關(guān)于特殊兒童家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于特殊兒童家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于特殊兒童家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我很感謝你們在百忙之中抽時(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，通過(guò)剛才的交流，相信大家對您的孩子在學(xué)校的表現有了一定的了解，現在，我來(lái)補充四大方面的問(wèn)題：
一、期中考分析
二、家長(cháng)反映在教育孩子時(shí)遇到的困難：
1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小
2、不聽(tīng)教、頂嘴、容易發(fā)脾氣
3、不進(jìn)行課外閱讀
4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯誤重犯
5、學(xué)習不自覺(jué)、拖拉，甚至厭學(xué)，要做作業(yè)會(huì )哭，一邊做作業(yè)，一邊玩手機，從以前愛(ài)看電視變成了把時(shí)間花在玩手機上，打游戲
6、孩子越來(lái)越大，他的一些行為和想法不能接受不遠接受家人的約束，活動(dòng)的范圍擴大，總是不回家，在外面游蕩
7、家長(cháng)缺乏有效的輔導方法
總的來(lái)說(shuō)，就是習慣的培養，與孩子溝通，身教言教的問(wèn)題。
三、請家長(cháng)和老師配合的地方
1、注重習慣的`培養（什么時(shí)候該干什么，什么地方該干什么，有一個(gè)評價(jià)要求，可以結合《生活自理，學(xué)習自覺(jué)》評價(jià)表的落實(shí)進(jìn)行）。
2、了解孩子的思想動(dòng)向、關(guān)注孩子身體問(wèn)題（孩子如果能主動(dòng)與你交流，家庭關(guān)系就會(huì )和諧，也有助于對孩子的教育）。
3、網(wǎng)絡(luò )游戲，手機使用問(wèn)題。
4、安全問(wèn)題。
5、留堂問(wèn)題。
6、私自外出問(wèn)題。
7、零花錢(qián)的使用（買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具）。
8、做好表率，和孩子一起學(xué)習，一同進(jìn)步（“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個(gè)負責任的家長(cháng)的表現，家長(cháng)不要只看到孩子做得不夠的地方，要學(xué)會(huì )自我反思、自我批評、自我教育，只有這樣，才能建立起家長(cháng)的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問(wèn)題；孩子出了問(wèn)題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的？）
四、有關(guān)畢業(yè)考的注意事項
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
關(guān)于特殊兒童家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
非常感謝各位家長(cháng)準時(shí)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表德育處對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!
今天約家長(cháng)朋友來(lái)召開(kāi)這次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，主要目的還是家校聯(lián)合共同教育好學(xué)生。
抓好學(xué)生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸。面對孩子的學(xué)習生活，家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢?
下面我提幾點(diǎn)要求：
1、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。
2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護。
你那一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了，要教會(huì )他們自我心理調適的方法，保持良好心境。
3、切忌嘮叨、制造緊張空氣，制造一級戰備狀態(tài)，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。多陪陪孩子就可以了，同時(shí)，盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習環(huán)境。
4、安全警鐘長(cháng)鳴。
學(xué)生的'安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責任的重大。我校在安全工作如上下學(xué)路隊等有嚴格規定，希望家長(cháng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學(xué)階段的學(xué)習生活。
5、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，希望通過(guò)我們的相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才最后祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝!
關(guān)于特殊兒童家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單3
各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先對你們的到來(lái)表示歡迎。在這陽(yáng)春三月，為了孩子，我們又一次相聚在這里。今天我就從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下：
一、首先簡(jiǎn)單匯報一下上學(xué)期的成績(jì)
