初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
在日常生活和工作中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！ 首先，我代表七年級全體任課教師歡迎你們的到來(lái)！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。 家長(cháng)會(huì )是一個(gè)老師與家長(cháng)們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。一次務(wù)實(shí)的家長(cháng)會(huì )的意義是很大的，它有利于家長(cháng)對孩子進(jìn)行監管，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀(guān)上統一管理，最終是有利于學(xué)生的成長(cháng)。我希望各位家長(cháng)能對家長(cháng)會(huì )的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認識，不能總認為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學(xué)習上的事與自己無(wú)關(guān)。不要認為家長(cháng)會(huì )開(kāi)與不開(kāi)無(wú)所謂。如果你無(wú)可奈何地到會(huì )，心不在焉地聽(tīng)會(huì )，匆匆而來(lái)，急急離去，人在會(huì )場(chǎng)，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會(huì )場(chǎng)上大聲喧嘩，旁若無(wú)人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說(shuō)的是，學(xué)生良好的學(xué)習成績(jì)應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢？當是老師、家長(cháng)和諧配合，齊抓共管。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我不怕你的孩子入學(xué)分數低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽(yáng)奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習漠然視之，那么，我也只能干急無(wú)汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問(wèn)題，那就是，孩子的學(xué)習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說(shuō)到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績(jì)很棒，我不會(huì )貪功，說(shuō)成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習很不理想，那么，我也會(huì )說(shuō)，你有不可推卸的責任。
一、談?wù)劷處熍c家長(cháng)的關(guān)系。 坐在這里的各位家長(cháng)，幾個(gè)月之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來(lái)讀書(shū)求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里，我們從此相識，形成了家長(cháng)與老師的關(guān)系。那么，家長(cháng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認為，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系是一種統一和矛盾的關(guān)系。 說(shuō)是統一關(guān)系，是說(shuō)我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習將是我們共同關(guān)注并反復交流的核心話(huà)題。為了孩子的成長(cháng)，你可能會(huì )經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì )時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說(shuō)，家長(cháng)和老師是一致的。
然而家長(cháng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說(shuō)的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說(shuō)彼此對對方或多或少存在意見(jiàn)。老師不滿(mǎn)家長(cháng)的不管不問(wèn)，監管不力。家長(cháng)抱怨老師管理過(guò)松或過(guò)緊有嫌老師留的作業(yè)太少，說(shuō)不負責任，有嫌老師留的作業(yè)過(guò)多，加重負擔。一個(gè)老師面對七八十位家長(cháng)，真叫眾口難調。在新生的座位安排上，家長(cháng)通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無(wú)論老師怎么排，總會(huì )有人說(shuō)不好。這件事情是永遠無(wú)法得到所有人滿(mǎn)意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢？，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現為參考，四是學(xué)生性格為參考。座位不是一成不變的，分階段調整，在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題就調整，以利于學(xué)生的學(xué)習。家長(cháng)不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。
二、介紹班級、任課老師情況 我班共有學(xué)生61人，其中男生33人，女生28人。希望各位家長(cháng)能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺(jué)得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現不了問(wèn)題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外，家長(cháng)們要轉變一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，就是由從分數上評價(jià)孩子轉變?yōu)閺男『⒌男袨榱晳T上去評價(jià)孩子。這樣，你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分數過(guò)得去而感覺(jué)良好了。我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任班主任。數學(xué)孟老師，英語(yǔ)高老師。
三、治班策略。根據班級目前的.這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習慣養成，班級現在制定的一日常規，學(xué)習、競賽活動(dòng)應養成的學(xué)習習慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
四、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題 對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言，學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性，而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習慣，培養良好的學(xué)習習慣。
1、聽(tīng)課習慣的培養。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的核心環(huán)節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專(zhuān)注地聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說(shuō)課堂的習慣培養是教師的事，而家長(cháng)應該在家多提醒，多教導。
2、作業(yè)習慣的培養。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習慣的培養更多地依賴(lài)于各位家長(cháng)。家長(cháng)應該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀(guān)察：
一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。
二是做作業(yè)是否抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。
三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢，旁人說(shuō)話(huà)快嘴接的情況。
四是加強對孩子作業(yè)上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求，要正確認識到書(shū)寫(xiě)對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習的重要意義。
3、課前預習和課后復習的習慣。數學(xué)課前預習的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節課的知識點(diǎn)，發(fā)現難點(diǎn)，以利于課堂提高聽(tīng)課效果。英語(yǔ)則更應該強調課后復習。要及時(shí)鞏固，背得對話(huà)短文，識記每一個(gè)單詞，對于沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(cháng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導，實(shí)在無(wú)力教輔的，可以報聽(tīng)寫(xiě)，自己報單詞的漢語(yǔ)意思，學(xué)生寫(xiě)單詞，然后訂正。
