家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家整理的家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)們：
大家新年好！
我是XXX的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ�。今天很榮幸和大家相聚在這里，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。
首先，感謝龍行學(xué)校教育有方，Lx的老師們兢兢業(yè)業(yè)！感謝Lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(cháng)，不僅專(zhuān)業(yè)課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，關(guān)鍵是她有主見(jiàn)，有自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次參加孩子家長(cháng)會(huì )是在九年校慶時(shí)，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最后站到了一等獎學(xué)金領(lǐng)獎臺上；第二次是在新校區這里，孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講，形象逼真的`模擬，更令我折服了！所有這些都歸功于lx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(cháng)們給老師們鞠個(gè)躬，再次感謝你們！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結識了許多新同學(xué)，新朋友。他們各有所長(cháng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標來(lái)到lx，他們刻苦訓練，互相幫助，累并快樂(lè )著(zhù)！相信他們會(huì )有一個(gè)精彩的人生！
第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(cháng)們的心情，可用惴惴不安來(lái)形容吧！可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓加上暑假集訓，再加上高考前的沖刺，不說(shuō)物質(zhì)上準備，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑，家長(cháng)也跟著(zhù)折騰。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監督工作，周一到周六，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當聽(tīng)眾。目前我們家長(cháng)要做好考前的一切準備工作，大到藝考的學(xué)校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準備，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報名的這段時(shí)期，孩子們也會(huì )不時(shí)焦慮，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們，給需要報考的藝校多打幾次電話(huà)，鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，無(wú)論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關(guān)！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生！
最后值元旦佳節之際，預祝我們的孩子們在即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)考試中，發(fā)揮他們應有的水平，明年高考金榜題名！祝愿我們的家長(cháng)心想事成！萬(wàn)事如意！祝愿Lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jì)！今天我們的孩子以lx為驕傲，明年lx以我們的孩子為自豪！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
非常感謝家長(cháng)們能來(lái)參加本次的家長(cháng)會(huì )。我是五3班的文娛委員莫惠雅。今天，由我來(lái)總結一下我們班紀律方面的問(wèn)題。
其實(shí)，我們班可以學(xué)的更好，做得更好�？墒�，我們班部分同學(xué)還是改不掉不遵守紀律的壞毛病。紀律不好，老師的上課速度就會(huì )慢；紀律不好，我們的學(xué)習也得不到多大的進(jìn)步。
為什么以前我們班的.成績(jì)總是比別人差呢？那就是因為別的班在上課的時(shí)候，我們班卻在講紀律！所以我們的成績(jì)總是比別人差。
這兩個(gè)學(xué)期，在我們黃老師個(gè)譚老師的嚴格管教下，我們的成績(jì)終于走了進(jìn)步。但是，在其他科目老師在我們上課的時(shí)候，許多同學(xué)都認為，尤其是黃鴻輝和李啟威同學(xué)，都覺(jué)得反正這個(gè)老師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。就是因為這樣，不把老師放在眼里，不尊重老師，和老師頂嘴，甚至有時(shí)上課還站起來(lái)，私自走出自己的座位。所以，很多老師都會(huì )向黃老師個(gè)譚老師投訴，說(shuō)我們班的紀律一點(diǎn)都不行。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在認真地寫(xiě)中午作業(yè)，而周栩正和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習放在眼里。因此，請各位家長(cháng)多督促一下同學(xué)們的紀律問(wèn)題，這樣我們班才會(huì )更好，別的班才會(huì )看得起我們，同樣的，老師也會(huì )喜歡我們。
我的發(fā)言就到這里，謝謝各位家長(cháng)。
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿3
親愛(ài)的各位老師、家長(cháng)和同學(xué)們：
下午好!
我是20xx級1班高##的媽媽?zhuān)珿L。今天，可以有這個(gè)機會(huì )站在這里，代表所有的爸爸媽媽們發(fā)言，我感到莫大的榮幸。
非常高興可以來(lái)參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻，我的心情與你們一樣，心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。在此，和大家一起分享這三個(gè)心愿：祝賀、感謝和祝愿。
一、祝賀
今天是一個(gè)令人難忘的日子，通過(guò)六年的努力學(xué)習，同學(xué)們今天得以順利畢業(yè)，在這里，我要代表所有的.爸爸媽媽們，向你們表示衷心的祝賀！祝賀你們成功走過(guò)人生中一個(gè)重要的階段，收獲了知識、提升了能力，體驗了失敗和成功、感受了快樂(lè )和痛苦，在身體、智力和心理上都取得了快速的成長(cháng)，在學(xué)習和生活上得到了極大的鍛煉和提高，你們真的長(cháng)大了!
