老師，在懷孕期間還是每天挺著(zhù)肚子堅持為我們上每一堂課，上課時(shí)，她始終用一只手拿著(zhù)書(shū)，一只手支撐著(zhù)腰，哪怕再累她也沒(méi)有因為情況特殊而坐下講課，更沒(méi)有缺席一節課。
年紀輕輕的`生物老師王潔老師，雖然她不曾教我，但每天晚上我都能看到她總是最后離開(kāi)辦公室。我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她年紀并不大，但卻為了我們如此的辛苦、如此的付出。我還曾看到很多老師為了輔導我們學(xué)習，將剛剛上幼兒園的孩子接到學(xué)校，一邊照顧孩子，一邊督促我們復習備考。讓我覺(jué)得老師們給予我們的愛(ài)遠遠勝過(guò)給自己孩子的愛(ài)，哪怕我們的不懂事讓老師難過(guò)，但老師還是對我們說(shuō)：“在我心里你們就像我的孩子一樣�！边�有更多的場(chǎng)景是我不曾看到的，但我能真真正正的感受到，老師們的付出遠不止這些。這樣的老師又怎會(huì )不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容呢?感謝老師們傾其所有的付出。
在這里，我要大聲地說(shuō)，老師們，你們辛苦了!請同學(xué)們和我一起將最熱烈的掌聲送給為我們默默付出的可親可敬的老師們!
我來(lái)自普班，但在考前的這段時(shí)間里，我看到了普班同學(xué)不亞于快班同學(xué)的付出與努力。班級的同學(xué)們，為了給自己鼓勁，每天上課前都會(huì )大喊一聲“學(xué)考必過(guò)”!有一位普班的同學(xué)對我說(shuō)：“那段時(shí)間真的很累，上課不停的想睡覺(jué)，下課眼睛都睜不開(kāi)，做作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越接近原來(lái)休息的時(shí)間�！钡齾s堅持不讓自己睡著(zhù)，課間十分鐘都在背題看書(shū)，就算熬到很晚早上也會(huì )按時(shí)起來(lái)看書(shū)，跑步堅持不下來(lái)就被同學(xué)拉著(zhù)跑。我問(wèn)她：“為什么這么努力?”她說(shuō)：“因為每當她看到身邊的人像她一樣堅持的時(shí)候，突然就沒(méi)有了放棄的理由�！彼约幢憷鄣娇�，擦干了眼淚還是要拼的。
現在我的眼前總是浮現出備考那段時(shí)間的一幅幅畫(huà)面，但是現在我卻看不到穿著(zhù)紅色校服的學(xué)生手拿著(zhù)厚厚的知識點(diǎn)在路邊翻閱，再也看不到文科理科的學(xué)生拿著(zhù)自己并不喜歡的科目鉆研學(xué)習。
學(xué)業(yè)水平測試見(jiàn)證了很多同學(xué)的成長(cháng)，但也有很多同學(xué)因為取得的點(diǎn)滴成績(jì)而感到滿(mǎn)足，從而忘記了最重要的任務(wù)——高考。其實(shí)高考并不可怕，我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有追求，只是缺少了那份因夢(mèng)想而堅持的信念。如果你覺(jué)得很累，那就證明你在走上坡路。畢竟眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你必須選擇一樣!
同學(xué)們，我們無(wú)論被否定多少次，被打敗多少次，都要保留那份“星星之火，可以燎原”的信念。我們沒(méi)有退路，只有出路!同學(xué)們!高考加油!