4、良好的作息習慣。像現在這樣的時(shí)節，早晨通�？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規律，一但有反�，F象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺(jué)。
5、 一日常規的習慣
五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求
1、 做一個(gè)榜樣型家長(cháng)。家長(cháng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習時(shí)要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái)，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少外出。最好能安靜地看看書(shū)，給孩子樹(shù)立出榜樣來(lái)。
2、 做一個(gè)負責型家長(cháng)。對于孩子要多關(guān)注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買(mǎi)。越簡(jiǎn)單越單純越有利于學(xué)生的成長(cháng)。
3、 做一個(gè)細心型的家長(cháng)。要能持之以恒地觀(guān)察孩子的作業(yè)習慣，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書(shū)包，我反對過(guò)早地在孩子面前講什么隱私之類(lèi)的東西，孩子的自覺(jué)一般是不夠的，對他的監管越細致越有利于他的成長(cháng)。要注意孩子書(shū)包里與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍和物品。要防止孩子去一些不良租書(shū)房租借那些文字垃圾來(lái)看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績(jì)下滑的原因往往是在出乎家長(cháng)意料的地方。
4、做一個(gè)積極型的家長(cháng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話(huà)。我一個(gè)班六七十個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話(huà)我得打七八十個(gè)電話(huà)。你為什么就不能主動(dòng)地來(lái)談?wù)勀�？孩子跟我學(xué)習三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。
六、結束語(yǔ)
時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說(shuō)了這么多，可能有沒(méi)說(shuō)到的地方，也可能存在說(shuō)得不恰當的地方，希望各位多指正。孩子的學(xué)習是學(xué)校的大事，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養出更多的人才！ 謝謝各位今天的光臨！
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
各位的家長(cháng)：
大家晚上好！我是七年級5、6班的語(yǔ)文老師。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！爆F在你們的孩子剛剛步入初一，正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(cháng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們老師和你們家長(cháng)有一個(gè)共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長(cháng)，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習方面幫助孩子提高。我想提出以下4點(diǎn)建議供大家參考：
一、語(yǔ)文學(xué)習很重要
首先、語(yǔ)文是“百科之母”，它直接影響著(zhù)其它科目的閱讀理解和學(xué)習。其二、中考語(yǔ)文是120分；高考現在150分
而且出現相同分數者先錄取語(yǔ)文成績(jì)高者。有不少家長(cháng)并不重視抓孩子的語(yǔ)文，送孩子補數學(xué)、英語(yǔ)的大有人在，而語(yǔ)文就極少。
二、家長(cháng)配合教師抓些什么？怎么抓？
1、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并簽字。
2、要重視孩子語(yǔ)文基礎知識的掌握情況。這些基礎知識主要包括：字詞，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、文言文等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著(zhù)這樣的現象，或許各位家長(cháng)在你們孩子的語(yǔ)文單元測試卷上也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。
a.生字、生詞的聽(tīng)寫(xiě)，相關(guān)古詩(shī)文的'背誦默寫(xiě)。要檢查，人人過(guò)關(guān)。
這次語(yǔ)文考試總分100分，作文占35分，考試時(shí)詩(shī)詞填空及課文中的生字詞是考課內學(xué)的，現代文閱讀是課外內容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內的知識并能轉化為閱讀和寫(xiě)作的能力，才能應對考試。家長(cháng)能配合的就是幫助孩子識記生字詞和古文的書(shū)下注釋、翻譯和詩(shī)詞的背誦。另外，家長(cháng)還要配合教師督促孩子多讀課外書(shū)籍。
抓生字聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)用紅筆糾錯、改錯。每課后有讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，哪些課文要求會(huì )背？每課課后的練習題中都有明確提示。單元考試中這類(lèi)題的分值比分較重。凡是在這一塊內容上沒(méi)下功夫的同學(xué)，總分都不會(huì )高，這就需要家長(cháng)督促。
b.拼音不過(guò)關(guān)，錯別字多。備齊工具書(shū)，現代漢語(yǔ)詞典、成語(yǔ)字典，勤查字典詞典。
3、幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，名著(zhù)名篇的閱讀，多給孩子購買(mǎi)積極健康的書(shū)刊.。建議平時(shí)讀名篇，如《中考滿(mǎn)分作文》、《小小說(shuō)選刊》、《散文精選》、《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》等；假期一定讀長(cháng)篇名著(zhù)，多積累，如好詞。
家長(cháng)為什么要督促孩子多讀課外書(shū)？讀些什么課外書(shū)？學(xué)習語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的，語(yǔ)文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jì)的。語(yǔ)文成績(jì)在短期內不可能大見(jiàn)成效，語(yǔ)文素質(zhì)的形成有賴(lài)于長(cháng)期的積累和實(shí)踐。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jì)的突出是孩子長(cháng)期感性積累、不斷沉淀的結果。而且由成績(jì)一般到突出，是一個(gè)潛移默化、不知不覺(jué)發(fā)生的過(guò)程。
那么給孩子讀些什么書(shū)呢？從語(yǔ)文的角度說(shuō)，多讀讀文學(xué)名著(zhù)是最好的。說(shuō)起時(shí)間，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘也行，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀�！缎抡n程標準》一書(shū)要求學(xué)生每天讀2600字，速度是每分鐘500字，每天寫(xiě)30字。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當時(shí)不大理解，只要讀進(jìn)去，感興趣就行。希望家長(cháng)不要干涉孩子讀課外書(shū)，而應有步驟地正確指導他們讀。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的閱讀，最后你定會(huì )在不知不覺(jué)中讓發(fā)現你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人，那還用擔心中考、高考中不會(huì )取得好成績(jì)嗎怎樣才能把作文寫(xiě)好？我采取的方法就是多看多練多積累，才能熟能生巧。學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記，養成摘抄的習慣，注意觀(guān)察生活，如饑似渴的讀有益書(shū)刊，擴大知識面，多背好句佳句，日積月累，就能寫(xiě)好作文。而這個(gè)班的作文還是比較欠缺的，很多學(xué)生知識面窄，詞匯積累不多，無(wú)法準確表達自己的感情。
課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話(huà)：“三分課內，七分課外�！边@不是說(shuō)課內不重要，而是說(shuō)要將課內學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學(xué)習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，有時(shí)我們老師，家長(cháng)說(shuō)的一些道理，他們可能覺(jué)得有些煩，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì )受到潛移默化的影響。我們有的家長(cháng)不要看到孩子看課外書(shū)就認為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止，而應該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如果是有益的書(shū)還要鼓勵他看，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū)。