二、感謝
勝利大街小學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，文化底蘊深厚，是齊魯名校。很高興我們的孩子們能在這里度過(guò)小學(xué)的六年時(shí)光。六年來(lái)，我們的孩子們徜徉在其中，感受著(zhù)、享受著(zhù)，來(lái)自方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的這種文化，他們也就此傳承了勝利大街小學(xué)的文化。感謝學(xué)校為孩子們提供的自由的成長(cháng)空間、嚴謹的學(xué)習氛圍、健康的生活環(huán)境、細致的人文關(guān)懷；感謝老師們用博大的關(guān)愛(ài)，培養了健康、自信、快樂(lè )、自立的孩子們！師恩難忘！我們和孩子們都不會(huì )忘記！……
三、祝愿
最后，我代表所有的爸爸媽媽們，祝愿你們在初中的學(xué)習和生活，過(guò)得快樂(lè )。珍愛(ài)自己，不斷地充實(shí)、豐富自己的學(xué)養和智能，學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。人生就是要上山頂，讓我們不畏艱難困苦，努力勇攀高峰！當站在自己的、高高的山頂上看風(fēng)景時(shí)，我們這一生才不會(huì )后悔，千萬(wàn)莫辜負了我們自己，讓我們時(shí)刻勉勵自己，讓我們相互勉勵，讓我們共同努力！
最后，再一次祝愿我們的小學(xué)越辦越好，祝親愛(ài)的老師們身體健康，工作順利，生活幸福。
再次感謝大家！
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿4
各位家長(cháng)，今天我很榮幸能作為家長(cháng)代表發(fā)言，和在座的各位家長(cháng)一起探討孩子的興趣和個(gè)性培養問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)，可憐天下父母心。望子成龍，望女成鳳，每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。在教育孩子方面，我著(zhù)重在以下幾個(gè)方面培養孩子。
第一，培養孩子的舞臺意識。所謂的舞臺意識，就是孩子具備在公眾場(chǎng)合不膽怯，放松地展示自己才藝、表達自己的思想和情感的能力，用土話(huà)說(shuō)就是“上得了臺面”。我們經(jīng)�？梢詮碾娨暫途W(wǎng)絡(luò )中看到一些孩子年級很小就能說(shuō)說(shuō)唱唱跳跳，而且不怕生，這些孩子就具備了很好的舞臺意識。為什么我覺(jué)得舞臺意識很重要？因為人生本生就是一個(gè)大舞臺，而當今社會(huì )競爭又異常激烈。培養孩子的舞臺意識能讓孩子的性格變得更加活潑，長(cháng)大后能更好的融入社會(huì )。其實(shí)我的孩子天天從小性格就偏內向，沉默寡言，為此在他二年級的時(shí)候我就給他報了一個(gè)口才訓練班。沒(méi)想到就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，半年后我的孩子開(kāi)始喜歡和人交流，現在和以前相比變得更活潑健談了。
第二，培養孩子的獨立意識�，F在孩子還小，他們在我們家長(cháng)的羽翼下成長(cháng)，但是終有一天孩子會(huì )長(cháng)大，而生活最終也屬于他們自己。他們不在依靠我們，相反，老了的我們有時(shí)希望能依靠孩子些。要培養獨立意識，我認為首先要培養孩子獨立思考的能力。為此我特意給孩子報了一個(gè)圍棋班，圍棋最能鍛煉人獨立思考的能力和全盤(pán)思考的意識。自從孩子降臨到這個(gè)世界，我就慢慢地希望他能明白一個(gè)道理：生活是屬于他自己的。我們父母只是他人生的伴侶和朋友，有時(shí)父母可以給予幫助，但首先要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，不依靠任何人，小到思考一道數學(xué)題目，整理自己的房間，大到以后選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作、人生的伴侶。只有獨立的孩子才是自強的孩子。
第三，培養孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣。毛主席說(shuō)，開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F在全球化的時(shí)代預示著(zhù)人的學(xué)習將是終身的學(xué)習。而書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，浩瀚的知識海洋可以開(kāi)闊孩子的視野，熏陶孩子的情操，豐富孩子的想象力，增長(cháng)孩子的知識。其實(shí)有一段時(shí)間我的孩子很貪玩，感覺(jué)他總是靜不下心來(lái)，更別說(shuō)看書(shū)了。我想了很久，就順著(zhù)他的興趣讓他開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)，沒(méi)想到幾個(gè)月的學(xué)習還真有效果，孩子比以前更能夠靜下心來(lái)專(zhuān)注地做事情，慢慢地也開(kāi)始拿起我給他買(mǎi)的課外書(shū)，這讓我很開(kāi)心。
第四，培養孩子的理財意識。我的先生是經(jīng)商的，因而我們從小就培養孩子的理財意識。比如先從儲蓄開(kāi)始，等到他慢慢長(cháng)大開(kāi)始給他固定的錢(qián)，讓他自己學(xué)會(huì )購買(mǎi)東西，并管理好自己的零用錢(qián)賬戶(hù)，定期向我們匯報支出情況。一些支出不合理的地方我們會(huì )給予指正。理財意識的培養讓孩子愛(ài)惜錢(qián)財，不任意揮霍，開(kāi)支有度，另一方面也培養了他的自我獨立意識。
第五，培養孩子的感恩之心。我們做父母的有時(shí)會(huì )碰到這樣的困境：豬八戒照鏡子，里外不是人。最傷心的就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心，而孩子不領(lǐng)情，不懂事。那該怎么辦呢？我覺(jué)得作為父母這時(shí)候應該更多的站在孩子的角度考慮問(wèn)題和體會(huì )她們的情感，因為畢竟孩子還小。只有讓孩子覺(jué)得我們不是高高在上，而是以平等的姿態(tài)和她們對話(huà)時(shí)，走進(jìn)他們的心里，他們才會(huì )覺(jué)得我們是親切，才會(huì )領(lǐng)我們的情，才會(huì )懂得我們對他們是好的，慢慢地也就會(huì )感謝我們，理解我們父母的不容易。有一回我先生很晚才回家，我和兒子都沒(méi)睡，我隨便問(wèn)了兒子：爸爸工作這么晚才回家都是為誰(shuí)��？孩子略微害羞地說(shuō)：為了我。這樣的`回答讓我和先生都倍感欣慰。
第六，在旅游中開(kāi)闊孩子的心胸，培養孩子熱愛(ài)生活積極向上的心態(tài)。我和先生都喜歡旅游。一有機會(huì )我們就會(huì )帶著(zhù)孩子去接近大自然，感受大自然的美以及異域風(fēng)情。旅游不僅讓孩子明白大千世界無(wú)奇不有，而且充滿(mǎn)著(zhù)神秘和樂(lè )趣，也讓孩子具有探索冒險精神。
第七，培養孩子愛(ài)護自己的意識。俗話(huà)說(shuō)，留的青山在不怕沒(méi)柴燒。身體是革命的本錢(qián)。我時(shí)常告訴孩子，健康是最重要的，只有自己是健康的，才能更好地做事，更好地愛(ài)別人。因此要愛(ài)護自己的身體，吃健康的食品，養成良好的作息習慣，尤其是運動(dòng)方面。我督促孩子多運動(dòng)，為此去年暑假我特意給他報了游泳班，不僅讓他學(xué)會(huì )了一種技能，也讓他意識到運動(dòng)對身心健康尤其重要。
