中考表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的中考表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導、可敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
這次表彰大會(huì )，我能作為教師代表發(fā)言非常榮幸。首先感謝領(lǐng)導給我這次發(fā)言的機會(huì )，感謝老師們對我教學(xué)工作的支持和幫助，也感謝勤奮努力、奮力進(jìn)取、與我共同成長(cháng)的同學(xué)們。
我想給大家說(shuō)一個(gè)故事：風(fēng)雨過(guò)后，一只蜘蛛艱難的向掛在墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻面潮濕，它一次次的向上爬，一次次掉下來(lái)......。第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣說(shuō)：人的一生不正如蜘蛛嗎？忙忙碌碌而沒(méi)有收獲，于是他日漸消沉生活一天不如一天。第二個(gè)人看到后說(shuō)：蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方爬過(guò)去？我可不能像它那樣愚蠢，于是他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他被蜘蛛屢戰屢敗、屢敗屢戰的精神感動(dòng)了，于是他堅強起來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：用不同的心態(tài)觀(guān)察、感悟同一件事情，會(huì )得出關(guān)系到一個(gè)人成功與失敗的不同結論。積極、熱情、健康、奮發(fā)、向上的心態(tài)是事業(yè)取得成功的先決條件。
我到向陽(yáng)工作已兩年有余。這兩年，在人生歷程中微不足道，對我來(lái)說(shuō)卻終生難忘是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)、鞭策與激勵，老師們的幫助、支持與鼓勵，同學(xué)們的尊敬、配合與渴望，使我走過(guò)這段用健康的心態(tài)觀(guān)察、感悟、調整、提高的艱辛歷程。我再次對尊敬的領(lǐng)導、可敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們表示由衷的感謝！
本學(xué)期我擔任五年級數學(xué)課兼班主任，兩個(gè)月的工作，深深地體會(huì )到學(xué)生的求知欲望需要教師關(guān)愛(ài)的真情喚醒，教師關(guān)愛(ài)的真情在學(xué)生求知欲望中升華。兩次考試結束學(xué)生消除了膽怯，我增強了勇氣，學(xué)生產(chǎn)生了夢(mèng)想，我看到了希望。但是我的心情更加沉重，因為我將面臨更嚴峻的考驗。上學(xué)的時(shí)候，看到“老師”兩個(gè)字，感覺(jué)是那么的神圣，如今走上這三尺講臺，才深深地感悟到神圣的含義。神就是要像神靈那樣有無(wú)邊無(wú)際的法力，為學(xué)生解決他們學(xué)習與生活中遇到的不可想象的難題。所謂“圣”就是要像孔圣人那樣因材施教，一言一語(yǔ)引導、點(diǎn)撥學(xué)生，用肯定的語(yǔ)氣強調關(guān)鍵點(diǎn)，用嚴謹的語(yǔ)言解答著(zhù)重點(diǎn)，用恰當的方法突破疑難點(diǎn)。正像韓愈說(shuō)的那樣“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”。
我不是智者，更不是慧者，但我時(shí)刻向我身邊的智慧者學(xué)習、求教。俗話(huà)說(shuō)的好“勤能補拙”。我想只要我們勤學(xué)好問(wèn)，我們不但可以成為智者，更可能成為一個(gè)智慧者。作為一名教師，傾其所能培養學(xué)生是我們的'天職。因為這個(gè)職業(yè)注定了我們的喜怒哀樂(lè )都與學(xué)生血脈相連。學(xué)生違紀，我們有責，學(xué)生調皮，我們生氣；學(xué)生懂事，我們快樂(lè )；學(xué)生進(jìn)步，我們欣慰；學(xué)生成長(cháng)，我們成功。耿耿園丁意，拳拳育人心，神于幽谷處，孕育蘭花香。我會(huì )永守心中這個(gè)三尺講臺，與學(xué)生同學(xué)習、共成長(cháng)；同甘苦、共進(jìn)步。
同學(xué)們，我們的生活有多少懶惰，生活就回敬我們多少苦澀；我們?yōu)樯罡冻鰩追指�，生活就回饋我們幾分收獲。我希望本次總結大會(huì )后，同學(xué)們能夠增強競爭意識，掀起一浪高過(guò)一浪的學(xué)習熱潮。在我們奮斗的身影旁，有領(lǐng)導和老師對我們關(guān)愛(ài)的目光；老師愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的無(wú)須理由，因為這是我們的職業(yè)、事業(yè)、乃至生命；當然學(xué)生更愛(ài)戴老師，愛(ài)的永不回頭，因為他們知道他身后永遠有一雙雙對他期盼的目光。