上學(xué)期期末考試成績(jì)最高分馮康寧同學(xué)100分，班級平均分接近91分。這樣的一個(gè)成績(jì)縱觀(guān)全年級來(lái)看，還是不錯的。這份成績(jì)真的是源于大家平時(shí)對我工作的支持和配合！我也很慶幸自己沒(méi)有辜負大家對我的期望。也許這次孩子的成績(jì)沒(méi)有達到您的要求，但我想他已經(jīng)很努力了，我相信只要咱們在孩子的學(xué)習上多付出一點(diǎn)，就會(huì )有意想不到的收獲。
二、下面我從學(xué)科方面說(shuō)說(shuō)
�。ㄒ唬╅喿x方面
我們本學(xué)期延續以往的做法，人手兩本課外書(shū)。但這次不同的是其中一本書(shū)班級共讀書(shū)目，一本書(shū)小組漂流的書(shū)目。說(shuō)到閱讀，前段時(shí)間在微信中看到一篇文章，題目是——《教的再多再好都不如閱讀》，文章作者李希貴（他是北京十一學(xué)校的校長(cháng)）寫(xiě)到他在山東高密四中任教時(shí)，有一年高一新擴的兩個(gè)班沒(méi)有語(yǔ)文老師，當同學(xué)們感到太枯燥的時(shí)候，老師就把他們放到閱覽室里去讀書(shū)，或者把圖書(shū)館的書(shū)借到教室里來(lái)。就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，等期末考試成績(jì)出來(lái)一看，這兩個(gè)班的成績(jì)并不差，在閱讀和寫(xiě)作上比平行班還要略勝一籌。當時(shí)看到這句話(huà)后的第一感覺(jué)就是我們語(yǔ)文老師該下崗了，當然，在這里跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。跟大家講這段話(huà)的目的是想告訴各位大量的閱讀是提高孩子語(yǔ)文成績(jì)的秘訣。李老師還說(shuō)到：“語(yǔ)文學(xué)科的基礎就是閱讀，如果沒(méi)有閱讀做基礎的話(huà)，孩子的其他能力是很難提升的�！�
本學(xué)期學(xué)校在四月份會(huì )有一系列的課外閱讀展示，比如說(shuō)詩(shī)詞英雄評選活動(dòng)、學(xué)生閱讀成果展示等。另外在六月份，市里還有一個(gè)閱讀大賽，可見(jiàn)閱讀已經(jīng)大勢所趨。我也堅信，之所以能取得今天的這個(gè)成績(jì)也是與孩子堅持在睡前讀書(shū)分不開(kāi)的，而且現在很多孩子也漸漸的與書(shū)產(chǎn)生了感情，結下了不解之緣。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
上學(xué)期開(kāi)學(xué)前的動(dòng)員大會(huì )上，韓校長(cháng)傳達了今年的升學(xué)趨勢。從我們這屆開(kāi)始進(jìn)行全市統考，面對這嚴峻的.形式，我們也繃緊了心弦。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較繁重，除了完成本冊教學(xué)內容之外，要抽出大量的時(shí)間用來(lái)復習，在復習的過(guò)程中，會(huì )做適當的練習題鞏固。
�。ㄈ╆P(guān)于學(xué)習
我最想說(shuō)的就是感謝，感謝您一直堅持不懈的給孩子簽條，感謝您一直堅持督促孩子寫(xiě)好每一天的作業(yè)，感謝您為孩子的學(xué)習付出了一份努力。因為你們的日不間斷的支持，使我的工作更加得心應手。再次感謝你們！
三、學(xué)習態(tài)度上
在最后一個(gè)學(xué)期，孩子們面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，可能會(huì )出現浮躁的心理，所以家長(cháng)要隨時(shí)關(guān)注孩子的變化，找準合適的機會(huì )給予孩子適當的引導，讓孩子始終保持良好的心態(tài)去面對升學(xué)。
我再從我的另一身份，輔導員一職說(shuō)說(shuō)，今天的五三班已經(jīng)在各個(gè)方面都有了很大的提升，這一切源于我們有一位非常能干的班主任，我只是幫襯著(zhù)做些力所能及的事情。下面就把寶貴的時(shí)間交給蔡老師。
關(guān)于特殊兒童家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單4
各位家長(cháng)：
大家好！也是初次和各位家長(cháng)見(jiàn)面，歡迎你們的到來(lái)，希望通過(guò)這次會(huì )面，大家能對孩子在校的表現有所了解，能尋找到一些更好的家庭教育的方法。
下面，我就講本次考試的情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)單的匯報，平均分85分，最高分94分，優(yōu)秀22人（念名單），考試成績(jì)只是一個(gè)階段的總結，作為老師和家長(cháng)，我們更應該關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習表現。
語(yǔ)文學(xué)習主要包括以下幾個(gè)方面：
上課：這是最主要的獲取知識的途徑，班上大多數孩子上課聽(tīng)講比較認真。能積極思考，主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生主要有（念名單）。那些考試成績(jì)不太理想的孩子，大多數上課容易開(kāi)小差。
作業(yè)：作業(yè)是對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對老師講的知識掌握得好，反之，就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，就拿第一次月考的卷子來(lái)說(shuō)，每一道題，包括閱讀題都是講過(guò)做過(guò)的原題，平時(shí)的練習冊也是每一道題都不放過(guò)地講。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習態(tài)度，態(tài)度一不認真，再聰明的腦袋也不會(huì )取得好的成績(jì)。（多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)潦草的作業(yè)）
閱讀：每天的作業(yè)并不是很多，只要孩子認真地用心完成就能達到獲取知識的目的了。剩余的'時(shí)間希望家長(cháng)多給孩子選一些課外書(shū)籍，讓孩子能多讀一些好的課外讀物，拓展知識視野。
咱們班的孩子普遍都比較聰明，但是最大的問(wèn)題是心靜不下來(lái)，心靜不下來(lái)就談不上高效地學(xué)習，希望引起家長(cháng)的關(guān)注，家長(cháng)平時(shí)也多引導孩子，多和孩子溝通，采取一些有效的方式培養孩子靜心的能力。
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