那么在家庭教育中，有些事情是不應該做的，特別是幾根高壓線(xiàn)，是我們在教育子女教育過(guò)程中絕對不能碰的。
第一根高壓線(xiàn)是：忽略孩子的存在。家長(cháng)對孩子不聞不問(wèn)，這不但會(huì )損害孩子的自尊心，還會(huì )損害其自信心，他會(huì )認為自己不夠好，父母不認為自己是有價(jià)值的�！昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴重的惡習�！�
第二根高壓線(xiàn)是：破壞性的批評。破壞性的批評是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。我們很多家長(cháng)，總認為批評是為孩子好，是為了改正孩子的缺點(diǎn)。事實(shí)上，我們本來(lái)希望通過(guò)批評來(lái)改掉孩子身上的缺點(diǎn)，卻反而把缺點(diǎn)給固定下來(lái)了。
第三根高壓線(xiàn)是：強迫。父母強迫孩子做事情，會(huì )扼殺了孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習興趣，而且形成被動(dòng)的習慣。我們知道學(xué)習是腦力勞動(dòng)，它需要學(xué)習者處于主動(dòng)狀態(tài)。孩子自己主動(dòng)想學(xué)習，才能學(xué)習好；如果孩子不想學(xué)習、厭倦學(xué)習，那么學(xué)習對孩子來(lái)說(shuō)就是一種折磨，是苦不堪言的事情。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，以上只是我的一點(diǎn)感受，能和在座的家長(cháng)交流我很開(kāi)心，希望我們的孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。謝謝！
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿5
大家好，我是李旭陽(yáng)，能高興今天能夠站在這里為大家分享我的學(xué)習方法。
我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我較為擅長(cháng)的科目數學(xué)。數學(xué)是一門(mén)理科，占分值很大，所以這門(mén)科目是很重要的，而且他還是一門(mén)與其他人拉開(kāi)距離的科目，所以它稍許有些難度。有些人總是考不好。
其實(shí)我覺(jué)得學(xué)好數學(xué)，首先就是在課堂上，在課堂上還是講新課，你能夠被灌輸很多新的知識，了解新的領(lǐng)域，這是一個(gè)獲取新知的階段。那怎么才能夠很好的接收到這些新知呢？這就要求我們做到在課堂上認真地聽(tīng)講，屏除雜念，跟著(zhù)老師的思路走。之后下課，你還要把自己上課所學(xué)知識整理消化一下，而最能有效地幫助我們消化這些知識的方式便是練題。很多人都說(shuō)數學(xué)是練出來(lái)的`，我也贊同這些觀(guān)點(diǎn)，只有題寫(xiě)的多了，練的多了，你消化的就越完全越精細。你的思維便能得到開(kāi)闊的到提高。
再說(shuō)一說(shuō)副科吧，我的副科總體是比較強的。其實(shí)學(xué)好副科與學(xué)好數學(xué)的方法都差不多，但區別就是副科大多數科目都需要你去背誦去記憶，只是大概的記憶是不行的，因為大多數的知識都是死的，只有備的多了才能增加你的筆墨程度。當然課前的預習也是十分有必要的，如果你課下認真的預習一下，那么上課你相當于是在復習和擴展課外知識。這樣的方式會(huì )使你更加容易的跟著(zhù)老師的思路走，知道接下來(lái)要講的是什么，會(huì )使課堂知識更加深刻，獲取的知識范圍變越廣。
還有一門(mén)很重要的科目，英語(yǔ)。其實(shí)我一點(diǎn)兒也不擅長(cháng)英語(yǔ)，我對英語(yǔ)一點(diǎn)兒也不感冒，我對它們提不起興趣，但我卻不能不去學(xué)它。因為它所占分值一樣很大。于是我便開(kāi)始了我的掙扎，在掙扎的過(guò)程中我摸索到了幾個(gè)方法。首先來(lái)說(shuō)一下英語(yǔ)里面的重點(diǎn)。第一詞匯量。為什么要把它放在第一位？因為詞匯量是你學(xué)習英語(yǔ)最為基礎的，但也是最為重要的。如果你的詞匯量不行，那么你連題都不會(huì )讀懂，那又何談把題做對呢？所以大量的積累是制勝法寶。第二閱讀量也就是閱讀文了，現在中考改革英語(yǔ)去除了選擇題，那么閱讀文的分值也會(huì )大量增加，可以這么說(shuō)，閱讀已經(jīng)在英語(yǔ)考試中獨占鰲頭，那它的分量可想而知。所以這便要求我們增加對英語(yǔ)的閱讀以及對閱讀文的專(zhuān)項練習。
最后我還要說(shuō)一說(shuō)字體和細節。字體的工整是很重要的，我的字體就不行。所以就很失分，語(yǔ)文和英語(yǔ)作文就一直提不上來(lái)。所以我覺(jué)得我們在做題的時(shí)候不能只講究速度，還要保證字體的工整。那么再說(shuō)一說(shuō)細節吧！都說(shuō)細節決定成敗，從這里可以看得出細節的重要性，不管是考試還是在生活中不注重細節，那么就注定成不了大事，想要把細節做好，你需要有顆嚴謹的心，要反復的去檢查去確認，要做到萬(wàn)無(wú)一失，這樣就能養成細膩的心性。那么在考試中你的準確率就會(huì )大大提升。
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿6
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是叮咚同學(xué)的家長(cháng)，首先非常感謝周老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享。
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。當我們用語(yǔ)言激勵孩子，能讓孩子充滿(mǎn)自信的力量，有助于培養孩子良好的習慣，增強自信心。鼓勵孩子的時(shí)候，不要只盯著(zhù)學(xué)習一個(gè)方面，孩子的性格、文明禮貌、勞動(dòng)表現、動(dòng)手能力、衛生習慣等都可以進(jìn)行評價(jià)，我們很容易找到表?yè)P和鼓勵的內容。
表?yè)P和鼓勵越具體，孩子就越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的`方向。而一些泛泛的表?yè)P，如“你真聰明”、“你真棒”等，雖然暫時(shí)也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，為什么受表?yè)P，就容易養成驕傲、聽(tīng)不得批評的壞習慣，因此表楊應具體些。不要吝嗇我們的鼓勵，它在孩子成長(cháng)中永遠都是積極作用。多給孩子些鼓勵，相信你也會(huì )看到孩子更加優(yōu)秀陽(yáng)光。
二、培養孩子的閱讀習慣。
閱讀是學(xué)習的基礎，對于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是非常重要的，能拓寬孩子的知識面，提高認知水平。孩子閱讀習慣的養成需要家長(cháng)提供幫助、并創(chuàng )造閱讀環(huán)境，叮咚在上小學(xué)之前，一直是由我來(lái)給他讀書(shū)，上學(xué)后隨著(zhù)認識的字增多，開(kāi)始自己讀。在我們家里他觸手可及的地方都放了他能讀的書(shū)，客廳里、沙發(fā)上，床頭上，電視機前面放了一個(gè)堆滿(mǎn)了他的書(shū)的箱子，都是他最喜歡看的，想去開(kāi)電視時(shí)，首先進(jìn)入眼里的是一排他喜歡看的書(shū)，隨手拿起一本看起來(lái)，也忘了看電視的事，所以我家的電視很少開(kāi)。