希望受表彰的同學(xué)們再接再厲、再攀高峰，考試失利的同學(xué)奮起直追、爭創(chuàng )優(yōu)異。
展望未來(lái)，我們任重道遠。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神，參與競爭的意識，挑戰自我的勇氣，戰勝自我的毅力；我相信，期末考試會(huì )有更多成績(jì)優(yōu)秀、進(jìn)步最大的同學(xué)們站在領(lǐng)獎臺上，用自己的汗水，贏(yíng)得熱烈的掌聲；用自己的勤奮，換取更多的喝彩；最終體驗那份驕傲和自豪吧！。
師生們！行動(dòng)起來(lái)吧！用蓬勃朝氣去擁抱一輪輪朝陽(yáng)，用昂揚銳氣去挫敗一個(gè)個(gè)困難，用浩然正氣去超越一次次極限；保持積極向上的心態(tài)，努力拼搏，去迎接每一次挑戰吧！
我想說(shuō)：酸甜苦辣都有營(yíng)養，成功失敗都有收獲。知識可能被遺忘，能力伴隨你終生。思路決定出路，行動(dòng)決定結果。師生們！我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！在此，我引用趙校長(cháng)發(fā)言中的一句話(huà)，結束我的演講。讓我們隨著(zhù)課改的進(jìn)程，乘著(zhù)課改的航船，借著(zhù)課改的東風(fēng)，沐著(zhù)課改的甘露，汲著(zhù)課改的營(yíng)養，與年輕的向陽(yáng)學(xué)校一起成長(cháng)吧！
謝謝大家！
中考表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的小學(xué)生們：
大家上午好！
很高興在這里與大家共度這段美好的時(shí)光。
老師們、同學(xué)們:我們盼望已久的中考表彰大會(huì )今天終于來(lái)了，今天，在這個(gè)特殊的日子里，德高望重的校長(cháng)讓我以教師代表的身份發(fā)言，我很感謝向陽(yáng)學(xué)校的領(lǐng)導，是他們?yōu)槲掖蛟炝艘粋�(gè)提升自我的人生平臺，是他們幫我樹(shù)立了自信，也是他給了我這樣一個(gè)不可多得的好機會(huì )，我才能在此與大家進(jìn)行面對面的交流。感謝到場(chǎng)的所有人員，因為你們的到來(lái)，我才有了可以?xún)A訴的對象。
起初，我想從教師備課這方面下手，可是，我苦思冥想，總也找不到合適的臺詞。后來(lái)，我又想說(shuō)班級管理方面的經(jīng)驗，可是，我搜腸刮肚，也沒(méi)想到有什么經(jīng)驗可談。
漸漸地，我冷靜下來(lái)，再次審視自己的身份，我覺(jué)得自己有以下幾點(diǎn)與大家分享:
作為老師，要有意識地培養自己的興趣。然而，興趣的培養，并不是每個(gè)人都能做到的，這就需要我們學(xué)會(huì )控制自己。即使你不喜歡，甚至反感，也要努力暗示自己認真地去做這平凡的教書(shū)育人工作：這就需要我們精心備課、熱心上課、誠心培優(yōu)、真心補差、認真批改作業(yè)，并且還要一干到底，絕不能半途而廢。
華人首富李嘉誠的行動(dòng)格言是：求一、專(zhuān)一、攻一。我們當老師的，也要做“一”字的滲透者:一心想著(zhù)學(xué)生、一心干好工作。老師不但要有心，還要有自己的`授課技巧：
課堂上，老師的講解要簡(jiǎn)明扼要、要重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分明、要旁征博引、還要拓展有度。為此，老師不但要有豐富的知識，還要有為人師表所應具備的修養：
說(shuō)話(huà)不帶臟字、避免表現幼稚、切忌指手畫(huà)腳、保持謙恭隨和、最忌嘮嘮叨叨、樂(lè )觀(guān)自信工作。
有人說(shuō)，有的學(xué)生天生愚笨，我教不好他，我贊美不了他。其實(shí)，坐下來(lái)，靜靜地想一想，再愚頑的學(xué)生也有明白事理的時(shí)候。我相信：精誠所至，金石為開(kāi)。對于班級里不愛(ài)學(xué)習、愛(ài)搞惡作劇的不安分子，我采用的是《三國演義》里的“欲擒故縱”法，建議為他們“封爵加官”，讓他們體驗當領(lǐng)頭人的不易，當班級小主人的難處。這種現身法定能使班級活起來(lái)。
老師要有平易近人的法術(shù)。課余時(shí)間，我們俯下身來(lái)，與學(xué)生侃侃大山、聊聊天，談學(xué)習、談生活、說(shuō)說(shuō)自己的興趣、愛(ài)好，這樣，很容易與學(xué)生打成一片的。只有這樣，才能拉近師生之間的距離。
對待學(xué)生，我們要在人格上一視同仁，在學(xué)習上因材施教，老師要認清學(xué)生的個(gè)性特征，要想發(fā)揮他們的特長(cháng)，必須投其所好，講學(xué)生所想學(xué)的，訓學(xué)生所想練的，破學(xué)生所疑難的，并不斷總結新經(jīng)驗，解決新問(wèn)題，才能引導學(xué)生健康成長(cháng)。這樣，何愁生活不輕松、學(xué)習不快樂(lè )？學(xué)生學(xué)習好了，生源穩定了，何愁向陽(yáng)學(xué)校不蒸蒸日上、日上日妍？
由于時(shí)間關(guān)系，在此，我就不再多說(shuō)了，我的講話(huà)完畢，謝謝！
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