高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在現在社會(huì )，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！首先我要再次感謝各位，尤其是來(lái)自外地的各位家長(cháng)，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報一下我們高一（11）班這半學(xué)期來(lái)的成長(cháng)與發(fā)展。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師，我想分班級管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法。說(shuō)實(shí)話(huà)，我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向導。
附中的教育理想是“培養未來(lái)的領(lǐng)跑者，培養以天下為己任，具有創(chuàng )造性人格特征的人�！备街兄铝τ谂囵B的附中學(xué)生的特征是責任和創(chuàng )造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無(wú)法勝任的。我認為，越是嚴厲、無(wú)微不至的管理，只會(huì )越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20xx年xx大學(xué)學(xué)生劉潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個(gè)別極端的例子，當對我們卻有著(zhù)深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。
在我平時(shí)跟許多家長(cháng)的交流中，我發(fā)現很多家長(cháng)都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說(shuō)過(guò)，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的�！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話(huà)，也把這句話(huà)跟許多同學(xué)分享、共勉。因而我希望我們的班級能創(chuàng )造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當然關(guān)鍵時(shí)刻家長(cháng)和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹(shù)立正確的是非觀(guān)、人生觀(guān)，培養孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著(zhù)這個(gè)目標，我力求在班級工作中做到以下三點(diǎn)。
1、懷著(zhù)愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生
我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評價(jià)。
我覺(jué)得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎。在本學(xué)期，我注意抓住每個(gè)適當的時(shí)機，如考試前后，學(xué)生違反紀律時(shí)，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅持下來(lái)，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級和學(xué)生的情況。
2、充分信任學(xué)生，培養學(xué)生的自覺(jué)性
在班級工作中，如果班主任事無(wú)巨細都親歷親為，不僅會(huì )人為加重班主任的工作，而且會(huì )使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學(xué)生自主管理班級，讓班級的41位同學(xué)都成為班級工作的參與者，逐步實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門(mén)窗，電教器材管理，學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記，甚至各位家長(cháng)現在喝的礦泉水，都有班委干部專(zhuān)人負責。
為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機會(huì )，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會(huì )的權力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì )都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準備的班會(huì )主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題；嫉妒——成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以?huà)咛煜碌�，形式多樣，內容豐富，貼近學(xué)生生活，能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內向，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺，主持班會(huì )，展現自己的風(fēng)采，我覺(jué)得十分高興。象我班、等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀律，樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象，開(kāi)闊了眼界。
3、民主討論，建立完善的制度
班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期，全體同學(xué)通過(guò)民主討論，在上學(xué)期已制定的班規和衛生值日制度基礎上，我們又補充了班級情況周匯報制度。周匯報制度即每周末由班里的紀律委員王海濤及男女宿舍觀(guān)察員陳超、盛潔三位同學(xué)對一周來(lái)班級量化評比打分情況和男女生宿舍星級評比情況作一個(gè)通報小結，表?yè)P先進(jìn)、批評和鼓勵暫時(shí)落后的現象，以同學(xué)自己的眼光來(lái)觀(guān)察自己，評判自己，效果明顯。
在整個(gè)上半學(xué)期中，每當班級情況出現不穩定時(shí)，我常常問(wèn)同學(xué)們“為什么我們可以做到優(yōu)秀，卻甘于平庸？”這也是培養他們具備附中學(xué)生必備的“勇于爭先，敢于領(lǐng)先”的觀(guān)點(diǎn)。
第二方面，我再向大家匯報一下我班英語(yǔ)的教學(xué)情況。英語(yǔ)作為3+1+1高考模式的必選科目，在高中學(xué)習中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎的懸殊差異，班級內同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)差別還是很大。本學(xué)期我繼續堅持緊抓課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。每當我發(fā)現課堂上有同學(xué)走神時(shí)，我總會(huì )及時(shí)地用眼神來(lái)提醒他。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓他們也享受成功的體驗，提高學(xué)習的興趣。此外，配合學(xué)校教務(wù)處安排的每周一次的輔差活動(dòng)，我點(diǎn)了班級里九位英語(yǔ)暫差生，要求他們每次輔差活動(dòng)必到機動(dòng)教室參加輔導，安排他們做一些單詞默寫(xiě)的基礎練習。
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