給他辦了讀書(shū)館的借閱證，有時(shí)間就帶他去看看，圖書(shū)館里閱讀氛圍好，可供選擇的書(shū)藉也多，每次去了都不愿回來(lái)。常言道“一個(gè)好習慣的養成需要21天”，我認為孩子形成一個(gè)穩定的習慣，需要的時(shí)間可能更長(cháng)一些，二年級時(shí)老師要求每天記錄閱讀時(shí)間及內容，拍照片后傳到微信上，叮咚進(jìn)行了兩輪多，持續大約五十多天，暑假期間外出時(shí)也沒(méi)有間斷，這樣一番下來(lái)，閱讀習慣基本養成，一有時(shí)間自己就抱本書(shū)看，并且看起來(lái)很投入，不看完不舍得放下，為了保護他的視力，現在我常常用給他限制閱讀時(shí)間。讀書(shū)是寫(xiě)作的基礎，讀的書(shū)多了，寫(xiě)作文能力也會(huì )慢慢提高。
三、做老師堅強的后盾，積極配合老師和學(xué)校。
作為家長(cháng)，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子完成當天的學(xué)習任務(wù)。平時(shí)和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家中配合落實(shí)。
教育孩子是一個(gè)長(cháng)期復雜的工程，并且每走一步都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷學(xué)習思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )，希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在
老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓！
謝謝大家！
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(cháng)，同學(xué)們：
你們好！
我是一年級一班武玥兒的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機會(huì )，能讓我在這里和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育，我感到無(wú)比的榮幸，也感激各位老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長(cháng)向老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做的更好。我一直在大學(xué)任教，平時(shí)接觸的都是20歲左右的學(xué)生，經(jīng)常研究這個(gè)年齡段學(xué)生的學(xué)習生活習慣，性格，以及原生家庭對孩子的影響，這些工作經(jīng)歷對我教育孩子提供了很多幫助。所以我教育孩子更多的是從大往小推。武玥兒出生后，我又用了大量的時(shí)間研究幼小教育和心理學(xué)，以下是我在孩子成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一些體會(huì )，愿和大家分享，不足之處還請指教：
一、學(xué)會(huì )尊重。
我說(shuō)的尊重包括兩個(gè)層面，第一是家長(cháng)和孩子對學(xué)校的尊重，對老師的尊重；第二是家長(cháng)對孩子的尊重。
學(xué)校應該是這個(gè)社會(huì )最干凈的地方，在這里，好老師都在做這個(gè)世界上最良心的事-塑造好人。作為家長(cháng)我們一定要敬畏學(xué)校，尊重老師，同時(shí)要教會(huì )孩子敬畏學(xué)校，尊重老師。任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國家的教育變革，不如期待學(xué)校教育的改善，與其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。所以我們選擇了一所學(xué)校，就要相信我們的選擇是正確的，我們把孩子交到老師的手里，就要相信老師更愛(ài)我們的孩子，不在孩子面前議論老師或與老師爭吵。我經(jīng)常會(huì )對孩子說(shuō)類(lèi)似的話(huà)：你的字越寫(xiě)越好了，肯定是你們語(yǔ)文老師寫(xiě)字很好。你都會(huì )列這么復雜的數學(xué)式了，你的數學(xué)老師太厲害了，等等。因為我要讓孩子知道，她的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是因為她有個(gè)好老師，都離不開(kāi)老師的教育和付出。孩子對老師的尊敬和崇拜可以導致她某一學(xué)科的突飛猛進(jìn)，甚至會(huì )對她整個(gè)人生產(chǎn)生巨大的影響。相反，對老師的厭惡，會(huì )足以讓某科成績(jì)一落千丈。
同時(shí)，家長(cháng)也要尊重孩子。我一直認為，比教育孩子更重要的是尊重。尊重孩子，是父母一生都要上的必修課。平等溝通，和孩子好好說(shuō)話(huà)，注重孩子說(shuō)的每一句話(huà)，不要當著(zhù)孩子的面，與老師或其他家長(cháng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。一定不要給孩子貼標簽，比如，這孩子太膽小，這孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這孩子做事不認真，等等。而是要多鼓勵贊揚孩子。只要出自真誠，對孩子的表?yè)P與鼓勵越多越好，當孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看到的是鼓勵的眼睛。
二、用心陪伴。
作為當今這個(gè)社會(huì )的父母，我們總是忙于工作，但是請一定記�。合掳嗟穆�，是回家的路�；ǜ嗟臅r(shí)間和孩子在一起比什么都重要。在一個(gè)溫和、充滿(mǎn)善意的家庭中成長(cháng)起來(lái)的孩子，性格不會(huì )出現大問(wèn)題。孩子性格與品行出問(wèn)題，責任基本出在父母身上。我以前看過(guò)一篇文章，你只看到武亦姝被清華高分錄取，沒(méi)看到人家爸爸4:30關(guān)手機。當然4:30關(guān)機可能我們大部分人做不到，但是陪伴孩子，只要我們愿意肯定是能做到的。大概兩年前，武玥四歲，開(kāi)始慢慢準備學(xué)習的時(shí)候，我就對家里重新進(jìn)行了布置，最重要的就是去客廳化。我們客廳沒(méi)有茶幾，沒(méi)有大沙發(fā)，中央就是一個(gè)大桌子，客廳四周除了鋼琴，全是擺放的各種書(shū)。每天在家，我和她一起在這個(gè)桌子上做手工，畫(huà)畫(huà)，到現在的練字，寫(xiě)作業(yè)，閱讀。一直都是她做什么，我也做什么，她捏泥土，我也捏泥土，她畫(huà)畫(huà)，我也畫(huà)畫(huà)，她練字，我也練字，然后我們還會(huì )互相點(diǎn)評。她學(xué)鋼琴，我也跟著(zhù)學(xué)，我每天練琴30分鐘以上，她不會(huì )的時(shí)候我就能指導她。武玥在外面機構學(xué)跳中國舞，我沒(méi)有像其他家長(cháng)一樣，看著(zhù)手機在外面等，而是在隔壁班和一群八九歲的孩子一起學(xué)拉丁舞。她從某月的每天跳繩20個(gè)到現在的每天跳繩500個(gè)，甚至700個(gè)，因為我每天是20xx個(gè)。你想想，你自己在看手機，在追劇，怎么讓孩子心甘情愿的做作業(yè)。真正的陪伴，是和孩子一起成長(cháng)，只有自律的父母，才能養出獨立的孩子。
三、培養習慣。