背誦學(xué)生語(yǔ)文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做來(lái)也會(huì )吟�！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語(yǔ)，古詩(shī)等。
4、一個(gè)學(xué)生能否寫(xiě)一手好字，不管對今后中招考答卷還是以后工作，是至關(guān)重要的。所以我要求學(xué)生練字帖，每天認真練字。讓學(xué)生從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。我希望我們的家長(cháng)有空可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫(xiě)好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習�？傊�，我希望各位家長(cháng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習語(yǔ)文。讓我們共同努力提高孩子語(yǔ)文。謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
親愛(ài)的叔叔阿姨們，下午好：
我叫高康，是九年級一班的學(xué)習委員。在這里，我給大家介紹一下我班的考試成績(jì)和各科的學(xué)習要點(diǎn)。
這次考試，我們班的排名從第三降到了第四。單個(gè)科目，除了語(yǔ)文、數學(xué)、政治，其他四科都不盡如人意：英語(yǔ)六、歷史七、物理化、學(xué)習四，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習在走下坡路。這主要是因為我們班這學(xué)期學(xué)風(fēng)不正。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，各科老師都指出了我們學(xué)習中的很多不足：課后沒(méi)有認真完成作業(yè)，這是我們學(xué)習退步的重要原因。
如果課后沒(méi)有認真完成作業(yè)，說(shuō)明當天上課上學(xué)的東西不能及時(shí)鞏固，第二天就會(huì )認為不思考問(wèn)題，聽(tīng)不懂老師的分析和講解。
這一點(diǎn)在物理化學(xué)中尤為突出。物理這學(xué)期增加了電學(xué)的知識，電學(xué)是一個(gè)復雜而重要的知識點(diǎn)，需要通過(guò)大量的練習和計算才能掌握。因此，每次老師講課時(shí)，姜的課上都會(huì )跟著(zhù)做幾個(gè)練習。然而，許多學(xué)生抱怨老師說(shuō)得太快、太含糊。其實(shí)恰恰相反，每次老師出問(wèn)題，都是先分析問(wèn)題，再說(shuō)明思路，非常透徹。那些抱怨老師的同學(xué)在講課前從來(lái)沒(méi)有認真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，以至于聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話(huà)，全班不會(huì )有79個(gè)學(xué)生，只有12個(gè)通過(guò)了考試。
其實(shí)如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生在家都能認真完成作業(yè)，每道題都盡力去做，哪怕有些題解決不了，只要第二天勾搭上問(wèn)老師，就一定能明白。只要我們能做到這一點(diǎn)，我們的成績(jì)就會(huì )提高得很快。更何況連語(yǔ)文老師也說(shuō)每個(gè)學(xué)生基礎都很好。
物理也是，化學(xué)也是�；瘜W(xué)是今年的一門(mén)新學(xué)科。研究一個(gè)文學(xué)主題。最重要的是基礎，一定要打好。只有打好基礎，以后的學(xué)習才會(huì )輕松，我們的化學(xué)習題和基礎關(guān)系密切，只要課后認真完成，就會(huì )事半功倍。
所以，認真完成作業(yè)很有必要。據我們班干部統計，每天認真完成作業(yè)至少需要兩個(gè)半到三個(gè)小時(shí)甚至更多。家長(cháng)要注意孩子在家的學(xué)習，防止孩子抄別人的作業(yè)來(lái)完成任務(wù)，以節省第二天的時(shí)間和麻煩。
這是學(xué)物理和化學(xué)的要點(diǎn)，然后我們再來(lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)和政治歷史的`要點(diǎn)。
這三門(mén)課本質(zhì)上都是文科，知識點(diǎn)多而雜，側重于平時(shí)的積累，比如英語(yǔ)單詞。第三年需要記住的單詞有700多個(gè)。說(shuō)到中考，初中三年甚至小學(xué)四年的話(huà)很多。如果等到下學(xué)期，再開(kāi)始回憶就來(lái)不及了。只是從現在開(kāi)始，每上完一節課，當天回家就馬上記起來(lái)。這是最有效的
政治歷史也是如此。明年中考，雖然是開(kāi)卷考試，但是三年六本，兩科十二本，考試兩個(gè)小時(shí)內翻完已經(jīng)來(lái)不及了，更離不開(kāi)日常的積累和記憶。
以上是我們班這次考試的情況和各科學(xué)習的要點(diǎn)。我的報告寫(xiě)完了，謝謝。
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
歡迎您們參加這次的家長(cháng)會(huì )！
今天我很榮幸地站在這里，與各位分享我學(xué)習的一些經(jīng)驗與體會(huì )。
我認為，要想取得一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)，這與平時(shí)的良好學(xué)習習慣是分不開(kāi)的。我覺(jué)得，關(guān)鍵是要勤，要勤奮的練習。多做些閱讀，多做些練習題，既可以獲得一些知識，又能夠豐富視野。這樣日積月累下來(lái)，可以打好您的孩子的基礎。同時(shí)，馬虎也是一個(gè)比較嚴重的問(wèn)題。經(jīng)常有同學(xué)，比如我，因為審題不仔細或漏掉了某些細節，從而導致了在一些不該扣分的地方扣分。這是很可怕的'。所以，希望各位家長(cháng)能夠督促好您的孩子，讓您的孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，讓您的孩子學(xué)習更上一層樓！
另外再次順祝各位家長(cháng)身體健康，合家平安！謝謝！
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
各位家長(cháng)朋友們：
大家中午好！
首先感謝各位家長(cháng)朋友們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和支持，也是對我們班級工作的最大支持。請允許我代表初一年級所有師生對你們表示衷心的感謝，不僅感謝你們的到來(lái)，尤其感謝你們對我們工作的支持和理解，特別是對我們班主任工作的理解。
借這次期中考試，我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好！
下面我宣布一下這次家長(cháng)會(huì )的流程：
1、學(xué)生們向家長(cháng)匯報一下這一段的學(xué)習和生活；
2、由我總結一下剛過(guò)去的期中考試；
3、部分家長(cháng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；
4、自由發(fā)言，交流
現在有請孩子們，大家歡迎！
現在由我總結一下期中考試：
這次期中考試是堯都區統考，共考了七科:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、歷史、地理、生物，我先給大家說(shuō)一下班級前十名的.學(xué)生： 第一名：周?chē)[天 第二名：王常嘉 第三名：郭子毓第四名：程少羿 第五名：楊依航 第六名：孫毅康
第七名：凌澤芳 第八名：劉柯君 第九名：李博瀚 第十名：張曉鵬
班級單科狀元：
語(yǔ)文：程少羿、郭子毓 87分數學(xué)：周?chē)[天100分 英語(yǔ)：凌澤芳 93分思品：周?chē)[天100分 歷史：郭榮榮 91分地理：程少羿98分 生物：程少羿 96分
從去年期末到這次期中進(jìn)步年級10名上的學(xué)生：
張悅 107-85=22名孫毅康 50-30=20名 劉柯君 57-37=20楊沛霖 80-62=18名
亢旭堯 98-82=16名 張曉鵬 50-39=11名
王常嘉 19-8=11名 郭子毓 23-13=10名
張嘉奕 94-85=9名
退步的學(xué)生及科目：
程少羿：數學(xué)、英語(yǔ)張瑤：數學(xué)、歷史
柴少杰：語(yǔ)文、數學(xué)李天瑞：語(yǔ)、數、英
薛彥勃：語(yǔ)、數英 石晶慧：語(yǔ)文、數學(xué)
楊潔聰：語(yǔ)、數、英
孩子進(jìn)入初中以后，家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習問(wèn)題，孩子考試分數高，家長(cháng)心里非常高興，孩子考試分數低，家長(cháng)往往情緒低落，煩躁不安。當然，這也是天經(jīng)地義，理所當然的，因為初中面臨的是中考擇校，可以說(shuō)是孩子的一次比較重要的轉折點(diǎn)，但家長(cháng)也要合理
對待孩子的考試成績(jì)。家長(cháng)如果非打即罵，做法不當對于孩子沒(méi)有任何幫助，反而會(huì )導致逆反，自卑，厭學(xué)，自暴自棄，更會(huì )離你越來(lái)越遠。其實(shí)哪個(gè)孩子考高分？考試不好，孩子們也很難過(guò)，每一次考試失敗對他們都是一次打擊，他們也想考好，讓家長(cháng)、老師還有自己滿(mǎn)意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