學(xué)校表彰大會(huì )國旗下發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
轉眼間，新學(xué)期又過(guò)去了一大半，今天，我們舉行期中表彰大會(huì )，目的就是要激勵全體學(xué)生奮發(fā)學(xué)習，勇于進(jìn)取，在學(xué)校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，力爭在學(xué)期末取得優(yōu)異的成績(jì)。下面我給同學(xué)們提四個(gè)建議。
一、要端正思想
同學(xué)們我們是一個(gè)學(xué)生，來(lái)學(xué)校的目的是學(xué)習。所以我們要端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習任務(wù)，把握努力方向，充分認識學(xué)習的重要性，學(xué)習是你的責任，要變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變老師和家長(cháng)強迫我學(xué)習為我主動(dòng)學(xué)習。我們是父母、家庭，國家的未來(lái)和希望，我們要充滿(mǎn)正能量，要好好學(xué)習，要對得起家長(cháng)和社會(huì )對我們的培養。不能荒廢大好青春年華，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的，雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色”。青春是一列單程列車(chē)，不能返回，也沒(méi)有驛站，生活也不會(huì )給我們打草稿的機會(huì )，每一天都是現場(chǎng)直播，同學(xué)們，趁青春年少，努力學(xué)習，發(fā)奮圖強。去感受青春永恒的.魅力。不能”少壯不努力，老大徒傷悲”。
二、要樹(shù)立目標
目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該即有近期的小目標，又有遠期的大目標。大家都知道網(wǎng)上流行的中國首富萬(wàn)達老總王健林的一句話(huà)：“我們先定一個(gè)小目標，先掙他一個(gè)億”。我們的小目標一定是；到期末考試是我們要進(jìn)步多少名次，考進(jìn)級部多少名。再遠大一點(diǎn)的目標，等到明年的今天，中考，我們要考上什么高中，一中，二中，三中？一中宏志班，普通班，三部？我們的遠期目標：三年高中以后的高考考什么大學(xué)，找什么工作？同學(xué)們是否想過(guò)？目標有多遠，我們就能走多遠，目標有多高，我們就能飛多高。所以每個(gè)同學(xué)都要有自己的目標，要不斷地用目標去鼓勵自己，鞭策自己，使自己取得更大的進(jìn)步。
三、要講究方法
學(xué)習必須要有好的適合自己的方法，科學(xué)有效的方法可以讓我們的學(xué)習取得事半功倍的效果。同學(xué)們要做到：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人；把每次作業(yè)都當成正式的考試去對待；把每一個(gè)字、每一道題都寫(xiě)工整，做規范；把每一個(gè)點(diǎn)都想清楚，每一道錯題都改過(guò)來(lái)、弄明白。這些都是有效地、常用的學(xué)習方法，其實(shí)，養成這樣的學(xué)習習慣，突出表現為你們對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就一定會(huì )改變，學(xué)習成績(jì)就一定能夠得到提高，你就一定會(huì )進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生的行列。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你們今后的學(xué)習和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益一生。有了正確的學(xué)習態(tài)度，有效的學(xué)習方法，還要具備吃苦耐勞的精神。
四、要勤奮和堅持
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才出于勤奮。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為通話(huà)大王，因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。勤奮與刻苦是取得成績(jì)和成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現在基礎差，起點(diǎn)低，成績(jì)不理想，也有可能迎頭趕上。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀。你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì )回饋你幾份收獲。堅持是一種習慣，一種態(tài)度，是性格，它最終轉化成一種能力，成為“強者”的標志。不是三天打漁兩天曬網(wǎng)，一件事情的成功往往需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的積累，但很多人在積累的過(guò)程中，放棄了。最后剩下來(lái)的就是那些真正成功的人，希望每一位同學(xué)都是那些成功的人。
同學(xué)們，我們二十二中一直堅持“創(chuàng )名牌學(xué)�！钡霓k學(xué)思路，以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量贏(yíng)得了社會(huì )的一致認可，學(xué)校為你們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一位領(lǐng)導，老師無(wú)不辛勤努力，任勞任怨，全心全意撲在學(xué)生身上，親愛(ài)的同學(xué)們，能成為二十二中的一名學(xué)生，你們是幸運的，幸福的。最后，希望同學(xué)們能珍惜自己擁有的一切，以這次期中表彰大會(huì )為新起點(diǎn)，從今天做起，在老師的指導下，勤奮學(xué)習，為實(shí)現自己的目標而頑強拼搏吧！謝謝大家！
學(xué)校表彰大會(huì )國旗下發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來(lái)自九(1)班的__。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導老師給了我這樣一個(gè)展示的機會(huì )，同時(shí)還要感謝學(xué)校給我們提供舒適的生活環(huán)境，讓我們可以在這里舒心地學(xué)習。
回顧以往，我無(wú)比欣慰，我在遂平中學(xué)這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，開(kāi)始懂得了珍惜時(shí)間，開(kāi)始懂得了挑燈夜戰。我從不在乎付出與得到是否形成正比，也不在乎心血與掌聲是否真正同步，我所在乎的只有老師們殷切的希望，只有父母那期待的臉龐。
同學(xué)們，我記得親愛(ài)的魏書(shū)記曾經(jīng)告誡我們，學(xué)習就是一場(chǎng)馬拉松比賽。在這場(chǎng)比賽中，我們只有珍惜時(shí)間，提高效率，勤學(xué)苦練，百折不撓，才能以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神面貌去迎接每一天的挑戰。
如今，我們都已踏上了新的征程，不論過(guò)去成功與否，未來(lái)都是我們追求的目標，展望未來(lái)才是重中之重。我覺(jué)得要想取得優(yōu)異的'成績(jì)，必須從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
第一是要有決心。面對學(xué)習，面對考試，我們必須下定決心，決心更進(jìn)一步，決心超越他人，決心達到新的目標。沒(méi)有決心，我們就如同一艘沒(méi)有羅盤(pán)的船，再遠的航程也無(wú)法到達成功的彼岸!