我一直堅信，孩子在小學(xué)三年級之前，最重要的不是成績(jì)，而是良好習慣的養成。
首先，我們一定要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，不拖拉磨蹭。我在武玥上小學(xué)后兩個(gè)周，重點(diǎn)培養她的時(shí)間觀(guān)念，教她管理時(shí)間。我用鐘表，計時(shí)器，沙漏，圖形，模塊等方式讓她認識時(shí)間，告訴她每天早上她有30分鐘的時(shí)間，這30分鐘要穿衣服，洗漱，讀英語(yǔ)，穿鞋、穿外套、下樓，告訴她每件事她大概要幾分鐘完成。下午放學(xué)到睡覺(jué)有4個(gè)小時(shí)，玩耍、跳繩、閱讀、寫(xiě)作業(yè)、預習功課、吃飯、彈鋼琴、練字、學(xué)英語(yǔ)、洗漱、聽(tīng)故事，每件事也是告訴她大概需要多長(cháng)時(shí)間完成。然后告訴她，如果提前完成，多余的時(shí)間由她自己支配。最開(kāi)始，她也是亂七八糟，然后我就給她做了時(shí)間提醒，比如穿衣服，我就會(huì )設定五分鐘提醒。慢慢的，她對時(shí)間的感知度越來(lái)越靈敏。從開(kāi)學(xué)到現在，每天早上她是6:50準時(shí)起床，7點(diǎn)到7：15準時(shí)讀英語(yǔ)繪本，從未間斷。
第二、培養孩子自己的事情自己做的習慣。這個(gè)習慣我們培養的早，所以她一直很獨立。上小學(xué)后，我注重培養的是整理書(shū)包和自己物品的習慣。我用了一周時(shí)間教會(huì )她看課表，書(shū)包的書(shū)從小到大放置，每天檢查自己的物品。其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包，是在培養孩子自我管理能力和思維的條理性。課本、作業(yè)本、練習冊、試卷放在哪個(gè)位置，讓孩子學(xué)會(huì )整理，也能糾正孩子隨處亂扔，丟三落四的習慣。每次武玥寫(xiě)作業(yè)前，我會(huì )讓她把當天寫(xiě)作業(yè)所用的物品全部一次性放在桌子上，包括書(shū)本，文具以及其他可能會(huì )用到的物品，如果她沒(méi)有一次拿到位，她是沒(méi)有機會(huì )拿第二次的，那么那科作業(yè)就不能做了，造成的后果由她自己承擔。
第三、培養孩子良好的學(xué)習習慣，特別是課堂認真聽(tīng)課的'習慣。我在家陪武玥上網(wǎng)課的時(shí)候，我自己會(huì )雙手放平，一直認認真真的聽(tīng)課，她開(kāi)始還會(huì )亂摸亂動(dòng)，但看我一直端端正正的坐著(zhù)，她就會(huì )立馬坐直。特別是做題她不會(huì )的時(shí)候，我就會(huì )告訴她因為她沒(méi)有認真聽(tīng)，所以不會(huì )。我告訴她，上課時(shí)，要跟著(zhù)老師的思路，集中精力認真聽(tīng)課。平時(shí)回到家，我不會(huì )問(wèn)她：你今天學(xué)了什么，而是拿著(zhù)她的書(shū)，像學(xué)生一樣請教她，她就會(huì )像老師一樣給我講課，講的惟妙惟肖，這樣我就知道她上課肯定認真聽(tīng)講了。
另一方面就是復習、預習功課的習慣。課前預習，課后復習，能大大的提升孩子的學(xué)習效率，查漏補缺，避免在課堂上跟不上老師的講課進(jìn)程。大雪球都是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的，孩子今天漏了一個(gè)知識點(diǎn)，明天的知識他可能很多都聽(tīng)不懂。武玥回家都是先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )檢查，如果有錯誤，我不會(huì )直接指出錯誤，而是告訴她今天的作業(yè)有幾處錯誤，讓她再檢查一遍，找到錯誤了告訴我并改正。做完作業(yè)，她會(huì )預習第二天的學(xué)習內容。我相信用兩年時(shí)間養成好的學(xué)習習慣，以后輕松的不只是孩子，還有我們父母自己。
另外，我一直非常重視孩子的身心健康，我相信好的體魄，學(xué)習會(huì )更輕松和持久，所以武玥有大量的體育項目。同時(shí)，我相信讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我們也經(jīng)常帶武玥出去玩，讓她用眼睛看世界，我們的親子閱讀也從未中斷。
教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望，只要我們努力為他們保駕護航，他們一定能成為獨一無(wú)二的自己！謝謝大家！
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿8
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好！
我是咱們當高今年的畢業(yè)生原高三十二班的**�；厥赘咧腥�，老師的諄諄教誨之言猶在耳邊，一切都歷歷在目。作為一名當高人，我很榮幸受到母校的邀請，來(lái)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月，這青春激昂的9月。
作為你們的學(xué)姐，我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當高，加入我們的大家庭！你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當高注入了新的生機與活力！跨入高中階段，相信對你們來(lái)說(shuō)是一種新奇的體驗。接下來(lái)的三年，可以說(shuō)在我們的學(xué)習生涯中占據了極為重要的位置，它會(huì )為你奠定跨入社會(huì )的起點(diǎn)，也會(huì )改變你的人生軌跡，當然，一定會(huì )讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣，所以你們即將面對的是一種充滿(mǎn)挑戰的生活，你們也將塑造一個(gè)全新的自我！也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活，心里還帶著(zhù)些許遺憾，但無(wú)論你抱著(zhù)怎樣的心情，趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧！在高一，你們可以學(xué)到各種豐富的知識，結識各種有趣的伙伴，參加各種精彩的活動(dòng)，可以盡情地展現你們的才能，沸騰你們青春的熱血，揮灑你們熱情的汗水！面對全新的高中課程，你們要加強學(xué)習的自覺(jué)性，利用好課余時(shí)間，爭取在高一打好基礎，扎穩根基，這將對日后有很大的幫助。
高二的學(xué)弟學(xué)妹們，在經(jīng)歷了一年的高中生活后，你們成長(cháng)了不少，都陸陸續續地從晨初的青澀稚嫩，逐漸蛻變成熟。在高中階段，高二是最難把握的一年，面對繁雜的`學(xué)習任務(wù)和外界的誘惑，你們也許會(huì )產(chǎn)生一些負面情緒。但我要告訴你們，高二其實(shí)是一個(gè)轉折點(diǎn)，若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦，即使是高一沒(méi)有打好基礎的同學(xué)，也一樣可以?shī)^起直追。你們要充滿(mǎn)信心，爭取在高二做好積累并堅持不懈，這樣才能聚沙成塔，厚積薄發(fā)！因為努力，是奇跡的另一個(gè)名字！
