書(shū)畫(huà)展開(kāi)幕式發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的書(shū)畫(huà)展開(kāi)幕式發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家好，在場(chǎng)匯集了本地最優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)名家，讓我在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很有些惶恐。因為，書(shū)法國畫(huà)藝術(shù)博大精深，而我，只是個(gè)只有半年多學(xué)齡的初學(xué)者，半年的時(shí)間初學(xué)皮毛，實(shí)在不知道說(shuō)什么好。如果要說(shuō)，只有我的心情可以和大家分享，學(xué)書(shū)畫(huà)以來(lái)我的心情是：第一是享受、第二是感謝、第三是感悟。
先說(shuō)享受，學(xué)書(shū)畫(huà)以后感覺(jué)這件事很好玩，我想喜歡書(shū)法的人都會(huì )有這樣的感受——毛筆在紙上劃過(guò)的感覺(jué)是迷人的。以前一直以為在這方面很有成就的的人一定特別刻苦勤奮，現在我更深一步地理解了這不僅僅是單純的勤奮與意志力的問(wèn)題，興趣是最好的老師，當你有了興趣，你是欲罷不能的，興趣會(huì )促使你去寫(xiě)去畫(huà)，是不需要特別的意志力的�？梢哉f(shuō)是書(shū)法的魅力吸引我去用功、去投入地花精力一遍遍地臨摹、練習，樂(lè )趣無(wú)窮。
第二說(shuō)感謝，本來(lái)應該先說(shuō)感謝的，現在把感謝的話(huà)放在享受的后面，就更能表達這份感謝的真情實(shí)意，在此要感謝指導我們書(shū)法和國畫(huà)的10位老師，他們每周不辭辛苦給我們上課，耐心指導、認真示范，我們當中有很多人（包括我）是沒(méi)基礎的初學(xué)者，老師們都很耐心沒(méi)有一點(diǎn)敷衍和應付，而且經(jīng)常不斷的鼓勵使我們慢慢樹(shù)立起信心。在此特別要感謝為我們創(chuàng )造了這次學(xué)習機會(huì )的政協(xié)王主席，這樣一個(gè)有規模的、長(cháng)期的成人書(shū)畫(huà)班據我所知是本市首次創(chuàng )辦，這樣的學(xué)習氛圍、這樣的學(xué)習條件、這樣的教學(xué)師資，作為首批學(xué)員我們是幸運的，在此我建議，我們再次用掌聲感謝感各位老師和主辦者王主席。
最后說(shuō)感悟。學(xué)書(shū)法之后的感悟就是，當你喜歡一件事就不要問(wèn)“這有什么用”，因為這件事帶給我們的愉快與享受本身就是最大的意義，如果只有有用的事才肯去做，那我們就會(huì )錯失很多真正的精神享受，因為像書(shū)法像國畫(huà)一樣，這些美好事情本身的趣味與美感是無(wú)法取代的。
書(shū)法與國畫(huà)是千百年中華歷史文化的傳承，當你接觸它就像走進(jìn)了一扇門(mén)，這邊風(fēng)景獨好。傳說(shuō)元朝趙子昂日書(shū)萬(wàn)字，的確書(shū)法是靠練出來(lái)的，而練字過(guò)程中如果心存在一點(diǎn)雜念，可能就會(huì )影響到書(shū)法作品的流暢與氣韻。魯建平同學(xué)曾說(shuō)，她畫(huà)山水畫(huà)時(shí)候感覺(jué)“人在畫(huà)中游”我想，這就是所謂的“入畫(huà)”了，現代社會(huì )十分浮躁，誘惑也多，可以做的的事情很多，學(xué)習書(shū)法、愛(ài)上書(shū)法之后讓我體會(huì )到心境更寬松了，心態(tài)更樂(lè )觀(guān)豁達了，這就是我們的祖先留下的傳統文化帶給我們的惠顧，它修煉品性提升人格，而這些修養也會(huì )在人生的其他方面表現出來(lái)。
感謝大家，讓我們學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)！
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