我希望家長(cháng)們這樣說(shuō)：“我看到這個(gè)分數很著(zhù)急，我可以怎樣幫助？咱們共同分析一下什么原因，下次爭取進(jìn)步”。對于成績(jì)，我們可以從以下方面分析:
1、智力因素
每個(gè)學(xué)生在觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力等能力上發(fā)展不平衡，但基本上相差不大。
2、非智力因素
學(xué)習興趣、學(xué)習習慣，意志品質(zhì)、情緒問(wèn)題、責任問(wèn)題等，這些是需要培養的。
3、孩子的學(xué)習水平
每次考試都分為基礎知識、基本技能和綜合技能。根據孩子的失分情況找努力方向。
4、孩子的學(xué)習方法
有的孩子學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣都較好，但成績(jì)卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習方法問(wèn)題。
5、孩子與老師的關(guān)系
俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”，孩子們往往是與哪個(gè)老師老師關(guān)
系好，哪一科就學(xué)的好，家長(cháng)應該鼓勵孩子多往老師跟前走。
在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jì)，但這只是孩子成長(cháng)的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長(cháng)，而不僅僅是學(xué)習。要教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養健康的心理遠比學(xué)習成績(jì)更重要。多陪陪孩子吧！初中階段是一個(gè)人性格培養最關(guān)鍵的時(shí)期，習慣成就未來(lái)，養成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。
最后請家長(cháng)們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好，我們也歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級一班的朱尹莉。今天，能夠站在這里，代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸！
首先讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導和老師們對我們的培養表示衷心的感謝。
我在班級擔任班長(cháng)職務(wù)，擔任班長(cháng)期間，我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高。作為一名學(xué)生干部，最重要的.是要有一份責任感。責任感體現在每時(shí)每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中。作為一個(gè)學(xué)生干部，對于學(xué)校和老師布置的工作或活動(dòng)，之前要仔細籌劃與組織、活動(dòng)之后要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現。 其次，學(xué)生工作的核心是協(xié)調同學(xué)之間的關(guān)系。一個(gè)組織，一個(gè)團體，最重要的是要有凝聚力，而這種凝聚力就是建立在班級團結之上的。學(xué)生干部應當有魄力，也應當細心且善于觀(guān)察，優(yōu)秀的學(xué)生干部就應當做到粗中有細，能時(shí)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，并能及時(shí)加以正確的引導。
另外，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，以身作則。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生干部，僅僅指揮，是遠遠不夠的。思考，對于學(xué)生干部來(lái)說(shuō)非常重要，但是很多情況下親自動(dòng)手同樣很重要。沒(méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權，只有深入
同學(xué)們之中，才能成為一名合格的學(xué)生干部！
這一學(xué)期，大家在進(jìn)步，在成長(cháng)。作為新河中學(xué)的學(xué)子，我們應該努力學(xué)習，全面發(fā)展，作為一名班干部，我們更加應該做好老師的得力助手，為學(xué)校為班級增光添彩。
謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為，學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體情況不同，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。因此我認為，只需把握住以下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的'方法。第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
首先作一下，我姓彭，是初一語(yǔ)文老師，也許在座的家長(cháng)會(huì )感嘆“成章的老師都好年輕啊”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師，但是我們有滿(mǎn)腔的熱情，有“三心”真心、熱心、愛(ài)心。在教學(xué)上，認真備好每一節課，認真上好每一節課，我相信一句話(huà)“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長(cháng)打XX問(wèn)我“你們100班語(yǔ)文成績(jì)怎樣”我想說(shuō)的是，語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的，語(yǔ)文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jì)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著(zhù)家長(cháng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè )�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養孩子們的情感價(jià)值觀(guān)。我深知教師的職責不僅是教書(shū)更重要的是育人。
有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我家小孩小學(xué)分數挺高的呀初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同小學(xué)考課本上的內容多；
而初中語(yǔ)文重在考能力。
XX上都是些靈活的題目，很少有書(shū)本上的`知識。這就需要孩子們從語(yǔ)言表達能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。
請家長(cháng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應予以肯定和鼓勵。
在我心中，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)我非常感謝XX、班主任、家長(cháng)對我信任，我帶這個(gè)班感到非常的愉快請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信孩子的未來(lái)不是夢(mèng)
祝身體健康，工作順利，合家歡樂(lè )。
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是，今天我代表同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩周來(lái)的學(xué)習生活。
我們從不同的小學(xué)來(lái)到五中，組建了初一（7）班這個(gè)大家庭，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和家長(cháng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發(fā)現：我們都長(cháng)大了。
初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的`拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。所以，我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，克服一切困難學(xué)習好，生活好，請老師家長(cháng)相信我們，監督我們。
在生活方面，班主任王老師對我們十分關(guān)心。每天早上王老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課，很晚才能回家。老師們都非常辛苦，我在這里代表全班同學(xué)謝謝王老師。
最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨：
下午好！
我是初一（2）班的hobe，今天，很榮幸地能代表我們初一（2）班，跟爸爸媽媽交流我們這兩個(gè)月以來(lái)的生活點(diǎn)滴和學(xué)習心得。
首先，我們非常感謝爸爸媽媽們，感謝你們幫助我們明智地選擇了×××實(shí)驗中學(xué)，讓我們在人生的轉折點(diǎn)上及時(shí)地找準了方向。是你們陪伴我們度過(guò)了七月前的努力，讓我們從最初對她的無(wú)限向往，最終成為了現實(shí)。
其次，感謝這里的老師們，引導我們從初次進(jìn)校時(shí)的興奮、忐忑，及時(shí)地融入初中的快捷和高效學(xué)習生活，同時(shí)也體會(huì )著(zhù)快樂(lè )與充實(shí)。是你們，讓我們慢慢地領(lǐng)略到了它的深刻魅力。這里，強手如林，藏龍臥虎，每個(gè)人青春昂揚，蓄勢待發(fā)。這里，競爭激烈，卻又和諧積極；這里，學(xué)風(fēng)嚴謹踏實(shí)，卻又奔放活潑。常青藤教會(huì )了我們自我管理，自主學(xué)習，讓我們懂得理想就在遠方，但需要不斷拼搏。