高三的學(xué)弟學(xué)妹們，從這一刻起，你們已經(jīng)成為了當高新一批主力軍！你們將為當高母親奪得新的榮耀，鑄就新的輝煌！高三，注定是一場(chǎng)艱難的征程，學(xué)習的壓力是無(wú)法避免的，但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講，我們需要有強大的內心和淡然處之的態(tài)度，不要患得患失，要積極查漏補缺，靈活思維，相信自己的餓實(shí)力，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則太不上攀登！此時(shí)，你們更應當發(fā)揮無(wú)畏的精神，像一個(gè)勇士那般，為了心中的目標，在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁，勇往直前！希望當日后，你們回首歲月之時(shí)，這年的高三將讓你們熱淚盈眶！
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！同學(xué)們，愿你們在新學(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏，為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為當高迎來(lái)更加璀璨的明天！
母校的歷史已揭開(kāi)新的一頁(yè)，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué)，最后我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意，感謝老師！感謝母校！在教師節即將來(lái)臨之際，我也送上對母校的祝福：祝當高越來(lái)越好！
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！我叫孫萍，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，七年級二班的同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我們七年級二班在學(xué)校體育活動(dòng)中，獲得了隊列比賽一等獎，跳繩比賽一等獎。在學(xué)習上，我們班成績(jì)優(yōu)異，在月考中成績(jì)突出。這些收獲都是全班同學(xué)努力的結果，這成績(jì)來(lái)之不易，我們會(huì )更加努力，爭取有更大的進(jìn)步。 學(xué)生的學(xué)習是家長(cháng)最關(guān)心的了。我認為學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲。少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲。要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要，也可以說(shuō)勤奮是取得理想的成績(jì)的'最基本的要求。尊敬的各位家長(cháng)你們有沒(méi)有觀(guān)察過(guò)您的孩子有沒(méi)有做到勤奮，在追究他的成績(jì)不好、不理想的時(shí)候，你想沒(méi)想過(guò)他平時(shí)的表現？所以督促孩子做到勤奮，是成功的第一步。
做到了勤奮的同時(shí)，我們要有一個(gè)明確的學(xué)習目標，把這些目標一個(gè)個(gè)實(shí)現，就會(huì )積累學(xué)習經(jīng)驗和豐富的知識，就能給自己信心，為實(shí)現最終的目標打下堅實(shí)的基礎。當然目標要因人而異，根據自己的能力大小來(lái)設定目標，要有足夠把握去實(shí)現它，這樣就不會(huì )感到前途渺茫，就不會(huì )半途而廢。請家長(cháng)們俯身問(wèn)問(wèn)自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標。
我想在座的各位家長(cháng)肯定都希望自己的孩子比別的孩子要強，但這些希望只會(huì )讓我們感到自卑，甚至是厭惡，我們需要多一些鼓勵。我們做孩子的也要想明白，自己要挑戰自己，讓自己在原來(lái)的自己上有進(jìn)步。
最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習方法，希望能夠給各位家長(cháng)一些參考。首先，消除學(xué)生的惰性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立。讓孩子分擔家里的責任，明白生活的不易，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習的意義。其次，學(xué)習要有計劃。我一般都會(huì )為自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天看一看，并且按照計劃進(jìn)行。最后，我希望家長(cháng)多跟孩子交流，分享孩子的開(kāi)心與煩惱。
學(xué)習不僅僅是孩子的事情，還需要家長(cháng)的支持和配合，現在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候，不能浪費寶貴的時(shí)間。相信在家長(cháng)的關(guān)心和愛(ài)護下，我們會(huì )努力，努力，在努力，不辜負你們的期望，會(huì )為你們交上一份滿(mǎn)意的答卷！ 我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，今天我很榮幸在這里代表學(xué)生家長(cháng)，向步入成年人行列的同學(xué)們，表達我的祝愿！十八歲是標志著(zhù)一個(gè)人成熟的年齡，作為父親，看著(zhù)自己的孩子從稚嫩的兒童，長(cháng)成一個(gè)高大的小伙子，心中的自豪和甜美是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。在此，我向我的兒子，以及所有已經(jīng)是成年人的同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和囑托。
第一，希望你們要加強道德修養，堅定理想和。要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )用科學(xué)的理論為人生導航，你們不但要在年齡上、生理上成人，更要在思想上、心理上成人，要學(xué)會(huì )愛(ài)國守法、明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻的基本道德規范，養成良好的道德情感和行為，打牢道德修養的根基。
第二，希望你們珍惜優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍，在丹陽(yáng)五中——這個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境中，努力拼搏，攜手共進(jìn)。五中的校訓是“會(huì )，會(huì )學(xué)習”，成年的.你們更應該很好地去實(shí)踐校訓，做好高一同學(xué)的楷模。十八歲的你們必須少一些浮躁，多一些沉穩，刻苦努力，把握好學(xué)習生活的每一天，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事，以?xún)?yōu)異的成績(jì)換取今后的成就。
第三，希望你們自強自立，學(xué)會(huì )擔當家庭和社會(huì )的責任。在西方國家，父母要求孩子從很小的時(shí)候，就要幫助家長(cháng)承擔家務(wù)。18歲時(shí)，便要求孩子獨立，總統的女兒刷盤(pán)子，富翁的孩子在打工等等，這并不是什么新鮮事兒。只有這樣，才能讓你們學(xué)習到足夠多的生存本領(lǐng)，在社會(huì )激烈的競爭中取勝�，F在你們也18歲了，我希望你們以成人的心態(tài)要求自己，只有這樣，才能像你們那些優(yōu)秀的校友那樣，為社會(huì )做出貢獻，實(shí)現自己的人生理想。