第二要有細心�！熬艑又_，起于壘土，千里之堤，潰于蟻穴”，平常不細心，錯誤和缺點(diǎn)就如同星星之火，在考試時(shí)就會(huì )以燎原之勢向我們襲來(lái)，讓人防不勝防。細心，有如跬步，不積跬步，無(wú)以至千里，不累細心，怎能取得優(yōu)異的成績(jì)?
第三還要有恒心�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，成功不會(huì )一蹴而就，通往成功的路，只能用汗水來(lái)鋪就。用10年時(shí)間，完成《三都賦》，筆落驚風(fēng)雨;用27年時(shí)間，嘗遍萬(wàn)水千山，完成《本草綱目》;歌德用60年時(shí)間，完成《浮士德》，掂起歷史的分量。由此可見(jiàn)，成功需要的不僅僅是一次一時(shí)的汗水，更需要永遠流淌不止的汗水。只有這樣的汗水，才能幫助我們去攀登一個(gè)又一個(gè)人生的高峰!
同學(xué)們，讓我們倍加珍惜在遂平中學(xué)的每一分每一秒，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為美好的明天奮力拼搏!
謝謝大家!
學(xué)校表彰大會(huì )國旗下發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓們：
你們好！
今天，我非常榮幸地站在這里作為受表彰學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言。首先，請允許我代表全體受表彰學(xué)生對學(xué)校的辛勤培養以及支持、幫助過(guò)我們的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
我是一名來(lái)自明月中學(xué)的20_屆應屆高中畢業(yè)生，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，既有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無(wú)限的回憶與留戀。三年的學(xué)習時(shí)光，彈指一揮間，但記憶將成為我生命中最為珍重的收藏。
我感謝美麗的母校，她給了我知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理；感謝敬愛(ài)的老師們的教誨和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，使我們變成一群有理想、有抱負、有愛(ài)心，有責任心的青年，為我們在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻打下牢固的`基礎，給了我們精神、品格、能力和知識，幫助我們在人生的道路上勇往直前，讓我們完成了人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。我們將永遠牢記母校的校訓，保持母校的優(yōu)良作風(fēng)，將感恩吃苦進(jìn)行到底，以一種進(jìn)取的、自強不息的精神，不斷激勵自己、完善自己。請相信，母校傳承給我們的優(yōu)良品格會(huì )結出善良、正直、勇敢的果實(shí)，我們絕不會(huì )辜負你們的信任！
今天的畢業(yè)是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。我們即將要到大學(xué)去深造，未來(lái)我們無(wú)論在什么地方，干何種工作，我們會(huì )永遠和家鄉、母校心連心。今天，我們以家鄉、母校為榮，他日，我們一定讓家鄉、母校以我們?yōu)榘痢?/p>
最后，真誠的祝愿親愛(ài)的母校和敬愛(ài)的老師：永遠美麗！永遠年輕！永遠繁榮！
學(xué)校表彰大會(huì )國旗下發(fā)言稿6
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是來(lái)自二(11)班的楊開(kāi)源。今天十分榮幸在此演講。本次期中考試中我取得了理想的成績(jì)。這美好結果的由來(lái)，與我上課的專(zhuān)注和課下的付出還有考試的發(fā)揮密切相連。但我認為，我這段時(shí)間里零碎時(shí)間的充分利用和第三次學(xué)習的開(kāi)展才是真正獲得成績(jì)的關(guān)鍵。