而我們2班，更是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，在這個(gè)集體中，我們46位同學(xué)來(lái)自四面八方，但很快地走到一起，姚老師象媽媽?zhuān)S老師象大姐姐，蔣老師象小伙伴，周老師就是偶像，老張則是我們的'開(kāi)心果，還有很多很多老師，她們每一個(gè)既是長(cháng)輩，但又象朋友一樣，跟我們朝夕相處，帶我們一起共同努力，共同進(jìn)步。在學(xué)習中，老師們一開(kāi)始就細心教會(huì )了我們合理安排時(shí)間，制定切實(shí)可行的計劃，學(xué)會(huì )自己主動(dòng)學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，提高能力，找到最適合自己的學(xué)習方法。讓我們從一個(gè)小學(xué)生迅速成長(cháng)為一個(gè)初中生。在生活中，她們經(jīng)常跟我們在一起吃飯，聊天，談天說(shuō)地，甚至還跟我們一起說(shuō)流行語(yǔ)。老師們很辛苦，但我感覺(jué)到我身邊的她們都很樂(lè )觀(guān)，正在用自己的一言一行激勵著(zhù)我們，感染著(zhù)我們。
我們2班，老師們每天都想方設法地引導我們每一位同學(xué)在快樂(lè )中積極進(jìn)取。其中讓我們津津樂(lè )道的便是小組學(xué)習和每周抽獎。老師讓我們四人一小組，成員間一起合作，一周通過(guò)各項學(xué)習進(jìn)行總結，把每門(mén)的周測成績(jì)和默寫(xiě)，進(jìn)行統計，小組中最高分即可享受抽獎資格，這又將是我們最開(kāi)心的一刻，獎項五花八門(mén)，妙趣橫生。班隊課上我們都是在歡聲笑語(yǔ)中享受著(zhù)學(xué)習成果中的歡樂(lè )。老師讓我們在不知不覺(jué)中體驗著(zhù)競爭，也享受著(zhù)快樂(lè )。
在這樣的集體里，我們團結一心，互幫互助，每個(gè)人確立了自己的競爭目標，相互激勵著(zhù)。雖然競爭無(wú)時(shí)不在，但友情也是隨處可見(jiàn)。同學(xué)們會(huì )相互安慰，不斷鼓勵。Beek，一直為我們班樹(shù)立學(xué)習的標桿；luck，時(shí)時(shí)讓我們感受生活中的溫暖。mary、sherry、helen們，則會(huì )用唱歌、變魔術(shù)，給我們班帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。是同學(xué)們的力量，讓我們初一（2）班在學(xué)習道路上通往直前，無(wú)所畏懼。
期中考試已經(jīng)結束了，雖然有些同學(xué)可能跟我一樣，暫時(shí)還沒(méi)達到預定的目標，但一次考試不算什么，只要我們在失敗時(shí)調整心態(tài)，不氣餒；在成功時(shí)，保持狀態(tài)，不驕傲，就一定能向自己的目標靠近。
老師們，叔叔阿姨們，請相信，在今后的三年中，我們會(huì )共同努力，共同進(jìn)步，用飛揚的青春和激情來(lái)續寫(xiě)我們在×××實(shí)驗中學(xué)的歷史，放飛我們的夢(mèng)想。
請你們相信我們，謝謝！
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿11
各位家長(cháng)你好，
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，希望家長(cháng)們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。下面我就結合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
對于本班的情況我就不多說(shuō)了，班主任以介紹過(guò)了，我主要說(shuō)一說(shuō)數學(xué)該怎樣學(xué)。
很多老師將初中數學(xué)的特點(diǎn)歸納為：初一數學(xué)知識點(diǎn)多，初二數學(xué)難點(diǎn)多，初三數學(xué)考點(diǎn)多�？梢哉f(shuō)，初一階段的數學(xué)學(xué)習是中學(xué)數學(xué)的基礎，而數學(xué)又是所有理科學(xué)習的基礎學(xué)科。由此可見(jiàn)，能否學(xué)好初一數學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習質(zhì)量。
如何學(xué)好初一數學(xué)？這個(gè)問(wèn)題，三言?xún)烧Z(yǔ)是不可能敘述清楚的，我只是簡(jiǎn)單談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
學(xué)好數學(xué)的幾個(gè)“多”
一、多看
主要是培養孩子規范嚴謹的解題格式，去多看一些典型例題。包括課本、課外資料上的例題，要一邊看一邊思考，為什么他是這樣做的，要是我做我會(huì )怎么做。在這個(gè)解題格式中，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用別的表述的。近幾年高考和中考之后，有許多同學(xué)說(shuō)：“都是書(shū)上的題目，太淺了，所以我未考好�！边@些同學(xué)吃的就是不重視看教科書(shū)的虧。教師教書(shū)有句至理名言：“以綱（教學(xué)大綱）為綱，以本（教科書(shū)）為本�！蓖瑯�，這對同學(xué)們的學(xué)習也是適合的。
二、多想
主要是指養成思考的習慣，學(xué)會(huì )思考的方法。獨立思考是學(xué)習數學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們在學(xué)習時(shí)，要邊聽(tīng)(課)邊想，邊看(書(shū))邊想，邊做(題)
邊想，通過(guò)自己積極思考，深刻理解數學(xué)知識，歸納總結數學(xué)規律，靈活解決數學(xué)問(wèn)題，這樣才能把老師講的、課本上寫(xiě)的變成自己的知識。
三、多做
主要是指做習題，學(xué)數學(xué)一定要做習題，并且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應用知識和培養獨立思考的能力；第三是融會(huì )貫通，把不同內容的數學(xué)知識溝通起來(lái)。在做習題時(shí)，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做？能否有簡(jiǎn)便解法？做到邊做邊思考邊總結，通過(guò)練習加深對知識的理解。
四、多問(wèn)
是指在學(xué)習過(guò)程中要善于發(fā)現和提出疑問(wèn)，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習是否有進(jìn)步的重要標志之一。有經(jīng)驗的老師認為：能夠發(fā)現和提出疑問(wèn)的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習的成功；反之，那種一問(wèn)三不知，自己又提不出任何問(wèn)題的學(xué)生，是無(wú)法學(xué)好數學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現和提出問(wèn)題呢？第一，要深入觀(guān)察，逐步培養自己敏銳的觀(guān)察能力；第二，要肯動(dòng)腦筋，不愿意動(dòng)腦筋，不去思考，當然發(fā)現不了什么問(wèn)題，也提不出疑問(wèn)。發(fā)現問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨立思考，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應當虛心向別人請教，向老師、同學(xué)、家長(cháng)，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習的人，才有可能成為真正的學(xué)習上的強者。
學(xué)好數學(xué)還要解決以下幾個(gè)問(wèn)題： 1.解決入門(mén)難關(guān)
主要有兩個(gè)重要概念：負數、代數式。①初一數學(xué)課程一開(kāi)始就講解了有理數，數域突然就擴充到了負數范圍，很多學(xué)生并不能很快接受，這一方面要求老師講解時(shí)盡量從實(shí)際出發(fā)，另一方面也希望學(xué)生能夠盡快認識它的本質(zhì)屬性，建立起負數的概念。②代數式則是另一個(gè)重要概念，由于剛上初一的學(xué)生普遍對算術(shù)式情有獨鐘，讓他們立刻轉換思路是比較困難的，這一環(huán)節的掌握著(zhù)知識銜接的成敗。從目前學(xué)生實(shí)際來(lái)看，上學(xué)期的《有理數的運算》學(xué)習時(shí)，出現了計算不過(guò)關(guān)，特別是對含有負數和冪的式子不能進(jìn)行正確運算，而本學(xué)期第一章《整式的運算》中，全章9節內容全部都是計算問(wèn)題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者周測時(shí)感覺(jué)到了
一定的困難，我們應該正視這種困難，只要我們用心去練習計算基本功，人人都可以過(guò)關(guān)。 2.注重學(xué)習細節
先舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：對于剛剛接觸負數的學(xué)生，他們很多人會(huì )認為-a就是負數，而實(shí)際上“-”可以有三種含意，減號、負號、相反數。這里的“-a”只不過(guò)是“a”的.相反數而已。再比如問(wèn)一些學(xué)生這樣的問(wèn)題：什么時(shí)候的值為零？一般都說(shuō)下x=0，卻往往忽略了的限制�？梢哉f(shuō)，初一數學(xué)的難點(diǎn)并不多，更多的是一些最基本的概念以及計算。如果對細節之處把握不好，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì )因為所謂的“馬虎”而痛失分數。