第四，希望你們身心健康。學(xué)習的任務(wù)十分艱巨，你們要在抓緊時(shí)間努力學(xué)習的同時(shí)，進(jìn)行適當的體育鍛煉，保證學(xué)習效果。我希望你們以強健的體魄完成學(xué)習任務(wù)，以的毅力，來(lái)塑造自己的精神品格，以持之以恒的心態(tài)，去寫(xiě)就非凡壯麗的人生！
親愛(ài)的同學(xué)們，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！展開(kāi)你們豐滿(mǎn)的羽翼飛翔吧！我衷心希望你們珍藏這美好的時(shí)刻，在你人生生命歷程中永遠牢記成人儀式上的莊嚴宣誓，認真履行我國公民應盡的責任和義務(wù)，從自己做起，從現在做起，為中華民族的振興，創(chuàng )造出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于人民的光輝業(yè)績(jì)！謝謝大家！
最后，我代表所有的父母，祝你們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的未來(lái)。
謝謝大家！
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿11
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的`知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)xx一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿12
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，同學(xué)們：
大家好！我是王昕睿的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校，老師給予我這么好的機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長(cháng)教育，我十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，學(xué)校對家庭教育的重視，使我們每一個(gè)在座的家長(cháng)都多了一份責任，老師對每一個(gè)孩子都傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)，作為家長(cháng)的我，更要理解，支持老師的工作。同時(shí)也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的孩子。
一、作為家長(cháng)，對孩子在學(xué)習方面一定要督促和鼓勵是很重要的，只有在督促與鼓勵過(guò)后，才能培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為我們家長(cháng)學(xué)，也不是為老師學(xué)，讓孩子知道是“我要學(xué)”的重要性。而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真的，及時(shí)地完成每天的`學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、我認為與孩子的溝通也很重要，相互了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。這種努力一定有收益。作為家長(cháng)，都希望自己的孩子是最棒的！然而不可能每次都是第一，我時(shí)常對孩子說(shuō)：“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求不愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事兒，只求腳踏實(shí)地做好生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過(guò)程。
三、我們還要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，安靜的學(xué)習場(chǎng)所，以平常心對待孩子，與孩子交心交友，讓孩子感到親情，去除學(xué)習壓力感�；丶矣性�(huà)樂(lè )意說(shuō)，有苦愿意訴
四、孩子貪玩是天性，我們大人也要忙里偷閑，對于孩子貪玩，不能一味指責，而是鼓勵他把作業(yè)完成，做好預習和復習的工作。學(xué)時(shí)專(zhuān)心學(xué)，玩時(shí)開(kāi)心玩。家長(cháng)必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè)，讓孩子知道我們在時(shí)刻關(guān)注他。
五、孩子正在處于成長(cháng)期和發(fā)育期，就孩子日常生活行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P，同時(shí)也要有針對性的指出不足處。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補缺，揚長(cháng)避短。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)。它將是我們未來(lái)的驕傲。
再此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)！
最后，祝我們雄鷹269班全體同學(xué)們取得更好的成績(jì)回報老師和家長(cháng)！
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿13
敬愛(ài)的各位家長(cháng)：
我是來(lái)自高一(3)班的孔華超，很榮幸能在這個(gè)溫暖的季節里能與你們暢談我在八一高中學(xué)習與生活的情況。
首先，作為八一高中的一名學(xué)生我是自豪與驕傲的。
青春與成長(cháng)相伴，美好的青春年華，總是需要健康的成長(cháng)相維系。從我們統一標準的學(xué)生發(fā)型，就能看出八一學(xué)校有著(zhù)高水平且到位的管理，而且在老師的引導下，也有著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍。
來(lái)到八一學(xué)校后，我養成了許多良好的生活習慣，學(xué)校對我們的作息要求十分的科學(xué)，內務(wù)標準也十分規范，像我很多以前不愿做、不會(huì )做的，現在基本上都可以得心應手�！凹瘸扇�，又成才”學(xué)校也很重世界對我們思想上的教育，很多同學(xué)在老師的指導下，學(xué)會(huì )尊重別人，學(xué)會(huì )了理解他人和感恩他人。
以往很多時(shí)候我們都不懂事，不明事理，可能也是因為沒(méi)有目標，對學(xué)習總是一片茫然，俗話(huà)說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失”銅也好，人也罷，這些都可以幫助反省檢點(diǎn)自己，而且我們必有得月考，便可以完美做到這一點(diǎn)，它能非常明確地告訴我們：“那里沒(méi)有學(xué)好，哪里還有漏洞”，而且每次我們都會(huì )制定一個(gè)小目標，來(lái)和下次考試的成績(jì)作對比，而且考完以后都會(huì )排名次，考完試后就會(huì )有同學(xué)不服輸，更加努力，準備下一次考試超越誰(shuí)，這樣的環(huán)境是我們的奮斗有了動(dòng)力，是我們加快了步伐，甚至開(kāi)始奔跑，我們追趕著(zhù)自己的目標，再苦再累也選擇堅強!