作為一名走讀制的學(xué)生在校學(xué)習的時(shí)間比住讀的同學(xué)少了許多，所以零碎自由時(shí)間運用是否得當決定著(zhù)成績(jì)的好壞。那么如何對以上兩點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)展，我抒發(fā)一下個(gè)人見(jiàn)解，來(lái)與大家分享學(xué)習，共求進(jìn)步。
課間，是我充分把握零碎時(shí)間之一。當打響下課鈴聲，我們班就可大致分為兩種類(lèi)型的同學(xué)：一種以休息為主，另一種是仍?shī)^筆疾書(shū)。兩種方法各有所長(cháng)各有所短。前者得以休息而沒(méi)有知識的復習，后者又不能為后一節課調整狀態(tài)。我的做法就兩個(gè)字：休息!但不同于前者的是，休息時(shí)仍在大腦中對知識一一回想，將上課的一幕一一放映，使大腦進(jìn)行運轉，又得以調整放松。英國前首相丘吉爾認為他的精力旺盛在于他“能坐著(zhù)的時(shí)候絕不站著(zhù)，能躺著(zhù)的時(shí)候絕不坐著(zhù)�！倍虝旱男菹�，可以讓我們隨時(shí)具有精神狀態(tài)去面對學(xué)習。當快要上課時(shí)，我的腦中又電影似的將下節課的舊知識復習，繼而預習新課學(xué)校表彰大會(huì )優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿。這樣一來(lái)，短短的課間十分鐘有條不紊地承上啟下了。
而夜晚和周末的時(shí)間，則是我進(jìn)行鞏固提升的好時(shí)機�，F在作息時(shí)間更改了，作業(yè)完成后的多出一定的時(shí)間，這時(shí)段，我就將時(shí)間分配給各科，開(kāi)展第三次學(xué)習。我的第三次學(xué)習主要是三步法：(一)以課中為本，鞏固基礎進(jìn)而提升。(二)以錯題為題，做到不被一塊石頭絆倒兩次。(三)開(kāi)展每日一題。這樣三步：基礎——加強——延升。為我的.學(xué)習上了道保險。特別是每日一題的開(kāi)展：在精而不在多，使我多見(jiàn)了題型，更培養了“今日事，今日畢”的好習慣。而在安排計劃時(shí)，我也常多出一些時(shí)間，使整個(gè)學(xué)習不倉促，又可以以這點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，開(kāi)放眼界，豐富學(xué)習生活。
周末的時(shí)間更加充裕。如果夜間的學(xué)習是游擊戰，那周末的學(xué)習則是集中兵力的攻堅戰了。我會(huì )選擇一個(gè)專(zhuān)門(mén)的時(shí)間段，進(jìn)行一周學(xué)習的整理。再把之前學(xué)習中的疑難點(diǎn)挑出，堅決拿下步步為營(yíng)，有不懂的先解決后再向前推進(jìn)。在解決問(wèn)題中，碰上新出現的知識敢于圍點(diǎn)打援，真正融會(huì )貫通。把知識點(diǎn)串成線(xiàn)，織成網(wǎng)，沒(méi)有題是漏網(wǎng)之魚(yú)。對于周末的學(xué)習，我喜歡在特定的時(shí)間專(zhuān)注一門(mén)學(xué)科，使注意力待以會(huì )聚做到高效率。愛(ài)迪生號稱(chēng)“發(fā)明大王”，一生有1093項發(fā)明。你能想象嗎?它們分別觸及光，電，磁，機械，化學(xué)，生物等方面。若讓愛(ài)迪生手里研究電燈，心里想著(zhù)蓄電池，還不時(shí)查閱留聲機，看似一時(shí)多用，可是他可能一事無(wú)成。同樣哪一個(gè)學(xué)生在解數學(xué)題時(shí)，播放著(zhù)英語(yǔ)還不時(shí)去想作文，那他可能花的時(shí)間比一步步學(xué)的學(xué)生多出一倍，看不到效果。專(zhuān)注為我學(xué)習提升效率，贏(yíng)得時(shí)間。繼而進(jìn)行更多的知識閱讀。所以我的周末都是有規律而不是豐富的。
以逸待勞，合理安排，學(xué)會(huì )總結，集中精力，以積極的心態(tài)對待學(xué)習和生活。相信我們會(huì )一起在外校的學(xué)習中收獲快樂(lè )!
學(xué)校表彰大會(huì )國旗下發(fā)言稿7
晚上好!