而我們的數學(xué)教材只是比較系統第給出了需要掌握的概念、知識點(diǎn)，并配了一些簡(jiǎn)單的例題和習題，從實(shí)際來(lái)看，單單靠課本是遠遠不夠的。所以我們老師會(huì )在平時(shí)教學(xué)中根據課程教學(xué)目標去加一些相關(guān)知識和內容，這就要求孩子一是上課要認真聽(tīng)，特別是老師強調的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業(yè)對當天內容可以進(jìn)行及時(shí)的鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當成給老師完成任務(wù)，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)細心的思考，也不愿意花時(shí)間去認真完成。長(cháng)期下去，知識漏洞越來(lái)越多，學(xué)習也會(huì )漸漸散失興趣。 3、全力配合老師
目前我們學(xué)�；镜臄祵W(xué)教學(xué)是這樣安排的：按照課時(shí)計劃，本學(xué)期期中考試前完成前四章的教學(xué)。平時(shí)我們會(huì )進(jìn)行一周兩次的周測，每次大約15道題，用時(shí)20分鐘以?xún)�，這些題都是我們老師在上課過(guò)程中根據學(xué)生情況精心挑選的，所以周測題基本涵蓋了所學(xué)知識點(diǎn)的絕大部分內容，請家長(cháng)有空關(guān)注孩子周測成績(jì)，及時(shí)了解該階段孩子的數學(xué)學(xué)習狀況。另外每學(xué)完一章內容，我們會(huì )進(jìn)行一次小的單元測試，來(lái)檢驗孩子對本章知識的掌握情況。
本學(xué)期我們的家庭作業(yè)以《練創(chuàng )考》《學(xué)習指導》兩本練習冊為主。我們會(huì )根據孩子不同程度布置相應的家庭作業(yè)，所以請家長(cháng)有空時(shí)可以關(guān)注孩子這兩本練習冊的完成和訂正情況。
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們，你們好：
我是呂鑫同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì )，代表學(xué)生家長(cháng)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
我的孩子呂鑫，20xx年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學(xué)。當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華棟中學(xué)，因為我和愛(ài)人在農村工作，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華棟中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設施完備，教職員工認真負責，學(xué)習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導下，掌握了一定的學(xué)習方法，學(xué)習一直還不錯，他不但樹(shù)立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢？就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我的`孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心，有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)！請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！也請你們放心，我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活！
最后，祝愿華棟中學(xué)的明天會(huì )更好！祝愿華棟中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意！也祝愿我們的孩子，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才！謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!感謝你們參加我們七年級（6）班的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對七（6）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
一、家長(cháng)會(huì )的目的
家長(cháng)會(huì )應該是老師同家長(cháng)相互溝通的會(huì )，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(cháng)和老師都能更全面了解學(xué)生，應該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會(huì )，應該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì )。學(xué)生行為是否規范、思想是否進(jìn)步、成績(jì)是否提高等等有許多因素，家長(cháng)會(huì )就是要通過(guò)教師與家長(cháng)的相互溝通交流，共同努力，把學(xué)生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。
二、班級的管理理念
我帶班的宗旨是：“以生為本”。從這點(diǎn)出發(fā)，我帶班的基本理念是：第一，教學(xué)生學(xué)會(huì )做人，先做人，再讀書(shū)。第二，我盡量讓每一個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )。我們舉行各種活動(dòng)就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉。第三，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長(cháng)。學(xué)生畢竟各有所長(cháng)，新一代的人才也要求合格加特長(cháng)。我們班級各項事務(wù)，各項活動(dòng)就是為孩子們發(fā)揮他們特長(cháng)搭建的平臺。
三．班級的基本情況
我們班級現共有33名學(xué)生，其中男生18人，女生15人。兩個(gè)月以來(lái)，大部分學(xué)生思想、學(xué)習進(jìn)步都很大，特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，為了班級的管理和建設都獻計獻策，涌現了許多認真負責的好同學(xué)。學(xué)習也認真了，我們從開(kāi)學(xué)初到現在進(jìn)行了兩次考試，剛剛進(jìn)行完期中考試。在這兩個(gè)月來(lái)的努力下，同學(xué)們取得了比較理想的成績(jì)。我們評選出了許多優(yōu)秀的學(xué)生。
四、和家長(cháng)探討教育對策
�。ㄒ唬�、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量
孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是我們一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
�。ǘ�、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的。
�。ㄈ�、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的'長(cháng)期教育工程
1、正確看待孩子的分數，多與孩子溝通交流
2、對孩子多進(jìn)行鼓勵性教育
3、請不要實(shí)行棍棒教育
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
五、那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?
1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間
2、引導孩子制定學(xué)習計劃
3、關(guān)心孩子的節假日
六、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、盡量表?yè)P孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、在孩子面前做表率。
6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
7、訂好家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。
8、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、離異等的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
9、要多于我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況，發(fā)現問(wèn)題，好及時(shí)解決。
七、表彰優(yōu)秀
1、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。
2、優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言。
3、作業(yè)、試卷等展覽。（注重其真實(shí)性）
4、各位科任教師與家長(cháng)匯報（本科現狀，存在問(wèn)題，努力方向，寄予希望等。3至5分鐘）
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我就是這次期中考試全科滿(mǎn)分的學(xué)生家長(cháng)，首先十分感謝孩子的班主任以及各位任課老師對他不辭艱辛的教導，沒(méi)有你們的孜孜不倦的栽培，他也獲得不了今天這樣的榮耀。很高興能在這跟大家分享交流教育孩子的經(jīng)驗，我孩子的成功幾乎都是靠他自己的努力，我跟孩子他爸沒(méi)幫多少忙，現在我就把我作為家長(cháng)對孩子的教育問(wèn)題，所得到的一些經(jīng)驗跟大家交流一下，僅供你們參考。
這次期中考試語(yǔ)文試卷最后的作文題不知道你們看過(guò)沒(méi)有，讓我的.感觸很深！也去審視了自己作為家長(cháng)的問(wèn)題。題目是這樣的，兩幅圖，第一幅中男孩考試只考了60分，比上次的成績(jì)高了10分，孩子的母親臉上洋溢著(zhù)幸福開(kāi)心的笑容把糖果遞給了孩子。第二幅中的男孩考試考了98分，比上次的成績(jì)低了2分，孩子的母親劈頭蓋臉的指著(zhù)孩子罵。最后問(wèn)你這兩幅圖你認為做得對不對。我不知道各位家長(cháng)有沒(méi)有從中看到自己的影子，這明顯的諷刺著(zhù)現在中國大多數孩子家長(cháng)的教育觀(guān)念，甚至有的家長(cháng)更過(guò)分，考得好也罵，考得不好也罵，我甚至有點(diǎn)懷疑孩子是不是你們親生的。