韓愈說(shuō)：“古之學(xué)者必有師”，老師在我們成長(cháng)道路上起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用，在八一學(xué)校，一、老師不會(huì )擺出一副高高在上的樣子，反而老師是我們的朋友，老師尊重，理解和愛(ài)護我們，我們也都非常愿意與老師分享我們的心事，讓老師給與我們幫助，像我們的班主任就是一位語(yǔ)老師，在宿舍，我們會(huì )問(wèn)他一些問(wèn)題，而他也總會(huì )用有趣的語(yǔ)言傳授給我們一些英語(yǔ)知識，讓我們在樂(lè )中學(xué)，學(xué)中記。對于數學(xué)老師，他有著(zhù)強悍的專(zhuān)業(yè)知識，講課總能深入淺出，通俗易懂。還有其他很多有****的老師，在他們的帶領(lǐng)下，我的夢(mèng)想閃閃發(fā)光，我堅信我一定能夠考上一個(gè)滿(mǎn)意的大學(xué)。
在八一,我們學(xué)習生活和課外生活都非常豐富多彩，像剛舉辦完的五一晚會(huì )，很多有才藝的、有想法的學(xué)生都積極參與了進(jìn)來(lái)。還有籃球賽，也是在課外舉辦的，既不耽誤學(xué)習，又能讓很多同學(xué)鍛煉身體，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼;還有我自己也參加了的“青春杯”作文大賽，它給了才華橫溢的同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的'舞臺，也帶動(dòng)了校園語(yǔ)文寫(xiě)作的熱潮。還有很多的校園活動(dòng)都非常的有意義，讓我們的身體文化素質(zhì)在其中得到了提升。
我的成長(cháng)絕非偶然，很幸運當初來(lái)到了八一學(xué)校，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已然證明了我和家人的選擇是正確的。
我的分享也到了尾聲，相信在八一“既成人，又成才”的管理下，我一定能夠實(shí)現我的理想，考上一個(gè)滿(mǎn)意的大學(xué)。
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿14
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在學(xué)習上有所進(jìn)步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護與悉心培養的結果。在此，我從心底里，首先向老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當然，家長(cháng)我恰當的教育方式和孩子他自身聰慧肯學(xué)也是一個(gè)主要的因素。福豪的學(xué)習進(jìn)步表現，當家長(cháng)的我，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)相比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結教育方法的對與錯。而今天的家長(cháng)會(huì )則是大家經(jīng)驗交流會(huì )，也是我學(xué)習的好機會(huì )。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃。因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，
得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間，在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我最值得自夸的是我們陪著(zhù)福豪一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我是做服裝生意的，基本上能做到生活比較有規律，遇到生意上的一些應酬和加班，我也總是盡可能避開(kāi)，做到保證陪伴福豪按時(shí)生活作息。即便有特殊情況，就讓他二姨陪伴或強調他按時(shí)作息的自覺(jué)習慣。早上我親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成，我不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看他當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌、電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓福豪現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對福豪理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對福豪理想氣質(zhì)的'想像
是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性俊男。呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間他基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著(zhù)吃飯，身為家長(cháng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾菜盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們福豪是個(gè)特別乖巧懂事的男孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽(tīng)不得批評受不得挫折，也因為乖巧使他的規則性較強而創(chuàng )造力可能就會(huì )較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘他自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì )急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好啊!”我們認為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì )領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
四、積極配合學(xué)校的教育計劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長(cháng)的教育責任，積極配合學(xué)校的教育計劃。
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認真負責，學(xué)校對學(xué)生的要求，何老師每天都會(huì )用校訊通給我們家長(cháng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(cháng)的信，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè )趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我總是會(huì )用非�？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸�，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和孩子約定來(lái)比賽，兩個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，我會(huì )故意背不出來(lái)，讓孩子贏(yíng)，滿(mǎn)足孩子的好勝心，再接著(zhù)有時(shí)也想辦法讓xx孩子輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著(zhù)贏(yíng)我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學(xué)習的自覺(jué)性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內的加
減法運算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時(shí)，我給孩子10元零錢(qián)，讓她自己挑選東西計算價(jià)格，這對培養孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(cháng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也認真的帶孩子去參加了一次春節前組織去送溫暖的社會(huì )活動(dòng);要求培養孩子養成寫(xiě)日記的習慣，我先是去書(shū)店給孩子買(mǎi)了本《小P妞日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導他有自己想寫(xiě)日記的愿望，接著(zhù)陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴他可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，今年孩子也寫(xiě)了一些所謂的日記，雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。
另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎性的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!
謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)!
家長(cháng)優(yōu)秀代表發(fā)言稿15
尊敬的校領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們！
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮，這是每個(gè)即將告別高村完小的學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長(cháng)熱忱關(guān)注的時(shí)刻！這一時(shí)刻的到來(lái)凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴的時(shí)刻！
首先讓我代表全體同學(xué)的家長(cháng)，祝賀這盛大節日的到來(lái)，祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿(mǎn)完成了五年的學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績(jì)！
今天我和大家一樣心情非常激動(dòng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，更感謝五年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導.老師們對孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養！
我們沒(méi)有忘記，孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語(yǔ)，沒(méi)有忘記成長(cháng)記錄中老師們娓娓道來(lái)的殷切期望，沒(méi)有忘記老師們不計辛勞的加班加點(diǎn)，正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出，讓我們家長(cháng)看到了高村完小高尚的師德師風(fēng)，看到了高村完小的求真務(wù)實(shí)，看到了優(yōu)秀的教學(xué)水準！
做為一名家長(cháng)代表，做為家長(cháng)委員會(huì )的主任，我沒(méi)有忘記家長(cháng)會(huì )上校長(cháng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng )新理念，沒(méi)有忘記班主任老師的殷切關(guān)懷.和全體五年級老師對孩子的關(guān)愛(ài).我們更知道，高村完小的課堂有不拘一格的形式，高村完小的課外活動(dòng)更是多姿多彩，高村完小的孩子參加的各類(lèi)比賽都是名列前茅，高村完小的綜合實(shí)踐活動(dòng)非常有名氣，高村完小有國家級名師，高村完小有名校長(cháng)，高村完小還有在省級榮獲一等獎的多名老師……是高村完小的陽(yáng)光雨露滋養和培育了這些年幼的孩子，他們在高村完小的懷抱中一天天長(cháng)大。當孩子們捧著(zhù)一份份優(yōu)異的成績(jì)回家，我們的心情激動(dòng)無(wú)比，我們首先想到的是應該感謝老師.感謝學(xué)校，我們在孩子的成績(jì)單上寫(xiě)的是“心存感激！”
五年了，這五年來(lái)的腳印是那么清晰，五年來(lái)老師的話(huà)語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊；五年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著(zhù)孩子也記載著(zhù)家長(cháng)們的記憶，記載著(zhù)高村完小的`進(jìn)程，更記載著(zhù)孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來(lái)延續今天的成績(jì)，繪制明天的藍圖！
當你們告別母校開(kāi)始新的生活，你們要知道身后仍有一雙老師親切的目光在關(guān)注著(zhù)你們，它帶著(zhù)母校的期望；仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著(zhù)你們父母的愛(ài)！
每個(gè)人的生活都是由他們自己寫(xiě)就的，你們的人生道路剛剛開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們是高村完小這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負著(zhù)社會(huì )的責任，肩負著(zhù)家長(cháng)和一切關(guān)愛(ài)著(zhù)你們的囑托。
小學(xué)五年時(shí)間，作為家長(cháng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(cháng)放心。經(jīng)過(guò)學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過(guò)學(xué)校園丁的精心培育，孩子們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿(mǎn)，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。要不了多少年，你們當中不少人就是社會(huì )和國家的棟梁�？墒�，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠，你們的本領(lǐng)有多大，都不應該忘記，是高村完小給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師。！
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì )有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養，你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì )，我相信你們永遠是最棒的。
最后.祝我們高村完小能把綜合實(shí)踐的特色發(fā)展之路走得更遠，走得更好，把“實(shí)踐出真知，活動(dòng)育英才”的辦學(xué)理念叫得更響，培育更多棟梁之材。祝同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中捷報頻傳！謝謝大家！
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