首先，我要對剛才受到表彰的同學(xué)表示祝賀，你們是我們雙語(yǔ)初中優(yōu)秀學(xué)生的代表，代表了雙語(yǔ)初中嚴格要求、積極向上的風(fēng)貌，我們雙語(yǔ)初中的全體同學(xué)都應該向你們學(xué)習，你們也要戒驕戒躁，勇于進(jìn)取，百尺竿頭更進(jìn)步。
學(xué)校舉行了中學(xué)生思想交流會(huì )，這次交流會(huì )的主題是“孝道、感恩、責任”，今天，我也針對這三個(gè)詞六個(gè)字，與同學(xué)們交流交流。
我先和同學(xué)們一起做一道算術(shù)題，365—80—78=?等于207。同學(xué)們心里肯定在問(wèn)，這道題代表什么意思?365是指一年365天，80是指寒暑假80天左右，78是指一年中星期天與國慶等節假日78天左右，答案207就是指我們一年在校時(shí)間實(shí)際只有207天左右。同學(xué)們的學(xué)費，一年是47600元，現在應該還不止這個(gè)數，47600÷207=?約等于230，也就是說(shuō)，同學(xué)們每在校一天，你的父母就要支付230元。
而我們有的同學(xué)，在校無(wú)心向學(xué)，聽(tīng)課不認真，作業(yè)不完成，在家與父母賭氣吵鬧，在社會(huì )惹是生非……我想問(wèn)一問(wèn)這樣的同學(xué)：你這樣做，叫孝道嗎?在座的同學(xué)，家境都很富裕，也許你會(huì )說(shuō)，我們家不缺錢(qián)。我又想問(wèn)一問(wèn)：你父母的錢(qián)就掙得容易嗎?天上會(huì )掉錢(qián)下來(lái)嗎?你有沒(méi)有看看你父母的額頭，是不是又增添了幾道皺紋?你父母的頭發(fā)，是不是又白了一些?八年級在國慶節的.時(shí)候開(kāi)展了一個(gè)主題活動(dòng)“做一天媽媽”，活動(dòng)后很多同學(xué)寫(xiě)了感想，八(2)班的寫(xiě)到：“……僅僅是生活中這幾件小事，就讓我喘不過(guò)氣來(lái)，那么每天在外努力拼搏的爸爸和媽媽?zhuān)麄冇质强钢?zhù)怎樣的困難呢?……”八(6)班的#寫(xiě)到“……等我做完這些事，已經(jīng)全身是汗。當我走到門(mén)口，媽媽走出來(lái)說(shuō)要檢查我做得怎么樣。媽媽覺(jué)得很不滿(mǎn)意，要我重新做�，F在我終于知道媽媽每天有多么辛苦了!……”我們組織同學(xué)們參加社會(huì )實(shí)踐，同學(xué)們到工廠(chǎng)打工，辛辛苦苦干了幾個(gè)小時(shí)，才掙到十幾元的工錢(qián)。對照這些，難道我們的同學(xué)不該好好反思一下嗎?我們對自己的父母感恩了嗎?我們該以怎樣正確的方式感恩自己的父母?
我們有的同學(xué)，成績(jì)跟不上，老師要給他補課，他是一百個(gè)不情愿，他對老師的態(tài)度是不合作。這樣的同學(xué)，我想問(wèn)一問(wèn)：你的字典里有感恩這個(gè)詞嗎?說(shuō)一句非常不好聽(tīng)的話(huà)，你這是不識抬舉。
孝道，感恩，這兩項你都做不到，對你的親人，對情愿幫助你的人，你都做不到尊敬與報答，又何論責任呢?你對自己的責任，你對家庭的責任，你對班級的責任，你對社會(huì )的責任，一層層，一級級，我們是不是應該去思考?去行動(dòng)?我們已經(jīng)是中學(xué)生了，我們的人生已經(jīng)邁進(jìn)責任這一路段了，同學(xué)們，我們應該好自為之了。
下面我就提兩個(gè)具體要求：每天堅持鍛煉1小時(shí)身體;每天堅持按時(shí)就寢，保證睡眠時(shí)間。這兩項要求，實(shí)際就是要你對自己負責，對自己的身體負責。你的身體健康了，你的學(xué)習成績(jì)提高了，這就是對你父母的孝道，這就是對你父母的感恩。同時(shí)，這也是你對宿舍、對班級、對學(xué)段應該承擔的責任。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
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