我對待孩子的教育就是，從不給他任何的壓力，我從不看成績(jì)，每次考試完，我都會(huì )跟他談?wù)勊谶@次考試中對自己的問(wèn)題總結，是進(jìn)步了？還是退步了？原因各在哪？我也不會(huì )問(wèn)他進(jìn)步多少退步多少，你們永遠想象不到你們在學(xué)習方面無(wú)形的給了孩子多少的壓力，圖中那個(gè)孩子都考了98分了，可能這只是孩子的一點(diǎn)小失誤，就要迎來(lái)你的批評，“考98分很高興是不是？你還有臉回家，為什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子就能考滿(mǎn)分？沒(méi)用的東西”。你在他們心中的形象變成什么了？永遠得不到滿(mǎn)足且兇神惡煞的“母老虎”嗎？只會(huì )打擊孩子自信心自尊心的“惡魔”嗎？希望你們能在我的一句又一句的反問(wèn)中，好好審視自己，反省自己。自己想想都對孩子的批評跟贊揚的話(huà)都是什么的比例，可能會(huì )慘不忍睹。
記住三點(diǎn)：
1、不要在你孩子面前表?yè)P贊賞其他孩子，你永遠無(wú)法體會(huì )那樣做對孩子的傷害有多大，這樣會(huì )很打擊他的自尊心。
2、“你怎么這么笨”、“你真是個(gè)沒(méi)用的東西”、“你真的太讓我失望了”等等這樣的話(huà)請盡量少說(shuō)，如果可以，盡量杜絕。
3、孩子在什么事情上做的好了，請給他一個(gè)大大的擁抱，并告訴他“你真棒，你是我的驕傲”。比如孩子成績(jì)進(jìn)步了，公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座了，會(huì )自己做家務(wù)了等等。有很好的表現的時(shí)候，也可以給他實(shí)際性的禮物，比如他一直想要一個(gè)滑板車(chē)，他這次考試考得很好，進(jìn)步很大，你就把他心心念念的滑板車(chē)放在他的房間，讓他放學(xué)回家就能看見(jiàn)，給他驚喜，并告訴他，這是他考試進(jìn)步的獎勵。
4、不過(guò)過(guò)多的干涉孩子的想法，我們只負責往正確的方向去引導，不要扼殺孩子的想象力和自主能力。也不要強行讓孩子做自己不喜歡的事，你現在越是這樣對他，等他青春期的時(shí)候，叛逆心理就會(huì )越強烈。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
初一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!首先十分感謝大家的一學(xué)期以來(lái)對我工作的支持和配合。轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這一個(gè)學(xué)期里，在孩子的努力下，家長(cháng)的幫助下，孩子們在各方面都有了比較大的進(jìn)步。相信家長(cháng)們也能感受到孩子們每天都在進(jìn)步。
一、 孩子們可喜的變化
1、 孩子們良好的學(xué)習習慣逐步養成。
2、 課上認真聽(tīng)講 , 積極回答問(wèn)題。(張瀾兮、李柯萱、張鐲然、魏宇航、王洪鈺、梁潤涵、趙蓓睿、張一諾、尚奧陽(yáng)、張東曉、王藝萱、趙子墨謝文靜、劉美恩)
3、 作業(yè)認真工整：趙子墨、謝文靜、王洪鈺、梁潤涵、張馨瑤、陳靜瑤、張?chǎng)稳�、姚順宇、李柯萱、張瀾兮、李亦杭、王佳藝、張楠、楊宇凡、張鐲然、陳斯琪、張一諾、尚奧陽(yáng)、趙博源、楊甜甜
4、 班內形成了積極向上的良好班風(fēng)，孩子們有了明確的是非觀(guān)。
二、存在問(wèn)題
班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習慣好，但是也存在著(zhù)一些問(wèn)題
1、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作。(魯玉昊、李源浩、楊宇凡、張祥吉、吳雪)
2、老師講課時(shí)少數幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴，或亂講與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。(王玉軒、季洪亮、鄭宇航)
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧。(鄭宇航、魯玉昊、張宏搏、季洪亮、陳建博、楊宇凡、李金澤)
4 、自我管理能力較差，做作業(yè)時(shí)不能集中精神，做事拖拉、無(wú)長(cháng)性，精神易分散等。
5 、書(shū)寫(xiě)速度慢 ( 李源浩、李亦杭、張鐲然、楊宇凡、張瀾兮 )
繼續培養孩子高質(zhì)量的學(xué)習習慣：
(一)、及時(shí)預習、復習的習慣。
1 預習
要求： 1 、在課文中圈出生字，給生字表標上拼音; 2 、給生字組詞; 3 、讀課文，標自然段序號( 3 遍) 家長(cháng)簽字。
2 每天聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
(二)、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習效率的習慣。(要想保證學(xué)習效率，就要養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣，否則一會(huì )兒吃東西，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒上廁所，一會(huì )兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，“欠債”越來(lái)越多，離預期的學(xué)習目標也就越來(lái)越遠。)
(三)、每日按課表整理書(shū)包的習慣。(每日按課表整理書(shū)包，帶齊學(xué)習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書(shū)包，結果第二天上課時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。)
(四)、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。(上課眼觀(guān)耳聽(tīng)，知識才能入腦，不專(zhuān)心聽(tīng)講，哪能學(xué)到知識呢?培養注意力的辦法有靜坐法、聆聽(tīng)法、回憶法、目標轉移法等。你可以針對孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽(tīng)法：可以仔細凝神聽(tīng)一種聲音或者是坐著(zhù)不動(dòng)聽(tīng)故事，時(shí)間為 10 分鐘、 20分鐘、 30 分鐘遞增練習，會(huì )有意想不到的效果。)
培養習慣，貴在堅持。
三、需要家長(cháng)配合做幾件事：
1 、學(xué)生做完作業(yè)，家長(cháng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認真，本子是否干凈。然后再給簽字。
2 、培養孩子的責任心，衛生值日。 ( 值日生 7:30 早到校，值日表開(kāi)學(xué)后我會(huì )發(fā)到微信群里。 )
3 、考勤問(wèn)題，遲到問(wèn)題、 請假發(fā)短信。
4 、多表?yè)P樹(shù)立自信心。盡量表?yè)P孩子，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能�！芭d趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗，不斷取得學(xué)習上的成功，是對學(xué)習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛(ài)學(xué)習的原因，多是由于學(xué)習總是失敗，考試成績(jì)總是不如人。因此，一定要根據孩子的實(shí)際，恰當地為孩子確定學(xué)習目標，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗。通俗的說(shuō)法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機飛不起來(lái)。
5 、避免家教中的誤導。家庭教育中父母講話(huà)不慎而產(chǎn)生的錯誤導向，也是孩子不愛(ài)學(xué)習的重要原因，例如，有的家長(cháng)說(shuō)：“我們小時(shí)候學(xué)習不好，他也學(xué)不好�！苯Y果孩子放棄學(xué)習。
為此，我們的家長(cháng)再忙，也應抽出時(shí)間來(lái)，和孩子一起學(xué)習，一起發(fā)現問(wèn)題，分享學(xué)習的樂(lè )趣。督促、幫助孩子養成以上必備的學(xué)習習慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養成了自覺(jué)的習慣，再放手就沒(méi)什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習習慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長(cháng)都是盡責的好家長(cháng)。
四、關(guān)于考試
1 、這次考試分為平時(shí)和期末兩部分。平時(shí)占 60% ，期末占 40% 。平時(shí)考察的有學(xué)科品質(zhì)，包括課堂表現 5% ，預習 10%; 學(xué)科拓展，包括特色作業(yè)和特色活動(dòng) 15% ，這次只要完成了特色作業(yè)和學(xué)科活動(dòng)的同學(xué)就可以得到 15 分，以后還要看完成的質(zhì)量。(趙博媛)
學(xué)科素養包括背誦課文 10% ，練習冊書(shū)寫(xiě)(數你真棒) 10% ，一類(lèi)字認讀 10%
期末有兩張小卷，一張是詞語(yǔ)闖關(guān)，一張是綜合(包括拼音、古詩(shī)、閱讀等)
所以我們家長(cháng)要重視孩子平時(shí)知識的`積累，習慣的養成。
五、假期作業(yè)
1 、學(xué)生素質(zhì)評價(jià)手冊包皮 .
2 、語(yǔ)文假期作業(yè)：
( 1 )完成一本假期作業(yè)。
( 2 )隔天一篇日記(有能力，自愿)
( 3 )至少閱讀一本課外書(shū)。(書(shū)名寫(xiě)在《寒假作業(yè)》封面里面空白處)
3 、建議：
( 1 )識字少的學(xué)生，利用假期多認一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習打基礎。
( 2 )建議大家用孩子的壓歲錢(qián)買(mǎi)些課外書(shū)書(shū)。帶孩子逛逛書(shū)店，買(mǎi)幾本孩子喜歡的課外書(shū)。因為我允許孩子們每天帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，語(yǔ)文課上一有剩余時(shí)間，就讓她們看自己喜歡的課外書(shū)。
六、背誦國學(xué)。
這學(xué)期國學(xué)背誦我們班的優(yōu)秀人數達到 80% 。
有 39 人 16 篇正文背下來(lái)了。他們是：張瀾兮、張楠、楊甜甜、陳斯琪、張祥吉、馮韻清、張東曉、劉思儀、張馨瑤、張鐲然、陳建博、王藝萱、趙蓓睿、魏宇航、李源浩、趙子墨、王玉軒、姚順宇、李亦杭、魯玉昊、李瑋彬、李柯萱、趙博媛、陳靜瑤、趙梓釗、王佳藝、韓嘉怡、謝文靜、閆洪奧、李金澤、尚奧陽(yáng)、梁潤涵、楊宇凡、剛振、王洪鈺、侯文韜、鄭宇航、劉美恩、張悅)
有 23 人 16 首古詩(shī)都背下來(lái)了。(張瀾兮、張楠、楊甜甜、陳斯琪、張東曉、張馨瑤、王藝萱、趙蓓睿、張悅、鄭宇航、姚順宇、李亦杭、李瑋彬、李柯萱、陳靜瑤、趙梓釗、韓嘉怡、謝文靜、閆洪奧、尚奧陽(yáng)、梁潤涵、王洪鈺、侯文韜)
感謝家長(cháng)您的積極配合，孩子們才會(huì )有這樣的成績(jì)。
假期里讓孩子多背一些，減輕平時(shí)的壓力。
七、下學(xué)期的打算：
1 、開(kāi)展課前 2 分鐘積累展示活動(dòng)。(促進(jìn)孩子多讀書(shū)，多積累。為以后閱讀、作文打基礎)
每天一個(gè)孩子，可以積累描寫(xiě)景物、人物等句子、詞語(yǔ)，家長(cháng)幫忙寫(xiě)在紙上，可以設計漂亮的版面。內容讓孩子背下來(lái)。課前學(xué)生利用投影展示。
(家長(cháng)如果覺(jué)得有負擔可以不參加)
最后，感謝所有家長(cháng)的理解、支持，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!
提前給大家拜年!祝我們的孩子身體健康，學(xué)習進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
尊敬的家長(cháng)：
您們好!
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這是大家對我們譯華小學(xué)工作的支持，對我們教師工作的支持與理解，對我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因為有了你們的默默關(guān)懷與無(wú)私的幫助，我們才能夠將自己全部的精力投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習氛圍。我們力求通過(guò)各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(cháng)會(huì )，是為我們家長(cháng)、孩子、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開(kāi)放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來(lái)充滿(mǎn)希望!
作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著(zhù)他們一天天的成長(cháng)，我的心里真得很欣慰，下面我給大家說(shuō)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )的流程：
1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習掌握情況;
2、下期語(yǔ)文的內容。
3、請大家將自己在教育孩子這項活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位;
4、教師與個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行單獨交談。
一、下面我要和大家談第一個(gè)方面試卷總結 二、平時(shí)，很多家長(cháng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習狀態(tài)水平情況，為了使各位家長(cháng)能在家中輔導好孩子，我來(lái)介紹一下一年級的教材。
語(yǔ)文：下期語(yǔ)文識字量提高了很多，兩期合計共約800字，寫(xiě)話(huà)也要求寫(xiě)一段完整通順的話(huà)。
1 課文每篇都要背過(guò)、要認識的字一定要認識并能口頭組3個(gè)詞(指給家長(cháng)哪是要認識的字，哪是要會(huì )寫(xiě)得字，提醒家長(cháng)如果孩子寫(xiě)漢字多，那么，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫(xiě)漢字。)會(huì )寫(xiě)的字注意筆順，寫(xiě)字書(shū)上有。2 拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(cháng)還要注意多給孩子輔導一下韻母順序、聲母順序、整體認讀音節順序、漢語(yǔ)拼音字母表，尤其是拼音不好的沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)和上過(guò)的有很大差別，一定要在家多練，家長(cháng)一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機會(huì )。3 一年級寫(xiě)話(huà)要求是寫(xiě)通順一句話(huà)，學(xué)會(huì )用標點(diǎn)符號。本期語(yǔ)文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎上提高了要求的。
三、工作的得失
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習還有生活、安全方面的問(wèn)題。沒(méi)有安全、沒(méi)有健康的身體又何從談學(xué)習，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險的事、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著(zhù)他們，盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線(xiàn)里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著(zhù)他們怕摔著(zhù)碰著(zhù)，等到上課了孩子們進(jìn)教室了，老師連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有了要繼續上課，沒(méi)課時(shí)又得認真思考怎使課上得有滋有味，準備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛生(孩子做得不徹底)，有的時(shí)候會(huì )對孩子比較嚴格，請家長(cháng)理解，畢竟我們只有一個(gè)目的，就是讓孩子培養好各方面的好習慣，一切為了咱們的孩子。 可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨尊的心理，因此會(huì )因為玩一小玩具等而掙搶。對于孩子的打鬧、爭搶?zhuān)瑢τ诎踩覀兪欠啦粍俜�，下學(xué)期我將設計并開(kāi)展一系列的安全常識教育活動(dòng)，加深孩子的安全意識和自我保護能力，同時(shí)這方面也請諸位家長(cháng)多教育。
三、請家委會(huì )成員發(fā)言
四、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。
作為一年級教師，一方面我們傳授知識，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養成良好的行為習慣，孩子成長(cháng)，貴在起步�？傊�，老師和家長(cháng)的心情是一樣的，我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在五龍小學(xué)健康快樂(lè )地成長(cháng)的。
臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導和全班老師預祝大家：新年快樂(lè )!
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